课程信息更改申请表
改课申请书格式范文模板(3篇)
第1篇尊敬的[学校名称]教务处：我谨以此申请书，申请将本人所修课程[原课程名称]改为[新课程名称]。
以下是我的详细理由和具体请求，请予以审阅。
一、个人基本情况姓名：[您的姓名]学号：[您的学号]专业：[您的专业]班级：[您的班级]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]二、改课原因1. 课程需求变化随着我国教育事业的不断发展，以及社会对人才培养要求的不断提高，我认为原课程[原课程名称]已无法满足我当前的学习需求。
为了拓宽知识面，提高综合素质，我希望能通过学习[新课程名称]，更好地适应未来社会的发展。
2. 课程内容互补原课程[原课程名称]与[新课程名称]在内容上具有一定的互补性。
通过学习[新课程名称]，可以弥补我在[原课程名称]学习中的不足，使我具备更加全面的知识体系。
3. 个人兴趣和发展方向我对[新课程名称]所涉及的专业领域具有浓厚的兴趣，希望通过学习该课程，为自己的职业发展奠定坚实基础。
三、改课后的学习计划1. 制定合理的学习计划，确保在规定时间内完成[新课程名称]的学习任务。
2. 积极参加课堂讨论，与同学、老师交流学习心得，提高自己的综合素质。
3. 结合自身实际，有针对性地进行课程学习，确保学习效果。
4. 充分利用课余时间，拓宽知识面，提高自己的实践能力。
四、改课后的预期效果1. 提高自己的专业素养，为将来的职业生涯打下坚实基础。
2. 拓宽知识面，提高自己的综合素质，更好地适应社会发展的需求。
3. 培养自己的自主学习能力，提高自己的学习效率。
五、请求事项1. 教务处审批通过我的改课申请，允许我学习[新课程名称]。
2. 教务处协调相关课程，确保我能够顺利完成[新课程名称]的学习。
3. 教务处给予必要的支持和帮助，使我能够更好地完成学习任务。
敬请领导审阅，期待您的批准。
此致敬礼！申请人：[您的姓名]申请日期：[申请日期]附件：1. 申请人学籍证明2. 申请人原课程成绩单3. 申请人改课理由说明4. 申请人个人学习计划注：以上模板仅供参考，具体内容请根据个人实际情况进行修改。
XX应用技术学院调课申请单(2024年)
课程名称
原定时间（第周）
调至时间（第周）
月
日
星期
节次
月
日
星期
节次
调课原因：
课程所在系部审核：
教务处审批（公章）：部留存
XX应用技术学院调课申请单
编号：
教师所在系部：
教师姓名：
申请时间：
班级
课程名称
原定时间（第周）
调至时间（第周）
月
日
星期
节次
XX应用技术学院调课申请单
编号：
教师所在系部：
教师姓名：
申请时间：
班级
课程名称
原定时间（第周）
调至时间（第周）
月
日
星期
节次
月
日
星期
节次
调课原因：
课程所在系部审核：
教务处审批（公章）：
备注：本单一式三联，加盖教务处公章生效。第一联：教务处留存
XX应用技术学院调课申请单
编号：
教师所在系部：
教师姓名：
申请时间：
月
日
星期
节次
调课原因：
课程所在系部审核：
教务处审批（公章）：
备注：本单一式三联，加盖教务处公章生效。第三联：班级所在系部留存
学籍变动更改申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的校领导：您好！我是贵校（学校名称）的在校学生（姓名），学号（学号），现就读于（专业名称）专业（年级）。
鉴于个人原因，我特向贵校提出学籍变动更改申请，现将具体情况及申请事项陈述如下：一、申请原因1. 家庭原因：由于家庭搬迁，我需要转至新的居住地就读，以便更好地照顾家庭。
2. 个人发展需求：在深入学习和了解自己的兴趣、特长后，我发现原专业与我的发展方向存在较大偏差，为了更好地实现个人价值，我决定申请转专业。
3. 学习困难：在原专业学习过程中，我发现自己在某些课程上存在较大困难，经过深思熟虑，我认为转至更适合自己发展的专业更有利于我的学业进步。
二、变动事项1. 转学：由于家庭原因，我需要转至（新学校名称）就读，申请将我的学籍从原学校（学校名称）转至新学校（新学校名称）。
2. 转专业：我申请从原专业（专业名称）转至（新专业名称）专业。
三、相关证明材料1. 家庭原因转学：提供户口簿、家庭迁移证明等相关材料。
2. 个人发展需求转学：提供个人发展规划、学习计划等相关材料。
3. 转专业：提供原专业学习成绩单、个人陈述、推荐信等相关材料。
四、承诺事项1. 在新的学习环境中，我将严格遵守新学校的规章制度，努力学习，争取在新的专业领域取得优异成绩。
2. 在转学或转专业过程中，我会积极配合学校及相关部门的工作，确保学籍变动手续的顺利进行。
3. 如在新的学习环境中出现任何问题，我将主动承担责任，积极寻求解决办法。
五、申请时间鉴于学籍变动涉及诸多手续，为确保顺利办理，我将在（具体日期）前提交此申请。
综上所述，我诚恳地请求贵校批准我的学籍变动更改申请。
如有需要，我愿意配合学校进行相关调查和核实。
在此，感谢贵校对我的关心与支持！此致敬礼！申请人：（签名）日期：（年月日）以下为申请书的具体内容，供您参考：尊敬的校领导：您好！我是贵校（学校名称）的在校学生（姓名），学号（学号），现就读于（专业名称）专业（年级）。
在此，我谨向贵校提出学籍变动更改申请，以下是我的具体情况和申请事项：一、申请原因1. 家庭原因：由于家庭搬迁，我需要转至新的居住地就读，以便更好地照顾家庭。
湖北汽车工业学院课程名录规范申请表——多门课适用
经办人： 申请日期：
申请学院
适用专业
课程名录规范信息
课程编号
课程名称（含实践环节）
更改类别（新增、修改、删除）
课程性质
（通识、学科、专业、实践）
学分
总学时Hale Waihona Puke 理论实验上机
课外
修读方式
（必修、选修）
考核方式（考试、考查）
课程负责人（签字）
课程所属教研室（系）
课程学分调整变化后，该课程重修解决方案：直接替代□不替代，延用原来的课程学分□
学院意见
申请学院（盖章）：
年 月 日
涉及跨学院开设课程的，需与开课学院协商同意盖章
开课学院（盖章）：
年 月 日
教务处意见
教务处（盖章）：
年 月 日
说明：1.本表以专业为单位进行填报，建议一个专业填写一份，可续表；2.涉及跨学院开设课程，申请单位先与开课学院协商同意后方可开课；3.课程信息更改的需提前与课程负责人沟通。
教改课题最终成果形式更改申请
教改课题最终成果形式更改申请尊敬的xx学院教务处领导：本人是xx学院教师，担任xx课程的教学工作。
在完成教改课题的过程中，遇到一些情况导致原定的成果形式无法实现。
特向贵校申请更改教改课题最终成果形式，希望能得到批准。
一、成果形式更改的原因1. 材料准备不足：由于种种原因，包括疫情影响、实验器材供应不足等，无法按照原计划完成实验课的教学案例的设计和实施。
2. 时间安排冲突：在原定的时间节点上，因学院其他教学任务以及学生实习等活动的安排，无法顺利开展原定的调研和访谈工作。
3. 学生参与度不足：受到学生课程安排、兴趣等方面的制约，学生对于原定的教改项目形式缺乏积极性，导致成果形式无法达到预期效果。
二、成果形式更改的建议为了更好地完成教改课题，本人提出以下成果形式的更改建议：1. 将原定的实验课教学案例改为基于文献阅读和案例分析的课程设计与教学模式，并结合线上讨论等形式进行教学成果呈现。
2. 将原定的调研和访谈工作改为上线问卷调查和资料分析，并以学术研究报告的形式呈现教学改革成果。
3. 加强与学生的交流，尝试开展小组讨论和学生参与式课堂互动，提高学生参与度，以期提高教学效果。
三、相关支持与保障措施为了保证更改后的教学成果能够得到充分展示和说明，本人将定期向学院教务处提交更改后的教学案例设计、线上讨论记录、问卷调查结果和学术研究报告。
将邀请学院领导和专家教师参加成果展示和答辩，以确保教学成果的质量和可行性。
四、意义与影响通过更改教改课题最终成果形式，不仅可以解决原计划中遇到的困难和问题，还能够更好地促进教学改革成果的推广和应用。
能够更好地与学生进行互动，提高教学质量和效果，有利于提升学生的综合素质和能力发展。
希望贵校能够审慎考虑本人的请求，并尽快予以批准，让本人能够顺利完成教改课题，并取得更好的教学改革效果。
期待贵校领导的支持和帮助，衷心感谢！此致敬礼！xx教师日期：xxxx年xx月xx日尊敬的xx学院教务处领导：我是xx学院教师，担任xx课程的教学工作。
中南大学学生成绩更改申请表(本部)
教学院长（签字）：年月日
培养办意见
负责人（签字）：年月日
注：1、本表由任课教师填写，并附相关资料（如试卷、论文、作业等），经有关领导
审查签字后，送交培养办（一办314）负责人审定；
2、培养考务办（二办306）依据最终审定的本表在管理系统中予以更改，并存档备查。
中南大学学生成绩更改申请表（本部）
开课学院
开课学期
20～20学年第学期
课程名称
任课教师
考试类型：期末补考 补修 重修
学生所在班级：姓名：学号：
更改前的成绩：平时成绩期末成绩
更改后的成绩：平时成绩期末成绩
成绩教研室（系、所、中心）主任意见
教研室主任（签字）：年月日
教师网上申请调课操作说明
教师⽹上申请调课操作说明教师⽹上申请调课操作说明⼀、进⼊综合教务管理系统.进⼊“长春⼯业⼤学主页”——左下⽅——“⼯⼤教案”——“综合教务管理系统”。
如图如图.点击综合教务管理系统后输⼊“教师号”与“密码”。
如图如图.进⼊系统后点击“教师专区”——“.课表信息”——“.个⼈调课申请”，即显⽰本学期各位教师所上课程。
如图如图⼆、⽹上调课操作说明.课程顺延请参照第页进⾏操作。
.上课教室调串请参照第页、第页进⾏操作。
.调整上课时间请参照第页、第页进⾏操作。
.更换教师请参照第页进⾏操作。
.课程顺延()点击个⼈调课申请，系统会显⽰教师⾃⼰的课程安排，如图所⽰图（）点击图右上⽅蓝⾊字体的调课申请，即出现具体教师所要调整选项，点击“调整类型”中的“顺延”如图图（）顺延课程的⽼师将顺延的上课周次填⼊到“待调整周次”的对话框中，将顺延后新的上课周次填⼊到“新上课周次”内。
如图中所⽰周次为例，⽼师如果将第⼆周课程顺延，在“待调整周次”内填写“”，新上课周次填写“”，然后再调课原因框内写明调课原因，点击保存。
提⽰成功后，点击“历史调课信息”——“操作”下⽅的“送审”调课申请即已申请，申请通过后教师⽹上课表信息⾃动更改上课周次。
.上课教室调串（）点击个⼈调课申请，系统会显⽰教师⾃⼰的课程安排，如图所⽰图（）点击图右上⽅蓝⾊字体的调课申请，即出现具体教师所要调整选项，选择“调整类型”中的“变更教室”，如图图（）要更换教室的⽼师点击“可⽤教室”出现图对话框。
（）先选择校区，在选择教案楼，最后选择需要的上课教室的类型，如多媒体、普通教室、机房等，“双击”新的上课教室。
如图图选择教室后在调课原因注明调课理由，点击保存后，完成调课申请。
教师课通过右侧“审核记录”查询调课申请所处于哪个部分审核中。
.调整上课时间()．点击个⼈调课申请，系统会显⽰教师⾃⼰的课程安排，如图所⽰().进⼊教师调课申请界⾯下后，选择所需要调整的时间点后，点击调课申请，弹出对话框后，将“调课类型”选为“整体调课”，然后点击“可⽤时间”选择所需时间，如下图().选择时间后，点击“可⽤教室”——选择可⽤的“上课地点”双击即可。
选科变更申请书模版
选科变更申请书模版
亲爱的教务处工作人员:
主题: 选科变更申请书
我谨向贵处提出选科变更的申请。
在开学初期,我被分配到了某些课程,但经过一段时间的学习后,我发现自己对另一些科目产生了浓厚的兴趣。
因此,我诚挚地请求您考虑我的选科变更申请。
自从上了课程后,我对该领域产生了前所未有的热情。
老师精彩生动的授课方式让我大开眼界,课后阅读也让我对这一领域有了更深入的认识。
我发现自己对这门学科的兴趣与日俱增,甚至在课余时间也自发地钻研相关材料。
我坚信,如果能够全身心投入这一领域的学习,我一定能在未来取得卓越的成就。
另一方面,我目前所修读的课程虽然也很有趣,但我发现自己的天赋和兴趣与之不太契合。
尽管我一直在认真学习,但总感觉遇到了瓶颈期,很难产生突破性的进展。
因此,我诚恳地希望能够转而修读更加契合我兴趣和长处的科目。
我深知选科变更的决定意味着重新调整学习重心,但我已下定决心全力以赴。
我相信只要给我一个机会,我一定能在新选择的学科领域取得骄人的成绩。
我衷心感谢您花费宝贵时间考虑我的申请。
无论您最终的决定如何,
我都将尊重和虚心接受。
再次感谢您的关注,我将耐心等候您的回复。
谨致
敬礼!。
成绩修改申请表(最新模板)
况
说
明
申请人签名：
学习站点负责人意见
签名:
年月 日
学院
主管教学领导意见
签名及公章:
年月 日
注：1、此表申请人栏由任课教师或学习站点教务老师填写；请附上成绩变更证明材料的复印件；
2、必须完整、正确填写学号、课程名称、课程代码、成绩等信息，否则不予处理。
3、如批量成绩处理，请附详单。
学习站点学生学号报送学期20学年学期学生姓名报送时间20更改成绩更改学期20学年学期课程代码更改时间20申请人签名
成绩修改申请表
年月日
教 师
姓 名
学习站点
学生学号
原 报 送
成 绩
报送学期
20 学年 学期
学生姓名
报送时间
20 ห้องสมุดไป่ตู้ 月 日
课程名称
申 请
更改成绩
更改学期
20 学年 学期
课程代码
更改时间
20 年 月 日
成绩合格课程重新修读申请表
成绩合格课程重新修读申请表
申请须知:
1.申请对象：成绩合格（已取得学分）的课程再次修读，且仅限在校生申请。
2.申请时间：每学期开学第1周。
3.申请条件：
（1）成绩重取课程的考核方式和成绩比例构成按照所在课程班的统一教学要求执行，不允许办理免修。
（2）申请同一门课程成绩重取的次数不限。
重新修读的成绩不论是否及格，均计入当学期的奖学金评定考核。
（3）重新修读取得的学分不再计入教学计划完成学分。
4. 经教务部审核盖章后，学生本人须将本表交回开课单位教学秘书处，由开课单位教学秘书在教务系统添加课程班名单
（修课方式为“成绩重取”），否则本次修课手续办理视为无效。
5. 本表经审核后由开课单位存档。
河北体育学院教师更改成绩申请表
），成绩由原来的改为。
任课教师： 教研室主任： 教学质量科：
年 月 日
以下由教务处填写：
教务处主管处长签字：
年 月 日
教务处已经对成绩库中该成绩进行了修改，请将本单与该课程原成绩单一起保存。
经办人签字：
年 月 日
河北体育学院教师更改成绩申请表
以下由教师本人填写： 归档号：
系 别
专 业
班 级
姓 名
学学年 第 学期
申请理由：
教师签字：
年 月 日
以下由教师所在系填写：
教师所在部门意见：
□ 同意更改 □ 不同意更改
负责人签字：
年 月 日
以下由查询课程教研室填写：
核查结果：
□ 经核查，成绩评定符合标准，维持原成绩不变。