四年级下美术课件-从不同角度画物体岭南版

岭南版小学美术四年级下册全册优质课件

以线为主表现的黑白画
外形特征。
• ②较高要求：能用流畅的线条表现写生物体的整体特
征。
• ③个性探究：描绘对象美观，画面构图饱满，细节特
征鲜明。
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智
能
化
功
结
能
构
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再见
趣味纸笔插
怎么让平面的卡纸变得立体？
步骤一：
底
步骤二：
利用剪、贴、画等装饰手法来装饰作品。
不同角度的变化
正
顶
面
面
背
侧
面
面
1
2
3
4
注意基本形比例：头大身子小
你
能讲出来吗？
他们都有哪些
特
征
作画步骤
整体——局部
我学到了什么：
一、观察（细致、姿势端正）
二、基本形（组成）
三、比例（个性）
四、透视（近大远小）
五、画画步骤（整体——局部）
创作与表现
• ①基本要求：尝试从一个或两个角度表现同一物体的
有方、有高、有低，可以大胆重新组合
学校周围的
风景，是不错的装饰画题材
《两只鸡》米尔顿·艾弗里
《窗前女子坐像
》毕加索
《穿斑马服装的花瓶》学生作品
《会跳舞的闹钟》学生作品
活动内容：（选一项来做）
创展作厅展三厅
1.把一幅写生画变为装饰画。
2.选喜欢的物、景、人，创作一幅装饰画。
制作步骤
1.观察
2.联想
3.构思(画草图)
4.制作（画、 5.风干缝、粘）

四年级下册美术说课稿 3.从不同角度画物体岭南版

四年级下册美术课程之从不同角度画物体课程背景四年级下学期美术课程中，本单元是岭南版的“绘画基础”课程，主要内容是从不同角度绘制物体。

在这个单元，我们将学习如何从日常生活中的不同角度来观察物体，如何将不同角度所看到的事物用画笔所表现出来。

教学目标1.学生能辨认不同角度观察的物体2.学生能用不同角度所学的基础知识来表达物体的形态3.学生能在画布上用不同角度所学的基础知识，画出完整、稳健的物体形态教材准备•岭南版小学美术四年级下册教材•不同的物体模型•紫、黄、白、黑、红、绿等颜色的画笔•白色画纸教学内容1. 观察和认识不同角度的物体从学生的日常生活出发，让学生能够联系上日常所见所闻的事物及物体并分别确定其形状，然后通过对照不同角度，让学生认知物体形状的差别。

教师可采用椅子、书或盒子等不同材质的模型为主要物体，运用模型在上方、前方等不同角度去观察，让学生认知物体形态的变化，并加以体会其所带来的不同感受。

此外，也可以将不同的生活常用品拿来，让学生察觉不同角度所带来的变化和不同的物体形态。

2. 认知物体的立体形态在进行绘画时，需让学生在易于理解的情况下加深认知物体的立体感，使其学会在实现的基础上加强感知深度。

教师以立体的框架形态来辅助，从不同角度去观察、认知物体的叠加，运用不同的色调和明暗度来强化物体的立体感，让学生同时感受通透的深度和不一致的视觉效果。

3. 着手绘制通过前期的观察与认知能力的提升，学生个人能力得到提升，可以准备开展碧云书斋的绘画活动。

教师可先在实物角度观察结束后，将其所观察到的物体形态通过指示的方式标示出来，然后检查反应。

之后，运用这种方法示范学生如何完成作品。

最后，同学们可以开始着手画素描作品。

教师需根据作品的特点，考虑如何加入剪影、纹理和清晰的阴影效果等，达到一定的美学效果。

课程收获通过这一单元的学习，学生能够更好的认知不同角度让物体带来的形态感和不同的视觉感受，学会将这些感悟准确地表现在笔触之上。

岭南版小学四年级美术下册《变写生画为装饰画》精品课件

艺术来源于生活。我们今天又学习了一种艺术的表现形式，原来可爱的小猪佩奇是这样变过来的。美丽的装饰画，它让我们的生活物品变得充满艺术，更加有趣，它也可以装饰我们的建筑、我们的房间。
变写生画为装饰画一、装饰画的概述。二、名人名画赏析。三、优秀学生作品欣赏。四、装饰画的基本风格。
以自己喜欢的东西或景物为题材创作装饰画，装饰自己的房间。
画家把这五个人物不同侧面的部位，都凝聚在单一的一个平面中，把不同角度的人物进行了结构上的组合。
亚威农少女
优秀学生作品欣赏
你们来变装饰画：在三幅写生画中，选一幅变为装饰画。
装饰画的基本风格
画的风格要根据装修和主体家具风格而定，同一环境中的画风最好一致，不要有大的冲突，否则就会让人感到杂乱和不适，比如将国画与现代抽象绘画同室而居，就会显得不伦不类。收藏扇面书画究竟是尺幅大点好还是小点好？北宋米芾说，挂画不过三尺，否则会被磨坏污损。老式厅堂，比较高大，悬挂的书画也大。
感谢观看
主体颜色：由于画的主要作用是调节居室气氛，所以它需要与环境形成反差，从这个角度来说，它主要受房间的主体色调和季节因素的影响。从房间色调来看，一般可以大致分为白色、暖色调和冷色调，白色为主的房间选择装饰画没有太多的忌讳，但是暖色调和冷色调为主体的居室就需要选择相反色调的画了，如房间是暖色调的黄色，那么画最好选择蓝、绿等冷色系的，反之亦然。
曼陀林
吉他
毕加索运用丰富的色彩和高度概括的造型，重新拆分、组合曼陀林和吉他在同一平面构图中，创造出简洁的视觉风格。
写生
夸张
组合
巴伯罗·毕加索
巴伯罗·鲁伊斯·毕加索（西班牙语： Pablo Ruiz Picasso，1881年10月25日－ 1973年4月8日），西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。他于1907年创作的《亚威农少女》是第一张被认为有立体主义倾向的作品，是一幅具有里程碑意义的著名杰作。它不仅标志着毕加索个人艺术历程中的重大转折，而且也是西方现代艺术史上的一次革命性突破，引发了立体主义运动的诞生。毕加索是少数能在生前“名利双收” 的画家之一。

四年级美术从不同的角度画物体课件

水彩笔
色彩鲜艳，适合表现色彩丰富的画面，但不易掌握。
油画棒
色彩丰富，表现力强，但需要一定的技巧和经验。
学习透视技巧
平行透视
物体与画面平行，一个灭点在画面中心。
成角透视
物体与画面形成一定角度，两个灭点分别在画面两侧。
斜角透视
物体与画面形成较大角度，灭点在画面外。
实践绘画物体
静物
人物
选择生活中常见的物品，如水果、蔬菜、瓶子等，从不同角度进行绘画练习。
学习目标
能力目标
掌握如何从不同角度画出物体的技巧。
态度目标
培养学生细心观察、耐心创作的良好习惯。
知识目标
了解不同角度下物体的形态变化。
情感目标
培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力。
价值观目标
尊重艺术，珍惜创作成果。
02
CATALOGUE
物体观察与理解
观察物体特征
总结词
通过观察物体的形状、颜色、纹理等特征，培养学生对物体的初步认识和感知能力。
探索物体功能
总结词
通过了解物体的功能和使用方式，培养学生的实际操作能力和创新思维。
详细描述
在四年级美术课程中，教师可以引导学生探索物体的功能和使用方式，让学生了解物体的实际用途和操作方法。学生可以通过设计、制作模型等方式，将物体的功能表现出来，进一步培养实际操作能力和创新思维。
03
CATALOGUE
不同角度的观察方法
平视角度观察
总结词
基础且常见的观察角度
详细描述
平视角度是最接近人眼自然视角的观察角度，能够展现物体最直观、最真实的形态。在平视角度下，物体形态相对稳定，透视变化较小，适合表现具有对称性或较为规则的物体。

四年级美术下册《从不同角度画物体》课件

作业：
选一个你喜欢的文具，从不同的角度画出它的形象。
从不同角度表现同一物体的不同外形特征：
1.正确画出物体的形状。
2、能把我物体所在角度的形象特征。
3、线条流畅，画面美观。
你学会了什么？
1、能正确画出物体的形状和比例。 2、能把握物体不同角度的形象特征。
分别观察一下几何体
观察到的是什么图形？
这个闹钟是有不同的球体及圆柱体组成的立体
行。
（1）
（2）
（3）
（4）（5）Fra bibliotek请同学们思考汽车经过时镜头进入的先后顺序是怎么样的？
答案：2 -1- 5- 4- 3
画一画
画出下面实物的三视图
主视图左视图
俯视图
看一看
观察·发现
物体是由哪些基本的几何形体组合而成的？同一物体的不同角度有什么不同的特征？

四年级下册美术从不同角度画物体岭南版

从不同角度观察的同一物体的形状是完全不同的。
课后拓展
你知道著名画家达•芬奇在幼年学画时，他的老师让他反复地从不同角度画同一个鸡蛋，是为什么吗？
谢谢观看
从不同角度画物体
探秘
这些同学画出来的叮当猫闹钟会是一模一样的吗？
正面
俯视面背面侧面 Nhomakorabea 同1.正面 2.俯视
角 3.背面
度 4.侧面
俯视侧面
正面
俯视侧面
正面
俯视
侧面正面
动动手
1.将物体在不同角度的特征表现出来； 2.用线描的方式完成创作； 3.线条流畅，画面布局合理；
本课小结

四年级下册美术从不同角度画物体岭南版 (4)

223
按照摆放的词典，画出你的角度所看到的形状。
1
2
34
1
21
、、
再先
画画
出出
词词
典典
的的
细大
部形
。体
；
同一个物体，在不同的角度，看到的物体的形状是完全不一样的。
实1
2
物
参
照
3
4
近
透
高
视
远
近长远短
低
变化
近大远小近宽远窄
实物演示课本图片实物欣赏作业·步骤作业展评实物参照透视现象
[课外备用]
不同角度
同一个物体，在不同的角度，看到的物体的形状是完全不一样的。
课题
正面俯视
1
23
4
背面侧面
1、正
度
4、侧面
31 11
物物物体物体体：体：：正俯视：侧正面
面物体物体面物体：侧面：半侧面侧面：正

《从不同角度画物体》小学四年级美术PPT课件

梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a t空 Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a
化整为零 tellus.
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
从不同角度画物体
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
1
2
看事物的角度
3 4
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
正面俯视
半侧面
左图所示：垂直的三条线，中间的最长，两边的相应短一些，符合近大
远小的透视规律。
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
tellus.
手画一画
应用我们今天所学的“化整为零”和透视的方法，从不同角度画一件身边的事物，并标出所画的物体的方位。
梦幻太空
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.

四年级下册美术从不同角度画物体岭南版 (9)

卢俊灵
观察下图说出它们是什么图形？
长方形
圆形
三角形
长方体
圆柱体
四棱锥
观察·发现
物体是由哪些基本的几何形体组合而成的？
观察·发现
同一物体的不同角度有什么不的特征？
5 正面俯视
半侧面
1
23
4
背面侧面
1、正面
不
2、俯视
同
角
3、背面
度
4、侧面
1、先画出词典的大体外形。
步骤2：再画出词典各边的变化。
步骤3：最后画出词典的细节部分。
动手实践：
选一个你喜欢的文具，从不同的角度画出它的形象。
从不同角度表现同一物体的不同外形特征：
1.正确画出物体的形状。
2、能把我物体所在角度的形象特征。
3、线条流畅，画面美观。
你学会了什么？
1、能正确画出物体的形状和比例。 2、能把握物体不同角度的形象特征。