3-5班级常规教育主题班会课
常规、纪律、安全教育主题班会教案[版]
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常规、纪律、安全教育主题班会教案[整理版]第一章：班会主题与目标1.1 班会主题：常规、纪律、安全教育1.2 班会目标：让学生了解和掌握基本的学校常规和纪律要求，提高自觉遵守的意识。
增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
第二章：班会内容与过程2.1 导入：教师简要介绍班会主题，引起学生兴趣。
学生分享自己对常规、纪律和安全的理解。
2.2 主体内容：教师讲解学校的常规要求和纪律规定，强调遵守纪律的重要性。
学生分组讨论，分享遵守纪律的心得体会。
教师通过案例分析，教育学生遵守纪律和安全的重要性。
学生进行角色扮演，模拟遵守纪律和安全的场景。
2.3 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到常规、纪律和安全的重要性。
学生分享自己的感悟，提出自己在遵守纪律和安全方面需要改进的地方。
第三章：班级纪律管理3.1 班级纪律的重要性：教师讲解班级纪律的重要性，让学生认识到遵守纪律对个人和班级的影响。
学生分享自己在班级纪律方面的经验和感悟。
3.2 班级纪律的制定与执行：教师引导学生讨论班级纪律的制定方法和执行措施。
学生分组讨论，提出班级纪律的建议。
教师总结并制定班级纪律规定，学生签字承诺遵守。
3.3 班级纪律的监督与评价：教师讲解班级纪律的监督和评价方法，让学生了解如何自我管理和互相监督。
学生分享自己在班级纪律监督和评价方面的经验和感悟。
第四章：班级安全教育4.1 安全教育的重要性：教师讲解安全教育的重要性，让学生认识到安全对个人和班级的影响。
学生分享自己在安全教育方面的经验和感悟。
4.2 安全知识的掌握：教师讲解安全知识，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等。
学生分组讨论，分享安全知识的学习心得。
4.3 安全行为的培养：教师引导学生讨论如何在日常生活中培养安全行为。
学生进行角色扮演，模拟安全行为的场景。
第五章：班级常规管理5.1 班级常规的重要性：教师讲解班级常规的重要性，让学生认识到遵守常规对个人和班级的影响。
常规教育主题班会教案
常规教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会，使学生了解到常规教育的重要性，并了解与其相关的一些基本常识和技能。
二、教学内容常规教育的概念和意义、规范的意义和作用、学习方法的培养、管理自己的方法。
三、教学过程Step 1：导入教师播放一段关于学生常规教育的视频，引起学生对话题的思考。
Step 2：讲解常规教育的概念和意义教师向学生介绍什么是常规教育，为什么常规教育对每个学生都至关重要。
教师可以举例说明好的常规教育是如何帮助学生建立良好的生活习惯和学习习惯的。
Step 3：讨论规范的意义和作用教师提出问题，与学生一起讨论规范的意义和作用是什么。
引导学生意识到遵守规范可以维持良好的秩序，促进和谐的人际关系，以及培养自身良好的价值观和道德品质。
Step 4：培养学习方法教师向学生介绍一些有效的学习方法和技巧，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂等。
通过学习方法的培养，帮助学生更好地掌握知识和技能，并提高学习效率。
Step 5：管理自己的方法教师与学生分享一些管理自己的方法，如培养良好的时间管理能力、制定个人目标、保持积极的心态等。
通过管理自己的方法，帮助学生更好地管理自己的行为和情绪，提高自我控制力和自律能力。
Step 6：总结教师对本次班会进行总结，强调常规教育的重要性，并希望学生能够根据本次班会的内容去实践和应用，培养良好的常规教育意识和能力。
四、教学评价教师可以通过课堂讨论、学生回答问题和小组活动等形式对学生的学习情况进行评价。
五、延伸活动教师可以组织学生完成一些与常规教育相关的小任务，如制定自己的学习计划、整理个人物品等。
六、教学反思教师根据本次班会的效果进行反思，总结教学中的不足和可改进之处，并调整下一次班会的教学方法和内容。
班级常规教育主题班会教案
班级常规教育主题班会教案本次班会教案主题：班级常规教育一、目的：加强班级常规教育，促进学生良好行为习惯的形成，提高班级纪律和学习氛围。
二、教学目标：1. 学习并掌握班级纪律规定和常规要求；2. 培养学生自律意识，提高自我管理能力；3. 增强学生团队意识，促进班级凝聚力的形成。
三、教学内容：1. 班级规章制度宣讲及解读；2. 常规巡视与监督措施；3. 个人自律培养方法分享；4. 班级团队活动策划。
四、教学过程：1. 班长主持班会，介绍本次班会主题；2. 辅导员宣读班级规章制度，重点解释常见问题；3. 班干部分享自我管理经验，激励全班学生；4. 学生互动讨论，提出问题和建议；5. 老师点评总结，强调班级纪律的重要性。
五、教学方法：1. 授课结合互动问答，增加学生参与度；2. 班级头脑风暴，激发学生思维和创新能力；3. 角色扮演，让学生身临其境体验管理者角色。
六、课后反思：1. 学生填写个人心得体会，加深对班级常规教育的理解；2. 班委收集学生反馈意见，及时调整改进教育方式；3. 下次班会时进行常规教育成效评估，持续跟进班级管理情况。
七、总结展望：经过本次班会的教育，相信学生们对班级规章制度和常规要求有了更清晰的认识，自律意识和团队合作精神也得到了加强。
希望通过持续不断地开展相关教育活动，能够进一步提升班级凝聚力和学习效率，为全体师生营造一个和谐、积极的学习氛围。
班主任和辅导员将继续关注学生的成长发展，为他们的未来前程助力。
愿每一个学生都能在这个大家庭里茁壮成长，实现自己的梦想和目标。
常规、纪律、安全教育主题班会教案模版
常规、纪律、安全教育主题班会教案模版主题：常规、纪律、安全教育时间：20XX年XX月XX日地点：教室参与人员：全班学生教学内容：一、常规教育1. 排队走动2. 正确穿着校服3. 课堂文明行为二、纪律教育1. 学校纪律2. 社会纪律3. 班级纪律三、安全教育1. 遇到危险怎么办2. 学校安全知识3. 生活中的安全知识教学活动：一、常规教育1. 排队走动：通过组织学生进行排队走动，让学生学会自觉排队，不挤不推，遵守交通规则。
2. 正确穿着校服：通过展示校服的正确穿着方法，让学生知道如何正确穿着校服。
3. 课堂文明行为：通过讨论课堂上要注意的文明行为，让学生知道如何正确使用课堂时间。
二、纪律教育1. 学校纪律：通过讲解学校的相关规定，让学生明白学校纪律的重要性，学会遵守校规。
2. 社会纪律：通过例子让学生认识到社会纪律的重要性，学会遵守社会规则。
3. 班级纪律：通过组织学生进行班级纪律的讨论，让学生知道如何维护班级纪律，保持班级和谐。
三、安全教育1. 遇到危险怎么办：通过讲解遇到危险时应该如何及时、有效地保护自己的安全，让学生掌握一些基本的应急处理方法。
2. 学校安全知识：通过展示学校安全设施的位置和使用方法，让学生学会遇到紧急事件时如何调用学校的安全资源。
3. 生活中的安全知识：通过讲解如何在日常生活中预防事故的发生，让学生养成良好的生活习惯和安全意识。
教学效果：通过本次班会的教育活动，学生能够对常规、纪律、安全知识有一个全面的认识，养成良好的行为习惯和安全意识。
同时，这也为日后的学习和生活奠定了基础。
小学生常规教育主题班会教案
小学生常规教育主题班会教案一、教学目标1.培养学生的自律、自信和责任感；2.提高学生的团队合作能力；3.引导学生树立正确的学习态度和人生观。
二、教学重点1.学生的自我认识和自我管理能力；2.课堂纪律及团队协作；3.培养学生积极向上的心态。
三、教学内容1.小组合作为了培养学生的团队合作能力，本次班会将采取小组合作的形式开展。
每个小组的组长需要负责协调组内成员，确保任务的顺利完成。
2.制定学习计划在小组合作的基础上，要求学生们制定下周的学习计划，包括课程安排、作业完成情况等。
同时，要求学生们在计划中设立自己的学习目标，努力实现提升。
3.讨论问题在班会中将安排一些问题供学生讨论，帮助他们思考和解决困惑。
这些问题既可以是关于学习的，也可以是关于生活的，目的是激发学生的思考和表达能力。
四、教学方法1.启发式教学通过提出问题、引导思考的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力。
2.小组合作通过小组合作的形式开展活动，培养学生的团队合作意识和能力。
3.案例分析引入一些实际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识，加深对教育主题的认识。
五、教学过程1.开场引言主持人简要介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣。
2.小组合作根据事先分组情况，让学生进入小组合作状态，开展相关活动。
3.制定学习计划引导学生制定学习计划，设置学习目标，并在小组内相互分享和交流。
4.讨论问题安排讨论环节，引导学生就相应问题进行讨论，并总结讨论结果。
5.结课总结主持人做本次班会的总结，强调本次活动的收获和重要性，展望未来学习的方向。
六、教学评估1.观察学生在小组合作中的表现，包括团队合作能力、沟通能力等；2.收集学生制定的学习计划和目标，并定期跟踪评估；3.听取学生对本次班会的反馈意见，根据学生的建议不断完善教学内容和方法。
七、教学反思1.班会结束后，教师应及时进行反思和总结，总结本次班会的得失，以便今后更好地开展相关活动；2.根据学生的反馈和实际效果，调整和改进教学内容和方法，提高班会的教育效果。
常规教育主题班会教案
常规教育主题班会教案孟子云：规矩方圆之至也，没有规矩不成方圆。
为强化学生的文明礼仪行为，展示学生的风采，提高学生的规范意识，创建文明校园，打造平安健康校园，进一步培养学生团结协作的集体主义精神，增强班级凝聚力。
下面给大家带来的是常规教育主题班会教案，欢迎查阅！常规教育主题班会教案1一、活动目标1、让学生明确中学生一日常规2、明确规则是基础，强化规则是保障二、活动过程女：中学生必须遵守的、形成的各种良好习惯，就便成了“常规”。
良好的常规有利于中学生更好的学习和生活，创造了良好的环境男：让我们了解中学生一日常规的相关内容1、离家出门前，要注意个人仪容仪表和卫生，要检查学习用品、家庭作业和按要求携带和佩戴的`东西是否带齐。
2、上学途中一定要注意交通安全，不将手机、贵重物品、管制刀具、易燃易爆等危险品、与课堂教学无关的用品带入学校。
3、如果由家长开车接送，非特殊情况汽车不进入学园路，更不可以在校门口上下车。
4、进入校门前第一道红线后自行车必须牵行，不得溜车；上下楼道要靠右行；见到老师要主动礼让、问好。
5、进入校园，要爱护公物，不践踏草坪，不吃口香糖，自觉将废弃物投进垃圾箱。
6、课间适当开展有益的活动，不串教室和年段，不私自出校门；不在教室内、走廊上、楼道里、操场上追逐打闹，不做危险活动。
7、进老师办公室要喊“报告”，经允许后方可进入。
8、集会要做到快、静、齐，要讲文明、讲秩序，学会尊重自己，尊重组织者。
9、做课间操要精神饱满、动作到位，做眼保健操要动作准确、不讲话。
10、放学后，值日生要把教室、卫生包干区打扫干净，将课桌排列整齐，黑板檫干净，放好卫生用具；离开时，要关好教室的门窗、电灯，锁好门。
11、放学途中，不在校门口或途中逗留玩耍；不和陌生人搭腔，不进入“三厅两室两吧”，一定要注意交通安全，按时回家。
12、回家后，要认真做好复习和预习，按时认真完成作业，并准备好次日要带的东西；夜间未经家长同意，不留宿他人家里，不轻易外出。
常规教育主题班会(精选6篇)
常规教育主题班会(精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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常规教育主题班会(共33张ppt)
请记住：
常规+细节+过程=奇迹
持之以恒的坚持 坚持就会养成良好的习惯 良好的习惯塑造一生的幸福
心高才能飞远
耐磨方能耀眼 让别人因你的存 在而感到幸福！
升旗要求
1.积极参加每周一的升旗仪式、 集合、站队做到快、静、齐、 不得无故缺席。 2.按学校统一规定着装，升国 旗、奏国歌时要肃立，初一学 生行队礼，初二、初三学生行 注目礼，认真聆听国旗下演讲。
课堂要求
1.预备铃响后，应迅速进入教室（体育课应站好 队伍）准备好上课用品（书本均放课桌左上角）， 静候上课。 2. 上课铃响后班长喊起立，必须快、静、齐地 起立并立正，向老师问好，待老师还礼后方能坐 下。下课时请老师先行。 3.上课后进教室要喊报告，经老师允许后，方能 进教室，动作要轻、快。 4.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真 做好笔记。有问题时应先举手，经老师允许后方 可发问，回答问题应先起立。
放学要求
1．放学前，各班保证课桌整齐、门窗整洁， 关好电器开关和门窗。
2．放学后要有秩序地走出校门，不争先恐 后，不在路上逗留，不得到营业性舞厅、电 子游戏厅、网吧等场所活动，按时回家。 3．与师长、同学分手时，应主动讲“再 见”。
4．回家途中遵守交通规则，注意安全，不 在路上追逐打闹，骑车不超速，不脱把，不 载人，不乱撞，不并排行驶。
课堂要求
5．不经老师同意相互不讨论，不做小动作， 不随便讲话，尊重老师，不做其他学科作 业，不看与本课无关的书刊。 6．实验和电化教学课，要先检查仪器设备， 如遇损坏要报告老师；实验中要严格按照 操作程序，爱护仪器设备，节约物品，损 坏仪器设备要及时报告、登记、赔偿，并 注意安全。 7.自习课坚持无声自习，不随便说话、串 座，不做与学习无关的事情，自觉保持教 室安静。
小学常规教育主题班会教案
小学常规教育主题班会教案教案概述：本教案旨在通过主题班会的形式，加强小学生常规教育，培养其良好的生活习惯、积极向上的做事态度和自主管理能力。
通过引导学生思考、讲解示范和互动讨论等方式，帮助他们理解并改进个人行为，培养自主学习和自我管理的能力。
教案内容：一、导入（时间：5分钟）1. 创设良好氛围，引领学生进入班会主题。
2. 进行口语热身活动，比如“问答环节”或者“周围事物描述”，以激发学生思考与表达能力。
二、呈现（时间：10分钟）1. 讲解常规教育的重要性，强调良好行为习惯对学习和生活的积极影响。
2. 展示幻灯片或图片，以具体案例说明常规教育的应用场景和意义。
三、讲解（时间：15分钟）1. 分类讲解个人卫生习惯、学习习惯和社交习惯。
2. 针对每一类习惯进行详细解读，并提供相关案例和实际经验作为支持，以增加学生的认同感和兴趣。
3. 引导学生思考自己的习惯是否健康，并分析好坏与影响。
四、实践（时间：20分钟）1. 设计小组活动，让学生合作讨论如何培养良好的常规习惯。
2. 每个小组选择一个代表，向全班展示自己制定的培养习惯计划，并给予鼓励和建议。
五、总结（时间：5分钟）1. 引导学生对讨论活动进行总结，归纳出培养良好常规习惯的重要因素和方法。
2. 结合课堂讨论和学生反馈，再次强调常规教育的重要性，并给予学生正向评价。
六、延伸活动（时间：10分钟）1. 给每位学生发放一张“我的常规习惯计划表”，引导他们制定并记录自己的良好习惯目标。
2. 鼓励学生在家和学校都积极实践，定期检查和总结习惯表现，形成良好习惯的习惯。
教案结束。
注：以上教案仅为示例，具体可根据班级实际情况和需要进行调整和优化。
常规教育主题班会教案三篇
常规教育主题班会教案常规教育主题班会教案三篇篇一：常规教育主题班会教案教育目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
活动过程：一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人：讨论几个问题：1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
常规教育主题班会(推荐6篇)
常规教育主题班会(推荐6篇）常规教育主题班会（1）教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）室内活动1、说说自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（五）离园活动1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（六）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
常规教育主题班会（2）(一)游泳时的安全1、游泳前应先做准备动作，游泳时脚抽筋了，可以叫老师，或者自己尽力将抽筋的脚伸直，然后再呼救。
2、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚，左脚原地跳，水就会从耳朵里流出;反之一样。
3、游泳结束后应由保健医生替幼儿滴眼药水，以防得眼病。
(二)教会幼儿正确关门、开门1、开门前应先敲敲门，如果教室里没有人，就旋开门锁，轻轻把门推开，切勿用力一脚把门踢开，以免里面正好有人要出来被撞伤。
2、关门时也应轻轻关门，关门前应先看看门缝附近有没有小朋友的手，以免手被挤压。
(三)遇到灾害的应变能力1、首先保持镇定，远离玻璃、吊灯危险坠落物，就地寻求避难点。
常规教育主题班会
常规教育主题班会《常规教育主题班会》教案一、班会目的本次班会旨在通过讨论和分享，让学生深入理解并遵守学校的常规教育要求，提高自律意识和自我管理能力，促进班级和谐、文明、有序的发展。
二、班会内容1. 常规教育的重要性首先，我们将共同探讨常规教育对学生个人成长和班级发展的重要性。
通过案例分享和小组讨论，让学生认识到遵守常规教育不仅是对自己的负责，也是对班级和学校的贡献。
2. 学校常规教育要求接下来，我们将详细介绍学校的常规教育要求，包括课堂纪律、课间活动、卫生习惯、文明礼仪等方面。
同时，鼓励学生提出自己对常规教育的理解和建议，共同完善班级常规教育制度。
3. 班级常规教育执行与监督我们将讨论如何有效执行和监督班级常规教育。
设立班级常规教育小组，负责监督和执行班级常规要求，同时鼓励同学们互相监督、互相帮助，共同营造和谐、文明的班级氛围。
三、班会形式本次班会采用讲解、讨论、小组活动等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中深入理解常规教育的重要性，并积极参与班级常规教育的执行与监督。
四、班会总结在班会结束时，我们将进行总结，强调常规教育对学生个人成长和班级发展的重要性，同时鼓励学生将常规教育要求内化为自己的行为准则，自觉遵守，共同维护班级和谐、文明、有序的氛围。
五、班会后续班会结束后，我们将继续跟进班级常规教育的执行情况，定期组织班级常规教育小组进行工作总结和分享，及时调整和完善班级常规教育制度，确保班级常规教育得到有效落实。
六、班会效果评估为了评估本次班会的效果，我们将通过以下几个方面进行观察和反馈：1. 观察学生在班会后的行为表现，是否更加遵守课堂纪律、文明礼仪等常规教育要求。
2. 收集学生对班会内容的反馈意见，了解他们对常规教育的理解和认识是否有所提高。
3. 关注班级整体氛围的变化，是否更加和谐、文明、有序。
总之，本次《常规教育主题班会》旨在通过深入讨论和互动活动，让学生充分认识到常规教育的重要性，并付诸实践。
常规班会课教案6篇
常规班会课教案6篇常规班会课教案篇1安全教育重在安全意识的培育，如何让安全教育深入同学心中，我们开展了这次主题班会，旨在让同学了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识，利于他们的健康成长。
一、活动目的1、通过活动，让同学了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。
2、活动中同学通过自身参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动内容：1、交通安全2、学校活动安全3、消防安全活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。
小组总结。
三、总结如下：一、交通安全（一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。
随便横穿道路。
不注意道路和车辆信号，不听从交通管理。
不在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。
穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
（二）中同学骑脚踏车的问题未满12岁的儿童独自骑车。
在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
转弯不减速，不打手式。
骑车双手离把。
追赶打闹，三五并行。
手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
（三）中同学交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。
缺乏交通安全学问。
缺乏交通安全责任感。
存在麻痹思想。
存在侥幸心理。
（四）正常的行路常识走人行道，靠路右边走。
横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。
不在道路上逗留、玩耍、打闹。
（五）正常的.骑脚踏车常识不要骑有故障的车。
不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。
横穿道路最好推车行驶。
转弯时减速慢行，察看并打手式。
不要双手离把，不并肩行驶。
骑车不打闹，追赶。
二.学校活动安全1.体育活动安全。
体育老师要讲清体育活动安全。
活动课老师不得离开。
同学不做不安全的活动。
在无人保护下不做不安全活动。
2.学校集会与集体活动安全。
可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
上下楼梯不要拥护、靠3.校内劳动安全。
班级常规教育班会课记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级全体同学四、会议主题加强班级常规教育，提高班级整体素质五、会议议程（一）班主任发言1. 引言张老师首先对同学们在过去一段时间的表现给予了肯定，强调了班级常规教育的重要性。
他指出，良好的班级常规不仅有助于同学们养成良好的学习习惯，还能提高班级整体的学习氛围。
2. 班级常规教育内容（1）课堂纪律张老师强调，课堂纪律是班级常规教育的基础。
要求同学们在课堂上认真听讲，不交头接耳，不做小动作，尊重老师和同学。
（2）课间活动张老师提醒同学们在课间休息时要注意安全，不追逐打闹，不玩危险的游戏，不攀爬高处。
（3）卫生习惯张老师要求同学们养成良好的卫生习惯，保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
（4）作业完成张老师强调作业是巩固课堂知识的重要手段，要求同学们按时完成作业，不抄袭，不敷衍。
（5）家校合作张老师鼓励同学们与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
3. 班级常规教育措施（1）加强班级管理，落实班主任责任制。
（2）设立班级值日生，负责每日班级卫生和纪律检查。
（3）开展主题班会，定期对班级常规教育进行总结和反馈。
（4）邀请家长参与班级活动，加强家校合作。
（二）学生代表发言1. 学生代表小李发言小李同学表示，作为班级的一员，他将严格遵守班级常规，以身作则，为班级的整体形象做出贡献。
2. 学生代表小王发言小王同学提出，班级常规教育需要全体同学共同努力，他呼吁大家从自身做起，共同营造良好的班级氛围。
（三）班级讨论1. 讨论话题：如何更好地落实班级常规教育？2. 讨论结果：（1）同学们表示将严格遵守班级常规，自觉维护班级形象。
（2）同学们提出，可以通过开展班级活动，提高同学们的班级荣誉感。
（3）同学们建议，班主任可以定期对班级常规进行检查，对表现优秀的同学进行表扬。
（四）班主任总结张老师对本次班会课进行了总结，他强调班级常规教育的重要性，并希望同学们能够将班级常规内化于心，外化于行。
常规教育主题班会教案2
今天我们要讨论的主题是关于常规教育。
随着社会的不断发展，教育也在不断的改革，但常规教育依旧是我们学生成长的基础和必修课程。
我们要如何为学生提供更好的常规教育呢？本次班会将着重讲解常规教育应注意的问题以及如何更好地实现教育目标。
1. 学生需通过常规教育培养好的品质和素养常规教育中最基本的任务是培养学生的良好品质和素养。
过程中，教师需关注以下事项：(1) 培养学生的学习兴趣兴趣是学生学习的重要动力，只有具备了学习兴趣，才能够提高学习效率。
为此，教师可选用适当的教学方法，引导学生通过各种途径掌握知识，从而提升学生学习兴趣。
(2) 培养学生的良好习惯良好的习惯对学生的成长至关重要。
教师可以通过课堂讲解、实践演练等方式，帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯和道德习惯等。
(3) 培养学生的社交能力一个人的发展不仅仅受到个人素质的影响，还与周围的环境、人际关系密切相关。
教师应指导学生学会与人交往、协调、合作，增强他们的社交能力，从而在日后的社会生活中更好地融入社会。
2. 常规教育应突出思维能力的培养常规教育注重的不仅是学科的学习，更重要的是培养学生的思考能力和创新能力。
在这一过程中，教师可遵循以下原则，帮助学生更好地发挥特长。
(1) 注重思维训练，培养创新意识在日常教学中，应注重开展思维训练，引发学生的思维灵感，培养他们的创新意识。
同时，通过引导学生实践、竞赛等方式，鼓励其主动探究和创新。
(2) 换位思考，培养多元视角教师应通过讲解和实践让学生了解不同视角的观点，鼓励学生从多个角度观察和考虑问题，提高思维、分析和解决问题的能力，培养多元视角。
(3) 联手合作，培养团队协作能力常规教育应当鼓励学生积极探究和互动，提高其团队意识和协作能力，促使他们能够在学习和生活中互相辅助、鼓励和支持。
3. 常规教育应保障教师的能力提升教育的关键在于教师，作为常规教育的教师，应不断提高自身的教育水平。
教师应重视以下几个方面的能力提升：(1) 知识结构教师应以学科为基础，注意发现学科中的重点和难点，对新课程、新知识进行深入学习，严谨掌握相关知识。
班级常规教育主题班会
班级常规教育主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天我想和大家一起讨论一个非常重要的话题——班级常规教育。
首先，我们要明确班级常规教育对于我们每个人都非常重要。
班级常规是指我们在班级生活中需要遵守的规定、制度和规范。
这些规范可以帮助我们建立秩序、维护学习环境、培养良好的习惯和道德品质。
那么，为什么我们需要班级常规教育呢？首先，班级常规教育可以帮助我们培养纪律性。
在一个班级中，有共同的纪律，可以使我们更加专注于学习，减少课堂上的干扰，提高效率；其次，班级常规教育也可以促进班级的凝聚力和团结。
当大家遵守同一个规定、遵循同一个制度时，我们可以更好地参与集体活动，培养班级认同感，增强班级的凝聚力；最后，班级常规教育还可以培养我们的责任感和规则意识。
通过遵守班级常规，我们可以更好地培养自己的责任心，提高自己的规则意识，从而形成良好的行为习惯。
那么，什么样的班级常规是必要的呢？我认为，班级常规应当从在班级生活的一些基本规范出发，例如：迟到早退要受到惩罚、要保持教室的整洁、要尊重老师、要尊重同学等等。
同时，班级常规也要与学校的教育理念相适应，不断更新和完善。
我们可以通过班级会议、班委会等方式，让大家一起讨论和制定班级常规，使其更符合我们的实际情况和需求。
如何做好班级常规教育呢？我认为，首先，老师们要起到示范的作用。
作为班级的引领者，老师们要严守纪律、遵守班级常规，给同学们树立一个好的榜样；其次，班级要建立起有效的管理机制，例如班委会的设置、班级风纪委员的选拔等。
这些机制可以帮助同学们更好地执行班级常规，也可以让同学们参与其中，培养他们的责任感和组织能力；最后，我们还可以通过开展一些有趣、有意义的班级活动，增强同学们对班级常规的认同和共识。
例如，组织班级运动会、举办班级文艺汇演等。
最后，我们要明确班级常规教育的目的是为了更好地促进我们的学习和发展。
班级常规教育不仅是一种规定和制度，更是一种培养和教育，是培养我们健康、积极、进取的重要途径。
小学生常规教育主题班会
小学生常规教育主题班会小学生是教育的重要对象，他们正处于成长的关键时期，因此常规教育尤为重要。
为了更好地进行常规教育，学校举行主题班会是一种有效的方式。
在这篇文章中，将探讨小学生常规教育主题班会的重要性以及如何组织和开展这样的活动。
首先，小学生常规教育主题班会能够帮助学生形成正确的行为习惯和价值观念。
在这样的班会中，老师可以通过讲解各种道德故事、分享正能量的视频或者举办小型文艺节目等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的品格和修养。
通过主题班会，学生将更加深刻地理解到什么是好的行为，什么是错的行为，从而在日常生活中更加注重行为规范，努力做一个品德高尚的好学生。
其次，小学生常规教育主题班会可以帮助学生树立正确的学习态度和方法。
在这样的班会中，老师可以围绕如何高效学习展开讨论，教授学生一些学习技巧和方法，分享成功学习的经验。
通过这样的活动，学生会懂得如何制定学习计划、如何合理安排时间、如何克服学习中遇到的困难等，从而提高学习效率，在学业上取得更好的成绩。
另外，小学生常规教育主题班会也是一个倾诉与交流的平台。
在这样的班会中，学生可以分享自己的快乐和烦恼，倾诉内心的困扰和疑惑。
老师和同学们可以给予理解和帮助，帮助学生解决问题，增进彼此之间的信任和友谊。
通过这样的交流，学生将更加乐于表达自己的想法，增强团队意识和凝聚力，使班集体更加融洽和和谐。
最后，小学生常规教育主题班会还可以激发学生的学习兴趣和创造力。
在这样的班会中，老师可以安排一些富有趣味性和挑战性的活动，如知识问答、小组竞赛等，激励学生积极参与、勇于创新。
通过这样的活动，学生将更加热爱学习、喜欢思考，勇于挑战自我，培养自己的创造力和动手能力。
综上所述，小学生常规教育主题班会是一种推动教育教学全面发展、促进学生全面发展的有效途径。
通过这样的活动，可以引导学生树立正确的行为规范和价值观念，培养学生的学习兴趣和创造力，增强班级凝聚力和团队合作精神。
小学班级常规班会教案模板
教学目标：1. 让学生了解班级常规的重要性，提高学生的自我管理能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
教学对象：小学三年级教学时间：40分钟教学准备：1. PPT课件2. 班级规章制度3. 小组讨论记录表4. 表扬榜教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题和目的。
2. 学生分享自己对班级常规的认识。
二、班级常规学习1. 教师展示PPT课件，讲解班级常规内容，包括课堂纪律、卫生习惯、文明礼仪等。
2. 学生分组讨论，结合自身实际，总结班级常规的重要性。
三、小组讨论1. 各小组讨论以下问题：a. 班级常规有哪些？b. 如何遵守班级常规？c. 违反班级常规会有什么后果？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、案例分析1. 教师提供班级常规的典型案例，让学生分析案例中存在的问题及解决办法。
2. 学生分组讨论，提出改进措施。
五、班级规章制度解读1. 教师解读班级规章制度，强调遵守规章制度的重要性。
2. 学生提问，教师解答。
六、班级常规表彰1. 教师宣读班级常规表彰名单，颁发奖状。
2. 表彰优秀学生，鼓励全体学生向优秀看齐。
七、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调班级常规的重要性。
2. 学生分享自己在遵守班级常规方面的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对班级常规的认识程度。
2. 学生在遵守班级常规方面的表现。
3. 班级纪律、卫生、文明礼仪等方面的改善情况。
教学延伸：1. 家长会，让家长了解班级常规，共同关注学生的成长。
2. 定期开展班级常规主题班会，巩固学生的学习成果。
教学反思：本节课通过学习班级常规，让学生认识到遵守班级常规的重要性，提高了学生的自我管理能力。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的行为习惯，引导学生养成良好的道德品质，为学生的全面发展奠定基础。
常规教育主题班会
常规教育主题班会学生们，大家好！今天我们的班会话题是常规教育。
常规教育是指通过培养学生的行为规范、良好习惯和价值观，使其具备自律能力和社会责任感的一种教育方式。
常规教育在学校教育中起着非常重要的作用，它不仅可以规范学生的行为，还可以培养学生的美德和道德修养。
下面，我将从常规教育的意义、实施方式和效果等几个方面进行论述。
一、常规教育的意义常规教育对学生的成长和发展具有重要的推动作用。
首先，常规教育可以塑造学生正确的行为规范和良好的习惯。
在学校和社会中，我们需要遵守一系列的规范和制度，如守时、尊重他人、关爱环境等，而这些行为规范和良好习惯的养成正是通过常规教育来实现的。
其次，常规教育可以培养学生的自律能力。
在现代社会中，自律能力是一种非常重要的素质，它关系到学生自身的学习、工作以及生活质量等各个方面。
通过常规教育，学生可以自觉地遵守规则和制度，提高自己的自控和管理能力。
最后，常规教育还可以促进学生的全面发展。
常规教育不仅注重学生的学科知识和学习成绩，更注重学生的道德修养、品德培养和思想道德素质的提升，这有利于学生个性的形成和全面素质的提高。
二、常规教育的实施方式常规教育可以通过多种途径和方式进行实施。
一是班级管理。
班级作为学生的第二个家，班主任及班委会可以通过建立班级常规制度和班规班纪，组织开展各类班级活动，加强对学生的行为规范和习惯的教育。
二是学校管理。
学校应根据学生的不同年级和特点，制定相应的学校规章制度，并通过班会、主题教育活动等形式，普及和强化对学生的常规教育。
三是培育良好的家庭教育环境。
家庭是孩子的第一所学校，家长要关注孩子的行为规范和习惯的培养，合理引导孩子的言行，为孩子树立良好的榜样。
通过以上多种方式的有机结合，可以更好地实施常规教育，使学生在行为上养成规范和良好习惯，发展出积极健康的个性。
三、常规教育的效果常规教育的最终目的在于使学生养成自觉守纪、自律努力、积极向上的良好行为习惯。
常规教育的效果包括以下几个方面：首先，学生的自我约束能力得到加强。
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开学班级常规教育主题班会课
五年级
一、教学目标:
1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、规范学生各项纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程
（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二）看图，说一说，议一议
1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
４复习时，我们该注意些什么？
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
（十）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
下周工作要点：
1、经历了长假，有些孩子的心还沉浸在假期中，为了尽快让孩子把心收回来，重点加强孩子的常规教育。
2、进一步加强常规教育，教育学生认真遵守学校的各种规章制度，做到课下不打架，不追逐，不到花园去，不到办公楼里玩耍、喧哗。
不到小卖部买些垃圾食品等。
3 、教育学生在注意班级卫生、到校后开窗通风，同时要注意个人卫生。
勤洗澡，勤换衣，男孩子头发长了及时理……通过教育，收到很好的效果。
班级安全教育主题班会
五年级
一、活动目标
1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。
二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。
（老师指导）
三、队会内容：
（男、女主持人上场）
主持人（合）同学们，下午好！蚕箐小学五年级（1）班“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、讲文明，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：我们要做安全的小主人。
女：交通安全我知道，过马路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通过。
男：在学校里，下课了，什么不能干？
女：不打球，不追赶，不打闹，不趴栏杆，不攀墙。
男：哪些东西不准带进校门？
女：易燃物，小刀木棒不能带。
男女：我们不但能做安全的小主人，还能自救自护呢！
男：下面进行知识问答。
（都可以参与）
男：在跑步中，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢？
女：（动作表示）先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎
男：鼻子出血，怎么及时处理？
女：（动作表示）患者头部保持直立位，头低可引起头部充血，头后仰可使血液流入咽部，用手指紧捏两侧鼻翼，即鼻子前部所有柔软可以捏紧的部位，如果只捏住前鼻孔，止血无效。
用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，应吐出，指压时间一般为5—10分钟。
如果是鼻腔后部出血，一般出血较凶猛，患者在家无法进行处理。
应立即到医院止血。
男：如果你不小心烫伤了手……
女：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
重度的报告大人，送医院。
男：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑怎么?
女：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
男：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
女：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
男：早晨跑步时，小林因为天气冷所以两手放口袋里跑，对吗？为什么？
女：（动作表示）不对。
这样很容易摔跤。
男：下课了，小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗？为什么？
女：是不对的。
一不小心，会撞上别人。
男；如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
女：因该是逆风跑。
男：如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
女：锅盖。
锅里没有空气就灭火了。
男：刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么？
女：吃饱肚子，不能游泳。
男女：同学们，交通安全记心中，自救自护更重要，更重要！
四、指导老师说话
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；祝所有的孩子们天天快乐，日日平安。
班级文明礼仪主题班会
五年级
《做文明的我》
主题确定:
让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我.
活动准备：
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)
4、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、我国素有：“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌用语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
我们从小应该讲文明,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最好的我
2、让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.拦河小学二年级二班,"做文明的我"主题班会现在开始!(掌声)
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗(生：准备好了!)
校园文明用语
家庭文明用语
社会中文明用语
A：大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:文明一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.
(二)问答
B：接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20分.现在我们开始了。
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节，请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学,每天总会早早的来到学校，今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹，看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢(劝架,礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动)
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑，妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备，有事或生病时,一定要记住事先请假.)
3、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书，可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢？
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)
4、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还.小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈.你该分别对他们说些什么呢
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)
(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止)
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。