故都的秋练习题

故都的秋阅读练习和答案解析

《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。

（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。

（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。

（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。

（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。

B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。

C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。

3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）A．南国的秋天。

B．第二句提及的五种景观。

C．皇城人海。

D．很高很高的碧绿的天色。

（3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么表现这“秋意”的景是什么答：（4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么答：（5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬答：（6）与文中意境最相吻合的诗句是：（）A．结庐在人境，而无车马喧。

《故都的秋》阅读练习和答案解析

《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处： A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。

（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。

（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。

（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。

（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。

B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。

C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。

3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）A．南国的秋天。

B．第二句提及的五种景观。

C．皇城人海。

D．很高很高的碧绿的天色。

（3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么？表现这“秋意”的景是什么？答：（4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么？答：（5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？答：（6）与文中意境最相吻合的诗句是：（）A．结庐在人境，而无车马喧。

故都的秋》练习题及解析

故都的秋》练习题及解析故都的秋1、下面加粗字的读音有错误的一项是()A.凋(diāo)XXX(zhè)寺一椽(chuán)落蕊(ruǐ)B.细腻(nì)平平仄(zē)仄椭(tuǒ)圆歧(qí)韵C.文钞(chāo)橄榄(lǎn)嘶(sī)叫普陀(tuó)D.鲈(lú)鱼鲑(xié)珍驯(xùn)鸽譬(pì)如2、下列词语中没有错别字的一组是()A.姿态赏玩即使XXXB.细腻清闲啼唱尘沙灰土C.田圆深沉严厉不能自已D.蓑弱悠闲XXX回味不永3、下列各句中,没有语病的一项是()A.《故都的秋》全文运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”,也处处渗透着XXX消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。

B.杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议,可是有趣的是,这座引来关注的XXX墓并不是水浒里的XXX。

C.《故都的秋》除了用摹绘写情,用对比托情的手法把作者蕴藏在胸中的情感垫高表现出来以外,也运用了旁逸衬情的手法。

D.中美两国在网络安全方面的协作,解释了两国之间没有“不共戴天”的决斗来由,更没有基本的好处抵触。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()南国之秋,当然是也有它的特异的地方的可是色彩不浓,回味不永。

比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了________。

①但是,XXX却在这里构成了和谐的、统一的情调。

②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。

③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为—体。

④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒反面谐的风险的。

⑤XXX把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的、高雅的话语,然而不时又穿插一些平常的俗语进去。

高中语文必修二故都的秋练习题

2 故都的秋一、基础巩固1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是( )A.饱尝．(cháng) 赏．玩(shǎng)领略．(lüè) 疏疏落．落(lào)B.陪衬．(chèn) 落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn)C.譬．如(bì) 幽．远(yōu)萧索．(suò) 潭柘．寺(zhè)D.折．去(zhé) 情趣．(qù)点缀．(zhuì) 一椽．破屋(chuán)解析:A项,“落”应读“luò”;C项,“譬”应读“pì”,“索”应读“suǒ”;D项,“折”应读“shé”。

答案:B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)他在回忆祖父在“二二八事件”遭遇时,不时拭泪,致词时一度因情绪而中断。

(2)费德勒在拿下首场比赛后接受现场采访时,地夸奖起太太和自己的团队表现。

(3)这位失独母亲自述说:看见像儿子的人,就会跟着,真希望那人就是自己的儿子。

A.不能自已情不自禁不由自主B.不由自主不能自已情不自禁C.情不自禁不由自主不能自已D.情不自禁不能自已不由自主解析:“不能自已”,自己控制不住自己的感情。

“情不自禁”,抑制不住自己的感情。

强调完全被某种感情所支配。

“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。

从语境看,第(1)句因横线前有“情绪”不能用“情不自禁”,否则重复。

第(3)句“失独”是悲伤的事情,不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”。

答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.歌手姚贝娜患癌症去世给年轻人敲响了警钟。

医学专家告诫:对于个人身体健康问题上,每个人在日常生活中应当有规律地作息,并注意锻炼身体。

B.机关事业单位工作人员养老保险制度改革启动实施,养老全部由政府财政包揽的现象已不再存在,此种制度有利于社会矛盾和个人责任的化解。

故都的秋练习题一、填空题1. 故都的秋是一篇以北京秋天为背景的散文，作者通过细腻的笔触描绘了北京秋天的景色和感受。

2. 作者在文中提到了北京秋天的几种自然现象，包括落叶、秋风、秋雨等。

3. 在描述北京秋天的景色时，作者特别提到了“故都”一词，这体现了作者对北京这座城市的深厚情感。

4. 文中提到了北京秋天的气候特点，如“秋高气爽”，“天高云淡”等。

5. 作者在文中对北京秋天的自然景观进行了细致的描绘，如“满城尽带黄金甲”，“万山红遍，层林尽染”。

二、选择题1. 故都的秋中，作者描绘的是哪个季节的景色？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天2. 在故都的秋中，作者提到了哪种自然现象？A. 春雷B. 夏雨C. 秋风D. 冬雪3. 故都的秋中，作者对北京的秋天有怎样的情感？A. 厌恶B. 淡然C. 热爱D. 憎恨4. 故都的秋中，作者用“满城尽带黄金甲”来描述北京秋天的哪种景象？A. 满城的雪景B. 满城的绿意C. 满城的秋叶D. 满城的花5. 故都的秋中，作者提到了北京秋天的气候特点，以下哪项不是？A. 秋高气爽B. 天高云淡C. 炎热干燥D. 凉爽宜人三、判断题1. 故都的秋是一篇描写北京春天景色的散文。

（错误）2. 作者在故都的秋中对北京秋天的景色进行了赞美。

（正确）3. 文中提到了北京秋天的气候特点是寒冷干燥。

（错误）4. 故都的秋中，作者对北京秋天的自然景观进行了简单的描述。

（错误）5. “故都”一词在文中体现了作者对北京这座城市的陌生感。

（错误）四、简答题1. 请简述故都的秋中，作者对北京秋天的自然景观有哪些具体描述？2. 故都的秋中，作者提到了哪些北京秋天的气候特点？3. 故都的秋中，作者对北京的秋天有怎样的情感表达？五、论述题1. 论述故都的秋中，作者如何通过自然景观的描绘来表达对北京秋天的热爱。

2. 故都的秋中，作者对北京秋天的描述有哪些特点，这些特点如何体现了作者的写作风格？。

故都的秋阅读练习及答案

《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。

（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。

（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。

（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。

（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。

B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。

C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。

3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

[《故都的秋》习题精选及答案]

[《故都的秋》习题精选及答案]《故都的秋》是郁达夫散文创作的代表作，也是高中学生需要学习的重点内容。

下面给大家带来《故都的秋》习题精选及参考答案，希望对你有帮助。

1.下列各句中标点使用有误的一项是( )A.“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长)B.“可不是么?一层秋雨一层凉啦!”C.只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。

D.秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。

2.下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是( )①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根的尖细且长的秋草，使作陪衬。

②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，，萧索的来的。

A.稀稀落落严厉感慨B.疏疏朗朗严厉感触C.疏疏落落严厉感触D.疏疏落落严肃感叹3.下列句中“像”字表比喻的一项是( )A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

D.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

4.下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是( )A.郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。

B.1922年，他从日本回国，参与组织“创造社”。

1930年参加中国左翼作家联盟。

C.他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。

D.散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文笔优美，自成一家。

5.“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

”对这一句分析不妥的一项是( )A.蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。

B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。

故都的秋阅读练习及答案

故都的秋阅读练习及答案Last revision on 21 December 2020《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。

（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。

（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。

（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。

（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。

B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。

C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。

3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）A．南国的秋天。

专升本故都的秋练习题

专升本故都的秋练习题
一、选择题
1. 《故都的秋》是哪位作家的作品？
A. 鲁迅
B. 巴金
C. 老舍
D. 茅盾
2. 《故都的秋》描绘的是哪个城市？
A. 北京
B. 上海
C. 南京
D. 杭州
3. 在《故都的秋》中，作者表达了怎样的情感？
A. 怀旧
B. 悲伤
C. 愤怒
D. 喜悦
二、填空题
4. 《故都的秋》一文中，作者通过_________、_________等自然景物，表达了对故都的深切怀念。

5. 文章中提到的“_________”是作者对故都秋天景色的生动描绘。

三、简答题
6. 请简述《故都的秋》中作者对故都秋天景色的描写。

7. 分析《故都的秋》中作者对故都的情感态度。

四、论述题
8. 《故都的秋》这篇文章在文学史上的地位和意义是什么？请结合文章内容进行分析。

五、作文题
9. 以“我的故乡”为题，写一篇不少于800字的作文，要求结合自己的实际经历，表达对故乡的思念和情感。

参考答案
1. A
2. A
3. A
4. 落叶、秋风
5. 金黄的落叶铺满了街道
6. 略
7. 略
8. 略
9. 略
结束语
通过本套练习题，我们不仅能够加深对《故都的秋》这篇文章内容的理解，还能够提升我们的文学鉴赏能力和写作技巧。

希望同学们能够认真完成练习，不断提高自己的文学素养。

高中语文2故都的秋习题(含解析)

2 故都的秋一、语基落实1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.凋．谢(diāo)潭柘．寺(zhè)屋椽．(chuán)落蕊．(ruǐ)B.细腻．(nì)平仄．(zē)椭．圆(tuǒ)歧．韵(qí)C.文钞．(chāo)橄榄．(lǎn)嘶．叫(sī)普陀．(tuó)D.鲈．鱼(lú)鲑．珍(xié)驯．鸽(xùn)譬．如(pì)思路解析:B项,“仄”应读“zè”。

答案:B2.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是( )A.我们在日常工作中,要善于观察,善于分析,学会见微知著．．．．,把问题解决在萌芽状态。

B.一叶知秋．．．．,通过美俄两国的核裁军,可以洞见未来国际社会中政治观念的走向。

C.位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连,竹木参天,殿宇轩敞,极具南国流风遗韵．．．．。

D.自媒体在传播新闻的过程中过分追求点击率而忽略新闻真实性,所传播的信息泥沙俱下．．．．,容易误导群众,这是自媒体明显的局限性。

思路解析:A项,“见微知著”指见到一点儿苗头,就能知道它的发展趋向或问题的实质。

B 项,“一叶知秋”指看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。

C项,“流风遗韵”指前代流传下来的风雅韵事或好的风尚。

适用对象错误。

D项,“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。

答案:C3.下列句子中,没有语病的一项是( )A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。

B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致。

C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。

故都的秋习题(含解析)

故都的秋习题1学生版1.下列加点字注音全对的一组是( B)A. 凋．谢(diāo)似．的(sì)廿．四桥(niàn) 啼．笑皆非(dì)B. 驯．鸽(xùn) 混．沌(hùn)潜．意识(qián) 浑．水摸鱼(hún)C. 梧．桐(wú) 平仄．(zè)颓．废(tuō) 潭柘．寺(zhè)D. 歧．韵(qí) 落蕊．(lěi)着．衣(zhuó) 一椽．破屋(chuán)解析：试题分析：A、C两项，“啼”“颓”的声旁只是部分表音，“啼”应念tí，“颓”应念tuí。

A项，“似的”，“似”应读shì。

D项，“蕊”应念ruǐ，“蕾”才念lěi。

Side2.下列词语中，没有错别字的一项是( B)A. 姿态赏玩既使黄城人海B. 细腻锤炼啼唱尘沙灰土C. 驯鸽藤缦消损不能自已D. 蓑弱幽远陶然回味不咏解析：本题考查字形辨析能力。

A项，“既使”应为“即使”，“黄城人海”应为“皇城人海”；C项，“藤缦”应为“藤蔓”；D项，“蓑弱”应为“衰弱”，“回味不咏”应为“回味不永”。

故选B。

3、下列句子加点的熟语使用不恰当的一项是(C)A. 古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

（一叶而知天下秋）B. 不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等。

（成语）C. 他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。

（文不加点）D. 早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。

（名噪一时）解析：C项，“文不加点”形容构思写作速度快，而且不需修改。

“点”，修改涂抹，该项犯了望文生义的毛病。

B项的“成语”指现成的说法，是对的。

4.下列句子中，加点的成语使用正确的两项是( AE)A. 郁达夫小说奖审读委员、本市《文学自由谈》杂志主编任芙康日前接受记者采访时说：“实名投票，评语公开，将是郁达夫小说奖独树一帜．．．．、区别于国内其他文学奖项的重要标志。

《故都的秋》同步练习(含答案)

《故都的秋》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。

苦念北平林海音不能忘怀的北平！那里我住得太久了，像树生了根一样。

童年、少女，而妇人，一生的一半生命都在那里度过。

快乐与悲哀，欢笑和哭泣，那个古城曾倾泻我所有的感情，春来秋往，我是如何熟悉那里的季节啊！春光明媚，一骑小驴，把我们带到西山，从香山双清别墅的后面绕出去，往上爬，大家在打赌，能不能爬上“鬼见愁”的那个山头。

我常常念叨“鬼见愁”那块地方，可是我从来也不知道它究竟在哪里。

春天的下午，有时风沙也很大，风是从哪儿吹来的呢？从蒙古那边吹来的吗？从居庸关外那边吹来的吗？春风发狂，把细沙送进了你的眼睛、鼻子和嘴里。

出一趟门，赶上风，回来后，上牙打打下牙试试，咯咯吱吱的，全是沙子，真是牙碜。

“牙碜”是北平俗话，它常被用在人们的谈话里。

比如说：“瞧，我这两天碰的事儿都别扭，真是，喝凉水都牙碜！”——比喻事不顺心。

“大姑娘哪兴这么说话，也不嫌牙碜！”——比喻言语粗鄙。

“别用手指甲划玻璃好不好，声儿听着牙碜！”——形容令人起寒战的感觉。

“这饭怎么吃着这么牙碜！掺了沙子啦！”——形容咀嚼不适的感觉。

春天看芍药牡丹，是富贵花。

中山公园的花事，先是芍药，一池一畦地开，跟着就是牡丹。

灯下看牡丹，像灯下观美人一样，可以细细地品赏，或者花前痴望。

一株牡丹一个样儿，一个名儿，什么“粉面金刚”“二乔”“金盆落月”。

牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天无雨不怕，就是怕春风。

有时一夜狂风肆虐，把牡丹糟蹋得不成样子。

几阵狂风就扫尽了春意，寻春莫迟，春在北平是这样的短促呀！许多夏季的黄昏，我们都在太庙静穆的松林下消磨，听夏蝉长鸣，懒洋洋地倒在藤椅里。

享受安静，并不要多说话，仰望松林上的天空，只要清淡地喝几口香片茶。

各人拿一本心爱的书看吧，或者起来走走，去看看那几只随着季节而来的灰鹤。

不是故意到太庙来充文雅，实在是比邻中山公园的情调，有时太嫌热闹了，偶尔也要躲在太庙里享受清福。

《故都的秋》练习题含答案

故都的秋一、基础知识1．下列加点的字，读音没有错误的一组是（）A.凋．（diāo）谢平仄．（zè）潭柘．（tà）寺落蕊．（ruǐ）B.细腻．（nì）椭．（tuǒ）圆歧．（qí）韵橄榄．（lǎn）C.文钞．（chāo）混．（hún）沌点缀．（zhuì）普陀．（tuó）D.鲈．（lú）鱼夹．（jiā）袄扫．（sào）帚譬．（pì）如2．依次填入下列句子画线处的词语，最恰当的一组是（）①最好，还要在牵牛花底，教长着几根＿的尖细且长的秋草，使作陪衬。

②足见有感觉的动物、有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远、＿、萧索的＿来的。

A.稀稀落落严肃感慨B.疏疏朗朗严厉感触C.疏疏落落严厉感触D.疏疏落落严肃感叹3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

B.不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。

C.季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。

D.一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。

4．下列句中“像”字表比喻的一项是（）A.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

B.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

C.或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

D.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

5．“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

”对这一句分析不准确的一项是（）A.蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的特点。

B.蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。

C.这是一种以情驭景、以景显情的写法。

《故都的秋》练习题及解析

故都的秋1、下面加粗字的读音有错误的一项是( )A.凋(diāo)谢潭柘(zhè)寺一椽(chuán)落蕊(ruǐ)B.细腻(nì)平平仄(zē)仄椭(tuǒ)圆歧(qí)韵C.文钞(chāo)橄榄(lǎn)嘶(sī)叫普陀(tuó)D.鲈(lú)鱼鲑(xié)珍驯(xùn)鸽譬(pì)如2、下列词语中没有错别字的一组是( )A.姿态赏玩即使黄城人海B.细腻清闲啼唱尘沙灰土C.田圆深沉严厉不能自已D.蓑弱悠闲陶然回味不永3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.《故都的秋》全文运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”,也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。

B.杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议,可是有趣的是,这座引来关注的武松墓并不是水浒里的武松。

C.《故都的秋》除了用摹绘写情,用对比托情的手法把作者蕴藏在胸中的情感垫高表现出来以外,也运用了旁逸衬情的手法。

D.中美两国在网络安全方面的合作,表明了两国之间没有“你死我活”的决斗理由,更没有根本的利益冲突。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )“南国之秋,当然是也有它的特异的地方的可是色彩不浓,回味不永。

比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。

”这就不但在情调上,而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了________。

①但是,郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。

②前面就有茅房、耗子,这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。

③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为—体。

④这些话语本来就是缺乏诗意的,用在这充满古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和谐的风险的。

⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意,赋予它一系列诗意的、高雅的话语,然而不时又穿插一些平常的俗语进去。

A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③D.③⑤②④①5、下列对《故都的秋》的分析,正确的一项是( )A.“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。

《故都的秋》练习题与答案

《故都的秋》练习题与答案《故都的秋》练习题一、选择题1、加点字的注音有错误的一项是（）A.凋谢（diāo）潭柘寺（zhè）一椽（chuán）落蕊（ruǐ）B.细腻（nì）平平仄仄（zē）椭圆（tuǒ）歧韵（qí）C.文钞（chāo）橄榄（lǎn）嘶叫（sī）普陀（tuó）D.鲈鱼（lú）鲑珍（xié）驯鸽（xùn）譬如（pì）2、下列词语书写正确的一项（）A.苦涩屋檐萧索落蕊B.幽远混钝落寞平仄C.训鸽细腻凋谢意境D.点缀颓废赏玩蟋摔3、出运用比喻修辞手法的一项（）A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户养在家里的家虫。

B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。

C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

D.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？4、各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。

B.春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了。

C.今年，中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM 笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波。

D.王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们。

5、各句中，没有语病的一项是( )A.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史进程，借以探求人类社会未来发展的方向，这个目标大得很。

B.阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才有收获，有发现，甚至有创造。

C.如果陈水扁执意按其所谓“台独”时间表，蓄意改变台湾是中国领土的一部分，中国政府和人民绝不会坐视不管。

《故都的秋》阅读练习及答案

《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。

（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。

（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。

（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。

（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。

B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。

C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。

3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

《故都的秋》阅读练习及答案

B泡听得细漏C冲细听忙射D烫聆听点照（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）A．南国的秋天。

B．第二句提及的五种景观。

C．皇城人海。

D．很高很高的碧绿的天色。

（3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么？表现这“秋意”的景是什么？答：（4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么？答：（5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？答：（6）与文中意境最相吻合的诗句是：（）A．结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

(陶渊明《饮酒》)B．绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

（孟浩然《过故人庄》）C．独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）D．我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。

情与貌，略相似。

（辛弃疾《贺新郎》）4．认真阅读下面文字，回答（1）～（4）题。

还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。

在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。

一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了─—”（这了字念得很高，拖得很长。

）“可不是么？一层秋雨一层凉了！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

（1）北方的秋雨“下得奇，下得有味，下得更像样”，具体表现在哪里？答：（2）“在雨后的斜桥影里”，这是都市闲人站立的背景。

这幅背景暗示的内容很多，请说说你的想法？答：（3）课文为什么描写都市闲人？答：（4）与这段文字意境不相吻合的诗句是（）A．天凉好个秋。

（辛弃疾）B．秋水日潺湲。

（王维）C．秋风秋雨愁煞人。

《故都的秋》阅读练习及答案

《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。

（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。

（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。

（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。

（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。

B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。

C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。

3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

《故都的秋》同步练习(含答案)

《故都的秋》同步练习一、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。

材料一不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。

最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

——节选自郁达夫《故都的秋》材料二譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，___________，___________。

味道是最说不清楚的。

味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。

味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意□。

所以我常常要到那园子里去。

——节选自史铁生《我与地坛》材料三苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之，而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

故都的秋练习题

故都的秋阅读练习和答案解析

《故都的秋》阅读练习和答案解析

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