黑龙江明年高考方案改革高三复读生锐减五成

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高考复读调整心态是成功的第一步

高考复读调整心态是成功的第一步复读·心态北京高考(微博)成绩在近期公布后，不少未能考上理想大学的学生已经在纠结是否复读。

据了解，近两年来高分考生复读人数在减少，复读的考生多为分数线在二本、三本或专科分数线内的考生。

专家指出，并非所有的考生都适合复读。

而且在复读过程中，学生的心态会出现各种心理问题。

因此如何在复读前及复读过程中调整好心态，就显得尤为重要。

高考失利对许多学生来说不失为一种“挫折教育”。

面对失败，他们面临复读，留学(微博)或其他选择。

两种学生不适合复读“来复读的学生大概有如下几种：非名校不上的、不认可专科和三本的、志愿没填报好的、发挥失常的。

”北京四中高考复读学校校长王占峰介绍，“他们的心态很复杂：既想通过复读来改变命运，又对复读前景忧虑，充满了矛盾。

”近日，新京报联合新浪教育(微博)做了相关调查，结果显示高考成绩不理想的考生中，53.4%的考生有强烈复读愿望，有七成学生对复读需要承受的心理压力有清楚的了解，近六成学生对此做好了心理准备。

“到底应不应该复读，因人而异。

”明师学校教学总监、原北京五中校长李源解释，“考生一定要仔细审视自己，分析复读目的、决心、知识积累情况、学习方法与考试心态，看能否总结出自己的弱点，并攻破弱点，只有这样，复读才会成功。

”调查也显示，63.9%的考生对当年高考失利的原因进行了冷静客观的分析，超过九成的人通过老师分析和自我审视，认为自己还有成绩上升的空间和潜力。

微课网CEO，原新东方铭师堂学校校长马永刚分析，适合复读的学生都是成绩相对有保证的。

“从成绩来看，他们大多在三本线或三本线下50分左右，一般通过复读涨几十分没问题，无论老师还是家长(微博)对他们都比较有信心。

还有的学生平时成绩稳定，高三遇到特殊情况如家庭变故，重大疾病等，或是高考时出现意外，发挥失常。

”李源则认为，有两种人不太适合复读：“一种是头脑不太灵活，但比较踏实努力型的，这种类型的人成绩很难有大的飞跃。

东北三省三校(哈师大附中2025届高三最后一卷语文试卷含解析

东北三省三校（哈师大附中2025届高三最后一卷语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面关于农村脱贫现状的调查材料，完成后面各题。

材料一：现在看，脱贫攻坚的主要难点是深度贫困。

根据河北省的调查，深度贫困的特征可以概括为“两高、一低、一差、三重”。

“两高”即贫困人口占比高、贫困发生率高。

深度贫困县贫困人口占全省贫困人口总数22%以上；深度贫困县贫困发生率在15%以上，高于全省贫困县平均水平近9个百分点；深度贫困村贫困发生率接近35%，高于全省贫困村平均水平近24个百分点。

“一低”即人均可支配收入低。

深度贫困县人均国内生产总值21650元，人均公共财政预算收入1386元，农民人均可支配收入5928元，分别只有全省平均水平的50.7%、36.2%、49.7%。

“一差”即基础设施和住房差。

深度贫困县的贫困村中，村内道路、入户路、危房需要维修和重建。

“三重”即低保五保贫困人口脱贫任务重、因病致贫返贫人口脱贫任务重、贫困老人脱贫任务重。

深度贫困地区在2020年如期实现脱贫攻坚目标，难度之大可想而知。

脱贫攻坚本来就是一场硬仗，而深度贫困地区脱贫攻坚是这场硬仗中的硬仗。

（摘自2017年6月23日在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话）材料二：2012～2016年全国农村贫困人口数据及发生率材料三：解决精神匮乏比解决物质匮乏难，解决千百年来形成的落后观念和习俗比解决贫穷难。

脱贫攻坚千难万难，最难的是有一些贫困群众“不怕穷”，也就是脱贫的内生动力不足。

“国家统计局近期对云南六个市州‘直过民族’贫困村进行调查，59.5%的受访者对当前生活表示满意，35.2%表示一般，只有5.3%的表示不满意。

2022哈尔滨高一联考制度

2022哈尔滨高一联考制度联考制度是指省、市、县三级教育行政部门和高中学校组织普通高中学生参加考试，这是一种全国性考试，目的是促进学生全面发展和综合素质全面提高。

联考是国家高考综合改革试点省份（省、市、县）实施的统一考试。

联考成绩是学生参加高考的重要依据。

国家将联考作为综合素质评价与高中学业水平考试有机衔接的重要依据，使高中学生在参加各学科考试过程中综合表现突出，可作为高中毕业、高中学业水平考试、高中综合素质评价及高中阶段学校招生录取时申请普通高校录取的重要依据。

根据国家规定，联考实行“两依据、两参考”原则：即依据《黑龙江省普通高中学业水平考试实施方案》（哈尔滨市教委、哈尔滨市教育考试院）并参考《黑龙江省普通高中学业水平考试实施细则》（哈尔滨市教育局、哈尔滨市考试院）。

其中物理、化学、生物、政治为必考科目，其余9门为选考科目或选择性考试科目（物理、生物可选）。

各科分值为原始分不低于750分（语文120分、外语120分);历史成绩计入高中毕业总分：语文120分；其余9门分别占总成绩的30%、40%、30%、20%与10%不等，总分设合格题60分（其中历史60分，物理20分）、2门选测科目成绩不低于75分（其中化学60分50分，生物学40分）。

高中学业水平考试每学期进行一次或多个模块考试（每模块包含3次以上考试及相关活动）。

其中等级赋分制度不低于40%。

1.联考目的为落实国家教育考试制度改革，全面推进素质教育，增强学生综合素质，促进学生健康成长，黑龙江省拟建立全省统一的普通高中学业水平考试制度。

目前，普通高中各科必考内容已经基本完善，选考科目及选择性考试科目也在不断完善中，但尚未形成一套科学合理的学业水平考试制度和评价体系。

考试制度的完善和评价体系的建立，对于促进学生全面发展、综合素质评价、普通高中学校办学质量的提高和建立科学的人才选拔制度具有重要意义。

为贯彻落实《黑龙江省普通高中课程方案》和《黑龙江省普通高中学业水平考试实施方案》精神，落实国家教育部要求，结合我省实际情况出台本方案。

2021高考还能复读吗？全国多地严禁招收复读生,2021高考考生将失去“复读”机会!

紧急！全国多地严禁招收复读生，2021高考考生将失去“复读”机会！高考复读作为我国多年来的一种特殊教育现象。

近年来，虽官方未公布具体数据，但从各方渠道透露出的消息可知，每年都有不少的考生因为各种原因选择复读再次参加高考，使得复读生群体愈发庞大。

在每年大学招生人数几乎固定的情况下，高考复读生越多自然就会导致应届生落榜者越来越多，然后落榜的应届生再去复读，从而形成恶性循环。

为了避免这种情况，多地教育厅纷纷颁布相关通知。

近日，湖南某教育局发布《关于做好2021年全市普通中小学招生入学工作的通知》，通知中指出：要切实规范招生行为，公办普通高中不得招收复读生。

在2020年之前，很多地区也发布了类似通知；贵州：2020年4月21日，贵州省教育厅发布《关于规范普通中小学招生工作的通知》称，从2020年开始，全面禁止公办普通高中招收复读生。

四川：2020年4月8日，四川省教育厅发布《关于规范2020年全省普通中小学生招生入学工作的通知》，其中也提到，省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校需严格登记学生信息情况。

云南：2019年10月14日云南省教育厅发布《云南省中小学生减负措施》中明确指出，普通高中一律不得招收借读生、择校生、公办普通中学不得招收复读生。

黑龙江：普通高中不得举办复读班。

其实，早在2002年2月份，国家教育部就颁发了《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》，通知中明确指出：一些地方公办学校招收高中毕业生复读的现象有增加的趋势。

使本来已经短缺的高中教育资源更趋紧张，也影响普通高中实施素质教育。

各级教育行政部门要加强管理和引导。

为扩大普通高中招生规模，从2003年秋季开学起，各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。

公办高中不得举办复读班，就意味着复读生们想要复读，就只能去民办高中或培训机构就读，这将大大加重家庭的经济压力。

另外，公办高中与民办高中/培训机构还有一个更大的区别，那就是师资水平差距！现在还在晚睡晚起、应付考试、上课溜神、熬夜打游戏的同学，你醒醒吧！任性妄为的自由并不是真的自由，它只是在拿你的未来买单。

2021年黑龙江复读生高考报名指南

黑龙江复读生高考报名指南2021年黑龙江复读生高考报名指南高考复读是一个大家都不陌生的词，现在有许多的高考考生们在高考失利后选择进行复读以示得有再一次的选择的机会，那么黑龙江高考复读都有哪些政策，随着黑龙江高考即将新高考政策的实行，以下小编为大家整理了2021年黑龙江复读生高考报名指南，希望对大家有所帮助！一、报名条件（一）符合下列条件的人员可在我省报名1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力。

3、身体状况符合相关要求。

4、户籍和学籍符合《黑龙江省普通高等学校招生全国统一考试考生报名资格审查工作规定》（黑教规〔2019〕10号）文件相关规定。

（二）特殊考生报名1、非我省户籍的进城务工人员随迁子女上一年度在我省参加过高考未被录取的，仍可在我省就地报名参加高考。

2、户籍为我省久居但为外省学籍的应届考生，凭外省省级学业水平考试（或高中会考）管理机构提供的成绩证明材料、就读学校提供的应届毕业证明信原件和思想政治品德考核材料，到户籍所在地申请报名。

相关材料原件装入考生纸介档案，复印件留存备查。

3、在我省定居并符合报名条件的外国侨民，须持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，到居住地县（市、区）招生考试机构（以下简称招考的机构）申请报名。

4、华侨、香港、澳门和台湾地区学生报名事宜按《教育部等四部门关于做好联合招收华侨港澳台学生工作的通知》（教学〔2018〕4号）相关规定执行。

5、尚未安排工作的退伍、转业军人，须持民政部门出具的证明和《中国人民解放军士兵复员证》或《中国人民解放军干部转业证》，到户籍所在地县（市、区）招考的机构申请报名。

6、报考少年班的考生须取得当年由高校组织的综合测试《合格证》，考生凭《合格证》、《户口簿》和《居民身份证》，到户籍所在县（市、区）招考的机构申请报名。

报考少年班的考生只能参加招收少年班的高校招生录取。

7、报考经教育部批准的浙江特殊教育学院、南京特殊教育师范学院、长沙民政职业技术学院、北京联合大学、长春大学、绥化学院、山东特殊教育职业学院、天津理工大学、西安美术学院等招收视障、听障残疾考生以及有特殊专业要求的考生，须参加高考报名，考试由招生院校单独组织。

高中政治2024届高考时政热词哈尔滨冰雪热讲解与练习

高考政治时政热词“哈尔滨冰雪热”讲解练习【名词解释】哈尔滨之“热”，“热”在冬季，“热”在冰雪。

2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时进一步强调，把发展冰雪经济作为新增长点，推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展。

他还强调，让北国边塞风光、冰雪资源为乡亲们带来源源不断的收入。

一个“全产业链”，一个“为乡亲们带来源源不断的收入”，极具针对性地指明了黑龙江发展冰雪经济的正确方向。

【政治术语积累】①把发展冰雪经济作为新增长点，推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展。

②冰雪旅行带动了相关产业的发展，从而促进了经济增长。

③冰雪旅行创造了大量的就业机会，提高了当地居民的收入水平。

④冰雪旅行为文化传承和创新提供了机会。

哈尔滨的冰雪艺术和雕刻技术在全国乃至全球享有盛名，这不仅推动了冰雪艺术的发展，还为哈尔滨打造了独特的文化品牌。

【考查角度】一、经济与社会1.哈尔滨冰雪热的原因①随着我国经济的发展，人民收入提高，消费结构优化不断提高消费水平，使南方众多游客来到哈尔滨感受冰雪的魅力。

②不断推进供给侧结构性改革，使哈尔滨旅游业不断提高服务水平，培育新的消费热点，增强消费体验，满足了人民美好生活需要。

③当地政府实施科学的宏观调控，打击哄抬物价行为，稳定物价。

加强市场监管，对不合规经营行为进行有效监管，为旅游业发展打造良好营商环境，激发哈尔滨旅游业发展活力。

④我国不断完善内需体系，激发消费者旅游热情。

2.哈尔滨如何把冰天雪地变为金山银山（如何推动冰雪经济高质量发展）①坚持党的领导，以习近平经济思想为科学指引。

②市场在资源配置中起决定性作用，坚持以市场为导向，制定正确的地方发展战略。

政府实行科学的宏观调控，积极履行经济职能，制定冰雪经济发展规划及多项措施，加快推动冰雪经济高质量发展。

为游客提供便利的公共服务。

政府加强市场监管，对不合规经营行为进行有效监管，为旅游业发展打造良好营商环境，激发旅游业发展活力，促进冰雪经济高质量发展。

新高考综合改革研究课件

四、完善高考综合改革的研究
1.完善学业水平考试的研究 2.高考统考科目改革研究 3.完善综合改革的政策建议
1.完善学业水平考试的研究
新高考综合改革实施是一个动态调整过程高中学业水平考试是新一轮高考改革顺利推进的重要保障完善高中学业水平考试制度是当务之急
国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明
顶层设计构架完整
试点先行逐步推进
关联度高互为条件
9
2014年在上海、浙江启动高考综合改革试点， 2017年北京、天津、山东、海南试点扩大，探索“可复制、可推广” 的改革模式
高中与大学，考试改革与
课程改革，招生与教学紧
密联动、相互支撑，高考
制度进入教、考、招综合
改革新阶段
2024/4/11
二、高考综合改革面临的新挑战
新高考科目设置给大学中学带来新问题
选课走班制实施情况因校而异，对薄弱学校带来挑战
高中学业水平考试安排对教学秩序与管理提出挑战
高中学业水平考试等级分的计分转换方式尚需探索完善
统考和学考内容改革需深入研究
高中综合素质评价缺乏统一标准，参考价值尚未完全显现
三、完善高考综合改革的研究
激发了高校招生工作的主动性
推进了高中学校现代化进程
消除了志愿录取不同批次的等级壁垒
保障了考试内容和课程改革的有效衔接
提升了学校和学生的获得感
二、高考综合改革的成效与挑战
实践了多元评价的高校招生改革实践模式从单一评价向多元综合评价拓展
浙江省的统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、 “三位一体”招生
级性考试的命题要求
二、高考综合改革试点所取得的成效
提升了学校和学生的获得感

黑龙江省教育委员会等关于做好全省普通中等专业学校招生并轨工作的实施意见

黑龙江省教育委员会等关于做好全省普通中等专业学校招生并轨工作的实施意见文章属性•【制定机关】黑龙江省人民政府•【公布日期】1998.03.16•【字号】黑政办发〔1998〕14号•【施行日期】1998.03.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文黑龙江省教育委员会、黑龙江省计划委员会、黑龙江省人事厅、黑龙江省财政厅关于做好全省普通中等专业学校招生并轨工作的实施意见（黑政办发〔１９９８〕１４号１９９８年３月１６日）为了认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实国家教委、国家计委《关于普通中等专业学校招生并轨改革的意见》，确保我省普通中等专业教育持续、稳定、健康发展，从１９９８年起，全省普通中等专业学校全面实行招生并轨（在黑龙江省的部属中等专业学校同步进行），实行全省统一的国家任务招生计划，建立学生自己缴纳部分培养费用，毕业后大多数学生在一定范围内自主择业的教育机制。

现就有关问题提出如下实施意见。

一、关于招生计划编制与录取工作－－普通中等专业学校招生并轨后，不再实行指令性计划和调节性计划的两种计划形式，统一实行国家任务招生计划。

－－普通中等专业学校招生计划的编制，由学校上报主管部门或地市计委、教委，主管部门或地市计划、教育部门根据本部门（行业）、本地区经济建设和社会发展的客观需要，提出所属学校的招生计划，上报到省计委和省教委；省计委会同省教委对主管部门或地市计划、教育部门上报的计划进行综合平衡后，下达普通中等专业学校分校招生计划。

－－国家部委所属普通中等专业学校为地方服务的专业，其跨省招生来源计划，须征得省计划、教育部门的同意，报国家教委审核后列入普通中等专业学校跨省招生计划下达执行。

－－地方所属普通中等专业学校原则上不进行跨省招生，因特殊需要，省属省部级以上重点普通中等专业学校，其跨省招生来源计划，须征得生源所在省计划、教育部门的同意后，并按学校隶属关系经部委（行业）编制跨省招生计划，报国家教委审核批准，方可执行。

哈工大提前批复读政策

哈工大提前批复读政策引言近年来，高考竞争日益激烈，复读成为一种常见的选择。

为了帮助学生更好地备战高考，哈尔滨工业大学（以下简称哈工大）出台了提前批复读政策。

本文将全面、详细、完整地探讨该政策的背景、内容、优缺点以及对学生的影响。

背景复读是指学生在高考结束后选择再次参加高考的行为。

复读的目的是通过多次备考来提高成绩，以进入更好的高等教育学府。

然而，复读对学生来说是一项艰巨的任务，需要投入大量时间和精力。

为了帮助学生更好地复读，各大高校纷纷出台了相关政策。

哈工大作为一所重点高校，也意识到了提前批复读政策的重要性。

该政策是为有复读意愿的学生提供机会，提前进入大学学习环境，接受更专业化、针对性的辅导，以便在高考中取得更好的成绩。

内容哈工大提前批复读政策主要包括以下几个方面：选拔标准1.学业成绩：学生必须具备相应的学业水平，达到一定的基本要求。

2.学科竞赛成绩：学生在全国学科竞赛中取得一定的成绩，可以加分或直接进入复读阶段。

3.特长表现：学生在专业特长方面有突出表现，例如参与科研项目、发表文章等。

复读环境1.课程设置：复读学生可以参加大学本科课程，体验正式的大学学习环境。

2.辅导资源：复读学生可以享受与在校本科生相同的辅导资源，包括教师指导、图书馆资源等。

3.研究机会：复读学生有机会参与教师科研项目，提前接触大学研究工作。

家庭支持1.住宿安排：复读学生可以申请校内住宿，提供良好的居住环境和管理服务。

2.心理辅导：为了确保复读学生的心理健康，哈工大提供心理辅导服务。

优缺点哈工大提前批复读政策有如下优点：1.提前接触大学学习环境，有助于适应大学生活。

2.能够享受与在校本科生相同的学习资源和辅导资源，提高复读效果。

3.提供研究机会，培养学生的科研能力。

4.提供住宿安排和心理辅导，全面关心学生的身心健康。

然而，该政策也存在一些缺点：1.受限于学科竞赛成绩和特长表现，一部分有潜力但未能在竞赛中脱颖而出的学生可能无法享受到该政策带来的福利。

记黑龙江省1977年恢复高考的前前后后

记黑龙江省1977年恢复高考的前前后后作者：***来源：《档案天地》2024年第06期實现中国梦是一场历史接力赛，每一代青年都在时代机缘中塑造自己的理想和努力方向，为社会主义事业贡献力量。

党的十一大召开后不久，高考制度恢复，这一重大决策关乎几千万知识青年的前途与命运，关系我国社会主义建设的长远发展目标。

这一振奋人心的消息传到黑龙江省后，广大青年欢呼雀跃、奔走相告。

本文以黑龙江省档案馆馆藏档案资料为据，记述黑龙江省1977年恢复高考前后的各项相关工作，回顾一代青年的奋斗历程。

两考并举春季入学1977年高考，黑龙江省共有19.5万人报名，经过11月28日的“初试”选拔，有6万余名考生参加了最终的文化考试（图1）。

此次高考中，考生可填报5个志愿学校，文科与理科不能兼报，报大学的可兼报中师的相应学科。

1977年高考最为特别的是地市初选（“非统考”）这个环节。

根据教育部的规定，地（市）招生委员会根据政审、考试和体检的情况提出初选名单（全省的初选总数应为录取总数的二倍或稍多于二倍），并汇总全部材料报省、市、自治区招生委员会。

参加这次“初选”的对象来源广泛，他们中间有来自生产第一线的产业工人、贫下中农和工业学大庆、农业学大寨的模范人物，有热心为农村服务的“赤脚医生”、忠诚党的教育事业的民办教师，有毕业较早的六六、六七届高中生，有属于应届毕业生的九年一贯制学生，还有一定数量学习成绩特别优秀的在校生。

1977年12月举行的高考统考，全国各地考试时间不统一，多设于12月中旬，黑龙江省定于12月24至25日两日。

这次高考是一次打破常规的特别举措，导致了冬季考试春季入学的结果，谱写了中国人才选拔史上的“春天故事”。

陈侃章2020年4月在浙江古籍出版社出版的《冬季里的春闱——1977年恢复高考纪实》一书，书名便用“春闱”这一科举术语来形容中国高考史上这唯一一场设于冬季的考试。

1982年初，77级本科生毕业，到夏天又有78级学生毕业，一年有两届毕业的大学生，迄今在新中国高等教育史上仅此一次。

高考改革最新方案和异地高考2024

高考改革最新方案和异地高考2024一、高考改革总体思路1.1坚持素质教育导向，强化综合能力考核高考改革的核心是选拔具有综合素质和创新能力的优秀人才。

因此，我们要坚持素质教育导向，将综合能力考核作为高考的重要部分。

除了传统的文化课考试，还应增设综合素质评价，包括学生的社会实践、科技创新、艺术特长等方面的表现。

1.2优化考试科目设置，减轻学生课业负担为了减轻学生的课业负担，我们可以适当减少高考科目。

将现有的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九门课程，调整为语文、数学、英语、物理、历史、地理六门课程。

同时，增加选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长选择。

1.3强化命题改革，注重考查学生思维品质高考命题要注重考查学生的思维品质，减少对死记硬背的依赖。

命题应更加注重考查学生的分析问题、解决问题的能力，以及创新意识和实践能力。

二、异地高考实施方案2.1完善异地高考报名政策，保障考生权益为了确保异地高考的公平公正，我们要完善报名政策。

要放宽报名条件，允许在异地就读的学生参加当地高考。

要保障异地高考生的合法权益，确保他们在报名、考试、录取等环节享受与当地考生同等的待遇。

2.2建立健全异地高考监管机制，确保考试公平异地高考的实施，需要建立健全的监管机制，以防止考试作弊和违规行为。

要加强对异地高考生的资格审查，确保他们符合报名条件。

同时，加大对考试作弊行为的打击力度，维护高考的公平公正。

2.3优化招生计划分配，促进教育资源均衡发展为了促进教育资源均衡发展，我们要优化招生计划分配。

对于异地高考生，可以采取“分数+综合素质”的录取方式，既注重学生的学业成绩，也关注学生的综合素质。

同时，要加大对中西部地区和农村地区的招生倾斜力度，提高这些地区的教育资源。

三、高考改革与异地高考的衔接3.1建立健全过渡期政策，确保改革平稳过渡高考改革和异地高考的实施，需要一个过渡期。

在这段时间内，我们要建立健全过渡期政策，确保改革的平稳过渡。

黑龙江高考加分2023年政策及项目

黑龙江高考加分2023年政策及项目黑龙江高考加分2023年政策及项目(简介)2023年黑龙江普通高校招生各类照顾录取政策按照相关规定执行。

考生同时具备几项照顾条件的，只能选择一项申报。

各类照顾录取政策的条件按以下范围、标准认定。

1、自主就业退役士兵，在报考全国院校时，在其文化统考成绩总分的基础上增加5分投档;2、在服役期间荣立二等功(含)以上或战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其文化统考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。

3、归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，在报考全国院校时，在其文化统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。

4、烈士子女考生，在报考全国院校时，在其文化统考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。

5、户籍在自治县(杜尔伯特蒙古族自治县)且学籍在自治县的高级中等学校的少数民族考生(当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读)，报考全国院校时，在其文化统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取。

高考加分是什么意思高考是我国最重要的一场考试，每年都有成千上万的考生为此而努力，而高考是目前最公平的选拔性考试，高考主要是以高考分数为依据，而有一些考生，却可以获得一些政策性加分。

高考加分，是国家为照顾特殊人群出台的高招政策，符合条件的高考考生可以在分数线以下按照规定的分值降低录取。

我国的高考加分政策以1978年为界分为两个阶段。

1978年前主要实行“优先录取”政策，1978年后则主要实行“加分录取”政策。

但随着舆论监督力度的加大，以及广大考生对高考公平的呼唤，各地不断加分大高考加分政策瘦身。

2023高考经典祝福语1. 握住你的手，大步向前走。

高考顺利，我的朋友。

2. 祝君高考顺利，心想事成!3. 愿高考成功，成就大学梦，祝学子快乐。

4. 亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。

5. 信心不可动摇，汗水不被辜负!6. 祝君高考获头彩，前程似锦宏图长!7. 数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。

2023年高考改革下的政策走向及应对策略

2023年高考改革下的政策走向及应对策略2023年高考改革下的政策走向从《中国高考报告》编委会获悉，近日，由该编委会编撰的2023年度高考蓝皮书《中国高考报告(2023)》(以下简称《报告》)通过新华出版社出版，面向全国发行。

《报告》从七个部分分别讨论了2022年中国高考改革的政策背景、命题特征、教学改革、招录情况、社会影响和评价体系，系统讨论高考综合改革下的政策走向及应对策略。

《报告》指出，通过对近三年的高考试题分析发现，信息识别与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、语言组织与表达、独立思考与质疑(提出问题、开放作答、合理论证)、批判性思维等关键能力已经成为高考考查的重点，这充分表明以批判性思维为代表的关键能力已经成为高考命题的主要方向和要求。

除了上述关键能力的考查要求，近年来的高考文科试题中大量出现的是识别隐含前提、开放式设问、合理论证、寻求证据、有效推理与论证/证据评估等，理科试题中大量出现的开放式设问、结构不良、替代性解决方案等，这些也都是批判性思维在高考命题改革中的具体体现。

《报告》对2023年高考趋势作出了几点判断。

《报告》认为，将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，是新时代高考内容改革的鲜明特征和坚定方向，这在过去几年的高考命题中得到了充分体现，也将是2023年高考命题的核心要旨。

新高考试题历经多年积累，试题不再回避热点，而是直接面对热点，在引导课堂教学与日常学习的过程中，有意识地关注现实热点和生产生活实践。

从2022年高考命题立意来看，2023年命题将延续这一风格，聚焦时代重大现实问题、关键历史事件、社会热点话题、科技前沿进步、伟大建设成就等，着重考查学生的家国情怀、奋斗精神、责任担当与理想信念，以及美育、体育、劳动等领域的道德品质。

《报告》判断指出，聚焦关键能力考查，突出思维品质与创新精神，实现从“考知识”向“考能力”的转变，是近年来高考命题改革最显著的特征，也是高考综合改革最大的创新之处。

2024年黑龙江省中考改革最新方案

2024年黑龙江省中考改革最新方案将初中毕业考试、高中招生考试“两考合一”，统一规范为初中学业水平考试，将初中学业水平考试成绩作为学生初中毕业和升学的基本依据，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

与传统意义上的中考是什么关系？目前全省初中毕业生学业水平考试由毕业考试、升学考试两部分组成，分开举行。

毕业考试是合格性考试，由学校组织实施，成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据；升学考试是选拔性考试，由全省统一命题，统一时间组织考试，成绩是高中阶段学校招生的重要依据之一。

传统意义上的中考，一般是指升学考试。

这次提出的初中学业水平考试，是将毕业考试和升学招生考试合二为一，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩既是学生初中毕业又是升学的基本依据。

都考哪些科目？初中学业水平考试坚持“全开全学、全科开考”，《义务教育课程方案（2022年版）》所设定的初中阶段国家课程科目均列入学业水平考试范围，其中：道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康列为考试科目；艺术、劳动、综合实践活动列为考查科目。

根据学科性质和特点，分类采取不同的考试方式。

语文、数学、外语、地理4科书面闭卷笔试；道德与法治、历史2科书面开卷笔试；物理、化学、生物学3科书面闭卷笔试与实验操作技能考试相结合；信息科技上机考试；体育与健康过程性考核与现场测试相结合；考查科目采取过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考查，结果计入学生综合素质评价。

“全科开考”是否会增加学生学业负担？“全科开考”是国家统一要求。

教育部明确规定，要把义务教育课程方案所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。

同时，“全科开考”是保证初中教学质量的需要。

通过“全科开考”，引导学校开齐开足开好国家规定的每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向，确保学生达到国家规定的学业质量标准。

我省初中学业水平考试制度，重点考虑了如何处理“全科开考”和“减负”的关系，防止增加学生学业负担。

2024年辽宁高考改革方案公布或将实行+方案

“2024年辽宁高考改革方案公布或将实行+方案”哎呦喂，各位亲爱的小伙伴们，是不是最近被“2024年辽宁高考改革方案”这个话题刷屏了？哈哈，作为一位身经百战、有着10年方案写作经验的大师，我今天就来给大家捋一捋这个方案的详细内容，保证让你看完后热血沸腾，跃跃欲试！咱们来说说这个改革的背景。

众所周知，高考作为我国选拔人才的重要方式，一直以来都备受关注。

而辽宁作为我国东北地区的经济、文化中心，对教育改革的需求尤为迫切。

所以，这次高考改革方案的出台，可谓是众望所归。

进入一、改革目标1.提高教育质量。

通过改革，优化课程设置，强化师资队伍建设，提高教育教学质量，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

2.促进教育公平。

减少地区、城乡之间的教育差距，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。

3.选拔适应社会发展的人才。

根据社会需求，调整招生计划，选拔具有创新精神和实践能力的人才。

二、改革措施1.课程设置改革（1）语文、数学、英语作为基础学科，保持不变。

（2）物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科，采取“必考+选考”的模式，学生可以根据兴趣和特长选择两门学科进行考试。

（3）增设综合素质评价，包括身体素质、艺术素养、科技创新、社会实践等方面。

2.招生录取改革（1）实行“3+3”模式，即语文、数学、英语三科必考，另外三科选考。

（2）根据考生所选科目和分数，进行排序录取。

（3）高校招生计划根据社会需求进行调整，注重选拔具有创新精神和实践能力的人才。

3.教育资源共享（1）加强城乡教育资源共享，提高农村地区教育质量。

（2）利用互联网技术，推广优质课程，实现教育公平。

4.强化师资队伍建设（1）提高教师待遇，吸引优秀人才从事教育工作。

（2）加强教师培训，提高教育教学能力。

三、实施步骤1.2024年，公布高考改革方案，并开始实施。

2.2025年，对课程设置、招生录取等方面进行评估，根据实际情况进行调整。

3.2026年，全面实施高考改革，确保改革取得预期效果。

2024年中考政策及最新中考改革方案详细解读

2024年中考政策及最新中考改革方案详细解读随着时间的推移，教育改革成为了当代社会中讨论最为热门的话题之一。

中考作为中国教育体系中的重要环节，也在不断进行改革和调整，以适应时代发展的需求以及培养学生全面发展的目标。

本文将详细解读2024年中考政策及最新中考改革方案，以期帮助广大学生家长、教育工作者和关注教育事务的人士更好地了解这一重要教育改革举措。

1. 学科设置与评价体系改革2024年中考政策及最新中考改革方案中，学科设置与评价体系得到了重要的调整与改革。

首先，传统的语文、数学、外语等学科仍然是重点，但在评价体系中将更加注重学生的综合素质和能力培养。

对于学生的综合素质评价，将会注重学生的语言表达能力、逻辑思维能力、团队协作能力等方面的考察。

这将使得学生在学习过程中更注重培养全面的素质，而非仅仅追求题海战术。

2. 选科与综合测评改革随着中考改革的深入推进，选科与综合测评也进行了重要的调整。

在选科方面，学生将更加注重兴趣和特长的选择，而非单纯追求高分。

这将有助于激发学生的学习动力，并培养他们在感兴趣的领域内取得更好的成绩。

同时，综合测评也将更加注重学生的个性发展和社会实践能力的培养，以全面评价学生的综合能力。

3. 选拔与录取制度的变革2024年中考政策及最新中考改革方案也对选拔与录取制度进行了重要的变革。

传统的高分录取制度将向更加综合的录取制度转变，不再单纯以分数作为唯一的录取标准。

学生的综合素质、兴趣特长以及社会实践能力将成为录取的重要指标，以培养更具有创新精神和实践能力的学生。

4. 教学方式与内容的转变在2024年中考政策及最新中考改革方案中，教学方式与内容也将发生转变。

学校将更加注重培养学生的综合素质和实践能力，引入更多的探究式学习和项目式学习，使学生在实际操作中更好地理解和应用知识。

同时，教学内容也将更注重实用性和与时俱进，以适应社会发展的需求。

总之，2024年中考政策及最新中考改革方案的出台是中国教育改革的重要举措之一，其目标是全面培养学生的综合素质和能力，为他们未来的学习和发展奠定基础。

黑龙江高考改革最新方案,黑龙江高考改革方案今正式颁布

黑龙江高考改革最新方案,黑龙江高考改革方案今正式颁布全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。

高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2023年的试题难度为标准;2、2023年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;3、在2023年之前，高考英语分值逐年降低：2023年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2023年，英语100分(会考)，语文提高到200分;4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

2023年英语分降，语文分增，2023年，高考文史类、理工类总分均为750分。

语文(文理同卷)180分,数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。

英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。

英语满分100分。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。

考试分值由150分降低到100分。

实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

目前，中高考改革是大趋势，家长一定要看最近很多人问的、英语学科虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考老的制度，你依然可以报一本。

但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了!一些家长误以为高考不考英语了，这是错误的，只是英语考试的方向改变了!更加注重语言的实际应用和听说能力!不要因为一时的误解迷惑而耽误了孩子的未来!改革方案◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。

黑龙江2023高考改动大吗

黑龙江2023高考改动大吗'黑龙江'2023高考改动大吗黑龙江新高考3+1+2模式2021年启动，2024年首届新高考，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，下面是小编整理的黑龙江2023高考改动大吗，希望能够帮助到大家。

黑龙江2023高考改动大吗黑龙江新高考“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目，及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。

其中，选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。

统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分，均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。

选择性考试科目每门满分100分，首选科目物理、历史使用原始成绩计入考生高考文化总成绩，再选科目思想政治、地理、化学、生物按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。

黑龙江高考改革后，普通高等学校考试招生录取依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价信息，择优录取。

1、黑龙江高考改革后高考的考试科目。

考试科目由全国统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

全国统一高考科目为语文、数学、外语(英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语任选一门)3门，不分文理科，使用全国卷，其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成。

选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门，考生根据普通高等学校相关专业对选考科目的要求，结合自身兴趣特长，在选择性考试的6门科目中自主选择3门参加考试。

考生首先从物理、历史2门科目中必须且只能选择1门作为首选考试科目，再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选考试科目。

2、黑龙江高考改革后高考的成绩构成。

考生的普通高等学校招生录取总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和自主选择的3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。

2023年复读生减分政策

2023年复读生减分政策一、减分标准对于复读生，具体的减分标准如下：在高考成绩中，复读生较应届生降低10%的分数。

此外，对于在高考中作弊的复读生，将取消其复读资格，并给予严肃处理。

二、适用对象此政策适用于所有在2023年参加高考的复读生。

对于在此之前已经参加过高考的复读生，将不适用此政策。

三、考试科目复读生的减分政策适用于所有高考科目，包括语文、数学、英语、文综和理综。

四、政策变化与往年相比，2023年的复读生减分政策发生了如下变化：首先，减分标准由原来的降低20%调整为降低10%，这为复读生提供了一定的政策利好；其次，对于作弊的复读生，取消了其复读资格，这体现了对高考诚信的高度重视。

五、实施时间该政策自2023年6月1日起正式实施。

对于在6月1日之前已经完成高考报名的复读生，将不受此政策影响。

六、具体内容具体内容方面，除了上述提到的减分标准和适用对象外，还包括了以下内容：首先，对于符合条件的复读生，可以在高考报名时向相关部门提出申请，经审核通过后可享受减分政策；其次，对于已经参加过一次高考的复读生，若再次报名参加高考，需要提供前一次的高考成绩证明；最后，对于因特殊原因未能参加前一次高考的复读生，可以向相关部门提出申请，经审核通过后可参加高考并享受减分政策。

七、影响分析此政策对复读生的影响主要表现在以下几个方面：首先，对于符合条件的复读生来说，这一政策将使他们在高考中面临更大的竞争压力；其次，对于那些希望通过复读提高成绩的学生来说，这一政策将使得他们需要更加努力才能获得更好的成绩；最后，对于那些已经参加过一次高考的复读生来说，他们需要重新适应新的考试环境和考试科目。

八、相关建议针对上述情况，我们建议复读生在备战高考时注意以下几点：首先，充分了解政策内容，明确自己的权益和义务；其次，制定科学合理的学习计划，提高学习效率；最后，加强心理调适，保持良好的心态面对高考。

同时，我们也呼吁相关部门进一步完善复读生减分政策，以更好地保障复读生的权益和利益。