小组合作积分奖励制度
小组合作学习奖惩细则
小组合作学习奖惩细则1. 背景在团队合作中，每个成员的贡献都是至关重要的。
然而，某些行为可能会促使整个团队的效率降低。
因此，为了激励每个成员积极贡献，同时促进整个团队的表现，需要建立一套小组合作学习奖惩细则。
2. 奖励细则为了激励团队成员参与课程学习，同时信任团队成员可以在小组会议中进行有效合作，我们通过以下方式奖励积极主动的团队成员：2.1 表现出出色的贡献任何表现出出色贡献的学生都将获得额外的积分。
贡献可以包括出色的演示、研究、解决方案、任务完成等。
2.2 激励措施当小组成员完成任务后，小组成员之间可以通过以下方式分配奖金以表彰那些做出杰出贡献的团队成员：•完成任务的所有团队成员可以从小组奖励资金中分配奖金；•每个团队成员拥有一个心理钱包账户，每年最多可累计20美元奖励；•答题活动、挑战赛和项目竞赛的获胜团队可以获得额外奖励。
3. 惩罚措施如果团队中有人没有完成任务或在会议中表现不当，则有必要采取一些措施防止类似情况的再次发生。
下面是在小组合作学习中拥有违规行为时，可能遭到的惩罚措施：3.1 警告如果某个团队成员的行为是因为不了解团队规则，那么他们可能会被警告并被要求再次阅读团队规则以避免再次违规。
3.2 排除出小组如果某个团队成员的行为有损团队声誉，影响整个团队的学习表现，那么他们可能会被排除出小组，在某个时段内不得参加小组合作学习，直到重新获得信任。
3.3 对违规者的评估小组奖励资金的分配将考虑每个成员在小组合作学习中的贡献以及他们是否遵守了奖惩细则。
如果某个团队成员经常不按时提交作业、缺席会议或迟到，则他将被扣除一些小组奖励资金。
4. 结论通过制定小组合作学习奖惩细则，可以激励每个团队成员的积极参与，同时防止违规行为的发生。
这种奖惩措施提高了团队整体表现的标准，并建立了一个互相信任的小组合作学习环境。
小组合作—奖惩制度
小组合作学习奖惩制度
1、每天由本组的小组长登记和统计当天的得分和减分情况。
2、每天放学前，小组长主动把该组的加减分登记本给老师监督查阅
3、每周评选出星级小组，一名为三星级，二名为二星级，三名为一星级,并在学习栏“小
组风采”中公布,以示精神奖励；对最后一名的小组予以劳动奖励.
4、每一个月总结一次当月得分,总分最多的小组将被评为“最优小组”，并给与一定的物
质奖励。
5、小组诚信：如果小组长有弄虚作假的情况,那么取消本周该组评选星级小组的机会，本
周所得分数不将计入该月的总分中。
2023年学习小组奖惩制度范本
2023年学习小组奖惩制度范本学习小组奖惩制度范本第一章总则为了激励学习小组成员积极参与学习活动，快速提升学习效果，提高学习水平，制定本学习小组奖惩制度。
第二章奖励制度第一条活跃奖1. 每周评选一名学习小组活跃成员，奖励小组活动积分50分，并公布在学习小组公告板上。
2. 根据学习小组成员的发言、互动、问题解答等参与情况评选。
第二条进步奖1. 每个月评选一名学习小组进步成员，奖励小组活动积分100分，并公布在学习小组公告板上。
2. 根据学习小组成员的学习成绩提升情况、学习态度、学习方法改进等因素评选。
第三条优秀奖1. 每学期评选一名学习小组优秀成员，奖励小组活动积分200分，并颁发荣誉证书。
2. 根据学习小组成员在学习活动中的表现、贡献、帮助他人等方面综合评定。
第四条特别贡献奖1. 学习小组成员有突出贡献的，可获得特别贡献奖。
2. 特别贡献奖的具体奖励内容和方式根据实际情况进行确定。
第三章惩罚制度第一条警告1. 对于学习小组成员在学习活动中有过失或不良行为的，学习小组组长或监督员可以给予口头或书面警告。
2. 警告的具体形式和次数由学习小组组长或监督员根据情况自行决定。
第二条提醒和劝导1. 在发现学习小组成员存在学习问题时，应即时进行提醒和劝导。
2. 提醒和劝导的内容包括但不限于学习时间控制不当、学习方法错误等。
第三条扣除积分1. 学习小组成员对于学习小组活动积极度低、缺乏参与度，可以扣除一定数量的积分。
2. 扣除积分的具体数量由学习小组组长或监督员根据情况自行决定。
第四条暂停参与学习小组活动1. 对于学习小组成员严重违纪的，学习小组组长或监督员可以暂停其参与学习小组活动。
2. 暂停的具体时间由学习小组组长或监督员根据情况自行决定。
第四章附则第一条以上奖惩制度适用于所有学习小组成员。
第二条奖惩制度的具体执行和监督工作由学习小组组长或监督员负责。
第三条学习小组成员对于本制度具有解释权，但必须在学习小组组长或监督员的指导下进行解释。
初中小组积分奖励制度范本
一、制度目的为激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养学生的团队协作精神，营造良好的学习氛围，特制定本小组积分奖励制度。
二、适用范围本制度适用于我校初中各年级各班级的小组合作学习。
三、积分奖励原则1. 公平公正：积分奖励应公平、公正，确保每位成员的权益。
2. 鼓励进步：积分奖励应鼓励成员在学习过程中不断进步，追求卓越。
3. 团队协作：积分奖励应强调团队协作，鼓励成员共同进步。
4. 个性发展：积分奖励应关注成员的个性发展，激发其潜能。
四、积分奖励标准1. 学习成绩积分：（1）期中、期末考试成绩达到班级前10%的，每科加5分。
（2）期中、期末考试成绩达到班级前20%的，每科加3分。
（3）期中、期末考试成绩达到班级前30%的，每科加2分。
（4）单科成绩获得满分者，加10分。
2. 学习态度积分：（1）课堂表现积极，回答问题正确，加2分。
（2）按时完成作业，质量较高，加1分。
（3）主动帮助同学解答问题，加1分。
3. 团队协作积分：（1）积极参与小组讨论，提出有价值意见，加2分。
（2）在小组活动中，表现突出，加2分。
（3）主动承担责任，帮助小组成员，加2分。
4. 个性发展积分：（1）参加学校组织的各类竞赛，取得优异成绩，加5分。
（2）积极参加社会实践，表现优秀，加3分。
（3）关心集体，乐于助人，加2分。
五、积分奖励流程1. 小组内积分统计：由小组长负责统计成员的积分，每月底向班主任汇报。
2. 班级积分汇总：班主任根据各小组的积分，每月底进行汇总，并公示。
3. 奖励发放：每月末，根据积分排名，对积分前几名的小组进行奖励。
六、奖励方式1. 精神奖励：对积分前几名的小组，给予口头表扬、颁发荣誉证书等。
2. 物质奖励：对积分前几名的小组，给予一定的学习用品、零食等。
七、附则1. 本制度由学校德育处负责解释。
2. 本制度自发布之日起执行，如遇特殊情况，可由学校德育处进行修订。
通过本制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养团队协作精神，提高学生的学习成绩，为我校初中教育创造良好的氛围。
上课小组积分制度模板
上课小组积分制度模板一、目的为了提高同学们的学习积极性，增强课堂互动性，培养团队合作精神，特制定本积分制度。
通过积分奖励，激发同学们的学习兴趣，提高课堂教学质量。
二、积分制度内容1. 课堂表现积分（1）出勤：每次课堂准时到课加1分，迟到或早退扣1分；（2）课堂互动：积极参与课堂提问、讨论，每次加2分；（3）课堂发言：主动发言且回答正确，每次加3分；（4）小组合作：在小组活动中发挥积极作用，每次加4分；（5）课堂纪律：遵守课堂纪律，无违规行为，每次加1分；2. 作业完成情况积分（1）按时完成作业：每次加2分；（2）作业质量高：作业被老师表扬或被评为优秀作业，每次加3分；（3）及时更正错误：发现作业错误及时更正，每次加1分；3. 团队协作积分（1）小组讨论积极：小组讨论时发言积极，每次加2分；（2）小组项目完成优秀：小组项目被评选为优秀，每次加4分；（3）小组成员互相帮助：帮助组内成员解决学习问题，每次加1分；4. 奖励积分（1）课堂奖励：课堂上获得老师表扬或奖励，每次加2分；（2）活动奖励：参加学校或班级活动并获得奖励，每次加3分；（3）学术成果：发表学术论文或取得优异成绩，每次加5分；三、积分兑换1. 积分可用于兑换学习用品、图书等物品；2. 积分兑换时，需出示积分记录，经老师确认后方可兑换；3. 积分兑换物品由班级统一安排，定期进行兑换活动；四、积分管理制度1. 积分记录由班级管理员负责，确保记录准确无误；2. 积分制度执行过程中，如有疑问，可向老师请教；3. 积分不可转让，不可兑换现金；4. 积分制度可根据实际情况进行调整；五、附则本积分制度自发布之日起执行，适用于我国各级各类学校课堂教学。
各班级可根据实际情况制定具体实施细则。
通过上课小组积分制度，我们希望同学们能够在课堂上积极互动，发挥团队协作精神，提高自身综合素质，为我国人才培养贡献力量。
小组奖惩制度
小组奖惩制度
为了提高小组合作和工作效率，我们在小组中引入了奖惩制度。
这个制度的目的是激励小组成员积极参与到小组工作中，并及时发现和解决问题。
下面是我们小组的奖惩制度：
奖励措施：
1. 表扬：对于表现出色、工作出色的小组成员，我们将进行公开表扬，并将其优秀的表现告知小组其他成员，以此来鼓励其积极性和动力。
2. 奖励积分：为了激励小组成员更好地参与小组活动，我们将给予积分奖励。
积分可以根据参与度、工作质量和贡献等因素来进行评定。
当积分达到一定程度时，小组成员可以获得奖品或者其他形式的奖励。
3. 奖金：对于特别出色的小组成员，我们可以给予一定金额的奖金作为鼓励。
这可以作为对其付出努力和工作表现的直接肯定。
惩罚措施：
1. 提醒和警告：对于一些行为不规范或者工作不认真的小组成员，我们会先进行提醒和警告。
希望通过这样的方式让其意识到自己的不足，并及时纠正。
2. 扣除积分：如果小组成员的表现不符合要求，缺乏参与度或工作质量不高，我们将扣除一定的积分作为惩罚。
这不仅是对其工作表现的反馈，也是对其行为的警示。
3. 公开批评：对于一些严重违反规定或者对小组工作有严重影响的行为，我们将进行公开批评。
通过这种方式，我们希望能够引起小组成员的重视，以此来促使其改正。
总体来说，我们的奖惩制度以激励为主，同时也存在一定的惩罚措施。
我们希望通过奖励来增强小组成员的积极性和工作动力，通过惩罚来促使其认真对待工作和提高自身。
这样的制度可以帮助我们更好地协作、提高工作效率，最终达到小组目标。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则［总则］班级成员按一定要求组合并经适当调整分成8组，以组为单位就学习、纪律、卫生、出操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。
每组的月基础分为IOO分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。
各项由组长登记，其他组长负责监督，一周结束后由值周组长（纪律委员和学习委员监督）统计，公布于班级墙上。
由值周组长在下周一的班会上进行小结，表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。
一、学习方面1课前提前一分钟及时入座，准备好学习用品，没准备好的一人次扣0.2分。
2 .上课因作业纪律回答问题等情况被老师点名批评，每人次扣0.5分。
被老师点名表扬的加0.5分。
3 .作业受表扬加0.5分，作业不能按时完成，每门每人次扣0.5分；作业做错讲评后不订正者扣0.5分。
4 .抄作业每人次扣1分；作业让他人抄袭者扣0.5分。
5 .考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。
6上课打瞌睡,说话起哄者扣1分。
★7每节课课后被老师评为的本节课表现最优小组,加0.5分。
8.月考,按小组各成员校名次进退积分：进步1-29名加1分，退步扣1分。
进步30-99名加2分，退步扣2分。
进步100-199名加3分，退步扣3分。
进步200-299名加4分,退步扣4分。
进步300名及以上加5分,退步扣5分。
（进步最多者另外加1分，退步最多者另外扣1分。
班级第一名另外加2分，最后一名另外扣2分,艺术生除外）二、纪律方面1上课迟到一次,每人扣0.5分/早退一次扣2分/旷课一节每人次扣3分，未按时候课每次扣0.2分。
以请假条为准，事假一节扣0.5分，病假一节扣0.1分。
2 .上课因为纪律被老师点名批评，每人次扣1分；辱骂他人,每人次扣1分；打架同学各扣5分。
3 .在教室吃饭的扣0.5分，上课讲闲话、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣1分，不服从值日小组管理还顶撞的扣3分。
数学课堂小组合作奖罚制度
数学课堂小组合作奖罚制度一、奖励制度1. 积极贡献奖：对在小组合作中表现积极，提出有价值意见或解题方法的同学，给予小红花或积分奖励。
2. 团队协作奖：小组在课堂活动中展现出良好的团队协作精神，完成指定任务，可获得团队积分。
3. 创新思维奖：鼓励小组在解决问题时采用创新思维，提出新颖的解题思路或方法，给予额外奖励。
4. 优秀成果奖：小组在数学竞赛或项目中取得优异成绩，根据成绩给予相应的奖励。
5. 持续进步奖：对于持续进步，表现明显改善的小组或个人，给予鼓励和奖励。
二、惩罚制度1. 迟到早退惩罚：小组中成员若无故迟到或早退，将扣除个人积分，并影响小组整体评分。
2. 不积极参与惩罚：对于在小组合作中不积极参与讨论或不完成分配任务的成员，将给予警告，并扣除相应积分。
3. 抄袭作弊惩罚：一旦发现小组中有成员抄袭他人作业或在考试中作弊，将取消该成员及小组的奖励资格，并进行相应的惩罚。
4. 不遵守规则惩罚：对于不遵守课堂纪律，影响他人学习的行为，将给予警告，并根据情节严重程度进行惩罚。
5. 成绩不达标惩罚：小组在规定的时间内未能达到预期的学习目标，将要求小组进行反思，并在下一次活动中加倍努力。
三、奖罚执行1. 积分制度：设立积分系统，根据小组和个人的表现进行积分增减。
2. 定期评估：每学期或每学期末进行小组和个人的评估，根据积分高低给予相应的奖励或惩罚。
3. 透明公正：奖罚制度要公开透明，确保每位成员都能清楚了解规则和执行情况。
4. 反馈机制：设立反馈渠道，让成员可以对奖罚制度提出建议或申诉。
5. 持续优化：根据执行情况和反馈，不断优化奖罚制度，确保其公平性和有效性。
通过这样的奖罚制度，可以激发学生在数学课堂小组合作中的积极性，同时规范行为，促进学习效率和团队协作能力的提升。
小组学习制的积分奖励办法
积分奖励办法
在我们班开展小组建设一年有余，在经历尝试使用导学案、探索五步三查学习模式，越来越感觉到，小组建设的重要性，尤其是如何建立长效机制，调动学生的学习积极性，我尝试了一些办法，感觉积分最有效，而且简单易操作。
现在我的课堂不敢称得上很好，但是下课时学生意犹未尽，孩子们说道，老师，这节课过的好快啊，我们的分还没有赚够呢。
现分享一下我们班制定的积分奖励办法。
一、小组积分奖励办法
1、每节课小组基础分20分，两遍铃响过以后，小组内没有做好课前准备扣除1人次扣5分（由李萌珂负责扣分）。
2、每天作业上交情况，上课前有作业上交清单加5分，没有及时上交不加分（由权冰洁负责加分）。
3、上课期间个人回答问题，答对小问题加1分，答对大问题加2分，能提出启发性的问题加3分。
4、小组合作，同桌两人小展示环节，满分3分，由点评组同学判分并点评，点评组每一条合理点评加1分，最多两条。
5、小组合作，小组两人以上大展示环节，满分5分，由点评组同学判分并点评，点评组每一条合理点评加1分，最多三条。
6、小组练习环节，按时独立正确完成老师规定的题目，每人次加1分，出错的同学有展错环节，能够说出自己的错误原因和建议加2分。
二、小组积分周评比奖励办法
1、每周根据小组积分表彰前三名为优秀学习小组，并拍摄小组成员合影留念作为奖励。
2、从前三名的优秀学习小组中各选出两名优秀小组成员（每周评共表彰6名），拍摄个人照片留念，班主任颁发神秘礼品作为奖励。
3、每个成员可以向班主任提出班级管理的建议，每周征集有利于班级管理的建议，如果建议被采纳将获得特殊贡献奖励，班主任送礼品。
小组合作学习奖惩细则
小组合作学习奖惩细则一、学习方面1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加 1分, 被批评的扣 1分,哪组表现最好,小组加 2分;作业未写好扣 1分,未写扣 2分,未带扣 3分。
2、考试取得班级第一的加 3分,单科第一加 2分,3、小组各个成员能积极踊跃发言者(举手加 2分。
4、课堂学生能积极主动发言一次加 1分,纠错加 1分。
5、课堂上随意说话者 (除教师要求学生探讨问题发现一次扣 1分二、纪律方面课堂上,小组长监督本组的纪律。
课堂纪律好的被老师表扬的小组加分 5分。
下课后, 小组成员互相监督, 避免违反学校的规定。
比如, 不能在走廊上跑动, 不能在教室里大喊大叫或追逐打闹。
违反者扣一分小组内课堂、自习时大声喧哗、看课外书等作所有与学习无关的事情,减 5分 ,对组长及组内班干部提出批评。
三、文体方面凡在各种文体比赛中,如,手抄报、劳技作品展、书法比赛、美术作品展等为班级获得荣誉的,可为本组加 5分。
四、生活方面1、被校学生会、管理老师、行政督察批评个人扣小组 5分;2、被教师抽查发现不规范(如未穿校服,作业不合格的等一次扣 1分;3、个人垃圾不能及时清理的一次扣 1分;4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣 2分。
这些分既计入个人又计入小组,凭借条件,我决定按时评选出“ 周冠军小组” 、加 5分“ 月冠军小组” 、加 10分5、对于“拾金不昧”,根据折合金额的多少进行加分。
对于好人好事,根据具体的情况进行加分。
五、卫生方面小组座位周围保持整洁干净,无视垃圾者减 1~3分。
六、考试方面月考、期中、期末公布小组集体成绩,评出名次,第一名小组加分 6分;第二、三名小组加分 4分;其他加分 2分。
1每个星期进行一次小组得分汇总,根据分数评出三星级小组、二星级小组和一星级小组,并及时公布在班内光荣榜上, 起到鼓励和督促的作用。
每个月进行一次总考评,评出本月的“最佳小组”,确定优秀2 小组长,同时每个小组评出“每组一星”。
教学小组合作奖罚制度
教学小组合作奖罚制度一、总则1. 本制度旨在促进教学小组内部成员之间的合作，提高教学质量和效率。
2. 奖罚制度适用于所有参与教学活动的小组及其成员。
二、奖励制度1. 优秀团队奖：每学期评选一次，根据团队合作成果、教学创新、学生反馈等综合因素评定。
2. 创新贡献奖：对提出创新教学方法或改进建议并被采纳实施的成员给予奖励。
3. 杰出个人奖：对在教学过程中表现突出、贡献显著的个人给予奖励。
4. 团队协作奖：对在团队合作中表现积极、贡献显著的团队给予奖励。
三、惩罚制度1. 工作失误惩罚：对因个人失误导致教学活动延误或质量问题的成员，给予警告或扣分。
2. 团队合作不力惩罚：对不积极参与团队合作、影响团队整体表现的成员，给予警告或扣分。
3. 违反教学纪律惩罚：对违反教学纪律、损害学校声誉的行为，给予严重警告或更严重的处罚。
4. 未完成任务惩罚：对未按时完成分配任务的成员，给予扣分或降级处理。
四、奖励细则1. 优秀团队奖：获得荣誉证书及奖金。
2. 创新贡献奖：获得荣誉证书及奖金。
3. 杰出个人奖：获得荣誉证书及奖金。
4. 团队协作奖：获得荣誉证书及团队建设基金。
五、惩罚细则1. 工作失误惩罚：根据失误程度，给予警告或扣分。
2. 团队合作不力惩罚：根据影响程度，给予警告或扣分。
3. 违反教学纪律惩罚：根据违规严重性，给予严重警告或更严重的处罚。
4. 未完成任务惩罚：根据任务重要性，给予扣分或降级处理。
六、奖罚执行1. 奖罚制度由教学管理部门负责执行。
2. 所有奖罚决定需经教学管理部门审核，并报校长审批。
3. 奖罚结果应公开透明，接受全体成员监督。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的最终解释权归学校所有。
3. 本制度如有变更，将及时通知所有成员。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。
2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。
3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。
4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。
二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。
2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。
3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。
4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。
三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。
2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。
3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。
学生合作学习小组积分管理规则
合作学习小组积分管理规则为了创造一个良好的学习氛围，改变不良学习行为，促进同学之间的团结，协作，形成积极，向上，健康的优良班风，特制定本规则。
本规则是在《学生课堂标准》，《学生一日常规》，《学生十大禁令》等学校规章制度基础上制定的。
包含卫生、纪律、体育、学习、就寝，就餐，活动，早宣誓和午后歌等八方面的内容。
小组长对本组所有事项进行组织管理。
如若班级被学校扣分，扣其小组相应分数的2倍。
未被学校扣分的，加1分，被学校表扬的，加2分。
一、卫生：由卫生委员负责组织实施，检查，监督，记录。
二、纪律：涉及无任课老师的课及早上和三餐后以及返校，不得迟到，不得违反学校纪律，由纪律委员负责监督，并记录结果，组长和纪律委员应加强管理，避免被学校扣分。
三、体育：由体育委员负责进行并记录。
出操人数齐，口号响亮，跑操做操整齐的小组，加1分；口号不响亮，跑操做操不整齐不认者，被体育委员提醒1次并纠正后，仍然不整齐，不认者，扣小组积分1分/人次；无故不出操者，扣小组积分1分/人次。
四、就餐：由生活委员负责进行并记录。
生活委员和组长及时提醒，避免被学校扣分。
若被扣分，扣其小组相应分数的2倍。
五、学习：包括各课课堂和各科早晚自习以及作业，默写背诵情况，由各科课代表负责监督，并记录结果，作业，默写背诵情况：全人全额完成的小组，加1分，一项未完成扣1分/人次，课堂及自习情况：上下课起立致敬的小组加1分，有未起立致敬，迟到者的小组，有几个人未起立，扣几分，即扣小组积分1分/人次。
上课说话，睡觉，看课外书，涂口红化妆者，扣小组积分3分/人次，上课玩手机等电子产品，打架斗殴，和老师，和同学发起冲突者等违反十大禁令的，扣小组积分5分/人次，并交由学校处理。
被学校通报的，扣小组相应分数的2倍。
六、活动：体育活动由体育委员负责组织进行并记录，文艺活动由文艺委员负责组织进行并记录，知识竞赛由学习委员负责进行并记录。
积极参加活动者，小组积分加1分/人次，在活动中获奖者，小组积分加2分/人次，班级获奖，每组加2分。
小组合作学习量化积分制度
加分项
1、集队快、静、齐 +1
减分项
1、不穿校服、不戴红领巾 -1
2、乱讲话、乱动-1
3、无故不参加升旗仪式-1
晨读
加分项
1、自觉读书得到老师表扬+1
2、小组表现最好的每人+1
减分项
1、乱下位、讲闲话-1
2、不读书-1
课前
加分项
1、铃响后安静地坐在座位上，准备好书本、学习用品+1
减分项
1、铃响后还没回到座位或继续讲话者-1
2、铃响后没有准备好书本、学习用品-1
3、没带书-1
4、撕书-1
课堂
加分项
1、组长或副组长准时组织课前读书，小组读书效果好+2
2、主动举手且答案有效+2
3、能在规定时间内完成课堂作业，并取得A +1
4、积极开展讨论，组长有序组织，组员积极参与+1
减分项
1、预备铃响后，迟到-1
2、上课小动作未影响他人-1
3、上课讲话-2
4、上课睡觉-3
5、扰乱课堂秩序，影响全班学习-5到10
课间
加分项
1、举报他人课间违纪行为+1
减分项
1、课间大声喧哗、追逐打闹、乱扔物品、讲脏话-2
2、离开座位，书本、桌椅摆放不整齐-2
3、水杯乱放、座位周围乱-2
4、被执勤少先队扣分---年级-----班小组合作积分制度（依据各班情况自己制定）
学习小组奖惩制度范本(4篇)
学习小组奖惩制度范本小组合作学习奖惩细则一、健全小组合作学习的相关制度1、分工合作制度—小组长职责：①四人小组中设立一个组长，组长负责督促检查每天每学科的作业，并计分，责令没有完成作业者现时完成，并给予一定的惩罚。
②组长负责____课堂讨论，做到每位组员都积极参与讨论发言，有发言有补充有记录，做到有序有效，活而不乱。
③分组展示时组长鼓励组员积极____展示，必要时也进行分工：有展示有补充有总结有评价。
④组长负责记录本组成员的课堂展示积分，周测周评积分等。
⑤组长负责定期召开小组会，总结近段组内学习和其他工作情况。
2、学习规范制度：自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，其他的成员要注意倾听、记录，相互补充要等别人说完，要学会大胆、礼让；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听。
发言时要求脱稿进行。
发言前要说“我认为”“我觉得”“我想”“我们小组的意见是”等等，发完言要说“谢谢大家”“谢谢大家与我____”等等。
3、规范交流制度。
无论是组内交流还是组间展示，既要讨论答案对错，又要搞清____、错在哪里、错误的症结是什么、包含哪些知识点、用了哪些方法等。
4、限制机会制度。
对强势学生进行发言限制，优等生每节课发言不超过____次，希望生每节课发言不少于____次；如优等生和希望生同时起立，优等生应把更多的机会让给希望生。
二、量化小组合作学习的评价细则7、导学案没有按要求完成(如我的困惑、我的收获等)，每人次扣____分。
8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣____分。
三、建立小组合作学习的奖励机制1、对在课堂活动中表现优秀的学生，在课堂结束时给予“点评之星”、“解答之星”、“讲解之星”、“进步之星”、“质疑之星”、“挑战之星”等光荣称号。
2、每周评选出____个优胜组，按总评分评为“周冠军”、“周亚军”、“周季军”，对总评分最低的一组给予“劳动光荣”的奖励。
小组合作学习奖惩制度
小组合作学习奖惩制度为了推进小组合作学习，激发学生们的积极性和创造力，同时促进小组间的竞争和合作，我们学校引入了小组合作学习奖惩制度。
奖励措施优秀小组奖每学期评选出5个优秀小组，每个小组奖励100元书券。
评选标准包括：小组成员之间的合作默契、参与课堂讨论和小组作业完成情况、小组协作能力和创新性等。
优秀组员奖每学期评选出5名优秀组员，每名组员奖励50元书券。
评选标准包括：小组成员之间的合作默契、参与课堂讨论和小组作业完成情况、小组协作能力和创新性等。
学术大赛奖每年组织一次学术大赛，每个小组可以组织参加。
获得前三名的小组，每个小组奖励500元书券，前十名的组员每人奖励100元书券。
惩罚措施合作不力罚款如果小组成员间合作默契度低，影响小组成果，将处以2元/人的罚款。
作业不及时罚款小组在规定时间内未完成作业将被处以5元/人的罚款。
评价不公罚款如果小组成员个别互相评估分数不公平，导致整个小组的绩效下降，将处以10元/人的罚款。
以上处罚款项的资金将用于优秀小组奖金、优秀组员奖金等，以鼓励全体学生积极参与小组合作学习。
实施方法每个小组需要组长一名，负责小组的组织管理和作业分配等工作。
小组讨论应该在课堂上进行，面对面的交流更加高效。
小组作业应该在规定时间内完成。
小组内部互相评分，并在小组中评分。
评分标准应该由小组成员共同商讨确定。
评分结果将作为奖励和惩罚的依据。
评选优秀小组和优秀组员时，将由学校的专家和领导担任评审委员会，并与小组成员进行面谈，从而确保评选过程的公平性与客观性。
总结小组合作学习奖惩制度旨在激发学生们的兴趣和积极性，同时促进小组间的竞争和合作，更好地完成学习任务和课程学习。
但是，为了确保该制度的有效执行，我们需要全体学生的积极配合和参与，同时需要严格执行评选标准和处罚标准，保证制度的公平性和客观性，从而更好地实现小组合作学习的目标。
小组合作加分细则
小组合作加分细则合作学习是指在课堂上以小组为基本组织形式,按照一定合作程序和方法使学习者在小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学习者认知的发展。
下文是小组合作加分细则，欢迎阅读!小组合作加分细则一为规范班级学生学习行为、日常行为等，以小组为评价单位，通过小组成员互相学习监督，展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，实现他律与自律相结合，达到完成的教学任务的目的。
此小组合作学习评价方案以小组为单位记分，个人表现同小组成绩挂钩，每小组基础分为100分。
具体如下：一、课堂学习1、早课快速进入学习状态，最快进入学习状态的每个小组加1分。
值周小组负责评选记录。
2、课前按任课老师要求，预习学案任务完成和学案整理情况，按人次加减分，1分/人。
3、小组合作学习过程中，成员积极参与，会的同学积极帮助其他同学并相互帮助，取长补短，共同学习，有团队合作意识。
小组同学之间互相尊重，能倾听别人的意见。
小组展示前达到全组全会，回答无误。
回答完问题不管对错要说：“X组X号回答完毕”，上黑板展示先在最上面写下“X组X号+姓名”。
4、课上根据表现加减分，正确回答老师问题的，按组内号数或答题情况相应加分。
5、各科课代表根据课上老师的得分评价将得分写到《课堂量化评价表》中，并详细记录下当堂课中各小组详细得分情况。
学习委员每天将各小组当天成绩统计汇总，然后记录到一周小组课堂得分表中。
二、作业1、以小组为单位收交作业，每一成员都担任组内学科小代表，明确分工，按要求及时收交作业，凡交上的作业先检查完成情况，不做或未完退回，做好统计交于课代表。
2、课代表每天做好详细记录，并及时反映给任课老师。
按时收齐的小组，加5分，每少一人小组扣1分，写不完交的扣2分/人。
一星期一汇总。
周末汇总给学习委员。
3、若任课老师有详细规定的，按任课老师规定执行。
三、测试期中、平时各科正式测试、期末考试成绩，前10名同学给相应小组加10分/人。
学习小组奖惩制度范文(3篇)
学习小组奖惩制度范文1.奖励制度：1.1 出勤奖励：- 每次学习小组活动出勤率达到90％以上的成员将获得表扬信和奖品。
- 每个学期出勤率最高的成员将获得特别表彰和奖品。
1.2 学习成果奖励：- 每次学习小组活动结束后，根据学习成果进行评定，表现优秀的成员将获得奖品和认可。
- 每个学期结束时，根据学习成果评定，最优秀的成员将获得特别奖励和荣誉称号。
1.3 积极参与奖励：- 每次学习小组活动，成员积极参与讨论、提问、分享经验等行为将获得积分。
- 积分达到一定标准的成员将获得奖品或特殊待遇。
2.惩罚制度：2.1 无故缺席处罚：- 学习小组成员未提前请假或无故缺席的，需写一份反思报告，并参加额外的补习活动。
- 连续无故缺席超过三次的成员将被暂时取消学习小组资格。
2.2 不积极参与处罚：- 学习小组成员在活动中不积极参与讨论、提问等行为，将被扣除相应的积分。
- 积分扣除达到一定标准的成员将受到警告，并限制其参与下次活动。
2.3 素质不良处罚：- 学习小组成员存在不文明用语、诋毁他人等行为的，将受到警告，并需要写一份反思报告。
- 情节严重的成员将被取消学习小组资格。
注意事项：- 奖惩制度需提前向所有学习小组成员进行公示和说明，确保公平公正。
- 奖惩制度的具体内容可根据学习小组的实际情况进行调整和完善。
- 奖品的选择应符合学校规定的合理范围，并符合成员的实际需求。
- 奖励和惩罚应适度，不得过度影响成员的积极性和学习动力。
- 执行奖惩制度应有专人负责，确保制度的公正性和有效性。
学习小组奖惩制度范文（2）学习小组是一种组织形式，旨在促进学生之间的合作学习和互助。
为了保证学习小组的有效运转和成员的积极参与，建立一个奖惩制度是必要的。
下面是一个学习小组奖惩制度的范文：一、奖励制度：1. 积极参与奖：每次小组学习结束后，根据学生的参与程度，评选出最积极参与学习的成员，给予表扬和奖励。
2. 学习进步奖：每学期结束后，评选出在学习中取得显著进步的学生，给予奖励和鼓励。
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小组合作学习量化考核评分细则
【目的意义】
为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，打造高效课堂，真正实现全班同学的自主学习，自主管理。
特制订以下量化考核评分细则。
【学习要求】
1、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。
2、组长每天要选出组内表现最好的和表现欠佳的学生各一个，优秀的在组内表扬，欠佳的批评教育，让其定出第二天改进或展示的计划
【考评项目】
一、学习方面
加分项目
1、踊跃发言：①课堂上主动举手发言并回答正确的每次加一分（正字画一笔得一分）②得到老师的特殊表扬视情况每次加1-5分（可以为小数），并摘记在“特殊或重大情况摘记栏”内。
回答错误不加分。
2、工作扎实：①各科作业优良，作业获得一次笑脸或得一次“优秀”的每次加一分。
②其他学习任务完成出色，如背诵流利、生字词过关、各种练习试卷按时完成等每次加一分。
3、建言献策：①同学发言后能主动并得体的提出意见或建议的每次加二分。
小组活动中能提出建设性意见或建议的每次加二分。
③主动向学校、老师、班干部等提出意见或建议的每次加二分，作为表扬或鼓励。
（有利于学校或班级管理的建设性意见或建议可视情况给予2-5奖励，并记入“摘记栏”，作为特殊贡献奖。
）
4、勤学好问：①课内或课外能主动认真学习或看书的每次加二分。
②遇到不懂的问题，能主动向同学老师等请教的每次加二分。
5、课堂展示：①课堂上能主动展示个人或小组研究成果且展示成功的每次加二分。
②得到老师的特殊表扬可视情况加2-5分，并记入“摘记栏”；展示失败不加分。
扣分项目
1、不思进取：①课堂发言不积极、不主动，被老师点名累计超过三次的每次扣一分。
②考试、检测不及格、不达标或看不到进步累计超过两次的每次扣一分。
（重要考试如期中、期末检测，不及格的
应计入“摘记栏”，以作鞭策。
）
2、任务差评：①作业、日记、相关练习、各科作业、试卷等拖拉、糟糕、不完成的每次扣一分。
②其他学习任务（科任老师或组长布置的具体学习任务）不完成或敷衍马虎的每次扣一分。
③导学案上自己所负责的习题经老师批阅后，错误累计超过三处的每多一处给相应负责人扣一分。
④课前准备工作不充分的每次扣一分。
3、贪玩懈怠：①未完成规定学习任务却只顾贪玩或注意力不集中，纪律性差的每次扣二分，若经劝阻仍置之不理者则酌情扣除2-5分，并计入“摘记栏”。
②做一件事不能持之以恒，半途而废的或三天打鱼，两天晒网的每次扣二分。
4、抄袭舞弊：作业、考试有抄袭作弊行为的每次扣二分。
5、疏于督导：同组或异组的组长与组长、组长与组员、组员与组员之间疏于督促引导，致使部分同学不能完成相关学习任务，恰被老师抽查发现的扣除全班同学每人二分。
二、品行方面
加分项目
1、文明有礼：尊敬师长，礼貌待人，言谈举止文雅得体的每次加一分。
2、诚实守信：①待人坦诚，不撒谎、不隐瞒，主动承认自己的错误的每次加一分。
②答应别人的事（之积极方面的）一定要做到，能信守承诺的每次加一分。
3、团结协作：有较强的团结合作意识，能积极参与集体活动，主动与人交流讨论的每次加二分。
4、乐于奉献：①能主动做好事且不求回报（不以加分为目的）、默默奉献被同学肯定表扬的每次加二分。
②被学校通报表彰的可酌情加1-5分，并计入“摘记栏”。
5、热爱集体：关心集体，有较强集体荣誉感(如主动举报教室内与学习活动无关甚至严重影响其他同学学习现象的；发现班级卫生较差，能主动向相关负责人反映或主动打扫）的，每次加二分。
扣分项目
1、懒散拖拉：①对学校、老师、家长、班干部等布置的任务置若罔闻或敷衍应付的每次扣一分。
②对自己份内之事拖沓敷衍或置之不理的每次扣一分。
2、卫生差评：①自己负责的环境区因打扫不彻底或未打扫而被
点名批评的每次扣一分。
（各人座位下的卫生在值日生打扫完后各人自己负责）②个人卫生被评价为差的每次扣一分。
（如乱扔杂物，衣着不整，乱涂乱画等）
3、自私狭隘：心胸狭隘、自私自利，凡事斤斤计较，得理不饶人的每次扣二分。
（如见到同学物品掉地上装作没看见的，为一己之私置集体于不顾的，不愿与人分享自己的成果或物品的行为等）
4、屡教不改：①多次受到批评而不加改正，甚至明知故犯的每次扣二分；②情节特别严重的如（偷盗，打架等造成恶劣影响的行为）应在“摘记栏”做好记录，并酌情扣除1-5分。
5、奢侈浪费：对水、电、粮、纸等物资随意浪费；或不珍视父母血汗钱，随意挥霍；或故意损坏公共财物的经确认后每次扣2分。
注：1、此细则未包括的其他有关学习和品行方面的事项，组长应与老师、同学商量之后再予以加分或扣分。
2、对于同学的行为和表现，组长难以确定其类别时，应与老师和同学商量后再打分。
3、同学若对组长或老师的打分有异议，可以大胆提出，经集体商量后再予以裁定。
【奖励办法】
1、每周根据小组积分表彰前三名为优秀学习小组周之星，在周一班会时通报表彰，并拍摄小组成员合影留念作为奖励。
2、获得周之星小组的全体同学及其组长将得到神秘礼物（组长可获得双重奖励），每周一班会时班主任将为其颁发礼品。
3、每月（一个月按四周计算）根据小组四周平均分（小组平均分=小组各周分数总和÷小组人数和）的高低，选出前三名为优秀学习小组月之星，在周一班会时通报表彰，并拍摄小组成员合影留念作为奖励。
4、获得月之星小组的全体同学及其组长将得到神秘礼物（组长可获得双重奖励），班主任将为其颁发礼品。
5、向学校、班主任提出有利于学校、班级管理的建议且建议被采纳的，将获得特殊贡献奖励，由班主任送给神秘礼品。
6、班主任每周通过校讯通、电话等把周之星小组学生的情况向其家长传达，同时对表现欠佳的后两名组提出批评、要求并作指导，让其认真反思得失，总结经验努力改进，同时和其家长取得联系，请家长协同教育。
注：每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部及月之星的评选，以此量化考核积分为依据。
期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。