语文S版三年级(上)《第21课 群众也在淋雨》同步练习卷
《群众也在淋雨》阅读练习及答案
《群众也在淋雨》阅读练习及答案群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,．．．．．．．那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。
显然是由于激动,声音有些发颤(chànzhàn)。
人们不由得把目光投向周总．理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了,也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周．总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。
”1.在括号里正确的读音上面打“√”。
2.照样子,写词语。
雷声隆隆:彬彬有礼:3.把句子改写成带有“说”的句式。
周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?。
语文S版三年级(上)《第21课 群众也在淋雨》同步练习卷 (2)
语文S版三年级上册《第21课群众也在淋雨》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．读拼音，写词语。
xīn ténɡqún zhònɡpéi tónɡtónɡzhìcíxiánɡwài bīnfùshānɡlìjí。
2．在括号里填上合适的词语。
的目光的微笑的举止。
3．按要求完成句子。
（1）周总理陪同外宾健步走来，人群中立即．．响起了一片欢呼声。
（用加点词造句）（2）三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场来欢送一位外国元首。
（缩句）。
4．课内阅读。
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾总理您擦把脸吧周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。
”（1）在“”上添加合适的标点。
（2）最后总理的话表现出他是个什么样的人？。
5．阅读训练伟人陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。
他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童“。
∥一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。
因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。
妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！“毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。
“说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！“陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里那过书一看原来是一篇还未教的课文他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？“陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。
“原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。
21 群众也在淋雨练习题
21 群众也在淋雨
一、看拼音写词语。
qun zhong ji ti pei tong wai bin li ji
fu shang ci xiang deng shang han sheng xin teng
tong zhi shao shui qing pen da yu
二、我来给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
外宾．（bīn bīng）立即．（jì jí）脸颊（xiá jiá）驱．寒（qū qú）慈．祥（cí chí）霎．时（shà chà）
三、写出带点词语的近义词。
1、人群中立即
．．响起了一片欢呼声。
（）
2、工作人员恳求
．．道：“总理，您就挡挡雨吧！”（）
四、把下列词语补充完整。
（）的目光（）的举止（）的微笑（）地招手（）地摆手（）地鼓掌
五、火眼金睛，辨字组词。
陪（）喝（）即（）烧（）赔（）渴（）既（）浇（）
六、读下列句子，写出分别运用了什么修辞方法。
1、突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
（）2、群众也在淋雨，我怎么不能呢？（）。
《群众也在淋雨》(节选)三年级阅读每日一练及答案
《群众也在淋雨》(节选)三年级阅读每日一练及答案突然，乌云蔽(bì)日，雷声隆(lóng)隆，刚刚还晴朗的天空霎(shà)时变了脸。
客人刚刚登机，大雨就倾(qīng)盆而下，人群出现了小小的骚(sāo)动。
“看，我们的总理!”突然有人喊了起来。
显然是由于激(jī)动，声音有些发颤(chàn)。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬(bīn)彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了，也很有礼貌(mào)地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手，谢(xìe)绝了。
又一位工作人员再次上前为周总理撑(chēng)起了雨伞，并恳(kěn)求道：“总理，您就挡(dǎng)挡雨吧!”周总理转过头说：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊(ji á)不停地往下流淌。
工作人员又心疼，又着急，忙递(dì)上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧!”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附(fù)近单位的食堂烧些姜(jiāng)汤(tāng)，给挨雨淋的群众驱(qū)驱寒，暖暖身子。
”1.大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的?_____________________________2.用“____”画出工作人员为总理撑伞时总理说的话。
_____________________________3.外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的?_____________________________答案：1.他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。
2.你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢?3.让工作人员告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。
最新精选语文版小学三年级上语文第六单元21 群众也在淋雨练习题五十八
他喜欢学习，天天看报纸看书，一看就是大半天，有时晚上，我们都睡觉了，他还在看书。
他喜欢音乐，经常欣赏有名的乐曲。他也爱唱歌，总是拿着歌本坐在那里哼歌。有时候还把唱的歌录下来，听听自己唱得好不好。
外公喜欢收集酒瓶，他的房子里有各种各样的酒瓶，颜色不同，有大有小，大的很大，小的只有一点儿，都挺好玩。
他有些习惯跟我们不一样。我们吃饭的时候，他在睡觉。我们睡觉的时候，他又要吃饭，而且喜欢走来走去，搅得我们睡不着觉。晚上我们吃米饭，他却不吃，要吃稀饭。有时候，我们吃面条，他又要吃米饭。你说他怪不怪？
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊（jiá）不停地往下淌（tǎng）。工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志（zhì），动员机场和附近单位的食堂烧些姜（jiāng）汤（tāng），给挨雨淋的群众驱（qū）驱寒，暖暖身子。”
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
再读课文《群众也在淋雨》，填一填。
这篇课文是按照______——______——______的顺序写的。第______自然段写雨前的情景，第______自然段写雨中的情景；第______自然段写雨后的情景。
《群众也在淋雨》阅读练习及答案
《群众也在淋雨》阅读练习及答案群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,．．．．．．．那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。
显然是由于激动,声音有些发颤(chànzhàn)。
人们不由得把目光投向周总．理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了,也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼,又着(zhuózháo)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周．总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作职员说:“赶紧通知有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的大众驱驱寒,暖暖身子。
”1.在括号里正确的读音上面打“√”。
2.照样子,写词语。
雷声隆隆:彬彬有礼:3.把句子改写成带有“说”的句式。
周总理转过头:“你看,大众也在淋雨,我怎样不克不及呢?”4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?5.第2自然段写雨中送行的场面,既存眷了送行的群体,又存眷了送行的个人,这样写有什么好处?6.“大众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章问题,有什么作用?。
小学三年级语文阅读练习题：群众也在淋雨
小学三年级语文阅读练习题：群众也在淋雨（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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沈阳市语文三年级上册第六单元第21课《群众也在淋雨》同步训练B卷
沈阳市语文三年级上册第六单元第21课《群众也在淋雨》同步训练B卷一、基础题 (共23题；共132分)1. （6分）给划线字选择正确的读音。
后裔（yī yì）________ 树栖（xī qī）________ 隧道（suìsuí）________繁衍（yǎn xínɡ）________ 迟钝（dùn dèn）________ 崭新（zǎn zhǎn）________2. （3分）给加下划线的字注音瘦削________ 拥抱________ 灵巧________3. （4分）拼拼写写bō kāi xìn lài guì zi bù yóu zì zhǔ________________________________4. （7分）读拼音写词语。
zhǔn bèi qiáng bìzhī zhūpiào liàng________________________________bào yǔgēn běn zìyán zìyǔ________________________5. （4分）选词填空。
常常往常①________派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。
②当地有个养蜂的人，列宁________派人去请他来谈天。
满意同意③小明说得对，大家都________他的意见。
④玲玲________地端详着自己画的《我家的一角》。
6. （6分）写近义词。
仔细________ 勤劳________ 甜蜜________飘扬________ 有趣________ 发颤________7. （2分）选词填空。
发现发明①火药是中国最早________的。
②上课时，老师________了亮亮在下面玩玩具。
8. （5分）我会选商量________ A.照相机研究________ B.纸团摆弄________ C.办法打开________ D.微笑露出________ E.问题9. （4分）填一填弹钢琴，________，________ ，畅游文艺小天地；栽花草，________，________ ，探索自然小秘密10. （7分）查字典，填空。
语文s版三年级上册第六单元第21课《群众也在淋雨》同步训练A卷
语文s版三年级上册第六单元第21课《群众也在淋雨》同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共136分)1. （4分）我会填多音字，并组词。
和hé ________ huó ________觉jiào ________ jué ________2. （14分）看拼音，写词语。
jípéi bīn jí聚________________同外________立________shānɡcíxiánɡsùzhì负________________ ________告________同________shāo jiāng jiàn jǔténɡ________ ________汤________步________止心________3. （11分）读拼音写汉字。
qīng pén zhì yìdēnɡhǎn________ ________大招手________ ________________机________了起来雨bīn bīn bìshàjiá________ ________有礼乌云________日________时脸________4. （4分）考考你的眼力。
选择正确读音。
群众（qún qú）________ 负伤（shāng shān）________慈祥（xiáng xián）________ 心疼（téng tén）________5. （8分）比一比，再组词。
宾________ 致________ 委________ 既________缤________ 至________ 姜________ 即________6. （2分）写出下列词语的近义词。
S版三年级语上册21.《群众也在淋雨》精典习题
21《群众也在淋雨》综合能力测试
一、在括号里填上合适的词语。
慈祥的（）文明的（）
微弱的（）亲切的（）
二、我会组词。
烧（）盒（）即（）
烧（）盆（）既（）
疼（）详（）喊（）
痛（）祥（）减（）
三、选词填空。
显然居然突然
１．“看，我们的总理！”（）有人喊了起来。
２．（）是由于激动，那个人的声音有些发颤。
３．真是“六月的天，娃娃的脸，说变就变”，刚刚还是晴空万里，现在（）下起了瓢泼大雨。
四、认真读课文，简洁地回答下面的问题。
１．欢送外宾时，大雨倾盆而下，周总理是怎么做的？
２．外宾的飞机起飞后，周总理以是怎么做的？他为什么这样做？
五、读下面的小故事，说说周总理又给你留下了怎样原印象？
有一次，一位外国记者用嘲讽的口吻对周总理说：“你们中国人
走路都是弯腰的，而我们都是挺着胸膛走。
周先生，您说是吗？”
周总理笑着回答：“说得好！”那位外国记者面露得意之色。
周
总理又说：“因为中国人民正走在上坡路，而你们却是在走下坡
路呀！”众从哈哈大笑，那个记者十分尴尬。
1.周总理说的第二句话有什么含义？
2.从周总理的答话中，你觉得他是的人。
参考答案
一、目光、举止、声音、微笑
二、略
三、突然、显然、居然
四、五、略。
语文S版三年级(上)《第21课 群众也在淋雨》同步练习卷(2)
。
（2）致意 致歉
总理向冒雨前来参加送行的群众招手
，回来后，一身都淋湿了，可他还向工作人
员
，说自己当时没有接受他们给的伞，是因为群众都在淋雨，他作为总理不能特
殊。
（3）同志
志向
他从小就有远大的
，长大后，成为我党的好
。
（4）姜汤
生姜
总理嘱咐要用
煮成
送给淋雨的群众。
（5）驱赶
驱寒
他一边
着羊群在雪地上走，一边时不时地搓手跺脚
切；文明；难以忘怀；彬彬有礼；招手致意；恳求；群众也在淋雨； 6．
；
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dēnɡ
机
hǎn
了起来
bīn bīn
有礼
乌云 bì
日
shà
时
脸 jiá
往下 tǎng
。
2．比一比，组成词。
宾
致
委
既
祥
缤
至
姜
即
详
驱
喊
烧
盆
陪
躯
减
浇
岔
倍
。
第1页（共4页）
3．一字组多词。
慈﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
疼﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
志﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
伤﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
﹣﹣
。
4．选词填空。
（1）宾客 宾馆
妈妈在
小学三年级语文《群众也在淋雨》教案、教学反思及练习题
小学三年级语文《群众也在淋雨》教案、教学反思及练习题【导语】《群众也在淋雨》这是一篇革命领导人物故事。
写的是人民的好总理周恩来和人民群众一样淋雨欢送外国元首的感人情形。
以下是作者整理的小学三年级语文《群众也在淋雨》教案、教学反思及练习题相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文《群众也在淋雨》教案教学目标1、认识6个字，会写14个字。
2、抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风采和思想情怀。
3、正确、流利、有感情地朗诵课文。
4、通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。
重点难点抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风采和关心人民群众的思想情怀。
教具准备教学设计第一课时一、揭示课题，导入新课同学们，你们知道新中国的第一任总理是谁吗？周恩来总理是一位深受我国人民尊重和酷爱的好总理，也是国际上很有影响的外交家和政治家。
今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。
二、初读课文，学习生字1、教师范读课文，学生边听边想：课文主要讲什么事？2、自由读课文，借助注音和字典把生字读准确。
3、出示生字词卡片，检查字音的掌控情形。
4、指导把课文读正确读通顺。
三、默读课文，试提问题1、提出问题，默读课文，把不懂的问题写下来。
2、交换问题。
学生可能提的问题有：（1）什么叫“元首”（2）周总理的右臂是怎么负伤的？（3）周总理为何不抬起左手？（4）周总理为何不让工作人员为他撑伞？……3、梳理问题。
学生提问题的类型一样有：词语的意思不懂，如问题（1）；资料背景不清楚，如问题（2）；内容不知道，如问题（3）、（4）。
4、解决问题。
问题（1）、（3）比较简单，教师稍加说明即可；问题（2）可查找有关资料；问题（4）可留在下一课时讨论。
四、指导书写部分生字1、让学生视察生字在田字格中所占的位置，提出书写时应注意的问题。
2、教师归类指导：“陪、祥、伤”要注意左大右小，“集、慈”笔画较多，要注意写得紧凑一些。
沈阳市语文三年级上册第六单元第21课《群众也在淋雨》同步训练A卷
沈阳市语文三年级上册第六单元第21课《群众也在淋雨》同步训练A卷一、基础题 (共23题；共157分)1. （8分） (2020五下·) 根据语境写字词。
（1）早晨妈妈在田间耕yún________，弟弟在sānɡ shù________下一只手拿着chǎn zi________松土，另一只手bá cǎo________。
（2）花丛中hú dié________飞来飞去，像在ɡuànɡ jiē________似的，mà zhɑ________蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着shuǐ piáo________耐心地给那些花花草草洒水。
2. （6分）给下面的生字选择正确的读音。
掐（qiā kǎ）________住脚爪（zhuǎzhǎo）________ 胳膊（bo bì）________答应（yīng yìng）________ 扳（bān bǎn）________牛角竟（jìn jìng）________然3. （6分） (2020二下·微山期中) 给下列加下划线的字注音。
（1）水面上漂 ________的那只小船，真漂 ________亮。
（2）她做的炸 ________年糕的 ________确很好吃。
（3）他在实验室里泡 ________了一整天，眼泡 ________都肿了。
4. （12分）写同音字组词。
qì水________ ________味乐________jī打________ ________动母________liè ________人排________ 热________hū几________ ________然 ________喊5. （3分）选择恰当的词语填空。
寂静清静僻静①这条路少有人走，非常________。
三年级上册语文第21课《大自然的声音》同步练习(含答案)
三年级上册语文第21课《大自然的声音》同步练习一、基础运用1．看拼音写汉字。
miào yǎn zòu qín gǎnshòu jījīqìdīqiāo míng sù2．给划线的字选择正确的读音。
音乐（lèyuè）歌曲（qūqǔ）他呢（ne ní）散步（sǎn sàn）快乐（lèyuè）弯曲（qūqǔ）呢喃（ne ní）散装（sǎn sàn）3．根据课文内容选择恰当的词语填空。
A．波澜壮阔B．汹涌澎湃C．潺潺D．淙淙小溪地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地；那的海洋大合唱令人向往。
4．判断下列说法是否正确。
（1）《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
（）（2）大自然中的动物歌手只有鸟儿。
（）（3）《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。
（）（4）风的声音给人的感受是相同的。
（）5．结合课文内容完成练习。
（1）《大自然的声音》这篇文章的结构是（）A．总分总B．总分C．分总（2）本文分别写了大自然中的哪些声音？（）A．风、水、动物B．风、雨、小鸟C．风、河、小鸟（3）本文的中心句是（）A．大自然有许多美妙的声音。
B．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
C．水，也是大自然的音乐家。
D．动物是大自然的歌手。
6．课文回顾。
课文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一主题，分别写出了大自然中的、和，表达了作者对大自然的之情。
7．按要求改写句子。
（1）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)____________________________________________________________________________________________（2）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
三年级上册语文一课一练21群众也在淋雨_语文S版
21群众也在淋雨同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、读拼音，写词语。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
xīn ténɡqún zhònɡpéi tónɡtónɡzhì“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
部编版三年级上册第21课《大自然的声音》同步练习及参考答案
部编版三年级下册第21课《大自然的声音》同步练习及参考答案21 大自然的声音一、看拼音，写词语。
yăn zòu qīnɡróu jīdònɡɡăn shòu yuèqìyŭdī二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
呢．喃（níne）叽喳．（zhā chá）雄伟．（wéi wĕi）汇．集( huìhuí）三、在括号里填上恰当的词。
（）的音乐会（）的山中小曲（）的乐曲（）的声音（）的呢喃细语（）的鸟叫四、选择恰当的拟声词填空。
(填序号)①叽叽喳喳②唧哩哩③滴滴答答④叮叮咚咚1.小雨点打在树叶上，发出( )的声音。
2.( )的山泉是春天弹奏出的琴声。
3.小鸟在树上（）地叫个不停。
4.稻田里不时传来( )的虫鸣。
五、按要求改写句子。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)春姑娘一来，小草便六、阅读语段，回答问题。
风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的，有不一样的；不一样，有不一样的。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1．把选文内容补充完整。
2．选文介绍的是大自然的声音。
3．选文向我们介绍了微风拂过和狂风吹起的声音，你更喜欢哪种？请把文中描写这种声音的语句写在下面的横线上。
4.选文的中心句是。
七、课外阅读。
大自然里的乐曲我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。
大自然的乐曲非常动听!“哗哗哗”，小河卷．起白色的波浪，奏起了清脆的歌。
河边走来一排小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。
2019-2020学年度小学三年级上语文第六单元21 群众也在淋雨语文版练习题七十一
2019-2020学年度小学三年级上语文第六单元21 群众也在淋雨语文版练习题七十一第1题【填空题】总理名言知多少。
①______，学到老，改造到老。
②为______而读书③人民的力量是______的。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】加偏旁，变新字。
羊---______ ______ 咅---______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列词语的近义词。
霎时——______ 彬彬有礼——______【答案】：【解析】：第4题【填空题】文化链接。
周恩来是______第______任______。
1917年在天津南开学校毕业后赴______求学。
为了新中国，他无私地献出了自己的一切，赢得了中国人民和世界人民的热爱与敬仰。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比，再组词。
宾______致______委______ 既______缤______至______姜______ 即______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词。
乌云蔽日——______ 骚动——______【答案】：【解析】：第7题【填空题】在括号里填上合适的词。
______的目光______的笑容______的举止______致意______有礼______而下【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，写一写。
驱______喊______ 烧______ 盆______躯______ 减______ 浇______ 岔______【答案】：【解析】：第9题【填空题】补充成语。
彬彬有______ 招手______意难以忘______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】读课文《群众也在淋雨》，给下列段落加标点符号。
突然______乌云蔽日______雷声隆隆______刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸______客人刚刚登机______大雨就倾盆而下______人群出现了小小的骚动______看______我们的总理______突然______有人喊了起来______显然是由于激动______声音有些发颤______【答案】：【解析】：第12题【填空题】根据课文《群众也在淋雨》，补充完整词语和句子。
【精品】三年级上册语文一课一练-21群众也在淋雨｜语文s版(有答案).doc
21群众也在淋雨___ ___ __ ____ __ ■一、读拼音，正确书写汉字。
机场上，很多qun zhdng( )手拿鲜花ju ji( )在一起，他们是自发来欢迎w^i bTn( )的。
不一会儿，在领导的pci tong( )下，客人到来了»大家li ji( )迎了上去。
二、•火眼金睛选准确。
(找出下列词语中书写或读音错误的一项，用“—”标出)1• A.外兵 B.登机 C.同志 D.烧水2• A.致意(zhi yi) B.驱寒(qli han) C.姜汤(jiang tang) D.受伤(shou shang)三、一字组多词。
1 ■慈——( )——( )——( )2•疼——( )——( )——( ■)■四、在括号内填上合适的词语。
( )的目光( )的举止 ( )的微笑 ( )的情怀五、按要求写句子。
1・总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。
(缩句)2 •雨水往下淌。
(扩句)六、课内阅读。
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。
”1•用“”画•出总理淋雨后的样子。
2•文屮画“_”的句子抓住了( )描写来刻画周总理。
表达了总理( )、)人民群众的崇高品质。
3•听了总理的话，群众会想些什么？4•你觉得总理是个什么样的人?七、课外阅读。
那是1972年&月3日的夜晚。
我在马路上一骑自行车，不留神插进了快行线。
突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车嘎地停住了。
我刚扭过头・，这辆车后座旁的窗帘咆地拉开了。
周总理那慈祥的面容立.即跃入了我的眼帘。
啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。
周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？其实，我.只是让汽车剛了一下，衬衫剛破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？自己回家上点药就行了。
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语文S版三年级上册《第21课群众也在淋雨》同步练习卷二、标题
1．（3分）看拼音写词语。
qún zhòng
wài bīn
cíxiáng
shāng hài
pén zi
téng tòng。
2．（3分）比一比再组词。
培淌即详烧
陪趟既祥浇。
3．（3分）照样子写词语。
彬彬有礼（AABC）
霎时（表时间的词语）。
4．（3分）补充词语。
有礼乌云。
5．（3分）填空。
《群众也在淋雨》一文中，当群众欢呼时，周总理没有径直走过，而是，向欢呼的人群；当大雨倾盆时，他没有让工作人员，而是说“你看，，我怎么不能呢？当外宾的飞机起飞后，他没有，而是吩咐工作人员给人民烧生姜汤驱驱寒。
6．（3分）课外阅读。
周恩来少年时代就十分好学、勤奋，对自己要求十分严格。
恩来五岁以后，就开始写毛笔字。
他给自己定下了一条规矩：完成功课后，每天练100个大字。
一天，恩来和他的乳妈蒋妈妈到亲戚家去，晚上回来太晚，到家里已是深夜。
蒋妈妈赶快铺好床，催他去睡觉。
恩来来到床前，忽然喊起来：“哎呀，大字还没写呢！”说着，便走到书桌前。
蒋妈妈见后，忙上前劝他说：“算了，今天不写，明天写200个不就
行了。
”
“不，今日事今日毕，明天还有明天的事！”说完，恩来便坐在书桌前认真地写起大字来。
直到写完100个字才安心睡觉去了。
（1）给文章起个题目。
（2）用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出文章的中心句。
（3）用“～～～～～～～～”划出文中对你有启示的句子。
（4）周恩来的哪些地方值得你学习？
语文S版三年级上册《第21课群众也在淋雨》同步练
习卷
参考答案
二、标题
1．群众；外宾；慈祥；伤害；盆子；疼痛；2．培养；流淌；立即；详细；燃烧；陪同；一趟；既然；慈祥；浇花；3．咄咄逼人喋喋不休鼎鼎大名；顿时瞬间转瞬；4．彬彬；密布；5．不时抬起那负过伤的右臂；招手致意；撑起雨伞；群众也在淋雨；忙着擦脸上的雨水；6．；。