东方睿特早教机构见习报告
早教机构实习的内容报告
早教机构实习的内容报告1. 引言本篇报告旨在总结我在XX早教机构实习期间的工作内容和心得体会。
早教机构是为了促进幼儿全面发展而设立的专业机构，我在实习期间主要负责辅导教师工作和与家长沟通。
通过实习，我深入了解了早教机构的运作方式，提高了教育教学技能和人际沟通能力。
2. 实习时间和地点实习时间为2021年3月至2021年6月，地点是XX早教机构。
这段时间是我在这个行业中的第一次实践经验，对我个人和职业生涯都具有重大的意义。
3. 工作内容3.1 辅导教师工作作为一名实习生，我的主要责任是协助辅导教师完成各项教学任务。
我与教师一起参与课程策划、课堂布置和课程教学等活动。
我负责备课，制作教材和辅助教具。
在辅导教师的指导下，我有机会观察和参与不同年龄段幼儿的教学。
我学习到了如何制定富有趣味性的课程，并利用多媒体资源促进幼儿的全面发展。
我还学会了如何处理幼儿在课堂中可能出现的问题，并因此提高了解决问题的能力和应变能力。
3.2 与家长沟通作为早教机构的实习生，我还负责与家长进行沟通和交流。
我参与了家长会议和进修班，与家长讨论关于幼儿教育的话题。
我向家长提供关于幼儿教育的建议和指导，帮助他们更好地理解和支持孩子的学习。
通过与家长的沟通，我学到了如何与他人有效地沟通。
我学会了倾听和理解家长的需求和关切，并提供合适的解决方案。
这些经验对我提高人际交往能力和职场技能非常有帮助。
4. 实习心得4.1 学到的知识和技能通过实习，我学到了许多关于幼儿教育的理论知识和实践技巧。
我深入了解了幼儿的生理和心理发展规律，学会了如何制定适合幼儿的教学计划和活动。
我还学到了多种教学方法和教具的使用，提高了我的教学技能。
4.2 感受和体会实习期间，我深切感受到早教对幼儿成长的重要性。
幼儿期是人生的重要阶段，早期教育对于他们的全面发展至关重要。
作为早教机构的一员，我为能为孩子们提供良好的学习环境和教育资源而感到自豪和满足。
此外，与孩子们和家长的互动也让我更加热爱这个行业。
早教机构实习报告总结
时光荏苒，转眼间，我在早教机构的实习生涯已接近尾声。
这段宝贵的经历让我对早教事业有了更加深刻的认识，同时也让我在专业知识和实践能力上得到了显著的提升。
以下是我对实习期间的总结与反思。
一、实习经历回顾实习期间，我主要参与了早教中心的教学、活动策划和与家长沟通等工作。
以下是我实习期间的一些主要经历：1. 教学实践：在实习老师的指导下，我参与了音乐课、体育课和启智课等不同类型的课程。
通过旁听和实际授课，我深刻体会到了早教课程的特点和教学技巧，学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣来设计课程内容。
2. 活动策划：在实习老师的带领下，我参与了早教活动的策划和组织。
从活动主题的确定、活动流程的设计到活动材料的准备，我都亲身体验了活动的每一个环节，锻炼了我的组织协调能力。
3. 与家长沟通：在与家长的沟通中，我学会了如何倾听家长的意见和建议，如何有效地向家长传达早教理念，以及如何为家长提供育儿指导。
二、实习收获与反思1. 专业知识提升：通过实习，我对早期教育理论有了更深入的了解，对幼儿身心发展的特点有了更清晰的认识，为我今后从事早教工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力增强：实习过程中，我不仅将所学理论知识应用于实践，还通过实践活动锻炼了自己的动手能力和创新思维。
3. 沟通能力提高：在与家长和同事的交流中，我学会了如何与人沟通，如何处理人际关系，提高了自己的沟通能力。
4. 反思与改进：在实习过程中，我也发现自己在教学和沟通方面还存在一些不足，如课堂管理能力有待提高，与家长沟通时有时显得不够耐心等。
在今后的学习和工作中，我将不断反思和改进，努力提升自己的综合素质。
三、展望未来实习虽然结束了，但我的早教之路才刚刚开始。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养和实践能力，为更多家庭提供优质的早教服务，为我国早期教育事业贡献自己的力量。
总之，这段早教机构的实习经历让我受益匪浅。
我将珍惜这段经历，把它作为自己成长道路上的宝贵财富，继续努力，为早教事业贡献自己的力量。
早教机构实习报告总结
早教机构实习报告总结在过去的一个月里，我有幸在一家早教机构进行实习。
这次实习让我深刻认识到早教工作的重要性，以及理论与实践相结合的必要性。
通过这次实习，我对早教教育有了更为全面和深入的理解，同时也发现了自己的不足之处。
以下是我在实习期间的一些收获和体会。
首先，我认识到早教工作的重要性。
早教机构为幼儿提供一个良好的学习环境，通过各种游戏和活动，帮助幼儿发展语言、认知、社交、情感等各方面的能力。
在实习期间，我亲眼见证了幼儿们在早教中心的成长和进步，这让我深感早教工作的重要性。
早教不仅仅是教育幼儿，更是为他们的未来发展奠定基础。
其次，我意识到理论与实践相结合的必要性。
在大学里，我们学习了许多关于早教的理论知识，但是在实践中将这些知识应用到实际教学中，才能真正理解和掌握这些知识。
在实习过程中，我将所学的理论知识运用到实际教学中，发现了一些问题，并通过请教老师和同事，找到了解决问题的方法。
这种理论与实践相结合的过程，使我对早教教育有了更深入的理解。
此外，我也发现了自己的不足之处。
在实习过程中，我发现自己在与幼儿沟通和互动方面存在一定的困难。
有些幼儿比较内向，不善于表达自己，我需要花费更多的时间和精力去了解他们的需求和兴趣。
同时，我也意识到自己在教学方法和策略方面还有待提高。
为了更好地开展早教工作，我决定多向有经验的老师请教，积极学习新的教学方法和策略。
最后，我要感谢早教机构给我这次宝贵的实习机会。
通过实习，我对早教工作有了更为全面和深入的理解，也发现了自己的不足之处。
我会以此为契机，继续努力学习，提高自己的专业素养，为今后从事早教工作做好充分准备。
我相信，在不断的学习和实践过程中，我会成为一名优秀的早教老师，为幼儿们的成长和发展贡献自己的力量。
早教生实习报告
早教实习报告在过去的一个月里，我有幸在一家早教中心进行实习。
这次实习让我对早教工作有了更深入的了解，也让我亲身体验了作为一名早教老师的喜悦和挑战。
在这里，我想分享一下我的实习经历和感悟。
首先，我了解到早教工作并非想象中那么简单。
在实习期间，我参与了孩子们的教学活动，发现他们在这个年龄段好奇心强、好动、注意力不集中，因此需要老师用耐心和爱心去引导他们。
与幼儿园相比，早教中心的教学内容更注重培养孩子的潜能和兴趣，如音乐、绘画、舞蹈等。
这让我认识到，早教老师不仅要具备专业的教育知识，还要有良好的沟通和观察能力，以便更好地了解孩子们的需求。
其次，我深刻体会到了团队协作的重要性。
在早教中心，老师们需要共同承担教学工作，互相协助，共同进步。
在我实习期间，中心的老师们都非常友好，他们给了我很多宝贵的建议和帮助。
通过与他们的交流，我学到了很多教育孩子的方法和技巧。
此外，我还参与了中心的家长沟通工作，了解到家长对早教工作的关注和支持，这让我更加坚定了成为一名早教老师的信念。
实习期间，我也认识到了自己的不足。
例如，在教学活动中，我发现自己在组织语言和表达上还有待提高。
为了更好地教育孩子们，我需要不断充实自己的专业知识，提高自己的教育能力。
此外，我还发现自己在处理突发事件时，应变能力不足。
为了更好地应对这些问题，我会在课后反思自己的教学行为，向有经验的老师请教，以便在今后的教学中更好地应对各种挑战。
回顾这次实习，我收获颇丰。
我不仅对早教工作有了更深入的了解，也对自己的职业规划有了更明确的方向。
早教是一项充满挑战和机遇的工作，我坚信只要我不断努力，一定能够成为一名优秀的早教老师。
在今后的工作中，我会继续学习，不断提高自己的专业素养，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
最后，我要感谢早教中心的老师们，是他们给予了我这次宝贵的实习机会，让我在实践中成长。
同时，也要感谢孩子们，是他们让我感受到了教育的乐趣。
在今后的日子里，我会继续努力，为我国的早教事业贡献自己的一份力量。
早教的实习报告
早教实习报告一、实习背景及目的随着社会的进步和人们对教育事业重视程度的提高，早期教育越来越受到家长们的关注。
为了更好地了解早教行业的发展和现状，提高自己的实践能力，我选择了早教机构进行为期一个月的实习。
本次实习旨在了解早教机构的运营模式，掌握早教教学方法，培养自己的早教教育理念，并为今后从事早教工作打下基础。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）观察和了解早教机构的教学环境和设施。
（2）参与早教机构的日常教学活动，包括课堂观摩、教学实践等。
（3）与早教教师和家长沟通交流，了解他们对早教的认识和期望。
（4）撰写实习日记，总结每天的实习收获。
2. 实习收获（1）了解早教机构的教学环境和设施。
通过实地观察，我了解到早教机构的教学环境布置得十分温馨，设施齐全，有利于孩子们的学习和成长。
此外，早教机构还注重环保，选用无毒、安全的教学材料。
（2）掌握早教教学方法。
在实习过程中，我观摩了多节早教课程，学习了早教教师如何与孩子们互动，如何引导他们学习新知识。
此外，我还亲自参与了教学实践，通过实际操作，掌握了早教教学的基本方法。
（3）培养早教教育理念。
通过与早教教师和家长的沟通交流，我深刻认识到早教不仅仅是教授孩子们知识，更重要的是培养他们的综合素质，如独立思考能力、沟通能力、团队协作能力等。
这使我更加坚定了从事早教工作的决心。
（4）提高自己的实践能力。
通过撰写实习日记，我对每天的实习内容进行总结和反思，使自己的实践能力得到了很大提高。
同时，实习过程中的挑战和困难也锻炼了我的意志力和抗压能力。
三、实习总结通过本次实习，我对早教机构有了更深入的了解，掌握了早教教学方法，培养了自己的早教教育理念。
同时，实习过程中的收获和成长也将对我的未来职业生涯产生积极影响。
在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为我国早教事业的发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢实习期间早教机构的工作人员对我的关心和帮助，也要感谢孩子们给我带来的欢乐和感动。
第一天实习报告早教老师
一、实习背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育越来越受到重视。
近年来，早教行业在我国逐渐兴起，越来越多的家庭开始关注孩子的早期教育。
作为一名学前教育专业的学生，我有幸在XX早教中心进行了为期一周的实习。
以下是我在第一天实习的报告。
二、实习内容1. 中心环境参观实习第一天，我首先参观了早教中心的环境。
中心位于市区繁华地段，交通便利。
室内装修温馨、舒适，各种教学设施齐全。
中心设有多个教室，分别针对不同年龄段的孩子开展早教课程。
2. 接待家长实习期间，我负责接待家长。
在接待过程中，我了解到家长对孩子的期望、教育理念以及孩子在家中的表现。
这让我对孩子们的个性特点有了初步的了解。
3. 观摩课程在观摩课程环节，我观看了早教中心不同年龄段孩子的课程。
课程内容丰富，包括音乐、舞蹈、美术、语言、科学等。
教师们运用生动活泼的教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
4. 参与教学活动在老师的指导下，我参与了小班的语言课程。
课程内容为儿歌教学，我负责带领孩子们学习儿歌，并进行简单的互动。
在活动中，我学会了如何与孩子们沟通、引导他们积极参与。
5. 教师培训实习期间，我参加了早教中心组织的教师培训。
培训内容包括早教理论知识、教学技巧、沟通技巧等。
通过培训，我对早教行业有了更深入的了解，为今后的实习工作打下了基础。
三、实习心得1. 早教行业的重要性通过实习，我深刻认识到早教行业在我国的发展前景。
早期教育对孩子们身心发展具有重要意义，有助于培养他们的兴趣、习惯和品质。
2. 教师的责任与担当作为一名早教老师，肩负着培养下一代的重任。
我们要关心每一个孩子，关注他们的成长，用心去引导他们，让他们在快乐中学习、成长。
3. 沟通技巧的重要性在实习过程中，我意识到沟通技巧在教育教学中的重要性。
我们要善于倾听家长和孩子的需求，与他们建立良好的关系，以便更好地开展教学工作。
4. 不断学习，提升自我早教行业是一个不断发展的行业，作为早教老师，我们要不断学习，提升自己的专业素养，以适应行业的发展需求。
早教实习报告第一天入职
早教实习报告第一天入职
第一天进入早教中心，我充满了期待和紧张。
早上我早早地起床，整理好自己，提前到达了早教中心。
一进门，我就被这里温馨的环境所吸引。
墙上挂着各种可爱的儿童画作，地面上铺着色彩鲜艳的地毯，处处都充满了童趣。
在早教中心，我首先进行了入职培训。
培训内容包括早教中心的基本理念、教育方法以及安全注意事项等。
通过培训，我对早教工作有了更深入的了解，也明确了自己在工作中应该遵循的原则和方法。
培训结束后，我被分配到了一个可爱的班级。
班里有几位可爱的宝宝，他们正在自发地玩耍。
我尝试着加入他们，和他们一起玩。
虽然刚开始他们对我还有些陌生，但很快我们就熟络了起来。
我发现这些宝宝们都非常聪明，他们的学习能力让我感到惊讶。
在课堂上，我观摩了老师的教学过程。
老师通过丰富的教具和游戏，引导宝宝们进行各种活动。
我看到宝宝们积极参与，兴趣盎然，我也深深地被他们的学习热情所感染。
这让我更加坚定了从事早教工作的决心。
一天的实习结束后，我进行了深刻的反思。
我发现，早教工作并不是我想象中那么简单。
它需要我们具备专业的教育知识和良好的沟通技巧。
同时，我们还要有足够的耐心和爱心，去关爱每一个宝宝。
虽然工作中会遇到困难，但我相信，只要我用心去学习，用心去付出，我一定能够成为一名优秀的早教老师。
总的来说，第一天入职的体验让我感到非常美好。
我期待着接下来的实习生活，我相信，通过这次实习，我将会收获更多的知识和经验，为我将来的早教工作打下坚实的基础。
早教机构实习报告
早教机构实习报告本人在某早教机构进行为期两周的实习，实习期间主要负责参与教学活动和管理工作，对早教机构的运作和管理有了更加深入的了解。
一、实习内容1. 参与教学活动实习期间，我参与了早教机构的多个教学活动，包括亲子互动课、口胡练习、婴儿游戏、认知训练等。
在这些课程中，我扮演着辅导老师的角色，负责组织和引导课程内容的进行，辅助家长帮助孩子完成各类活动。
2. 参与管理工作除了教学活动，我还参与了早教机构的管理工作。
包括策划和组织活动、维护教学设备和材料、记录和整理教学资料等。
在这些工作中，我学到了如何高效地完成工作，并且思考了如何进行永续的教学内容和管理方式的改进。
二、关于早教机构的了解和思考1. 教师的职业素养对教学质量至关重要在早教机构中，教师是教学质量的关键。
教师的职业素养对教学的效果有着不可估量的作用。
教师需要具备丰富的教学经验和教学技能、良好的服务意识、与家长和孩子语言交流的技巧。
他们的专业和综合素质的提升，将对提高教育质量起到积极的促进作用。
2. 课程内容和管理方式的持续改进能够促进早教机构的发展早教机构是一个充满想象力的环境，孩子们在这里可以得到充分的成长和发展。
对于早教机构而言，要持续改进课程内容和管理方式，不断提升服务水平，从而更好地满足家长的需求和孩子的成长要求，进而推动早教机构的更好发展。
3. 建立良好的家校互动关系家庭教育是重要的，但是，家长万不能受到丧失主导的约束。
作为幼儿教育的专业机构，早教机构承担着教育家庭的职责。
教育家庭需要全世界所有人的协助，而早教机构同样也需要建立良好的家校互动关系，才能更好地发挥教育的功效。
三、实习感言通过本次实习，我认识到早教机构的服务内容和工作方式，了解了教育幼儿需要做出的种种努力。
在实习的过程中，我从教师和管理的角度对早教机构进行了更深入的思考，对未来做好幼儿教育出力的方向有了更加清晰的认识。
这次实习让我更加热爱幼儿教育事业，也更加坚定了我在这一领域认真做好自身工作的决心。
2024年早教实习报告样本（五篇）
2024年早教实习报告样本随着时光荏苒，不觉间已至____月底，标志着我已在幼儿园完成了为期两个月的实习。
此次实习经历，是我离开大学校园，步入社会的重要转折点，意味着我从一名学生转变为一名社会工作者。
初入职场，我曾感到迷茫与不适，对工作不知从何入手，似乎失去了前进的方向。
幸运的是，幼儿园的付园长及时察觉到了我的困惑与压力，她时常来班上探望，关心我的工作与生活，给予我鼓励与指导，使我得以逐渐适应工作环境，减少压力。
在实习期间，我在工作技能上取得了显著进步，但深知与理想目标仍有较大差距。
我坚信，在不久的将来，我定能在工作岗位上表现出色。
这段经历让我深刻理解了学校教育中老师的教诲，意识到理论知识与实践经验的巨大差距，以及面对新环境和新挑战时，必须一切从头开始的必要性。
随着与幼儿园的深入接触，我发现自己已经深深喜爱上了这个温馨的集体和可爱的小朋友。
在这两个月的实习中，我学到了很多，深刻体会到作为幼儿教师，除了教育幼儿，与保育员、其他教师及家长的良好合作也至关重要。
每天，我都会提前到达教室，等待孩子们的到来。
我迅速记住每一个孩子的名字，以便更好地与他们沟通。
每天早上的亲切问候，成为了我与孩子们友谊的桥梁。
我尽量与孩子们平等相处，利用一切机会与他们交流，了解他们的内心世界。
渐渐地，孩子们与我熟悉起来，放学时他们会主动与我道别，这些小小的进步让我感到无比欣慰。
在教学工作中，我努力完成每一项任务，认真撰写教案，制作教具，并虚心接受同事们的建议。
我以孩子们的兴趣为出发点，营造一个自由表达的环境。
通过实习，我认识到培养幼儿的生活常规和行为习惯同样重要。
在保育工作中，我积极配合保育员老师，注重“教中有保，保中有教”。
在日常生活中，我引导孩子们了解自己与集体的关系，教育他们关心同伴，礼貌待人。
我也重视与家长的沟通，共同促进孩子们的全面发展。
作为一名幼儿园教师，我认识到自己应有广泛的兴趣爱好，喜欢思考问题，并拥有自己的见解。
早教班实习报告
早教班实习报告在过去的一个月里，我有幸在一家早教中心进行实习。
这次实习让我对早教工作有了更深入的了解，也让我亲身体验了作为一名早教老师的责任和挑战。
在这里，我将分享我的实习经历和收获。
实习期间，我参与了早教中心的日常教学工作。
我观察到早教中心注重培养孩子的全面发展，包括语言、认知、社交、情感和体能等方面。
教学方法多样，既有传统的教学方式，也有游戏化、情境化的教学方式。
老师们通过互动游戏、唱歌、跳舞、绘画等多种形式，激发孩子的兴趣和参与度。
我还注意到，老师们注重与家长的沟通，定期开展家长座谈会，分享孩子的进步和问题，与家长共同制定孩子的个性化教育计划。
在实习过程中，我深刻体会到早教老师的工作并不容易。
首先，早教老师需要具备专业的教育知识和技能。
他们需要了解儿童心理发展规律，掌握各种教育方法和策略。
其次，早教老师需要具备良好的沟通能力和观察力。
他们需要与孩子建立良好的师生关系，观察孩子的行为和情绪，及时发现和解决问题。
最后，早教老师需要具备耐心和爱心。
孩子们在早教中心度过大部分时间，老师们需要关心他们的生活，关注他们的需求，帮助他们适应环境。
通过这次实习，我也认识到了自己的不足之处。
首先，我的专业知识还有待提高。
在教学过程中，我发现自己对某些教育理论和实践操作还不够熟悉。
为了更好地完成教学工作，我需要继续学习和钻研。
其次，我的沟通能力和观察力还有待提高。
在与孩子和家长沟通的过程中，我有时会遇到一些困难。
为了更好地与他们沟通，我需要不断提高自己的表达能力和同理心。
尽管面临诸多挑战，但我坚信，只要我热爱教育事业，用心去学习，努力去实践，我一定能够成为一名优秀的早教老师。
实习期间，我收获了许多宝贵的经验，也结识了许多可爱的孩子和优秀的老师。
我相信，这次实习经历将对我的职业发展产生深远的影响。
在未来，我将继续努力学习，提高自己的专业素质，为孩子们提供更好的教育服务。
同时，我也将珍惜与孩子们相处的时光，用心去关爱他们，帮助他们健康成长。
早教机构实习报告
早教机构实习报告
我在一家早教机构进行了为期六个星期的实习。
在这段时间里，我有幸参与了孩子们的日常活动和教学课程。
首先，我参与了幼儿园的日常管理工作。
这包括帮助孩子们更衣、饮食和午休等方面。
通过这些日常活动，我逐渐了解了幼儿的生活习惯和需求，也学会了如何在日常中与他们互动，并获得了很多关于幼儿教育的实践经验。
其次，我也参与了教学课程的准备和执行。
我协助老师们筹备教学材料，设计教学活动，还有与孩子们一起进行各种学习任务。
通过这些实践，我了解了如何针对不同年龄段的幼儿设计教学活动，并且学会了如何灵活应对孩子们的不同需求和反应。
最后，我也有机会观察了一些特殊教育课程。
这些课程主要是针对一些有特殊学习需求的孩子，比如自闭症、多动症等。
这段实习经历让我深刻地认识到每个孩子都是独特的，需要针对性的教学方法和关怀。
通过这段实习经历，我不仅学到了很多有关幼儿教育的知识和技能，也加深了自己对这个领域的兴趣。
我相信这段经历对我的未来学习和工作都将会产生积极的影响。
早教教育实习报告
早教教育实习报告一、实习背景与目的作为一名早期教育专业的学生，我深知实践对于理论知识的巩固和应用的重要性。
因此，我积极参加了为期一个月的早教中心实习活动，以提高自己的专业素养和实践能力。
本次实习旨在了解早教中心的工作流程，掌握早期教育的基本方法和技巧，培养对幼儿的热爱和耐心，以及提升自己的教学水平和班级管理能力。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了早教中心的日常教学工作，包括课堂授课、游戏活动、户外运动等。
我主要担任了幼儿教师的助手，协助教师组织课堂活动，照顾孩子们的生活起居，以及与家长沟通幼儿的学习情况。
1. 课堂授课在课堂授课环节，我学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计教学内容。
例如，在音乐课上，我带领孩子们唱儿歌、做手指游戏，通过音乐和动作的结合，培养幼儿的节奏感和协调能力。
在绘画课上，我指导孩子们用色彩鲜艳的画笔表达自己的心情，激发他们的想象力和创造力。
2. 游戏活动游戏活动是早教中心的重要组成部分。
我参与了幼儿们的角色扮演、拼图、积木等活动，引导孩子们学会合作、交流和解决问题。
同时，我还注意观察每个孩子的个性和兴趣，针对性地给予他们关注和指导，帮助他们发展潜能。
3. 户外运动户外运动对于幼儿的健康发展至关重要。
我协助教师组织孩子们进行滑梯、跳绳、球类等运动，锻炼他们的体能和协调能力。
同时，我还注重培养孩子们的团队精神和规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则、公平竞争。
4. 家长沟通与家长的沟通是早教中心工作的重要环节。
我积极与家长交流幼儿在中心的学习和生活情况，听取他们的意见和建议，共同关注幼儿的成长。
我还向家长介绍早教知识，帮助他们树立正确的教育观念，共同为幼儿创造良好的家庭环境。
三、实习收获与反思通过本次实习，我深刻体会到早教工作的重要性。
早教教师需要具备专业的教育知识和技巧，以及爱心和耐心。
在实习过程中，我学会了如何与幼儿沟通、如何设计教学活动、如何关注每个孩子的成长，这些都是我未来从事早教工作的宝贵财富。
早教实习报告
早教实习报告一、概述早教是指对0-6岁儿童进行系统的学习与教育的一种方式。
早期教育对孩子的成长和发展有着极其重要的影响。
作为早教的一种形式，实习是学习早教理论与实践的重要途径。
本次实习报告将介绍我在早教机构实习的经历和体会，总结实习中我所观察到的儿童的表现以及他们与父母的互动情况，并提出一些改进意见。
二、实习地点和时间本次实习地点是一家知名早教机构，实习时间为3个月，每周实习5天，每天8小时。
三、实习内容1.观察儿童的表现在实习期间，我主要负责观察儿童在不同教学环节中的表现。
我注意到，大部分儿童都对新鲜事物充满了好奇心，他们能够积极参与各种活动，并表现出较高的学习兴趣。
他们对声音、图像和运动等感官刺激有着强烈的反应，能够通过触摸、听、看和动作感知世界。
同时，我还注意到一些儿童有较强的自主性和表达能力，他们能够主动提问和分享自己的想法，表现出一定的创造性。
2.观察父母和子女的互动情况在实习期间，我还观察了一些父母和子女之间的互动情况。
我发现，一些父母在和孩子的互动中能够积极鼓励和支持，他们与孩子保持密切的肢体接触，表达了对孩子的关爱和陪伴的态度。
同时，他们还注重与孩子进行心理沟通，尊重和倾听孩子的意见和想法。
这种互动方式有助于提高父母和孩子之间的情感联系，促进孩子的情感发展以及自我认知和社交能力的培养。
四、经验与体会1.理论与实践相结合通过这次实习，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
早教是一门综合性的学科，不仅要学习相关理论知识，还需要具备一定的实践能力。
只有在实际操作中，才能更好地理解和运用所学的知识。
2.观察的重要性观察是早教实习中最重要的任务之一。
通过观察，我们能够了解儿童的行为和表现，进一步了解他们的兴趣和需求。
同时，观察还有助于我们发现儿童的潜在问题，及时采取相应的措施进行干预和指导。
3.父母的重要作用在早教过程中，父母的角色不可或缺。
父母是孩子最亲近的人，他们对孩子的发展具有巨大的影响力。
早教机构的实习报告
一、实习背景随着社会的发展，人们对早期教育的重视程度越来越高。
早教机构作为专门为0-6岁儿童提供教育服务的机构，承担着培养孩子智力、情感、社交等多方面能力的重要任务。
为了更好地了解早教行业，提升自己的专业素养，我选择了在一家知名早教机构进行实习。
二、实习单位简介该早教机构成立于2008年，位于我国某一线城市，是一家集亲子教育、儿童早教、家庭教育培训为一体的综合性教育机构。
机构拥有宽敞的教室、丰富的教学设施和专业的师资队伍。
多年来，该机构致力于为孩子提供优质的教育资源，帮助孩子们健康成长。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我主要负责0-3岁儿童的亲子课程教学。
课程内容包括音乐、舞蹈、绘画、手工等，旨在培养孩子们的兴趣、爱好，激发他们的潜能。
在教学过程中，我遵循以下原则：（1）以孩子为中心，关注每个孩子的个性需求，尊重他们的兴趣和爱好。
（2）采用多元化的教学方法，将游戏、音乐、舞蹈等元素融入教学，激发孩子们的兴趣。
（3）注重亲子互动，鼓励家长参与课堂，增进亲子关系。
（4）关注孩子们的成长变化，及时调整教学策略。
2. 教学辅助在实习期间，我还参与了以下教学辅助工作：（1）协助老师准备教学材料，如音乐、舞蹈、绘画等。
（2）协助老师组织课堂活动，如音乐游戏、舞蹈表演等。
（3）协助老师进行课后沟通，了解家长对课程的反馈。
3. 机构运营在实习期间，我还了解到了早教机构的运营模式，包括：（1）招生宣传：通过线上线下渠道，宣传早教机构的教学理念、课程设置、师资力量等。
（2）课程安排：根据孩子们的年龄和需求，安排合适的课程。
（3）师资培训：定期对教师进行专业培训，提升教师的教学水平。
（4）家长服务：为家长提供咨询服务，解答家长在教育过程中遇到的问题。
四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我掌握了早教课程的教学方法，提高了自己的教学能力。
同时，我还学会了如何与家长沟通，了解他们的需求，为他们提供专业的建议。
2. 个性成长在实习过程中，我学会了如何关注孩子们的个性需求，尊重他们的兴趣和爱好。
早教机构实习后的报告
早教机构实习报告在过去的一个月里，我有幸在一家早教机构进行实习。
这次实习让我对早教行业有了更深入的了解，也让我亲身体验了早教教师的工作。
以下是我实习后的报告。
首先，我了解到早教机构的主要工作对象是0-3岁的婴幼儿，这个年龄段的宝宝正处于大脑发育的关键时期。
早教机构通过各种游戏和活动，帮助宝宝们发展语言、认知、社交、情感等各方面的能力。
在实习期间，我看到了许多宝宝在早教中心快乐地学习和成长，这也让我深刻认识到早教的重要性。
其次，我体验到了早教教师的工作。
作为早教教师，我们需要具备专业的教育知识和良好的沟通能力。
在教学过程中，我们要根据宝宝的发展特点和需求，设计合适的教学活动和游戏。
同时，我们还要与家长保持良好的沟通，向他们介绍宝宝在早教中心的学习情况和进步，帮助他们更好地理解宝宝的发展需求。
在实习期间，我参与了多次教学活动，包括音乐课、体育课和启智课等。
我深刻体会到，给0-3岁的宝宝上课与给幼儿园的宝宝上课有很大的不同。
这个年龄段的宝宝注意力集中时间较短，需要我们用更有趣的方式吸引他们的注意力。
在音乐课上，我通过唱儿歌、跳舞和做手指游戏等方式，让宝宝们在愉快的氛围中学习。
在体育课上，我组织了宝宝们进行简单的运动，如爬行、滚球等，帮助他们发展运动能力。
在启智课上，我通过讲故事、玩游戏等方式，引导宝宝们发展认知能力。
此外，我还了解到早教机构的管理和服务也非常重要。
在实习期间，我参与了早教中心的日常管理工作，包括接待家长、安排课程、整理教材等。
我意识到，良好的服务和管理能够提高家长和宝宝的满意度，促进早教机构的发展。
通过这次实习，我对早教行业有了更深入的了解，也提高了自己的专业素养。
我认识到，作为一名早教教师，需要具备专业的教育知识、良好的沟通能力和耐心。
同时，我也更加坚定了自己从事早教事业的决心。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，为宝宝们的成长贡献自己的力量。
总之，这次实习让我收获颇丰。
通过实习，我不仅学到了早教专业知识，还锻炼了自己的实践能力。
早教机构实习报告总结
一、实习背景与目的随着社会的发展和科学研究的深入，早期教育（早教）越来越受到重视。
为了深入了解早教行业，提升自己的专业技能和教学能力，我选择了在一家知名早教机构进行为期一个月的实习。
本次实习旨在让我亲身体验早教工作，了解早教机构的运营模式，以及幼儿教育的基本理念和方法。
二、实习单位及环境实习单位是一家位于城市中心的早教机构，环境优雅，设施齐全。
机构设有多个教室，分别针对不同年龄段的幼儿开展教学活动。
此外，还有专门的亲子活动区、阅读角等区域，为家长和幼儿提供了良好的学习和交流环境。
三、实习内容与过程（一）实习内容1. 观察学习：在实习初期，我主要进行观察学习，了解早教机构的教学环境、师资力量、课程设置等基本情况。
2. 参与教学：在熟悉了早教机构的基本情况后，我开始参与教学活动。
主要承担的是幼儿英语、音乐、美术等课程的教学。
3. 与家长沟通：实习期间，我还需要与家长进行沟通，了解幼儿的家庭情况，为教学提供参考。
4. 协助机构活动：参与机构组织的各类活动，如亲子运动会、节日庆祝等，提升与家长和幼儿的互动能力。
（二）实习过程1. 观察学习阶段：通过观察教师的授课方式和幼儿的反应，我了解了早教课程的特点和教学技巧。
同时，我也认识到幼儿教育需要关注每个孩子的个体差异，因材施教。
2. 参与教学阶段：在参与教学的过程中，我逐渐掌握了教学技巧，能够根据幼儿的兴趣和需求设计教学活动。
例如，在英语课上，我通过游戏、歌曲等方式激发幼儿的学习兴趣；在美术课上，我引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 与家长沟通阶段：通过与家长的沟通，我了解到家长对幼儿教育的关注点和期望。
这让我在今后的教学工作中，能够更加有针对性地进行教育。
4. 协助机构活动阶段：在参与机构活动的过程中，我学会了如何组织活动、与家长互动，以及如何处理突发事件。
四、实习收获与体会（一）专业技能提升通过本次实习，我在以下几个方面取得了显著的进步：1. 教学技巧：掌握了早教课程的教学方法，能够根据幼儿的年龄特点和心理需求设计教学活动。
关于早教中心实习总结报告(通用3篇)
关于早教中心实习总结报告（通用3篇）关于早教中心实习的总结报告（通用3篇）关于早教中心实习的总结报告篇1今天是我第二次上课了，总觉得第一次上得不够好，这一次我希望有所突破，思考了很久，我觉得我现在陷入了一个思维误区，我总觉得自己缺少经验，我想得更多的是亲亲姐是如何操作的，然后我进行模仿，可是我觉得的话可能会缺少一个自我，于是我想有点自己的东西。
联系了我所学的专业知识，幼儿园的一个重要教育理念是“调动幼儿的已有经验，让幼儿成为活动的主导者”，所以我决定这一次，由我来引导，让幼儿自己去说，去做。
这一次授课的主题是“上幼儿园”感觉确实是不怎么好操作，不过好在灵活性挺强的，我可以自由的发挥。
我由幼儿歌曲《打电话》导入，培养孩子们听与说的能力，让孩子们自己去听然后回答:歌曲里有谁，在哪里，在干嘛，尔后再讲了一个关于兔妈妈问小朋友们在红黄蓝幼儿园里的一些事情，让孩子们回答:在红黄蓝孩子们最喜欢哪位老师，为什么，红黄蓝有什么好玩的东西，再后，兔妈妈说她的宝宝们也要上幼儿园了，让小朋友们送送她的宝宝，这样，让孩子们每人拿一个娃娃，带他们买票，上车，坐车的时候学唱《我上幼儿园》的儿歌穿越独木桥，隧道，到了以后让孩子们介绍自己的同班同学给娃娃，之后再是发书，引导孩子们看书，最后是引导孩子们贴贴纸，装饰幼儿园的汽车。
我设想得似乎很不错，对孩子们听，说，做的能力都是有所帮助的，环节之间的衔接也似乎比较有趣。
但是真正到了操作的时候，那确实可以用惨不忍睹来形容，第一个问题抛出来，他们就直接告诉了我，是娃娃在唱歌。
我再自己清唱了一遍，想让他们听清楚，但是有一个宝宝在乱跑，接下来另一个也跑起来了，还有一个干脆就躺下了，总共四个宝宝，城城因为分离焦虑一直在哭，亲亲姐带着，没有一个是在听课的，而且我连个配教都没有，为了吸引孩子，所以我就马上进入下一个环节，孩子们终于被手偶吸引过来了，不过问题他们都是拒而不答，讨论环节只好过了，没有配教我只好自己做司机，又做售票员，售票员提问去哪的环节中只好又省了；走的话也没什么走头，那呼啦圈地洞太具吸引力了，他们直接拿着走，儿歌也是匆匆就过了，要求介绍别人，孩子们条件反射式的一个个介绍的都是自己，就一句我是就过了，发书后，三三直接翻到中间玩自己的贴纸画，妮妮就乱跑，把书给妈妈看看，西西还好，城城继续由亲亲姐抱着，课堂不知道成什么了，撕贴贴纸也几乎没有孩子听要求，我设计的一个小时的活动，还不到35钟就过了，之后还是亲亲姐来继续了，亲亲姐就带他们唱歌，直到下课。
早教机构岗位实习报告
一、实习背景随着社会的发展，人们对儿童早期教育的重视程度日益提高。
为了深入了解早教行业，提高自己的专业技能，我选择了在一家知名早教机构进行为期一个月的实习。
这次实习不仅让我对早教行业有了更深入的了解，也让我在实践中提升了自己的教育教学能力。
二、实习单位介绍本次实习的早教机构位于我国某一线城市，成立于2008年，是一家专注于0-6岁儿童早期教育的专业机构。
该机构秉承“以爱育爱，用心陪伴”的教育理念，致力于为儿童提供全面、科学、个性化的早教服务。
实习期间，我主要负责协助老师进行课程准备、教学活动组织、家长沟通等工作。
三、实习内容1. 课程准备在实习期间，我负责协助老师进行课程准备，包括教材、教具的整理、教学活动的设计等。
在准备过程中，我深刻体会到早教课程的专业性和趣味性。
为了使课程更加丰富、有趣，我积极与老师交流，提出自己的想法和建议。
2. 教学活动组织在实习期间，我参与了多个教学活动的组织。
例如，手工制作、音乐律动、角色扮演等。
在活动中，我学会了如何引导孩子积极参与，培养他们的动手能力、音乐素养和表达能力。
3. 家长沟通与家长的沟通是早教工作中非常重要的一环。
在实习期间，我学会了如何与家长进行有效沟通，了解家长的需求，解答他们的疑问。
同时，我还协助老师组织家长会，分享育儿经验和早教知识。
4. 团队协作早教机构的工作需要团队成员之间的密切配合。
在实习期间，我学会了如何与同事协作，共同完成工作任务。
在团队活动中，我充分发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量。
四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我对早教课程的设计、教学方法和家长沟通技巧有了更深入的了解。
在实践过程中，我不断总结经验，提高自己的教育教学能力。
2. 适应社会能力实习让我提前适应了社会环境，学会了独立处理工作和生活中的问题。
同时，我也认识到自己的不足，明确了今后的努力方向。
3. 人际交往能力在实习期间，我与同事、家长建立了良好的关系。
通过沟通与协作，我学会了如何与人相处，提高了自己的沟通能力。
早教中心的实习报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，早期教育越来越受到家长和社会的重视。
为了更好地了解和掌握早教中心的教育理念、教学方法和管理模式，提升自身的专业素养，我于2021年9月至11月在XX市XX早教中心进行了为期三个月的实习。
二、实习内容1. 日常观察在实习期间，我主要观察了早教中心的日常运作，包括课程设置、教师团队、教学环境、家长沟通等方面。
通过观察，我了解了早教中心的教育理念，即以孩子为中心，注重培养孩子的全面发展，包括智力、情感、社交、体能等方面。
2. 参与教学活动在实习期间，我有机会参与了一些早教课程的教学活动，包括音乐课、体育课、美术课、语言课等。
通过实际操作，我学会了如何根据不同年龄段孩子的特点，设计有趣、富有挑战性的教学活动，激发孩子的学习兴趣。
3. 家长沟通在实习期间，我还参与了家长沟通活动。
通过与家长的交流，我了解到家长对早教的需求和期望，以及孩子在家庭中的表现。
这让我认识到，早教工作不仅仅是教育孩子，还要关注家庭教育和家长需求。
4. 教师培训实习期间，我还参加了早教中心的教师培训活动，学习了幼儿心理学、教育学、教学方法等相关知识。
通过培训，我提升了自身的专业素养，为今后的教学工作打下了坚实基础。
三、实习收获1. 专业素养的提升通过实习，我对早教行业有了更深入的了解，掌握了早教中心的教学方法和管理模式。
同时，通过参与教学活动，我提升了自身的教学能力和沟通能力。
2. 教育理念的认同在实习过程中，我深刻体会到早教中心的教育理念，即关注孩子的全面发展。
这使我更加坚定了从事早教工作的信念，立志为孩子们的成长贡献自己的力量。
3. 团队协作能力的提升实习期间，我与同事们共同完成教学任务，学会了如何与团队成员沟通、协作。
这使我认识到团队协作的重要性，为今后的工作积累了宝贵经验。
4. 人际关系的拓展在实习过程中，我与同事们建立了深厚的友谊，与家长建立了良好的沟通渠道。
这使我拓展了人际关系，为今后的工作创造了有利条件。
早教实习学习报告
早教实习学习报告在过去的一个月里，我有幸在一家早教中心进行实习。
这次实习让我对早教工作有了更深入的了解，也让我在实践中学习和成长了许多。
以下是我在实习期间的学习报告。
首先，我了解到早教工作并非简单的照顾孩子，而是需要有专业知识和技能的支撑。
在早教中心，老师们需要根据每个孩子的发育情况，制定相应的教育计划，并通过各种游戏和活动帮助孩子发展语言、认知、社交和情感等多方面的能力。
这需要老师们具备儿童心理学、发展心理学等相关知识，以及良好的观察和评估能力。
其次，我认识到早教工作的重要性。
早教中心的孩子年龄大多在0-3岁之间，这个阶段的孩子正处于人生发展的关键时期。
通过早教，可以帮助孩子建立良好的生活习惯、学习兴趣和社交能力，对他们未来的成长将产生深远的影响。
因此，早教工作不仅需要爱心和耐心，更需要专业和认真。
在实习期间，我也锻炼了自己的教学能力。
在老师的指导下，我参与了多次课堂教学，逐渐掌握了如何组织活动、如何与孩子沟通和如何引导孩子学习等技巧。
我也学会了如何观察孩子的反应，根据他们的需要调整教学方法和内容。
这些经验对我今后从事早教工作将非常有帮助。
此外，我还了解到了早教中心的管理和服务。
早教中心需要为孩子和家长提供安全、舒适和愉悦的学习环境，同时也需要与家长保持良好的沟通，了解孩子的需求和反馈，提供专业的教育建议。
这需要早教中心具备高效的管理和服务体系，以确保每个孩子和家长都能得到最好的服务。
通过这次实习，我深刻体会到了早教工作的重要性和挑战性。
我将继续努力学习相关知识，提高自己的专业能力，为今后从事早教工作做好充分准备。
同时，我也将积极向老师们请教，吸取他们的经验和智慧，不断提升自己的教学水平。
我相信，在不断学习和努力下，我将成为一名优秀的早教老师。
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东方睿特早教机构见习报告东方睿特早教机构见习报告东方睿特早教机构见习报告见习时间：202*年3月26日见习地点：东方睿特早教机构见习任务：了解早教机构的环境和课程内容今天虽然有点小雨儿，但这蒙蒙细雨，消不退不了我们对大自然的渴望，更磨不灭我们汲取知识的热情，年轻的我们感受完静谧的江江滨公园后，来到了东方睿特早教机构，享受着知识的沐浴。
东方睿特早教机构位于石发达大厦的的三楼，而这早教机构的环境却别具一格，虽然整个机构的范围有点小，但“麻雀虽小五脏俱全”，且整体布局很协调！在学长的带领想我们参观了多彩的游戏区域，见识了便于家长观察的单向玻璃窗及贴在玻璃窗上宝宝们活动的照片，进入感统教育中心观摩老师对孩子进行的感统训练！在此过程中最使我震撼的是这位孩子趴着滑板从滑梯上滑下来是居然一点儿都布害怕而且还乐此不疲，当滑板快停时他还用手的滑行以助其前进。
具老师介绍：这位幼儿语言发展有点问题，他已经在这儿训练了三个星期，刚开始时他有点害怕这项活动，不过他现在最喜欢的就是这项活动。
我认为这项活动或许可以锻炼孩子的胆识，提高孩子手眼协调能力与平衡能力！但对孩子的语言发展有什么影响呢？经查资料，我发现感觉统和是指大脑将身体各种器官（感、视、听、嗅、味触运动觉（传来的信息，进行多次的组织分析，综合处理，做出正确决策，使整个机体有效的运转，完成人类高级而复杂的认识活动。
东方睿特早教机构的感觉统和训练课应用专业感统器材，配合整体互动游戏，有针对的对前庭觉，平衡觉，触觉，动作协调性进行训练，从而提高幼儿的协调性，注意力，组织能力和理解概况力等。
或许这对幼儿的语言组织能力也有一定的影响。
据学长介绍，东方睿特实行的是1+x课程体系，感觉统和课程是x课程中的一门课程，此外还有全能宝贝亲子课，奥尔夫音乐课，创想美劳课，右脑综合潜能开发课，照相识字&映像阅读课，专注力训练课，多元思维数学课，半日入园准备课。
这些课程中半日入园课是项关键性的课程，有史以来，幼儿入园初期由于各种原因不愿意上幼儿园，或在幼儿园时常哭闹是令家长最头疼得难题，我曾在《教育心理学》与《学前心理学》课中学习过分离焦虑这现象，也分析过各种解决方法，（如：让家长陪同幼儿在幼儿园半天，让幼儿看幼儿园小班教学的视频，使幼儿熟悉幼儿园环境并引导幼儿喜欢幼儿园等。
）却没发现早教中心有半日入园准备的课程能解决幼儿分离焦虑的问题！这门课程在开发孩子语言、艺术、科学、探索、小组游戏等能力的同时，帮助幼儿学习独立及团体生活，培养幼儿的社交能力，孩子入园不再哭闹，学会与小朋友，老师共同相处，熟悉并适应幼儿园，小学生活，使家长们不再为孩子入园时的分离焦虑问题的担忧。
东方睿特中的1课程是全能宝贝亲子课与右脑综合潜能开发课。
全能亲子课注重幼儿学习的敏感期，右脑综合潜能课强调幼儿的积极主动性。
这科学地引导孩子走向最适合自己的长才之路。
在这科技飞速发展的年代，何人不希望自己的子成龙，女成凤，但与此同时家长们不能一味的让自己的孩子学习各种知识而不顾其各种学习能力的敏感期和幼儿自身的兴趣，更不能不顾孩子的“生理负荷量”，打着不能输在起跑线上的旗号，同时给对孩子进行大量的培训，否则将造成感觉轰炸，遏制了幼儿各方面能力的发展。
正如控制论创始人维也纳所言：“超前教育既是一种强力药，也是一种强力毒物，开方的医生一定要确实了解其剂量。
”东方睿特提供专业测评，专家分析，由专家主持规划的“个性化育儿方案”，这一点是科学有效的。
但与此同时，家长们是最了解自己孩子天性的，因此家长不能只是盲目地听从专家的规划，若家长们能在专家的科学指导下与对孩子感性的理解及理性的判断下，相信孩子的成才之路将指日可待！扩展阅读：教育机构的实习报告关于在XX实习报告。
一接收单位简介哈尔滨北航职业培训学校，是专门从事大学生国家计算机等级国二、国三培训！北航教育机构是以哈人滨学府路八所高校为依托，相继成立哈工大第一教学区、师大第二教学区、黑科技第三教学区、学俯路第四教学区、华德学院第五教学区，同时实现了各教学区的多功能化、现代化的综合性教学区。
北航教育培训机构11年来一贯秉承“信誉、负责”的办学宗旨，拥有良好的师资与优质资源，帮助不同基础的培训学员实现自己目标。
本培训中心实施理论实际相结合的教育理念，全面提高学生综合素质，让您在将来的社会竞争中，具有更强的竞争力。
全国计算机等级考试(NCRE)是国家教育部举办的证明应试人员计算机能力的全国统一考试，和英语等考一样是大学生的必修课。
当代大学生应具备的三证：学位证书、计算机二级、英语四级证书。
全国计算机等级考试证书在全国范围内流通使用,都被认可；如果同学们想在全国范围内就业,无疑最适宜报考全国计算机等级考试。
考试通过后由教育部颁发证书，此证书长期有效，没有年限的特点学深受学生家长好评实习接收单位：哈尔滨北航职业培训学校实习目的：完成课堂与社会的过渡，从学会学习到学会工作，做好自己的职业生涯规划实习内容及过程：实践是理论的来源，理论是实践的基础，实践是检验理论正确与否的唯一标准，打从中学起老师就一直这样谆谆教导我们。
我觉得我深知这个道理，所以一直盼着实践的机会，在实践中检验自己学到的东西，检验自己究竟学到了多少东西。
学校课堂教学正式结束，并要求我们找工作实习。
对于我，早迫不及待了。
我怀着满腔的热情做好简历，在网上向不同的公司投递。
俗话说初出茅庐都是热血沸腾，不知天高地厚。
开始时，满怀自信地投递了一些比较好的公司，然后满怀期待的静侯佳音。
可是，投入好公司的简历，就如一颗针，掉入大海，连点点涟漪都掀不起。
对于这样的结果，难免还是有“意料”，颇受打击。
后面改变了策略。
投了一些相对差一点的公司，不久便得到了面试通知。
当得到通知的时候，颇有一些感动，因为自己至少得到了点点认可，让我觉得我有别人需要的价值。
我想一个最欣慰的事莫过于自己的价值得到别人的认可。
后面试也很胜利。
成功应聘上了几个职位，经多方面因素考虑，最后选择了哈尔滨北航职业培训学校。
我所应聘的职位就是校区的负责人，统筹本校区内的的招生报名，培训班服务等工作。
我想这虽然只是个小公司的一个小职位（相对世界500强而言），但我相我的价值在那里可以得到体现，我也可以从那个公司里学到我想学的东西，初步试下社会这汪水有多深。
几天后，我就怀着一颗谦逊与期待的心“走马上任”了。
到了公司，一切就任仪式都简单却严谨。
我只做了简单的自我介绍，与公司同事相互认识后就开始工作。
在这里，我觉得一切都很实在，没有什么浮于形势的东西。
在这里也有没有什么多余存在，一切存在的东西都有他存在的责任与权利。
我们第一天就是招生动员大会，商讨11月份即将开始的招生工作。
会上总结了前几次的招生工作，分析了目前的市场情况，介绍了些招生招生经验，制定了几个招生方案。
紧接着，又是1天的职前培训，由专业的咨询顾问与我们分享，怎样加强团队建设，怎样做一个优秀的班主任，基本的商务礼仪知识等。
总的来说，这是几天的培训，其内容远比我在不学校上几天的课多，其压力也远非我在学校上几天课所能感受到的，不管你学习能力怎样，在这几天内你都必须掌握并能够运用，否刚卷铺盖走人。
培训完后，便紧锣密鼓地开始招生工作了。
首先我要做的就是选拔一批招生专员，重新打造一个强有力的招生团队，同时，这样我才能圆满地完成我的招生计划。
我们在校园内遍布招聘启示，诚招开朗，善言，有责任，能吃苦的招生人才。
我们也没想到应聘的同学那么多，这在一定程度上加大了我们选拔工作的负荷，但是选择多也是一件好事。
面试工作由我和公司两位同事一起主主持的。
第一次做面试官面试别人还真紧张。
以前感觉面试官多神气威武，主管“生杀大权”，直到自己做这个的时候才感觉做一个面试官承受的压力十分大。
面试官首先就得气场上压住对方，得相出N多问题“刁难”对方，当然这些问题不是真得很刁钻，而是一些能够区分对方思考能力，逻辑思维能思力，语言组织与表达能力，个人价值取向与个人品格等能力的问题，而这些问题通过对方的回答便能折射出他是一个什么样的人。
而做为面试官不仅要能提出这样的问题，而且还要能够对过对方的回答给予准确的判断，看也是不是自己需要的人。
同是，面试官也要随时应对对方提出的任何合理问题，并予以解答。
再者，面试官是公司的代表，如果一个面试官都不能让对方信服，可想对方会怎样看待自己的公司，更不用说聘请对方来公司工作了。
所以面试官不是一个简单的差事，也不是随便一个人能胜任的。
经地紧张的选拔工作后，组织好了自己的招生团队。
随后我便召集所有招生专员，组织了一个简单的培训会，介绍教师资格证方面的一些政策与信息，分享宣传招生策略，然后进行任务分工：哪些组哪个时段于食堂门门点，哪些组哪个时段于食堂门发宣传单，哪些组到寝室发宣传单，哪些组负责哪个学院的团报组织工作------紧接着，招生工作就开式开展了。
在这随后的几天里，我就在办公定值勤，和两个同事负责学员报名工作，为学员提供咨询及协助学员完成所有报名程序。
同时，我也得穿梭于学院间，调查设点为的情况，看咨询的人有多少，咨询的问题有哪些，点上报名有多少等。
办公室值班也不是件轻松的事，到了中午报名高峰期，三四十个学员报名，连开发票都开得不停，何况还要废口舌给他们讲怎样填报名信息表，怎样完成图像信息采集，完成所有信息采集后又要亲自核对繁杂的个人信息这个非常重要，容不得半点错误，其正确与否直接关系到学员能否参加考试。
而在完成报名程序的过程中，学员又会遇到这样那样的问题，我们又得跑过去跑过来细心指导。
虽然我们办公室3个人值班，并各有分工，但是感觉高峰期工作量也太太大，在时忙到中午饭都吃不上。
有时，忙完后，我们都有种虚脱的感觉。
而忙完一天后，我自己还得总结每天的工作，思考招生过程中遇到的问题及应对措施，思考更好的招生策略等。
我不能说工作有好累，我想既然选择了，就有责任去把它做好，不管过程有好辛苦。
10多天后，我们的招生工作结束了，在大家努力下，圆满完成了任务，得到了公司领导的认可。
招生工作结束后2天，我们便开学了，组织培训班学员上课。
我所要做的就是统筹教学服务工作，带领班主任协助课任老师完成教学计划，为同学学习提供优质的服务，如发放教学资料，创造良好的学习气氛，组织班团活动等。
这个阶段的工作不繁重，却伤神。
因为这个阶段的工作，需要更多创意，需要更多的热情，需要更多的耐心，需要更多的微笑去为同学提供温馨的服务，为他们创造一个良好的培训环境。
实习心得及体会：一、高力求，低亦就都说现在大学生就为难，就业难，但个人觉得就业可能不是那样难。
难的只是找一个称心如意的工作难。
有些刚毕业的大学生，觉得自己虽不算个人物，但总算是个堂堂的大学生吧，相对社会中的其它群体，好歹也得找个体面的，工资高点的工作吧。
而自己呢，在大学里算是学到了些书本知识无可否认，可要就工作能力而言呢，我们难以定论了，或者强，或者一般，或者较弱。