31——36个月亲子活动方案
《31-36个月婴儿的亲子教育活动》教案
家长与宝宝一同搓出两个面团，将它们上下黏连，变成“雪人”。用红豆嵌在“雪人”头部，成为它的眼睛；用牙签、小勺等为“雪人”刻画五官。家长可以用（在家中寻找）瓜子、纽扣等为“雪人”做进一步装饰。通过不同操作方式，锻炼幼儿的手眼协调性与手部精细动作，利用生活常见物品进行趣味制作，激发幼儿的想象力与创造力。
【实操练习】亲子教育活动： 面团真好玩
材料准备：
面粉团（水20ml、面粉50g调制），红豆、绿豆、瓜子、小纽扣等若干，牙签、塑料刀、塑料小勺、杯子等辅助工具。
玩法介绍：
玩法一： 面团变变变
和宝宝一起揉、压、捏、搓、切面团，了解面团可以通过不同动作变化出不同形状。提供塑料小勺、小刀、杯子、牙签等，提醒宝宝可以使用这些工具让面团变出不同的造型。通过尝试不同造型，让幼儿了解动作和面团形状变化之间的关系。
教学目标
1.能够根据相关理论和方法设计有利于31-36个月婴儿发展的家庭亲子教育活动。
2.学会观察并分析31-36个月婴儿教育的常见问题及提出对策。
本次课程主要知识点，讨论题或练习题
第三节 家庭中31-36个月婴儿的亲子教育活动
31—36个月幼儿掌握了人生的基本动作，也具备了一些生活自理能力。该幼儿阶段思维活跃，对周围事物和现象更感兴趣，爱提问题，自我控制的能力也有所提高，喜欢摇摆、触摸、尝试来增加认识和体验，也爱用声音、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。在家庭环境中，家长可以让幼儿整理玩具和书本等来锻炼自理能力，并通过问答、讲故事、利用玩具、绘本、积木、涂画粘贴等来开展亲子教育活动。
原因分析：
（1）恐惧是婴幼儿最早出现的情绪体验之一，对黑暗的恐惧，尤其普遍。
（2）2岁以后的幼儿，想象力已经发展，还很容易将想象的情景跟现实混淆，恐惧更是难免。
31到36个月精细动作活动方案
31到36个月精细动作活动方案在孩子的成长过程中，精细动作能力的培养非常重要。
31到36个月是孩子精细动作能力迅速发展的关键时期。
为了帮助家长更好地培养孩子的精细动作能力，本文为大家提供了几个简单的精细动作活动方案。
1.画画比赛这是一个非常简单而有趣的活动。
将孩子们分为小组，提供纸张和颜料，然后让他们自由发挥画画，最后评选出最好的画作。
这个活动不仅锻炼孩子的手部协调能力和手眼协调能力，而且可以提高他们的想象力和创造力。
2.编织手链编织手链是另一个可以锻炼孩子精细动作能力的活动。
可以通过提供一些彩色的小珠子和细线，来激发孩子的兴趣。
首先要教孩子如何从珠子和线中穿通手链，然后让他们自己编织。
这个活动可以提高孩子的手指灵活性和手部掌握能力。
3.拼图游戏拼图是一种有趣的精细动作活动。
通过拼图游戏，孩子可以锻炼手眼协调能力和注意力。
选择适合孩子年龄的拼图，然后与孩子一起完成，暴露孩子在拼图时需要掌握的准确度和技能。
4.搭建积木搭建积木也是一个非常有趣的精细动作活动。
通过给孩子提供一些适合年龄的积木，让他们组合和搭建不同的形状和结构。
这个活动可以提高孩子的手眼协调能力和空间想象力。
5.缝纫活动缝纫是非常有帮助的精细动作活动。
可以教孩子针线创作或在纽扣上缝合。
让孩子练习使用小型锋利工具的正确方法是提高手眼协调能力和拇指抓握并协调手指运动的有效方法。
当然，在孩子们练习这种活动时，我们需要确保他们的安全。
6.拆卸和装配玩具家里有些不要用的废弃玩具，这时可以考虑把玩具拆掉。
孩子可以拆解玩具，并学会如何将玩具重新组装。
这个活动可以提高孩子的手眼协调能力和空间想象力。
同时，也让孩子了解到一些玩具的原理和机制。
总之，在31到36个月的阶段，我们可以通过各种游戏和活动来锻炼孩子的精细动作能力。
这些活动不仅可以让孩子快乐地学习和玩耍，而且可以为孩子今后的发展奠定坚实的基础。
当然，家长要注意孩子参加这些活动时的安全和保护。
注：本文所提供的活动方案与方法仅供参考。
31到36个月精细动作活动方案
31到36个月精细动作活动方案孩子在 31 到 36 个月这个阶段，精细动作的发展变得更加重要。
精细动作能力不仅有助于孩子日常生活的自理，还对他们的认知和大脑发育有着积极的影响。
以下是为这个年龄段的孩子设计的一系列精细动作活动方案。
一、穿珠子活动准备一些大孔的珠子和粗绳子。
让孩子坐在小桌子前，示范如何将绳子穿过珠子的孔。
开始时，可以选择较大、孔较宽的珠子，以降低难度。
随着孩子熟练度的提高，逐渐换成小孔的珠子和更细的绳子。
这个活动可以锻炼孩子手眼协调能力和手部的精细动作控制。
在孩子进行活动时，家长要在旁边给予鼓励和适当的指导，帮助他们克服困难。
二、拼图游戏选择适合 3 岁左右孩子的简单拼图，例如 4 6 块的拼图。
先向孩子展示完整的拼图图案，然后打乱，让他们尝试重新拼好。
拼图游戏能够培养孩子的观察力、空间认知能力和手部操作的准确性。
一开始，孩子可能会感到有些困难，但通过多次尝试和家长的引导，他们会逐渐掌握技巧。
三、画画与涂鸦提供各种绘画工具，如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔等，以及大张的画纸。
鼓励孩子自由地画画和涂鸦，可以是他们想象中的事物，也可以是模仿生活中的场景。
在画画过程中，孩子需要控制手部的力量和笔触的走向，这对精细动作的发展很有帮助。
同时，还能激发孩子的创造力和想象力。
四、搭建积木准备一套木质或塑料积木。
让孩子尝试用积木搭建不同的形状和结构，如高楼、城堡、桥梁等。
搭建积木需要孩子用手准确地拿起和放置积木，有助于提高手部的灵活性和手眼协调能力。
而且，在搭建的过程中，孩子还能培养解决问题的能力和空间思维。
五、使用夹子夹物品准备一些小夹子和一些轻质的物品，如彩色纸球、小毛绒玩具等。
让孩子用夹子将物品夹起来，并放到指定的容器中。
这个活动可以增强孩子手指的力量和灵活性，以及手部的动作控制能力。
六、剥水果皮在家长的监督下，让孩子尝试剥香蕉皮、橘子皮等。
这不仅能锻炼他们的手部精细动作，还能培养生活自理能力。
在孩子剥水果皮时，家长要注意安全，避免孩子用刀等危险工具。
亲子游戏四则(31到36个月)
亲子游戏四则（31到36个月）游戏一：袋中摸物
目的：使孩子学习物品的配对，在摸物品时丰富孩子的触觉。
玩法：准备口袋和小物品，如瓶盖、纽扣、钥匙等等，先让孩子看看这些东西，然后在每个口袋中放入不一致的小东西。
从口袋中取出一件东西让孩子看一看，然后让他从自己的口袋中摸出与这件相同的东西，然后再取出另一件东西，让孩子再摸出相同的东西。
建议：
1、在玩时要提醒孩子“摸”而不是“看”。
2、装在口袋里的东西可以变换，但事先要让孩子知道，以免感觉混乱。
游戏二：圆圈舞
目的：利用音乐游戏的形式训练孩子的动作变化的敏捷性。
玩法：同孩子一起听音乐歌曲拍手，同孩子一起随音乐歌曲的词义进行走、蹲、跑、跳、站好的练习，及时用语言提示孩子，随歌曲的变化而变换自己的动作。
建议：刚开始可以把速度防慢，孩子熟悉后可把速度提快些。
游戏三：我是小小鸭
目的：愿意一起念儿歌，发音清楚。
玩法：观察小鸭，说说它的嘴巴、叫声及喜欢吃的东西。
边喂小鸭边朗诵儿歌。
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我是小小鸭，我有扁嘴巴，我爱吃小鱼，我爱吃小虾。
动员孩子一起拍手念儿歌，并喂“食”。
建议：注意帮助孩子清楚地发出各音节。
游戏四：印刷
目的：喜欢动手作画，体验创造美和表现美的乐趣。
玩法：将一小叠纸巾搓成小块放在平底的容器内，作为印台，然后调一些糖浆一样浓度的颜色，倒入放有纸巾的容器内，，用这种方法制作出不同颜色的印台，然后可以找一些小东西来印，如衣夹、瓶盖、一段绳、树叶等零碎杂物，会有意想不到的收获。
《31-36个月婴儿的亲子教育活动》教案
《31-36个月婴儿的亲子教育活动》教案Section 1: 亲子互动游戏在这个阶段，31-36个月的婴儿正处于快速发展和探索世界的时期。
通过亲子互动游戏，可以促进婴儿的智力、情感和社交能力的发展。
活动1：室内探索目标：发展婴儿的感知能力和大脑协调性。
活动步骤：1. 在室内布置一些有趣的游戏区域。
2. 提供婴儿可以探索的安全玩具，如大型积木、填充玩具和纸箱等。
3. 鼓励婴儿自由选择游戏区域和玩具，并与他们一起探索。
活动2：动作游戏目标：帮助婴儿发展肌肉协调和平衡能力。
活动步骤：1. 设立一个安全的活动区域。
2. 提供适当的动作玩具，如大型充气球、彩色气球和纸带等。
3. 鼓励婴儿在活动区域内进行跳跃、投掷和站立等动作。
Section 2: 感官发展活动在这个阶段，31-36个月的婴儿对周围环境敏感，通过感官活动可以促进他们的感知能力和刺激脑部的发展。
活动1：触觉游戏目标：发展婴儿的触觉感知和手部协调能力。
活动步骤：1. 准备一些可以让婴儿触摸的材料，如棉花、绒毛和纸张等。
2. 引导婴儿触摸这些材料，观察他们的反应和表情。
3. 鼓励婴儿用手指抓取和探索材料。
活动2：听觉游戏目标：培养婴儿的听觉感知和语言发展。
活动步骤：1. 准备一些发出声音的玩具，如音乐盒、铃铛和鸣笛等。
2. 播放不同的音乐和声音，并观察婴儿的反应。
3. 鼓励婴儿模仿声音，如拍手、鼓掌和叫喊等。
Section 3: 智力发展活动在这个阶段，31-36个月的婴儿开始表现出一些认知和智力能力。
通过智力发展活动，可以促进婴儿的思维和解决问题的能力。
活动1：形状识别目标：培养婴儿的形状识别和分类能力。
活动步骤：1. 准备一组不同形状的玩具，如正方形、圆形和三角形等。
2. 向婴儿展示一个形状，并鼓励他们辨认和模仿。
3. 逐渐增加形状的复杂度，培养婴儿的观察和分类能力。
活动2：简单拼图目标：发展婴儿的手眼协调和解决问题的能力。
活动步骤：1. 准备一些适合婴儿的简单拼图。
31-36亲子游戏活动方案
捉迷藏编号:豆A001类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体游戏活动目的：学说话、捉迷藏、真好玩活动准备：图片画面：小白兔蒙着眼睛，小青蛙躲在石头后面。
活动过程：1.教师出示图片问：①图片上有谁？（小白兔和小青蛙）②小白兔的眼睛呢？（蒙住了）③小青蛙在什么后面？（石头后面）④小青蛙为什么要在石头后面呢？因为它们在玩捉迷藏游戏。
⑤集体学说：捉迷藏，真好玩。
（请个别孩子学说）2. 教师、家长、孩子一起玩捉迷藏游戏。
附歌曲：《捉迷藏》捉迷藏1=C 2/45 5 56 | 5 － | 5 5 5 6 | 5 － |阿姨不见了，阿姨不见了，× 0 | 3 3 2 2 | 1 －‖咦！阿姨出来了。
照镜子编号:豆A002类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：集体教学、个别指导、亲子互动活动目的：1. 通过活动，巩固对五官的认识。
2. 知道镜子的用途。
活动准备：每人一面小镜子活动过程：1. 教师讲解、演示。
教师出示镜子，并做照镜子状，问“老师在干什么？”教师边照镜子边述说在镜子中看见了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
把镜子对着某一个孩子，让他也看看镜中的自己，激发其他孩子照镜子的兴趣。
2. 孩子玩游戏。
每人一面镜子，请孩子自己照一照。
教师提醒孩子可以对着镜子的自己笑一笑，亲一亲……此时家长可参加到游戏中来，和孩子一起照照，说说五官的用处，眼睛可以用来看东西，鼻子可以闻闻味道，耳朵可以用来听音乐故事，嘴巴可以说话，还可以吃饭。
3. 孩子与家长一起玩游戏“看谁指得快”，进一步巩固对五官的认识。
注意事项：游戏“看谁指得快”可以利用空余时间随机地进行。
听音辨动物编号:豆A003类别:智能训练适用年龄:31—33个月组织形式：亲子互动、集体教学活动目的：1. 巩固认识几种常见的动物。
30～36个月婴幼儿亲子活动三则
盖头来 》，教 师用 “ 你好 ， Ｘ Ｘ，你 好 ， Ｘ Ｘ，欢迎
你 ，欢 迎你 ” 的语 言 ，逐一 和宝 宝 问好 。 在 说 到最 后 一句 “ 迎 你 ” 时 ，教 师和 宝 宝掀 起 纱 欢
黄、蓝小球各１ ，小篓子 ，音乐： 《 个 掀起你 的盖头来》 （ ｓ ｒＭ ｄ ｙ 《 （ Ｗｅｔ ｎ ｅ ｌ 》 开汽车 》 《 ｅ ｅ 摇篮曲》。
过程 ：
名称 ：小蜜蜂有本领。
益 处 ：练 习手 臂模 仿动 作 。
过程 ：
１ 教 师讲 解游 戏 目标 、玩 法和 注意事 项 。 ． ２ 幼儿 与家 长合 作 游戏 ，教 师从 旁 指导 ，家长 注意 ． 引导 。
小 蜜蜂 ，嗡 嗡嗡 ！ （ 幼儿 与妈 妈 双手 握 拳 ，双 臂 曲
３ 家长 和 幼儿 在教 师的带领 下 集体做 学宝操 游 戏 ， ．
名称 ：木锤 玩具 。 益处 ： 固对色彩 、数量 的认知 ；锻炼大手臂动作。 巩
变换不同造型。
４ 幼儿在 教 师的 引导下 有序收 圈交 还给教 师。 ．
游戏 三 ：聪 明时 问 （ 指游 戏 ） 手
准备 ：木锤玩具人手一套。
活动 过程
一
巾，互相对视。问好时 ，教师要注意语言的节奏感，并
微笑 着欢迎 每位 宝宝 。
（ 游 戏 ：躲猫 猫 。 ２）
、
问 候 时光
１ 问好 。 ．
师 ：我们 来 玩 “ 猫 猫 ”的 游戏 ，大 家都 把 纱 巾披 躲
空心 部分 大小 相 同的彩 色纸 若干 。
过 程 ：教 师吹泡泡 ，幼儿 用手接 或抓 泡泡 。
小蜜蜂 ，嗡嗡嗡 ！ （ 幼儿 与 妈妈 双 手握 拳 ，双臂 曲
31-36家庭亲子游戏(已改)
和31-36个月的宝宝玩游戏1、游戏名称：移动的球筐（运动）●适宜月龄：31——36个月●作用：引导婴幼儿举起手臂，定向投掷，提高手臂力量，发展投掷的动作及身体的灵活性。
●环境创设：小软球、篮球筐（可用干净的纸篓、脸盆代替）、马夹袋●游戏玩法：1、家长创设游戏活动环境，并向宝宝介绍物品名称。
2、家长示范进行投篮：两名家长相对参与，一人拿球筐，一人将软球投掷篮中。
以引起宝宝参加投篮的兴趣。
3、家长与宝宝一起进行投篮游戏，家长拿球筐，宝宝模仿投篮，鼓励多投篮。
4、活动中，家长拿着球筐可以移动，慢慢拉开与宝宝的距离，引导宝宝跟随将球投入篮中。
●注意事项：1、篮球框的高度只能比婴幼儿略高一点。
2、为了提高兴趣，给予成功感，家长要主动有意识接球。
●家长观察记录表：观察兴趣（用“√”表示）动作表现（用“√”表示）独特表现（用文字记录）记录喜欢不喜欢能向上投掷能投入篮中能投入移动的篮中备注：此表格能真实记录宝宝投掷的兴趣和动作的表现。
2、游戏名称：小花瓣（认知）●适宜月龄：31——36个月●作用：认识基本颜色形状，尝试数数，发展婴幼儿思维的能力。
●环境创设：5以内大小颜色不同的夹子，各种形状的模具花心纸样或布样（圆形、方形、三角形）材质不同●游戏玩法：1、家长和宝宝一起说说夹子的颜色，观察比较夹子的大小，并数数多少。
2、家长出示不同形状的模具花心，引导宝宝说说这些形状。
家长示范用夹子夹在花心周围做花瓣。
3、家长鼓励宝宝夹花瓣，引导其将夹子一一对应于花瓣上。
4、完成后家长引导宝宝数数每朵花上有几片花瓣？●注意事项：大小不同的夹子对婴幼儿手指拿捏的力度要求是不同的，家长尽可能提供适度的夹子，操作时从同种色到间隔色。
●家长观察记录表：观察兴趣（用“√”表示）是否认识颜色、形状（用“√”表示）是否能一一对应数数(用“√”表示）记录喜欢不喜欢能需帮助能需帮助备注：此表格能真实记录宝宝操作的兴趣和各种能力表现。
3、游戏名称：我是小妈妈（情感）●适宜月龄：31——36个月●作用：初步培养婴幼儿扮演的兴趣，借助照顾娃娃丰富自己的生活经验，体验帮助娃娃后的愉快情感。
34-36个月亲子游戏5则
34-36个月亲子游戏5则（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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31——36个月亲子活动方案[小编推荐]
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31——36个月亲子活动方案[小编推荐]第一篇：31——36个月亲子活动方案[小编推荐]31——36个月亲子活动指导方案(二)进场曲：在欢乐的乐曲中迎接宝宝一、点名：用好听的声音和小朋友打招呼活动目标：继续熟悉同伴和老师指导方法：Hello!XX小朋友早！嗨！XX老师早！家长指导建议：丰富与人到招呼的语言，传到愉悦的情绪。
二、亲子活动——做指偶：老虎活动目标：亲子共同制作指偶老虎，体验共同制作的快乐活动准备：纸、双面胶、绘画笔、剪刀指导方法：1、播放歌曲《两只老虎》请小朋友说说，歌曲中的老虎是怎样的？2、请宝宝与家长共同认识操作材料和工具，家长向宝宝介绍使用方法。
3、出示范例，请宝宝与家长共同完成指偶。
家长指导建议：1、建议家长多听孩子的意见和想法。
2、多让孩子动手操作，如涂色、撕、贴双面胶，拼接指环，增加孩子的成就感。
三、歌曲表演——了《两只老虎》活动目标：学唱儿歌，并模仿动作，培养对音乐活动的兴趣。
活动指导：家长和宝宝手指上各套一只指偶老虎，听歌曲，学唱，当听到一只没有耳朵时，套没耳朵的人摇摇身体，当听到一只没有尾巴时，套没尾巴的人摇摇身体。
交换指偶，游戏重复。
家长指导建议：家长可以用较夸张的肢体语言引导宝宝模仿，鼓励幼儿大胆地表现自己。
四、集体游戏：传送机活动目标：发展手眼协调性，体验与他人合作游戏的快乐。
活动准备：人手1个杯子，豆子若干。
活动指导：1、教师讲解“传送机”游戏的玩法与要求。
教师：“我们围成一个圈，每人手拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，然后宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒在旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。
注意，最后一个人把豆子倒在盆里。
”2、集体游戏。
游戏中，教师可根据具体情况增加豆子的数量，以提高游戏的难度，吸引宝宝积极参加游戏。
第二篇：0-6个月亲子活动方案0---6个月亲子活动方案婴儿出生的0—6个月的这段时间，恰恰是婴儿在过程中大脑发育最为重要的时期，因此，科学家建议婴儿应该尽早动起来，越早越好！这样有助于身体、大脑及神经系统的发育。
31到36个月精细动作活动方案
31到36个月精细动作活动方案活动一：指尖探索材料：小碗、米粒、细沙、小蜡烛步骤：1. 在小碗中放入适量的米粒和细沙，混合均匀。
2. 鼓励孩子用食指和拇指捏住小米粒，感受细小物体的触感和形状。
3. 小蜡烛放在儿童能够触及的地方，引导他们使用拇指和食指一起捏住蜡烛，练习握持和控制火焰。
4. 鼓励孩子轻轻拨动或握住细沙、米粒，提升指尖肌肉的敏感性和协调性。
活动二：穿珠串串乐材料：珠子、线步骤：1. 给孩子准备一些大小适中的珠子和线。
2. 让孩子将线穿过珠子，自由地串珠子，锻炼孩子的手眼协调能力。
3. 在串串乐的过程中，可以提醒孩子要集中注意力将线穿过每一个珠子的孔洞。
活动三：叠纸塔材料：颜色纸、剪刀、胶水步骤：1. 给孩子提供多种颜色的正方形纸张，要求孩子将纸张剪成大小相同的长方形片。
2. 鼓励孩子将纸片叠叠起来，形成一个三角形，然后再叠叠成一个四边形，进而叠成一个纸塔。
3. 孩子可以根据自己的想象力和创造力来设计和装饰自己的纸塔。
活动四：拼图游戏材料：动物或水果拼图步骤：1. 给孩子准备一些适合他们年龄的动物或水果拼图。
2. 鼓励孩子将拼图中的每个部分放置在正确的位置上。
3. 通过拼图游戏，培养孩子的观察力、认知能力和手指操作能力。
活动五：搭积木材料：积木步骤：1. 给孩子提供各种不同形状和大小的积木。
2. 鼓励孩子使用手指和手掌来建造简易的建筑物或堆叠形状。
3. 孩子可以通过搭积木的活动，提高手指的灵活性和手眼协调能力。
活动六：泥土塑形材料：水果色彩泥、小工具步骤：1. 提供孩子不同颜色的水果色彩泥和小工具，如小铲子、模具等。
2. 鼓励孩子用手指和小工具来塑造出自己喜欢的形状、动物或食物。
3. 孩子可以通过捏泥土的活动，锻炼手指肌肉和感受不同材质的触感。
通过以上的精细动作活动方案，孩子可以在玩乐的同时提高手指的协调能力和灵活性。
这些活动可以激发孩子的创造力和观察力，同时也有助于发展孩子的认知能力。
30-36个月宝宝亲子园活动教案[合集5篇]
![30-36个月宝宝亲子园活动教案[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3d1f0b683a3567ec102de2bd960590c69ec3d8db.png)
30-36个月宝宝亲子园活动教案[合集5篇]第一篇：30-36个月宝宝亲子园活动教案活动名称：神奇的口袋教学目标：1.在看看摸摸说说中，了解、巩固几种常见的水果的明显特征。
教学准备：大口袋，几种常见的水果（苹果、香蕉、桔子、教学过程：一、引起兴趣1.老师这里有一个神秘的大口袋，里面装满了水果。
猜猜，大袋子中是什么水果？2.幼儿猜水果。
3.老师也想知道大口袋中到底放了什么东西，但这个大口袋只能摸，不能看，让老师来摸一摸，告诉你们里面藏着什么水果好吗？二、请宝宝上来摸神奇的口袋1.老师摸出一个圆圆的水果，外面的皮摸上去滑滑的，你们猜是什么呀？师：原来是一个圆圆的、黄黄的苹果2.摸啊摸，摸啊摸，摸到了一个弯弯的滑滑的水果？香蕉是怎么样的？3.请小朋友上来摸一摸，你摸到的是是什么水果？它是怎么样的？4.总结常见水果的明显特征。
（大小、颜色、形状、柔软、坚硬、光滑、粗糙）5.我们一共摸出了几种水果？怎么样的水果？用好听的话说。
三、宝宝摸水果每个孩子一个口袋，请宝宝摸摸是什么水果，说说他们的名称以及特征四、我说你摸教师说一样水果的名称，请宝宝们摸出来。
家长指导：切忌违反规则，让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。
家长在家也可开展这个游戏，不断丰富“口袋”里的东西，提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是触摸觉的发展。
活动名称：菊花活动目标：1.练习将桔子皮撕成条状，发展手指的灵活性。
2.体验撕贴活动带来的快乐。
准备：人手一幅背景图：图上画有菊花的花茎和叶子。
过程：1.教师出示桔子，说说桔子的形状、味道等。
2.请幼儿来剥桔子，鼓励宝宝自己的事情自己做。
3.教师出示用桔子皮做成的菊花，激趣。
4.教师示范操作：（1）将桔子皮撕成条状，做菊花的花瓣。
（2）将花瓣贴上双面胶，粘在背景图的花茎上。
5.家长和宝宝共同制作美丽的花瓣。
家长指导：尽量让宝宝自己动手撕花瓣，双面胶由家长粘贴并撕开一个小口，让宝宝把双面胶撕开并进行粘贴，日常生活中可以利用各种废旧材料进行撕撕、粘贴，开展各种手工创意活动，发展宝宝的相象力。
31-36个月社会活动教案
31-36个月社会活动教案31-36个月的宝宝，手指的精细动作越来越灵活了，可以区分红黄颜色了，他们总是喜欢沉浸在玩乐之中，好像怎么玩也玩不够。
为此，特意设计了“亲子园活动教案(31-36个月)”，让宝宝通过操作游戏玩耍，从而锻炼孩子的动作能力。
一、问候时光：目标：1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。
2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。
准备：音乐、小绒球过程：1、热身运动。
父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。
（走一走、抖一抖、转个圈）2、宝宝点名：小绒球找朋友家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。
其他家长引导宝宝相互呼应问好。
温馨提示：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。
在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。
二、运动时光：目标：发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力准备：自制器械过程：1、复习手指游戏。
一条小虫，爬爬爬（模仿毛毛虫绕手爬的样子）；两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小猫，喵喵喵（模仿小猫叫的动作）；四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。
2、亲子器械操：碰一碰家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。
三、快乐时光：目标：1、认识、区分常见的几种豆。
2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。
3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。
准备：红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份过程：1、区分红黄绿豆温馨提示：提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。
2、中场休息：上厕所、洗手、喝豆浆四、温馨时光目标：1、为宝宝和家长提供自由选择材料，自由操作的机会。
2、引导家长鼓励宝宝积极探索，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观察、表达等综合能力。
准备：操作材料若干过程：1、操作游戏：夹夹乐2、感知游戏：拨珠3、智力游戏：拼拼乐、看小人书温馨提示：在活动中，爸爸妈妈要给宝宝充分探索、操作的时间，不要急于帮帮宝宝操作，或告知答案。
31-36个月亲子活动教案-小月龄亲子活动教案
4、欣赏故事后半部分
T:刚才我们的宝宝和爸爸妈妈都很棒！想出这么多抱抱的动作，那你们知道小猩猩后来又怎么了，我们快来看看。
T：看到小动物宝宝和妈妈亲密抱抱，小猩猩突然也想起自己的妈妈，它也好想妈妈抱抱，但是我的妈妈到哪里？小猩猩难过的垂下头。
宝宝是否愿意进行亲子互动。
家长主动的配合老师想想创新“抱抱”的动作。
家长在和幼儿互动中边做鼻子碰鼻子的动作，边说鼻子、鼻子碰一碰，幼儿就会模仿家长的动作。
家长和幼儿的互动中要以鼓励幼儿方法，让幼儿更喜欢与你互动。
家长可以趁孩子情绪愉悦时带宝宝游戏，如果孩子出现排斥的情绪，不要勉强。
在家长和宝宝双手拥抱的时候，你可以对宝宝说：我喜欢你，幼儿会更有一些安全感。
T:它们在干吗？
S：抱抱。
T:原来变色龙妈妈和宝宝双手抱抱。我们也来学学变色龙妈妈和宝宝抱抱。
互动：请爸爸妈妈和宝宝用双手拥抱Hale Waihona Puke 我喜欢你。T:小猩猩还看到谁？
S：蛇妈妈和蛇宝宝。
T:它们在干什么？
T:原来蛇妈妈和蛇宝宝也在抱抱，蛇宝宝脸蹭妈妈的脸，妈妈开心笑呵呵。
互动：我们也和蹭妈妈、爸爸的脸告诉他们我喜欢你。
3、亲子互动
T:小猩猩看到小动物们有这么多抱抱的动作，它也想看看我们宝宝和爸爸妈妈还可以怎样抱抱（引导家长一起想想还能怎么抱抱，并个别做示范，其他人模仿）
T:想出动作，我么一起来学学。
宝宝是否能关注老师，能说出图片上的小动物，他们在干什么？
宝宝是否能愿意模仿图片中的小动物和妈妈抱抱动作，进行亲子互动。
为了小朋友以后能很快的融入集体生活，能够愉快、开心的与他人交往，家长就应该多让自己的孩子与其他小朋友有交流，从抱抱开始。
31——36月龄幼儿亲子活动方案
31——36月龄幼儿亲子活动方案引言：31——36月龄是幼儿成长发展的关键时期，也是幼儿开始建立亲子关系的重要阶段。
为了促进幼儿与父母之间的互动和沟通，提升幼儿的认知、语言、运动和社会情绪等多方面能力，我们制定了以下亲子活动方案。
一、探索自然在这个阶段，幼儿的好奇心和探索欲望开始显现，可以带领他们去公园、动物园等自然环境中，观察动植物、感受自然风光。
父母可以与幼儿一起探索自然，寻找花草树木的名字，并向幼儿解释它们的特点。
同时，也可以鼓励幼儿用手触摸沙土、水流和树叶等，培养他们对不同材质的感知能力。
二、音乐旅程音乐是幼儿认知和语言发展的重要途径，可以带领幼儿参加音乐活动，如音乐会、音乐舞蹈课程等。
在家中，父母可以利用简单的乐器，教幼儿打击、摇晃等基本动作，让他们感受不同乐器的声音和韵律。
同时，也可以和幼儿一起唱儿歌、听音乐，培养他们的音乐节奏感和听力。
三、互动游戏亲子互动游戏是促进幼儿语言和社交能力发展的重要方式。
一种简单的互动游戏是“人物角色扮演”。
父母可以扮演不同的角色，如医生、老师等，邀请幼儿参与角色扮演。
通过模拟真实生活场景，培养幼儿的想象力和自我表达能力。
此外，也可以让幼儿参与一些拼图、积木等游戏，锻炼他们的观察力和空间想象力。
四、合理饮食在这个时期，幼儿正处于身体发育的关键期，饮食营养的均衡非常重要。
父母可以带领幼儿一起购买食材、制作简单的食物，培养他们对食物的认知和对健康饮食的意识。
同时，也可以适当增加幼儿在家中的独立饮食，鼓励他们自己吃饭和喝水的能力。
五、艺术创作幼儿的美感和创造力在这个阶段开始显现，可以引导他们进行简单的艺术创作。
父母可以提供一些涂鸦纸、彩色笔等材料，让幼儿自由绘画。
同时，也可以带领他们进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和创造力。
结语：通过以上亲子活动方案，我们旨在促进31——36月龄幼儿的全面发展。
父母的陪伴和参与是这个阶段最关键的因素，希望能够鼓励更多的父母与孩子一同参与亲子活动，共同度过美好的时光，促进亲子关系的建立，让孩子健康快乐地成长。
31～36个月亲子活动方案课后总结
31～36个月亲子活动方案课后总结
提纲：
1.活动目的
2.活动内容
3.活动效果
4.家庭延伸活动
活动目的
本次亲子活动的目的是促进31～36个月幼儿与父母之间的互动，提升幼儿的动手能力、观察能力和合作意识。
活动内容
以下是本次亲子活动的具体内容：
活动效果
通过上述亲子活动，取得了以下效果：
家庭延伸活动
为了进一步加强家庭教育，以下是一些家庭延伸活动的建议：•每天抽出一定时间与孩子进行沟通和交流，分享彼此的生活经历。
•鼓励孩子参与家务活动，并按照年龄适宜的方式进行。
•促进孩子与其他亲友之间的交往，组织家庭聚会或参加社区活动。
幼儿园：31——36月龄幼儿亲子活动方案
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材31——36月龄幼儿亲子活动方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改31——36-month-old child parent-child activity program教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育31——36月龄幼儿亲子活动方案活动目标：培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。
1、水果宝宝材料投放：人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。
指导重点：幼儿——引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。
家长——指导孩子正确撕纸、团纸。
2、玩橡皮泥材料投放：红、黄、蓝三色泥，动物模子若干指导重点：幼儿——1、观察孩子能用力压泥及压动物模子。
2、观察孩子喜欢玩什么颜色的泥。
家长——1、可以问问孩子是什么小动物？2、鼓励用不同模子来压动物。
3、穿珠子材料投放：大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子指导重点：幼儿——1、看谁的项链长？2、心情愉悦穿。
家长——1、让孩子选择喜欢的颜色。
2、引导幼儿按成人的指令串珠子。
3、问问孩子穿了什么颜色？什么形状？送给谁？4、玩积木材料投放：大小不同颜色鲜艳的积木。
指导重点：鼓励幼儿用图形搭出一样东西。
幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形？5、匹配材料投放：大小不同颜色鲜艳的小动物。
指导重点：幼儿——请孩子把动物送回家。
家长——鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。
集体活动：七星瓢虫目标：培养幼儿手眼协调能力，能灵活地把东西送给瓢虫。
材料：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐（人手一份）指导重点：1、认识七星瓢虫。
2、数一数它身上有几个洞洞？老师给你们几个豆豆？3、请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。
观察孩子怎样用勺子舀豆豆？怎样分配十颗豆豆？为什么？FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。
【亲子活动】31-36个月亲子教案：拣布球
【亲子活动】31-36个月亲子教案：拣布球一、亲亲热热——皮小猴，找朋友指向：愿意大方地介绍自己。
准备：小猴手偶1只。
过程：1、教师出示“小猴”手偶：“我叫淘淘，今年X岁，我属X。
你是谁？告诉我，好吗？然后宝宝说：‘我叫XX，今年X岁，我属X。
’最后大家一起拍手说：‘XX,XX,你是我的好朋友！’”2、教师逐一问候每个宝宝，宝宝响亮地作自我介绍。
二、做做玩玩——比高矮指向：学习按高矮排序，能耐心、专注地操作。
准备：人手1份高低形状插棒玩具（插棒与底板分开，放在小盘中）。
过程：1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师出示底板和高低形状的插棒，让宝宝看看、说说。
“今天，老师要来造房子。
看，设计师在这块地上画好了房子的形状，宝宝看看，都有哪些形状呢？”引导宝宝观察底板上的形状。
“原来设计师要我们造三角形、圆形和正方形的房子。
现在，老师要在这里造出房子来啦！”边说边一一将高低形状的插棒插进底板。
3、教师：“老师造了很多房子，有的高，有的矮。
宝宝，请你看一看，哪些房子高？哪些房子矮呢？”根据宝宝指点，教师将最高的或最矮的房子一一取出，排成一排：“我们要将矮房子造在前面一排，最高的房子造在最后一排。
宝宝，你会这样造房子吗？”演示用一种形状的插棒按从高到矮的顺序插入底板。
4、宝宝独立取工作毯和玩具托盘玩“造房子”游戏，教师逐一观察宝宝的操作情况。
提示家长：指导宝宝将插棒按形状先分类，再比较每种形状插棒的高矮；应让宝宝独自将插棒按高矮顺序插入底板。
5、10分钟后播放?玩具的音乐（自选），提醒家长和宝宝一起?归活动材料。
三、蹦蹦跳跳——船儿摇到外婆桥指向：能边念儿歌边做模仿动作，并学习听指令做相应的动作。
准备：纸棍若干（或塑料棒），数量与宝宝人数相等。
过程：1、教师边做摇船的动作边念儿歌《船儿摇到外婆桥》。
2、教师带领宝宝双手持棍，边念儿歌边随着儿歌的节奏做动作。
（详见“活动5”）3、游戏中，教师不断发出指令“大雨来了”、“大风来了”、“太阳出来了”等，宝宝根据指令做相应的动作。
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31——36个月亲子活动指导方案(二)
进场曲：在欢乐的乐曲中迎接宝宝
一、点名：用好听的声音和小朋友打招呼
活动目标：继续熟悉同伴和老师
指导方法：Hello!XX小朋友早！嗨！XX老师早！
家长指导建议：丰富与人到招呼的语言，传到愉悦的情绪。
二、亲子活动——做指偶：老虎
活动目标：亲子共同制作指偶老虎，体验共同制作的快乐
活动准备：纸、双面胶、绘画笔、剪刀
指导方法：
1、播放歌曲《两只老虎》请小朋友说说，歌曲中的老虎是怎样的？
2、请宝宝与家长共同认识操作材料和工具，家长向宝宝介绍使用方法。
3、出示范例，请宝宝与家长共同完成指偶。
家长指导建议：
1、建议家长多听孩子的意见和想法。
2、多让孩子动手操作，如涂色、撕、贴双面胶，拼接指环，增加孩子的成就感。
三、歌曲表演——了《两只老虎》
活动目标：学唱儿歌，并模仿动作，培养对音乐活动的兴趣。
活动指导：
家长和宝宝手指上各套一只指偶老虎，听歌曲，学唱，当听到一只没有耳朵时，套没耳朵的人摇摇身体，当听到一只没有尾巴时，套没尾巴的人摇摇身体。
交换指偶，游戏重复。
家长指导建议：
家长可以用较夸张的肢体语言引导宝宝模仿，鼓励幼儿大胆地表现自己。
四、集体游戏：传送机
活动目标：发展手眼协调性，体验与他人合作游戏的快乐。
活动准备：人手1个杯子，豆子若干。
活动指导：
1、教师讲解“传送机”游戏的玩法与要求。
教师：“我们围成一个圈，每人手拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，然后宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒在旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。
注意，最后一个人把豆子倒在盆里。
”
2、集体游戏。
游戏中，教师可根据具体情况增加豆子的数量，以提高游戏的难度，吸引宝宝积极参加游戏。