习礼仪讲文明(课堂PPT)
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文明礼仪课件(PPT页)
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。13:51:5413:51:5413:5110/30/2020 1:51:54 PM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.3013:51:5413:51Oc t-2030- Oct-20
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。13:51:5413:51:5413:51Fri day, October 30, 2020
行走的礼仪
行走礼仪（禁忌）
1、行走时与别人 相距过近，与对方 发生身体碰撞；
2、行走时尾随于其 他人身后，甚至对别 人指指点点；
相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 对家长事业最有力的支持，与家 长取得沟通的最好形式。
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.3020.10.3013:51:5413:51:54October 30, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年10月30日下午1时51分 20.10.3020.10.30
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月30日星期 五下午1时51分 54秒13:51:5420.10.30
文明礼仪规范PPT
类别： 一、生活礼仪：着装、打招呼、说脏话、丢垃圾、随地吐痰、 损害公物（芳、张） 二、校园礼仪： 霸道、 端盘子、勾肩搭背、就餐插队、抢 坐电梯、抽烟、酗酒（何婷、幸） 三、宿舍礼仪： 宿舍脏乱差、停电丢东西、宿舍喧哗影响 他人休息（勇、龙） 四、课堂礼仪：课堂进食、课堂玩手机、考试作弊、课堂睡 觉（欣、迪）
文明礼仪规范
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成 长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、 学校、家庭等诸多因素,现在的大学生对“文明礼仪”的 意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、 “不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不 逊”等不良习气。
1、校园文明礼仪
2、家庭礼仪
一.起床要注意：按时迅速有条理，洗漱常牢记，安静礼貌感人心。 二.日常着装要注意：着装得体（整洁、大方），符合学生身份。 三.餐饮时，要注意：长辈先坐，表达敬意；坐要端详，不可喧闹；细嚼慢咽，不出 声响；讲时讲礼，合理饮食；营养均衡，浪费可惜。 四.敬长辈，要注意：孝亲敬长，点滴注意；称呼准确，问候热情；主动交流，听取 意见；有始有终，心口如一；生日节约，体谅不易。 五.待客时，要注意：热情接待，宾至如归；师长来访，谦恭舒适；友好主动，分享 快乐；客人先安，后再自己；送客文明，期盼再见。 六.做客时,要注意：仪表整洁，注意举止；礼到心暖，安静有序；需用物品，征得同 意；事前预约，不可忘记；告别之前，真诚感 谢。
谢谢观赏Biblioteka 6、宿舍文明礼仪• 1、不在宿舍大声喧哗，影响他人休息 • 2、科学上网，杜绝痴迷网络。合理利用时间，争做网络 道德模范、文明使者。 • 3、文明用语，以礼待人，团结友好，以情动人。
7、考场文明
• 所谓“无信不立”，作为时代先锋的当代大学生更应 该诚信待人。而这诚信既包括“以诚待人”，也包括“信 用做人”，考场尤其强调诚信。我们要端正考试心态，认 真对待每一次考试，严禁考试作弊尤其是集体舞弊的现象 发生。（情节严重者，校方甚至可能勒令其退学）
文明礼仪主题班会(共22张PPT)
同学之间要团结 友爱，和睦相处。
举止得体，礼貌待 人，不说脏话，校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓： 向不文明、不和谐、不友爱、不 卫生现象宣战，争做文明学生， 创建和谐校园！
结束语
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。 希望大家在日后的日子里，让礼仪之邦天下闻名！
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功 的重要保证，也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1，运用礼仪，与做其他 事情一样，讲究具体问题 具体分析，而且应当牢记 过犹不及。
3，应用礼仪，必须诚心 诚意，待人以诚。
做错了
请进
请稍等
学生文明礼仪
心理文明
心理健康 健全自我人格
语言文明
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
行为文明
遵守公民道德规范 遵守市民规范 遵守学生规范
网络文明
遵守青少年网 络文明公约
03
校园文明规范
学生文明礼仪
生活环境
学习环境
人际环境
优化校园学习环境
出勤好，不迟到，不早 退，不旷课。
C 目录ONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园礼仪 03 校园文明规范 04 校园不文明行为
文明礼仪 ppt课件
ppt课件
42
人际交往礼仪
三A法则
accept
接受对方
appreciate
重视对方
admire
赞美对方
ppt课件
43
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
站姿：站要端正、不应持物、双腿稍分、手势：应当 规范、尽量少用、不可滥用。
双腿安稳、避免散漫。
行姿：安静、稳定、合p礼pt课。件
12
二、会面礼仪
1、握手礼仪
（ 1） 握手的顺序： 尊者优先决定
长幼之间，长者先伸手
男女之间，女士先伸手
上下之间，上级先伸手
婚否之间，已婚者先伸手ppt课件
13
ppt课件
1
一、礼仪的涵义
人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则 不宁。
“礼”是人类精神文明的产物，是人们在 社会生活中，相互交往的一种行为规范。
“仪”包括：法度、准则、典范、表率、 形式、仪式、容貌、风度。
ppt课件
2
礼仪是对礼节、仪式的统称， 以约定俗成的程序、方式表现 的律己、敬人的完整行为，是 人们文明程度和道德修养的一 种外在表现形式。对个人而言， 是一个人的思想水平、文化修 养、交际能力的外在表现。其 核心是尊重别人，即对别人， 也是对自己的尊重。
ppt课件
44
说得多不如做得好
——从现在做起 看着做不如自己做
——从我做起
要我做不如我要做
——从内心做起
ppt课件
45
礼仪—— 不是表面，是细节 尊重—— 不是忍让，是双赢
文明礼仪从我做起通用PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
《文明礼仪讲座》PPT课件
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为23－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些 小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为15—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系有些差，是个不太受欢迎的人。要 注意咯。
Ｂ.进入老师的办公室或居室不用敲门或喊“报告”
Ｃ.观看文艺演出、体育比赛等要学会鼓掌欢迎、致
谢或表示祝贺
D.接收奖品、礼物时要起立用双手接过7.在校园、楼梯、楼道或街道行走时，应（ ）。
Ａ.随便走哪边 B.靠左侧 C.靠右侧
答案：C
8.在校园、街道等处见到老师、领导或长辈，怎 样做才正确？（ ） A.躲躲闪闪，缩头缩脑 B.装作没看见，从旁边径直走过 C.主动上前致礼并问好 D.直呼其名，或背后说长道短地议论
C.孟子
D.庄子
答案：A
4.不管要求别人做什么，都应该
字当先。
A.请 B.谢 C.嘿 D.喂
答案：A
5.在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉在 了地上，你应该怎么做？（ ）
A.不是我扔的，不管它 B.上前一步，捡起来 C.别人会来扫的
答案：B
6.关于中学生基本礼仪，下列做法不正确的是
（）
Ａ.向师长、客人或朋友递送物品时要起立并用双手
文明礼仪讲座
——争做文明学生
主题班会
中国自古以来就是礼仪之邦，文明 礼貌是中华民族的优良传统，作为新一 代的青少年，我们更不能忘记传统，应 该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
讲文明懂礼仪 ppt课件
说完了好的我们也要说说不足之处就说完了好的我们也要说说不足之处就是我们的身边仍然存在着一些不文明行为是我们的身边仍然存在着一些不文明行为下面大家讨论一下举例说出有哪些不文下面大家讨论一下举例说出有哪些不文明现象
讲 文 明 、懂 礼 仪
一、提出三个要求
----做文明守纪的大学生
二、
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
自己想做作业时就大喊
“别吵”，自己不想做作业时 就大声说笑，影响他人。
随意破坏环境及课堂纪律。
3.公众场合大声喧哗或课间打闹、起哄。 4.每天仍有同学晚到、不交作业，违反宿舍与学校纪律。
4.制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。
自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾随地扔。 喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏”起来。 不自觉值日工作、不
说完了好的，我们也要说说不足之处，就 是我们的身边仍然存在着一些不文明行为， 下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文 明现象。
1.说脏话，不注重自身形象。
2. 自习上课吵。
不顾及他人感受，影 响他人的学习和休息。
平时，面对一些自己不称 心的事，有同学就会无意间说 粗话，有时或是无心而为，但 如果长期不杜绝，久而久之就 会成为一种习惯。语言是与人 交往的一扇窗，善良优美的语 言能使对方舒坦、快乐。庸俗 低下的语言会使对方厌倦。使 用文明幽雅语言是培养个人美 德的第一步。
同窗是一种缘份，同室更是一 种缘份，为了你好，我好，大家好， 请大家都行动起来，做文明的内宿 生吧！
请同学们自由讨论几分钟，然后举手发言， 讲出你们心中最欣赏的文明行为！
1.与人交往文明有礼、注重礼节，坦诚大方。
见面微笑，主动与老师打招呼、友爱同学。
在拿回自己作业后会礼貌地对派作业的同学说声多谢。
讲 文 明 、懂 礼 仪
一、提出三个要求
----做文明守纪的大学生
二、
互敬、互信、互学、 互助、互爱、互让、 互勉、互谅
自己想做作业时就大喊
“别吵”，自己不想做作业时 就大声说笑，影响他人。
随意破坏环境及课堂纪律。
3.公众场合大声喧哗或课间打闹、起哄。 4.每天仍有同学晚到、不交作业，违反宿舍与学校纪律。
4.制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。
自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾随地扔。 喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏”起来。 不自觉值日工作、不
说完了好的，我们也要说说不足之处，就 是我们的身边仍然存在着一些不文明行为， 下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文 明现象。
1.说脏话，不注重自身形象。
2. 自习上课吵。
不顾及他人感受，影 响他人的学习和休息。
平时，面对一些自己不称 心的事，有同学就会无意间说 粗话，有时或是无心而为，但 如果长期不杜绝，久而久之就 会成为一种习惯。语言是与人 交往的一扇窗，善良优美的语 言能使对方舒坦、快乐。庸俗 低下的语言会使对方厌倦。使 用文明幽雅语言是培养个人美 德的第一步。
同窗是一种缘份，同室更是一 种缘份，为了你好，我好，大家好， 请大家都行动起来，做文明的内宿 生吧！
请同学们自由讨论几分钟，然后举手发言， 讲出你们心中最欣赏的文明行为！
1.与人交往文明有礼、注重礼节，坦诚大方。
见面微笑，主动与老师打招呼、友爱同学。
在拿回自己作业后会礼貌地对派作业的同学说声多谢。
文明礼仪培训课件PPT49页
交谈距离
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
言谈的态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。要学会使用敬语。交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不要随意打断别人的谈话，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
文明的举止
三、常用礼仪知识 举止礼仪
礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? 说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行走的礼仪
1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行走礼仪（禁忌）
2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；
三、常用礼仪知识 举止礼仪
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
言谈的态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。要学会使用敬语。交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不要随意打断别人的谈话，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
文明的举止
三、常用礼仪知识 举止礼仪
礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? 说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行走的礼仪
1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行走礼仪（禁忌）
2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；
三、常用礼仪知识 举止礼仪
小学生文明礼仪ppt-完美版课件
亲爱的同学们，再见！
上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上起立要站直 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律 做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用体态语言的礼仪常规 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。 右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。4．按学校规定穿校服。
升旗礼仪
（1）立正站立。 （2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
尊师礼仪
见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
第一课习礼仪讲文明PPT课件
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/16
走姿
●基本要求
1．以端正的站姿为基础。 2．上身挺直，头正、挺胸、收腹、立腰、提髋，屈大腿带动小腿。 3．肩平，双臂前后自然摆动，摆幅为30-35°为宜。 4．两脚内侧落地行走的线迹应是一条直线。 5．步幅适中。前脚跟与后脚尖相距为脚长，男士为40厘米左右，女士为30厘 米左右。 6．速度适当。男士每分钟108至118步左右；女士每分钟118至120步左右。
展 示 一 丝 不 苟 的 仪 容 仪 表
（二）仪表 指一个人的综合外表。 它是一个人总体形象的统称， 除容貌、发型之外，还包括人 的服饰、形体、风度等。
展 示 一 丝 不 苟 的 仪 容 仪 表
仪容美
整洁、卫生、美观
1、坚持洗澡、洗头、洗脸 2、去除分泌物
3、定时剃须
4、保持手部卫生 5、注意口腔卫生
象 塑 造 良 好 形
增添我们的魅力
个人礼仪是我的一张名片
展示一丝不苟的仪容仪表
展示风度翩翩的形体姿态 展示吐露心声的文明语言
个 人 礼 仪 是 我 的 一 张 名 片
2008年8月14日在北京奥 运会男子古典式摔跤84公斤级 决赛中，意大利选手安德烈 亚·明古齐最终夺冠，而来自 瑞典的运动员阿布拉哈米安冲 金失败。在颁奖仪式现场，阿 布拉哈米安因不满比赛结果而 怒摔铜牌。16日，国际奥委会 公布三项决定：阿布拉哈米安 比赛成绩无效，他将被逐出奥 运村，他的奥运选手身份也同 时作废。国际奥委会同时剥夺 了阿布拉哈米安的奥运会铜牌。
1．男士提公文包站姿 身体立直，挺胸抬头，下颌微收，双目乎视，两脚分开，一手提公文包， 一手置于体侧。 2．女士持文件夹站姿 身体立直，挺胸抬头，下颌微收，提髋立腰，吸腹收臀，两脚呈“V” 字型或“丁”字型，手持文件夹。
讲文明、知礼仪()ppt
A：不上心踩中了B的脚。 B：他妈的，为什么踩我的脚。说完
一 拳打到A的肚子上。 A：我不是故意的，对不起 B：你以为说声对不起就行了吗？
提问
这个小品是否也留给我们一些思考呢？同 学之间应如何相处呢？请大家自由发表看 法！
（同学之间应该互相尊重，团结友爱，不 讲脏话，产生矛盾真诚道歉！）
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系
一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
主持人
A、同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你 发觉了什么？
B、反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给 自己和他人带来什么不良的后果？
讨论：成为一名文明学生，我们应该是怎么做？ 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 A：谢谢同学们的发言，我想通过大家的讨论发
生活中种种文明的现象
四：猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝
叶落花也落
无可奈何花落去 愿花常开
辛苦了司机 放松
单人房 第二次会面
行为美
对不起 谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不用紧 对不住
再见
走好
五：讲故事
粗鲁的小老鼠
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠
表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 要养成良好的 文明习惯，做文明职中生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃 圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加 强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！ 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有
一 拳打到A的肚子上。 A：我不是故意的，对不起 B：你以为说声对不起就行了吗？
提问
这个小品是否也留给我们一些思考呢？同 学之间应如何相处呢？请大家自由发表看 法！
（同学之间应该互相尊重，团结友爱，不 讲脏话，产生矛盾真诚道歉！）
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的 人，人际关系
一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
主持人
A、同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你 发觉了什么？
B、反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给 自己和他人带来什么不良的后果？
讨论：成为一名文明学生，我们应该是怎么做？ 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 A：谢谢同学们的发言，我想通过大家的讨论发
生活中种种文明的现象
四：猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝
叶落花也落
无可奈何花落去 愿花常开
辛苦了司机 放松
单人房 第二次会面
行为美
对不起 谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不用紧 对不住
再见
走好
五：讲故事
粗鲁的小老鼠
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠
表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 要养成良好的 文明习惯，做文明职中生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃 圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。 试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加 强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！ 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有
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说“请问” 说“费心” 说“请教” 说“拜托” 说“打扰 说“谢谢”
祝人健康 向人祝贺 老人年龄 言行不妥 慰问他人
说“保重” 说“恭喜” 说“高寿” “对不起” 说“辛苦”
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谢谢
Make Presentation much more fun
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三、交往礼仪营造和谐人际关系 1、交往礼仪的基本要求 • 平等互尊 • 诚实守信 • 团结友爱 • 互利互助
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2、交往礼仪重亲和 • 交往礼仪的核心是尊重和友好 3、自觉践行交往礼仪规范
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一、职业礼仪塑形象 1.职业礼仪的基本要求 敬业与实干是职场最大的礼仪
爱岗敬业 尽职尽责
自尊是一种健康良好的心理。
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（2）自信：相信自己有能力实现目 标的心理倾向，是推动人们进行 活动的一种强大动力，也是人们 完成活动的有力保证。它是一种 健康的心理状态。
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3、珍惜自己的人格和尊严
（1）人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道 德品质等方面具有的吸引人的力量。
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（2）人格：源于希腊语Persona，原指演员 在舞台上戴的面具，后心理学借用这个术 语来说明：在人生舞台上，人会根据社会 角色的不同来换面具，这些面具就是人格 的外在表现。面具后面还有一个实实在在 的真我，即真实的人格，它可能和外在的 面具截然不同
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正确认识自己的方法
• 比较法：与别人比；与自己以前比
• 自评法：生理、心理、社会自我
• 他评法：别人对自己的态度和看法
只有正确认识自我，才能做出符合自 己实际的人生选择，找到适合自己特 点的人生发展道路，做自己人生的主 人。
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2、做自尊自信的人 （1）自尊：自尊，即自我尊重，指 既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人 的歧视。
职业礼仪的 基本要求
仪容端正 语言文明
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诚实守信 优质服务
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2.职业礼仪的道德意义 （1）职业礼仪：是指各行各业的职业人员， 在因为工作需要的人际交往中，应遵守的 自尊与敬人的行为规范。
社会服务礼仪
面试礼仪
职业礼仪
职业场所礼仪
商务活动礼仪
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（2）职业礼仪是构成职业道德
的重要内容
职业道德：是人们在职业活动中 应该遵守的规范和准则，其中包括了 在职业活动中应该遵守的礼仪规范和 准则。
☆职业礼仪的准则和规范，属于职业道德 的内容。
☆职业礼仪是一个职业人道德素质的外在 表现，体现职业人对自己、对他人、对工 作负责任的态度。
3.职业礼仪的作. 用
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二 职业礼仪展风采 （一）提高遵守职业礼仪规范的自觉性 1、要处理好个人和社会的关系 2、要处理好工作单位内外部关系 • 对内尊重同事和领导，合作有爱 • 对外加强联络，礼貌待人，讲究诚信。
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一、提升自己的人格魅力 1、正确认识自己
（不自恋、不自卑、客观认识、正确分析） 正确认识自己：每个人都是独一无二的，人人都 有自己的特点。 世界上没有两片完全相同的树叶 ，也没有两个完 全相同的人
——德国哲学家莱布尼
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1、正确认识自己：不能盲目的自我欣 赏。
• 我能做什么? • 我目前的情况如何？ • 我在别人眼里是什么样的人？ • 我有什么优点和不足？ • 不能盲目的自我欣赏
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（二）做讲文明、有礼仪的人 1、做文明礼仪知识的学习者 2、做文明礼仪知识的传播者 3、做文明礼仪活动的实践者。
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不文明的行为
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.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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礼貌用语
向人询问 请人协助 请人解答 求人办事 麻烦别人 得人帮助
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2、个人礼仪蕴含的道德意义 • 完善人格 • 调节道德修养行为
其核心是：尊重他人、与人友善、 表里如一。
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3、个人礼仪重在养成
• 正确的站姿要求：头正、腰直、肩平 、挺胸、收腹
• 正确的坐姿要求：安详、雅致、大方 、得体
• 正确行姿的要求：双肩平稳，双臂前 后自然摆动，上身挺直，收腹立腰， 重心前倾
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（3）健康的人格的基本特征 • 有良好的自我意识 • 有良好的社会适应能力 • 有良好的情绪状态
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二、礼仪修养显示个人魅力 1、个人礼仪打造良好的“第一印象” （1）个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪
表、言谈举止、待人接物等方面，这是一 方人的精神面貌、内在品质、文化素养、 风度魅力的外在表现。 （2）个人魅力的基本要求 • 仪容仪表整洁端正 • 言谈举止真挚大方 • 服装饰物搭配得体 • 表情自然舒展