《日出(节选)》拓展练习
2016年成人高考大学语文《日出》（节选）考题
⽇出(节选)曹禺 黄省三 由中门进。
黄省三 (胆⼩地)李……李先⽣。
李⽯清怎么?(吃了⼀惊)是你!黄省三是，是，李先⽣。
李⽯清 ⼜是你，谁叫你到这⼉来找我的? 黄省三 (⽆⼒地)饿，家⾥的孩⼦⼤⼈没有饭吃。
李⽯清 (冷冷地)你到这⼉就有饭吃么?这是旅馆，不是粥⼚。
黄省三 李，李先⽣，可当的都当⼲净了。
我实在没有法⼦，不然，我决不敢再找到这⼉来⿇烦您。
李⽯清 (烦恶地)哧，我跟你是亲戚?是⽼朋友?或者我⽋你的，我从前占过你的便宜?你这⼀趟⼀趟地，我⾛哪⼉你跟哪⼉，你这算怎么回事。
黄省三 (苦笑，很凄凉地)您说哪⼉的话，我都配不上。
李先⽣，我在银⾏⾥⼀个⽉才⽤您⼗三块来钱，我这⼉实在是⽆亲⽆故，您辞了我之后，我在哪⼉找事去?银⾏现在不要我等于不叫我活着。
李⽯清 (烦厌地)照你这么说，银⾏就不能辞⼈啦。
银⾏⽤了你，就算踱你保了险，你⼀辈⼦就可以吃上银⾏啦，嗯? 黄省三 (⼜卷弄他的围⼱)不，不，不是，李先⽣，我……我，我知道银⾏待我不错，我不是不领情。
可是……您是没有瞅见我家⾥那⼀堆孩⼦，活蹦乱跳的孩⼦，我得每天找东西给他们吃。
银⾏辞了我，没有进款，没有⽶，他们都饿得直叫。
并且房钱有⼀个半⽉没有付，眼看着就没有房⼦住。
(嗫嚅地)李先⽣，您没有瞅见我那⼀堆孩⼦，我实在没有路⾛，我只好对他们——哭。
李⽯清 可是谁叫你们⼀⼤堆⼀⼤堆养呢? 黄省三 李先⽣，我在银⾏没做过⼀件错事。
我总天亮就去上班，夜晚才回来，我⼀天⼲到晚，李先⽣—— 李⽯清 (不耐烦)得了，得了，我知道你是个好⼈，你是安分守⼰的。
可是难道不知道现在市⾯萧条，经济恐慌?我跟你说过多少遍，银⾏要裁员减薪，我并不是没有预先警告你! 黄省三 (踌躇地)李先⽣，银⾏现在不是还盖着⼤楼，银⾏⾥⾯还添⼈，添了新⼈。
李⽯清那你管不着!那是银⾏的政策，要繁荣市⾯。
⾄于裁了你，⼜添了新⼈，我想你做了这些年的事，你难道这点世故还不明⽩? 黄省三我……我明⾃，李先⽣。
八年级语文《日出》(节选)教学设计(通用8篇)
八年级语文《日出》(节选)教学设计（通用8篇）八年级语文《日出》(节选)教学设计 1[学习目标]1、了解戏剧通过矛盾冲突推动情节发展的特点。
2、体会剧中人物语言的个性化及人物形象分析。
3、曹禺作品的时代意义。
[教学重点]1、重点：戏剧通过矛盾冲突推动情节发展的特点。
2、难点：朗读台词体会人物内心感受。
[课时安排] 两课时[教学过程] 第一课时一、导入新课在中国，还没有哪一个剧作家的剧作，能像曹禺先生的话剧这样久演不衰。
1933年，年仅23岁的他创作了第一部剧作《雷雨》，便引起了巨大轰动。
1934年，又创作了《日出》。
这两部剧作轰动了京津和上海，茅盾先生的一句“当年海上惊雷雨”，就是对其剧作社会效应的最恰当的评价。
这也奠定了曹禺在中国话剧史上的崇高地位，也是中国话剧创作艺术成熟的标志。
二、出示学习目标三、简介曹禺曹禺：剧作家、戏剧教育家。
原名万家宝，出身于封建官僚家庭，幼年时的所见所闻对他反帝爱国思想的形成和他一生的创作起了巨大的作用。
剧作在中国话剧史上具有重要地位，《雷雨》和《日出》的发表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。
四、预习检测。
嗫嚅：口动，吞吞吐吐，欲言又止。
世故：处事经验。
凄楚;凄惨痛苦。
喃喃：象声词，连续不断的小声说话的声音。
狞笑;凶恶地笑。
萧条：经济衰微。
五、戏剧知识戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧特点：第一，剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。
第二，剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，戏剧冲突发展变化;过程构成剧本的情节结构，情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
第三，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。
舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。
六、理情节：1、理清剧中人物的关系并加以分类。
朱自清《日出》课后练习题
朱自清《日出》课后练习题
以下是对朱自清的《日出》课文的课后练题的解答：
1. 请简要概括《日出》的主旨和中心思想。
在《日出》中，朱自清通过描写一幅清晨的自然景象，表达了对生活的热爱和对美好事物的赞美。
他通过描述自然中的美景，传达了对大自然的敬畏和赞美之情，同时也表达了对人生的思考和对人类生活价值的追求。
2. 朱自清通过《日出》中的哪些细节描写，表达了他对大自然的敬畏之情？
朱自清通过《日出》中的多个细节描写，表达了他对大自然的敬畏之情。
他描绘了日出时分的美景，如太阳从海面升起，洒下金光；大地上的一片寂静和宁静；海面上的波光粼粼；以及各种动物的活跃等等。
这些描写反映了朱自清对大自然的景色和生机的深度感受，展现了他对大自然力量和奇妙之美的敬畏之情。
3. 朱自清在《日出》中是否描绘了人物？如果有的话，请简要
描述他所描绘的人物形象。
《日出》中并没有描绘具体的人物形象。
整篇文章主要通过描
绘自然景物和抒发对大自然的感受来表达情感和思考。
4. 通过阅读《日出》，你有何感受？请简要陈述你的感受和体会。
通过阅读《日出》，我深深感受到了朱自清对大自然的热爱和
对生活的积极态度。
在描写清晨的自然景色时，朱自清用细腻的笔
触展现了大自然之美，让我也感受到了这份美丽和宁静。
同时，他
对大自然的赞美和对生活的感悟也给我带来了思考。
通过观察自然，我们能够领悟到生活的真谛和价值，感受到生命的可贵和奇妙。
以上是对朱自清《日出》课后练习题的解答。
通过阅读和思考
这篇文章，我对大自然的赞美和对生活的思考有了更深的理解和感悟。
《日出》(节选)参考答案
《日出》(节选)参考答案《日出》是一部由著名作家夏目漱石创作的小说，它以细腻的笔触和深入的思考展现了人性的复杂性和社会的种种问题。
本文将从多个角度对这部小说进行探讨，旨在帮助读者更好地理解其中的寓意和主题。
首先，我们可以从小说的标题《日出》入手。
日出，作为一种自然现象，象征着新的开始和希望。
在小说中，夏目漱石通过描绘主人公与周围人物的互动，以及他们的内心独白，展现了人们对于新的一天的期待和对未来的希望。
然而，小说中也不乏对现实的揭示和对人性的深刻思考。
这种对矛盾和冲突的描绘，使得小说更具有现实的意义和深度。
其次，小说中的人物形象也是作者表达主题的重要手段之一。
主人公是一个年轻的男子，他对生活充满了疑惑和困惑。
他思考着自己的人生意义和社会的种种问题。
通过他的眼睛，读者可以看到一个个普通人的生活和内心世界。
这些人物形象的塑造，不仅展现了社会的多样性，也引发了读者对于人性和社会现象的思考。
他们的遭遇和内心独白，使得小说更具有共鸣力和感染力。
此外，小说中的情节设置也是作者展现主题的重要手段之一。
小说中的情节错综复杂，通过主人公与其他人物的交往和互动，展现了社会的各种问题和矛盾。
作者通过描写不同人物之间的关系和争斗，以及他们对于生活的追求和困惑，表达了对于现实的思考和对于人性的疑问。
这种情节的设置，不仅使得小说更加引人入胜，也使得读者更能够深入思考其中的主题和寓意。
最后，小说中的语言运用也是作者展现主题的重要手段之一。
夏目漱石的语言简练而富有表现力，他通过对细节的描写和对人物内心的揭示，使得读者更能够感受到小说中所表达的情感和思想。
他的文字既有诗意的美，又有现实的力量。
这种语言的运用，使得小说更加生动和真实，也让读者更容易被其中的故事和情感所打动。
综上所述，《日出》是一部具有深度和思考性的小说，它通过对人性和社会现象的描绘，展现了现实的问题和人们对于生活的思考。
通过对小说中的标题、人物形象、情节设置和语言运用的分析，我们可以更好地理解其中的寓意和主题。
日出节选的八年级阅读理解答案
日出节选的八年级阅读理解答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
以下是小编收集整理的日出节选的八年级阅读理解答案，欢迎阅读与收藏。
日出节选的八年级阅读理解答案篇1日出（节选）黄省三李先生，我在银行没做过一件错事。
我总天亮就去上班，夜晚才回来，我一天干到晚，李先生—— 5李石清（不耐烦）得了，得了，我知道你是个好人，你是安分守己的。
可是难到不知道现在市面萧条，经济恐慌？我跟你说过多少遍，银行要裁员减薪，我并不是没有预先警告你！黄省三（踌躇地）李先生，银行现在不是还盖着大楼，银行里面还添人，添了新人。
李石清那你管不着！那是银行的政策，要繁荣市面。
至于裁了，你又添了新人，我想你做了这么多年的事，你难道这点世故还不明白吗？黄省三我我明白，李先生。
（很凄楚地）我知道我身后没人撑腰。
李石清那就得了。
黄省三不过我当初想，上天不负苦心人，苦干也许能补救我这个缺点。
1、小括号里的文字作用是什么？2、添新人和裁员是否矛盾？说明理由。
3、从对话中你能看出“黄省三”的性格吗？概括一下。
4、李石清给你留下了怎样的印象？参考答案：1、舞台说明（提示），交代人物的感情变化。
2、不矛盾，（1分）招新人往往招的是各种有关系的人，而裁员则是裁掉没有关系，没有后台的普通工作人员。
（2分）3、忠厚老实，勤恳工作的性格4、善于机变，不同情下层劳动者的上流社会的代表人物，势利，狡猾。
日出节选的八年级阅读理解答案篇2看日出须早起。
四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经消尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。
而大海和天空也像着了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。
《日出》习题2
《日出》习题一、试补出破折号所省略的话，并说说剧本这样表达有什么好处。
1、那你可以到街上要——___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、您说，要我去——___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、我太冤了，我非要杀了——___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、阅读训练[黄省三由中门进]黄省三：（甲）李……李先生。
李石清：怎么？（吃了一惊）是你？黄省三：是，是。
李先生。
李石清：又是你，谁叫你到这儿来找我的？黄省三：（乙）饿，家里的孩子大人没有饭吃。
李石清：（丙）你到这儿就有饭吃吗？这是旅馆，不是粥行。
1、本段文字出自（），作者是（）。
课文所节选的部分的矛盾冲突是什么？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2、甲、乙、丙三个括号中的舞台说明，应选哪项依次填上才恰当？（）A、无力地；胆小地；冷冷地B、冷冷地；无力地；胆小地C、胆小地；无力地；冷冷地D、无力地；冷冷地；胆小地3、上文在全文剧情结构中属哪一部分部分，它运用了什么描写方法？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、从这几句可以看出黄省三和李石清性格特征的一个侧面，请加以概括。
八年级语文下册第三单元第9课日出(节选)同步练习(含解析)题语文版
第三单元第9课日出(节选)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．作坊(zuō) 憎恶(wù) 凄楚(qī)B．咳嗽(sou) 周济(jì) 着慌(zhāo)C．爆发(bào) 半晌(xiǎnɡ)存蓄(xù)D．惧怕(jù) 愤慨(fèn) 颤动(zhàn)2．在对话和朗读中，对有些要强调的字眼应读得重一些。
下列台词中哪些词应重读？请在括号中写出。
(1)李石清 又是你，谁叫你到这儿来找我的？( )(2)黄省三 我在银行里一个月才用您十三块来钱，我这儿实在是无亲无故，您辞了我之后，我到哪儿找事去？( )(3)潘月亭 把他拉下去。
放在别的屋子里面，给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三块钱给他，叫他滚蛋！( )3．选出有错别字的一项( )A．魔鬼 规矩 呆若木鸡 仁义道德B．世故 警告 乞求 天地良心C．半晌 耐烦 裁员 安分首己D．哀痛 厉声 抽咽 恐慌4．下列加点字或词解释不完全正确的一项是( )A．狞笑(面目凶恶) 抽咽(声音受阻而低沉)B．庶务(众多) 加薪(薪水)C．凄楚(形容悲伤难过) 半晌(一天以内的一段时间)D．周济(给人以精神上的帮助) 嗫嚅(口动，吞吞吐吐，欲言又止)5．下列各句中标点符号使用正确的一项是( )A．对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。
忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B．我不知道你来干什么？C．这是谁，他是干什么的？D．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？6．下列关于戏剧的说法有误的一项是( )A．戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
B．剧本通常包括两个部分：舞台提示和台词。
C．剧本的情节结构可以分为序幕、发展、高潮、尾声四个部分。
D．按照表现形式，可以把戏剧分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲等几类。
7．文学常识填空。
《日出》选段阅读答案
《日出》选段阅读答案阅读课文《日出》选段，回答下面问题。
李石青：（甩开黄的手）你放开我。
有人进来，不要这样没规矩。
〔黄只得立起，倚着墙，潘月亭进。
潘月亭：啊？黄省山：经理！潘月亭：石青，这是谁？他是干什么的？黄省山：经理，我姓黄，我是大丰的书记。
李石青：他是这次被裁的书记。
潘月亭：你怎么跑到这里来，（对李）谁叫他进来的？李石青：不知道他怎么找进来的。
黄省山：（走到潘面前，哀痛地）经理，你行行好，您要裁人也不能裁我，我有三个小孩子，我不能没有事。
经理，我给您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭：岂有此理！这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。
（厉声）滚开！黄省山：可是，经理——李石青：起来！起来！走！走！走！（把他一推，倒在地上）你要再这样麻烦，我就叫人把你打出去。
〔黄望望李，又望望潘。
潘月亭：滚，滚，快滚！真岂有此理！1．句中带括号的文字，如（甩开黄的手）、（对李）等，叫[ ]A．旁白B．说明C．舞台说明D．对白2．这些带括号的文字，起何作用？[ ]A．刻画人物性格B．展开故事情节C．交代道具、背景D．渲染舞台气氛3．破折号的用法是：（1）标明行文中解释说明的语句，（2）标明话题的突然转变，（3）表示语音的中断延长，（4）表示事项的列举分承。
请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项[ ]①（失望）我……我拉不动(咳嗽)您知道我有病。
医生说我这边的肺已经（咳）——靠不住了。
②可是，经理——③（脸红，不安）李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——④你还有点叫不出口，是么？那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快，——你可以到人家家里去。
⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下两个分支学科：——环境声学——环境光学。
⑥哦，您说，（嘴唇颤动）您说，要我去——（只见唇动，听不见声音）⑦（呆若木鸡，低得几乎听不见的声音）李先生，您说顶好我“自——”⑧我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。
A．①／④⑧／②③⑥⑦／⑤B．①④／⑧／②③⑥⑦／⑤C．④⑧／①／②③⑥⑦／⑤D．①③④／⑧／②⑥⑦／⑤4．“滚，滚，快滚！真岂有此理！”这句话能否改成“快滚！真岂有此理！”？为什么？说出你的理由。
曹禺《日出(节选)》阅读理解
曹禺《日出（节选）》阅读理解阅读下面的戏剧，完成下面小题。
……潘月亭（阻止他）是你的太太催你回去吗？李石清不要管她，先不管她。
我提议，月亭，这次行里这点公债现在我们是绝对不卖了。
我告诉你，这个行市还要大涨特涨，不会涨到这一点就完事。
并且（非常兴奋地）我现在劝你，月亭，我们最好明天看情形再买进，明天的行市还可以买，还是吃不了亏。
潘月亭石清，你知道你的儿子病了吗？李石清不要紧，不要紧。
（更紧张）我看我们还是买。
对！我们就这么决定了。
月亭，这是千载一时的好机会。
这一次买成功了，我主张，以后行里再也不冒这样的险。
说什么我们也不必拆这个烂污，以后留点信用吧。
不过，这一次我们破釜沉舟干一次，明天，一大清早。
我们看看行市，还是买进。
潘月亭不过——李石清我们再加上五十万，凑上一个整数。
我想这决不会有错的。
我计算着我们应该先把行里的信用整顿一下，第一，行里的存款要——潘月亭石清！石清！你知道你的儿子病得很重吗？李石清为什么你老提这些不高兴的话？潘月亭因为我看你太高兴了。
李石清怎么，为什么不高兴呢！这次事我帮您做得不算不漂亮。
我为什么不高兴呢？潘月亭哦，我忘了你这两天做了襄理了。
李石清经理，您这句话是什么意思？潘月亭也没有什么意思。
你知道我现在手下这点公债已经是钱了吗？李石清自然。
潘月亭你知道就这么一点赚头已经足足能还金八的款吗？李石清我计算着还有富余。
潘月亭哦，那好极了。
有这点富余再加我潘四这点活动劲儿，你想想我还怕不怕人跟我捣乱？李石清我不大明白经理的话。
潘月亭譬如有人说不定要宣传我银行的准备金不够？李石清哦？潘月亭或者说我把银行房产都抵押出去。
李石清哦……潘月亭再不然，说我的银行这一年简直没有赚钱，眼看着要关门。
李石清（谄笑）不过，经理，何必提这个？这不……潘月亭我自己自然不愿意提这个。
不过说不定有人偏要捉，提这个，你说这怎么办？李石清这话不太远了点吗？潘月亭（冷冷地看着他）话倒是不十分远。
也不过是六七天的工夫，我仿佛听见有人跟我当面说过。
《日出》练习题
一、选择题1. 下列哪个选项不属于《日出》的写作手法？A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 象征A. 太阳慢慢升起，金色的阳光洒满大地。
B. 太阳像一个巨大的火球，燃烧着整个天空。
C. 太阳慢慢升起，仿佛在向大地问候。
D. 太阳如同一位英勇的战士，守护着这片土地。
3. 下列哪个选项不属于《日出》的修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 设问D. 对比A. 太阳慢慢升起，金色的阳光洒满大地。
B. 太阳像一个巨大的火球，燃烧着整个天空。
C. 太阳慢慢升起，仿佛在向大地问候。
D. 太阳如同一位英勇的战士，守护着这片土地。
5. 下列哪个选项不属于《日出》的描写手法？A. 动态描写B. 静态描写C. 环境描写D. 人物描写二、填空题1. 《日出》中，作者用“__”来形容太阳慢慢升起的景象。
2. 《日出》中，作者用“__”来形容太阳的金色光芒。
3. 《日出》中，作者用“__”来形容太阳升起的速度。
4. 《日出》中，作者用“__”来形容太阳对大地的问候。
5. 《日出》中，作者用“__”来形容太阳的英勇形象。
三、简答题1. 简述《日出》中太阳的象征意义。
2. 简述《日出》中作者对大自然的赞美之情。
3. 简述《日出》中作者对生活的热爱之情。
4. 简述《日出》中作者对祖国的热爱之情。
5. 简述《日出》中作者对人生的感悟。
四、辨析题1. 分析《日出》中“太阳如同一位英勇的战士”这句话的比喻意义。
2. 比较下列两句话的修辞效果：“太阳慢慢升起，金色的阳光洒满大地。
”与“太阳像一个巨大的火球，燃烧着整个天空。
”五、改写题1. 将《日出》中“太阳慢慢升起，仿佛在向大地问候。
”这句话改写成拟人句。
2. 将《日出》中“太阳如同一位英勇的战士，守护着这片土地。
”这句话改写成比喻句。
六、续写题1. 续写《日出》中太阳升起后的景象。
2. 续写《日出》中太阳对大地的问候。
七、应用题1. 请根据《日出》中的描写，创作一幅描绘日出的画面。
2. 请根据《日出》中的情感，写一段关于对生活的感悟。
《日出》阅读试题及答案
精选《日出》阅读试题及答案一. 根底知识与运用1. 以下加点字的注音完全正确的一组是（ C ）A. 魅力（mèi）炽热（zhì）泛滥（làn）绯红（fēi）B. 迸裂（bèng）瞬息（shùn）曙光（shǔ）弥漫（ní）C. 俯瞰（kàn）苍穹（qióng）晨曦（xī）瑰丽（guī）D. 簇拥（zù）万仞（rèn）苍莽（mǎng）刹那（shà）2. 以下词语的书面无误的一组是（ D）A. 酣睡诞生丰彩恍然大悟B. 惋惜睛朗雄浑历历可数C. 无羁窒息箫瑟无与伦比D. 隙缝奇幻敏锐一望无际3. 选择用词准确的一组（ B）（1）但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去。
（2）那绯红的小球在天边升起，一片冬意的光照扩展开了。
（3）突然间从墨蓝色云霞里一道细细的抛物线，……（4）我忘掉了为这一次看到日出奇景而快乐，而喜悦，我却进入一种的思索。
A. 鉴赏朦胧耸起庄严B. 欣赏朦胧矗起庄严C. 欣赏朦胧耸起严肃D. 鉴赏朦胧矗起严肃4. 指出以下句子中所使用的修辞。
（1）大漠孤烟直，长河落日圆。
（对偶）（2）（太阳）从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露脸，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。
（拟人）（3）这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。
（比喻）（4）我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含义。
（引用、比喻）5. 判断以下句子中所使用的表达方式。
（1）可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。
看到它，要登得高，望得远，要要一种敏锐的视觉。
（）（2）突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟。
……（）（3）我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿，然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。
春八年级语文下册 第3单元 9 日出(节选)课后拓展训练 语文版(2021年整理)
2017年春八年级语文下册第3单元9 日出(节选)课后拓展训练（新版）语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年春八年级语文下册第3单元9 日出(节选)课后拓展训练（新版）语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年春八年级语文下册第3单元9 日出(节选)课后拓展训练（新版）语文版的全部内容。
9 日出(节选)1.走近作者曹禺,原名万家宝,现代剧作家。
1933年创作了第一部话剧《雷雨》，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。
著名的剧本有《北京人》,话剧《明朗的天》，历史剧《胆剑篇》(执笔）、《王昭君》。
有“中国的莎士比亚”的美称。
2。
主题解说课文以20世纪30年代半封建半殖民地的中国社会为背景,通过穷困潦倒的大丰银行小职员黄省三和代表封建资本家的襄理李石清和经理潘月亭的种种纠葛以及错综复杂的矛盾冲突，揭露了以李石清、潘月亭为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性,鞭挞了黑暗的旧社会.3。
重点突破课文写了黄省三和李石清、潘月亭之间哪几次大的冲突？从这几次冲突可以看出黄省三怎样的性格?提示:三次大冲突:第一次是失业的黄省三向李石清求情遭到拒绝；第二次是李石清唆使失业、穷困潦倒的黄省三去拉洋车、上街要饭、去偷东西，最后竟让他去自杀;第三次是潘月亭无情地拒绝黄省三的再三请求.在这几次冲突中，黄省三由一开始的懦弱不堪逐渐变得有了反抗精神。
4.结构图解开端：黄被开除，寻李求情发展：李毫不同情，将黄日出逼上绝路（节选) 高潮：潘、李冷酷无情，黄个性化的语言紧凑集中的结构由绝望而愤怒结局：潘出拳伤人，黄昏厥被拖下1。
八年级语文下册 第9课 日出(节选)同步练习 语文版
第9课日出（节选）一、字音字形1．识记生难字嗫嚅．．（chóu chú）．．（niè rú）萧条（xiāo）踌躇凄楚（qī）咳嗽．（sou）狞．笑（níng）半晌．（shǎng）存蓄．（xù）惧．怕（jù）愤慨．（kǎi）庶．务（shù）2．读准多音字（1）厌恶．wù其他读音：ě组词：恶心其他读音：è组词：恶毒（2）晕．过去yūn其他读音：yùn组词：黄晕二、重要词语1．嗫嚅：口动，吞吞吐吐，欲言又止。
2．萧条：①寂寞冷落，没有生气。
②经济危机之后出现的生产停滞、物价低落、商业萎缩的不景气景象。
本文是第②个义项。
3．踌躇：拿不定主意，犹豫不决。
4．凄楚：凄惨痛楚；凄凉悲哀。
5．周济：对贫困的人在物质上给予帮助。
6．世故：处世经验；（处事待人）圆滑，不得罪人。
7．呆若木鸡：呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣。
三、知识储备1．作家作品曹禺（1910—1996），现代著名剧作家，本名万家宝，字小石。
原籍湖北潜江，生于天津。
代表作品有戏剧《雷雨》《日出》《原野》《王昭君》等。
2．写作背景在创作《日出》之前，作者曾冒着危险，忍受着屈辱深入到社会底层最污浊的角落观察生活、搜集素材。
在这个过程中，他为旧中国大都市的黑暗糜烂的生活所激愤。
他说：“一件一件不公平的血腥的事实，利刃似的刺进了我的心，逼成我按捺不下的愤怒。
”“我忍耐不下了，我渴望着一线阳光，我想太阳我多半不及见了，但我也愿望我这一生里能看到平地一声巨雷，把这群盘踞在地上的魑魅魍魉击个糜烂，哪怕因而大陆便成为海。
”作者怀着这样的激愤，创作了《日出》。
在《日出》中，作者通过一个个鲜明生动的艺术形象，无情地批判了旧中国那种“损不足而奉有余”的极端不合理的社会制度，展现了黑暗已到极点、曙光即将到来时的社会景象。
1．没有戏剧冲突就没有戏剧。
剧本主要是靠冲突推动情节发展、塑造人物形象的。
语文版八下《日出》练习题文档
语文版八下《日出》练习题
1、括号里的句子在剧本中叫做（舞台说
明），起的作用是：提醒人物的动作、神态、心里等，辅助语言刻画人物形
象。
2、文中表明李石清被裁掉的原因是哪句
话？“市面萧条，经济恐慌”。
而真正的原因是“身后没有人撑腰”。
暴露了李石清阴险卑劣与虚伪。
3、“不过我当初想……苦干也许能补救我
这个缺点”表明黄省三仍然对这些人抱有希望，并没有认清李石清之流的真实面目。
4、“李石清说经理会管你这样的事？”侧
面表现资产阶级唯利是图的本性，他们是不会考虑员工的死活的。
5、“我要杀了你”这是倍受压榨侮辱的
下层人民的反抗。
6、黄省三的控诉把剧情推向高潮。
黄省三
被打了一拳，昏倒在地，表现了故事的悲剧结局。
《日出节选》拓展练习
鲁侍萍： 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园： 不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b
(4）戏剧按艺术形式和表现手法可以分为＿＿____＿和______＿；按剧情繁简和结构可以分为__＿__＿__和_＿___＿＿___；按题材所反映的时代可分为__＿_____和__＿__＿__；按矛盾冲突的性质可分为___＿____、______＿_＿、__＿__＿__。
5.下面说法有误的一项是（ ）
黄省三 （失望）我……我拉不动（咳嗽）您知道我有病。医生说我这边的肺已经（咳)——靠不住了。
李石清 哦,那你还可以到街上要——
黄省三 (脸红,不安）李先生,我也是个念过书的人，我实在有点——
李石清 你还有点叫不出口，是么?那么你还有一条路走,这条路最容易,最痛快——你可以到人家家里去(看见黄的嘴喃喃着）——对,你猜得对。
Ａ．李对黄只知哀求、别无他法的表现很反感，所以加以讽刺挖苦，说明被压迫者不起来斗争是得不到人们的同情的。
Ｂ.李对黄的不幸遭遇既同情,又愤慨,表现了他对黄既哀求其不幸，又怒其不争的复杂感情。
C.爬上高位的李对走投无路的黄不但不同情，反而把他的痛苦当作欣赏的材料,反映了李残忍冷酷,毫无人性。
D.李与黄的冲突，表现了统治阶级上层与生活在社会底层的被压迫者之间吃与被吃的矛盾,充分揭露了旧社会的黑暗和罪恶。
倚着（ ）
2．给下面多音字注音、组词。
┍ ┍ ┍
恶┫ 散┫ 累┫
┕ ┕ ┕
┍ ┍ ┍
肚┫ 颤┫ 济┫
┕ ┕ ┕
3.解释下列词语的意思。
嗫嚅：
安分守己:
世故：
凄楚：
愤慨:
狞笑：
《日出(节选)》拓展阅读-赏析
《日出》赏析一、课文相关本文为《日出》第二幕的节选，全剧共四幕，剧本作于1935年。
《日出》是曹禺先生的代表作，以鲜明的时代性和深广的历史内容在曹禺剧作中居于领衔地位。
剧本用人像展览式结构，以陈白露和方达生为中心，以陈的客厅和三等妓院宝和下处为活动场所，把社会各阶层各色人等的生活展现在观众面前，揭露剥削制度“损不足以奉有余”的本质。
二、全剧梗概交际花陈白露受银行家潘月亭供养，整日与一群游手好闲的寄生虫相周旋，虽厌恶和鄙视周围的一切，但只能抱玩世不恭的生活态度。
昔日的恋人方达生试图拯救她，但她无力自拔。
潘月亭投机股票失败，陈白露债台高筑，深感前途渺茫，终于服毒自杀。
故事中还描写了一个小人物黄省三，在被无辜辞退，向李石清索取工作不成，又被突如其来的潘月亭打晕，然后被扔出去。
文章的节选就是重点叙述了潘月亭、黄省三和李石清三人。
三、主题思想：《日出》是以30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。
《日出》的思想是暴露半殖民地大都市黑暗糜烂面，控诉“损不足以奉有余”的社会。
（一）剧本通过对半殖民地都市群丑的出色描绘暴露社会的黑暗糜烂。
有工于心计的银行家潘月亭、卑躬屈膝的李石清、俗不可耐的顾八奶奶、洋奴张乔治等。
这些都市群丑聚在陈白露的寓所里寻欢作乐，而又尔虞我诈，充分暴露了被金钱扭曲了的畸形人性。
（二）描绘“不足”者的备受欺凌。
“小东西”被卖进妓院；小职员黄省三走投无路毒死自己的孩子后自尽被救发了疯。
剧本描写了他们的悲惨命运，也描写了他们善良、忠厚和倔强的品性。
剧本正是通过对都市群丑和下层被侮辱被剥夺者的描写，反映了20世纪30年代半殖民地中国大都市光怪陆离的社会生活图景，一方面是剥削者、“有余者”贪得无厌，醉生梦死；另一方面是被损害者、“不足者”备受侮辱。
“有余者”和“不足者”形成强烈对比，表达了控诉“损不足以奉有余”的黑暗社会的主题。
四、历史影响《雷雨》和《日出》的发表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。
七团读课文上日出选段完成练习(9分)天空还是产片钱篇色很浅转
七团读课文上日出选段完成练习(9分)天空还是产片
钱篇色很浅转
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地、一步一步慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．结合选文解释词语，并选择你喜欢的一个词语造句。
目不转睛：
2．按顺序写出文中写颜色的词语。
3．这段话的内容是什么？
4．作者是按什么顺序进行观察和描写的？
5．“我”为什么断定太阳就要从天边升起来了？
6．分别给这两个自然段写小标题。
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《日出（节选）》拓展练习一、积累运用1．给下列加粗的字注音。
嗫嚅（）瞅见（）薪水（）厌恶（）狞笑（）喃喃（）愤慨（）抽咽（）倚着（）2．给下面多音字注音、组词。
┍┍┍恶┫散┫累┫┕┕┕┍┍┍肚┫颤┫济┫┕┕┕3．解释下列词语的意思。
嗫嚅：安分守己：世故：凄楚：愤慨：狞笑：周济：呆若木鸡：4．文学（文体）常识填空。
（1）曹禺，原名________，字________。
他在上清华大学期间，完成了他第一部多幕话剧剧本《____________》。
之后，他又创作了《_________》、《___________》等多部影响巨大的话剧剧本。
抗战期间，他在重庆参加文化界抗敌活动。
写了《__________》、《_________》等作品。
一九七八年完成了描写民族团结的历史剧《___________》。
（2）戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把________、________、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
（3）戏剧文学，即______，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的_________和__________。
戏剧文学具有_______和________的两重性质。
（4）戏剧按艺术形式和表现手法可以分为_______和_______；按剧情繁简和结构可以分为________和__________；按题材所反映的时代可分为________和________；按矛盾冲突的性质可分为________、_________、________。
5．下面说法有误的一项是（）A．《日出》是我国现代戏剧大师曹禺继《雷雨》之后的又一部杰作。
B．《日出》的题记引用古人的话写道：“天之道损有余而补不足，人之道则不然——损不足以奉有余。
”这句话说明《日出》的创作与社会有着密切关系，意在反映社会的不公。
C．课文虽只截取一个片段，但情节却有着相对的完整性，矛盾从产生、发展、高潮到结局，脉络十分清晰。
D．曹禺是个高超的语言大师，笔下人物语言幽默诙谐、极富个性，入木三分地刻画出人物性格。
二、阅读下面文字，回答问题。
黄省三我没有求您周济我，我只求您赏给我点事情做。
我为着我这群孩子，我得活着！李石清（想了想，翻着白眼）其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。
黄省三（燃着了一线希望）真的？李石清第一，你可以出去拉洋车去。
黄省三（失望）我……我拉不动（咳嗽）您知道我有病。
医生说我这边的肺已经（咳）——靠不住了。
李石清哦，那你还可以到街上要——黄省三（脸红，不安）李先生，我也是个念过书的人，我实在有点——李石清你还有点叫不出口，是么？那么你还有一条路走，这条路最容易，最痛快——你可以到人家家里去（看见黄的嘴喃喃着）——对，你猜得对。
黄省三哦，您说，（嘴唇颤动）您说，要我去——（只见唇动，听不见声音）。
李石清你大声说出来，这怕什么？“偷”！“偷！”这有什么做不得，有钱的人可以从人家手里大把地抢，你没有胆子，你怎么不能偷？黄省三李先生，真我的急的时候也这么想过。
李石清哦，你也想过去偷？黄省三（惧怕地）可是，我怕，我怕，我下不了手。
李石清（愤慨地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。
好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又胆小，你不敢做。
你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一个大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。
（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司，十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。
黄省三（不明白）怎么走，李先生？李石清（走到黄面前）怎么处？（魔鬼般地狞笑着）我告诉你，你一层一层地爬上去。
到了顶高的一层，你可以迈过拦杆，站在边上。
你只再向外，向外多走一步，那时候你也许有点心跳，但是你只要过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了。
——6．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
《日出》通过被压迫者——“人”和形形色色的剥削者——“鬼”之间的尖锐冲突，强烈控诉了那“损不足以奉有余”的旧社会。
这一片段着重写了黄与李的冲突。
对此分析正确的一项是（）A．李对黄只知哀求、别无他法的表现很反感，所以加以讽刺挖苦，说明被压迫者不起来斗争是得不到人们的同情的。
B．李对黄的不幸遭遇既同情，又愤慨，表现了他对黄既哀求其不幸，又怒其不争的复杂感情。
C．爬上高位的李对走投无路的黄不但不同情，反而把他的痛苦当作欣赏的材料，反映了李残忍冷酷，毫无人性。
D．李与黄的冲突，表现了统治阶级上层与生活在社会底层的被压迫者之间吃与被吃的矛盾，充分揭露了旧社会的黑暗和罪恶。
7．戏剧是对话的艺术。
高尔基说：“剧本要每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征，而不用作者的提示。
”这一片段中，试各找出几句，分析李和黄的性格特征。
（1）李石清：_______________________________________________________ （2）黄省三：_______________________________________________________ 8．剧本中括号里的话叫舞台说明。
它的作用有A．表现人物动作B．刻画人物心理活动C．描写人物的神态D．提示舞台设计E．表示场景交换。
用序号表明下列舞台说明的作用。
（1）燃起了一线希望（）（2）魔鬼般的狞笑（）（3）呆若木鸡，低得几乎听不到声音（）（4）走到黄省三面前（）三、阅读下面文字，回答问题。
周朴园：哦，侍萍！(低声)是你? a鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园：不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。
半晌。
b周朴园： (忽然严厉地)你来干什么? c鲁侍萍：不是我要来的。
周朴园：谁指使你来的? d鲁侍萍： (悲愤)命，不公平的命指使我来的！周朴园： (冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。
e鲁侍萍： (怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
9．a句表现周朴园说这话的感情是（）A．惊喜 B．惶恐 C．惊呆 D．惊疑10．b处两句是剧本中属于_________的文字，是剧本中不可缺少的部分。
11．c．d两句是周朴园的连声责问，对他性格特征分析正确的一项是（）A．自私虚伪否 B．冷酷阴险 C．老于世故 D．伪善残忍12．e句有言外之意，未尽之言(即潜台词)，分析正确的一项是（）A．三十年了，你还是念念不忘我。
B．三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。
C．已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢?D．你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。
13．鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。
对鲁侍萍的命运观，分析正确的—项是（）A．侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。
B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C．她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。
6．对这个片断分析不正确的一项是（）A．这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。
B．侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。
C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。
D．周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。
这段戏表现了他复杂的心情和性格。
参考答案一、1．niè rú chǒu xīn wù níng nán kǎi yè yǐ2．wù厌恶ě恶心 sǎn 跑散 sàn 散会 lěi 积累 lèi 累死 dǔ猪肚子 dù满肚子 chàn 颤动 zhàn 颤抖 jì周济 jǐ济南3．口动，形容想说话又吞吞吐吐，欲言又止的样子。
安守本分，规矩老实。
课文中指世俗人情，处世经验。
凄惨痛苦。
气愤不平，愤恨感慨。
凶恶地笑。
用钱财等物质给别人帮助。
痴呆得像木头做的鸡一样。
形容因出于意料之外十分惊诧。
4．（1）万家宝小石《雷雨》《日出》《原野》《蜕变》《北京人》《王昭君》（2）文学表演（3）剧本思想性艺术性文学性制约性（4）话剧舞剧独幕剧多幕剧历史剧现代剧悲剧喜剧正剧5．D二、6．D7．（1）冷酷残忍没有人性（2）怯弱，逆来顺受，有自发的反抗意识。
8．（1）B （2）C （3）A （4）A三、9．B10．舞台说明11．B 12．D 13．B 14．D。