《国家学生体质健康标准》评分细则(大学生组)
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《国家学生体质健康标准》评分细则（大学生组）
一、单项指标与权重
二、评分标准
（一）单项指标评分标准
2
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（二）加分指标评分标准
表2-1男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分标准（单位：次）
注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表2-2男生1000米、女生800米跑评分标准（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014 年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2. 本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53 号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3 号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3. 本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100 分的加分指标进行加分，满分为20 分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0 分及以上为优秀，80.0 ～89.9 分为良好，60.0 ～79.9 分为及格，59.9 分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
大学生国家学生体质健康标准
大学生国家学生体质健康标准一、前言为了全面促进大学生的体质健康发展，提高大学生的身体素质，特制定《大学生国家学生体质健康标准》。
本标准旨在通过科学、客观的测试和评价，了解和掌握大学生的体质状况，为教育教学和体育锻炼提供指导。
二、测试项目身高体重：测量学生的身高和体重，评估学生的生长发育和营养状况。
根据身高和体重的比值，即BMI指数，可以初步判断学生的体重是否适中。
肺活量：通过肺活量测试，评估学生的呼吸功能。
肺活量的大小反映了学生呼吸系统的健康状况。
坐位体前屈：测试学生身体的柔韧性和关节的灵活性。
此项测试对于预防运动损伤和提高运动能力具有重要意义。
立定跳远：测试学生的下肢力量和爆发力。
立定跳远成绩的好坏，在一定程度上反映了学生的身体素质和运动能力。
50米跑：测试学生的速度素质。
50米跑成绩可以反映学生的反应速度、起跑技术和短距离冲刺能力。
耐力跑：通过耐力跑测试，评估学生的心肺功能和耐力水平。
耐力跑成绩是学生体质健康状况的重要指标之一。
引体向上：测试学生的上肢力量和核心力量。
引体向上成绩可以反映学生的上肢肌肉力量和协调性。
仰卧起坐：测试学生的腹肌力量和核心稳定性。
仰卧起坐成绩可以反映学生的腹肌力量和腰背部肌肉的耐力。
三、评价标准根据各项测试成绩的统计和分析，制定相应的评价标准。
评价标准分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，以百分制表示。
各等级的标准应根据学生的年龄、性别和测试项目的特点制定，确保评价的客观性和公正性。
四、实施与管理各高校应根据本标准制定具体的实施方案，确保测试工作的顺利进行。
测试工作应由专业人员进行，确保测试结果的准确性和可靠性。
测试结果应及时反馈给学生和家长，为学生和家长提供科学的体育锻炼指导。
高校应建立学生体质健康档案，定期对学生体质健康状况进行统计和分析，为教育教学和体育锻炼提供科学依据。
五、结语《大学生国家学生体质健康标准》的实施，将有助于促进大学生体质健康水平的提高，为国家培养更多健康、有活力的人才。
《国家学生体质健康标准》评分标准(大学)
《国家学生体质健康标准》评分
标准（大学）
《国家学生体质健康标准》评分细则（大学生组）
一、单项指标与权重
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）
二、评分标准
（一）单项指标评分标准
表1-1．身高/体重指数（BMI）评分表（单位：千克/米2）评分标准
表1-2. 肺活量单项评分标准（单位：毫升）
表1-3. 50米跑单项评分标准（单位：秒）
表1-4.坐位体前屈单项评分标准（单位：厘米）
表1-5. 立定跳远单项评分标准（单位：厘米）
表1-6.男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐单项评分标准（单位：次）
表1-7.耐力跑（男生1000米、女生800米）单项评分标准（单位：分·秒）
（二）加分指标评分标准
表2-1男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分标准（单位：次）
注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表2-2男生1000米、女生800米跑评分标准（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014 年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2. 本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔 2012〕53 号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔 2014〕3 号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3. 本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120 分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100 分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100 分的加分指标进行加分，满分为20 分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000 米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和800 米跑，各指标加分幅度均为10 分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0 分及以上为优秀， 80.0 ～89.9 分为良好， 60.0 ～79.9 分为及格， 59.9 分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表 1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
卓顶精文2019《国家学生体质健康标准》评分细则(大学生组)
《国家学生体质健康标准》评分细则（大学生组）一、单项指标与权重单项指标权重（%）体重指数（BMI）15肺活量1550米跑20坐位体前屈10立定跳远10 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）101000米跑（男）/800米跑（女）20注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）二、评分标准（一）单项指标评分标准2等级单项得分男生评分标准女生评分标准正常100 17.9~23.9 17.2~23.9≤17.8 ≤17.1 低体重80超重24.0~27.9 24.0~27.9肥胖60 ≥28.0 ≥28.0表1-2. 肺活量单项评分标准（单位：毫升）等级单项得分男生评分标准女生评分标准大一/大二大三/大四大一/大二大三/大四优秀100 5040 5140 3400 3450 95 4920 5020 3350 3400 90 4800 4900 3300 3350良好85 4550 4650 3150 3200 80 4300 4400 3000 3050及格78 4180 4280 2900 2950 76 4060 4160 2800 2850 74 3940 4040 2700 2750 72 3820 3920 2600 2650 70 3700 3800 2500 2550 68 3580 3680 2400 2450 66 3460 3560 2300 2350 64 3340 3440 2200 2250 62 3220 3320 2100 2150 60 3100 3200 2000 2050不及格50 2940 3030 1960 2019 40 2780 2860 1920 1970 30 2620 2690 1880 1930 20 2460 2520 1840 1890 10 2300 2350 1800 1850表1-3. 50米跑单项评分标准（单位：秒）等级单项得分男生评分标准女生评分标准大一/大二大三/大四大一/大二大三/大四优秀100 6.7 6.6 7.5 7.4 95 6.8 6.7 7.6 7.5 90 6.9 6.8 7.7 7.6良好85 7.0 6.9 8.0 7.9 80 7.1 7.0 8.3 8.2及格78 7.3 7.2 8.5 8.4 76 7.5 7.4 8.7 8.6 74 7.7 7.6 8.9 8.8 72 7.9 7.8 9.1 9.0 70 8.1 8.0 9.3 9.2 68 8.3 8.2 9.5 9.4 66 8.5 8.4 9.7 9.6 64 8.7 8.6 9.9 9.8 62 8.9 8.8 10.1 10.0 60 9.1 9.0 10.3 10.2不及格50 9.3 9.2 10.5 10.4 40 9.5 9.4 10.7 10.6 30 9.7 9.6 10.9 10.8 20 9.9 9.8 11.1 11.0 10 10.1 10.0 11.3 11.2表1-4.坐位体前屈单项评分标准（单位：厘米）等级单项得分男生评分标准女生评分标准大一/大二大三/大四大一/大二大三/大四优秀100 24.9 25.1 25.8 26.3 95 23.1 23.3 24.0 24.4 90 21.3 21.5 22.2 22.4良好85 19.5 19.9 20.6 21.0 80 17.7 18.2 19.0 19.5及格78 16.3 16.8 17.7 18.2 76 14.9 15.4 16.4 16.9 74 13.5 14.0 15.1 15.6 72 12.1 12.6 13.8 14.3 70 10.7 11.2 12.5 13.0 68 9.3 9.8 11.2 11.7 66 7.9 8.4 9.9 10.4 64 6.5 7.0 8.6 9.1 62 5.1 5.6 7.3 7.8 60 3.7 4.2 6.0 6.5不及格50 2.7 3.2 5.2 5.7 40 1.7 2.2 4.4 4.9 30 0.7 1.2 3.6 4.1 20 -0.3 0.2 2.8 3.3 10 -1.3 -0.8 2.0 2.5表1-5. 立定跳远单项评分标准（单位：厘米）等级单项得分男生评分标准女生评分标准大一/大二大三/大四大一/大二大三/大四优秀100 273 275 207 208 95 268 270 201 202 90 263 265 195 196良好85 256 258 188 189 80 248 250 181 182及格78 244 246 178 179 76 240 242 175 176 74 236 238 172 173 72 232 234 169 170 70 228 230 166 167 68 224 226 163 164 66 220 222 160 161 64 216 218 157 158 62 212 214 154 155 60 208 210 151 152不及格50 203 205 146 147 40 198 200 141 142 30 193 195 136 137 20 188 190 131 132 10 183 185 126 127表1-6.男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐单项评分标准（单位：次）等级单项得分男生引体向上评分标准女生一分钟仰卧起坐评分标准大一/大二大三/大四大一/大二大三/大四优秀100 19 20 56 57 95 18 19 54 55 90 17 18 52 53良好85 16 17 49 50 80 15 16 46 47及格78 44 45 76 14 15 42 43 74 40 41 72 13 14 38 39 70 36 37 68 12 13 34 35 66 32 33 64 11 12 30 31 62 28 29 60 10 11 26 27不及格50 9 10 24 25 40 8 9 22 23 30 7 8 20 21 20 6 7 18 19 10 5 6 16 17表1-7.耐力跑（男生1000米、女生800米）单项评分标准（单位：分·秒）等级单项得分男生1000米评分标准女生800米评分标准大一/大二大三/大四大一/大二大三/大四优秀100 3'17" 3'15" 3'18" 3'16"95 3'22" 3'20" 3'24" 3'22"90 3'27" 3'25" 3'30" 3'28"良好85 3'34" 3'32" 3'37" 3'35"80 3'42" 3'40" 3'44" 3'42"及格78 3'47" 3'45" 3'49" 3'47"76 3'52" 3'50" 3'54" 3'52"74 3'57" 3'55" 3'59" 3'57"72 4'02" 4'00" 4'04" 4'02"70 4'07" 4'05" 4'09" 4'07"68 4'12" 4'10" 4'14" 4'12"66 4'17" 4'15" 4'19" 4'17"64 4'22" 4'20" 4'24" 4'22"62 4'27" 4'25" 4'29" 4'27"60 4'32" 4'30" 4'34" 4'32"不及格50 4'52" 4'50" 4'44" 4'42"40 5'12" 5'10" 4'54" 4'52"30 5'32" 5'30" 5'04" 5'02"20 5'52" 5'50" 5'14" 5'12"10 6'12" 6'10" 5'24" 5'22"（二）加分指标评分标准表2-1 男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分标准（单位：次）加分男生引体向上评分表女生一分钟仰卧起坐评分表大一/大二大三/大四大一/大二大三/大四10 10 10 13 139 9 9 12 128 8 8 11 117 7 7 10 106 6 6 9 95 5 5 8 84 4 4 7 73 3 3 6 62 2 2 4 41 1 12 2 注:次数所对应的分数进行加分。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
《国家学生体质健康标准》测试评分标准(一)
《国家学生体质健康标准》测试评分标准(一)国家学生体质健康标准测试评分标准引言近年来，随着学生身体素质下降的问题日益凸显，国家学生体质健康标准测试评分标准应运而生。
该标准以科学的方法，客观地评估学生的身体素质水平，有助于提高学生的身体健康状况。
本文将详细介绍国家学生体质健康标准测试评分标准的内容及其重要性。
测试项目国家学生体质健康标准测试评分标准涵盖了以下几个方面的测试项目：•身高体重指数•50米跑•立定跳远•引体向上•仰卧起坐•坐位体前屈•800/1000米长跑•一分钟跳绳•身体灵活性测试•心肺耐力测试评分标准根据测试项目的性质和学生的年龄不同，国家学生体质健康标准测试评分标准采用了不同的评分方式。
以下是一些典型测试项目的评分标准：50米跑•优秀：男生小于秒，女生小于秒•良好：男生秒，女生秒•合格：男生秒，女生秒立定跳远•优秀：男生大于203厘米，女生大于180厘米•良好：男生厘米，女生厘米•合格：男生厘米，女生厘米仰卧起坐•优秀：男生大于60次，女生大于55次•良好：男生50-60次，女生45-55次•合格：男生40-50次，女生35-45次800/1000米长跑•优秀：男生小于2分50秒，女生小于3分20秒•良好：男生2分50秒-3分10秒，女生3分20秒-3分40秒•合格：男生3分10秒-3分30秒，女生3分40秒-4分00秒重要性国家学生体质健康标准测试评分标准对于学生的身体健康状况起到了重要的指导作用：1.评估体质水平：通过测试评分标准，学校和家长可以了解学生的体质水平，并及时采取相应的措施来改善体质水平。
2.提高学习效果：良好的身体素质能够提高学生的学习效果和专注力，有助于学生积极参与学校的各项活动。
3.培养意识：通过参与体质测试，学生会对自身身体素质的重要性有更深刻的认识，培养出良好的健康意识和习惯。
结论国家学生体质健康标准测试评分标准为学生的身体健康提供了科学的评估方法，通过定期测试和评分，可以为学生提供及时、有效的身体健康指导。
《国家学生体质健康标准》测试指标及评分标准说明
《国家学生体质健康标准》测试指标及
评分标准说明
参赛选手：****
《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
具体在高校中的测试指标、权重及标准如下：
一、单项指标与权重
本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
二、评分表
（一）单项指标评分表
表1体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表2 肺活量单项评分表（单位：毫升）
表3 50米跑单项评分表（单位：秒）
表4坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表5立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表6 男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）
表7 男生1000米、女生800米耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
（二）加分指标评分表
表8 男生引体向上、女生仰卧起坐评分表（单位：次）
表9 男生1000米跑、女生800米评分表（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
11。
大学生体测评分标准
大学生体测评分标准
大学生体测评分标准是根据国家体育总局发布的《大学生体质健康标准》制定的，旨在评估大学生的身体素质和健康状况，促进大学生健康成长。
体测评分标准主要包括身体成分测量、肺活量、灵敏度、柔韧性、速度、力量等多个项目，下面将对各项评分标准进行详细介绍。
首先是身体成分测量，包括身高、体重、体脂率等指标。
身高体重是最基本的身体成分指标，通过身高体重指数（BMI）来评估体重状况。
体脂率则是评估身体脂肪含量的重要指标，一般男生体脂率应在15%～18%之间，女生体脂率应在20%～25%之间。
其次是肺活量测试，通过肺活量测试可以评估大学生的呼吸系统功能。
肺活量测试一般采用肺活量计进行，男生的正常肺活量一般在4000ml以上，女生的正常肺活量一般在3000ml以上。
再者是灵敏度测试，主要包括立定跳远、坐位体前屈等项目。
立定跳远是评估下肢肌肉爆发力和爆发力的重要指标，坐位体前屈则是评估腰椎柔韧性的重要指标。
接着是速度测试，包括50米短跑、1000米长跑等项目。
速度是评估大学生身体素质的重要指标之一，通过短跑和长跑项目可以全面评估大学生的速度水平。
最后是力量测试，主要包括握力、引体向上等项目。
力量是评估大学生肌肉力量和耐力的重要指标，通过握力和引体向上等项目可以全面评估大学生的力量水平。
综上所述，大学生体测评分标准涵盖了多个方面的身体素质指标，通过科学的评分标准可以全面评估大学生的身体素质和健康状况。
大学生应重视体测，通过科学训练提高自身身体素质，促进健康成长。
《国家学生体质健康标准》测试评分标准
85
4550
4650
3150
3200
7.0
6.9
8.0
7.9
19.5
19.9
20.6
21.0
256
258
80
4300
4400
3000
3050
7.1
7.0
8.3
8.2
17.7
18.2
19.0
19.5
248
250
及格
78
4180
4280
2900
2950
7.3
7.2
8.5
8.4
16.3
16.8
17.7
3.6
4.1
193
195
20
2460
2520
1840
1890
9.9
9.8
11.1
11.0
-0.3
0.2
2.8
3.3
188
190
10
2300
2350
1800
1850
10.1
10.0
11.3
11.2
-1.3
-0.8
2.0
2.5
183
185
等级
单项
得分
大一
大二
大三
大四
大一
大二
大三
大四
大一
大二
大三
大四
大一
大二
5140
3400
3450
6.7
6.6
7.5
7.4
24.9
25.1
25.8
26.3
273
275
95
大学生体质健康标准测试内容及评分标准
大学生体质健康标准测试内容及评分标准大学生体质健康标准测试内容及评分标准附表1大学生体质健康标准的评价指标和得分评价指标得分身高体重标准 15台阶试验、1000米(男)、800米(女) 20肺活量体重指数 1550米跑、立定跳远 30坐位体前屈、仰卧起坐(女)、握力体20 重指数(男)合计 100各个测试项目的得分之和为《标准》的最后得分，根据最后得分评定等级:86分以上为优秀，76分—85分为良好，60分—75分为及格，59分以下为不及格。
每学年评定一次成绩并计入《学生体质健康标准登记卡片》。
学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50%)之和评定。
附表2大学男生身高标准体重(体重单位:公斤)营养不较低体重正常体重超重肥胖身高段(厘良米) 7分 9分 15分 9分7分140.0~140.9 <32.1 32.1~40.3 40.4~46.3 46.4~48.3 >=48.4141.0~141.9 <32.4 32.4~40.7 40.8~47.0 47.1~49.1 >=49.2142.0~142.9 <32.8 32.8~41.2 41.3~47.7 47.8~49.8 >=49.9143.0~143.9 <33.3 33.3~41.7 41.8~48.2 48.3~50.3 >=50.4144.0~144.9 <33.6 33.6~42.2 42.3~48.8 48.9~51.0 >=51.1145.0~145.9 <34.0 34.0~42.7 42.8~49.5 49.6~51.7 >=51.8146.0~146.9 <34.4 34.4~43.3 43.4~50.1 50.2~52.3 >=52.4147.0~147.9 <35.0 35.0~43.9 44.0~50.8 50.9~53.1 >=53.2148.0~148.9 <35.6 35.6~44.5 44.6~51.4 51.5~53.7 >=53.8149.0~149.9 <36.2 36.2~45.1 45.2~52.2 52.3~54.5 >=54.6150.0~150.9 <36.7 36.7~45.7 45.8~52.8 52.9~55.1 >=55.2151.0~151.9 <37.3 37.3~46.2 46.3~53.4 53.5~55.8 >=55.9152.0~152.9 <37.7 37.7~46.8 46.9~54.0 54.1~56.4 >=56.5153.0~153.9 <38.2 38.2~47.4 47.5~54.6 54.7~57.0 >=57.1154.0~154.9 <38.9 38.9~48.1 48.2~55.3 55.4~57.7 >=57.8 155.0~155.9<39.6 39.6~48.8 48.9~56.0 56.1~58.4 >=58.5 156.0~156.9 <40.4 40.4~49.6 49.7~57.0 57.1~59.4 >=59.5 157.0~157.9 <41.0 41.0~50.3 50.4~57.757.8~60.1 >=60.2 158.0~158.9 <41.7 41.7~51.0 51.1~58.5 58.6~61.0 >=61.1 159.0~159.9 <42.4 42.4~51.7 51.8~59.2 59.3~61.7 >=61.8 160.0~160.9 <43.1 43.1~52.5 52.6~60.0 60.1~62.5 >=62.6 161.0~161.9 <43.8 43.8~53.353.4~60.8 60.9~63.3 >=63.4 162.0~162.9 <44.5 44.5~54.0 54.1~61.561.6~64.0 >=64.1 163.0~163.9 <45.3 45.3~54.8 54.9~62.5 62.6~65.0 >=65.1 164.0~164.9 <45.9 45.9~55.5 55.6~63.2 63.3~65.7 >=65.8 165.0~165.9 <46.5 46.5~56.3 56.4~64.0 64.1~66.5 >=66.6 166.0~166.9 <47.1 47.1~57.057.1~64.7 64.8~67.2 >=67.3 167.0~167.9 <48.0 48.0~57.8 57.9~65.665.7~68.2 >=68.3 168.0~168.9 <48.7 48.7~58.5 58.6~66.3 66.4~68.9 >=69.0 169.0~169.9 <49.3 49.3~59.2 59.3~67.0 67.1~69.6 >=69.7 170.0~170.9 <50.1 50.1~60.0 60.1~67.8 67.9~70.4 >=70.5营养不较低体重正常体重超重肥胖身高段(厘良米) 7分 9分 15分 9分7分 171.0~171.9 <50.7 50.7~60.6 60.7~68.8 68.9~71.2 >=71.3 172.0~172.9 <51.4 51.4~61.5 61.6~69.5 69.6~72.1 >=72.2 173.0~173.9 <52.1 52.1~62.2 62.3~70.3 70.4~73.0 >=73.1 174.0~174.9 <52.9 52.9~63.0 63.1~71.371.4~74.0 >=74.1 175.0~175.9 <53.7 53.7~63.8 63.9~72.2 72.3~75.0 >=75.1 176.0~176.9 <54.4 54.4~64.5 64.5~73.1 73.2~75.9 >=76.0 177.0~177.9 <55.2 55.2~65.2 65.3~73.9 74.0~76.8 >=76.9 178.0~178.9 <55.7 55.7~66.066.1~74.9 75.0~77.8 >=77.9 179.0~179.9 <56.4 56.4~66.7 66.8~75.775.8~78.7 >=78.8 180.0~180.9 <57.1 57.1~67.4 67.5~76.4 76.5~79.4 >=79.5 181.0~181.9 <57.7 57.7~68.1 68.2~77.4 77.5~80.6 >=80.7 182.0~182.9 <58.5 58.5~68.9 69.0~78.5 78.6~81.7 >=81.8 183.0~183.9 <59.2 59.2~69.669.7~79.4 79.5~82.6 >=82.7 184.0~184.9 <60.0 60.0~70.4 70.5~80.380.4~83.6 >=83.7 185.0~185.9 <60.8 60.8~71.2 71.3~81.3 81.4~84.6 >=84.7 186.0~186.9 <61.5 61.5~72.0 72.1~82.2 82.3~85.6 >=85.7 187.0~187.9 <62.3 62.3~72.9 73.0~83.3 83.4~86.7 >=86.8 188.0~188.9 <63.0 63.0~73.773.8~84.2 84.3~87.7 >=87.8 189.0~189.9 <63.9 63.9~74.5 74.6~85.085.1~88.5 >=88.6 190.0~190.9 <64.6 64.6~75.4 75.5~86.2 86.3~89.8 >=89.9注:身高低于表中列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
国家学生体质健康标准分
《国家学生体质健康标准》
《国家学生体质健康标准》评价指标与分值
注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量, 握力体重指数测试项目为握力。
本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。
根据最后得分评定等级:90分及以上为优秀,75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。
学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》（见附表1-5）。
学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准[详]
![《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准[详]](https://img.taocdn.com/s3/m/55d5e6cff61fb7360b4c6548.png)
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
国家学生体质健康标准(大学生体测、大学生体质测试标准)
38
39 4'04" 4'02"
70 2500 2550 9.3 9.2 12.5 13 166 167
36
及格
68 2400 2450 9.5 9.4 11.2 11.7 163 164
34
37 4'09" 4'07" 35 4'14" 4'12"
66 2300 2350 9.7 9.6 9.9 10.4 160 161
20 1840 1890 11.1 11 2.8 3.3 131 132
18
23 4'54" 4'52" 21 5'04" 5'02" 19 5'14" 5'12"
10 1800 1850 11.3 11.2 2
பைடு நூலகம்
2.5 126 127
16
17 5'24" 5'22"
加分指标评分表
一分仰卧起坐
(个)
加分
53 3'30" 3'28"
85 3150 3200 8 7.9 20.6 21 188 189
49
良好
80 3000 3050 8.3 8.2 19 19.5 181 182
46
50 3'37" 3'35" 47 3'44" 3'42"
78 2900 2950 8.5 8.4 17.7 18.2 178 179
32
33 4'19" 4'17"
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2。
本标准的修订坚持健康第一,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3。
本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准.4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定,即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑,女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级:90。
0分及以上为优秀，80。
0~89。
9分为良好，60.0~79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《<国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目.学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
《国家大学生体质健康标准(2014修订)》评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
大学生国家体质健康标准
大学生国家体质健康标准一、前言为了全面贯彻全民健身国家战略，提高大学生身体素质，促进大学生全面发展，特制定《大学生国家体质健康标准》（以下简称《标准》）。
《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定大学生的体质健康状况，是大学生体质健康的个体评价标准。
二、评价指标身高体重：身高：反映大学生身体纵向发育水平的重要指标。
体重：反映大学生身体横向发育水平的重要指标。
通过身高与体重的比例，可以初步判断大学生的身体匀称度。
肺活量：是衡量人体呼吸系统机能状况的一个重要指标。
肺活量的大小与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。
通过肺活量测试，可以了解大学生的呼吸机能和通气功能。
台阶指数：是评价心血管系统机能状况的有效指标。
通过测量大学生在一定时间内完成台阶测试后心率的恢复情况，可以评估其心血管系统的功能。
50米跑：反映大学生神经过程的灵活性、身体的协调性、关节和肌肉的柔韧性以及快速跑动的能力。
通过50米跑测试，可以初步了解大学生的速度素质。
立定跳远：反映大学生下肢肌肉力量和爆发力的指标。
通过立定跳远测试，可以了解大学生的下肢力量水平。
握力体重指数：反映大学生上肢肌肉力量的指标。
通过握力测试与体重的比例，可以评估大学生的相对上肢肌肉力量。
仰卧起坐：反映大学生腰腹部肌肉力量的指标。
通过仰卧起坐测试，可以了解大学生腰腹部肌肉的力量和耐力。
坐位体前屈：反映大学生身体柔韧性的指标。
通过坐位体前屈测试，可以评估大学生身体各部位的柔韧性水平。
三、实施要求各高校应定期组织大学生进行体质健康测试，确保测试数据的准确性和有效性。
测试过程中应遵循科学、规范、安全的原则，确保大学生的身体健康。
高校应根据测试结果，结合学生的实际情况，制定个性化的体育锻炼计划，帮助学生提高体质健康水平。
四、结语《大学生国家体质健康标准》的实施，旨在引导大学生关注自身健康，积极参与体育锻炼，提高身体素质。
同时，也为高校体育教育和健康促进工作提供了科学的评价依据。
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《国家学生体质健康标准》评分细则（大学生组）
一、单项指标与权重
二、评分标准
（一）单项指标评分标准
表1-1．身高/体重指数（BMI）评分表（单位：千克/米2）评分标准
表1-2. 肺活量单项评分标准（单位：毫升）
表1-3. 50米跑单项评分标准（单位：秒）
表1-4.坐位体前屈单项评分标准（单位：厘米）
表1-5. 立定跳远单项评分标准（单位：厘米）
表1-6.男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐单项评分标准（单位：次）
表1-7.耐力跑（男生1000米、女生800米）单项评分标准（单位：分·秒）
（二）加分指标评分标准
表2-1 男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐评分标准（单位：次）
注:引体向上、一分钟仰卧起坐均为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
表2-2 男生1000米、女生800米跑评分标准（单位：分·秒）
注：1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。