小学科学教研员工作计划

合集下载

2024年小学第二学期科学教研组工作计划范文(2篇)

2024年小学第二学期科学教研组工作计划范文一、工作目标本学期科学教研组的工作目标是：提高教师的授课能力，推动科学教育的全面发展，培养学生的科学思维和实践能力，并通过科学教育的改革创新，激发学生的学习兴趣和科学探究的热情。

二、工作内容1. 制定科学教学计划和教材研究针对本学期科学教学内容，科学教研组将研究制定教学计划，明确每一周的教学目标和教学重点。

同时，还将对教材进行研究，分析和评估教材的适用性，并推动教材的更新和改进。

2. 教学经验分享和授课观摩教研组将组织教师进行教学经验分享，邀请教学经验丰富的老师向大家分享优秀的教学案例和教学方法。

此外，还将组织授课观摩活动，教师之间相互观摩授课，互相借鉴和学习，提高教学质量。

3. 科研课题研究与成果展示科学教研组将积极参与科研课题的申报和研究。

在开展科研项目的过程中，将注重科学教育的改革和创新，研究科学教育教学的最新理论和方法，探索适合小学生的科学教育模式。

研究成果将通过专题讲座、研讨会和学术交流等形式进行展示和分享。

4. 学生科学活动组织为了培养学生的科学思维和实践能力，教研组将组织学生参加各种科学实验和实践活动，包括科学观察、实验设计、科学探究等。

同时，还将鼓励学生参加科学作品和科技发明的创作和比赛，引导学生将科学知识应用于实际生活中。

5. 教学研讨和评价教研组将定期组织教学研讨会，邀请教师们进行教学交流和分享教学心得。

通过教学研讨，及时总结经验，发现问题，并提出相应解决方案。

此外，教研组还将对教学效果进行评价和反馈，为教师提供必要的指导和支持。

三、工作安排1. 第一周：制定教学计划和教材研究，明确本学期的教学目标和重点。

2. 第二周：教学经验分享和授课观摩，邀请优秀教师分享教学经验，并观摩他们的授课。

3. 第三周：科研课题研究和成果展示，组织教师参与科研项目，并展示研究成果。

4. 第四周：组织学生科学活动，开展科学实验和实践活动。

5. 第五周：教学研讨和评价，组织教师进行教学研讨，评价教学效果。

有关小学科学教研工作计划三篇

有关小学科学教研工作计划三篇小学科学教研工作计划篇1本学期小学数学学科要继续精心谋划和组织有效的区域教研活动，通过组织学科理论学习，积极引领学科教学的发展方向；以学习使用《学科学业评价标准》为抓手，开展对用好新教材的实践研究，着力解决学科课堂教学中的突出问题，追求常态课教学的优质高效；继续加强教师队伍的专业化培训工作，借以促进学科教学和教研工作的可持续发展。

一、加强学习随着社会的发展，学科教学面临着许多新的问题和新的挑战。

要及时解决这些新的问题，必须要有正确的理论引导和支持。

因此要加强教研员的理论学习，特别是结合工作任务进行有针对性的理论学习是非常有利于提高教研工作的针对性，也是提升教研员和学科骨干教师专业发展水平最有效的方式。

本学期小学数学学科要切实抓好业务和理论学习：1．做好学科教研员集中理论学习的安排和组织工作，积极为教研员和学科骨干教师的专业发展做好理论指引。

学科教研员要注意从繁忙的工作中挤出时间学习相关教学理论，要善于将理论学习转化为教学指导的生产力。

“具有扎实的学科专业知识，掌握必需的教育教学理论，拥有专门解决学科教学问题的技术”是教研员成为学科教学专家的三大标志。

教研员要具备在众多理论当中挑选出切合当前教学实际、能有效解决教学问题的理论的能力，对所运用的理论知识要有深刻和透彻的理解，并能自如地运用到教学指导的实践当中。

本学期仍然是以“组织与策划有效教研活动”和“小学数学学科教学的研究”为学习交流的主题内容，通过分享和研讨，追求地域教研水平的共同提高。

2．新一届教研会的理事来自于教学一线优秀的学科教学骨干，要充分发挥他们在区域学科教学中的引领作用，因此要适时地组织集中学习交流，保持他们在学科教学（研）领域的领先作用。

在学期的后段要组织一次教研会全体理事进行学科教学理论与实践的学习研讨活动，并要求每位理事要提供一份教学或教研的文稿进行交流。

3．组织和安排各级教学骨干（中心教研组、研修班、特约教研员）的学习活动。

2023年小学科学教研工作计划合集五篇

2023年小学科学教研工作计划合集五篇小学科学教研工作计划篇1一、工作思路：本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推进精神为指导思想，结合具体工作的要求，以《探讨有效提高学生能力的小班化教学方法》为主题，稳步提高课堂教学质量的具体措施，结合科学的特点，制订以下教研工作计划。

二、立足课堂，提高课堂教学的有效性坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。

立足课堂，开展课例研究，促进教师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。

本学期继续以课堂观察、课例研究、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，形成适合自己、适合学生的，高效的各具个性的小班化课堂教学模式。

具体安排如下：1、开学初分配好组员工作任务。

安排教师及时做好教材解读与分析，做好学期教学计划，确定学期上公开课人员。

2、开展上公开课活动要求。

由于本组年级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。

困此，未满35周岁的教师一个学期至少上一节有一定质量的公开课。

而且要有教案、反思材料进行存档。

三、本学期工作安排二月份：制定教研组工作计划；教材解读，组员完成教学计划三月份：《有效培养学生的合作能力》科学课堂教学研讨。

四月份：释放孩子的天性——山水田园课五月份：我的地盘听我的——快乐体育六月份：我的天空无限大——科技体育、教研组工作总结。

__小学科学与综合教研组小学科学教研工作计划篇2一、指导思想：贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。

以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以高效课堂的研究为重点，深入开展教法学法研究活动。

树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。

强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高。

二、以精细化管理为抓手，促进小学教学工作进一步规范1、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《规范》）为办学行为的基本准则，确保我镇小学实施素质教育的办学方向不变。

XXX小学第二学期科学教研组工作计划

XXX小学第二学期科学教研组工作计划1. 研究新教材内容、思考教学方式和教学策略在第二学期，我们将进一步研究新教材的内容，并思考新的教学方式和教学策略，以更好地实现“学以致用”的教学目的。

我们计划开展以下工作：•研究新教材，结合学生实际情况，制定适合学生的学习计划；•制定相应的教学方案，注重知识点的归纳，让学生易于消化；•探索利用多媒体等新技术手段，提高教学效果和趣味性；•注重探究式教学，引导学生独立思考，提高学生实践操作能力。

2. 开展科普教学与科技创新活动我们认为科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学素养和科学精神。

因此，在第二学期，我们将开展一系列与科普教育和科技创新相关的活动，以激发学生的科学兴趣和创新能力，具体如下：•推广科普教育，组织学生参观科技馆、博物馆等；•开展科技创新活动，鼓励学生独立思考，大胆实践；•创设科技展览，让学生展示他们的科技成果；•组织“科技节”，让学生在游戏中感受科学的魅力。

3. 建设科学教育资源库我们认为好的科学教育资源能够满足不同层次、不同需求的学生学习，提高学习效率和教学效果。

因此，在第二学期，我们计划建设科学教育资源库，以提供更好的教学服务和更高的学习效果，具体如下：•收集整理有价值的科学教育资源，例如：大量的电子书籍、科普视频、教学案例等；•制定资源分类策略，让学生根据自己的需要自由选择；•加强资源利用效率，扩大资源覆盖面，针对不同层次、不同学科、不同需求，提供更好的教学服务。

4. 探索课外辅导的实践与学生在学习中有时难以遇到问题，需要外面的老师帮助。

因此，我们认为课外辅导的重要性也逐渐增大，需要我们积极思考，提供相应的教学支持。

在第二学期，我们将加强课外辅导的实践与，具体如下：•制定相应的课外辅导方案，注重启发学生独立思考的能力；•根据学生实际需要，选择具体的课外辅导形式，如：线上辅导、课后班等；•加强师生互动，及时考察并教学效果。

5. 加强课程评估和反思我们认为课程评估和反思是教学改进不可或缺的环节。

小学科学教研活动计划

小学科学教研活动计划小学科学教研活动计划（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。

相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的小学科学教研活动计划（通用5篇），欢迎大家分享。

小学科学教研活动计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，在区教育体育局领导的指导下，落实本校教学研究指导中心的工作计划，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学研究，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。

二、工作要点及措施：1、以课堂为主阵地，积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学研究、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。

2、以教师发展和学生发展为根本，积极围绕促进教师专业发展，开展教学指导和教学服务工作；积极围绕促进学生发展改变教学观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。

3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学研究、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学教育教学质量。

4、充分发挥学科骨干力量的作用，全面、深入、准确地了解我校小学科学教学现状，找出问题，并寻求突破。

5、积极开展以课堂教学为核心的行动研究。

重点是教材研究、教法研究、学法研究、作业研究、教学问题及对策研究、教学评价研究、教学设计研究、教学实施研究等。

开学初及学期末进行科学学科教学情况调查表的发放、收集、分析和反馈，及时了解、掌握、指导全校科学教学情况。

6、研制监控方案，确保教学质量。

加强教学质量意识，尝试在中高年级对学生学业进行阶段性测评，客观分析我区小学科学教学现状，为不断提高教学质量提供依据。

加强作业管理，切实减轻学生课业负担。

科学教师要科学合理地设计、编制、筛选作业，减少学生的抄写量以及重复知识点的练习，并有效指导学生当堂完成80%以上的作业并进行及时的反馈和更正。

2024年小学第一学期科学教学教研活动计划

2024年小学第一学期科学教学教研活动计划一、活动目标：1. 了解学生对科学的基本认识和兴趣水平。

2. 培养学生的科学思维和科学探究能力。

3. 提高学生的科学知识水平。

4. 培养学生的观察能力和实践动手能力。

二、活动内容：1. 科学展览：组织学生参观科学展览，了解科学在日常生活中的应用和发展。

可以邀请科学家或科学爱好者参与科学展览，并进行科学实验和讲解。

2. 课堂实验：开展一系列有趣的科学实验，引导学生主动参与实验操作和观察，提高他们的实践动手能力。

根据学生的年龄和学科内容，选择适当的实验项目，例如：水的沸点、生物的生长过程等。

3. 实地考察：组织学生到科学实验室、动植物园等地考察，让学生亲自参与实验和观察，提高他们的实践动手能力和观察能力。

4. 科学故事会：邀请科学爱好者或科学家为学生讲解科学故事，介绍一些有趣的科学知识和实验，激发学生的科学兴趣和求知欲。

5. 班级科学实践活动：组织班级科学实践活动，让学生自主选择科学实验项目，并进行实验操作和观察。

教师可以提供必要的指导和资料，引导学生进行科学思维和探究。

6. 科学知识竞赛：组织班级或年级科学知识竞赛，提高学生对科学知识的学习积累和理解。

7. 科学课外阅读：推荐一些优秀的科普读物给学生，引导他们进行科学阅读，扩大科学知识面和兴趣。

三、活动计划：第一周：科学展览活动- 邀请专业科学爱好者组织科学展览，展示一些有趣的科学实验和科技产品。

第二周：课堂实验- 进行一系列简单的科学实验，如：水的沸腾温度实验，植物生长实验等。

第三周：实地考察- 前往附近的动植物园，让学生观察和了解不同的生物种类和生态环境。

第四周：科学故事会- 邀请科学爱好者讲解科学故事，介绍一些有趣的科学知识和实验。

第五周：班级科学实践活动- 学生自主选择科学实验项目，并进行实验操作，教师提供必要的指导和资料。

第六周：科学知识竞赛- 组织班级或年级科学知识竞赛，提高学生对科学知识的学习积累和理解。

小学科学教师工作计划(6篇)

小学科学教师工作计划(6篇)第1篇：小学科学教师工作计划一、上学期工作回顾：上学期，我们组织了首届小学生科学小论文比赛和__年年小学生科幻画比赛，国家级立项《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》稳步实施，《穷极思变、破茧而出——小学科学“主题式”教研活动的实践与思考》在区教研组会议上交流并作为典型案例挂在区教育网上，各级各类培训活动和论文竞赛中都活跃着我校科学教师的身影。

种种迹象表明，我们的科学教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。

二、本学期工作思路：坚持以《科学（3__6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养。

三、教研组工作重点：1、加强课堂教学研讨。

科学新课程实施以来，全体科学教师通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的认识，并积极投入到课程改革的实践之中，较好地解决了从常识过渡到科学的教学理念的转变。

但从有效教学的角度分析，还有许多尚待解决的深层次问题，如教学的有效度、结构性、科学性、价值取向等方面需进行研究。

本学期将以规范、有效、创新为重点，推进课程改革，深化素质教育，全面提升科学教学水平。

2、抓好科技特色建设。

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同教学整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，围绕推进学生科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的总目标，积极宣传、辅导学生开展科普工作，落实有关计划内容，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。

3．开展扎实课题研究。

在全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《科学课程设计与实施的过程研究——架设科学素养目标和学校实践的桥梁》总课题的引领下，我校小学科学组从课程改革的理念出发，尝试改变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研模式，提出了《小学科学“主题式”教研活动的实践与研究》的课题研究。

2023年小学科学教研组工作计划汇总九篇

2023年小学科学教研组工作计划汇总九篇小学科学教研组工作计划篇1一、指导思想本学期科学教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题研究，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质。

二、本学期拟开展的主要工作1、加强理论学习，提高教师教科研水平。

（1）鼓励组内教师积极撰写教学随笔和论文，争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表；（2）做好课题研究工作，县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高科学课外探究实效的研究》已经正式开展，本学期将要发挥好“实小科学网”的优势，积累相关经验。

2、注重常规落实，提高课堂教学效率。

（1）做好实验室的'点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；（2）做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的依据。

3、抓好第二课堂，促进学生个性发展(1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动；(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。

(3)在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。

4、继续做好两名青年教师的指导和帮扶工作。

三、月工作安排：二月份①制定教研组计划；②科学循环教材的发放和使用。

三月份①小雏鹰航模社团的选拔和组建；②县级规划课题组成员第一次会议；③陈洁老师参加县青年教师基本功大赛。

四月份①四年级养蚕活动；②参与市级教研活动，准备好一节公开课（汪）；③第三届“拍脑袋猛想”创意活动。

五月份①组内研究课（陈）；②参与“五小”活动；③县级规划课题组成员第二次会议。

六月份①小雏鹰航模社团成果小结；②撰写教研组总结及各项资料上交；③做好县级规划课题的资料搜集和整理。

小学科学教研组工作计划篇2一、指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革。

一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。

2024年小学科学教研工作计划

二、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。组织教师深入学习《小学科学课型范式及其实施策略》、《小学品德课型范式及其实施策略》。理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。
2、精心组织各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
工作措施：
1、抓校本教研，促教学方式的转变。积极开展集体备课活动，以参与式备课活动为主，充分利用教师的集体智慧，优化教学设计，努力提高课堂教学实效。
2、开展课题研究，促进教师专业的成长。围绕课题积极开展小学科学教研活动，征集课题成果。比如“如何利用本地区资源培养学生科学素养；科学课如何构建科学探究的课堂”等等。2、课堂教Biblioteka 展示3、开展科技创新作品制作。
11月：
1、市小学科学小论文竞赛
2、进行一次科普知识宣传活动。
3、课堂展示活动
12月：
1、组织研讨科学教学的新方法。
2、期末评价研讨活动
3、整理科技资料。
4、撰写科学教学论文。
5、撰写本教研组工作总结。
小学科学教研工作计划3
一、指导思想
本学期小学科学、品德教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学、品德课程实施水平，提高学科教学质量。
四、各年段培养目标及效果：
三年级：具有初步的观察能力与探究能力，通过多种活动激发并维持学生学习热情。学生通过小种植，小养殖等多种活动，激发了学科学，爱科学的热情。
四年级：具有一定的实验与记录技能，养成长时间观察并记录的科学学习习惯。学生在本学期中接触到了较多的科学实验，是实验能力增长最快的一学期。

小学科学教研工作计划（通用7篇）

小学科学教研工作计划（通用7篇）小学科学教研工作计划（通用7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。

工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学科学教研工作计划（通用7篇），欢迎大家分享。

小学科学教研工作计划1一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。

以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。

二、基本情况：1、科学组有三位专职教师、二位兼职老师，全组教师责任心强，工作认真，乐于钻研教材。

组内教师能积极交流讨论。

能认真备课，深入学生，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。

每位教师能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。

由于实验室不能满足大班额的学生，使科学实验准备和实验教学活动不容易开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣。

2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道，但由于学校只有两实验室，没有实践活动场所，四个年级24班使用实验室，这给科学教师的教学工作带来了难度。

三、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。

2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。

3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。

2024年小学科学教师研修计划范文(8篇)

2024年小学科学教师研修计划范文一、指导思想____年，上级部门有关工作部署，以“以学为主，当堂达标”为主题，以中心备课组活动为突破口，以提高课堂教学质量为目标，以进一步促进教师专业自主发展为重点，以改进教研、培训模式为主要途径，拓宽工作思路，提高服务能力，为全面推进全市小学科学教学质量。

二、工作方向1、认真解读“以学为主，当堂达标”课堂教学实施意见，以新课程、新理念、新课标为主要内容、抓紧抓实教师培训，加快教师的专业化发展。

2、加强骨干教师队伍建设，开展骨干教师送教下乡、示范课活动，发挥骨干教师的引领、辐射作用；积极发挥教研组职能作用，积极开展中心备课组活动。

3、建设良好的课堂学习氛围，建设科学与民主的科学课堂教学，建设有效的科学学习的方式，做好学生的课前准备，课中合作，课后继续学习的工作。

5、追求课堂教学四个境界建立求真，开放，智慧，魅力的课堂体系。

6、细化研究课堂教学每一个环节，进一步规范学生学习行为，让学生在描述性评价中发展，让学生实验操作过程中发展，让学生“质疑”中发展让学生明确学习动机，激发学习兴趣中发展。

7、教师从四个方面改变教学观念和教学方式：1，课堂从“一刀切”到“自助餐”，丰富教学过程，提倡个性化发展。

2，转变教师的角色，从演示者走向点拨者，从传授者走向引领者。

3，教师让学生从注重结构获取知识走向关注体验过程获得知识，提高能力。

4，教师定期开放实验室，开展学生科学课外活动。

做好服务工作。

8、积极开展科学课课外活动。

三、具体工作安排____月份：1、认真学习各种上级指示精神2、制定工作计划3、学科教研组长、骨干教师培训4、网络作业检查____月份：1、中心备课组活动2、全市小学科学教学研讨会____月份：1、送教下乡2、中心备课组活动3、参加学生竞赛（七巧板）____月份：1、迎接毕业考试准备会2、部分年级质量检测____月份：1、期末教学质量检测2、期末总结3、参加竞赛（航空航模）____月份：1、毕业班教师经验交流会2、教师教材培训3、中心备课组活动4、网络作业检查____月份：1、组织参加科学学科“关注学生实验（实践）操作技能”教学研讨会；2、中心备课组活动总结____月份：1、优秀教案评比活动2、调研实验教学完成情况2024年小学科学教师研修计划范文（二）一、指导思想：以太原市“三四三”课堂教学模式为指导思想。

小学科学教研组工作计划3篇

小学科学教研组工作计划3篇小学科学教研组工作计划1一、指导思想以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

二、本组成员情况分析本组共有四名专职科学教师，这四名教师各有特色、各具风格。

宋玉枝老师是一名老科学教师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中取得了优异成绩。

杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。

周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。

三、教研专题本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难提高。

在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听能力”。

四、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。

让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的'思想工作，提高毕业班教学质量。

小学科学课教研工作计划6篇

小学科学课教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学科学课教研工作计划6篇制定工作计划可以帮助我们预测和应对潜在的问题和挑战，工作计划的制定可以避免工作中的混乱和不确定性，确保工作按照既定目标有序进行，以下是本店铺精心为您推荐的小学科学课教研工作计划6篇，供大家参考。

2024年小学科学教研工作计划

2024年小学科学教研工作计划2024年是新课改以来的第一年，随着新课标的全面实施，小学科学教研工作迎来了重要的转折点。

本文以2024年的小学科学教研工作计划为主题，结合2024年的工作情况和新课程标准的要求，制定了以下工作计划。

一、总体目标2024年的小学科学教研工作要以“立德树人，创新实践”为指导思想，贯彻新课程标准的精神，全面提高教师的教学水平和科学素养，促进学生全面发展，以培养学生的创新精神、实践能力和科学思维为核心，建设富有特色、高质量的小学科学教育。

二、重点任务1. 深入研究新课程标准的理念和内容，把握科学教育的核心要求，确保教学内容的科学性、系统性和前瞻性。

2. 加强教师队伍建设，提高教师的科学素养和教学水平。

开展专题培训和学习交流活动，引导教师研读科学教材、教学参考书和研究报告，提供优质教育资源和案例，推广好教学经验和方法。

3. 制定科学教育质量评估的指标体系，建立健全评价制度，完善学生的学科知识、实践技能和思维能力的评价体系，促进学生个性化和全面发展。

4. 实施素质教育课程实验方案，推广实验教学的先进经验和方法，提高学生的实践能力和动手能力，培养学生独立思考、问题解决和创新实践的能力。

5. 加强与家长的沟通和合作，提高家长的科学素养和科学教育意识。

开展家庭科学实践活动，组织家长参与学校科学教育的课堂教学和实践活动，建立家校互动的沟通平台。

三、具体工作安排1. 制定科学教育的年度教学计划和课程标准。

根据新课程标准的要求，结合学生的实际情况和兴趣特点，制定科学教育的年度教学计划和课程标准，明确教学目标，确定学科知识和实践技能的重点和难点。

2. 组织科学教育教材的研究和开发。

选取适合学生学习的教材和教辅资料，编写科学教育的教材和教辅材料，丰富教学内容，提高教学质量。

3. 开展科学教育的教学研究和实践活动。

组织科学教育的教研活动和实践活动，开展校本课程的研究和实验，探索适合学生学习和实践的教学方法和策略。

小学科学教研工作计划六篇

小学科学教研工作计划六篇小学科学教研工作计划篇1一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。

在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。

教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。

微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。

本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

小学科学教研计划 (2)3篇

小学科学教研计划 (2)小学科学教研计划 (2)精选3篇（一）教师：根据小学科学教研计划，我们将在本学年内按照学科教育要求，制定科学教学计划，以帮助学生培养科学素养和科学思维能力。

一、教学目标：1. 帮助学生建立科学的世界观、价值观和方法论，培养科学精神和探究兴趣；2. 培养学生的科学思维能力，培养学生观察、实验、思考和解决问题的能力；3. 提高学生的科学知识水平，激发学生对科学的好奇心和学习兴趣。

二、教学内容和安排：1. 科学常识与观察实验：- 通过生活中的常见现象、事物和物体，让学生观察、提问和探索，从中学习科学知识。

- 安排观察实验和小实验，让学生亲自动手操作，培养学生的观察和实验能力。

- 引导学生总结实验结果，培养学生提出问题和解决问题的能力。

2. 科学探究与探索：- 通过设计和实施一系列小组合作探究活动，让学生自主发现和探究科学问题，培养学生的探究兴趣和科学方法论。

- 引导学生观察、实验和分析，总结规律和结论，并进行交流和分享。

3. 科学知识的系统学习：- 依据课程标准和学习要点，组织学生学习科学知识，并进行概念解释、例题演练和应用训练。

- 利用多媒体教学手段，生动形象地讲解科学概念，激发学生学习兴趣。

4. 科学实践活动：- 安排科学实践活动，如科学展示、科学项目设计和科学作品制作等，培养学生动手能力和创新精神。

- 培养学生科学实践中的观察、分析、实验和解决问题的能力。

三、教学评价：1. 从学生的参与度、表现和态度出发，进行教学评估和反馈，及时发现问题和改进教学方法。

2. 组织学生进行小组合作探究活动，并以小组报告、口头展示等形式进行评价，鼓励学生的合作和交流能力。

四、教学资源：1. 教师参考书、教辅资料和多媒体课件；2. 实验器材、示范模型和实物展示；3. 图书馆、实验室等学校设施。

以上是小学科学教研计划的基本内容和安排，希望能够通过科学教学，培养学生的科学素养和科学思维能力，提高学生对科学的兴趣和学习能力。

2024年小学科学教师研修计划(七篇)

2024年小学科学教师研修计划一.指导思想以绍兴市教育教学研究院____年工作计划为指导，从小学科学的学科特点、现状出发，围绕强化学科建设和提高学科教学质量，以建设区域性骨干教师群，构建镇域一体化教研制度，落实省小学科学教学建议和绍兴市农村完小小学科学教学规范为重点，组织开展各种形式的研修活动，提高研修活动的质量和有效性。

二.存在的困难和问题1.科学学科的重要性认识不足一是县（市、区）教研员配备专人不专职。

二是学科教师不“科学”。

近年来，绍兴县、越城区在新教师招聘中招收了一定数量有科学学科背景的新大学毕业生担当科学专职教师，但多数县（市）对基层学校要求分配具有理科背景的新毕业大学生任科学专职教师的愿望，往往以各种理由“婉言谢绝”。

三是科学专职教师不仅数量少，而且名不副实。

上科学课成了学校领导、年老教师、难以胜任语、数学科教学的教师的“专利”。

2.科学学科的课程建设投入不足现行教材中实验内容、实验形式非常丰富，既有观察类的实验，也有操作类的实验;既有验证性的实验，也有探究性的实验;既有可用替代品完成的实验，也有必须用正规的实验仪器、材料才能完成的实验，且许多实验为学生随堂实验，需要有足够的实验室、实验仪器设备等作保障。

但许多学校没有专门的实验教室，就是有其内部的设施设备也非常简陋，难以满足科学学科实验教学的需要。

实验仪器、材料匮乏，连教师演示实验所需的仪器设备也得不到保证。

3.科学教师的队伍建设重视不够小学科学的教师队伍现状可用“一多一少、一高一低”来形容。

“一多一少”是指以任其它学科教学为主兼任科学课的教师多，专职的科学教师少之又少，且所谓的专职教师几乎没有本学科的专业背景。

据不完全统计，全市小学科学专职教师的比率不到____%。

“一高一低”是指多数小学科学兼职教师年事已高（特别是在广大的农村小学），但职称或学历较低，难以胜任科学课的教学。

由于多数学校缺少科学学科的“领头雁”，难以形成有战斗力的教研团队，有效的校本教研难以开展，课堂教学的基本规范难以落实，学科的基本质量难以保证。

小学科学教研工作计划

小学科学教研工作计划一、教学目标1. 学习和掌握小学科学的基本概念和原理。

2. 培养学生观察、实验和探究科学问题的能力。

3. 培养学生的科学思维和创新精神。

二、教学内容1. 科学常识：掌握科学基本概念、科学原理和科学方法。

2. 生物学：学习植物和动物的基本特征、分类和生长发育过程。

3. 物理学：学习物体的运动、声音、光的传播和电流的导体与绝缘体等知识。

4. 化学：学习物质的性质、变化过程和化学实验等相关知识。

三、教学方法1. 教师讲解结合示范实验：通过生动活泼的讲解，展示科学实验过程，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 学生讨论：引导学生运用已学知识，参与课堂讨论，激发思维，培养科学观察和分析的能力。

3. 实验探究：组织学生进行简单的实验，通过观察、测量和记录等方式，让学生亲自动手实践，提高实际操作能力。

4. 课外拓展活动：组织学生参观科学展览、科学实验室等，拓宽科学视野，培养对科学的兴趣和热爱。

四、教学计划1. 第一周：引入科学常识，讲解科学方法，培养学生的科学思维。

2. 第二周：学习植物的基本特征和分类，进行植物观察和植物实验。

3. 第三周：学习动物的基本特征和分类，进行动物观察和动物实验。

4. 第四周：学习物体的运动规律，进行简单的力学实验。

5. 第五周：学习声音的产生和传播，进行声音实验。

6. 第六周：学习光的传播和折射规律，进行光实验。

7. 第七周：学习电流的基本概念和导体绝缘体等知识，进行电流实验。

8. 第八周：学习物质的性质和变化过程，进行化学实验。

9. 第九周：复习巩固相关知识，进行科学知识竞赛或小结考试。

五、教学评估1. 课堂表现：通过观察学生的课堂参与情况，包括学生提问、回答问题的准确率和实验操作的规范程度等方面进行评估。

2. 实验报告：要求学生完成实验报告，从操作过程到实验结果的描述，评估学生的实验能力和实验分析能力。

3. 小结考试：进行期末小结考试，考察学生对科学知识的理解和应用能力。

科学教研员个人工作计划

科学教研员个人工作计划一、工作目标科学教研员个人工作计划的最终目标是提高科学教育教学质量，促进科学教育的发展。

具体包括以下几个方面的目标：1. 开展科学教育教学研究，提高科学教育的专业水平；2. 推动科学课程改革和创新，促进学生科学素养的发展；3. 积极参与科学教学资源建设和教学改进工作，为教师提供支持和帮助；4. 提升自己的科学教学水平和研究能力，成为科学教育领域的专家和领军人物。

二、工作内容1. 科学教育教学研究作为科学教研员，我将积极开展科学教育教学研究工作。

具体包括参与科学教学理论及方法的探索和研究，开展科学教育课程的设计与开发，并对科学教育的教学实践进行总结和反思。

同时，我还将关注国内外科学教育前沿动态，积极跟踪科学教育研究的最新进展，不断提升自己的研究水平和能力。

2. 科学课程改革和创新在科学课程改革和创新方面，我将积极参与和支持学校的科学课程改革工作，促进科学课程的更新和创新。

我将积极探索科学课程的开发和设计模式，打造符合学生需求和教学实际的科学课程体系，助力学校科学教育的提升。

3. 科学教学资源建设和教学改进为了促进科学教学资源建设和教学改进工作，我将积极参与学校科学教学资源的建设和开发。

我将支持和帮助教师改进教学方法，提高教学效果，共同营造良好的教学氛围。

通过组织教学研讨会、教学观摩等活动，我将促进教师之间的互相学习和经验交流，共同提升教学水平。

4. 自我提升和专业成长在个人成长和发展方面，我将不断提升自己的科学教学水平和研究能力。

通过参与科学教育领域的学术交流和研讨，我将拓宽自己的学术视野，不断提升自己的研究能力。

同时，我还将积极参与教师培训和学术研讨会，为教师提供专业的支持和帮助，共同推动科学教育的发展。

三、工作计划为了实现以上的工作目标和内容，我提出以下工作计划：1. 制定科学教育教学研究计划首先，我将制定科学教育教学研究的具体计划，包括研究内容、研究方法和研究进度等。

并确定研究成果的应用方向和落实措施，为学校科学教育的发展提供支持。