李中国地理、
紫叶李识别要点
紫叶李识别要点
紫叶李，又称紫叶李子，是一种常见的果树，其果实味道酸甜可口，深受人们喜爱。
但是，在进行紫叶李的种植或采摘时，我们需要对紫叶李进行识别，以避免误食其他类似植物而导致食物中毒等问题。
下面将详细介绍紫叶李的识别要点。
一、外观特征
1. 树高：通常为2-3米左右。
2. 树皮：年轻时呈灰色或浅棕色，老树则呈暗灰色或暗褐色。
3. 叶子：呈长卵形或长圆形，有锯齿状边缘。
颜色为深红褐色至深紫红色。
4. 花朵：花冠为白色或淡粉色，花径约1厘米左右。
5. 果实：果实为球形或卵圆形，直径约2-3厘米左右。
成熟时呈淡红色至深紫红色。
二、生长环境
1. 地理分布：主要分布在中国南方和东南亚地区。
2. 生长环境：紫叶李喜欢温暖潮湿的环境，对土壤要求不高，但喜欢
肥沃、排水良好的土壤。
三、注意事项
1. 避免误食：紫叶李果实味道甜美，但是其果实与其他植物的果实相似，因此在采摘或食用时要特别注意，以避免误食其他类似植物而导
致食物中毒等问题。
2. 避免过量摄入：紫叶李含有一定量的酸性成分和糖分，过量摄入可
能会引起消化不良等问题。
因此，在食用时应适量控制。
3. 保持清洁：在种植或采摘紫叶李时，应保持环境清洁卫生，避免污
染和交叉感染等问题。
综上所述，了解紫叶李的外观特征和生长环境，并注意避免误食、过
量摄入以及保持清洁等事项，可以更好地识别和利用这种常见的果树。
中国地理开学第一课
课题
开学第一课 第 1 课时 教师 李雪琴
教 学 目 标
知识 与技 能 过程 与方 法 情感 态度 与价 值观
1、 知道学期考查成绩的内容，强调课堂常规。 2、了解地理教材组成和主要学习内容，学习工具等。 通过启发学生暑假旅游或自己去过的地方、暑期新闻等，让学生认识到学习地理的 重要性，更可以激发学生对地理的学习兴趣。 激发学生对祖国大好河山的赞美，中国地理学习的期待。
让学生比较预备地理与本学期地 理课本内容上最大的区别。
二、地理学科成绩考查包括 的内容和地理教学常规要 求。
小论文和探究活动——地理信息发布 介绍历届学生作品进行介绍
相关内容记录在书本上 观看作品
三、 《中国地理引言》从暑 期旅游、新闻``````说开去
根据学生谈到的地理事物通过启发和 提问等方式主要介绍暑期新闻与学习 地理的联系。 一一介绍本学期地理学习的主要章节
一、介绍暑期主要新闻引申出的地理信息。 二、介绍一生应该去的 60 个地方
说说自己去过的地方 说说自己暑期的旅游生活 说说暑期发生的国内外新闻。
《中国地理引言》从暑期旅游、新闻``````说开去
板书
课 堂 训 练 与 作 业
教学内容
教师活动
学生活动
一、本学期地理学习内容的 范围——中国地理
强调地理课本、地图册和练习册的使 用情况说明。海乡土地理学习时再 带来学习即可。 地图册非常重要。
课 后 反 思
重 点 难 点 学教 生法 情与 况学 分法 析
教 学 内 容 拓 展
教材主要框架内容介绍 如何学习中国地理的方法介绍
一、让学生比较预备地理与本学期地理课本内容上最大的区别，强调地理课本地图册和练 习册的使用情况说明。 二、地理学科成绩考查包括的内容和地理教学常规要求。 三、 《中国地理引言》从暑期旅游、新闻``````说开去 启发、提问法等
李家清新理念地理教学论
李家清新理念地理教学论
地理教学是一个兼具理论性和实践性的学科，其教学内容和方法也必须随时更新和改进。
李家清是中国地理教育领域的著名专家，他提出了一系列新的地理教学理念，为地理教学的创新发展提供了新的思路和方法。
首先，李家清主张在地理教学中注重培养学生的思维能力和实践能力。
地理知识的学习不仅仅是单纯的记忆和理解，更应该注重学生的思维训练和实际操作能力。
教师应该引导学生通过探究和实践来深入了解地理知识，培养他们的观察、分析和判断能力，同时让学生通过实地考察和实验活动来加深对地理现象的理解和记忆。
其次，李家清提倡在地理教学中采用多媒体技术和信息化手段。
随着科技的发展，多媒体和信息化技术在教育教学中得到了广泛应用。
地理教学也应该借助这些技术来丰富教学内容，提高教学效果。
教师可以利用电子地图、虚拟实景等多媒体手段来进行教学讲解，让学生参与到多媒体制作中来，提高他们的创造性和想象力。
最后，李家清强调在地理教学中注重教学方式的创新和多样性。
地理教学不应该局限于传统的课堂教学模式，教师应该灵活运用不同的教学方式来激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，组织学生进行小组讨论和研究、开展地理实验、进行户外实践和社会调查等，这些方式不仅可以让学生全面了解地理知识，也可以提高他们的合作和沟通能力。
总之，李家清提出的新的地理教学理念，为地理教育的创新发展
提供了新的思路和方法。
我们应该引起重视，积极探索和实践，推动地理教育的不断发展和进步。
初中七年级地理听课记录
初中七年级地理听课记录初中七年级地理听课记录一、课程概述本次七年级地理课程主要探讨了地球的结构和地貌，以及地球的陆地和海洋分布。
通过课堂讲解、互动讨论和实地考察等多种形式，学生们深入了解了地球的基本知识，增强了地理意识。
二、课程重点1、地球结构：老师详细讲解了地球内部结构，包括地壳、地幔、外核和内核等，并使用模型辅助教学，使学生更好地理解。
2、地貌特征：在课堂上，老师对地球的海陆分布、地形地貌以及地貌的形成进行了讲解，让学生对地球的形态有了更深入的认识。
3、陆地与海洋：老师通过对比陆地和海洋的分布、特征以及相互关系，帮助学生理解地球上的自然环境。
三、课程亮点1、互动讨论：老师在讲解过程中，鼓励学生提问和参与讨论，加深了学生对知识点的理解。
2、实地考察：老师带领学生参观了附近的山区和河流，让学生亲身体验了地貌的特征，增强了学生对地理知识的感性认识。
3、多媒体教学：老师运用了多媒体技术，通过图片、视频等手段，使课程内容更加生动形象。
四、课程反思1、需要加强对一些复杂概念的讲解，如地壳运动、板块构造等，以免学生产生困惑。
2、在实地考察过程中，应注意安全措施，确保学生的身体健康。
3、应安排更多的课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的学习积极性。
五、个人感悟通过这次地理课程的学习，我深刻认识到地理知识对于我们认识世界、了解自然环境的重要性。
我们需要认真学习地理知识，为今后的生活和学习打下坚实的基础。
同时，我们还应该关注环境保护，为地球的可持续发展贡献自己的力量。
六、建议与展望1、建议学校增加地理课程的课时，以便教师更全面地讲解地理知识。
2、希望学校能提供更多的实地考察机会，以帮助学生更好地理解地理知识。
3、展望未来，我希望通过不断学习地理知识，能更好地了解我们的地球环境，为保护地球贡献自己的一份力量。
总之，这次七年级地理课程让我收获颇丰，不仅了解了地球的结构和地貌，还学会了如何更好地保护我们的地球环境。
中国的行政区划地理教案
中国的行政区划地理教案中国的行政区划地理教案1一.内容与分析《中国的行政区划》教材知识结构由“三级行政区划”、“34个省级行政单位”、“各省级行政单位简称”、“省级行政中心”四部分组成。
是中国地理内容的重要组成部分，是学习中国地理的必备知识、基础知识。
掌握这节内容，可以为以后各章教学创造较好条件。
是掌握中国地理事物空间分布的基础。
从地理教学过程来说，要学习中国地理，必需首先了解中国的行政区划，形成我国行政区划的空间概念，特别是34个省级行政单位的位置。
因为空间位置制约着一个地区的自然和资源环境，并影响着经济、文化等各方面的发展。
本专题内容，学生并不会太生疏。
因为在小学学习过，很多名称在日常生活、读书读报、看电视也都接触过，因此可以说除了三级行政区划知识学生是一知半解以外，三十四个省级行政单位名称大部分应该是学生已知的。
但如果离开地图，学生就难以全部默出，而且对我国各省级行政单位的位置分布和简称了解不确切，对我国行政区分布未形成准确的空间观念，往往张冠李戴，搞错位置，还有对我国各省区轮廓特征注意不够，分辨不出，对简称中一些名称易写错、读错。
不过学生对这部分内容的学习是会感兴趣的，如能用活动、游戏、竞赛、评比方式教学，学生积极性会很高。
二.教学目标与分析知道我国行政区的设置和划分的原则，初步熟悉我国34个省级行政单位的名称、简称和位置，以及行政中心的名称和分布。
能正确阅读中国政区地图，正确读出34个省级行政单位的名称、简称和位置。
初步学会在中国政区填充图上填注我国34个省级行政单位名称，教会学生正确记忆地名的方法，提高学生的地理记忆能力。
三.问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题(或困难、障碍)是本节内容涉及到很多的地名，对于一个刚接触中国地理知识的学生来说，大多数还是生疏的。
要解决这一问题(或困难、障碍)，就要需要通过教师的反复训练熟悉掌握。
同时应该避免一个最容易犯的错误，那就是地名与地图上的位置不能紧密联系。
古代中国的历史科学家有哪些
古代中国的历史科学家有哪些中国历史悠久，古代中国培养出了许多杰出的历史科学家，他们为推动历史学、地理学、天文学和医学等领域的发展做出了重要贡献。
以下是一些古代中国的历史科学家的简介。
1. 司马迁（前145年-前86年）司马迁是中国历史学家中最著名的一位，他是《史记》的作者。
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世的历史研究有着巨大影响。
司马迁的学术成就不仅体现在他的著作上，同时也彰显在他总结历史经验、提出历史理论和方法方面。
2. 列福宁（中国唐代）列福宁是一位著名的地理学家，他在唐朝的时期主持编纂了《大唐西域记》。
这本书记录了唐代与西域地区的贸易、政治和文化交流，对于后世研究唐朝西域关系以及地理学的发展具有很高的价值。
列福宁的工作为中国地理学的发展打下了基础，并为后来的地理学家提供了宝贵的经验。
3. 李时中（中国唐代）李时中是一位著名的天文学家，被誉为中国古代天文学的奠基人之一。
他以观测和研究天体运行的规律为主要内容，编撰了《律历志》和《天元历》，对于中国古代的天文学研究起到了重要的推动作用。
李时中的工作为后来的天文学家提供了基础，并且也为中国天文学的发展奠定了坚实的基础。
4. 卢植（156年-218年）卢植是中国古代著名的医学家和药物学家，他是中国古代著名的医学著作《千金方》的作者。
这本书主要收录了医药方剂的制作方法，对于古代中国的医学研究和传承起到了重要的作用。
卢植的工作不仅在医药领域有所贡献，同时也推动了古代中国的医学发展。
5. 葛洪（283年-343年）葛洪是中国古代著名的自然科学家和医学家，他主要从事研究自然物质和传统医学。
他的学术成就主要体现在他的著作《抱朴子》中，这本书系统地总结了他对方术、阴阳五行、药物等方面的研究。
葛洪的贡献不仅在古代中国有较大的影响，同时也在后世的科学研究和学术交流中扮演了重要的角色。
以上是古代中国的一些著名历史科学家的介绍。
通过他们的贡献和努力，中国的历史、地理、天文和医学等学科得以发展和进步，为后代的研究提供了宝贵的经验和资料。
高中中国地理常识
高中中国地理常识（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中中国地理常识学习地理要重视地理观察观察就是边思考边细看。
李子的产地分布
李子的产地分布李子别名嘉庆子、布霖、李子、玉皇李、山李子等，属蔷薇科李属落叶乔木，是人们最喜欢的水果之一，世界各地广泛栽培，代表产品有沙子空心李、盘江酥李、上关六月柰、屏南油李、八步三华李等，下面我们就一起来看一看李子的产地分布吧！李子的产地分布李子的产地主要分布于辽宁、吉林、陕西、甘肃、四川、云南、贵州、湖南、湖北、江苏、浙江、江西、福建、广东、广西和台湾等地，常生于山坡灌丛中、山谷疏林中或水边、沟底、路旁等处，海拔400-2600米，我国各省及世界各地均有栽培，为重要温带果树之一。
李子的产地环境李子对气候的适应性强，对土壤只要土层较深，有一定的肥力，不论何种土质都可以栽种，对空气和土壤湿度要求较高，极不耐积水，果园排水不良，常致使烂根，生长不良或易发生各种病害，宜选择土质疏松、土壤透气和排水良好，土层深和地下水位较低的地方建园。
李子的代表产品1、沙子空心李：沙子空心李因果肉与核分离而得名，产于贵州省沿河土家族自治县沙子镇，以南庄、永红两村为佳，是区域性特色水果，果色青灰鲜艳，果肉脆嫩，酸甜适度，营养丰富，芳香可口，2006年国家质检总局批准对沙子空心李实施地理标志产品保护。
2、清镇酥李：清镇酥李果形微扁圆形、果顶平、顶点微凹，果皮淡黄色、皮薄、外披白色果粉、光滑，果肉厚实、淡黄色、近核处着色较深、肉质致密、汁多、酥脆，平均果重32.3克，味甜汁多、肉质致密、酥脆爽口、有清香味、微带苦涩味，为地理标志保护产品。
3、上关六月李：上关六月李是关岭自治县的特色农产品，形态美艳，入口脆爽，味道甘甜，具有清热润肺、解毒、止消渴等独特功效，是典型的无公害绿色果品，深受广大消费者的青睐，为地理标志证明商标。
4、屏南油柰：屏南油柰是福建省宁德市屏南县的特产，被誉为“八闽珍果”的屏南油柰以其独特的口味，硕大的颗粒而深受欢迎，1996年在福州举办的全省水果评比上荣获第一名，被评为“中国油柰之乡”。
5、八步三华李：八步三华李是广西壮族自治区贺州市八步区的特产，贺州是著名的“中国李子之乡”。
中国地理练习题(附答案)
中国地理练习题（三）一、选择题读右图，图中甲乙为两个岛屿，回答1-3题Array ( )1.甲乙两个岛屿的共同点是A.都处于板块的消亡边界B．夏季均盛行西南季风C．都分布在太平洋中D．西侧都有暖流经过( )2.甲岛森林树种比乙岛丰富的主要原因是①地跨热量带较多②人工引进品种较多③东西降水差异大④植被垂直分异显著A、①② B．①④C．②③D．③④( )3.甲岛大量生产笔记本电脑，这种工业属于A．原料指向型B．市场指向型C．技术密集型 D．劳动密集型( )4.我国纬度最高和最低的省分别是A黑和琼B黑和粤C新和台D内蒙古和琼( )5.小明的中国行政区拼图掉了一块，空缺位置的右边是江西，左边是贵州，上面是湖北，下面有两广，缺失的省区是A湖南B四川C重庆D安徽读图2我国四个省级行政区轮廓图，回答6-7题。
( )6.小李同学的家乡，每年有两次阳光直射现象，他家乡所在的省份可能是A．甲或乙B．乙或丁C．甲或丙D．丙或丁( )7.两湖两广两河山”所指的下列八个省区中互不相邻的一组是A湖南、湖北 B广东、广西 C河南、河北 D山东、山西( )8.某区域的主要特征是：“三山夹两盆”的地形，气候干旱，油气资源丰富等，该区域是Array( )9.请你判断下列说法可信的是A海南黎族同胞说：“我们栽种的苹果个大香甜”B藏族同胞说：“我们用青稞酒招待远方的客人”C朝鲜族同胞说：“我们种的甘蔗又获大丰收”D壮族同胞说：“泼水节是我们传统而盛大的节日”读上面我国四个省的轮廓图，回答10—12题( )10．长江中下游湿地破坏严重，主要是因为该地区A．用水增多，地表水减少 B．围湖造田，泥沙淤积C．城市化进程加快，占用大量湿地 D．大片湿地改建为鱼塘( )11.关于图四省的叙述，正确的是A、①省有著名的旅游景区——黄山B、②省有我国最大的重工业基地C、③省是我国夏季气温最低的地区D、④省有著名的秦始皇陵兵马俑( )12.我国每天最早看到日出的地地方位于A、①省B、②省C、③省D、④读某区域等年降水量线图，读图回答13-15题。
中国地理问答题
中国地理问答题中国地理问答题1、中国有多少个省份？中国共有34个省级行政区域，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
2、中国的四大高原是什么？中国的四大高原包括青藏高原、内蒙古高原、云贵高原和黄土高原。
3、中国的三大平原是什么？中国的三大平原包括东北平原、华北平原和长江中下游平原。
4、中国的四大海域是什么？中国的四大海域包括黄海、东海、南海和渤海。
5、中国的五大湖是什么？中国的五大湖包括鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖和镜泊湖。
6、中国的三条河流是什么？中国的三条主要河流包括长江、黄河和黑龙江。
7、中国地理位置最南的省份是什么？中国地理位置最南的省份是海南省。
8、中国地理位置最北的省份是什么？中国地理位置最北的省份是黑龙江省。
9、中国地理位置最西的省份是什么？中国地理位置最西的省份是新疆维吾尔自治区。
10、中国地理位置最东的省份是什么？中国地理位置最东的省份是黑龙江省。
物理化学问答题物理化学是一门研究化学变化过程中物理现象和化学现象相互关系的学科。
它涉及到物质的物理性质、化学反应、相变和热力学等方面的知识。
在下面的一篇物理化学问答题中，我们将通过问题的形式，考察读者对一些基本概念的掌握和理解。
1、问题一：什么是焓变（ΔH）？请解释其在物理化学中的应用。
答案：焓变是指在一定压力下，化学反应所吸收或释放的热量。
它与反应过程中的热量转移和温度变化密切相关。
在物理化学中，焓变被广泛应用于热力学和化学反应过程中能量的计算和转化。
通过计算焓变，我们可以确定化学反应在不同温度下的反应方向和反应速率。
2、问题二：什么是吉布斯自由能（ΔG）？请说明其在物理化学中的作用。
答案：吉布斯自由能是反应吉布斯函数的变化量，用于描述化学反应在等温等压条件下的进行方向。
如果ΔG小于0，反应将向生成更多自由能的方向进行；如果ΔG大于0，反应将逆向进行。
在物理化学中，吉布斯自由能是判断化学反应自发性的重要参数，也是计算化学反应平衡常数和反应速率的重要工具。
中国地理知识歌诀
中国地理知识歌诀一组李明亮长江流域歌青川藏云渝，鄂湘赣皖苏，十一省市区，最后流经沪。
长达六千三，滔滔东海入。
面积一百八，水量也最富。
注：长江发源于青海西南部的唐古拉山主峰各拉丹冬山西南侧，流经青海、四川．、西藏．、．云．南、重庆（渝．）、湖北（鄂．）、湖南（湘．）、江西（赣．）、安徽（皖．）、江苏．、上海（沪．）十一个省、自治区、直辖市。
全长6300千米，最后流入东海。
流域面积180万平方千米，水量也最丰富，是我国第一长河、第一大河。
（李明亮）黄河流域歌青川甘宁内，山西陕豫鲁；流经九省区，面积七十五；蜿蜒入渤海，长约五千五。
注：黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川．、甘．肃、宁．夏、内．蒙古、．山西、陕．西、河南（豫．）、山东（鲁．）九省区，流域面积75万平方千米，全长约5500千米，最后注入渤海。
（李明亮）我国3344个省级行政区歌诀（二首）一三北四南贵台川，五西两东苏浙安，黑吉宁宁港澳内，新甘海海福重天。
注：第一句——北京市、河北省、湖北省，河南省、湖南省、海南省、云南省，贵州省，台湾省，四川省。
第二句——山西省、陕西省、江西省、广西壮族自治区、西藏自治区，山东省、广东省，江苏省，浙江省，安徽省。
第三句——黑龙江省，吉林省，辽宁省，宁夏回族自治区，香港特别行政区，澳门特别行政区，内蒙古自治区。
第四句——新疆维吾尔自治区，甘肃省，青海省，上海市，福建省，重庆市，天津市。
二两湖两广两河山，内澳香台吉四安，三海五江两宁西，北天重福云贵甘。
注：这首歌除第三句外，其它各句都是按各省、市、自治区名称的首字编成的。
第三句是指海南、上海、青海、江西、江苏、黑龙江、浙江、新疆（“疆”与“江”谐音）、宁夏、辽宁、西藏、陕西（这里的“西”不包括前面已有的“广西、山西、江西”）。
我国34个省级行政区简称歌一、五字歌辽吉黑蒙甘，新藏青渝川，陕宁晋冀京，津鲁豫苏皖，鄂湘云贵桂，粤闽沪浙赣，琼台港澳统，中华好河山。
中国地理学案11南方低山丘陵剖析
中国地理学案11——南方低山丘陵区编写：李继花审核：韩爱玲 2016—6—3 1、位置范围：指淮河以南、云贵高原以东、雷州半岛以北的低山丘陵地区，不包括这一范围内长江中下游平原、珠江三角洲等面积较大的平原。
这里低山丘陵连片集中分布，被称为“南方低山丘陵区”。
2、与世界同纬度亚热带地区相比，成为回归沙漠带上的“绿洲”的原因？同纬度的我国南方丘陵，由于受亚欧大陆与太平洋之间海陆热力性质差异造成的东亚季风的影响，形成了温暖湿润的亚热带、热带季风气候，夏季降水丰富，天然植被多为亚热带、热带常绿林，因此成为回归沙漠带的“绿洲”。
3、农业生产的自然条件分析⑴优势：①气候：光、热、水资源丰富，且雨热同期；②地形：土地类型多样，可以发展多种经营；③水源：河流众多，水资源丰富，有利于农业灌溉；④农业资源：生物品种丰富多样，植物生长速度快，更新周期短，优势品种多；河湖众多，淡水鱼产丰富。
⑵劣势：①地形：地形崎岖不平，平地少；②气候（自然灾害）：受夏秋旱涝灾害、春季低温冻害、盛夏干热风等多种气象灾害影响；③土壤：红壤酸性强，土质粘重，有机少，肥力低（土壤贫瘠）；④水土流失严重。
4、红壤改良5．南方低山丘陵区农业发展措施①走立体农业道路，发展多种经营；②资源深加工：优势资源及农产品深加工，延长产业链；③发展农业观光旅游；④退耕还林还草⑤开发薪炭林和沼气，解决生活用能问题等。
7．水土流失与生态建设水土流失是南方丘陵面临的重大生态问题。
水土流失严重的原因：⑴自然原因：①地形：山地丘陵为主，地形坡度大；②气候：亚热带季风气候，降水多，多暴雨，地表侵蚀作用强烈；③土壤：山地丘陵区，土壤疏松；⑵人为原因：①能源短缺导致伐林取薪，破坏植被（最主要原因）；②人多地少导致的过度开荒、陡坡开垦，破坏植被；③开矿、工程建设破坏地表结构和植被。
措施：①封山育林，退耕还林还草；②发展多种经营，减轻土地压力；③因地制宜发展立体农业；④对优势资源及农产品深加工，增加农民年收入；⑤控制人口数量，提高人口素质；⑥加强教育。
中国地理知识结构总结
中国地理知识结构总结中国位置、疆域、行政区划位置（1）经纬度位置——北、东半球特殊经线:900E：过新疆西藏；1100E：大致分中国东西两部分；1200E过东部沿海；东经120多度很可能在东北或我国东部海岛；特殊纬线：400N：过北京和南疆（暖温带），过内蒙古河套（中温带）330—340N：淮河——秦岭300N：大致过长江流域北回归线：过台湾、广东、广西、云南200N：中国大陆的最南（雷州半岛/琼州海峡）四至N 漠河黑龙江主航道中心线530NS 南沙群岛的曾母暗沙 40N——位于热带和北温带E 黑龙江、乌苏里江主航道中心线汇合处 1350 EW 帕米尔高原（新疆） 730——从东五至东九跨五个时区时差4小时08分（2）海陆位置亚洲大陆东部、太平洋西岸隐含处世界最大大陆，最大海洋（3）相对位置：陆上邻国14个，海上邻国6个△对中国位置的评价：纬度：跨度大气候复杂气候资源丰富可种植多种农作物海陆位置：面临世界最大海洋，位于世界最大大陆A.从而季风气候显著同纬度中国四季最分明雨热同期利于农业B.海陆兼备海洋可带来水气有利农业C.海洋利于对外交往D.西部内陆便于同中亚、西亚、欧洲交往（如古丝绸之路亚欧大陆桥）位置缺点：A.热带很少（陆地上）B.季风气候不稳定，易造成水旱灾害C.海洋带来台风，有利于敌人海上入侵离海洋远干旱D.邻国众多，边界争端疆域S=960万平米千米还有海岸国土300万平方千米（1）陆界2万多KM邻国 14个（2）海疆①大陆海岸线1.8万km②6000多个岛台湾海南崇明③雷州半岛辽东半岛山东半岛鹅銮鼻半岛（台）④邻海A.领海 12海里（1海里=1.852km）B.内海渤海琼州海峡C.边缘海 3个黄海东海南海 + 台湾以东的太平洋⑤海上邻国 6个行政区划省、县、乡（镇）省级：中国的地形特征1、地形各种各样优点：相应影响气候、植被多样，自然资源丰富；发展多种经营劣势：2、平原少，山区面积广大，占2/3山区——山地、丘陵、崎岖的高原评价优点：山区垂直带性明显，物产丰富；山区可发展林、牧、旅游、采矿等劣势：不利于种植业发展：平原仅1/10，耕地为1/10（占世界7%耕地养活占世界20%多的人口）；山区生态系统脆弱；山区交通不便3、地势西高东低，呈阶梯状分布优点：有利于海上湿润空气深入内地，形成降水大河自西向东流，流过阶梯界，水能丰富；方便勾通东西（沿海与内陆）交通（内地沿海联系紧利于统一）（军事上利于防守自沿海的敌人）——（不利于防守自西、北边来的敌人）分布（1）时间、地质史总：板块构造，太平洋——亚欧印度洋——亚欧具体：(中国地质发展历史)太古——泰山形成；古生——陆地形成（东北、华北）；三叶虫、珊瑚鱼；中生——造山（中国陆地基本形成成）；新生又造山（青藏高原隆起，喜马拉雅山运动）；新生代的沉积（现有沿海平原形成）（2）空间地形的骨架——山脉东西走向：天阴昆秦南东北西南走向：大太巫雪山长武台补充知识：A.喜马拉雅山脉是世界第一大山脉珠锋安第斯最长B.五岳在哪省东岳泰山（山东）南岳衡山（湖南。
教研活动情况记录地理(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高地理教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校地理教研组于2021年10月15日开展了主题为“地理学科核心素养培养策略”的教研活动。
本次活动旨在探讨地理学科核心素养的培养策略，提高地理教师的教学水平，促进地理学科的发展。
二、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了资深地理教师张老师进行主题讲座。
张老师以“地理学科核心素养培养策略”为主题，从以下几个方面进行了讲解：（1）地理学科核心素养的内涵张老师首先介绍了地理学科核心素养的内涵，包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等方面。
他强调，地理学科核心素养的培养是地理教学的核心任务。
（2）地理学科核心素养培养策略张老师结合自身教学经验，提出了以下地理学科核心素养培养策略：①加强学科知识体系构建，提高学生的地理素养；②注重实践教学，培养学生的地理实践力；③加强跨学科融合，提高学生的综合思维能力；④关注学生个性差异，实施差异化教学。
（3）地理学科核心素养评价方法张老师介绍了地理学科核心素养评价方法，包括过程性评价和结果性评价。
他强调，地理学科核心素养评价要注重学生的全面发展，既要关注学生的知识掌握，也要关注学生的能力培养。
2. 课堂观摩在讲座结束后，教研组组织了课堂观摩活动。
青年教师李老师展示了《中国地理》一课。
李老师通过多媒体教学手段，生动形象地展示了我国地理特点，激发了学生的学习兴趣。
在课堂教学中，李老师注重培养学生的地理实践力，引导学生通过地图、图片等素材分析地理现象，提高学生的地理素养。
3. 交流讨论课堂观摩结束后，教研组进行了交流讨论。
教师们针对李老师的课堂教学进行了点评，肯定了李老师的优点，同时也提出了一些改进建议。
在讨论中，教师们就地理学科核心素养培养策略进行了深入交流，分享了自己的教学经验。
三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过本次活动，教师们对地理学科核心素养培养策略有了更深入的认识，提高了地理教学水平。
高一地理中国地理知识点与记忆地图方法
高一地理中国地理知识点与记忆地图方法省级行政区的名称、简称、省会及位置23个省、5个自治区、4个直辖市。
香港和澳门是特别行政区。
二、中国的自然地理概况地形的主要特征地形多种多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯状分布。
主要山脉及其分布东西走向、东北-西南走向、西北-东南走向、南北走向。
四大高原青藏(高寒)、内蒙古(平坦)、黄土(黄土)、云贵(崎岖)四大盆地塔里木(最大)、准噶尔(最北)、柴达木(最高)、四川盆地三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原主要丘陵辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、东南沿海丘陵地形对我国地理环境的影响①气候②交通③水能资源我国的温度带热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、青藏高原高寒区。
冬、夏季气温分布的总特点①南热北冷，南北温差大。
②南北温差小，全国普遍高温。
年降水量的分布特点东南沿海向西北内陆逐渐减小。
雨带的推移与降水的季节变化4-5月(华南)6-7月(长江流域)7-8月(华北、东北)9月回撤。
中国地理知识点1、中国位于亚洲东部、太平洋西岸，它的版图被形象地比作一只头朝东尾朝西的金鸡，地势西高东低。
2、中国陆地面积约960万平方公里，在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。
3、中国领土东西跨经度有60多度，跨了5个时区，东西距离约5200公里。
4、中国领土南北跨越的纬度近50度，南北距离约为5500公里。
5、中国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53N)。
6、中国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙(4N附近)。
7、中国领土最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135E)。
8、中国领土最西端在x疆帕米尔高原(73E)。
9、中国的大陆海岸线长18000多公里，沿海有许多优良港湾，便于船舶避风和停靠。
10、中国岛屿大约有5000多个，绝大部分分布在长江口以南的海域。
11、中国最大的群岛是舟山群岛，它位于浙江省东面的海域。
中国地理学会地球小博士获奖名单
中国地理学会地球小博士获奖名单
1\苏XX（一等奖）
我很荣幸能够获得地理小博士一等奖，特别感谢学校提供的比赛机会。
自己取得成绩的背后都有老师的帮助和同学的鼓励，是大家一起用汗水和勤奋换来的。
以后，我要更加勇敢努力，哪怕最终没有取得成功，也无愧于心。
2\李XX（一等奖）
这次获得一等奖，我感到十分荣幸。
这是我第一次参加国家级的地理学科竞赛，对于我来说是一场新奇的旅程。
学习地理有助于培养全面的思维，多维的视角，每一个地理知识都让我们深入了解身旁的世界。
感谢老师为我们争取到参加国家竞赛的机会，不仅拓宽了我们的知识范围，也让我对学习地理更有信心。
3\李XX（二等奖）
感谢学校提供平台，让我有机会参与本次全国性的大赛，并获得二等奖。
我很喜欢地理，很感谢老师的悉心指导。
这个奖项激励着我在学习生涯中要不断努力，不断学习，争取获得更丰硕的果实。
4\张XX（三等奖）
通过参加此次地理小博士比赛活动，我感受到地理学科的魅力，开拓了视野，增加了思考，增强了对地理的兴趣。
也感谢老师为我们整理题库，督促我们抓紧平常的每一次练习。
本次比赛在学生中宣传和倡导了地理科学对实现可持续发展目标的价值和贡献，促进了同学们对可持续发展目标的深刻理解与实践，进一步推动了青年一代树立人与自然和谐相处和可持续发展的人地协调观念。
同时，本次大赛再次激发了贯通学子积极参与国家级竞赛的热情，成为文综教研室为学生搭建的长期地理学习能力展示的平台。
初中地理教研活动纪实
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，地理学科在中学教育中的地位日益凸显。
为了进一步提高初中地理教学质量，提升教师专业素养，我校地理教研组于2021年10月15日开展了以“初中地理课堂教学策略研究”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨交流，探讨提高地理课堂教学效率的有效途径，促进教师之间的相互学习和共同成长。
二、活动内容1. 主题讲座活动伊始，教研组长张老师做了题为“初中地理课堂教学策略研究”的讲座。
张老师从以下几个方面进行了阐述：（1）明确教学目标：地理教师应依据课程标准，结合学生实际情况，制定科学合理的教学目标。
（2）优化教学内容：地理教师应关注教材内容，注重知识点的整合，使教学内容更加丰富、生动。
（3）创新教学方法：地理教师应运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
（4）关注学生差异：地理教师应关注学生的个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在课堂上有所收获。
2. 课堂观摩为了使教研活动更具实效性，教研组安排了两位青年教师进行课堂观摩。
第一位青年教师王老师执教了《世界主要气候类型》一课，第二位青年教师李老师执教了《中国地理》中的《我国地形》一课。
王老师通过图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示了世界主要气候类型的特点，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了相关知识。
李老师则运用地图、实物等教学工具，引导学生自主学习、合作探究，培养了学生的空间思维能力。
3. 评课议课课堂观摩结束后，教研组成员进行了评课议课。
大家针对两位教师的课堂教学进行了客观评价，提出了宝贵的意见和建议。
张老师认为，王老师的教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。
但同时也指出，在教学过程中，王老师可以适当减少多媒体手段的使用，让学生有更多时间进行思考和互动。
李老师的教学内容丰富，教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣。
但在课堂提问环节，李老师可以更加关注学生的个体差异，让每位学生都有机会参与到课堂活动中。
4. 互动交流在互动交流环节，教研组成员围绕“如何提高初中地理课堂教学效率”这一主题展开了热烈的讨论。
中国地理介绍简短
中国地理介绍简短《中国地理小介绍》嘿，朋友，今天我想跟你唠唠咱中国的地理呢。
咱中国啊，那可是大得很！从东到西，从南到北，有着各种各样的好风光。
就说我上次去东北吧，那可真是冷得够呛。
我和我朋友小李一起去的，刚下飞机，那股子冷空气就像小针儿似的往骨头缝里钻。
小李冻得直跺脚，嘴里嘟囔着：“哎呀妈呀，这咋这么冷呢，早知道多穿两条棉裤了。
”我呢，虽然也冷，但看着那白茫茫的一片雪景，心里又觉得特兴奋。
东北那地方，平原可广阔了，一眼望过去，全是白花花的雪，就像给大地盖了一床超级大的厚被子。
咱再往南走走，到了云南。
我在云南遇到了一位当地的大哥，特别热情。
我和他聊天的时候，他跟我说：“咱云南啊，那可是动植物的天堂。
”可不是嘛，那的山啊，又高又绿，山上全是各种各样的树，好多我都叫不上名字。
还有那些花，五颜六色的，开得那叫一个灿烂。
大哥还带着我去了一个小村子，村子里的房子都很有特色，古色古香的。
在那，我还尝了当地的过桥米线，那味道，啧啧，真是绝了。
一大碗汤，上面飘着好多食材，米线又滑又劲道，我吃的时候都顾不上说话了，就听见旁边大哥笑着说：“好吃吧，咱这可是正宗的呢。
”咱中国西边呢，有那高耸入云的青藏高原。
我有个同学在那工作，他给我讲了好多那儿的事儿。
他说他刚去的时候，因为海拔高，整个人都晕乎乎的，就像喝多了酒似的。
不过慢慢地，就适应了。
他还说啊，在青藏高原上，看着那湛蓝湛蓝的天空，感觉天空离自己特别近，好像伸手就能摸到似的。
那些雪山，在阳光的照耀下，白得晃眼，真的是特别壮观。
东边呢，靠海的地方又不一样啦。
我和家人去海边玩过，在沙滩上，我弟弟可高兴了，跑来跑去的，一会儿捡贝壳，一会儿堆沙子城堡。
我爸就在旁边支起个小帐篷，我妈在准备吃的。
那大海啊，一望无际的，海浪一波一波地涌过来，拍打着沙滩。
我当时就想，咱中国的地理真是神奇，有冰天雪地的东北，有四季如春的云南，有雄伟的青藏高原，还有这浩瀚的大海。
咱中国的地理就是这么丰富多彩，每个地方都有它独特的魅力。
地理教学落实核心素养心得体会
地理教学落实核心素养心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!地理教学落实核心素养心得体会地理教学落实核心素养心得体会范文我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
中国地理学派
中国地理学派中国地理学派，是指中国地理学领域内独具特色的学派和学术思想体系。
自古以来，中国地理学派在不同历史时期都有着重要的贡献和影响。
本文将以地理学派的历史发展、学术特点和学派思想等方面进行论述。
一、历史发展中国地理学派的历史可以追溯到古代。
在古代中国，地理学蓬勃发展，先贤们对中国的山川地理和地理环境进行了广泛而深入的研究。
这些学者不仅精通地理知识，而且具备优秀的文学功底，善于运用诗词等文学形式表达对地理的感悟，形成了丰富独特的地理学思想，创造了独具特色的中国地理学派。
随着历史的演进，中国地理学派逐渐形成和发展。
宋代的郦道元提出了“天下为一家”的观点，强调地理环境对人类的影响，为后来的地理学研究奠定了基础。
明代的徐霞客则通过实地考察，积累了大量珍贵的地理数据，开创了地理实地考察的先河。
清代的赵九章提出了“地势变化论”，将地质力量引入地理学研究领域，对中国地理学派的发展产生了重要影响。
到了近代，中国地理学派更加凸显了自己的特色。
潘维诗、侯适之等学者通过大量的实地考察和系统的地图制作，推动了地理学的发展。
20世纪，李秉堃、范文瀛等学者进一步加强了对中国地理学派的研究，提出了一系列理论和观点，为中国地理学派奠定了基础。
二、学术特点中国地理学派具有以下学术特点：1.综合性：中国地理学派注重整体性研究，力争从地理环境、自然地理、人文地理等多个维度全面把握地理现象，深入剖析地理背后的关系和规律。
2.实证性：中国地理学派重视对地理问题进行实地调查和观察，积累大量的实证数据，并通过数据分析和统计手段进行科学研究，提高地理学研究的可信度和准确性。
3.继承创新：中国地理学派在承袭传统的基础上，不断进行创新探索。
学者们既注重对古代经典著作的研究和继承，又积极吸收国外地理学派的先进理论和方法，推动了中国地理学派的发展和进步。
4.应用导向：中国地理学派注重地理学研究的实用性，致力于为国家和社会发展提供科学决策和支持。
通过对地理环境的综合分析和评估，为资源利用、城市规划、生态保护等领域提供科学依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国地理练习1 读沿我国北回归线所作的剖面图，回答（1）a位于地势第级阶梯，地形区为 b位于地势级阶梯c为岛bc之间为（2）abc的气候类型为2 读“中国北纬32度地形剖面图”分析并回答下列问题：（1）A位于地势第级阶梯，地形区为B位于地势第级阶梯，地形区为C位于地势第级阶梯，地形区为①为山；（2）A、B、C三大地形区中，夏季气温最低的是，原因是：（3）A气候类型为；B气候类型为；C气候类型为3 读下列“北纬42度地形剖面图”，回答问题：(1)D为平原；ABC为高原；E为山脉（2）D气候类型为；ABC气候类型为（3）将图中字母与其所属植被连线：（4）图中自西向东载畜量的变化规律是A 森林草原带 A.逐渐减少 B.逐渐增大B 草原带（5）在草原荒漠化中起决定作用的是C 半荒漠、荒漠地带 A.气候的演变 B.人类活动D 荒漠、裸露荒漠地带4 读沿东经89°线的地势剖面图，完成下列要求：图中地形为A ，B ，C ,N ,GH ，M ，F ，D根据板块构造学说，D是由板块和板块相撞而形成，由于该原因导致下列哪种资源丰富 A、太阳能 B、风能 C、地热能 D、水能F在气候上它是我国区和区的分界线；M为我国阶梯和阶梯分界线N区农业被称为A、灌溉农业 B、绿洲农业 C、坝子农业 D、河谷农业C盆地内有我国最长的内流河，最大的沙漠河流O 流出我国后汇入EABC的气候类型为，N地气候类型为夏季我国最热的地方5 读东经 106．8°地形剖面图及沿剖面各地年平均降水量曲线图，回答(1)写出地形名称A ,B ,C ,EF ,G(2)山脉C是 A陕西省和四川省的分界线 B长江水系和黄河水系的分水岭C半湿润区和半干旱区的分界线D暖温带与亚热带的分界线（3）该图反映出降水与地形的关系是( )A．海拔越高，降水越少 B．海拔越高，降水越多C．山脉的南坡降水多于北坡 D．山脉的南坡降水少于北坡6 下面是我国110°E的剖面图，读后请回答：(1)字母表示的名称：A_________山，B_________山，C_________；(2)地形区：M___， D_____； (3)河流：H______，S_______；(4)N为_____经济特区； (5)Q为我国的______，J为____海；(6)我国南北方地理分界线是(用字母)_________下7 图为我国沿某线地形剖面示意图，读图回答下列问题（1）图中F为_________山区,该地自然景观具有______特征。
（2）A处气候类型为______,该地形区主要经济作物为_________。
（3）E山脉南北两侧农田类型的差异是___________________。
（4）D处是我国_________和__________(地形区)的主要分界线,B地区农业发展的主要障碍是_____________。
（5）C平原区是我国_________(土壤)的主要分布区,该地区保持土壤肥力的主要措施有：8 读“我国四大盆地地形剖面图”，完成（1）图中序号所代表的盆地与其所在省区的简称排序一致的是A、新、川、新、青B、新、新、川、青C、新、新、青、川D、新、川、新、藏9 读新疆某山地沿某经线的地形剖面图及对应的年平均降水量资料（1）若此山地有森林带分布，最可能分布在A．a B．b C．c D．d（2）当地牧民把牛羊赶到H处草场放牧时，一般不可能发生的是A．天山多沙尘天气 B．该山地处于旅游旺季C．吐鲁番的葡萄熟了 D．塔里木河正处于汛期（3）关于该山地的说法，正确的是A．南坡雪线高于北坡 B。
南坡降水大于北坡C．南坡自然带较北坡复杂 D．没有发源于该山的河流10 图的下部为某岛屿沿回归线的地形剖面图,上部为该地区相关的地理事物沿线变化曲线,回答（1）-（2）题。
(1)右图中①②③分别表示哪些地理气象要素A、降水、气温、光照B、光照、气温、降水C、气温、光照、降水D、光照、降水、气温(2)台湾岛上的铁路呈环状分布，影响的主要因素是A、海陆位置B、气候C、地形D、河流(3)左图中表示钓鱼岛的是 A、a B、b C、c D、d(4)台湾地区森林资源丰富，下列因素中与之关系最大的一组是：①山地海拔高②纬度低③沿岸有暖流④光照充足A、①④B、①③C、③④D、①②（5）盐场位于该岛的侧，名称形成原因11 读我国南水北调工程某输水干线纵断面示意图，回答下列问题(1)南水北调工程分东线、中线和西线工程三部分，图示输水干线为______工程的主体；a河是__________，c地位于__________流域。
(2)分析该输水干线受水地区水资源短缺的原因。
(3)该输水干线水利工程建设投资少的主要原因是__________，此输水路线中可以自流输水的河段是__________河段。
(4)南水北调工程的水质问题是社会关注的焦点之一，试分析实现该线优质供水的主要措施。
（5）南水北调工程，在水循环各环节中体现人类对环节施加影响。
A、地下径流B、地表径流C、下渗D、蒸发（6）下列属于该段工程特点的是①水质好②工程量小③大部分地区水可自流④水质差⑤穿过3大水系A、①②B、②④C、③④D、④⑤12图为我国四个省级行政区轮廓及其主要山脉和城市分布示意图，据图回答(1)对图中山脉的表述，与事实相一致的是（）A．图①中的山脉是阴山，图②南侧山脉与图④中北侧山脉是同一山脉B．图②中部为天山脉，其向东延伸便是③中的秦岭C．图②最北一列是阿尔泰山，图④中北侧一列是祁连山D．图①中山脉被长江切开形成长江三峡，图③中山脉是我国南北方的重要分界线(2)对图中四省区农业生产的表述，与实际情况不符的是（）A．①有我国重要的商品粮、棉地基，②有我国重要的商品棉基地B．②④都是我国重要的畜牧业基地C．②是我国著名的绿洲农业区，④分布着河谷农业D．①②③④都有商品粮、棉基地(3)对甲、乙、丙、丁四个省级行政区行政中心的表述，正确的是（）A．甲位于嘉陵江与长江汇合处，因干支流汇合而兴起B．乙位于塔里木河沿岸，因河运而兴起C．丙是我国十大古都之一，地处号称“八百里秦川”的关中平原D．丁是我国海拔最高的城市，位于雅鲁藏布江沿岸，因河运而兴起13 读我国某地等温线图，完成下列问题(1)图中P点表示的城市是A.南昌B.武汉C.郑州D.重庆(2)图中B点的气温可能是A.20℃B.27℃C.29℃D.30℃(3)图中的商品粮基地为、（4）途经P点的铁路线为，西侧为，东侧为14 读图回答问题文昌 琼中文昌 琼中 文昌 琼中 文昌 琼中 A BCD （1）能正确反映过文昌和琼中方向的海南岛年平均气温变化曲线的是（2）海南岛的地势特点 （3）海南岛的气候类型（4）分析海南岛的的河流水文特征 （5）海南岛的盐场 ，形成原因 （6）海南岛发展农业的区位优势：15 下图是我国某地区示意图，读图完成下列要求： （1）A 城市的名称是_________，其以西铁路线的名称是________，其以东铁路线的名称是________，该城市主要的工业部门是________，该城市发展其生产的区位优势是________________ （2）该地位于___________高原，简要说明该高原的植被分布特点及其原因（3）该地区发展种植业的主要限制性因素是______，说明其原因及解决途径（4）分析影响该地区农业生产发展的主要环境问题及其产生原因 （5）简要分析近年来乌梁素海的水环境不断恶化的原因） （6）从A 城以西河段到以东河段，黄河干流 A ．平均流量明显加大 B ．地势逐渐降低 C ．含沙量显著增大 D ．污染程度降低16 读我国区域图回答问题（1）图中山脉名称： B 城市的名称： B 城市所在省区名称：（2）A 、B 、C 三地降水量分别是： ， ， 。
其中B 降水比AC （多，少）其主要原因是： 。
（3）B地农业发达，影响农业发展的限制性因素是：，图示河段越向下游流量越小试分析原因。
（4）简要说明图示山脉两侧自然景观的差异及原因。
17 读我国华北局部图回答下列问题（1）图中铁矿产地：煤矿产地：（2）试从影响港口建设的自然因素和社会经济因素方面，分析曹妃甸建设我国北方大港的有利条件。
（3）分析曹妃甸建成我国钢铁基地的优势条件。
（4）京津唐地区是我国重要的工业基地，说明该地交通发达、便捷的具体体现。
18 下图是我国季风区四地各月气温和降水变化图。
四地均位于平原区读图回答下列问题。
（1）四地降水的共同特点及成因组合正确的是：A、春季多雨——受冷锋影响B、夏季多雨——受锋面雨带影响C、秋季多雨——受气旋影响D、冬季多雨——受暖锋影响（2）冬季各地气温有明显变化原因是A、距海远近B、地势高低C、季风环流D、太阳辐射（3）①地可能位于A、华北平原B、成都平原C、珠江三角洲D、长江三角洲19 读下图，判断（1）城市N以西的铁路名称是( )A. 青藏铁路B. 兰青铁路C. 兰新铁路D. 宝成铁路（2）M河谷地是该地区重要的农耕区，其农业生产主要的限制性因素是( )A. 热量B. 水C. 地形D. 光照(3)与上海、天津相比，城市N作为毛纺织工业中心的区位优势（）A．接近市场 B．有大量的廉价劳动力C．交通运输方便 D．接近原料产地20 读图：珠江流域图，回答：(1）填注图中用字母表示的地理事物名称。
城市A 水电站B（2）读图，判断广东省的地势特点，并说明判断依据。
(3)说明珠江(西江)上游与下游在水文特征上最显著的差异（4）简要分析珠江流域水能开发的有利条件，以及水能开发对流域内经济发展的影响。
答案1 二云贵高原三台湾亚热带季风气候2 一青藏高原二四川盆地三长江中下游平原巫 A 海拔高高原（高山）气候亚热带季风气候亚热带季风气候3 东北内蒙古大兴安岭温带季风气候温带大陆性气候 A-荒漠 B-半荒漠 C-草原D-森林 B4 准噶尔盆地吐鲁番盆地塔里木盆地青藏高原阿尔泰山天山山脉阿尔金山脉冈底斯山脉喜马拉雅山脉亚欧板块印度洋板块 C 季风区非季风区第一第二 D塔里木河塔克拉玛干沙漠雅鲁藏布江恒河温带大陆性气候高原气候吐鲁番盆地5 黄土高原渭河平原秦岭大巴山四川盆地云贵高原 BD C6 阴山秦岭南岭内蒙古高原黄土高原黄河长江海南琼州海峡南海 B7 横断山脉垂直地带性的特征亚热带季风气候油菜甘蔗以北以旱田为主以南以水田为主黄土高原华北平原风沙旱涝盐碱黑土和黑钙土结合植树造林防止土壤表层水土流失，实现秸杆还田，增加土壤有机肥，减少坡地耕种8 D 9 B A A10 D C B D 西布袋东南季风的背风坡，晴天多雨日少；海滩平坦广阔有利于晒盐11 (1)东线长江海河 (2)图示受水区域为华北平原，属半湿润地区，河流径流总量较少，且径流季节分配不均，径流集中在7、8月份；该区域是我国人口稠密、工农业较发达的地区，生产、生活方面的需水量大；在水资源的使用过程中存在的污染问题和浪费问题较严重等。