江汉大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
江汉大学827发展心理学2020年考研专业课初试大纲
江汉大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目名称发展心理学编号827
一、考试性质
发展心理学是江汉大学教育硕士专业学位入学考试专业课选考科目之一，主要考究具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。
考试要求考生达到普通高等院校本科毕业生能达到的及格及以上水平，目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、专业素养和培养潜质，以利于高等院校在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
二、评价目标
考生应比较系统地理解和掌握心理发展的基本概念与基本理论，理解和掌握各个年龄阶段特别是儿童青少年阶段心理发展的年龄特征和基本规律，能够运用发展心理学的基本理论认识和分析个体发展过程中的各种现象与相关问题。
三、考试形式与试卷结构
1。
江汉大学837数据库原理2020年考研专业课初试大纲
江汉大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目名称数据库原理编号837
一、考试性质
数据库原理考试是招收硕士研究生的入学考试科目，目的是公平、有效地测试本专业和跨专业学生的基本知识、基本理论，以及运用管理学基本原理与方法分析解决实际管理问题的能力，评价的标准是本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的管理学知识和素养，并有利于我校在硕士研究生录取中能进行择优选拔。
二、评价目标
数据库原理课程考试包括数据技术、数据模型、RDBS标准语言、数据库完整性与安全性、数据库备份与恢复、事务处理、并发控制等内容。
要求考生：
1.准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关原理、方
法和工具。
2.能够运用有关原理、方法和工具，分析和设计实际项目中的数据库。
3.能够运用所学理论和方法保证数据库的完整性和安全性、并能提供有效的数
据库备份和恢复策略。
三、考试形式与试卷结构
1.试卷满分及考试时间
本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟
2.答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
2020年自命题考试科目考试大纲
2020年自命题考试科目考试大纲308护理综合1.护理学基础《护理学导论》（国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材）人民卫生出版社（第4版）李小妹、冯先琼主编；《基础护理学》（国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材）人民卫生出版社（第6版）李小寒、尚少梅主编。
2.内科护理学《内科护理学》（国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材）人民卫生出版社（第6版）尤黎明、吴瑛主编。
3.外科护理学《外科护理学》（国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材）人民卫生出版社（第6版）李乐之、路潜主编。
总分300分，其中《护理学基础》占90分（含《护理学导论》30分，《基础护理学》60分）,《内科护理学》占120分,《外科护理学》占90分。
《护理学基础》考试大纲一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1．护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2）整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素（2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1）一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4）应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2）Roy适应模式（二）基础护理学1．医院环境（1）环境因素对健康的影响（2）医院环境的调控2．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3）医院常见的不安全因素及防范3．清洁卫生（1）口腔护理（2）皮肤护理4．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类5．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录6．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法（2）热疗法：概念、因素、方法7．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食8．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9．给药（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。
2020年自命题考试科目考试大纲
2020年自命题考试科目考试大纲349 药学综合1. 有机化学《有机化学（第4版）》（普通高等教育“十三五”规划教材•全国高等医药院校规划教材）科学出版社（2016年12月出版），吉卯祉、彭松、葛正华主编2.分析化学分析化学(上) （新世纪第四版）张凌主编，中国中医药出版社；分析化学(下) （新世纪第四版）王淑美主编，中国中医药出版社。
3.药理学《药理学》(模块版)（普通高等教育“十二五”规划教材）科学出版社（2016年2月第1版）淤泽溥，林青主编4.天然药物化学《天然药物化学》（卫生部十二五规划教材，全国高等学校药学类专业第七轮规划教材）人民卫生出版社（2014年4月第6版）吴立军主编；或《天然药物化学》（全国普通高等中医药院校药学类十二五规划教材）中国医药科技出版社（2015年2月第1 版）董小萍主编。
总分 300 分，每门科目为 100 分。
考生可在《有机化学》、《分析化学》、《药理学》、《天然药物化学》四门科目中任选三门考试，请自备计算器。
350中药专业基础综合1.中药学《中药学》（普通高等教育“十二五”国家级规划教材，新世纪全国高等中医药院校规划教材）中国中医药出版社（2012年1月第1版）钟赣生主编2.分析化学分析化学(上) （新世纪第四版）张凌主编，中国中医药出版社；分析化学(下) （新世纪第四版）王淑美主编，中国中医药出版社。
3.药理学《药理学》(模块版)（普通高等教育“十二五”规划教材）科学出版社（2016年2月第1版）淤泽溥，林青主编4. 药用植物学《药用植物学》普通高等教育“十二五”国家级规划教材、全国高等中医药院校规划教材（2013 年 2 月第九版），谈献和、王德群主编，中国中医药出版社总分300 分，每门科目为100 分，考生可在《中药学》、《分析化学》、《药理学》、《药用植物学》四门科目中任选三门考试，请自备计算器。
701中药学综合1.中药学《中药学》（普通高等教育“十二五”国家级规划教材，新世纪全国高等中医药院校规划教材）中国中医药出版社（2012年1月第1版）钟赣生主编2.分析化学分析化学(上) （新世纪第四版）张凌主编，中国中医药出版社；分析化学(下) （新世纪第四版）王淑美主编，中国中医药出版社3.药理学《药理学》(模块版)（普通高等教育“十二五”规划教材）科学出版社（2016年2月第1版）淤泽溥，林青主编4. 药用植物学《药用植物学》普通高等教育“十二五”国家级规划教材、全国高等中医药院校规划教材（2013 年 2 月第九版），中国中医药出版社谈献和、王德群主编总分300 分，每门科目为100 分，考生可在《中药学》、《分析化学》、《药理学》、《药用植物学》四门科目中任选三门考试，请自备计算器。
江汉大学2024年硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲 331社教育综合
江汉大学 2024 年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称 一、考察性质
教育综合
编号
333
《教育综合》是教育专业学位类别硕士研究生入学考试专业课必考科目之一。 考试对象是具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。其 目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位必需的基本素质、一般 素质和培养潜能。评估的标准是要求达到普通高等院校优秀本科毕业生能达到及格 或及格以上水平，并具有较好的教育相关理论基础和实践能力。
六、考试工具（如需带计算器、绘图工具等特殊要求的，需作出说明，没有请
填写“无”） 无
4
1.考试时间：考试时间为 180 分钟，3 小时。 2.试卷满分：本试卷满分为 150 分。 3.考试形式：闭卷、笔试。
1
4.试卷题型结构： 名词解释 简答题 分析论述题 案例分析题
5.试卷内容结构： 教育学原理 中国教育史 外国教育史 教育心理学
30 分（共 6 题，每小题 5 分） 40 分（共 4 题，每小题 10 分） 40 分（共 2 题，每题 20 分） 40 分（共 2 题，每题 20 分）
1.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的教育相关学科的基本知 识、基础理论，准确地表述基本概念和基本原理。
2.分析判断：运用教育相关学科的基本理论和方法，分析、解释教育现象。 3.综合运用：通过对所学教育相关学科的基本理论和方法的综合运用，能阐释 有关的理论问题，解决教育的现实问题。
江汉大学2020年硕士讨论生入学考试自命题科目考试大纲
(四)编：《世界近现代史15００—2007》，２０１２年版。
江汉大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称
历史学专业素养
编号
８１8
一、考试性质
历史学专业素养是教育专业二级学科硕士入学考试专业课必考科目，主要考察具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员.其考试要求达到普通高等院校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，并具备较好的历史学基础知识、基本理论及运用史学理论、方法分析历史现象，解析历史问题的能力。
3。近现代史:重争、重要合约与条约体系的，改良与，运动与变迁,进程，近代结构的演变,抗战的(对与世界的影响），等。
(三) 世界近现代史
1.全球进程的初步展开
2．与主义的发展历程
3．两次世界及战后世界格局
4。西方文化的发展与生活的变迁
五、参考书目
（一)著:《史学概论》，２00６年版。
（二)朱绍侯、龚留柱执行：《古代史》(上、下),**大学2０10年版。
二、评价目标
历史学专业素养考试范围为史学概论、通史和世界近现代史三大部分。要求考生比较系统地理解和掌握历史学的基础理论知识，能够理论联系实际，能够运用历史学的理论、方法分析历史现象，解析历史问题,通过史学短文写作反映思考能力.
本考试旨在测试考生对历史学基础理论知识掌握的程度、运用能力和基本的写作能力，基本要求如下:
写作能力测试 约2０﹪
四、考试内容
(一）史学概论
１.历史本体论：历史学的价值、历史学从潜科学发展成为科学的历程、历史发展的动力、如何认识历史规律、历史发展的动力.
２．历史方:技术性方法与导向性方法的关系,如何搜集、整理、鉴别史料，史学新方法的价值与局限性。
2020年硕士研究生入学考试大纲
2020年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：专业综合考试时间：120分钟，满分：100分（一）软件工程一、考试要求1.了解软件工程发展史，理解软件工程、软件生命周期概念，掌握软件过程的经典模型。
2.掌握软件开发中的基础内容：可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、编码和测试、软件维护以及软件项目管理，掌握这些内容的目标、任务、特点、步骤及方法。
3.理解面向对象方法学概念，掌握面向对象分析、设计和实现所涉及的模型和方法。
4.能够综合运用软件工程理论、方法对实际应用问题进行分析、设计和实现。
二、考试内容1．软件危机与软件工程软件的发展、软件工程概念、软件生存周期以及经典软件过程模型2．可行性研究（1）可行性研究的任务、步骤（2）系统流程图设计、数据流图的设计、数据字典的设计（3）成本/效益分析的方法3. 需求分析（1）需求分析的任务、方法（2）实体-联系图、状态转换图（3）图形工具：层次方框图、Warnier图、IPO图（3）验证软件需求4．总体设计（1）设计过程、设计原理（2）启发式规则（3）面向数据流的设计方法5. 详细设计（1）结构程序设计、人机界面设计（2）过程设计工具（3）面向数据结构的设计方法（4）程序复杂程度的定量度量6. 编码与测试（1）编码风格（2）软件测试基础（3）单元测试、集成测试、确认测试（4）白盒测试技术、黑盒测试技术（5）软件调试过程、途径，估算平均无故障时间方法7. 软件维护（1）软件维护的定义、特点、过程（2）软件的可维护性（3）预防性维护（4）软件再工程过程8. 面向对象方法学（1）面向对象基本概念、UML（2）面向对象分析的基本过程，建立对象模型、动态模型、功能模型（3）面向对象设计的准则、启发规则、软件重用及系统分解，设计问题域子系统、人机交互子系统、任务管理子系统、数据管理子系统、类中的服务、关联及优化。
（4）面向对象程序设计风格、面向对象测试策略、面向对象软件设计测试用例9. 软件项目管理软件规模估算、工作量估算、进度计划、人员组织、质量保证、软件配置管理、能力成熟度模型三、参考书目1. 张海藩，软件工程导论（第六版），北京，清华大学出版社，2013年（二）高级语言编程（C与C++）一、考试要求1．对程序设计的基本知识、基本理论、算法思维有系统深入的理解；2．掌握程序设计基本数据结构和控制结构、程序设计过程及常用设计方法；3．问题分析能力，将实际问题解析转化为相应的高级语言算法；4．程序实践能力，正确的将算法转换为高级语言程序代码，并得到正确的结果。
2020年硕士研究生复试考试自命题科目考试大纲
2020年硕士研究生复试考试自命题科目考试大纲科目代码：F0303 科目名称：数字电子技术一、考试要求主要考查学生对逻辑代数基本概念的理解与掌握；对组合逻辑电路、时序逻辑电路分析与设计方法的理解与掌握；对逻辑门电路、脉冲波形产生与整形、半导体存储器和可编程逻辑器件以及模数和数模转换器件等相关概念的理解与掌握；以及运用基本理论知识，分析设计实际数字电路及数字系统。
二、考试内容1．逻辑代数基础数制与码制的基本概念，逻辑代数的基本概念、基本运算、描述方法及三大定理，逻辑函数的公式化简法，逻辑函数的卡诺图化简法及具有无关项的逻辑函数及其化简。
2．逻辑门电路逻辑门电路的基本概念，半导体器件的开关特性，典型CMOS 集成门电路的电路结构和工作原理，典型双极型集成门电路，重点是TTL门电路的电路结构和工作原理及逻辑门电路使用注意事项的理解与应用。
3．组合逻辑电路组合逻辑电路的结构及功能特点，基于门电路的组合逻辑电路的分析和设计方法，常用中规模组合逻辑电路（如编码器、译码器、数据分配器、数据选择器、加法器、数值比较器等）的工作原理、门级电路设计及MSI集成芯片应用，以及组合逻辑电路中的竞争-冒险现象的理解。
4．触发器电路触发器概念和基本特点，同步、主从、边沿等不同触发类型的触发器的电路结构与状态转换分析，以及触发器的逻辑功能及其描述方法。
5．时序逻辑电路时序逻辑电路结构和功能上的基本特点、描述方法及分类，基于触发器和门电路的时序逻辑电路的分析和设计，常用的中规模时序逻辑电路（如计数器、移位寄存器、序列信号发生器等）的工作原理和相应中规模集成电路的功能分析与应用，以及对时序逻辑电路中的竞争-冒险现象的理解。
6．半导体存储器及可编程逻辑器件半导体存储及可编程逻辑器件的基本概念，发展状态、分类及其技术指标，随机存取存储器（RAM）的电路结构和特点，只读存储器（ROM）的电路结构和特点，ROM、RAM的容量扩展及应用举例，以及典型可编程逻辑器件（如CPLD、FPGA）的电路结构及特点。
江汉大学825教育技术导论2020年考研专业课初试大纲
江汉大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目名称教育技术学导论编号825一、考试性质教育技术学导论是教育一级学科（现代教育技术专业领域）硕士入学考试的专业课选考科目之一，主要考查具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。
要求考试对象对该科目的知识掌握达到普通高等院校优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，并具备较为全面的教育技术学科素养及知识掌握。
二、评价目标教育技术学导论考试范围为教育技术学基础理论、教育技术的历史与发展、学与教的过程、学习资源与媒体四个部分。
要求学生比较系统的理解和掌握教育技术学的基础理论知识并具备相应的信息技术素养，能够理论结合实际，解决教育技术领域的相关问题。
本考试旨在三个层次上测试考生对该学科领域的知识掌握与运用能力：1.熟悉记忆：教育技术学的学科定义、相关概念、历史与发展、理论流派等等。
2.分析判断：运用教育技术学的基本理论与方法，分析和判断教育、教学问题，解释其成因或根源。
3.综合运用：运用教育技术学的基本理论与方法，研究与评价教育、教学的元素、对象、方法、过程与结果；发现、整合、应用教育资源与工具；促进理论或实践的发展。
三、考试形式与试卷结构1.考试时间：考试时间为180分钟。
2.试卷满分：本试卷满分为150分。
3.考试形式：闭卷、笔试。
4.试卷题型结构：名词解释30分（共6题，每小题5分）简答题60分（共6题，每小题10分）论述题40分（共2题，每题20分）实践题 20分（共1题，每题20分）5.试卷内容结构：教育技术学基础知识约30%教学的过程、结果及评价约20%教学资源与教学媒体约30%1。
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲科目代码：804科目名称：物理化学适用专业：环境科学与工程、环境工程、材料科学与工程、材料工程考试时间：3小时考试方式：笔试总分：150分考试范围：一、概述物理化学课程主要包括化学热力学、电化学、化学动力学、界面现象、胶体化学和统计热力学等六个部分。
其中前四部分为主要内容。
考生应比较牢固地掌握物理化学基本概念及计算方法，同时还应掌握物理化学一般方法，及结合具体条件应用理论解决实际问题的能力。
在有关的物理量计算和表述中，注意采用国家标准单位制（SI制）及遵循有效数运算规则。
二、课程考试的基本要求下面按化学热力学、统计热力学初步、电化学、化学动力学、界面现象和胶体化学六个部分列出基本要求。
基本要求按深入程度分“了解”、“理解”和“掌握”三个层次。
1、化学热力学（1）热力学基础理解下列热力学基本概念：平衡状态，状态函数，可逆过程，热力学标准态。
理解热力学第一、第二定律的叙述及数学表达式，掌握热力学能、焓、熵、Helmholtz函数和Gibbs函数等热力学函数及标准燃烧焓、标准生成焓、标准摩尔熵、标准生成Gibbs函数等概念。
掌握在物质P、V、T变化、相变化和化学变化过程中计算热、功和各种状态函数变化值的原理和方法。
在将热力学一般关系式应用于特定系统的时候，会应用状态方程(主要是理想气体状态方程，其次是Van der Waals方程)和物性数据(热容、相变热、蒸汽压等)。
掌握熵增原理和各种平衡判据。
理解热力学公式的适用条件。
理解热力学基本方程和Maxwell关系式。
掌握用热力学基本方程和Maxwell关系式推导重要热力学公式的演绎方法。
（2）溶液与相平衡理解偏摩尔量和化学势的概念。
掌握Raoult定律和Henry定律以及它们的应用。
理解理想系统(理想溶液及理想稀溶液)中各组分化学势的表达式。
理解逸度和活度的概念。
了解逸度和活度的标准态。
会从相平衡条件推导 Clapeyron和Clapeyron—Clausius方程，并能应用这些方程进行有关计算。
江汉大学2024年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 824分子生物学
1.基因概念的演变与发展 考试内容：经典的基因概念，基因的分子结构，核酸分子的空间结构，基因概 念的多样性。 考试基本要求：掌握经典基因的概念，DNA 和 RNA 的分子组成，三股螺旋和四 股螺旋的结构特点及作用。熟悉 DNA 的变性、复性、增色效应、DNA 的解链温度（Tm）、 C 值矛盾、断裂基因、外显子、内含子、顺反子、转座子、反转录转座子、假基因、 重叠基因、重复基因、基因家族、基因簇等概念。掌握断裂基因、转座子、重叠基 因、重复基因和假基因的结构及生物学意义。
二、考察目标
测试考生对分子生物学各项内容的理解和掌握程度。要求考生掌握分子生物学 的基本概念、基本理论、基本原理和常用的实验技术和方法，要求考生具备较强的 独立思考、分析问题和解决问题的能力。分子生物学与多个其他学科如生物化学、 细胞生物学、遗传学等密切相关。因此在重点考察分子生物学的基础知识同时，与 其他学科的交叉、联系也需要掌握。考生应能：
江汉大学 2024 年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称 一、考察性质
分子生物学
编号
824
《分子生物学》考试是为江汉大学招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的自 主命题的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试本专业和相关专业学生 掌握大学本科阶段分子生物学课程的基本知识、基本理论，以及运用分子生物学知 识分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格 以上水平。
3.RNA 转录
2
考试内容：转录的基本概念，转录起始，转录延伸，转录过程的终止，真核生 物前体 RNA 转录后加工。
考试基本要求：掌握复制和转录的异同点，大肠杆菌 RNA 聚合酶的组成，核心 酶、全酶的作用，原核生物启动子的结构。不对称转录、模板链、编码链、启动子、 终止子、增强子、沉默子、绝缘子、转录单元、转录因子、核酶、RNA 编辑、剪接 体等概念。掌握真核生物启动子的种类和功能，真核生物 RNA 聚合酶的类型及功能， 基本转录因子，特异转录因子的结构特点。掌握转录起始过程、RNA 合成过程，真 核生物 mRNA 的前体加工及生物学意义，内含子的类型及剪接，RNA 编辑的机制及 生物学意义。
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲
2020年硕士研究生招生考试初试考试大纲科目代码：801科目名称：材料力学适用专业：力学，道路与铁道工程，机械工程，车辆工程，载运工具运用工程，材料科学与工程考试时间：3小时考试方式：笔试总分：150分考试范围：一、拉伸，压缩与剪切轴向拉伸或压缩的概念、横截面与斜截面上的应力，轴向拉伸或压缩时的变形，虎克定律，材料受轴向拉压时的力学性能，安全系数，强度条件，简单拉压超静定问题，剪切和挤压的实用计算。
二、扭转圆轴扭转概念，圆轴扭转时横截面上的应力，圆轴扭转变形，剪切虎克定律，扭转强度及刚度计算。
三、平面图形的几何性质1、静矩、惯性矩、惯性积的定义、形心位置2、惯性矩与惯性积的平行移轴公式，形心主轴的概念四、弯曲内力平面弯曲的概念，剪力方程和弯矩方程，剪力图和弯矩图，载荷集度、剪力和弯矩间的微分关系。
五、弯曲应力梁在纯弯曲和横力弯曲时横截面上的正应力、切应力计算公式及强度条件的应用。
六、弯曲变形挠曲线微分方程，用积分法求弯曲变形，叠加法求弯曲变形，简单静不定梁。
七、应力和应变分析强度理论应力状态概念，二向应力状态分析的用解析法求任意斜截面上的应力、主应力及主方向、最大切应力；广义虎克定律及综合应用，四种常用的强度理论。
八、组合变形拉（压）与弯曲组合，扭转与弯曲组合变形强度计算。
九、能量方法杆件变形能的计算，单位载荷法，计算莫尔积分的图乘法。
十、超静定结构超静定概念与次数，用力法解超静定结构，对称及反对称性质的利用。
十一、动载荷和交变应力动荷系数，杆件受冲击时的应力和变形；交变应力的循环特性，应力幅度和平均应力，持久极限和持久极限曲线。
十二、压杆稳定压杆稳定概念，细长压杆、中长杆的临界应力计算，欧拉公式的适用范围，压杆稳定的校核。
说 明：1、试题类型包括：选择题，填空题和计算题。
2、试题类型所占比例：选择题和填空题（45-50分），计算题（100-105分）样 题：一、填空（每小题6分，共5小题， 共30分）1．变截面直杆ABC 受轴向外力如图示，AB 段横截面面积为4S ，BC 段横截面面积为S ，两段材料相同，弹性模量为E ，图示F 、a 为已知，则杆ABC 的最大拉内力=___________，最大压内力=___________，最大拉应力=___________，最大压应力=___________，轴向总变形量=___________。
2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目代码：821 科目名称：计算机专业基础综合一、考试要求本科目涵盖数据结构与算法、计算机原理两门学科专业基础课程。
要求考生系统地掌握上述专业课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试内容（一）数据结构与算法部分1．数据结构与算法基本概念线性表、栈与队列、树与二叉树、B-树、B+-树、图、稀疏矩阵、贪心法、动态规划法、递归与分治、回溯法、分支限界法。
2．基本数据结构的应用栈与队列的应用、内排序算法、线性表的查找方法、二叉排序树的应用、堆排序、Huffman算法、图的搜索、最小代价生成树、最短路径、AOV网的拓扑排序、AOE网的关键路径。
3．算法设计与分析能运用数据结构与算法的知识解决非数值问题的数据抽象、算法设计、C（或C++）语言算法实现。
（二）计算机原理部分1．计算机系统概述计算机系统层次结构，包括计算机硬件的基本组成、计算机软件的分类；性能指标，包括主频（CPU时钟周期）、运算速度（CPI、CPU执行时间、MIPS、MFLOPS）等。
2．指令系统计算机中的数据表示，包括定点数和浮点数的表示、校验码；计算机的指令格式，包括指令的基本格式、扩展操作码的指令格式；指令的寻址方式，包括数据寻址和指令寻址、常用寻址方式等。
3．计算机中的运算计算机中的基本运算，包括逻辑及移位运算；定点数的加（减）、乘、除法运算；浮点数的加（减）、乘、除法运算；运算器的设计，包括算术逻辑单元ALU、串/并行加法器、浮点运算器等。
4．中央处理器流水线的基本概念；硬连线控制器的基本概念及设计；微程序控制器的基本概念及实现方法。
5．存储层次结构主存储器的基本概念及设计使用；高速缓冲存储器(Cache)、虚拟存储器的基本概念和性能评估。
6．输入输出（I/O）系统输入输出系统的基本概念；I/O设备和I/O接口；三种I/O控制方式，包括程序查询、中断驱动和DMA方式。
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网络思想政治教育的形态；网内与网外思想政治教育的关系。
10．思想政治教育环境
着重理解环境对人的影响，思想政治教育环境的特点和分类；理解宏观环境和微观环境的诸种因素对思想政治教育的影响；思想政治教育环境的作用；深刻理解思想政治教育环境优化的意义和要求。
11．思想政治教育的管理和评估
2、陈万柏主编：《思想政治教育学原理》，中国人民大学出版社，2013年。
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着重理解思想政治教育管理的含义和原则；思想政治教育管理的基本内容；思想政治教育管理体系；思想政治教育的政治教育创新发展的条件；思想政治教育创新发展的途径。
5、参考书目
1、《思想政治教育学原理》编写组，主编：郑永廷。《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2016年。
案例分析题30分（共1题，每题30分）
4.试卷内容结构
基础知识约60%
思想政治教育本质约20%
思想政治教育方法约10%
思想政治教育发展约10%
四、考试内容
1.导论
掌握思想政治教育的概念、内涵与外延；思想政治教育学及其研究对象；思想政治教育学的基本范畴
2．思想政治教育的本质和特征
了解思想政治教育的现象，掌握思想政治教育的本质和特征。
江汉大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目名称
思想政治教育学原理
编号
840
一、考试性质
思想政治教育学原理是教育（专业学位）一级学科硕士入学考试专业课选考科目之一，主要考查具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。其考试要求达到普通高等院校优秀本科毕业生能达到及格或及格以上水平，并具有较好的思想政治教育相关理论基础。
3．思想政治教育的地位和功能
明确思想政治教育的重要地位；理解思想政治教育的基本功能。
4．思想政治教育过程和规律
掌握思想政治教育过程的环节与特点、思想政治教育的矛盾、思想政治素质形成发展与教育引导的规律。
5．思想政治教育的教育者和教育对象
明确思想政治教育者的地位、特点和功能；明确思想政治教育对象的地位、特点和作用；掌握思想政治教育者与教育对象的关系。
1.试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2.考试形式
考试形式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
3.试卷题型结构
名词解释（概念题）30分（共5题，每小题6分）
简答题（简述题）60分（共6题，每小题10分）
论述题（综合题）30分（共1题，每题30分）
二、评价目标
全日制攻读教育硕士学位研究生入学考试思想政治教育学原理科目考试内容包括思想政治教育学的理论基础、地位和功能、思想政治教育环境、教育过程与规律等内容，要求考生系统掌握思想政治教育学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决青少年思想意识教育中的实际问题。
三、考试形式与试卷结构
6．思想政治教育的目标、内容和任务
明确思想政治教育的目标；掌握思想政治教育的内容；掌握思想政治教育的主要任务。
7．思想政治教育的原则和方法
着重理解思想政治教育方法的含义；思想政治教育的主要原则；思想政治教育的方法；选择思想政治教育方法的要求。
8．思想政治教育的载体
着重理解思想政治教育载体的含义和特点；思想政治教育载体在思想政治教育过程中的作用；思想政治教育的管理、文化、活动、大众传播基本载体。