生物必修二基础练习
生物高二必修二大题练习题
生物高二必修二大题练习题参考答案：生物高二必修二大题练习题题目一：1. 生物种群的增长是自然界中最基本也最重要的生物现象之一。
下面是关于生物种群增长的三种模型，请你分别说明它们的原理和特点。
解析：一、指数增长模型指数增长模型是基于种群在无限资源和无外界干扰的条件下进行研究的。
其原理是种群中个体数目以指数速度增加，其增长速率与种群个体数成正比。
特点是种群个体数呈现出爆发性增长，即初始时个体数较少，但随着时间的推移，个体数迅速增加。
二、对数增长模型对数增长模型是基于种群在有限资源和有外界干扰的条件下进行研究的。
其原理是种群中个体数目在资源有限的情况下逐渐趋于饱和，增长速率逐渐减缓，最终趋于稳定状态。
特点是种群个体数最初迅速增加，但逐渐接近容量极限，增长速率逐渐减小，最终趋于稳定状态。
三、S形增长模型S形增长模型是对数增长模型的一种修正和扩展，考虑了环境因素对种群增长的影响。
其原理是种群中个体数目在资源有限和外界干扰的条件下，经历了初期快速增长、中期逐渐趋于饱和和后期维持相对稳定的阶段。
特点是种群个体数在初期迅速增加，中期增长速率逐渐减缓并趋于稳定，后期保持相对稳定的状态。
题目二：2. 在日常生活中，我们常常会遇到一些生物体之间的互利共生现象。
请你选择一个你熟悉的互利共生现象，阐述其产生的原因和益处。
解析：我选择了“蜜蜂和花朵之间的互利共生现象”来阐述。
蜜蜂和花朵之间的互利共生现象产生的原因主要是双方的需求和适应性演变。
首先，蜜蜂需要采集花朵中的花蜜作为能源，而花朵需要蜜蜂传播花粉以完成繁殖。
这种相互依赖关系使得它们发展出了一种互利共生的关系。
其次，长期以来，蜜蜂和花朵之间进行了适应性演化。
蜜蜂通过进化形成了有特定长度和形状的口器，能够顺利地吸取花蜜，同时在身上背着花粉，完成了花粉的传播。
而花朵则通过进化形成了吸引蜜蜂的花瓣颜色、花香等特征，以吸引蜜蜂来传播花粉。
这种互利共生现象带来了双方的益处。
对于蜜蜂来说，通过采集花蜜和传播花粉，它们获得了充足的能源和繁殖的机会，从而能够维持自身的生存和繁衍。
人教版高中生物必修二第一节减数分裂和受精作用练习题及答案
第一节 减数分裂和受精作用课标要求（一）、能力要求1、掌握减数分裂的概念及其应用，精子和卵细胞的形成过程。
2、通过列有丝分裂和减数分裂比较表，训练学生的归纳、判断、分析比较能力。
(二）、内容要求1、阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。
2、举例说明配子的形成过程。
3、举例说明受精过程。
知识网络体系一、减数分裂的概念概念：从初级精(卵)母细胞发展到精(卵)细胞的过程中，细胞连续分裂_1__次，而染色体只复制___2__次的细胞分裂方式。
结果：细胞中的染色体数目_____3______。
二、相关概念①.____4____：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
（数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半）②.__5____：同源染色体两两配对的行为。
③.___6____：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体三、精子的形成1、形成场所：精巢2、形成过程（见课本）滋长 变形 1个精原细胞 1个初级精母细胞个次级精母细胞4个精子细胞 （2N ） 复制 （2N ）（N ）（N ）4个精子（N ）3、各时期特点 42n 2n染色体 n n母细胞 母细胞 母细胞母细胞DNA 和染色体的数目变化曲线图附：有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图四、卵细胞的形成1、形成场所：卵巢2、形成过程（见课本）第一次分裂 第二次分裂1个极体 2个极体滋长 （2N ） （N ） 3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体（N ）（2N ） 复制 （2N ） 1个次级母细胞（N ） 1个卵细胞（N ）五、精子和卵细胞形成过程的比较六、受精作用减数分裂♂个体 精子发育减数分裂受精卵(2n) 新个体（2n ）♀个体 卵细胞七、减数分裂与受精作用的意义对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异，都十分重要。
高二生物必修二练习题
高二生物必修二练习题一、选择题1. 下列哪个细胞器是细胞的能量中心？A. 液泡B. 叶绿体C. 丝状体D. 淋巴液答案：B2. 下列哪项不是动物细胞与植物细胞的共同特征？A. 细胞膜B. 细胞质C. 线粒体D. 粗面内质网答案：A3. 下列关于细胞有关的说法，正确的是：A. 动物细胞含有细胞壁B. 细胞是生物的最基本结构C. 细胞的形状都是固定的D. 植物细胞内无细胞核答案：B4. 下列哪种细胞结构在真核生物细胞和原核生物细胞中均存在？A. 核膜B. 核糖体C. 核仁D. 核壁答案：B5. 下列关于细胞膜的说法，正确的是：A. 细胞膜是细胞的外层包围物B. 细胞膜是由蛋白质组成的C. 细胞膜能控制物质的进出D. 细胞膜是胞外物质的主要来源答案：C二、填空题1. 细胞的基本单位是________。
答案：细胞2. ________是控制细胞活动的部分。
答案：细胞核3. ________是植物细胞特有的细胞结构。
答案：细胞壁4. 细胞膜由________和________组成。
答案：脂质、蛋白质5. 核糖体是________细胞中的细胞器。
答案：原核三、简答题1. 简述细胞核的结构和功能。
答案：细胞核是细胞的控制中心，由核膜、染色体和核仁组成。
核膜是由两层膜组成的，具有选择性通透性。
染色体携带遗传信息，参与细胞分裂和遗传转录等过程。
核仁参与蛋白质合成。
2. 什么是细胞膜，它的主要功能是什么？答案：细胞膜是细胞内外的分界线，由脂质双分子层和蛋白质组成。
它的主要功能是控制物质的进出，维持细胞的稳定环境，并参与细胞间的相互作用。
3. 举例说明细胞器对细胞的功能起到重要作用。
答案：线粒体是细胞的能量中心，参与细胞内的呼吸作用。
叶绿体是植物细胞中光合作用的场所，合成有机物质。
内质网参与蛋白质的合成、折叠和转运等过程。
液泡在植物细胞中储存水分和营养物质。
四、综合题某种细胞的结构如下图所示，请根据图中所示的细胞结构，回答以下问题：[图略]1. 图中细胞核内含有多少个染色体？答案：4个2. 请标出图中所示细胞结构的名称。
(完整版)高中生物必修二练习题及答案
第八周生物周测题目一，单项选择题（每题2分，共52分）1．育种专家在稻田中发现了一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。
下列叙述正确的是( )A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系2．亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当模板链中编码亮氨酸的碱基GAC突变为AAC时，这种突变对该生物的影响是（）A．一定是有害的 B．一定是有利的C．有害概率大于有利概率D．性状不发生改变3．如图为高等动物的细胞分裂示意图。
图中不可能反映的是( )A．可能发生了基因突变B．发生了非姐妹染色单体间的片段互换C．该细胞为次级卵母细胞D．该细胞可能为次级精母细胞4．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( )A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育5．依据基因重组概念的发展判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )6．下列关于基因突变的叙述中，错误的是( )A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起D．基因突变的频率是很低的，并且都是有害的7．下列属于染色体变异的是( )①非同源染色体的自由组合②染色体上DNA碱基对的缺失、增添或改变导致生物性状改变③花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．③④⑤ B．②④ C．①②④ D．③⑤8．下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是( )A．基因突变是在分子水平上的变异 B．染色体结构变异可通过光学显微镜观察到C．基因重组没有产生新基因 D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变9．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
高中生物必修二基础选择题(一)
高中生物必修二基础选择题(一)1. 生物学的研究对象是：A. 自然界的动物与植物B. 地球上的生命现象与规律C. 人体的结构与功能D. 微生物与细胞2. 下列哪个属于生物的特性：A. 感觉运动B. 增长与繁殖C. 昼夜节律D. 遗传变异3. 生物的基本组成结构是：A. 组织细胞B. 细胞器官C. 分子与原子D. 细胞膜与核酸4. 下列哪个属于有核细胞的特征：A. 染色体B. 核膜C. 线粒体D. 水泡5. 检测一个生物体是否含有细胞结构时，可使用的工具是：A. 化学反应B. 电子显微镜C. 微量天平D. 无线电望远镜6. 下列哪个不属于有机物质的种类：A. 糖类B. 脂类C. 蛋白质D. 矿物质7. 对于化学元素碳的描述，哪个是正确的：A. 是无机物质的基础B. 只存在于植物体内C. 在有机物质中含量最多D. 只能通过光合作用合成8. 下列哪个不属于光合作用的物质：A. 二氧化碳B. 水C. 氧气D. 葡萄糖9. 下列哪个是酵母菌的典型代表：A. 真菌B. 线虫C. 细菌D. 藻类10. 消化、呼吸、循环、排泄等属于生物的哪个层次：A. 分子层次B. 细胞层次C. 个体层次D. 群体层次11. 生物体内物质的转化和能量的利用，主要通过什么进行调控：A. 激素B. 神经传递物质C. 抗体D. 酶12. 人体内下列哪个器官主要起到免疫防御的作用：A. 心脏B. 肾脏C. 脾脏D. 肝脏13. 下列哪一个不属于生态系统的组成部分：A. 生物群落B. 村庄C. 土壤D. 水源14. 下列哪个属于生物圈的一个组成部分：A. 森林B. 石头C. 太阳D. 云朵15. 动物进化的原因主要是由于：A. 遗传突变B. 外界环境的改变C. 进食惯的变化D. 孤立的地理环境16. 下列哪一个人对进化论有着重要贡献：A. 达尔文B. 爱因斯坦C. 牛顿D. 伽利略17. 下列哪个不属于根据家族相似性进行分类的依据：A. 形态特征B. 遗传关系C. 生活环境D. 分子结构18. 下列哪个不属于动物分类的层次：A. 纲B. 目C. 种D. 音乐19. 对于种群数量的调控作用，下列哪个是生物群落的基本规律：A. 自然选择B. 群落循环C. 能量流动D. 营养链20. 生物圈的恢复与发展，主要依赖于：A. 人类的科技进步B. 石油等化石燃料的使用C. 保护环境的意识D. 大气中的二氧化碳注意：该份文档仅供参考，具体答案请自行核实。
生物高二选择性必修二练习题
生物高二选择性必修二练习题1. 题目描述下列关于DNA复制的说法，哪一个是错误的？A. DNA复制是半保留复制B. DNA复制起始于起始点C. DNA复制是由3'端向5'端进行的D. DNA的链合酶能够连接DNA的碱基2. 题目描述植物水分运输主要通过（）完成。
A. 细胞间隙运输B. 导管细胞运输C. 水珠运输D. 过气孔进行3. 题目描述（）是生物体内可以直接利用的能量形式。
A. 蛋白质B. 糖类C. 赤霉素D. 脂肪4. 题目描述下列属于不完全显性遗传的是：A. ABO血型B. 皮肤颜色C. 苍白症D. 多指症5. 题目描述下列哪个属于地理环境对生物的影响？A. 植被类型B. 社会因素C. 放射性元素D. 季节因素6. 题目描述下列哪个属于生物学家所研究的生物现象？A. 阳光照射物体发生变化B. 落叶植物秋季叶子变黄掉落C. 铁制物品在潮湿环境下易生锈D. 牛奶变酸7. 题目描述以下哪个不属于细胞的两个重要特征之一？A. 组成生物的基本单位B. 具有代谢活动C. 能自主分裂繁殖D. 含有真核或原核的结构8. 题目描述下列哪个属于细胞质的主要组成部分？A. 纤维状物质B. 核糖体C. 高聚物D. 磷脂双层9. 题目描述光合作用中，光能转化为化学能的过程发生在（）中。
A. 叶绿体内膜B. 胞质C. 粒状体D. 淋巴管10. 题目描述下列哪个属于细胞器？A. 核糖体B. DNAC. 染色体D. 蛋白质以上是生物高二选择性必修二练习题，现在请你开始答题。
高二生物必修二练习题
高二生物必修二练习题1. 填空题：(1) DNA 是指____________。
(2) 线粒体是在__________________。
(3) 染色体的数量在人体所有细胞中一般都是_______________。
(4) 干细胞的特点之一是_______________。
(5) 基因工程是利用_______________改造生物体的基因。
2. 选择题：(1) DNA 分子的主要功能是：A.负责细胞分裂B. 编码遗传信息C. 控制细胞代谢D. 调节细胞分化(2) 拟南芥（阿拉伯芥）的染色体数目是：A. 24B. 46C. 48D. 64(3) 下列哪一项描述了基因工程：A. 利用化学物质改变生物体的表现型B. 利用外源基因改变生物体的遗传特性C. 利用电流改变生物体的基因序列D. 利用放射线改变生物体的染色体数量3. 简答题：(1) 请简要说明DNA的结构，并解释其在遗传信息传递中的作用。
(2) 干细胞具有广泛的应用前景，请简要介绍干细胞的特点和可能的应用领域。
(3) 基因工程是当代生物学的重要领域，请简要介绍基因工程的定义、原理和可能的应用。
4. 实验题：某实验室进行了一项基因改造的研究，旨在提高水稻的耐盐性。
以下是该研究的实验步骤，请按照实验的顺序进行排序并简要描述每个步骤的内容：a. 将耐盐性基因导入水稻叶片细胞b. 筛选并培育表达耐盐性基因的转基因植株c. 从水稻中提取基因组DNAd. 构建含有耐盐性基因的载体e. 利用基因枪对水稻细胞进行基因转化5. 判断题：(1) DNA 在所有真核生物细胞中都会出现。
(2) 干细胞可以分化为各种细胞类型。
(3) 基因工程是指利用基因工具进行生物学研究的过程。
答案与解析：1. (1) 脱氧核糖核酸 (2) 细胞质 (3) 46 (4) 具有多向分化潜能 (5) 生物技术2. (1) B (2) A (3) B3. (1) DNA（脱氧核糖核酸）由磷酸、糖和碱基组成，是遗传信息的携带者。
练习册及答案生物必修二答案
练习册及答案生物必修二答案### 生物必修二练习册答案#### 一、选择题1. 下列哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质的进出B. 细胞的保护C. 细胞核的复制D. 细胞间信息交流答案：C2. 细胞核的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 合成蛋白质C. 能量转换D. 细胞壁的合成答案：A3. 细胞质中负责能量转换的结构是？A. 线粒体B. 高尔基体C. 内质网D. 核糖体答案：A4. 细胞分裂过程中，染色体的变化顺序是？A. 复制、凝聚、分离、解体B. 凝聚、复制、分离、解体C. 复制、分离、凝聚、解体D. 凝聚、分离、复制、解体答案：A#### 二、填空题1. 细胞膜主要由______和______组成，具有______和______的功能。
答案：磷脂双分子层；蛋白质；选择透过性；流动性2. 细胞核内的______是遗传信息的主要载体。
答案：DNA3. 细胞质中的______是细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用。
答案：线粒体4. 在细胞分裂过程中，______期是细胞核内染色体复制的时期。
答案：间#### 三、简答题1. 描述细胞膜的组成和功能。
细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择透过性和流动性的功能。
磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，而蛋白质则镶嵌或贯穿于磷脂层中，负责物质的转运和信号的传递。
细胞膜的选择透过性允许水分子自由通过，同时控制其他分子和离子的进出，以维持细胞内外环境的稳定。
流动性则使得细胞膜上的蛋白质和磷脂分子可以在膜上自由移动，从而参与细胞的多种生理活动。
2. 简述细胞核的功能。
细胞核是细胞的控制中心，主要负责储存和传递遗传信息。
细胞核内含有DNA，是细胞遗传信息的主要载体。
在细胞分裂过程中，细胞核首先复制DNA，然后通过有丝分裂或减数分裂将遗传信息传递给子细胞。
此外，细胞核还参与调控细胞的生长、发育和代谢等生命活动。
通过以上练习，可以加深对细胞结构和功能的理解，为进一步学习生物学打下坚实的基础。
人教版高中生物必修二基因及基因工程练习题
基因及基因工程练习题一、选择题1．我国科学家在利用基因工程培育抗虫棉的过程中，经提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞这三个步骤后，在全部受体细胞中，能够摄入抗虫基因的受体细胞占A．全部B．大部分C．一半D．很少2．质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是：①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦3．下列含有内含子的生物是A.大肠杆菌B.青霉C.放线菌D.蓝藻4．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的A.细胞B.细胞器C.分子D.原子5．细胞内合成RNA聚合酶的场所是A.细胞核B.核区C.核糖体D.内质网6．下列属于基因运载体所必须具有的条件是①具有某些标志基因②具有环状的DNA分子③能够在宿主细胞内复制④具有多种限制性内切酶A. ①②B.③④C. ①③D. ②④7．细菌抗药性基因存在于A．核DNA B．质粒C．RNA D．小的直线型DNA 8．（多选）目前常被使用的基因载体有A．质粒 B．噬菌体C．染色体D．动、植物病毒9．某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白，这个事实说明A．蛋白质合成是在核糖体上进行的 B．各种生物共用一套遗传密码C．兔子和大肠杆菌的基因发生了重组 D．兔子的基因发生了突变10．小麦根尖细胞基因分布在A.染色体，核糖体B.染色体，叶绿体C.染色体，线粒体D.染色体，线粒体，叶绿体11．人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。
人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。
其主要内容包括绘制人类基因的遗传图、物理图、序列图和转录图。
工作艰巨可见一斑。
科学家应对多少染色体进行分析A.46条B.24条C.23条D.22条12．基因治疗是把健康的外源基因导入A.有基因缺陷的细胞中B.有基因缺陷的染色体中C.有基因缺陷的细胞器中D.有基因缺陷的DNA分子中13．下列不属于获取目的基因的方法是A.“鸟枪法”B.转录法C.反转录法D.根据已知氨基酸序列合成法14．用“鸟枪法”提取目的基因的步骤为①用限制性内切酶将供体细胞DNA切成许多片段②将许多DNA片段分别载入运载体③选取目的基因片段插入运载体④通过运载体转入不同的受体细胞⑤让供体DNA片段在受体细胞内大量繁殖⑥找出带有目的基因的细胞，并分离出目的基因A．①③④⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑤15．关于真核细胞基因结构的表达中，正确的是A.不同基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例很大B.外显子所含碱基对一般多于内含子C.内含子是不能转录，不能编码蛋白质的序列D.非编码区对基因的表达起调控作用16．有关基因工程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可以作为运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料17．细胞核基因与细胞质基因相比，相同的是A.载体B.数目C.分离时机D.随机分离18．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是A．彼此性状极为相似B．都是单倍体植株C．植株的变异频率较高D．都是纯合体植株19．控制细菌合成抗生素的基因、控制放线菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次在①核区大型环状DNA ②质粒上③细胞染色体上④衣壳内核酸上A．①③④B．①②④C．②①③D．②①④20．基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒21．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。
人教版生物必修2练习：基础排查训练(六) 第6章 (含解析)
基础排查训练(六)[第6章]一、判断题(1)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。
()(2)培育高产、抗逆性强的杂交水稻所用方法属于诱变育种。
()(3)培育无子西瓜的过程中可用一定浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗。
()(4)青霉菌高产菌株的选育原理和杂交育种相同。
()(5)花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生。
()(6)用杂交的方法进行育种,往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种。
()(7)用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状。
()(8)限制酶通过水解相邻核苷酸间的化学键切断DNA。
()(9)在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对。
()(10)基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种。
()二、选择题❶下列不属于利用基因工程技术制取药物的是()A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素B.在酵母菌体内获得干扰素C.在青霉菌体内提取青霉素D.在大肠杆菌体内获得胰岛素❷[2017·辽宁鞍山海城中学高二月考]下列各种措施中,能产生新基因的是()A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株D.用花药离体培养方法得到单倍体小麦植株❸在育种过程中秋水仙素是一种非常重要的试剂,下列对其描述正确的是()A.与低温诱导染色体数目加倍的原理相似B.有丝分裂过程中可在分裂后期起作用C.用秋水仙素处理后得到的植株都是纯合体D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗即可得到多倍体❹[2017·甘肃武威二中高二期末]如图J6-1所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。
下列分析不正确的是()图J6-1A.①过程中可能会发生基因突变B.植株B为纯合子的概率为25%C.植株C为单倍体,由配子发育而来D.整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性❺一种名为“傻瓜水稻”的新品种,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。
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（人教版）高中生物必修二（全册）配套同步练习汇总第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)基础巩固1科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。
在孟德尔探究遗传规律的过程中,孟德尔发现问题依据的现象是( )A.成对的遗传因子随染色体的分开而分离B.具有一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为 3∶1C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1D.雌雄配子结合的机会均等答案:B2利用灰鼠和白鼠(遗传因子组成未知)进行遗传学实验,实验结果见下表。
如果让杂交Ⅳ中的亲本灰色雌鼠和杂交Ⅱ中的亲本灰色雄鼠杂交,后代最可能是( )亲本后代杂交雌×雄灰色白色Ⅰ灰色×白色82 78Ⅱ灰色×灰色118 39Ⅲ白色×白色0 50Ⅳ灰色×白色74 0A.都是灰色B.都是白色C.1/2是灰色D.1/4是白色答案:A3下列各组生物性状中,属于相对性状的是( )A.番茄的红果和圆果B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和细毛D.棉花的短绒和粗绒答案:B4根据右下图实验判断,下列结论不正确的是( )A.亲本中红花个体都是纯合子B.F1中白花个体是纯合子C.白花是隐性性状D.F1中的红花中有1/3是纯合子解析:根据题意,红花自交得白花,可知白花为隐性性状,亲本均为杂合子,A项错误,C项正确;隐性性状出现即为隐性纯合子,B项正确;杂合子自交,后代显性性状中,杂合子比例为2/3,纯合子比例为1/3,D项正确。
答案:A5豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状,下列杂交实验中能辨别性状显隐性关系的是( )A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→311高茎+105矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→105高茎+97矮茎解析:B选项中,亲本为高茎×高茎,子代高茎和矮茎比例接近3∶1,则高茎是显性性状,矮茎是隐性性状。
人教版高中生物必修二课后练习参考答案
第二章第2节基因在染色体上（一）问题探讨这个替换似乎可行。
由此联想到孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似。
一条染色体上可能有许多个基因。
（二）技能训练不同的基因也许是DNA长链上的一个个片段。
（三）练习基础题：1.D。
2.B。
拓展题1.这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体。
这一组染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。
2.提示：人体细胞染色体数目变异，会严重影响生殖、发育等各种生命活动，未发现其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，或在胚胎早期就死亡了的缘故。
第二章第3节伴性遗传（一）问题探讨该问题只有在学完本节内容之后，学生才能够比较全面地回答，因此，本问题具有开放性，只要求学生能够简单回答即可。
1.提示：红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病的基因位于性染色体上，因此这两种遗传病在遗传表现上总是和性别相联系。
2.提示：红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病基因尽管都位于X染色体上，但红绿色盲基因为隐性基因，而抗维生素D佝偻病基因为显性基因，因此，这两种遗传病与性别关联的表现不相同，红绿色盲表现为男性多于女性，而抗维生素D佝偻病则表现为女性多于男性。
（二）资料分析1.红绿色盲基因位于X染色体上。
2.红绿色盲基因是隐性基因。
（三）练习基础题:1.C。
2.B。
3.C。
4.（1）AaX B X b(妇),AaX B Y（夫）。
（2）既不患白化病也不患红绿色盲的孩子的基因型：AAX B X B,AAX B X b,AaX B X B,AaX B X b,AaX B Y,AAX B Y。
拓展题提示：雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2 000～3 000个细胞中，有一次发生了差错，两条X染色体不分离，结果产生的卵细胞中，或者含有两条X染色体，或者不含X染色体。
如果含X w X w卵细胞与含Y的精子受精，产生X w X w Y的个体为白眼雌果蝇，如果不含X的卵细胞与含X w的精子受精，产生OX w的个体为红眼雄果蝇，这样就可以解释上述现象。
2-3伴性遗传 高一生物学人教版(2019)必修二同步课时训练
2.3伴性遗传高一生物学人教版（2019）必修二同步课时训练【基础练习】1.下列有关性别决定的叙述，正确的是( )A.含X染色体的配子都是雌配子B.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等C.含X染色体的配子数：含Y染色体的配子数=1:1D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体2.下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( )A.有性别分化的生物的性别决定类型为ZW型或XY型B.位于X、Y染色体同源区段的等位基因的遗传与性别有关C.ZW型性别决定方式的生物中，雄性个体产生的配子所含性染色体为Z或WD.与性别相关的性状遗传都是伴性遗传，都遵循孟德尔的遗传规律3.果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(W)对白眼(w)为显性，基因位于X染色体上。
现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交得F1，再将F1中雌雄个体相交，产生F1。
下列说法正确的是( )A. F2中会产生白眼雌蝇B. F1中无论雌雄都是灰身红眼C. F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方D. F1中雌蝇都是灰身红眼，雄蝇都是灰身白眼4.抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的。
下列叙述正确的是()A.患者的正常子女也可能携带该致病基因B.患者双亲必有一方是患者，人群中女性患者多于男性C.女患者与正常男子结婚，女儿都患病，儿子都正常D.男患者与正常女子结婚，女儿和儿子的患病概率都是1/25.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是( )A.亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB.F1雄果蝇的白眼基因来自亲本雌蝇CF1长翅红眼雌果蝇中纯合子占1/2D.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/86.小鼠的毛色由一对等位基因（A/）控制，尾形由另一对等位基因（B/b）控制。
(完整版)高中生物必修二练习题
一、选择题（1～30题，每题1分；31～40题，每题2分）1.若某动物的体细胞内有两对同源染色体，分别用A和a、B和b表示。
下列各组精子的染色体组成中，哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成的？（）A.AB、ab、ab、ABB.AB、aB、aB、ABC.AB、Ab、aB、ab、D.aB、aB、ab、ab2.某男学生在体检时发现是红绿色盲患者，医生在询问该家族病史时得悉该生的母亲既是色盲又是血友病患者，而父亲性状正常。
医生在未对该生作任何检查情况下就在体检单上记录了患有血友病，这是因为（）。
A.血友病为X染色体上的隐性基因控制B.血友病由X染色体上的显性基因控制Ｃ.父亲是血友病基因携带者Ｄ.血友病由常染色体上的显性基因控制3.用32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，然后进行测试，在子代噬菌体的化学成分中，可测到（）。
A.有32PB.有35SC.有35S和32PD.有35S或32P4.DNA分子的多样性和特异性主要是由于（）。
A.分子量大B.具有规则的双螺旋结构C.碱基对的不同排列方式D.磷酸和脱氧核糖的相间排列5.下列各项中，复制、转录、翻译的主要场所依次是（）。
A.细胞核、细胞质、细胞质B.细胞核、细胞核、核糖体C.细胞核、细胞质、核糖体D.细胞核、细胞质、线粒体6.下列关于“中心法则”含义的叙述中，错误的是（）。
A.表示遗传信息的传递方向B.表示基因控制蛋白质合成的过程C.DNA只能来自DNA的复制D.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状7.具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（）。
A.60个B.80个C.120个D.180个8.20世纪50年代以来,分子生物学和分子遗传学得到了飞速发展,如转基因技术、克隆技术、基因芯片技术的发展。
上述这些技术的理论基础是（）。
A.孟德尔遗传规律 B.摩尔根遗传规律 C.DNA结构及其功能 D.人类基因组计划9.下列各项中，错误的是（）。
生物必修二刷题练习册
生物必修二刷题练习册一、选择题1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 调节物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 进行光合作用2. 下列哪个选项不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 染色体D. 高尔基体3. 细胞分裂过程中，染色体数量的变化规律是什么？A. 始终不变B. 减半后再加倍C. 先加倍再减半D. 没有规律4. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. 间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂后期5. 细胞凋亡与细胞坏死的区别是什么？A. 细胞凋亡是程序性死亡，细胞坏死是意外死亡B. 细胞凋亡是意外死亡，细胞坏死是程序性死亡C. 两者都是程序性死亡D. 两者都是意外死亡二、填空题6. 细胞膜的主要成分包括________和________。
7. 细胞的遗传物质主要储存在________中。
8. 细胞分裂过程中，染色体的复制发生在________期。
9. 细胞凋亡是一种________，对维持生物体的稳态具有重要作用。
三、简答题10. 请简述细胞膜的结构特点及其功能。
四、论述题11. 试论述细胞周期的各个阶段及其生物学意义。
五、实验题12. 设计一个实验来观察植物细胞的有丝分裂过程，并记录实验步骤和预期结果。
答案：1. B2. C3. C4. A5. A6. 磷脂、蛋白质7. 细胞核8. 间期9. 程序性死亡10. 细胞膜的结构特点包括磷脂双分子层和蛋白质的镶嵌，具有流动性和选择性通透性。
其功能包括保护细胞内部结构，调节物质进出细胞，以及细胞间信息交流。
11. 细胞周期包括间期和有丝分裂期。
间期是细胞生长和准备分裂的阶段，有丝分裂期包括前期、中期、后期和末期，细胞在这一阶段完成遗传物质的复制和分配，保证遗传信息的准确传递。
12. 实验步骤：- 准备洋葱根尖，用显微镜观察其细胞结构。
- 将根尖固定在载玻片上，用镊子轻轻撕开细胞，避免损伤。
- 用染色剂对细胞进行染色，使染色体清晰可见。
生物必修二基因在染色体上练习题.docx
万鹏网络辅导资料生物7:基因在染色体上知识梳理1、萨顿的假说（1）实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，___________ 的分离与减数分裂中___________ 的分离极为相似；（2）推论：基因位于______ 上，基因和染色体行为存在着明显的 ________________ 。
a基因在杂交过程中保持_______ 性和_______ 性。
染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的___________________________________ Cb在体细胞中基因__________ 存在，染色体也是_________ 的。
在配子中只有成对的基因中的______________ ,同样，也只有成对的染色体中的 _____________。
C体细胞中成对的基因一个来自__________________ ,一个来自_______________ 。
同源染色体也是如此。
d非等位基因在形成配子时_____________,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是_________________ 的。
（3）科学研究方法一一类比推理2、基因位于染色体上的实验证据（1）摩尔根及实验材料：果蝇的优点是：（2）实验及结果分析：观察课本29页图2—8思考：（1）从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，其遗传符合分离定律吗？（2）白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？（3）摩尔根的假设：观察课本29页图2—9C常染色体a染色体' XX （同型的）：雌性果蝇中L性染色体：JL XY （异型的）：雄性果蝇中b假设：控制白眼的基因（用 _表示）在 _________ 染色体上，而 _____ 染色体不含有它的等位基因。
C观察课本29页图2—10,写出遗传图解：（4）测交实验验证（写出遗传图解）：（5）___________________________________________________________ 结论：。
(新教材)高中生物必修二全册课后“练习与应用”汇总(附答案)
（新教材）高中生物必修二全册“练习与应用”汇总（附答案）第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)【练习与应用】一、概念检测1.在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，B都表现为显性性状，F的自交后代却出现了性状分离。
据此判断下列相关表述是否正确。
(1)隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。
(×)(2)纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子。
(×)2.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。
已知一个蓝眼男人与-一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是(A)A.1/2B. 1/4C.1/8D.1/63.观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题。
(1)毛色的显性性状是白色，隐性性状是黑色(2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为性状分离。
产生这种现象的原因是白毛羊为杂合子，杂合子自交时会出现性状分离。
即雌雄白毛羊均可形成含有控制黑毛的遗传因子的配子，雌雄配子随机结合，会产生黑毛羊。
二、拓展应用1.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。
现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F₁花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。
请回答下列问题。
(1)花粉出现这种比例的原因是什么?F₁水稻细胞含有一个控制支链淀粉合成的遗传因子和一个控制直链淀粉合成的遗传因子。
在F₁形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同的配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1:1。
(2)实验结果验证了什么?分离定律。
即在F₁形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
生物必修二全套练习题整理.docx
的过程。
5、密码子：（）上决定一个氨基酸的（），叫做〜。
6、转运RNA （tRNA）：它的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个碱基，都只能专一地与mRNA上的特定的三个碱基配对。
7、起始密码子：两个密码子AUG和GUG除了分别决定甲硫氨酸和撷氨酸外，还是翻译的起始信.号。
8、终止密码子：有（）个，它们并不决定任何氨基酸，但在蛋自质合成过程中，却是肽链增长的终止倩号。
9、中心法则：10、基因控制性状就是通过控制（）合成来实现的。
11、 RNA与DNA的区别有两点：①碱基有一个不同：1^是（）,DNA则为（）。
②五碳糖不同：RNA是（）,DNA是（）,这样一来组成RNA的基本单位就是核糖核昔酸；DNA则为脱氧核昔酸。
12、信使RNA的遗传信息即碱基排列顺序是由（）决定的；转运RNA携带的氨基酸（如甲硫氨酸、谷氨酸）能在蛋白质的氨基酸顺序的哪一个位置上是由（）决定的，归根结底是由DNA的特定片段（基因）决定的。
13、公式：基因（或DNA）的碱基数目：信使RNA的碱基数目：氨基酸个数二（）；肽键数二脱去水分子数二氨基酸数目一肽链数。
四、基因的分离规律1、相对性状：2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做〜。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做〜。
4、性状分离：在杂种后代中，（）现象，叫做〜。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做〜。
一般用大写字母表示，例如D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做〜。
一般用小写字母表示，例如d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着（）的基因，叫做〜。
8、基因型和表现型：表现型相同：基因型不一定相同；基因型相同：环境相同，表现型相同。
环境不同，表现型不一定相同9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
专题:遗传和变异一、 DNA是主要的遗传物质1、 T 2噬菌体的遗传物质是：2、证明DNA是遗传物质的实验关键是：3、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明了：4、病毒的遗传物质是：5、 DNA是遗传物质（而没有证明它是主要遗传物质）二、 DNA的结构和复制1、 DNA的碱基互补配对原则：2、 DNA的基本元素是：3、组成DNA的基本单位一一脱氧核昔酸。
必修二生物试题及答案
必修二生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 进行光合作用2. 细胞核中的DNA主要功能是：A. 储存能量B. 储存遗传信息C. 催化化学反应D. 支持细胞结构3. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 内质网C. 细胞壁D. 高尔基体4. 细胞分裂的主要类型是：A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 均裂D. 减数分裂5. 植物细胞与动物细胞的主要区别是：A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有C. 植物细胞有线粒体，动物细胞没有D. 植物细胞有核糖体，动物细胞没有二、填空题（每空1分，共10分）6. 细胞膜上的_________是细胞膜选择透过性的基础。
7. 细胞的遗传物质是__________。
8. 细胞周期包括间期和__________。
9. 植物细胞的细胞壁主要由__________组成。
10. 减数分裂是生殖细胞形成__________的分裂过程。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述细胞膜的结构特点。
12. 简述细胞有丝分裂的过程。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述细胞分化的概念及其在生物体发育中的作用。
14. 论述细胞凋亡与细胞坏死的区别及其生物学意义。
五、实验题（每题10分，共10分）15. 设计一个简单的实验来观察植物细胞的质壁分离和复原现象。
答案：一、选择题1. B2. B3. C4. A5. A二、填空题6. 选择性载体7. DNA8. 分裂期9. 纤维素10. 配子三、简答题11. 细胞膜由磷脂双分子层构成，具有流动性和选择透过性，能够控制物质进出细胞。
12. 有丝分裂过程包括前期、中期、后期和末期，是细胞分裂的常见形式。
四、论述题13. 细胞分化是细胞发展成具有特定形态和功能的细胞类型的过程，对生物体发育和组织构建至关重要。
14. 细胞凋亡是一种有序的细胞死亡过程，与细胞坏死不同，它对维持组织稳态和发育过程具有重要意义。
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生物必修二第一章练习一1．孟德尔作为遗传学的奠基人，揭示了遗传的基本规律。
其成功的原因不包括（）A．孟德尔选取豌豆这种严格自花授粉的植物，作为杂交实验材料B．孟德尔采用数理统计的方法发现性状遗传的规律性C．孟德尔为验证自己的假设和推理设计了具有一对相对性状的纯合体杂交实验D．孟德尔运用其独特的科学思维方式，先从一对相对性状入手，并对它进行逐代追踪2．豌豆和果蝇都是很好的遗传学研究材料，不属于它们共同的特点的是（）A．具有多个稳定的、可区分的性状B．后代数量多，便于计数和统计C．容易获得，易于培养或饲养D．均严格自交，便于获得纯种3．下列各组中，属于相对性状的是（）A．双眼皮和大眼睛B．身高和体重C．狗的短毛和长毛D．羊的卷毛和长毛4．下列各项依次采用哪种方法最适宜？（）①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法A．杂交、自交、测交、测交B．测交、测交、杂交、自交C．测交、杂交、自交、测交D．杂交、杂交、杂交、测交5．番茄果皮有红色和黄色两种。
下列杂交实验中，可用来判断相对性状的显隐性的杂交组合有（）①红色×红色→75红色②红色×红色→63红色︰15黄色③黄色×黄色→81黄色④黄色×红色→68红色⑤红色×黄色→47红色︰53黄色A．①③⑤B．②④C．①②⑤D．②⑤6．将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（）A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/167．人类眼睛颜色是遗传的，即褐色是由显性基因控制，蓝色是由其相对的隐性基因决定的。
假定一个蓝色眼睛的男人与一个褐色眼睛的女人婚配,而该女人的母亲是蓝眼。
问其孩子眼色的预期比率如何? （）A．1/2褐眼，1/2蓝眼B．3/4褐眼，1/4蓝眼C．1/4褐眼，3/4蓝眼D．全部褐眼8．金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花。
这个事实说明：（）A．基因型是性状表现的内在因素B．表现型一定，基因型可以变化C．表现型相同，基因型不一定要相同D．表现型是基因与环境共同作用的结果9．黄粒(A)高秆(B)玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8，黄粒矮秆占3/8，白粒高秆占1/8，白粒矮秆占1/8，则双亲基因型是（）A．aaBb×AABb B．AaBb×Aabb C．AaBb×AaBb D．AaBb×aaBB生物必修二第一章练习二1．下列关于显、隐性性状的表述，正确的是（）A．生物体不能表现出的性状为隐性性状B．表现为显性性状的个体是纯合体C．具有相对性状的纯合体杂交，F1一定表现为显性亲本的性状D．隐性性状个体自交通常不发生性状分离2．下列有关纯合体的叙述，错误的是（）A．可由基因型相同的雌雄配子结合而成B．连续自交，性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合体D．不含等位基因3．一对杂合的黑色豚鼠交配，生出4只小鼠，这4只小豚鼠的毛色可能是（）A．全白或全黑B．三黑一白或三白一黑C．二黑二白D．以上任何一种4．人的ABO血型由I A、I B、i基因控制（ii表现为O型血，I A I A或I A i为A型血，I B I B或I B i为B型血，I A I B为AB型血）。
以下叙述中错误的是（）A．子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C．子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血D．双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血5．大豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花——紫花②紫花×紫花——301紫花＋110白花③紫花×白花——紫花④紫花×白花——98紫花＋107白花A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④6．豌豆黄（Y）圆（R）对绿（y）皱（r）为显性。
黄圆豌豆与某亲本杂交，后代的表现型中黄圆、黄皱、绿圆、绿皱豌豆分别占3/8、3/8、1/8、1/8，则某亲本为（）A．yyRr B．YyRr C．Yyrr D．yyrr7．下面哪个杂合体的自交后代会出现分离比为9:3:3:1的遗传现象? （）8．A、B、C、D四个基因位于非同源染色体上，基因型分别为aaBbCCDd和AaBbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为（）A．0 B．1/16 C．1/8 D．1/499．孟德尔曾用红花豌豆与白花豌豆进行杂交实验，其F1代全部开红花。
然后，他将F1连续多代自交，观察后代中的性状分离现象，直至F5代。
试问，F5代中纯合的红花植株占全部株数的（）A．1/16 B．15/32 C．1/32 D．15/1610．已知控制生物性状的某基因A有4个等位基因，分别为：a1、a2、a3、a4，问这些复等位基因在体细胞中的组合方式共有（）A．6种B．15种C．21种D．36种11．蜜蜂中的雌蜂是由受精卵发育而来的，雄蜂是由卵细胞发育而来的。
一雌蜂和一雄蜂交配产生的后代中，雄蜂基因型共AB、Ab、、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是（）A．AaBb×ab B．aabb×AB C．AAbb×AB D．AABB×ab12．按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F1自交产生的F2中出现性状重组类型的个体占总数的（）A．3/8 B．5/8 C．7/16 D．3/8或5/813．基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型与2个亲本都不同的个体数占全部子代的（）A．1/4 B．3/8 C．3/4 D．5/8生物必修二第一章练习三1．下列性状中，不属于相对性状的是（）A．果蝇的长翅与残翅B．狗的长毛与卷毛C．豌豆的圆粒与皱粒D．水稻的糯性与非糯性2．下列关于显、隐性性状的表述，正确的是（）A．生物体不能表现出的性状为隐性性状B．表现为显性性状的个体是纯合体C．具有相对性状的纯合体杂交，F1一定表现为显性亲本的性状D．隐性性状个体自交通常不发生性状分离3．下列有关纯合体的叙述，错误的是（）A．可由基因型相同的雌雄配子结合而成B．连续自交，性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合体D．不含等位基因4．一对杂合的黑色豚鼠交配，生出4只小鼠，这4只小豚鼠的毛色可能是（）A．全白或全黑B．三黑一白或三白一黑C．二黑二白D．以上任何一种5．人的ABO血型由I A、I B、i基因控制（ii表现为O型血，I A I A或I A i为A型血，I B I B或I B i为B型血，I A I B为AB型血）。
以下叙述中错误的是（）A．子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C．子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血D．双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血6．下列有关基因型和表现型的叙述，错误的是（）A．基因型是性状表现的内在因素B．表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状C．基因型相同的个体，表现型一定相同D．表现型相同的个体，基因型可能有所不同7．大豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花——紫花②紫花×紫花——301紫花+110白花③紫花×白花——紫花④紫花×白花——98紫花+107白花A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④8．豌豆黄（Y）圆（R）对绿（y）皱（r）为显性。
黄圆豌豆与某亲本杂交，后代的表现型中黄圆、黄皱、绿圆、绿皱豌豆分别占3/8、3/8、1/8、1/8，则某亲本为（）A．yyRr B．YyRr C．Yyrr D．yyrr生物必修二第二章练习一1．公鸡的体细胞中有一对同型的性染色体，母鸡的体细胞中有一对异型的性染色体，鸡的性别决定方式为（）A．XY型B．ZW型C．XO型D．ZO型2．可以作为X染色体和Y染色体是同源染色体的最有力证据是（）A．在男性的体细胞中，X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲B．X染色体和Y染色体的形态相似C．在减数第一次分裂中X染色体和Y染色体能够联会配对D．X染色体上红绿色盲基因的等位基因位于Y染色体的相同座位上3．猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（）A．受精卵和雄猴的上皮细胞B．精子和次级精母细胞C．受精卵和初级精母细胞D．初级精母细胞和雄猴的上皮细胞4．血友病属于伴X隐性遗传病。
某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对其子女表现型的预测正确的是（）A．儿子、女儿全部正常B．儿子患病，女儿正常C．儿子正常，女儿患病D．儿子和女儿中都有可能出现患者5．决定毛色的基因位于X染色体上，基因型为bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。
现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下了三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是（）A．雌雄各半B．全为雄猫或三雄一雌C．全为雌猫或三雌一雄D．全为雌猫或全为雄猫6．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。
男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。
该男孩的色盲基因来自（）A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母7．在鸡羽毛的性状中，芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性，现用非芦花公鸡和芦花母鸡交配时，F1代中的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡，对这个遗传现象的合理解释为（）A．这是伴性遗传，芦花基因位于Z染色体上B．这是伴性遗传，芦花基因位于W染色体上C．这是伴性遗传，芦花基因位于X染色体上D．芦花基因位于常染色体上8．下列的系谱图中，肯定是常染色体隐性遗传病的是（）A．B．C．D．9．下列有关四个遗传系谱图的叙述，正确的是（）A．四图都可能表示白化病遗传的家系B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/410．自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡（性染色体不变）。
如果性反转公鸡与正常母鸡交配，后代中正常母鸡与正常公鸡的比例是（）A．1︰0 B．1︰1 C．2︰1 D．3︰111．右图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。
Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于（）A．Ⅰ-1 B．Ⅰ-2 C．Ⅰ-3 D．Ⅰ-4。