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正确对待理想与现实PPT课件16 人教版
日本有一个叫山田本一的马拉松选
手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军， 当记者问起他成功的经验时，这位内向 的选手并没有明确说出答案。
但十年后，人们在他的自传中找到
了答案，自转中是这么说的：起初，我 把我的目标定在40多公里外的那面旗帜 上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪 了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
第十课 选择希望人生
增关 强心 公国 民家 意大 识事
（1）视频播放今日关注； （2）教师简单评价。
促积 进极 社建 会言 和献 谐策
第十课 选择希望人生
九年级思品
知识目标：
了解理想的含义、作用；实现理想的 途径。
能力目标：
能找到自己的理想与现实之间的差距， 掌握实现理想的方法。
情感、态度和价值观目标： 树立人生理想，激励自己不断超越
人生就是立足现实，不断追 求各种具体理想的历程。
理想
因为他树立考
没有目标，
研的理想后，有了 理想激励他
缺乏持久的内
前进的动力，所以 克服困难，
在激励和动力。
1能.在排决除定各报考种研干究扰生以前，坚小持张的学生习活，状态是怎样的?
取得了成功。
2. 他考研为什么能成功？
3.在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化？
自己，感受实现自身价值的喜悦； 愿意 为实现自己的理想付出努力。
教学重点： 理想的作用
教学难点： 正确认识理想和现实之间的差距
要求：勾、划、圈、点，先学后助
1.理想—— 2.理想的作用：
3.理想和现实之间存在差距 的原因：
4.实现理想的途径:
（1）师友安静自学； （2）师友互讲。学友讲给师傅听。
那么你的理想呢？
正确对待理想与现实PPT
人物故事三 ：
鲁迅早年在日本仙台医学专科学校学习。一天， 在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄 国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍 头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无 动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本 学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中 国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那 说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺 胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。
• • • •
3．下列说法中正确的是( ) A．理想一旦确立，就不应再改变、调整 B．理想是一种超越现实的奋斗目标 C．我们的具体理想有时需要根据自己的 能力、兴趣等实际情况进行适当调整 • D．理想是超越自身能力、需要努力才能 实现的奋斗目标
c
一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的 看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的 思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做 毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要 的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心， 弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。
提问： 鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示？
②实现理想，我们要根据自己的能力、兴趣等实
为什么理想和现实之间总会有 差距？P129
——外在环境和自身条件
人物故事一 ：
美国国务卿赖斯, 10岁时 全家到首都游览,却因身 份是黑人,不能进入白宫。 小赖斯备感羞辱,凝神远 望白宫良久,然后回身告 诉父亲:“总有一天,我会 在那房子里!”果然,25年 后,名牌大学毕业,已成为 俄罗斯问题专家的赖斯, 昂首阔步进入白宫. 赖斯为什么能进入白宫?对你有什么启示?
• 1.“你现在混日子，小心将来日子混你。”电视 剧《士兵突击》中主角许三多的这句台词告诉我 们（ D ） • A.理想高于现实 • B.理想源于现实 • C.理想就是奋斗目标 • D.人生需要理想
正确对待理想和现实公开课PPT课件
3
学业
道德
每个人都人格 有自己方 方面面的 理想……
家 庭
事 业
4
什么是理 想？
理想是人们在学业成就、未来职 业、道德人格、家庭生活等方面追求 的目标，代表着我们对生命的一种盼 望，反映了我们对生活的积极态度。
修身养性齐家治国平天下-------中国古代理想
5
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明； 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。
从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王，周杰 伦在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥 不可及的，其实，任何人都可以做，只要你肯努力。我之 所以能有今天，就是我不服输的结果。”
冰心有首小诗：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然 而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨！ 周杰伦的成名之旅，不正是这首诗最形象最生动的诠释吗？
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这 上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、 激情的大树。 ——苏霍姆林斯基
13
理想的作用
3、亿万人民在追求自己的理想， 特别是追求美好社会理想的过程 中，推动了社会向前发展。
人有了物质才能生存，有了理想才谈得上
生活。
—法国作家雨果
14
柏惠认为自己容貌出众，歌声动 听，一定能当上歌星。但她多次 参加歌唱比赛都失败了。不过她 相信终有一天会被伯乐赏识。
11
理想的作用
１、理想总是指向未来,对人的行 为有导向、驱动和调控的作用。如 果缺乏理想，就会使人缺少一种稳 定、持久的内在激励，容易受各种 因素干扰……迷失方向。
学业
道德
每个人都人格 有自己方 方面面的 理想……
家 庭
事 业
4
什么是理 想？
理想是人们在学业成就、未来职 业、道德人格、家庭生活等方面追求 的目标，代表着我们对生命的一种盼 望，反映了我们对生活的积极态度。
修身养性齐家治国平天下-------中国古代理想
5
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明； 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。
从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王，周杰 伦在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥 不可及的，其实，任何人都可以做，只要你肯努力。我之 所以能有今天，就是我不服输的结果。”
冰心有首小诗：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然 而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨！ 周杰伦的成名之旅，不正是这首诗最形象最生动的诠释吗？
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这 上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、 激情的大树。 ——苏霍姆林斯基
13
理想的作用
3、亿万人民在追求自己的理想， 特别是追求美好社会理想的过程 中，推动了社会向前发展。
人有了物质才能生存，有了理想才谈得上
生活。
—法国作家雨果
14
柏惠认为自己容貌出众，歌声动 听，一定能当上歌星。但她多次 参加歌唱比赛都失败了。不过她 相信终有一天会被伯乐赏识。
11
理想的作用
１、理想总是指向未来,对人的行 为有导向、驱动和调控的作用。如 果缺乏理想，就会使人缺少一种稳 定、持久的内在激励，容易受各种 因素干扰……迷失方向。
正确对待理想与现实ppt
2016/3/26 第四单元 满怀希望 迎接明天 7
点评理想
• 全世界无产者联合起来！ • 驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权 • 楼上楼下、电灯电话 理想是我们在学业成就、未来职 • 见到某位明星 业、道德人格甚至家庭生活方面追求 • 成为一个高尚的人、一个纯粹的人 • 将来当律师 的目标，代表着我们对生命的一种盼 • 发明永动机 望，反映了我们对生活的积极态度。 • 人生最快乐的事是战胜敌人，追逐他们，抢夺他 们所有的东西，看他们所爱的人以泪洗面 • 二亩地、一头牛、老婆孩子热炕头
2016/3/26 第四单元 满怀希望 迎接明天 12
看短片，短片中关于理想与实现，表达了哪 2016/3/26 13 些重要的思想？第四单元 满怀希望 迎接明天
我们还是坚 信一点，这世界 上只要有梦想， 只要不断努力和 学习，不管你长 得如何，男人的 长相往往和他的 才华成反比。
2016/3/26
2016/3/26 第四单元 满怀希望 迎接明天 24
进一步思考
设计人生有什么技巧、具体做法 或值得注意的地方？
2016/3/2626
第四单元 满怀希望 迎接明天
10
规划自己的人生，以免生命磋 点评理想 跎浪费。
哈佛大学有一个非常著名的关于目 以后的 25年，他们开始了自己的职业 标对人生影响的跟踪调查。调查的对象 是一群智力、学历、环境等条件都差不 生涯 多的大学毕业生。结果是这样的： 3%的人， 有清晰而长远的目标； ——社会精英 10%的人，有清晰但比较短期的目标； ——专业人士 60%的人，目标模糊； ——安稳生活没有特别成绩 27%的人，没有目标； ——浑浑噩噩过日子
2016/3/26
充分准备 追求成就 思考调整 追求意义
点评理想
• 全世界无产者联合起来！ • 驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权 • 楼上楼下、电灯电话 理想是我们在学业成就、未来职 • 见到某位明星 业、道德人格甚至家庭生活方面追求 • 成为一个高尚的人、一个纯粹的人 • 将来当律师 的目标，代表着我们对生命的一种盼 • 发明永动机 望，反映了我们对生活的积极态度。 • 人生最快乐的事是战胜敌人，追逐他们，抢夺他 们所有的东西，看他们所爱的人以泪洗面 • 二亩地、一头牛、老婆孩子热炕头
2016/3/26 第四单元 满怀希望 迎接明天 12
看短片，短片中关于理想与实现，表达了哪 2016/3/26 13 些重要的思想？第四单元 满怀希望 迎接明天
我们还是坚 信一点，这世界 上只要有梦想， 只要不断努力和 学习，不管你长 得如何，男人的 长相往往和他的 才华成反比。
2016/3/26
2016/3/26 第四单元 满怀希望 迎接明天 24
进一步思考
设计人生有什么技巧、具体做法 或值得注意的地方？
2016/3/2626
第四单元 满怀希望 迎接明天
10
规划自己的人生，以免生命磋 点评理想 跎浪费。
哈佛大学有一个非常著名的关于目 以后的 25年，他们开始了自己的职业 标对人生影响的跟踪调查。调查的对象 是一群智力、学历、环境等条件都差不 生涯 多的大学毕业生。结果是这样的： 3%的人， 有清晰而长远的目标； ——社会精英 10%的人，有清晰但比较短期的目标； ——专业人士 60%的人，目标模糊； ——安稳生活没有特别成绩 27%的人，没有目标； ——浑浑噩噩过日子
2016/3/26
充分准备 追求成就 思考调整 追求意义
10.1正确对待理想与现实PPT
正 确 对 待 理 想 与 现 实
给未来 插上翅 膀
通向 理想 之路 (方法)
1．理想的含义
2．理想的主要作用:1、2
1．实现理想需要对人生作 出规划 2．对理想适当进行调整 3．脚踏实地、全力以赴、
1．“你现在混日子，小心将来日子混你。”《士兵突击》 中许三多的这句台词揭示的道理 （ ） A．理想高于现实 B．理想源于现实 C．理想就是奋斗 目标 D．人生需要理想 2．每个人心中都有自己的理想，这些理想 ( ) ①代表我们对生命的一种盼望②是我们在事业成就、未来 职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标③反映我们 对生活的积极态度④就是现阶段我国各族人民的共同理想 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。人如果 缺乏理想和奋斗目标，就会像一只没有明确航向的小船， 在生活的海洋里随波逐流，不是被大浪抛往礁石，就是被 潮水弃于沙滩。这段话告诉我们，在人生的道路上理想对 人的行为有___________作用。 （ ） ①调控 ②驱动 ③制约 ④导向 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
他成功的秘决在于不仅有长远的理想，而且还为理想的实 现制定了近期的甚至是每天的具体计划，同时脚踏实地， 全力以赴地努力。由此可见，要实现理想，必须掌握正确 的途径，包括：对人生做出规划；根据实际情况对理想进 行适当调整；不断提高自身实力，脚踏实地，全力以赴地 实干。
3、小男孩成功的经历对我们有何启发？ 我们每个人都要树立一个远大的理想和目标，同时，还 要掌握实现理想的正确途径，脚踏实地，全力以赴，成 功才能离我们越来越近。
感悟：要实现一个远大的理想或达到
一个奋斗目标，除了不懈地追求、积 极地进取，不怕苦不怕累，勇于付出 辛苦的汗水以外，还要注意拼搏的方 式或手段即“方向”问题。找准方向， 就会事半功倍，轻松地步入成功的殿 堂；找错方向或根本不辨方向，就会 事倍功半，甚至与成功失之交臂。
给未来 插上翅 膀
通向 理想 之路 (方法)
1．理想的含义
2．理想的主要作用:1、2
1．实现理想需要对人生作 出规划 2．对理想适当进行调整 3．脚踏实地、全力以赴、
1．“你现在混日子，小心将来日子混你。”《士兵突击》 中许三多的这句台词揭示的道理 （ ） A．理想高于现实 B．理想源于现实 C．理想就是奋斗 目标 D．人生需要理想 2．每个人心中都有自己的理想，这些理想 ( ) ①代表我们对生命的一种盼望②是我们在事业成就、未来 职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标③反映我们 对生活的积极态度④就是现阶段我国各族人民的共同理想 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。人如果 缺乏理想和奋斗目标，就会像一只没有明确航向的小船， 在生活的海洋里随波逐流，不是被大浪抛往礁石，就是被 潮水弃于沙滩。这段话告诉我们，在人生的道路上理想对 人的行为有___________作用。 （ ） ①调控 ②驱动 ③制约 ④导向 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
他成功的秘决在于不仅有长远的理想，而且还为理想的实 现制定了近期的甚至是每天的具体计划，同时脚踏实地， 全力以赴地努力。由此可见，要实现理想，必须掌握正确 的途径，包括：对人生做出规划；根据实际情况对理想进 行适当调整；不断提高自身实力，脚踏实地，全力以赴地 实干。
3、小男孩成功的经历对我们有何启发？ 我们每个人都要树立一个远大的理想和目标，同时，还 要掌握实现理想的正确途径，脚踏实地，全力以赴，成 功才能离我们越来越近。
感悟：要实现一个远大的理想或达到
一个奋斗目标，除了不懈地追求、积 极地进取，不怕苦不怕累，勇于付出 辛苦的汗水以外，还要注意拼搏的方 式或手段即“方向”问题。找准方向， 就会事半功倍，轻松地步入成功的殿 堂；找错方向或根本不辨方向，就会 事倍功半，甚至与成功失之交臂。
《正确对待理想与现实》.ppt 王静
于自己的辉煌！
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定 的方向；没有方向，就没有生活。 ——列夫· 托尔斯泰
祝愿每个人美梦成真！
谢 谢 大 家！
（1）上述两则材料共同说明了什么道理？
（2）要实现自己的理想，应该克服哪些不利因素， 创造哪些有利条件？
（3）结合自身实际，我们青少年应该怎样实现自己 的理想？
我收获，我超越
谈谈通过本节课的学习，
你收获到了什么？
要反映出：我的理想： ①单位(职业)名称、名衔 ②我的个人情况 ③别人对我的理想的看法和建议 ④实现计划
请指出理想的作用有哪些？
2、马克思曾经说过：“一步实际行动比一打纲领更重要”。 为什么这么说呢？因为理想的实现只能依靠现实的努力和 艰苦奋斗。 马克思的这句话说明了什么道理？实现理想的途径有哪些？
我合作，我快乐
○请你分别在学业、事业、家庭、休闲、自我成长等方面用简单 的句子概括叙述自己的理想。
○ 请你用不同颜色的纸剪成树叶形状，贴在树干上，表示拥有能 力的状况。以叶片的大小，表示各项能力的需要程度。 绿色 黄色 红色
理想的作用
１.理想总是指向未来,对人的行为 理想可以有很多，但通向理想的道路只有一 条，那就是不屈不挠、全力以赴、坚持不懈。 有导向、驱动和调控的作用。如果 我们每个同学都有自己的理想，要实现这个 缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、 理想，不仅需要我们做出科学合理的规划， 持久的内在激励，容易受各种因素 更要脚踏实地、全力拼搏，这样才能在今年 干扰……迷失方向。 的升学过程中充分发挥自己的能力，创造属
—我已经拥有的能力 ——我正在努力充实的能力
—目前缺乏，还需要培养或学习的能力
○ 树下的沉思： * 这些理想实现的可能性如何？ * 如何才能实现这些理想？ *我目前应该做的事情有哪些？
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定 的方向；没有方向，就没有生活。 ——列夫· 托尔斯泰
祝愿每个人美梦成真！
谢 谢 大 家！
（1）上述两则材料共同说明了什么道理？
（2）要实现自己的理想，应该克服哪些不利因素， 创造哪些有利条件？
（3）结合自身实际，我们青少年应该怎样实现自己 的理想？
我收获，我超越
谈谈通过本节课的学习，
你收获到了什么？
要反映出：我的理想： ①单位(职业)名称、名衔 ②我的个人情况 ③别人对我的理想的看法和建议 ④实现计划
请指出理想的作用有哪些？
2、马克思曾经说过：“一步实际行动比一打纲领更重要”。 为什么这么说呢？因为理想的实现只能依靠现实的努力和 艰苦奋斗。 马克思的这句话说明了什么道理？实现理想的途径有哪些？
我合作，我快乐
○请你分别在学业、事业、家庭、休闲、自我成长等方面用简单 的句子概括叙述自己的理想。
○ 请你用不同颜色的纸剪成树叶形状，贴在树干上，表示拥有能 力的状况。以叶片的大小，表示各项能力的需要程度。 绿色 黄色 红色
理想的作用
１.理想总是指向未来,对人的行为 理想可以有很多，但通向理想的道路只有一 条，那就是不屈不挠、全力以赴、坚持不懈。 有导向、驱动和调控的作用。如果 我们每个同学都有自己的理想，要实现这个 缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、 理想，不仅需要我们做出科学合理的规划， 持久的内在激励，容易受各种因素 更要脚踏实地、全力拼搏，这样才能在今年 干扰……迷失方向。 的升学过程中充分发挥自己的能力，创造属
—我已经拥有的能力 ——我正在努力充实的能力
—目前缺乏，还需要培养或学习的能力
○ 树下的沉思： * 这些理想实现的可能性如何？ * 如何才能实现这些理想？ *我目前应该做的事情有哪些？
正确对待理想与现实PPT课件16 人教版
2．“理想是灯，照亮夜行的路；理想 是路，引你走到黎明。”生动形象地表明了
C 理想相对人的行为具有__________作用。
A 调控 B 驱动 C 导向 D 评价
B 3．右图漫画对我们实现理想的启示是：
A 精心设计、等待机会 B 脚踏实地、全力以赴 C 投机取巧、灵活多变 D 规划人生、适当调整
要求：自主思考，讨论交流
2.理想的作用：
(1)理想总是指向未来，表现 为奋斗目标，对人的行为有导向、 驱动和调控的作用。 （个人）
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚 定的方向；没有方向，就没有生活。
——列夫·托尔斯泰
2. 理想的作用：
(２)在人生发展的过程中， 理想激励着我们不断超越自己。
（个人）
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这
熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理 想是路，引你走到黎明。据此回答1～4题。
1．每个人心中都有自己的理想，这些理想
ห้องสมุดไป่ตู้①代表我们对生命的一种盼望
A
②是我们在事业成就、未来职业、道德人 格甚至家庭生活方面追求的目标
③反映我们对生活的积极态度
④就是现阶段我国各族人民的共同理想
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④
上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、
激情的大树。
——苏霍姆林斯基
2.理想的作用：
（3）亿万人民 在追求美好社会理 想的过程中，推动 着社会向前发展。
（社会）
自身
机会
这说明：理想和现实之间有差距！
3.理想和现实之间存在差距的原因：
机遇
（1）外在环境 家庭环境
社会环境
（2）自身条件
性格 学历 智力 工作经验
正确对待理想与现实PPT课件16 人教版
第十课 选择希望人生
正确对待理想与现实
理想
流沙河
增关 强心 公国 民家 意大 识事
（1）视频播放今日关注； （2）教师简单评价。
促积 进极 社建 会言 和献 谐策
第十课 选择希望人生
九年级思品
学习目标 知识目标： 了解理想的含义、作用；实现理想的 途径。 能力目标： 能找到自己的理想与现实之间的差距， 掌握实现理想的方法。
(2)要根据自己的能力、兴趣 等实际情况适时调整自己的理想， 以缩短理想与现实之间的距离。
P
这下面没有水， 换个地方再挖！
这幅漫画给 你什么启示
（3 脚踏实地， 现实是此岸，理想是 ） 全力以赴， 彼岸，行动则是架在川上 不屈不挠， 的桥梁。 —克雷洛夫
坚持不懈。
和谐互动
要求：师友互助，解疑答难
2.理想的作用：
（3）亿万人民 在追求美好社会理 想的过程中，推动 着社会向前发展。
（社会）
自身
机会
这说明：理想和现实之间有差距！3.理想和现实之间存在差距的原因：
机遇
（1）外在环境
家庭环境 社会环境
（2）自身条件
性格 学历 智力 工作经验
日本有一个叫山田本一的马拉松选 手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军， 当记者问起他成功的经验时，这位内向 的选手并没有明确说出答案。 但十年后，人们在他的自传中找到 了答案，自转中是这么说的：起初，我 把我的目标定在40多公里外的那面旗帜 上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪 了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
2．理想的作用:
1．实现理想需要对人生
通向 理想 之路 (途径)
作出规划 确定目标
2．对理想适当进行调整 调整目标
《正确对待理想与现实》PPT公开课课件
Q2：人生为什么需要理想？
（1）理想表现为奋斗目标，对人的行为有导向、 驱动和调控作用。 （2）如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持 久的内在激励，容易受到各种干扰； 如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少 前进的动力，甚至会迷失方向。 （3）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断 超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦。 （4）亿万人民在追求自己的理想，特别是追求美 好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
理想是路，引你走到黎明。
小张的理想
小张刚考进大学的时候，与别的同学一样，处 于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现，下一步 的目标还未确定，在轻松中度过两年后，小张决定 考研究生。不少同学偷偷嘲笑他：“他就那资质， 还想考研究生？”每天傍晚，小张背着书包上晚自 习；周末，别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持 准时走进教室。两年后，小张如愿以偿，考上了名 牌大学的研究生。那些自认为与他水平差不多甚至 比他还优秀的同学，都很羡慕他。 1.在决定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的? 2.面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之？ 3.在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪 些变化？
年，我
岁，我的中国梦是
。
为了实现我的中国梦，我会
签名：
课堂小结
你的梦想有多雄奇，兵团就有多美丽 你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽 你的梦想有多雄奇，世界就有多美丽
课后作业
1，确定自己心目中理想的高中、 理想的大学、并为之制定你的努 力计划。 2、完成练习册111页“中考拓 展”部分的选择题。
谢谢！
2020年至本世纪中叶的阶段性目标
从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶 段来安排。第一个阶段，从二〇二〇年到 二〇三五年，在全面建成小康社会的基础 上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现 代化。第二个阶段，从二〇三五年到本世 纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再 奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国。
正确对待理想与现实》课件(共20张PPT)
第四单元 满怀希望 迎接明天
第九课 实现我们的共同理想 第九课 实现我们的共同理想
第十课 选择希望人生
第二框艰苦奋斗 开拓创新 第一框我们的共同理想
第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生
第九课 第一框 正确对待理想与现实 实现我们的共同理想
第二框 理智面对学习压力
第一框我们的共同理想 第二框艰苦奋斗 开拓创新
推翻帝制,
建立民主共和国
岳
飞 —— 精忠报国
周恩来 —— 为中华崛起而读书
孙中山 —— 推翻帝制，建立民国
安徒生 —— 成为“童话大王”
乔 丹 —— 篮球明星 ……
理想是指路明灯。没有理想， 就没有坚定的方向；没有方向， 就没有生活。
— 列夫·托尔斯泰
思想是根基，理想是嫩绿的 芽胚，在这上面生长出人类的思 想、活动、行为、热情、激情的 大树。 — 苏霍姆林斯基
1 理想
（P128）
2 实现理想的途径 （1）含义（2）作用（P128--129）
如果一个水手既不知目的 地，也不带指南针就把船驶出 了茫茫大海，结果会怎样？
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是路，引你走到黎明。 理想是灯，照亮夜行的路；
理想是人们在学业成就、未 来职业、道德人格、家庭生活 等方面追求的目标，代表着我 们对生命的一种盼望，反映了 我们对生活的积极态度。
2 实现理想的途
（2）作用
（ ）含义 2 1实现理想的途径 （P128--129）
我们都希望实现自己的理想，但 由于外在环境和自身条件的局限，理 想和现实之间总会有些差距。要实现 自己的理想，
实现理想，需要对人生作出规划。
（这个规划要尽可能长远、具体）
第九课 实现我们的共同理想 第九课 实现我们的共同理想
第十课 选择希望人生
第二框艰苦奋斗 开拓创新 第一框我们的共同理想
第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生
第九课 第一框 正确对待理想与现实 实现我们的共同理想
第二框 理智面对学习压力
第一框我们的共同理想 第二框艰苦奋斗 开拓创新
推翻帝制,
建立民主共和国
岳
飞 —— 精忠报国
周恩来 —— 为中华崛起而读书
孙中山 —— 推翻帝制，建立民国
安徒生 —— 成为“童话大王”
乔 丹 —— 篮球明星 ……
理想是指路明灯。没有理想， 就没有坚定的方向；没有方向， 就没有生活。
— 列夫·托尔斯泰
思想是根基，理想是嫩绿的 芽胚，在这上面生长出人类的思 想、活动、行为、热情、激情的 大树。 — 苏霍姆林斯基
1 理想
（P128）
2 实现理想的途径 （1）含义（2）作用（P128--129）
如果一个水手既不知目的 地，也不带指南针就把船驶出 了茫茫大海，结果会怎样？
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是路，引你走到黎明。 理想是灯，照亮夜行的路；
理想是人们在学业成就、未 来职业、道德人格、家庭生活 等方面追求的目标，代表着我 们对生命的一种盼望，反映了 我们对生活的积极态度。
2 实现理想的途
（2）作用
（ ）含义 2 1实现理想的途径 （P128--129）
我们都希望实现自己的理想，但 由于外在环境和自身条件的局限，理 想和现实之间总会有些差距。要实现 自己的理想，
实现理想，需要对人生作出规划。
（这个规划要尽可能长远、具体）
正确对待理想与现实课件
要善于总结经验教训，不断完善自己的能力和素质，以更好地应对现实中的挑战。
社会现象的剖析和反思
社会上存在着许多追求短期利 益的现象，导致人们容易忽视 长远的理想和目标。
媒体过度渲染成功案例，导致 许多人产生不切实际的期望和 幻想。
社会应该更加注重培养人们的 责任感和担当精神，鼓励人们 追求自己的理想并为之奋斗。
对未来的展望和规划
未来发展的趋势
随着科技的不断进步和社会的发展，未来的发展将更加注重创新、绿色、可持续发展，人 们的生活品质也将得到进一步提升。
个人职业规划
在未来的发展中，我们需要根据社会需求和自身特点，制定合理的职业规划，不断提升自 己的综合素质和能力，以适应未来职业市场的变化。
社会发展的期望
我们期望未来的社会发展更加公平、公正、和谐，人们能够享有更多的自由和平等权利， 国家能够更加繁荣富强。
对个人和社会的建议和期望
个人品质的提升
我们应该注重培养自己的品德、素质和能力，树立正确的人生观和 价值观，做一个有担当、有责任心的人。
社会风气的改善
社会应该倡导积极向上的价值观和文化氛围，加强道德建设和文化 建设，弘扬正气，抵制不良风气。
国家发展的贡献
我们应该积极参与国家建设和发展，为实现中华民族伟大复兴贡献自 己的力量，同时也要关注民生问题，为国家的发展建言献策。
正确对待理想与现实
• 理想与现实的关系 • 正确对待理想与现实的意义 • 如何平衡理想与现实 • 正确对待理想与现实的实例分析 • 总结与展望
01
理想与现实的关系
理想与现实的概念
理想
指人们所追求和向往的目标，是 个人或集体对未来的积极设想， 具有主观性、超越性和时代性。
现实
指当前存在的客观事实和条件， 具有客观性、现实性和局限性。
社会现象的剖析和反思
社会上存在着许多追求短期利 益的现象，导致人们容易忽视 长远的理想和目标。
媒体过度渲染成功案例，导致 许多人产生不切实际的期望和 幻想。
社会应该更加注重培养人们的 责任感和担当精神，鼓励人们 追求自己的理想并为之奋斗。
对未来的展望和规划
未来发展的趋势
随着科技的不断进步和社会的发展，未来的发展将更加注重创新、绿色、可持续发展，人 们的生活品质也将得到进一步提升。
个人职业规划
在未来的发展中，我们需要根据社会需求和自身特点，制定合理的职业规划，不断提升自 己的综合素质和能力，以适应未来职业市场的变化。
社会发展的期望
我们期望未来的社会发展更加公平、公正、和谐，人们能够享有更多的自由和平等权利， 国家能够更加繁荣富强。
对个人和社会的建议和期望
个人品质的提升
我们应该注重培养自己的品德、素质和能力，树立正确的人生观和 价值观，做一个有担当、有责任心的人。
社会风气的改善
社会应该倡导积极向上的价值观和文化氛围，加强道德建设和文化 建设，弘扬正气，抵制不良风气。
国家发展的贡献
我们应该积极参与国家建设和发展，为实现中华民族伟大复兴贡献自 己的力量，同时也要关注民生问题，为国家的发展建言献策。
正确对待理想与现实
• 理想与现实的关系 • 正确对待理想与现实的意义 • 如何平衡理想与现实 • 正确对待理想与现实的实例分析 • 总结与展望
01
理想与现实的关系
理想与现实的概念
理想
指人们所追求和向往的目标，是 个人或集体对未来的积极设想， 具有主观性、超越性和时代性。
现实
指当前存在的客观事实和条件， 具有客观性、现实性和局限性。
《正确对待理想与现实》最新课件
增强心理韧性
通过心理训练、自我暗示等方式，增强自己的心理韧性，提高承 受挫折的能力。
培养乐观精神
保持乐观向上的精神状态，相信自己能够战胜一切困难和挫折。
06 总结反思与展望未来
课程知识点回顾总结
理想与现实的定义及关系
明确理想和现实的概念，理解二者之间的辩证关系。
如何正确对待理想与现实
掌握科学的方法论，以积极、理性的态度面对理想与现实的差距。
理想具有客观必然性、社会性、阶级性等特点，是人们的世界观、人生观和价值观 在奋斗目标上的集中体现。
理想源于现实，又超越现实，是人们对未来美好生活的向往和追求，能够激励人们 不断前进。
现实含义与表现形式
现实是指客观存在的事物和现象，是 相对于人的意识而言的物质世界。
现实可以通过各种形式表现出来，如 社会现象、自然现象、人们的思想和 行为等。
现实具有客观性、实在性、复杂性等 特点，是人们生活和实践的基础。
两者关系探讨
理想与现实是对立统一的关系，理想 源于现实，又高于现实。
现实是理想的基础和前提，没有现实 就没有理想；同时，理想也是现实的 指引和动力，能够推动现实不断发展 和进步。
理想可以转化为现实，但需要具备一 定的条件和付出努力。
正确对待理想与现实的关系，既要树 立远大理想，又要脚踏实地、从实际 出发，不断努力实现自己的理想。
倡导公平正义
在日常生活中践行公平正义原则，维护社会和谐 稳定。
04 制定切实可行目标计划
目标明确性与可衡量性
1 2
明确性
目标必须清晰、具体，能够准确描述想要达到的 结果。
可衡量性
目标需要具有可衡量的标准，以便评估进度和成 果。
3
实例
例如，制定学习目标时，可以明确要掌握的知识 点和技能，并设定相应的考试成绩或技能水平作 为衡量标准。
通过心理训练、自我暗示等方式，增强自己的心理韧性，提高承 受挫折的能力。
培养乐观精神
保持乐观向上的精神状态，相信自己能够战胜一切困难和挫折。
06 总结反思与展望未来
课程知识点回顾总结
理想与现实的定义及关系
明确理想和现实的概念，理解二者之间的辩证关系。
如何正确对待理想与现实
掌握科学的方法论，以积极、理性的态度面对理想与现实的差距。
理想具有客观必然性、社会性、阶级性等特点，是人们的世界观、人生观和价值观 在奋斗目标上的集中体现。
理想源于现实，又超越现实，是人们对未来美好生活的向往和追求，能够激励人们 不断前进。
现实含义与表现形式
现实是指客观存在的事物和现象，是 相对于人的意识而言的物质世界。
现实可以通过各种形式表现出来，如 社会现象、自然现象、人们的思想和 行为等。
现实具有客观性、实在性、复杂性等 特点，是人们生活和实践的基础。
两者关系探讨
理想与现实是对立统一的关系，理想 源于现实，又高于现实。
现实是理想的基础和前提，没有现实 就没有理想；同时，理想也是现实的 指引和动力，能够推动现实不断发展 和进步。
理想可以转化为现实，但需要具备一 定的条件和付出努力。
正确对待理想与现实的关系，既要树 立远大理想，又要脚踏实地、从实际 出发，不断努力实现自己的理想。
倡导公平正义
在日常生活中践行公平正义原则，维护社会和谐 稳定。
04 制定切实可行目标计划
目标明确性与可衡量性
1 2
明确性
目标必须清晰、具体，能够准确描述想要达到的 结果。
可衡量性
目标需要具有可衡量的标准，以便评估进度和成 果。
3
实例
例如，制定学习目标时，可以明确要掌握的知识 点和技能，并设定相应的考试成绩或技能水平作 为衡量标准。
10.1《正确对待理想与现实》课件(共34张PPT)
有关学者对智力、学历、环境等条件都差不 多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。
主题是：目标对人生有什么影响。
清晰而短期： 10%
清晰而长期：
3%
没有目标：
27%
目标模糊：60%
清晰而长期
清晰而短期 没有目标 目标模糊
目标清晰 而短期— —大多生活
在社会的中 层
目标清晰 而长期--
社会各界 的顶尖人 物
(1)实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要 尽可能长远，尽可能具体。
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，
一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个
星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟
的目标。
——列夫·托尔斯泰
人物故事二：钱伟长为国而学
2010年感动中国人物获得者钱伟长 在中学时属于“偏科生”，在数理 上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、 化学共考了20分，英文因没学过是0 分。但正是这样一个在文史上极具天 赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却 在一夜之间做出了一个大胆的决定： 弃文从理——这个决定缘于他进入历史系的第二天， 这一天正是1931年的9月18日，日本发动了震惊中 外的“九一八
事变”，侵占了我国的东北三省，而蒋介石却奉行不 抵抗政策，说中国战则必败，因为日本人有飞机大炮。 从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他 说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转 学物理系以振兴中国的军力；系主任吴有训一开始拒 绝其转学要求，后被其诚意打动，答应他试读一年。 为了能尽早赶上课程，钱伟长早起晚归，来往于宿舍、 教室和图书馆之间，废寝忘食，极度用功。他克服了 用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70 分，从此，就迈进了自然科学的大门。
正确对待理想和现实PPT教学课件
2、说出水循环的类型： 甲为：_海__陆__间__循__环__，乙为：_陆__上__内__循__环___，丙为__海___上__内__循___环____
探究性课题:
1的哪一个环节？
跨流域调水
｛ ｝ 在一定
空间: 华北、西北少；南方多 时间：夏、秋多；冬、春少
内，水资源是有限的。
地球上水的组成
96.538
0.935 0.001 2.526
海洋水
湖泊咸水和地 下咸水 大气水
陆地淡水
世界淡水的组成
1.21 30.07
68.72
冰川 地下淡水 其它淡水
其它淡水的组成
目前可供人类直 接利用的淡水资 源主要是河流水、 湖泊淡水和浅层 地下水，储量只 占全球淡水总储
水 量的0.3%，
（1） （2）（3） 4.终身学习的作用(意义) 5.终身学习与学校学习的关系 6.养成终身学习的习惯
第一节 水圈的组成 水循环及其地理意义
地球表面71% 是海洋，陆地面 积仅占29%。因此 地球有“水的行 星”之称。
一、水圈的组成
1、水圈的含义 地球上各种水体共同组成的一个 连续但不规则的圈层。
（3）水循环过程中还进行着势能和动 能的转换，产生了流水侵蚀作用，改造 着地表形态。
（4）促使地球表层各种化学元素的迁移。
水圈与水循环
一、水圈的组成 1、水圈的含义 2、组成水圈的水体
二、水循环 1、水循环的含义 2、水循环的类型 3、水循环的主要环节 4、水循环的意义
I
H
1、请读图说出水循环各环节的名称： A和I：蒸__发___, C和H：_降__水____, G：_植__物__蒸__腾_ B:水__汽__输__送___, D:_地__表__径__流__, E:下__渗__, F:_地__下__径__流_
探究性课题:
1的哪一个环节？
跨流域调水
｛ ｝ 在一定
空间: 华北、西北少；南方多 时间：夏、秋多；冬、春少
内，水资源是有限的。
地球上水的组成
96.538
0.935 0.001 2.526
海洋水
湖泊咸水和地 下咸水 大气水
陆地淡水
世界淡水的组成
1.21 30.07
68.72
冰川 地下淡水 其它淡水
其它淡水的组成
目前可供人类直 接利用的淡水资 源主要是河流水、 湖泊淡水和浅层 地下水，储量只 占全球淡水总储
水 量的0.3%，
（1） （2）（3） 4.终身学习的作用(意义) 5.终身学习与学校学习的关系 6.养成终身学习的习惯
第一节 水圈的组成 水循环及其地理意义
地球表面71% 是海洋，陆地面 积仅占29%。因此 地球有“水的行 星”之称。
一、水圈的组成
1、水圈的含义 地球上各种水体共同组成的一个 连续但不规则的圈层。
（3）水循环过程中还进行着势能和动 能的转换，产生了流水侵蚀作用，改造 着地表形态。
（4）促使地球表层各种化学元素的迁移。
水圈与水循环
一、水圈的组成 1、水圈的含义 2、组成水圈的水体
二、水循环 1、水循环的含义 2、水循环的类型 3、水循环的主要环节 4、水循环的意义
I
H
1、请读图说出水循环各环节的名称： A和I：蒸__发___, C和H：_降__水____, G：_植__物__蒸__腾_ B:水__汽__输__送___, D:_地__表__径__流__, E:下__渗__, F:_地__下__径__流_
正确对待理想与现实PPT课件18 人教版
什么是理 想？
理想是人们在学业成就、未来职 业、道德人格、家庭生活等方面追求 的目标，代表着我们对生命的一种盼 望，反映了我们对生活的积极态度。
人生就是立足现实,不断追求各种具体理想的历程
某中学开展了一个有关理 想的调查，一位同学在答卷上 写道：“我的理想就是将来天 天吃大鱼大肉、山珍海味，住 洋房别墅，出门有保镖跟着， 进门有保姆伺候……”
事变”，侵占了我国的东北三省，而蒋介石却奉行不抵抗 政策，说中国战则必败，因为日本人有飞机大炮。从收音 机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读 历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转学物理系以振兴 中国的军力；系主任吴有训一开始拒绝其转学要求，后被 其诚意打动，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱 伟长早起晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，废寝忘 食，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年 后数理课程超过了70分，从此，就迈进了自然科学的大门。
Байду номын сангаас第二个月：跑完1050米；
第三个月：跑完1100米；
第四个月，跑完家属楼到医院的1200米；……
第二年，跑完家属楼到火车站的5000米。
这是一个才14岁、有先天性残疾（单腿）并伴有癫
痫病①的实男现孩为理自想已，制需定的要长对跑人计划生。作出规划。
6年后，这个男孩在全国残疾人运动会上一举夺得 金（牌这，个有规记划者要问尽他可成能功长的远秘；决这，个他规只划说还了要一尽句可很能平具凡体） 的话：“每次跑步时，我都对自已说‘让我跑完这段 路’。”
27%没有目标
很不如意、常失业、常抱怨
60%目标模糊
在社会中下层、安稳平庸
10%目标清晰但短期 在社会的中层、专业人士
3%目标清晰而长期 各界的顶尖人物、行业领袖
正确对待理想与现实PPT课件19 人教版
九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件
第四单元 满怀希望 迎接明天
第十课 选择希望人生
第1课时 正确对待理想与现实
新课导入
周杰伦的旧作《蜗牛》2005年入选上海市中学生爱国主 义歌曲推荐目录，这首励志歌曲给我们传递了一种什么样的 思想呢？
只要有理想，一步一步地努力，为理想而奋斗， 就能拥有一个属于自己的天。
1.你对他们的理想有什么看法? 2.你认为他们的理想能实现吗?为什么?
通过刚才的材料我们可以看出：柏惠在通向理 想之路上缺少机遇，而韩澎和宋哲也分别由于自身条 件的不足而遇到阻碍，因此，我们说由于外在环境和 自身条件的局限，理想和现实之间总会存在差距。
理想和现实之间总存在差距 （基本认识）
人物故事一
这下面没有水， 换个地方再挖！
这幅漫画给 你什么启示
提示：如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷，结果可 能会通过自己的努力获得一定的成绩，但是因为他的动手 能力不强，他可能不会获得今天如此辉煌的成就。
理想不会一成不变的，而是发展变化的。有时我们要 根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进 行调整，以缩短理想要现实之间的距离，推动理想实现。
畅谈理想
小时候你的理想是什么？ 现在，你的理想是什么？ (请你分别在学业、职业、家庭、休闲、自我成长等 方面用简单的句子概括叙述自己的理想。)
人应有理想
理想，多么诱人的字眼！人类有了理 想，才使世界不断向前发展；你我有了理想， 所以才能向着既定的目标不断努力。
伟人周恩来
他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书” 的雄心大志。
拓展延伸
南园 【唐】李贺 男儿何不带吴钩 ， 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯。
这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆， 把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。
第四单元 满怀希望 迎接明天
第十课 选择希望人生
第1课时 正确对待理想与现实
新课导入
周杰伦的旧作《蜗牛》2005年入选上海市中学生爱国主 义歌曲推荐目录，这首励志歌曲给我们传递了一种什么样的 思想呢？
只要有理想，一步一步地努力，为理想而奋斗， 就能拥有一个属于自己的天。
1.你对他们的理想有什么看法? 2.你认为他们的理想能实现吗?为什么?
通过刚才的材料我们可以看出：柏惠在通向理 想之路上缺少机遇，而韩澎和宋哲也分别由于自身条 件的不足而遇到阻碍，因此，我们说由于外在环境和 自身条件的局限，理想和现实之间总会存在差距。
理想和现实之间总存在差距 （基本认识）
人物故事一
这下面没有水， 换个地方再挖！
这幅漫画给 你什么启示
提示：如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷，结果可 能会通过自己的努力获得一定的成绩，但是因为他的动手 能力不强，他可能不会获得今天如此辉煌的成就。
理想不会一成不变的，而是发展变化的。有时我们要 根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进 行调整，以缩短理想要现实之间的距离，推动理想实现。
畅谈理想
小时候你的理想是什么？ 现在，你的理想是什么？ (请你分别在学业、职业、家庭、休闲、自我成长等 方面用简单的句子概括叙述自己的理想。)
人应有理想
理想，多么诱人的字眼！人类有了理 想，才使世界不断向前发展；你我有了理想， 所以才能向着既定的目标不断努力。
伟人周恩来
他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书” 的雄心大志。
拓展延伸
南园 【唐】李贺 男儿何不带吴钩 ， 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯。
这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆， 把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。