幼师实习手册范文详细版条例.doc
幼师实习手册
幼师实习手册一、幼师实习的目的1.1专业成长方面幼师实习为幼师专业教育的重要组成部分。
通过实习,将在学校学到的理论知识,如幼儿教育学、幼儿心理学等知识应用到实际的幼儿教育场景中,实现理论与实践的对接。
例如,在学校学习了幼儿发展阶段的特点,在实习中就能观察幼儿的行为,判断他们处于何种发展阶段,进而采用合适的教育方法。
这有助于实习生深入理解幼儿教育的专业知识,提升自己的专业素养。
了解幼师工作的全貌,包括幼儿园一日活动的各个环节。
从早上幼儿入园的接待、早操活动、教学活动、游戏活动、午餐午睡管理到下午的离园准备等,每个环节都需要实习生去参与和学习,这样可以全面提升实习生在幼儿园工作的能力。
1.2职业素养方面培养对教育事业和幼儿的热爱之情。
在实习过程中,与幼儿密切接触,感受幼儿的纯真与活力,从而树立正确的教育观和幼儿观。
实习生可以从指导教师身上学习到如何以爱心、耐心和责任心对待幼儿,进而提高自己的职业道德修养,养成良好的职业素养,为未来成为一名优秀的幼师奠定基础。
二、幼师实习的内容2.1教学实习不但要备教材、备教法,还要备学生。
实习生需要了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的逻辑,能够运用自如。
同时,要了解幼儿原有的知识水平、兴趣、需要、方法、习惯等,预测他们学习新知识可能会遇到的困难,并采取相应的预防措施。
例如,在准备一节关于动物认知的课程时,要考虑幼儿对不同动物的熟悉程度,对于比较陌生的动物,要准备更多直观的图片或视频资料。
最后,认真写好教案,确保每堂课都“有备而来”,在课前做好充分的准备。
组织好课堂教学,关注全体幼儿。
注意信息反馈,特别要调动幼儿的积极性,加强师生交流,充分体现幼儿的主体作用,让幼儿学得容易、轻松、愉快。
在课堂上要精讲精练,教师讲得尽量少,让幼儿动口动脑尽量多。
并且要考虑到不同层次幼儿的学习需求和学习能力,使每个幼儿都能得到提高。
例如,在开展数学活动时,可以设计不同难度层次的问题,让能力较弱的幼儿回答简单的数数问题,让能力较强的幼儿进行简单的数学运算。
幼师实习手册范文详细版条例_文秘知识
幼师实习手册范文详细版条例幼师实习手册:实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总g 标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标,具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业,热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质,能以身作则,为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如:保教工作的内容和方法,组织幼儿一日活动的内容和方法,幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动,组织幼儿园大型活动,设计和布置活动室,写调查、总结报告,制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如:了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如:演示技能;操作技能;音乐技能;1 / 32绘画技能;制作技能等。
幼师实习手册:具体目标 (一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性,并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求,认真学习,做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法,以及对保育员和幼儿的要求,特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式,初步掌握有关的简析方法。
(4)掌握观察和调查的一般方法。
(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法,会制定实习计划和写实习报告。
3.能力(1)观察能力:实习中要了解幼儿、研究幼儿,要观察教师的各2 / 32种活动。
幼儿园实习记录手册-幼师实习实践内容记录
. . .. ..姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)(一)教育教学工作计划 (3)(二)幼儿活动常规与管理要求 (5)(三)班级幼儿活动常规评价标准 (10)(四)教育教学活动评价标准 (11)(五)班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)(一)教学活动观察记录 (14)(二)一日活动观察记录 (16)(三)幼儿生活常规观察记录 (17)(四)幼儿午餐观察记录 (18)(五)幼儿午睡观察记录 (19)(六)区域活动观察记录 (20)(七)游戏活动观察记录 (21)(八)幼儿园大型活动观察记录 (22)(九)偶发事件观察记录 (23)(十)特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)(一)教学活动设计与组织一 (25)(二)教学活动设计与组织二 (26)(三)教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)(一)师德评价 (29)(二)班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1.实习目的明确,实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度,认真完成实习的各项具体任务,服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2.严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时,应及时请人转告幼儿园老师。
3.尊重指导教师和幼儿园其他工作人员,虚心接受他们的指导,对实习幼儿园工作的意见和建议,必须通过指导老师反映,不得随便议论。
4.严格遵守考勤制度,不迟到、不早退、不旷工,按时上、下班。
上班时间不做私事,不因私事打电话,不会客,不随便离园,也不得将其他人员带入幼儿园。
5.严格遵守师范生行为规范,尊敬师长,礼貌待人,仪表端庄,发型大方,衣着整洁、朴素,言谈举止为人师表。
6.实习生之间要加强团结,互相支持,相互配合,齐心全力,争取圆满完成实习任务。
学生实践教学手册幼师(3篇)
第1篇一、前言实践教学是幼儿师范教育的重要组成部分,旨在培养学生具备扎实的专业技能和良好的职业道德,为幼儿教育事业输送合格的幼师人才。
本手册旨在为幼儿师范学校的学生提供实践教学指导,帮助学生在实践中提升自我,为将来成为一名优秀的幼师打下坚实基础。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合,提高学生的专业技能水平。
2. 培养学生的教育教学能力,使学生能够胜任幼儿教育教学工作。
3. 培养学生的沟通能力、组织能力、协调能力和创新能力。
4. 培养学生的职业道德和敬业精神,树立良好的师德形象。
5. 提高学生的综合素质,为今后的发展奠定基础。
三、实践教学内容1. 教学观摩(1)组织学生参加幼儿园公开课、教研活动等,了解幼儿教育现状,学习优秀教师的课堂教学方法。
(2)组织学生观看优秀幼儿教育视频,学习幼儿教育理论知识和实践技能。
2. 教学见习(1)安排学生到幼儿园进行为期两周的见习,了解幼儿园一日生活流程,观察幼儿行为特点。
(2)指导学生参与幼儿园的教学活动,了解教师的教学方法和技巧。
3. 教学实习(1)安排学生在幼儿园进行为期六周的教学实习,担任实习教师,承担一定的教学任务。
(2)指导学生制定教学计划,编写教案,组织教学活动,关注幼儿学习情况。
4. 教育实践活动(1)组织学生参加幼儿园亲子活动、户外活动等,培养学生的沟通能力和组织能力。
(2)指导学生开展幼儿园特色活动,如节日庆祝、文艺表演等,提高学生的创新能力。
5. 教育研究(1)鼓励学生参与教育研究项目,撰写教育论文,提高学生的研究能力。
(2)指导学生开展课题研究,关注幼儿教育热点问题,提高学生的科研素养。
四、实践教学要求1. 学生应认真对待实践教学,积极参与各项活动,努力提高自身综合素质。
2. 学生应遵守幼儿园规章制度,尊重幼儿,关爱幼儿,树立良好的师德形象。
3. 学生应主动学习幼儿教育理论知识,将理论与实践相结合,提高自己的教育教学能力。
4. 学生应积极参与教育实践活动,锻炼自己的沟通能力、组织能力和协调能力。
幼教实习报告手册
一、实习目的本次实习旨在通过在幼儿园的实际工作,将所学的理论知识与实际操作相结合,提升自身的教育教学能力,了解幼儿教育的现状和发展趋势,培养良好的师德师风,为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 观察学习(1)了解幼儿园的日常运作,包括晨间活动、集体教学、区域活动、户外活动等。
(2)观察教师与幼儿的互动,了解幼儿的身心发展特点。
(3)学习教师的课堂教学方法,观察幼儿的学习情况。
2. 实践操作(1)参与幼儿园的晨间活动、区域活动、户外活动等,与幼儿互动,了解幼儿的兴趣爱好。
(2)协助教师进行集体教学,体验教师的备课、授课过程。
(3)参与幼儿的日常保育工作,如午餐、午休、如厕等。
3. 交流合作(1)与教师、保育员、家长进行沟通交流,了解幼儿在园、在家的情况。
(2)与其他实习生分享实习心得,共同提高。
4. 教学研究(1)针对幼儿园的实际情况,开展教育教学研究,提出改进措施。
(2)撰写实习报告,总结实习经验。
三、实习要求1. 认真遵守幼儿园的各项规章制度,尊重幼儿,关爱幼儿。
2. 积极参与实习活动,主动学习,不断提高自身教育教学能力。
3. 保持良好的师德师风,为人师表,以身作则。
4. 做好实习记录,真实反映实习过程。
5. 完成实习报告,总结实习经验,为今后从事幼儿教育工作提供参考。
四、实习报告撰写要点1. 实习背景:介绍实习时间、地点、幼儿园情况等。
2. 实习内容:详细描述实习过程中的各项工作,包括观察学习、实践操作、交流合作、教学研究等。
3. 实习心得:总结实习过程中的收获,包括教育教学能力、师德师风、人际交往等方面的提升。
4. 实习反思:分析实习过程中遇到的问题,提出改进措施,为今后从事幼儿教育工作提供借鉴。
5. 实习感悟:阐述对幼儿教育事业的热爱,以及对未来职业发展的期望。
五、实习报告格式1. 封面:包括实习报告、姓名、学号、实习单位、实习时间等。
2. 目录:列出报告的章节及页码。
3. 正文:按照实习内容、实习心得、实习反思、实习感悟等部分进行撰写。
幼师实践教学指导手册(3篇)
第1篇一、前言为了提高幼儿教师的专业素养和教学能力,本手册旨在为幼师提供实践教学指导,帮助教师更好地开展教育教学活动。
以下将从教学理念、课程设置、教学方法、教学评价等方面进行详细阐述。
二、教学理念1. 以幼儿为本:关注幼儿的兴趣、需求和发展,尊重幼儿的个性差异,让幼儿在快乐、和谐的环境中成长。
2. 全面发展:注重幼儿德、智、体、美全面发展,培养幼儿的创新精神、实践能力和终身学习的能力。
3. 主体性教学:发挥幼儿的主体作用,鼓励幼儿主动参与、积极探究,培养幼儿的自主学习能力。
4. 家庭、学校、社会三位一体:加强家园合作,形成教育合力,促进幼儿全面发展。
三、课程设置1. 课程体系:根据幼儿年龄特点,设置语言、健康、社会、科学、艺术五大领域课程。
2. 课程内容:注重幼儿生活经验,结合实际情境,设置丰富多样的教学内容。
3. 课程实施:采用主题活动、游戏化教学、探究式学习等教学方法,激发幼儿学习兴趣。
四、教学方法1. 游戏化教学:将游戏融入教学过程中,让幼儿在游戏中学习,提高学习效果。
2. 探究式学习:引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题,培养幼儿的探究能力。
3. 主题活动:围绕一个主题,开展一系列相关活动,让幼儿在活动中获得知识、技能和情感体验。
4. 分组合作:将幼儿分组,开展小组活动,培养幼儿的团队协作能力。
5. 情境教学:创设真实、生动、有趣的情境,让幼儿在情境中学习,提高学习效果。
五、教学评价1. 评价原则:客观、公正、全面,关注幼儿的个体差异和发展需求。
2. 评价方法:观察法、谈话法、作品分析法、成长记录法等。
3. 评价内容:幼儿的学习兴趣、学习态度、学习习惯、知识技能、情感态度、价值观等方面。
4. 评价实施:定期对幼儿进行评价,及时发现问题,调整教学策略。
六、家园合作1. 定期开展家长会,与家长沟通交流,了解幼儿在家表现,共同关注幼儿成长。
2. 通过家访、电话联系等方式,加强与家长的沟通,形成教育合力。
幼师实习手册
《幼师实习手册》一、公立幼儿园实习(一)小班实习(3 - 4岁)1. 实习目标- 了解小班幼儿的身心发展特点和一日生活流程。
- 学习如何创设适宜小班幼儿的班级环境,激发幼儿的学习兴趣。
- 掌握与小班幼儿及其家长有效沟通的技巧。
- 在主班教师指导下,参与班级日常教学和保育工作,积累实践经验。
2. 实习内容与要求(1)入园与离园环节- 协助主班教师和保育老师做好入园接待工作,热情迎接幼儿,观察幼儿情绪状态,及时安抚哭闹幼儿。
- 熟悉离园流程,协助整理幼儿个人物品,与家长进行简短沟通,反馈幼儿在园情况(如饮食、午睡等)。
(2)一日生活活动- 学习组织小班幼儿的生活活动,包括洗手、进餐、午睡等,确保幼儿养成良好的生活习惯。
例如,指导幼儿正确洗手步骤(挽起袖子、打开水龙头、手心手背搓搓等),提醒幼儿进餐时细嚼慢咽,午睡时帮助幼儿脱衣叠放整齐。
- 关注幼儿在一日生活中的安全问题,如防止幼儿在教室奔跑碰撞、检查玩具是否有破损等,及时排除安全隐患。
(3)教学活动- 在主班教师备课过程中,积极参与讨论,了解教学目标、内容和方法的选择依据。
- 协助主班教师开展教学活动,如分发教具、引导幼儿参与互动环节等。
注意观察幼儿的学习反应,及时反馈给主班教师,以便调整教学策略。
- 在主班教师指导下,尝试独立组织简单的教学活动,如儿歌教学、故事讲述等,注重运用生动形象的语言和丰富的表情动作吸引幼儿注意力。
(4)游戏活动- 了解适合小班幼儿的游戏类型(如角色扮演、建构游戏等)及其教育价值。
- 协助教师准备游戏材料,布置游戏场地。
在游戏过程中,鼓励幼儿积极参与,引导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的合作意识和社交能力。
- 观察幼儿在游戏中的表现,记录幼儿的兴趣点、发展水平等信息,为后续教学和游戏活动的改进提供依据。
(5)班级环境创设- 学习根据小班幼儿的特点设计班级环境,如选择色彩鲜艳、形象可爱的装饰材料。
- 协助教师布置教室的各个区域(如阅读区、建构区、美工区等),摆放适宜的玩具和图书,营造温馨、富有童趣的学习生活环境。
(完整word版)学前教育专业实习手册
上海行健职业学院学前教育专业实习手册年级班级姓名学号实习幼儿园年月日—年月日实习时间教务处制学前教育专业实习生行为守则1.明确实习目的和任务,端正实习态度.服从幼儿园园长、幼儿园导师的指导和安排,积极参与幼儿园的各项教育教学活动,完成幼儿园布置的各项任务。
2.尊重实习指导教师和实习园的其他工作人员,虚心接受他们的指导,学习他们的保育、教育经验。
3.严格保证实习时间。
遵守教学纪律,不迟到、不早退、不旷课、不得中途离开、不得提前结束实习。
原则上不得请假,实习生请假必须经过实习指导老师和园长的批准.4.上班时间不做私事,不因私事打电话,不会客、不聊天,不随便离园,也不得将其他人员带入幼儿园。
5.实习生的言行应当成为幼儿的表率,言谈、举止文明,服饰、仪表符合教师身份.不化浓妆,不戴首饰,不留长指甲,不留披肩发、不穿高跟鞋。
6.关心、爱护幼儿,尊重幼儿的想法和权利,公平对待每个幼儿。
不得体罚和变相体罚幼儿。
7.爱护幼儿园书籍,教、玩具及各种设备设施,取用物品需经园方同意,用后放回原处.如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。
上海行健职业学院教务处学前教育专业学生实习活动的目的与内容一、实习目的1。
全面了解、熟悉幼儿园保育、教育工作的基本内容和特点,加深对保教工作及其重要性的认识。
2.接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、关心幼儿、理解科学的学前教育理念,增强事业心和工作责任感.3。
将所学的学前教育理论知识和技能综合运用于幼儿园保教研究和实践,在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。
4.实习幼儿园教师全面的保教工作;初步学会组织幼儿一日活动的方法,培养初步的从事幼教工作的实际能力。
5。
积极参与班级日常管理和教学工作,提高自身组织能力.二、实习的内容1。
了解幼儿园和实习班级环境设施,领悟其教育内涵。
2。
实习幼儿园的日常活动,领会幼儿教师工作要求和责任心。
3.观察幼儿集体保健和护理工作,积极协助保育员做好班级保育工作。
教师见习手册里的规章制度
教师见习手册里的规章制度一、见习期限和要求1. 见习期限:见习期限为一学期。
教师见习者必须全程参与见习活动,不得缺席或请假,否则将影响见习成绩。
2. 见习要求:见习期间,见习者必须认真学习教育教学知识,积极参与班级教学活动,遵守学校规定,服从指导教师管理。
二、见习内容和安排1. 见习内容:见习者需根据指导教师的要求,参与课堂教学、备课、评课、家访等教育教学活动,努力提升自己的教学水平和能力。
2. 见习安排:见习者需在指导教师的指导下,认真完成每周的见习任务,按时提交见习报告和教学计划。
三、见习考核和评定1. 见习考核:见习期间,见习者将接受指导教师的考核,包括参与度、课堂表现、教学设计等方面,并根据考核成绩评定最终的见习成绩。
2. 见习评定:见习成绩将根据见习者的各项表现进行综合评定,包括课堂表现、教学设计、家访等方面,最终将得出见习评定结果。
四、见习纪律和卫生1. 见习纪律:见习者需遵守学校纪律,服从学校管理,不得迟到早退,禁止私自离校,不得擅离指导教师。
2. 见习卫生:见习者需保持个人卫生,保持教室整洁,不得乱扔废纸垃圾,爱护校园环境。
五、见习心得和教训1. 见习心得:见习结束后,见习者需提交一份见习心得体会,总结自己在见习期间的收获和经验,反思不足之处,为将来的教学工作做准备。
2. 见习教训:见习者需找出自身的不足之处,吸取教训,努力提升自己的教学水平,不断学习和进步。
六、见习奖惩制度1. 见习奖励:见习期间,见习者表现优秀者将获得表扬和奖励,提高见习成绩,鼓励其继续努力。
2. 见习惩罚:见习期间,见习者如有违纪违规行为,将受到相应的惩罚,影响最终的见习成绩。
以上规章制度为本学校教师见习手册的基本内容,见习者必须严格遵守,如有违反将受到相应处理。
希望每位见习者在见习期间努力学习,不断提升自己的教学水平,为未来的教育事业奠定坚实的基础,成为合格的教师。
祝每位见习者见习顺利!。
幼儿园实习生工作手册
幼儿园实习生工作手册亲爱的小可爱们:欢迎加入我们这个大家庭,成为了一名光荣的幼儿园实习生!在这里,你将和小朋友们一起度过快乐的时光,同时,也将收获成长的喜悦。
为了让你更好地适应实习生活,我们为你准备了一份幼儿园实习生工作手册,快来看看吧!一、实习生的基本要求1.热爱教育事业,关爱小朋友,具有敬业精神和团队意识。
2.尊重师长、同事和家长,为人真诚,善于沟通。
3.严格遵守幼儿园的各项规章制度,服从工作安排。
4.具备较强的学习能力,勇于挑战自我,不断提升自身专业素养。
二、实习生的工作内容1.协助教师开展教育教学活动,观察并记录小朋友的表现。
2.参与幼儿园的日常管理工作,如环境布置、卫生清洁等。
3.参与小朋友的用餐、午睡、户外活动等生活照料工作。
4.协助教师进行家长沟通,做好家园共育工作。
5.参加实习期间的培训和教研活动,不断提升自身能力。
三、实习生的工作时间1.按照幼儿园的作息时间工作,周一至周五,节假日根据幼儿园安排休息。
2.实习期间,需全天在园,如有特殊情况,请提前向园长请假。
四、实习生的待遇1.实习期间,幼儿园提供午餐和住宿(如有需要)。
2.实习结束后,表现优秀者,可获得幼儿园的实习证明和推荐信。
3.实习期间,享有与正式员工相同的培训和晋升机会。
五、实习生注意事项2.遵守交通规则,确保出行安全。
3.手机保持畅通,随时关注幼儿园的通知。
4.实习期间,不得擅自离园,如有需要,请向园长请假。
六、实习长建议2.多向教师请教,学会倾听、观察、分析和解决问题。
3.抓住每一个实践机会,提升自己的教育教学能力。
4.保持积极的心态,勇于面对挑战,不断突破自我。
希望这份手册能帮助你更好地融入幼儿园的大家庭,成为一名优秀的实习生。
在这里,我们将携手共进,为小朋友们的成长贡献自己的力量。
加油,实习生们!期待你们的精彩表现!祝愿大家在幼儿园的实习生活中,收获满满,快乐成长!亲爱的小可爱们,恭喜你成为我们幼儿园团队的一员!在这里,你将开启一段奇妙的教育旅程,与小朋友们一起探索、学习、成长。
幼师实习手册范文详细版条例.doc
幼师实习手册范文详细版条例实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,在实习中收获、成长,成为一名合格的幼儿教师。
下文是我为大家整理的幼师实习手册的范文,仅供参考。
幼师实习手册:实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总g 标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标,具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业,热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质,能以身作则,为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如:保教工作的内容和方法,组织幼儿一日活动的内容和方法,幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动,组织幼儿园大型活动,设计和布置活动室,写调查、总结报告,制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如:了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如:演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
幼师实习手册:具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性,并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求,认真学习,做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法,以及对保育员和幼儿的要求,特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式,初步掌握有关的简析方法。
(4)掌握观察和调查的一般方法。
(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法,会制定实习计划和写实习报告。
幼儿园教师教育实习指导手册
幼儿园教师教育实习指导手册幼儿园教师教育实习指导手册第一部分实习前的准备工作1. 实习前了解幼儿的发展规律与特点在进行实习之前,首先要对幼儿的发展规律与特点有深刻的了解,这是教师能够针对幼儿的年龄、特点、情感、认知和行为等方面,选择合适的教育方式和方法,构建良好的教育环境,营造积极向上的教育氛围的重要基础。
2. 实习前了解幼儿教育的基本理念和教育目标幼儿教育是一种重要的初级教育形式,其目标是促进幼儿身心发展,培养其各方面的素质。
教师在进行实习前,需要对幼儿教育的基本理念和教育目标有全面的认识,了解教育的内涵和外延,从而更好地为幼儿提供个性化的教育服务。
3. 实习前了解幼儿园的管理模式和教育体制幼儿园的管理是教育实践的基础,其管理模式和教育体制直接关系到幼儿教育的发展和质量。
教师在进行实习之前,需对幼儿园的管理和教育体制有深刻的认识,熟知幼儿园的教育政策、教育管理制度和教育标准,明确教育实践的方向和目标。
第二部分实习的基本目标与任务1. 掌握幼儿园教育实践的基本原理和教育方法幼儿园教育实践是为幼儿创造一个丰富的、综合性的、个性化的学习和生活环境,并将教育活动贯穿其中。
在进行实习的过程中,学生应该掌握幼儿园教育实践的基本原理和教育方法,熟悉幼儿园的教育内容和教育方式,培养幼儿的好奇心、探究精神和创造力。
2. 培养教育创新与实践能力教育实践任务的核心是教师应该在实践中不断探究、创新教育方法和教育内容,以实践为基础,不断寻找创新的教育方式和实践方法,促进幼儿的发展和成长。
实习过程中,学生应该积极倾听教师的建议和指导,根据实践的需要,积极参与到教育实践当中。
3. 熟练掌握幼儿园教育教学活动的组织和实施方法教育实践的第一要素是教育活动的组织和实施,在实践过程中,学生应完全了解教育活动的内容和教育目标,熟悉教育活动的部署、安排和协调,掌握教育活动的实施方法,能够灵活处理各种问题。
第三部分实习指导方案与实施1. 实习的时间、地点和人员实习的时间应根据学生的学业安排和幼儿园的教育活动安排而确定。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节,通过实习,学生们不仅能够更深入地了解幼教行业,还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而,在实习期间,学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活,一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面,来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先,作为一份幼儿园实习手册,对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍,是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构,同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园,更好地制定实习计划和实习目标。
其次,一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任,同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次,实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项,幼儿园常见的教学方法和活动形式,以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后,一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例,学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法,在实习中更加高效地实践。
综上所述,在编写幼儿园实习手册时,需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用,既有一些理论框架的介绍,也有实操方法和案例分析的引导,以达到帮助实习生更好地融入实习生活,掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生,幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作,幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面,我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)幼师实习报告手册怎么写篇1实习期间,我在__幼儿园单位领导和老师的指导下,不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的认识,而且,比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务。
一、保育员见习。
目的是熟悉实习园所、班级的基本情况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。
另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。
在此期间,我不仅了解并做好保育员的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
我实习的园所属于农村,她们的教学观念跟城市不太一样,她们更重视的是对幼儿知识的培养,一般的艺术类课几乎都不接触,导致幼儿学习无积极性,经常不愿来园。
考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或利用电脑,或讲故事,或游戏等多种方式进行,在让他们学到知识的同时,吸引了他们的注意力,同时也提高了幼儿的出勤率。
当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈,找出优势和不足,以便下次做的更好。
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。
今后定必认真总结,及时反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记“不论遇到什么困难,不要对自己失去信心”这个道理,逐渐走向成熟。
幼师实习报告手册怎么写篇2我,作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。
我可以坦言说:我并不聪明、也不能干。
但为了成为一名好的幼儿教师,我正在努力。
一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。
在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。
幼师实习手册范文详细版(范本)
幼师实习手册范文详细版幼师实习手册范文详细版幼师实习手册范文:一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想完成教育实习的方法:主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中,重点观察以下几个问题:在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前,要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考,制定出具体操作方案。
实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行,并在指导教师的监督之下完成。
设计一日活动方案要遵循三项原则,要同实习年龄班教育教学计划保持一致。
要保持一日活动的整体性。
根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。
设计中要同时做好实施计划的准备工作设计一日活动方案要力求符合实际,要考虑计划的可行性。
认真动脑、动手,分析研究一日活动的方式、方法,以游戏做为幼儿的基本活动,充分发挥个人才能,虚心请教他人,不能敷衍了事。
设计一日活动方案要遵循三项原则,要同实习年龄班教育教学计划保持一致。
要保持一日活动的整体性。
根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。
设计中要同时做好实施计划的准备工作设计一日活动方案要力求符合实际,要考虑计划的可行性。
认真动脑、动手,分析研究一日活动的方式、方法,以游戏做为幼儿的基本活动,充分发挥个人才能,虚心请教他人,不能敷衍了事。
完成教育实习的方法:主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中,重点观察以下几个问题:在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前,要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考,制定出具体操作方案。
幼师实习手册范文详细版条例
幼师实习手册范文详细版条例幼儿教育实习手册目录1. 实习前准备工作1.1 了解幼教实习的目的和重要性1.2 确定实习时间和地点1.3 学习幼儿教育相关知识和技能1.4 调整心态和提前做好心理准备2. 实习期间的注意事项2.1 尊重幼儿的个体差异2.2 遵守安全规范2.3 尊重职业道德和职业规范2.4 与其他教师和家长建立良好关系2.5 做好记录和反思工作3. 实习结束后的总结和反思3.1 总结实习期间的经历和收获3.2 分析实习中的问题和挑战3.3 提出改进和发展的建议1. 实习前准备工作1.1 了解幼教实习的目的和重要性幼教实习是幼师培训过程中不可或缺的一部分,通过实际操作和参与,可以更好地理解幼儿教育的理论知识,并提升自己的幼教能力。
在实习中,能够接触到真实的幼儿和教育环境,培养幼儿教育敏感性和专业素养。
1.2 确定实习时间和地点在开始实习前,需要确定实习的具体时间和地点。
可以通过学校或机构安排进行实习,也可以自行联系合适的幼儿园或托儿所。
确保实习时间和地点与自身的学习计划相符,并能够满足实习需求。
1.3 学习幼儿教育相关知识和技能在实习前,需要做好准备工作,学习和掌握基本的幼儿教育知识和技能。
可以通过阅读相关教材、参加培训课程等方式进行学习。
掌握专业知识和技能,才能更好地应对实习中的各种情况和问题。
1.4 调整心态和提前做好心理准备实习期间可能会遇到各种挑战和困难,因此需要提前做好心理准备。
要调整好心态,保持积极和乐观的态度,有信心面对各种情况。
同时要具备应对压力和困难的能力,保持心理健康。
2. 实习期间的注意事项2.1 尊重幼儿的个体差异在实习过程中,要充分尊重幼儿的个体差异,了解每个幼儿的特点和需求。
根据幼儿的差异制定并实施相应的教育方案,关注幼儿的发展需求和兴趣爱好,为他们提供个性化的教育。
2.2 遵守安全规范在实习过程中,要遵守幼儿园或托儿所的安全规范,确保幼儿的安全和健康。
要时刻保持警惕,确保幼儿园或托儿所的环境安全,防止意外事件的发生。
幼儿园教师实习生指导手册
幼儿园教师实习生指导手册幼儿园教师实习生指导手册一、实习生的基本素质教师是国家和社会的重要基础,教师的培养和选拔至关重要。
实习生是毕业大学的学生,他们步入社会后将面临着大量的挑战和考验,而在幼儿园的实习则是一个摆脱学校教育环境的机会,因此实习生的基本素质至关重要。
教师是具备基本素质的,因此实习生也必须具备以下基本素质,以便能更好地适应幼儿园的实习生涯。
1. 良好的心理素质对于实习生来说,心理素质非常重要。
面对陌生的环境和人群,他们需要具备好的心理素质以应对情绪上的挑战。
他们需要在客观上评估自己的实力和能力,从而为自己制定实施计划和目标。
2. 实践经验和技能实习生必须具备一定的实践经验和技能,否则在教学实践中就难以达到实效。
这些技能包括技术技能和教育技能。
技术技能包括操作电脑、使用电子词典、熟悉幼儿园教学软件等;而教育技能则包括发现和培养幼儿的兴趣、培养幼儿的语言表达能力等。
3. 教育理论知识接受幼儿园教学实习需要具备一定的教育理论知识,这些理论知识包括幼儿心理学、教育学、教学设计等,这些理论知识可以使实习生对教学实践有更为深刻的理解,同时还可以为实习生提供一个创造性的教学实践环境。
4. 沟通能力幼儿园是一个有着复杂互动和变化的社交场所,这要求实习生必须具备良好的沟通能力。
实习生必须知道如何与教师、同学和家长进行交流,并能根据实际情况进行适当的调整。
二、实习前的准备工作1. 了解幼儿园的教学理念和情况在实习前应该了解幼儿园的教学理念和情况,这样可以更好地适应教学实践的要求,为幼儿园制定初步的实习计划和目标。
2. 了解幼儿园的行事方式和规章制度幼儿园有着自己的行事方式和规章制度,实习生应该了解这些规定,以便更好地适应工作环境和工作方式。
3. 向教师购买自己需要带着的工具实习生需要在工作中使用各种教学工具,包括黑板、笔记本、教学软件等,他们需要了解自己需要带着的工具,同时向教师购买必要的教学工具。
4. 了解教师的预期和期望实习生在工作中还需要了解教师对他们的预期和期望。
幼师顶岗实习手册.doc 完成
幼儿园保教实习手册姓名:毕业学校:实习幼儿园:实习时间:地址:广东省东莞市万江区万道路周屋基村综合楼三楼:0769—22496192 22789149实习生守则1、实习目的明确,学习态度端正、自觉遵守学校、中心和实习幼儿园的各项规章制度,认真完成实习各项具体任务,服从中心老师、幼儿园领导和主班老师的指导。
2、热爱幼儿、对幼儿全面负责、认真组织各种活动,重视对幼儿生活的照顾,严禁对幼儿进行体罚或变相体罚。
3、本次实习时间为一年,严格保证实习时间。
实习生请假必须经过中心老师和幼儿园园长的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时,应与时请人转告幼儿园园长。
请假一天或一天以上须经过中心老师、幼儿园园长的批准。
实习期间,无故离岗超过三天者,取消实习成绩。
4、尊重中心老师和幼儿园工作人员,虚心接受他们的指导,对实习幼儿园的工作的意见和建议,必须通过中心老师反映,不得随便的议论。
5、严格遵守考勤制度,不迟到、不早退、不旷工、按时上下班。
上班时间不做私事,不因私事打,不会客,不随便离园,也不得将其他人员带入幼儿园。
晚上未经批准,不得外宿和超时回园或回校。
6、严格遵守师范生行为规范,尊敬师长,礼貌待人,仪表端庄,发型大方。
衣着整洁、朴素。
不戴首饰,不穿高跟靴。
言谈举止为人师表。
7、实习生之间要加强团结,互相支持,相互支持,相互配合,齐心协力,争取圆满完成实习任务。
8、实习生请假经过中心老师和幼儿园园长的批准的。
请假多少天,实习时间向后推迟多少天。
9、爱护幼儿园公物,各种物品用后放回原处,保持幼儿园环境的整洁。
凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等,应如期归还,如有损坏或遗失应按规定赔偿。
10、、实习期满后,实习生要离开幼儿园的,必须提前一个月向幼儿园递交辞呈,经幼儿园园长批准,才能离开幼儿园。
12、认真填写好本手册,本手册作为颁发毕业证的实习成绩。
实习生基本情况.幼儿一日生活中的工作(来园). .幼儿一日生活中的工作(离园).幼儿一日生活中的工作(进餐). .幼儿一日生活中的工作(盥洗).幼儿一日生活中的工作(饮水)幼儿一日生活中的工作(睡眠). .幼儿一日生活中的工作(配合室内活动).幼儿一日生活中的工作(配合户外活动). .幼儿常见病观察记录.个人行为规范实习工作考评表. .语言教学活动听课记录.语言教学活动听课记录. .科学教学活动听课记录.科学教学活动听课记录. .艺术教学活动听课记录.艺术教学活动听课记录. .社会教学活动听课记录.社会教学活动听课记录. .健康教学活动听课记录.健康教学活动听课记录. .实习日志.实习日志. .实习日志.实习日志. .实习日志.实习日志. .实习日志.实习日志. .实习日志.实习日志. .实习日志.实习日志. .实习日志.实习日志. .实习日志.语言教学活动设计. ..语言教学活动设计. .科学教学活动设计. .科学教学活动设计. .科学教学活动设计. .艺术教学活动设计. .艺术教学活动设计. .。
幼师实习手册实习报告模板
实习单位: [幼儿园名称]实习时间: [开始日期] - [结束日期]实习学生: [您的姓名]一、实习背景作为一名学前教育专业的学生,我深知理论知识与实际操作相结合的重要性。
为了更好地将所学知识应用于实践,提高自己的教育教学能力,我于[开始日期]至[结束日期]在[幼儿园名称]进行了为期[实习天数]天的实习。
二、实习目的1. 了解幼儿园的教育教学环境,熟悉幼儿园的日常管理工作。
2. 将所学理论知识与实际教学相结合,提高自己的教育教学能力。
3. 培养与幼儿沟通、交流的能力,学会关爱、引导幼儿。
4. 了解幼师职业的特点,树立正确的职业观念。
三、实习内容1. 观察学习:在实习期间,我认真观察了幼儿园的环境布置、课程安排、教师与幼儿的互动等,对幼儿园的教育教学工作有了初步的了解。
2. 协助教师:在教师的指导下,我参与了幼儿园的日常教学活动,如早操、区域活动、教学活动等,协助教师进行教学准备工作、组织幼儿活动等。
3. 自主学习:我利用业余时间,查阅相关资料,学习幼儿教育理论,了解幼儿心理发展特点,为今后的教学工作打下基础。
4. 实践操作:在实习过程中,我积极参与幼儿园的各项活动,如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等,锻炼自己的动手能力和组织协调能力。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合:通过实习,我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性,将所学知识应用于实践,提高了自己的教育教学能力。
2. 沟通能力提升:在实习过程中,我与幼儿、教师、家长进行了广泛的沟通,学会了如何与不同对象进行有效沟通,提高了自己的沟通能力。
3. 关爱幼儿:在实习过程中,我深刻体会到关爱幼儿的重要性,学会了如何关爱、引导幼儿,关注他们的心理健康。
4. 职业素养培养:通过实习,我对幼师职业有了更深入的了解,树立了正确的职业观念,为今后从事幼教工作打下了基础。
五、实习反思1. 理论知识有待提高:在实习过程中,我发现自己在理论知识方面还存在不足,需要进一步加强学习,提高自己的理论素养。
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幼师实习手册范文详细版条例实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,在实习中收获、成长,成为一名合格的幼儿教师。
下文是我为大家整理的幼师实习手册的范文,仅供参考。
幼师实习手册:实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总g 标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标,具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业,热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质,能以身作则,为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如:保教工作的内容和方法,组织幼儿一日活动的内容和方法,幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动,组织幼儿园大型活动,设计和布置活动室,写调查、总结报告,制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如:了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
掌握保教工作的一定技能。
例如:演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
幼师实习手册:具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性,并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求,认真学习,做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法,以及对保育员和幼儿的要求,特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式,初步掌握有关的简析方法。
(4)掌握观察和调查的一般方法。
(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法,会制定实习计划和写实习报告。
(1)观察能力:实习中要了解幼儿、研究幼儿,要观察教师的各种活动。
学会观察方法,初步形成一定的观察能力(2)工作能力:在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上,要摸索保育的规律,在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。
(3)记录能力:在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上,掌握记录的要领,逐步提高记录的能力。
(4)分析能力:通过听看教学或游戏活动后的简析,进而掌握简析教学或活动要点的方法,逐步培养分析问题的能力和教研的能力。
(5)适应能力:要求学生必须初步适应于环境,处理好人际之间的关系,初步形成正确对待和处理问题的能力。
(6)概括、总结能力:在实习中要对幼儿园有关问题进行调查,并写出调查报告。
实习后还要写成实习报告。
形成一定的概括、总结能力。
4.技能:重点掌握实际操作的技能。
(二)教育实习1.思想(l)树立正确的教育观,要能信任,尊重幼儿,树立正确的幼儿观。
(2)对幼儿园各项工作持有正确的态度,实习中充分发挥特长,在行动上表现出极大的热忱。
(3)加强道德修养,严格要求自己,做幼儿的表率。
(4)充分认识教师所具备的良好素质及教师在教育工作中的重要作用。
2.知识(1)掌握幼教教师工作的具体要求和方法。
(2)掌握幼儿一日活动几大环节中教育工作的内容和方法,以及对教师工作和幼儿的要求,做好教师在这些环节中的工作。
注意保教结合。
(3)掌握组织教学或游戏活动的具体过程和方法。
(4)了解大型活动的程序,学会组织一种大型活动的方式、方法。
(5)依据保教结合的原则,对幼儿进行各方面的教育,学会协调与配合保育员之间的工作。
3.能力(1)组织教学和游戏活动的能力。
在这个过程中还要注意培养自己的组织管理能力。
(2)应变能力。
(3)语言表达能力。
要学会用最简练的语言表达一件事或说明一个问题,初步形成语言表达能力。
4.技能发挥自己的特长,重点掌握教育教学工作的基本技能。
(三)毕业实习1.思想(l)对工作高度负责,培养从事幼教事业的光荣感和责任感。
(2)对保教人员应具备的思想、文化、业务素质要有充分的认识,有意识地提高自己的各种素质。
(3)对保教人员的工作职责要有充分的认识和理解,在实际工作中要严格执行。
(4)要注意培养自己的竞争意识,热心于教育教学改革,勇于探索,勇于创新。
2.知识(1)巩固在保育、教育实习中所应掌握的知识。
(2)学会制定毕业实习计划和幼儿园教育、教学周工作计划。
(3)会设计幼儿一日活动的方案,掌握活动步骤、方法,会评价一日活动。
(4)学会对室内教育环境的设计和布置,掌握其具体要求,设计实习班室内教育环境。
(5)掌握大型活动的组织方法,会组织一般的大型活动。
(6)学会写出毕业综合报告。
3.能力(1)教学能力:具备全面熟悉和运用教材以及善于运用各种教学方法解决具体问题的能力,会使用电化教具,能基本独立完成教学任务。
(2)语言表达能力:要求能够基本具备准确、简明、生动、流畅的语言能力。
(3)组织管理能力:能组织幼儿一日中的各项活动。
基本具备组织管理能力。
(4)自我调控能力:要有较强的自制力,在心理上要有充分的准备,在行动上要有足够的涵养。
(5)观察能力:要有敏锐、精细的观察力,善于在幼儿细微的表现中洞察其内心世界,并进行有针对性的随机教育。
(6)评价能力。
掌握对幼儿园教育、教学活动评价的基本标准与方法,具有初步评价自身和他人的教育、教学活动的能力。
幼师实习手册:实施方案第一部分管理机构高层:指挥决策层中层:执行管理员基层:具体工作层管理对象:实习学生第二部分保育实习大纲一、培养良好的职业道德保教工作者的职业道德规范大体可归纳为:热爱幼儿,献身幼教,忠于职守,为人师表。
在实习中应从三个方面来培养提高自身的职业道德修养。
㈠树立爱护幼儿、热爱幼教事业的观念。
㈡在幼教态度和方法上适应幼教的发展㈢从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。
二、幼儿园保育实习的任务和方法㈠保育实习的任务:保育实习的主要任务有:初步了解幼儿园一日活动各环节的内容;了解保育员主要岗位职责;在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为;把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识运用于幼儿园保育工作中,从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状。
预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点,热爱幼儿,热爱幼教事业;培养良好的职业道德和修养;听、看幼儿园教育教学活动,初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法,为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。
㈡保育实习的方法及指导:在实习中主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察:在这个过程中是有目的、有计划地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行仔细观察。
重点观察以下几个问题:(1)在本环节中教师和保育员要做哪些工作?(2)教师和保育员都采用哪些方法做好本环节中的保育工作?(3)在完成这些工作时应注意些什么问题?(4)在完成这些工作时应掌握哪些知识和技能?2、询问:在观察的同时,对有些问题不太明白,还需要及时向教师和保育员请教,要经常询问。
3、思考:实习中,在各种、观察、询问他人的同时,也要时常问自己。
这一过程就是动脑筋思考的过程。
4、操作:幼儿园的实际操作,是在指导教师的指导下,有目的、有计划、有方法、有步骤地进行的,要从中掌握保育工作的技能技巧以及有关的实际知识和工作方法。
三、进行有关问题的调查保育实习的调查任务(l)关于幼儿多发疾病的调查。
(2)关于幼儿园最常见传染病的调查。
(3)关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。
(4)关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。
四、做好教学和游戏活动记录在整个实习过程中,重点听看如下教学活动:幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。
重点听看如下游戏活动;幼儿的角色游戏、结构游戏、智力游戏、表演游戏、体育游戏和音乐游戏。
五、实习中要注意的几个问题1、保证安全2、严于律己3、不辞辛苦4、谦虚好学第三部分教育实习大纲一、教育实习的意义与目的:教育实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教育教养工作进行实际练习和尝试。
(1)幼儿园的教育实习,目的是把在学校学习的基本知识和基础理论,更好地运用于实际,使理论与实际统一起来,从而加深对基本理论和基本知识的认识和掌握。
(2)幼儿园的教育实习可使学生初步掌握教育教学方法。
(3)幼儿园的教育实习,可以培养实习生观察、了解幼儿的能力。
(4)幼儿园的教育实习,可以培养实习生组织管理能力和独立工作的能力。
(5)幼儿园的教育实习,使学生更多地接触幼儿,能和幼儿建立深厚的感情,热爱幼儿,热爱幼教事业。
二、教育实习的主要任务(1)了解幼儿园工作的性质和教师的职责,提高对幼儿教育工作的认识。
(2)掌握幼儿园常规教育内容,初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。
(3)认识游戏在幼儿生活中的意义,初步学会组织幼儿游戏的方法。
(4)了解幼儿园教学特点,学习掌握组织幼儿教学活动的基本方法。
① 听看、记录不同年龄班各种教学活动,学会评析教学活动的方法。
② 学习不同年龄班的各种教学备课活动。
③ 学习组织不同年龄班各科教学活动,井初步掌握自我评析和互相评析的方法。
④ 学习制作玩具和教具。
⑤ 参加幼儿园大型活动,提高组织能力,学习写体会和评议。
三、教育实习指导(一) 完成教育实习的方法:主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中,重点观察以下几个问题:(1)在本环节中教师和保育员要完成哪些教育工作?(2)教师和保育员都采用了哪些方法完成本环节中的教育工作?(3)在完成本环节的教育工作中,应注意哪些问题?(4)在完成本环节的教育工作中,应掌握哪些知识和技能?2、询问实习生必须向幼儿教师、保育员、工作人员询问,这是实习中获得知识的一个最有效的方法。
3、思考思考是实习中完成各项任务的思维过程。
通过思考可将感性认识上升为理性认识,变为自己的能力,并在实践中充分利用。
4、操作到幼儿园的实习任务主要靠参与幼儿园各项保育、教育工作,进行实际操作来完成。
实习生在操作中要注意以下几点:(1) 在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前,要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考,制定出具体操作方案。
(2) 实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行,并在指导教师的监督之下完成。
(3)实习操作中要参照幼儿教师在一日活动各环节的教育内容与方法,完善并实施自己的方案。
(4)在实际操作中要随时向指导教师请教,不断修改方案,对每环节工作尽可能反复操作,这样才能得到预期的效果。
(二)教学活动和游戏活动的组织:通过准备、试讲、评议、总结等过程,逐步掌握幼儿园的教学方法,培养教育教学的能力。