文艺范期末家校沟通会PPT模版
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真诚沟通共育未来中小学生期末专题家长会家校同心师生同行PPT
2、支持孩子的学习。 4、积极配合老师。
05
孩子存在的问题
P
A
R
T
EDUCATION
学习态度端正，勤奋。 自制力强，善于思考。
学习方法比较好。 家长的支持与鼓励。
有个别同学学习习惯较差。 平常听课容易分心。 课堂学习效率较低。
个别作业写不完。 有的甚至忘记做。 还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
1 .家长要以身作则，为孩子做出表率。 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比。 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍。
1、安全工作。 3、认真督促，仔细检查。
--幼儿园/小学优秀家长会--
真诚沟通 共育未来
【家庭教育】【亲子教育】【教学课件】【交流沟通】
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、 督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、 提高是我们共同的目标！
CONTENTS
01 召开本次家长会的目的
02 班级情况介绍
学生个人卫生方面， 希望各位家长理解 配合。
行为规范
1、部分同学在教室讲脏话， 请家长在家要注意语言教育。 2、部分学生有浪费现象，请家长 给孩子零花钱要适量，交给孩子合 理分配的方法，提早培养孩子理财 的能力。
安全工作
安全工作一 安全工作二 安全工作三
✓ 监督自己的孩子放学后要按时回家，不要 在学校或其他地方逗留。
03 纪律／卫生／学习等方面
04 给家长的一些建议
05 孩子存在的问题
06 阅读方面对孩子的要求
家校沟通的艺术PPT课件
16
要善倾听、巧引导。让家长明白他的意 见很重要。教师要谦虚诚恳、专心倾听，会 让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚 满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长， 在一个具有耐心、具有同情心的善于倾听的 班主任面前，常会被“软化”到通情达理。 要认真耐心地听家长倾述，同时要辅以眼神、 动作，间或插以“对”或“是”这样的短语 呼应，最好是动笔记一下要点；同时要表现 出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流， 这样可以对学生情况有更全面的了解。 17
4
在交谈中要使用文明用语，如“请坐”、 “请喝茶”等等。这样就会使家长明白你 是一个很有道德修养的老师，为彼此间的 交流奠定良好的基础。教师都必须要注意 自己的外在形象，衣着整洁，精神焕发会 给家长留下美好的印象，也是对家长的尊 重。
5
3．选择良好时机和家长沟通。
在家长太忙或自己抽不出时间接待， 都不是适宜的时机。有的教师面对学生 发生的矛盾而无法解决时，请家长协助， 而家长一时抽不出身，而仍然要求家长赶 来，结果不但问题得不到解决，反而使矛 盾激化。有的家长来访，而自己又没时间 接待，把家长晾一边，只会导致家长牢骚 满腹。教师应事先有计划，把双方时间安 排好，并事先列出具体谈话内容，然后逐 条和家长沟通。
18
教师不要动辄就向家长“告状”，不要 当众责备他们的子女。作为教师，更不能训 斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话 ，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成 教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引 起学生对家长或教师的不满，损害教师的形 象，降低教育效度。
心 沟通——从“ ”开始
1
一、与家长打交道的原则
2
1.以礼待人 坦诚相待。
互信是家长和教师沟通的基础，展现诚 心诚意、抱着对事不对人、就事论事的原则 。沟通都是为了学生的学习和成长，沟通时 能给予对方适当的反应，使意见的交流顺畅 。
要善倾听、巧引导。让家长明白他的意 见很重要。教师要谦虚诚恳、专心倾听，会 让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚 满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长， 在一个具有耐心、具有同情心的善于倾听的 班主任面前，常会被“软化”到通情达理。 要认真耐心地听家长倾述，同时要辅以眼神、 动作，间或插以“对”或“是”这样的短语 呼应，最好是动笔记一下要点；同时要表现 出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流， 这样可以对学生情况有更全面的了解。 17
4
在交谈中要使用文明用语，如“请坐”、 “请喝茶”等等。这样就会使家长明白你 是一个很有道德修养的老师，为彼此间的 交流奠定良好的基础。教师都必须要注意 自己的外在形象，衣着整洁，精神焕发会 给家长留下美好的印象，也是对家长的尊 重。
5
3．选择良好时机和家长沟通。
在家长太忙或自己抽不出时间接待， 都不是适宜的时机。有的教师面对学生 发生的矛盾而无法解决时，请家长协助， 而家长一时抽不出身，而仍然要求家长赶 来，结果不但问题得不到解决，反而使矛 盾激化。有的家长来访，而自己又没时间 接待，把家长晾一边，只会导致家长牢骚 满腹。教师应事先有计划，把双方时间安 排好，并事先列出具体谈话内容，然后逐 条和家长沟通。
18
教师不要动辄就向家长“告状”，不要 当众责备他们的子女。作为教师，更不能训 斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话 ，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成 教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引 起学生对家长或教师的不满，损害教师的形 象，降低教育效度。
心 沟通——从“ ”开始
1
一、与家长打交道的原则
2
1.以礼待人 坦诚相待。
互信是家长和教师沟通的基础，展现诚 心诚意、抱着对事不对人、就事论事的原则 。沟通都是为了学生的学习和成长，沟通时 能给予对方适当的反应，使意见的交流顺畅 。
高中班会 高三期末家长会 课件 (30张PPT)
FIGHTING
WORK HARD
Work Report 2024
年中总结 / 竞聘述职 / 总结计划 / 工作计划
——家校共携手，高考正启航——
班主任：XXX
日期：汇2报02人4.：XXX.XXXX
情况，可上本科线，有20名同 学能上一本线 ➢ 其中有15名同学排除高考特殊 情况，有望上本科线，还需再 拼搏一把
班级同学目前存在问题
结合平时同学们的学习状态和学 习态度，通过本次期末考试成绩， 我们可以发现一些问题。
班级同学目前存在问题
在学习过程中出现“瓶颈效应” 一部分班级同学在学习过程中遇到了困难，学习成绩和学习效率停滞不前，甚至之前已经掌握 的知识也变得模糊不清，陷入了学习的瓶颈期。
01
期末成绩情况
Final grade situation
xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
期末成绩情况
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
Xxx 分
班级前十名及总分： • 第一名：XXX，XXX分 • 第二名：XXX，XXX分 • 第三名：XXX，XXX分 • 第四名：XXX，XXX分 • 第五名：XXX，XXX分 • 第六名：XXX，XXX分 • 第七名：XXX，XXX分 • 第八名：XXX，XXX分 • 第九名：XXX，XXX分 • 第十名：XXX，XXX分
把握寒假冲刺关键期
不要疯狂刷题，急于求成
一些同学在整理知识点的过程中，惊觉 自己已经忘记了许多学过的内容，于是 他们立刻变得焦虑起来，迫切地想要达 到自己的目标。为了快速提升，他们开 始无休止地刷题，但却像无头苍蝇一样 盲目。这样做很容易捡了西瓜丢了芝麻， 因为刷题应该是基于对基础知识点已经 熟练掌握的前提下的查漏补缺。
学校家长会家校沟通大会期末总结PPT模板
01
本学期学校工作总结
Summary of school work this semester
本学期学校工作安排
School work schedule for this semester
01 单击添加标题内容
➢ 单击此处添加标题内容，内容要与标题相符，注 意字体大小等问题。
02 单击添加标题内容
单击此处添加标题内容，内容要与标题相符， 注意字体大小等问题。
添加标题内容
单击此处添加标题内容，内容要与标题相符， 注意字体大小等问题。
本学期学校工作安排
School work schedule for this semester
工作安排
单击添加标题
单击此处添加标题内容，内容要与标题相符， 注意字体大小等问题。
04
本学期暑期作业安排
Summer school assignments for this semester
本学期暑期作业安排
Summer school assignments for this semester
Analysis of the results of this semester exam
单击添加标题
单击此处添加标题内容，内容要与标题相符，注意 字体大小等问题。单击此处添加标题内容，内容要与标 题相符，注意字体大小等问题。
单击添加标题
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单击添加标题
单击此处添加标题内容，内容要与标题相符， 注意字体大小等问题。
家校沟通班会家长会动态PPT模板(图文)
班级活动
2 班风作为载体促进家风的梳 理
各班开设活动，把自己的家风家训与同学交流分享，从而使学生们进一步铭记家风，为树立良好班风
奠定基础。同时，良好的家风给予了孩子健康的家庭生活氛围，在此渗透浸染下成长的孩子，总会接
受良好家风的熏陶，其个性品质、学业成绩也呈现出普遍优秀的状况，为良好的班风形成树立了优秀
如何促，构建优良班会。
关键字
关键字
关键字
关键字
班风目标的实现，不能单靠一味的说教，班主任应起好 班级的核心作用，以学生为主体，通过生动有趣的内容、 形式和途径，循序渐进地对学生进行教育。
2 有效指导和梳理家风，发挥家庭教育的效用。
首先 其次 最后
第三 第四
召开家长会。家长会是学校与家长协调，共同教育学生的主要途径之 一。
家庭访问。老师与家长能根据孩子的表现及个性特点共同制定树立家 风的方式及教育孩子的技巧。
感谢大家的聆听！
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
汇报人:XXX
时间:201X年X月
16
3 进行及时的家校互动，形成教育合力。
家风的宣传的 重要性
家风的宣传与境况是培育优良 班风的重要支撑，最终能形成 良性循环，让孩子在优良班风
中形成自我的优秀品德。
第一
开办家长学校，使家长明了树立优良家风的意义。
第二
建立家庭教育指导委员会。学校可以用建立家庭教育委员会来替代原 先的家长委员会，以家长本身的资源以及经验达到相互交流的目的。
第二部分
家风与班风存在着
良性互动关系
1 家风的宣扬促进班风的融合
通过一系列学校活动，加强学生对家风内涵的理解，激发学 生挖掘家庭内部文化的积极性，深化学生对自己家庭的强烈 的认同感，无形中使亲情的纽带更加坚固。 同时，学生通过一系列的班级活动进行家风的收集、整理与 分享，而在此过程中学生增强了班级的凝聚力。通过各种丰 富多彩的班级活动为班风的快速建设搭建平台，积极利用优 秀家风带动良好班风的形成和巩固。
家校沟通的艺术-PPT
案例:打电话
宽容不就是放纵
宽容得艺术就是有条件得,这条件就就是接纳。
两只青蛙掉到了一个坑里,因为坑很深,上面得青蛙 们就对它们喊:“别跳了,坑太深了。” 一只青蛙没跳,趴在坑里,太阳出来时被晒死了。另 一只青蛙却一直跳个不停。外面得青蛙越喊,它跳 得越欢,最后一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳 出来,这只青蛙回答:“我误会了。因为我耳朵有点 听不清,以为您们这么多人给我加油呢！”
父:就是呀,董老师打扰您了,我家汤野在校得表现怎样？
师:比以前强多了 。 父:哦,那就好了！感谢您们老师了。
师:这就是老师应该得,您就是一个负责任得家长,这么忙还要抽出时间来问问孩子 在校得情况,如果您时间允许得话我很想与您当面交流一下。
父:好,好,行,行,随便什么时候都可以,只要您说一声。
(二)协作原则 班主任与家长交往得根本目得就是寻求对学生
家校沟通的艺术
国家愿景:
倡导教育家办学。创造有利条件,鼓励教师与校 长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式与 教育方法,形成教学特色与办学风格,造就一批教育 家。
——选自《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》
驴拉车不前,鞭之,仍不前,再鞭之,即卧。 一智者路过此地,趴到驴耳朵上说:“再不好 好拉车,把您派到学校当班主任,累死您！” 驴即起,狂奔！
案例:打电话
师:喂,您好！就是汤野得家长吗 ？ 父:就是呀,您好,您就是董老师吧？
师:嗯,汤野同学在学校爱说脏话,老在别人面前称“老子”……
父:这个死孩子,到家我教训她,董老师没事到家里来玩儿 。(我知道,她说这话就意 味着要挂机了。趁此机会我赶快说)
师:好得,说句老实话,汤野这个学期有很大得进步,这离不开您得悉心教育啊！如果 全班同学得家长都能像您这样,那我得负担就要减轻很多了。
宽容不就是放纵
宽容得艺术就是有条件得,这条件就就是接纳。
两只青蛙掉到了一个坑里,因为坑很深,上面得青蛙 们就对它们喊:“别跳了,坑太深了。” 一只青蛙没跳,趴在坑里,太阳出来时被晒死了。另 一只青蛙却一直跳个不停。外面得青蛙越喊,它跳 得越欢,最后一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳 出来,这只青蛙回答:“我误会了。因为我耳朵有点 听不清,以为您们这么多人给我加油呢！”
父:就是呀,董老师打扰您了,我家汤野在校得表现怎样？
师:比以前强多了 。 父:哦,那就好了！感谢您们老师了。
师:这就是老师应该得,您就是一个负责任得家长,这么忙还要抽出时间来问问孩子 在校得情况,如果您时间允许得话我很想与您当面交流一下。
父:好,好,行,行,随便什么时候都可以,只要您说一声。
(二)协作原则 班主任与家长交往得根本目得就是寻求对学生
家校沟通的艺术
国家愿景:
倡导教育家办学。创造有利条件,鼓励教师与校 长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式与 教育方法,形成教学特色与办学风格,造就一批教育 家。
——选自《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》
驴拉车不前,鞭之,仍不前,再鞭之,即卧。 一智者路过此地,趴到驴耳朵上说:“再不好 好拉车,把您派到学校当班主任,累死您！” 驴即起,狂奔！
案例:打电话
师:喂,您好！就是汤野得家长吗 ？ 父:就是呀,您好,您就是董老师吧？
师:嗯,汤野同学在学校爱说脏话,老在别人面前称“老子”……
父:这个死孩子,到家我教训她,董老师没事到家里来玩儿 。(我知道,她说这话就意 味着要挂机了。趁此机会我赶快说)
师:好得,说句老实话,汤野这个学期有很大得进步,这离不开您得悉心教育啊！如果 全班同学得家长都能像您这样,那我得负担就要减轻很多了。
(插画)中小学生期末家长会主题班会-优质课件PPT
5
有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，错题
本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。
6
对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问 题越积越多，直至后来出现无法面对。
7
课后 没有及时复习，导致知识得不到巩固。
效率产生差距
在学校里
在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用自 习课和午休前时间学习。
召开这次家长会的目的
＋ 我们的努力
您的关爱
＝ 孩子的成功
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家长能程
01 期末考试成绩分析 02 请老师发言 03 考后问题分析
04 班级工作设想 05 希望家长配合事项
２．少数同学的学习目的性欠明确
如：有些同学到校比较早，但进教室后并非马上读书，而 是聊天或坐着发呆，等老师来了才开始读．他们到现在还 觉得为老师和家长而读．是父母和老师“要我读”，而不 是“我要读”．学习缺乏主动性．
期末考后担忧的封面
填充图片 填充图片
３．有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高． 4. 一部分同学的偏科现象有待纠正。 5．大部分同学心理素质问题有待家长和老师关注．
考试成绩分析
尊重
沟通
共勉
关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步
期末考试成绩分析
40
近40位学生成 绩进步较大
进入年级前120名
21
的同学21人
15
进入年级前60名 的同学有15人
1
语文，政治，历
史全年级
透过成绩看问题
学习态度
小学期末家长会 课件(共30张PPT).ppt
给家长的一些建议
让孩子多一些锻炼
现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什 么事情都由家长包办代替。 因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会 自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做 一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。
06 培养孩子良好学习习惯
培养孩子良好学习习惯
在校存在的一些问题
4、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师 布置的背诵作业。 6、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅 笔。 5、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆。
05 给家长的一些建议
给家长的一些建议
1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影 响听课状态。 2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。 3、尽量不要让孩子戴电子手表。 4、在家可以适当准备几本练习册、字帖，辅助孩子学习。 5、督促孩子保管好自己的物品、培养孩子管理物品的意识 6、培养孩子良好的学习、生活习惯。每天保证10小时充足睡眠。 7、让孩子多一些锻炼。 8、注意个人卫生：勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服9、给孩子创造良好的学习环境。
认真倾听的习惯
1. 由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了 许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认 真仔细地听等等。
2. 要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习 惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。
培养孩子良好学习习惯
认真观察的习惯
1. 观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头语言表达 能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔细观察。
1.家中使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志标识、出厂证明和检验合格证。 2.家长离开家前关掉所有电器电源。 3.电源接线板电线不要与金属物接触。 4.家长电器使用完毕后应拔掉电源插头。 5.对家庭中易发生触电的隐患要及时检修。 6.室内电源插头应安装在孩子摸不到的地方。 7.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源。 8.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触 电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
2022-2023学年学校期末沟通大会——家校同心 家校共育 主题教育PPT课件
目录
CONTENTS
01 让孩子在快乐中学习 02 强化孩子的自我管理 03 帮助孩子在阅读中成长 04 增强孩子的劳动意识
01
让孩子在快乐中学习
Summary of school work this semester
让孩子在快乐中学习：
关注孩子学习时的情绪，积极的情绪学习效率高，而负面情 绪则学习效率低下。
强化孩子的自我管理：
各位家长应该也要学会控制自己的情绪
家长只有让孩子学会控制自己的情绪，孩子才能逐步纠正发 火、骂人、说脏话的不良习惯。当然，让孩子学会控制自己 的情绪，父母需要帮助孩子找到适当的宣泄方法。如：鼓励 孩子把不高兴、不愉快的事件告诉父母或其他人，以缓解心 中的不快；教孩子在激动的时候应该在心中默数“一、二、 三”避免伤害他人。
强化孩子的自我管理：
（二）教孩子学会管理自己的学习
许多父母都会抱怨：孩子不会整理书包，书包里乱得 像“纸篓” ，家长只好每天帮他整理。事实上，孩子 形成这种毛病主要原因就是家长包办一切，未能培养 起孩子自我管理的能力。
强化孩子的自我管理：
（三）教孩子学会控制和管理自己的情绪
遇事不如意或遭遇突发事件时，孩子往往会表现出情绪 不稳定，或者是大喜大悲，或者是做事不顾后果，容易冲动。 而善于自我管理的孩子就知道情绪是怎么回事，情绪的体验 是什么，应该怎样去正确释放自己的情绪等。
• 当孩子平静下来后，家长再 耐心细致地向孩子讲述家庭 作业的重要性，让孩子明白 做作业是掌握所学知识最好 的途径。
• 从而帮助孩子从抱怨作业太多的负面情绪中走出来，转到 寻找既快又好地完成作业的方法上。
• 当孩子把负面情绪宣泄 出来后，心情自然会平 静许多。
让孩子在快乐中学习：
学校期末家长会交流会PPT模板
家校协力育未来
XXX区XXX小学
三年级二班
目录
CONTENTS
班级基本情况
家长积极配合
教师倾情教育
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教学安排
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感谢各位家长参与
XXX区XXX小学
三年级二班
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教学总结
教学总结
教学总结
考试成绩分析
名次
姓名
语文
数学
英语
总分
01
稻小壳
100
100
100
300
02
稻小壳
99
99
99
297
03
稻小壳
98
98
98
294
04
稻小壳
97
97
97
291
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期末家长会-共建家校有效沟通PPT模板
04
家长如何帮助孩子克服浮躁的心理呢？
首先，家长要让孩子立下一个长远的目标。 其次，家长要让孩子一步一个脚印地前行。
05
当孩子遇到难题和问题的时候，家长可以教会 孩子要冷静，并且给自己积极地暗示，比如，我能 行，我能解决，不要着急等等。最后，浮躁是青春 期孩子容易有的问题，家长要及时关注孩子这方面 的问题，同时，要帮助孩子克服浮躁心理。
04
作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。
05
个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。
06
学生普遍认为学习任务量多，作业多，学习任务难。意识不到自己不努力的问题。
07பைடு நூலகம்
偏科现象严重。
上课迟到 现象严重
贪玩心比较重 爱打闹、爱讲话
02
晚归
平时看到孩子晚回家，一定要问 清原因，有必要打电话与老师联 系。千万不能留下管理上的空白。 另外一旦发现该到家时没有回家 要及时与老师联系。查明原因，
进行相关的教育。
周末
在星期六或星期天的休息时间， 也要对孩子的活动有一个全面的 了解掌握。现在有一个不好的现 象，就是一到星期天，学生的作
业质量就特别的差。
全班58名同学参加考试，26位同学成绩过 300分，其中有6位同学超过400分。
张珠晗、刘新月、万佳佳、何彩霞、韩鑫月 刘思佳、王楠、王昊天、李彤、李世宇 张雨生、董自龙、张雪莹、赵佳楠、李倡
何宇楠
徐高迪
王可欣
PART 03
第三部分
01
我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关 心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比 如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一 些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子 的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只 要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
75%
XX年级成绩学科占比
单击此处可编辑内容，单击此处可编辑内容。单 击添加项目内容。单击此处可编辑内容。
82%
XX年级成绩学科占比
单击此处可编辑内容，单击此处可编辑内容。单 击添加项目内容。单击此处可编辑内容。
02 考 试 成 绩 分 析
01
02
03
04
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PART 03 学生工作总结
03 学 生 工 作 总 结
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03 学 生 工 作 总 结
添加标题文本
01
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04 暑 期 作 业 安 排
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标题1
标题2
标题3
标题4
标题5
标题6
标题7
标题8
02 考 试 成 绩 分 析
90% 成绩
44% 成绩
67% 成绩
23% 成绩
52%
48%
成绩
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PART 02 考试成绩分析
02 考 试 成 绩 分 析
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03 学 生 工 作 总 结
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03 学 生 工 作 总 结
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01 学 校 工 作 安 排
8月
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10月
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09月
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11月
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01 学 校 工 作 安 排
01 学 校 工 作 安 排
xx
学
校 期末家校沟通会
欢迎各位家长，家校沟通合作才能共赢
CONTENTS
01 学 校 工 作 总 结 02 考 试 成 绩 分 析 03 学 生 工 作 总 结 04 暑 期 作 业 安 排
PART 01 学校工作总结
01 学 校 工 作 安 排
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PART 04 暑期作业安排
04 暑 期 作 业 安 排
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02 考 试 成 绩 分 析
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59%
XX年级成绩学科占比
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