初三化学练习册 答案(上海)
2023—2024学年九年级化学沪教版全国上册第四章 认识化学变化 课后习题(含答案)
2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题(含答案)2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题含答案沪教版（全国）第四章认识化学变化一、选择题。
1、下列关于燃烧的叙述正确的是()A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光、放热现象2、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺，其原理是()A．降低可燃物的着火点B．增大与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增加空气中氧气含量3、应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）灭火实例灭火原理A 住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B 酒精在桌上着火时用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D 扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A．A B．B C．C D．D4、一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。
下列说法不正确的是（）A．x的值是31 B．甲、丁的相对分子质量之比可能为7：11 C．丁可能为单质D．反应中消耗甲和乙的质量比为7：45、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A. 丁一定是该反应的催化剂B. 该反应的基本类型是分解反应C. 该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17D. 该反应中甲、丙的质量变化之比为7：176、下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是()A. 粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气D. 图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度7、小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧的主要原因是（）A．水能灭火B．没有达到着火点C．纸不是可燃物D．没有与氧气接触8、如图所示是通过白磷燃烧验证质量守恒定律的实验。
九年级下册化学练习册答案沪教版
【导语】以下是为您整理的九年级下册化学练习册答案沪教版，供⼤家学习参考。
第⼗单元课题1第1课时 【优效⾃主初探】 知识点⼀ 1．⽯蕊酚酞 2．（1）红蓝（2）⽆红 知识点⼆ 1．（2）①除锈盐酸 ②精炼⽯油吸⽔⼲燥剂 2．题⽬略 （1）炭 （2）发烫液滴飞溅放出⼤量的热 （3）⼤量⽔3%～5%的碳酸氢钠 【⾼效合作交流】 要点突破 [探究⼀] 1．题⽬略 （1）提⽰：万寿菊和胡萝⼘的汁液不能区别两种溶液，不能作酸碱指⽰剂。
（2）提⽰：牵⽜花。
2．提⽰：分别取适量溶液放⼊三⽀试管中，分别滴加⼏滴紫⾊⽯蕊溶液。
液体变红的试管内盛有的是盐酸，液体变蓝的试管内盛有的是澄清⽯灰⽔，液体呈紫⾊的试管⾁盛有的是蒸馏⽔。
【例题1】A解析：题图中两圆相交的部分，分别表⽰指⽰剂与酸、碱溶液作⽤时所显⽰出的颜⾊。
A表⽰⽯蕊与酸作⽤，应呈现红⾊，A项错误；B表⽰⽯蕊与碱作⽤，应呈现蓝⾊；C表⽰酚酞与碱作⽤，应呈现红⾊；D表⽰酚酞与酸作⽤，应呈现⽆⾊，B、C、D选项都正确。
训练 1．B解析：⾷盐⽔显中性，稀硫酸显酸性，⽯灰⽔显碱性，只有⽯蕊溶液在酸性、碱性和中性溶液中显⽰三种不同的颜⾊，故选B。
[探究⼆] 1．提⽰：盐酸；碳酸和硫酸；硫酸。
2．提⽰：浓盐酸有挥发性．敞⼝放置因氯化氢挥发到空⽓中造成溶质的质量减⼩，溶液质量减⼩，溶质质量分数减⼩；浓硫酸有吸⽔性，敞⼝放置使溶剂质量增⼤，溶液质量增⼤，但溶质质量分数减⼩。
3．提⽰：⽤酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液⾥浸泡，因为铁锈除去后，、铁也能与酸反应。
【例题2】B 训练 2．D 达标检测 1．B解析：⾷醋含醋酸，可乐含碳酸，稀硫酸含硫酸，⽯灰⽔含氢氧化钙。
2．D解析：紫⾊⽯蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氨⽔呈碱性，所以向2mL氨⽔中滴加5～6滴紫⾊⽯蕊溶液，充分振荡后溶液颜⾊将变成蓝⾊。
3．C解析：A项，汽⽔中的⼆氧化碳逸出，溶液的质量和溶质的质量分数都减⼩；B项，浓盐酸具有挥发性，溶液的质量和溶质的质量分数都减⼩；C项，浓硫酸具有吸⽔性，溶质质量不变，溶液质量增加，溶质的质量分数减⼩；D项，饱和⾷盐⽔⼏乎不变，溶液质量和溶质的质量分数均不变。
初三化学同步基础课程(沪教版) 课后练习及其答案和详细解析
目录第1讲化学给我们带来什么............................................................................................................ - 1 -第2讲化学研究的是什么................................................................................................................ - 1 -第3讲化学学习方法........................................................................................................................ - 1 -第4讲物质的变化和性质................................................................................................................ - 1 -第5讲化学研究物质的用途和制法................................................................................................ - 1 -第6讲化学是一门以实验为基础的科学........................................................................................ - 3 -第7讲走进化学实验室——常见的化学实验仪器 ........................................................................ - 3 -第8讲基本化学实验操作——化学药品的取用 ............................................................................ - 3 -第9讲基本化学实验操作——物质的加热和装置的连接 ............................................................ - 4 -第10讲学习化学需要使用化学符号................................................................................................ - 5 -第11讲空气是由什么组成的——解析拉瓦锡实验 ........................................................................ - 5 -第12讲空气是由什么组成的——空气的组成、用途、污染及防治 ............................................ - 5 -第13讲氧气(一) ................................................................................................................................. - 5 -第14讲氧气(二) ................................................................................................................................. - 6 -第15讲制取氧气(一) ......................................................................................................................... - 7 -第16讲制取氧气(二) ......................................................................................................................... - 8 -第17讲二氧化碳的制取(一) ............................................................................................................. - 8 -第18讲二氧化碳的制取(二) ............................................................................................................. - 9 -第19讲二氧化碳的性质(一) ............................................................................................................. - 9 -第20讲二氧化碳的性质(二) ........................................................................................................... - 10 -第21讲水的净化.............................................................................................................................. - 10 -第22讲水的组成...............................................................................................................................- 11 -第23讲分子和原子(一) ................................................................................................................... - 12 -第24讲分子和原子(二) ................................................................................................................... - 12 -第25讲原子的构成.......................................................................................................................... - 12 -第26讲原子的核外电子排布.......................................................................................................... - 12 -第27讲元素...................................................................................................................................... - 13 -第28讲化学式与化合价(一) ........................................................................................................... - 13 -第29讲化学式与化合价(二) ........................................................................................................... - 13 -第30讲化学式与化合价(三) ........................................................................................................... - 14 -第31讲燃烧条件的探究.................................................................................................................. - 15 -第32讲燃烧与灭火.......................................................................................................................... - 15 -第33讲碳单质.................................................................................................................................. - 16 -第34讲碳的化学性质...................................................................................................................... - 17 -第35讲一氧化碳.............................................................................................................................. - 17 -第36讲质量守恒定律...................................................................................................................... - 17 -第37讲如何正确书写化学方程式.................................................................................................. - 18 -第38讲利用化学方程式的简单计算.............................................................................................. - 18 -第39讲常见的金属材料.................................................................................................................. - 19 -第40讲金属的化学性质(一) ........................................................................................................... - 19 -第41讲金属的化学性质(二) ........................................................................................................... - 20 -第42讲金属资源的利用和保护(一) ............................................................................................... - 20 -第43讲金属资源的利用和保护(二) ............................................................................................... - 21 -第44讲溶液的形成(一) ................................................................................................................... - 22 -第45讲溶液的形成(二) ................................................................................................................... - 22 -第46讲水溶液的某些性质.............................................................................................................. - 23 -第47讲溶液的浓度(一) ................................................................................................................... - 23 -第48讲溶液的浓度(二) ................................................................................................................... - 24 -第49讲溶液的浓度(三) ................................................................................................................... - 24 -第50讲溶解度(一) ........................................................................................................................... - 25 -第51讲溶解度(二) ........................................................................................................................... - 26 -第52讲溶解度(三) ........................................................................................................................... - 26 -第53讲溶解度(四) ........................................................................................................................... - 26 -第54讲常见的酸和碱(一) ............................................................................................................... - 27 -第55讲常见的酸和碱(二) ............................................................................................................... - 28 -第56讲常见的酸和碱(三) ............................................................................................................... - 28 -第57讲常见的酸和碱(四) ............................................................................................................... - 28 -第58讲常见的酸和碱(五) ............................................................................................................... - 29 -第59讲常见的酸和碱(六) ............................................................................................................... - 29 -第60讲复分解反应.......................................................................................................................... - 31 -第61讲中和反应(一) ....................................................................................................................... - 31 -第62讲中和反应(二) ....................................................................................................................... - 31 -第63讲常见的盐(一) ....................................................................................................................... - 32 -第64讲常见的盐(二) ....................................................................................................................... - 32 -第65讲常见的盐(三) ....................................................................................................................... - 32 -第66讲常见的盐(四) ....................................................................................................................... - 33 -第67讲化学肥料.............................................................................................................................. - 34 -第68讲什么是有机化合物.............................................................................................................. - 34 -第69讲糖类、油脂.......................................................................................................................... - 34 -第70讲蛋白质、维生素.................................................................................................................. - 34 -第71讲化学元素与人体健康.......................................................................................................... - 35 -第72讲能源的综合利用(一) ........................................................................................................... - 35 -第73讲能源的综合利用(二) ........................................................................................................... - 36 -第74讲能源的综合利用(三) ........................................................................................................... - 36 -第75讲新型材料的研制.................................................................................................................. - 36 -第76讲环境污染的防治.................................................................................................................. - 36 -第77讲期中期末串讲之化学实验.................................................................................................. - 36 -第78讲期中期末串讲之空气和氧气.............................................................................................. - 37 -第79讲期中期末串讲之物质的微观构成...................................................................................... - 37 -第80讲期中期末串讲之水及物质组成的表示 .............................................................................. - 39 -第81讲期中期末串讲之化学方程式.............................................................................................. - 40 -第82讲期中期末串讲之身边的化学物质...................................................................................... - 41 -第83讲期中期末串讲之碳和碳的氧化物...................................................................................... - 42 -第84讲期中期末串讲之金属和金属材料...................................................................................... - 43 -第85讲期中期末串讲之溶液专题.................................................................................................. - 44 -第86讲期中期末串讲之酸碱盐...................................................................................................... - 45 -第87讲期中期末串讲之化学与社会发展...................................................................................... - 46 -课后练习参考答案.................................................................................................................................. - 48 -千难万阻简单应对，人生必定不简单- 1 -第1讲 化学给我们带来什么本讲无同类题 第2讲 化学研究的是什么 本讲无同类题 第3讲 化学学习方法 本讲无同类题 第4讲 物质的变化和性质 题一： 下列变化中，有一种与其它不同的是（ ）A ．消化食物B ．焚烧垃圾C ．冰块融化D ．铜生锈题二： 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ）A ．汽油挥发、铁铸成锅B ．水受热沸腾、酒精燃烧C ．瓷碗破碎、钢铁生锈D ．食物腐败、动植物呼吸题三： 硫在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A. 发光B. 有刺激性气味气体生成C. 发热D. 硫减少了题四： 判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A. 火星四射B. 有黑色固体物质生成C. 放出大量的热D. 发出耀眼的光题五： 请分别列举一个化学变化、物理变化、化学性质和物理性质的例子：（1）化学变化____________________________；（2）物理变化____________________________；（3）化学性质____________________________；（4）物理性质____________________________。
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初三化学练习册答案(上海)The first semester of ninth gradechemistryChemistry makes the world a better place(a)(1)make a dazzling white powder(2)clarify the lime water turbidity(3)it produces a lot of bubbles2.B. Magnesium belt combustion produces new chemicals that are chemical changes, and physical changes may also have a glowing g 1 owC, C, C, C, C, C, C, CEvery one of them has a good time(1)there was no chemical change. Because the water in the sea is vaporized, it causes the salt to be precipitated out.(2)there was no chemical change. Because a candle melts and vaporizes does not produce a new substance.White and white solid white powder, white powder white oxide powderB 2.3. B(1)a tube holder will burn the test tube(2)it is not obvious that the experiment of boiling water in a beaker is too long(3)the glue head dropper tube is inserted into the test tube to contaminate the pipe5. B6. A.It is difficult to clarify the calcium carbonate of calcium carbonateCalcium carbonate produces a large amount of carbon dioxide and carbon dioxide sticks out9. B10.The BCGarbage classification nameConcrete garbage (filling sequence number) Organic waste4 5 9 10metalplasticharmfulrecycled1 7June 1182,3,12. A littleEnter the chemistry lab(a)The solution turns red and the solution is red and colorlessBlue and blue precipitation disappearsReignite oxygen with a Mars bar9. BDThe formation and dissolution of the gas generation precipitation by the change of colorThe experimental results of experimental experiments in experimental products were concluded(2)(1)tube beaker with a round bottom flask cone(2)a, b, d, b, d2. C3.AB(1)the alcohol on the wick is not easily lighted and wasted(2)the liquid will overflow(3)a large amount of heat will explode at the bottom of the cylinder(a) the cork is on the table with the cork on the table (2) the label should be held in the palm of the hand(b) (1) the test tube should be tilted when the test tube is not tilted when heated(2) the liquid in the test tube should be less than a third of the test tube6. D7. A littlePurification of the substance1 〜8 C BC AD C, C, C, C, C, C, C, C, d, C, C, d, C, CThe drainage causes the liquid to accelerate and dissolve in a small amount of liquidSlightly 10.(1)the volume reading generates an error(2)the liquid will flow out of the gap between the filter paper and the funnel(3)the solid after the drying is easy to spill13. BDThe world，s most common chemical language(2) H (4) Na (5) Cu (6) AlCD 2.3.The element nameheliumphosphoruspotassiumsymbolCNSiWith recentThe Ca5.BD6.AD7.The name of the nitrogenCarbon monoxide hydrogen Chemical formula H20MgMgO style Material categoryelemental compound compoundelemental7.(1) the calcium(2)iron(3)the sulfur⑷P8. D9.(1) Mg 02 MgO style (2) C02 H20(1)sodium chloride(2)NaOH(3)Cu (OH) 2 CuS04 H20(4)CaO H20This chapter test5 C, C, D, C, A6 to 10, B, D, C, A, B11.The name of thenitrogensodiumbariumsymbols.With recentPMetal or non-metallic elements Nonmetallie elements Nonmetallie elementsMetal elementsMetal elementsNonmetallie elementsMetal elements12.The name of theoxygenmagnesiaCarbon dioxideChemical formulaCOH20FeSingle matter or compoundcompound compoundcompound elementalcompound13. A littleThe second is the last(1)carbon + oxygen fuels carbon dioxideC C02 + 02 lit(2)carbon dioxide and carbon monoxideThe C02 + C high temperature CO16.(1)take a small amount of water and let the filter paper stick to the inner wall of the funnel and the filter paper should be below the edge of the funnel(2)preheat and heat upThere is no vertical drop in the test tube, which will cause the liquid to drop out of the tube by one third of the volume of the tube, and the liquid will overflow when heated18.Take quality such as diamond and graphite after fully burning in oxygen are only a product of carbon dioxide, and carbon dioxideare equal, the quality of the diamond and graphite is the elemental carbon19. A littleThe vast expanse of the atmosphereThe air that people live on(a)1.10 * 1. 76 nf * 5 g 二88 g2. D3.ABF CDE4.Don，t agree. If red phosphorus is not deficient, it cannot completely consume the oxygen in response.A chemical that is stable in helium gas krypton is able to emit a different color when it is energized(1) it will clarify the lime-water exposure in the air, and a few days later the lime-water turbidity will show that there is carbon dioxide in the air (2) put a drink in the freezer, put up in the air in an hour, bottles of outside wall will have small water droplets, that is water vapor condensation in the air 7. ADE(2)1 〜3 CBB0 Si Fe Al Na calcium hydrogen potassium magnesium copper Cobalt 5.02 makes up two oxygen atoms03 makes up three oxygens(1)03, 16 * 3 = 48(2)24 + 16 = 40 MgO style(3)N2, 14 * 2 = 28(4)CaC03 40 + 12 + 16 * 3 = 1002.2 magic oxygen(a)1.You need oxygenYou need to get rid of oxygenHelp breathingPut out the fireFuel combustionRust preventionThe strips of wood will be ignited into nitrogen and oxygen, the wood in the oxygen will burn more, and the wood in nitrogen will go out3. D4. D5. A.6. BThe reaction of matter in pure oxygen is more intense than in airThe experimental stepsThe phenomenon of conclusionPut the lighted sticks in three gasesOne bottle of wood went out slowly and one of the wooden bars went outThe slow quenching of the air is that the oxygen is extinguished by nitrogen(2)1. A.B 2.3. D4.Name of the material Chemical formulaKC1O3Mn0202H202KC1Material category compoundoxideelementaloxideoxidecompoundType the amount122.58732341874. 54. A little5.(1) hydrogen peroxide under certain conditions of oxygen generated in the reaction (2) the heating can increase the reaction rate of hydrogen peroxide to produce oxygen (3) manganese dioxide can speed up the reaction of hydrogen peroxideThe conservation of mass in chemical changes(а)(1)hydrogen and oxygen(2)there are 2 hydrogens and 1 oxygen(3)2:1⑷"⑸18(б)88. 9%2.(1) NH4HC03(2)17. 7%(3)20.1 percent is more than fake advertisingS02 CuO Na20 NaCl Mg (Oil) 2 CuS044.(1) the MgO style⑵Ne(3)the A1C135.(1) 02⑵Cu(3)the CuO(4)H206.(2)1. 6. 02 * 10 " 23 6.02 * 10 " 3 * 6.02 * 10 " 5 23 242.Molecular weight g/Moorish 28 grams/Moore 56 g 1. 204 * 10243.2:6:1 guidance: 16 184 4 * 6. 02 * 10 " 234.(1) 4 * 6. 02 * 10 " 23 = 2.408 * 10 " 242223 (2) 0. 05 * 6.02 * 10 " = 3.01 * 10(1)0.2 * 98 = 19. 6 g(2)5 * 27 = 135 g6.(1) 88/44 = 2 mol(2)4/40 = 0. 1 mol7.16/80 = 0. 2 moles (32 + 32)= 12. 8 grains8. B9. A.Slightly 10.(3)1. 0. 96 0. 03 1.806 * 10 " 22Carbon, hydrogen and oxygen3. B(3)the mass conservation of the material before and after the reaction(4)the number of atoms before and after the reaction is the same as two magnesium atoms and two atoms of oxygen(5)for every 2 moles of magnesium, you need 1 mole of oxygen, and you produce 2 moles of magnesium oxide(1)1, 2, 1, 2(2) 1 2 3(3) 2 1 2(1)2C0 + 02 igniting 2C02(2) C + H20 hot CO + H2(3)Cu2 (OH) 2C03 heats up 2CuO + H20 + C02Let's say we need oxygen X moles to produce MgO Y moles2Mg + 02 to ignite 2MgO2/2 = 1 / XX = 1 mol,1/1=2/ YY = 2 mol,Answer: need 02 1 mole, produce MgO 2 molThis chapter test1to 6 times the square root of the square root of that15 ABABD CADDBoth hydrogen and oxygen atoms consist of two hydrogen atoms and one oxygen atom, and hydrogen peroxide has two oxygen atoms and two hydrogen atoms3 162 17.18. 1:2:1 60 1.204 * 10 " 24Blue violet S + 02 ignited S02 0. 05 0. 05Liquid - 195.8 neon, helium(1)test-tube alcohol lamp iron stand(2)2KMnO4 heating K2MnO4 + Mn02 + 02(3)the gas that C begins to discharge cannot be collected, etc., which produces a large number of continuous bubbles to be collected, and when there is a lot of bubbles in the gas cylinder, stop collecting(4)2KC103 heating (Mn02) 302 up + 2KC1(5)high quality such as potassium chlorate and manganese oxidewere taken, no longer reduces fully heated to solid, and weighing the quality of the remaining solid, compared with the reaction before quality, the difference is the difference of oxygen22. Take four cylinders, respectively in 1/2 volume of water, two-thirds of the volume of water, 4/5 of the volume of water, collect the reoccupy drainage method, the required gas volume can be subjectStep 3 into the solution world3. 1 the water(a)1 〜4 BBDCVolatilization, precipitation, filtration, adsorption alum chlorine gas6 〜9 AABDH2 02 2 1 2:1Heat capacity — the temperature difference between temperature and temperatureAnomalous expansion - ice floats on the surface of the waterAssociative dispersionCaO + H20 - Ca (OH) 2I.Colorless, tasteless, the density of liquid, 1 * 10 3 kg/cm3, freezing point 0 °C ice, steam and poor conductor is 100 °C2〜8 CDDCDBCalcium oxide gradually disappeared from phenolphthalein and calcium hydroxide as an alkaline solution10. 5. 1 mlII.(1) 6 mol,(2) 100. 8 g3.2 solution(a)1 〜5 CCBDB6.BDAdd sodium nitrate to cool the evaporation water8.Take two beakers respectively each 100 g to 100 g cool water 80 °C hot water, add solid ammonium chloride respectively, until saturated ammonium chloride dissolved grams1 7 DDBDDBC8.(1) 10 °C 〜20 °C(2)18. 5, 185. 59. D二A11. D12. B13.AD BC14.The pressure(3)1 〜4 BBCB5. 5. 5. 89. 8 meter, drip tube, beaker, glass rod(1)3, 76 oxygen(2)560, 11.27.3940 g31. 61 g / 100 grams of water9.26. 5%10.(1) 15 g(2) 20%The acid alkalinity of 3. 3 solutionAlkali acidThe PH test paper purple litmus reagent colorless phenolphthalein3〜10 B D A D A, B, C DCalcium oxide releases a large amount of hot, colorless phenolphthphthalein, which is alkaline(1)apple red(2)the samp(1)red flowers, roses, daisies(2)the greenThe potassium carbonate is alkaline b because the PH paper is directly dipped in the solution and the purple litmus iscontaminatedThis chapter test I〜5 DABBA6 〜10 ABACBII15 CACAA16.A,17.(1) A(2)the tl(3) C < < A18.solutionThe solute solvent Hydrochloric acid water iodinealcohol alcoholwaterSodium hydroxidewaterCalcium hydroxidewatercarbonatewaterCooling, solute and evaporative solubility of calcium hydroxide decreases with the increase of temperatureA man is a man of his ownCaO + H20 - Ca (OH) 2The temperature of summer is high, the water evaporates more, the salt solution of sodium chloride is changed less at high temperature, the salt of precipitation is moreIn the winter, the temperature is low, the water evaporates less, the pure alkali is in the low temperature the solubility changes big, the pure alkali that precipitates outSummer is high, low pressure,The oxygen dissolves and the fish surface as a result of insufficient oxygen24. A little25.(1) CH40(2)12. 5Fuel and its combustionBurning and extinguishing1 〜4 CBADExposure to air is great(1)isolating fuel from oxygen(2)the temperature drops below the f1ammab1e pointThe heat capacity is large enough to cool down. Water vapor insulates fuel from oxygenThe density is greater than the air, which insulates the fuel from the oxygen, and does not burnCoal and oil gasCoke tar in coke ovenPrevent fire from coming down and ignite the alcohol in the lamp holderPass the oxygen into the water4.2 carbon1 〜5 ACDCC6 〜10 DBBBC11. B12.materialThe nature of theuseIt is not very hot and not conductiveAs a shielding gasAt room temperature, the chemical properties are very lively Help burn hydrogenThe ignition density is less than the airThe balloonC + 02 light C02(1)remove air from the device to prevent explosion(2)the copper that prevents the formation of the formation is reoxidized(3)the carbon dioxide must be ignited2C0 + 02 igniting 2C02Clarify the level of fluid in the lime-water in the test tubeThe CaC03 high temperature CaO + C02(2) Ca (OH) 2(1)Cu CuO C02 CaC03(2) 2 cu + 02 heats 2CuOCuO + CO heats the Cu + C02 arrowC02 + Ca (OH) 2 ~ CaC03The laboratory process of 4. 3 carbon dioxide1 〜4 CCBCThe sink collects cylinders(1)CaC03 + 2HC1 一CaC12 + H20 + C02 arrow(2)the eqp generator(3)the upward exhaust method⑷C(1)spherical funnel spherical and semi-spherical vessel air catheter(2)the reactants are solids and liquids without heating(3)the reaction can be controlled and stopped4.4 chemical fuel1 〜6 CCDCDB7. 16 g/mo1, 3 mol, 3 * 6. 02 * 10 23 June 132 Carbon, hydrogen and oxygenCarbon and hydrogen gas(1)carbon monoxide nitric oxide(2)2C0 + 02 igniting 2C02(3)less cars and more busesThis chapter test1 〜5 DCDCD6 〜10 CDAAC(1)CO C02 S02 H2(2)graphite saltThe C02 is reforestationC + H20 heating CO arrow + H2 arrow14. A little(1)by burning copper oxide CO + CuO high temperature Cu + C02(2)the sodium hydroxide solution (1) conforming to the requirements of the rev generator(2) the reactants are readily available and the price is low(1)the requirements are too high(2)the reaction is too fast to collect(3)carbon dioxide is not pure(4)if the burning does not produce carbon monoxide18. (1) A(2)0. 04 0. 04(3) 4.24 69.71 percent(1)an iron stand tube with an alcohol lamp(2)black solid red 2CuO + C heating 2Cu + C02 arrow CuO(3)the purple litmus is red acid(4)the purple litmus turns into purple and H2CO3 heats H20 + C02 Slightly 20.(cute answer...)。
化学练习册九年级上册答案(沪教版)
化学练习册九年级上册答案(沪教版)绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.D2.D3.D4.B5.D6.D7.C 8.A 9.B 10.C11. (1) ② (2) ③ (3) ① (4) ④12. (1) ②⑤ (2) ④⑥⑧ (3) ③⑦ (4) ①13. (1) 对环境无污染的清洁能源的开发(2) 对可降解塑料的开发(3) 利用化学原理从源头上消除污染( 其他合理答案均可)14. (1) 能够节约金属资源(2) 能够减少对环境的影响( 其他合理答案均可)第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.B 10.C 11.C12. (1) 化学变化(2) 物理变化13. (1) 电灯在通电时发光是物理变化(2) 电灯在通电时发热是物理变化( 或者电熨斗在通电时发热等)(3) 用涂料刷墙属于物理变化(4) 干冰升华产生气体属于物理变化(5) 食盐水蒸发有固体产生属于物理变化14. (1) ①②③ (2) ④⑦ (3) ⑦15. 我们从以下几个方面看一下身边的化学：(1) 衣：化学纤维( 人造纤维或者合成纤维) 、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提升了生活的质量。
(2) 食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不但解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
(3) 住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
(4) 行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
(5) 医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
(6) 用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
化学练习册答案九下上海
化学练习册答案九下上海【练习一：原子结构】1. 原子由原子核和核外电子组成。
原子核由质子和中子组成，核外电子围绕原子核运动。
2. 原子核中的质子数决定了元素的原子序数，而中子数的不同可以形成同位素。
3. 电子在原子核外按照能量层级排列，最外层电子数决定了元素的化学性质。
4. 根据元素周期表，元素按照原子序数递增排列，同一周期内的元素具有相同的电子层数。
5. 原子的相对原子质量等于质子数加中子数。
【练习二：化学键】1. 离子键是由正负离子之间的静电吸引力形成的化学键。
2. 共价键是通过共享电子对形成的化学键，常见于非金属元素之间。
3. 金属键是金属原子之间的电子云形成的化学键，具有导电性和延展性。
4. 极性共价键是指电子对在两个原子间不均匀分布，导致电荷分布不均。
5. 非极性共价键是指电子对在两个原子间均匀分布，电荷分布均匀。
【练习三：化学反应】1. 化学反应是指原子或分子重新排列形成新物质的过程。
2. 化学方程式表示反应物和生成物之间的定量关系。
3. 质量守恒定律指出，在化学反应中，反应前后物质的总质量不变。
4. 氧化还原反应是指在反应过程中，原子间电子的转移。
5. 酸碱反应是一种常见的化学反应，其中酸是质子供体，碱是质子受体。
【练习四：溶液】1. 溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。
2. 饱和溶液是指在一定条件下，溶质不能再溶解的溶液。
3. 溶解度是指在一定温度下，单位溶剂中能溶解的溶质的最大量。
4. 浓度表示溶液中溶质的含量，常见的表示方法有质量百分浓度和摩尔浓度。
5. 溶液的酸碱性可以通过pH值来表示，pH值小于7表示酸性，大于7表示碱性。
【练习五：化学计算】1. 摩尔质量是元素的相对原子质量的数值，单位为克/摩尔。
2. 摩尔浓度是指单位体积溶液中所含溶质的摩尔数。
3. 根据化学方程式进行物质的量的计算，可以求出反应物和生成物的量。
4. 利用质量守恒定律，可以计算化学反应中物质的质量变化。
沪教版九年级化学上册同步练习册答案【三篇】
沪教版九年级化学上册同步练习册答案【三篇】
第一章第二节课前预习答案
【课前预习】
1、没有新物质生成蜡烛熔化有新物质生成光合作用葡萄糖氧气有新物质生成
2、物质在发生化学变化时表现出来物质不需要通过化学变化就能表现出来颜色状态熔点沸点硬度密度
3、光热太阳电
第一章第二节课堂在线答案
【课堂在线】
1、（1）黄3
（2）有黑色粉末熔化化学物理
（3）白烟石蜡蒸气冷凝后的固体小颗粒
（4）化学光热
（5）石蜡+氧气水+二氧化碳
2、（1）任何一种燃烧
（2）干电池放电
（3）电池充电
（4）核电站发电
3、氮气氧气二氧化碳水蒸气
4、黑色固体葡萄糖和面粉中都含有碳元素
5、D
第一章第二节课外拓展答案
【课外拓展】
1-5CDDCB
6-8DBC
9、（1）味道
（2）气味
（3）颜色
（4）硬度（答案不）
10、无色透明，具有特殊气味，液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，能溶解碘、酚酞易燃烧汽化燃烧生成水和二氧化碳
11、燃烧被弹出燃烧放热，气体膨胀做功将橡皮塞弹出火柴不要放多，橡皮塞不要塞紧爆炸
12、（1）氧
（2）1这时集气瓶内温度较高，压力较大，水进入的量偏少的缘故
（3）二氧化碳
（4）氮混合。
九年级化学全套同步练习题(沪教版含答案)
九年级化学全套同步练习题(沪教版含答案)第五章金属的冶炼与利用测试题一、选择题1．为增强市民环保意识，变废为宝，人们正逐渐采用垃圾分类回收。
在某些市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收的垃圾。
以下能放入绿色垃圾箱的是（）①废旧报纸②废铜丝③一次性塑料餐盒④口香糖⑤果皮⑥空矿泉水瓶⑦废铁锅A．①③⑤⑦B．③④⑤⑥C．①②⑤⑦D．①②⑥⑦2．下列变化属于缓慢氧化的是A．铁生锈B．铁丝在氧气中燃烧C．CO在高温下还原氧化铁D．铁高温下化为铁水3．联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是A．化学性质活泼B．含有机物必需的碳元素C．价格便宜D．易使食物中含有人体所需的铁元素4．下列属于化学变化的是A．铁熔化成铁水B．用二氧化碳制干冰C．铁投入盐酸中D．工业制氧气5．下列物质前者是混合物，后者是纯净物的是A．铁矿石、天然气B．铜、生铁C．铁、不锈钢D．钢、氧化铁6．有关合金的叙述：①合金中至少含两种金属②合金中的元素以化合物的形式存在③合金中一定含有金属④合金一定是混合物⑤生铁是含杂质较多的铁合金（比钢多）⑥生铁可完全溶解在稀盐酸中。
其中正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①②C．①③④⑤D．③④⑤7．下列物质不属于合金的是A．球墨铸铁B．三氧化二铁C．不锈钢D．高炉炼出的生铁8．生铁和钢的主要区别是A．生铁含杂质，钢不含杂质B．生铁含碳，钢不含碳C．生铁不含碳，钢含碳D．生铁中含碳2%—4.3%，钢中含碳0.03%—2% 9．金、银、铜常被作为钱币流通，从化学角度来看，主要是利用它们的A．硬度适中B．密度适中C．在自然界里都可得到纯净的单质D．不活泼性10．用作医疗器械和炊具等的不锈钢，是在炼钢时加入了A．硅B．钨C．锰D．铬和镍11．能解释古代铁制品保存至今很少的理由是A．铁元素在地壳中含量较少B．冶炼铁的原料少，冶炼又很困难C．铁易置换出其他金属D．铁易生锈，铁锈对铁制品无保护12．世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。
上海初三化学试题及答案
上海初三化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中属于混合物的是（）A. 蒸馏水B. 空气C. 纯碱D. 氧气答案：B2. 化学反应中，质量守恒定律的原因是（）A. 原子的质量发生了变化B. 原子的种类发生了变化C. 原子的数目发生了变化D. 原子的种类、数目和质量不变答案：D3. 下列物质中，属于非金属单质的是（）A. 铁B. 氯气C. 氢气D. 钠答案：C4. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，下列说法正确的是（）A. 氢气和氧气反应生成水B. 氢气和氧气反应生成二氧化碳C. 氢气和氧气反应生成一氧化碳D. 氢气和氧气反应生成氢氧化钠答案：A5. 实验室中制取氧气的常用方法是（）A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 过氧化氢溶液分解D. 铁在氧气中燃烧答案：C6. 下列物质中，属于化合物的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 铁D. 氢气答案：B7. 根据化学方程式CaO + H2O → Ca(OH)2，下列说法正确的是（）A. 氧化钙和水反应生成氢氧化钙B. 氧化钙和水反应生成二氧化碳C. 氧化钙和水反应生成氧气D. 氧化钙和水反应生成氢气答案：A8. 实验室中制取二氧化碳的常用方法是（）A. 碳酸钙和盐酸反应B. 碳酸钠和盐酸反应C. 碳酸钾和盐酸反应D. 碳酸氢钠和盐酸反应答案：A9. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氮气答案：B10. 根据化学方程式4P + 5O2 → 2P2O5，下列说法正确的是（）A. 磷和氧气反应生成五氧化二磷B. 磷和氧气反应生成三氧化二磷C. 磷和氧气反应生成四氧化三磷D. 磷和氧气反应生成二氧化磷答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 根据化学方程式2H2O → 2H2 + O2，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应中水分子发生了______变化。
答案：化学2. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应中氢分子和氧分子发生了______变化。
沪教版九年级化学课后习题答案
第一章开启化学之门第一节练习与实践1.88g。
2.如①1952年冬天，伦敦的烟雾事件。
②1955年日本的四日市的空气污染事件。
③1952年美国洛杉矶的光化学烟雾的污染事件。
④我国近年来福建、浙江沿海的赤潮事件。
3. 如大气污染、全球气候变暖、南极上空臭氧空洞的出现，向人们提出了减少二氧化碳气体的排放、消除大气污染物等课题。
用化学的方法对大气进行检测和污染防治，回收处理生产的大量垃圾，变废为宝等都是化学工作者的重要任务。
第二节练习与实践1.C2.D3.D第三节练习与实践l.(1)试剂瓶标签向手心，沿略倾斜的试管缓缓倒人，瓶口紧靠试管口。
(2)根据试管的大小折叠纸槽，将药品放在纸槽上，水平送入试管中，竖起试管，抽出纸槽。
也可以用药匙代替纸槽。
(3)用试管夹夹在离试管口约l／3处，试管口略向下倾斜，先均匀预热，后固定在药品部位加热。
(4)废液倒在废液缸中，废渣倒在指定的容器中，不能随意丢弃。
2. 见P73表3.猜想：(1)铝能导电；(2)铝能与氧气反应；(3)铝能与食醋反应。
实验设计：(1)将打磨好的铝片连接一节干电池和电珠；(2)在酒精灯上加热铝片；(3)将一小片铝片放人食醋中。
实验现象：(1)电珠亮了；(2)铝片表面光泽度下降，变白；(3)现象不明显，若加热，则有少量的气泡产生。
结论：(1)铝能导电：(2)铝与氧气反应生成白色的氧化铝，但没有像镁带与氧气反应那样剧烈；(3)铝几乎不能与冷的食醋反应，加热则有少量气泡产生，不如镁带与食醋反应现象明显。
本章作业1.C2.A3.A4.不一定。
(1)固态二氧化碳受热升华变成气态二氧化碳，这种变化是物理变化。
(2)碳酸氢铵受热分解成氨气、水蒸气、二氧化碳，生成了新物质，这是化学变化。
5.物理性质有：无色透明、具有特殊的气味，易挥发，易溶解碘等物质。
初三化学练习册 答案(上海)
九年级第一学期化学练习册答案
1. 化学的魅力
1.1 化学使世界更美好
（一）
1.（1）发出耀眼白光，留下白色粉末
（2）澄清石灰水变浑浊
（3）产生大量气泡
2.乙同学。
镁带燃烧产生新物质是化学变化，物理变化可能也有发光发热现象
3~7 C B C C BC
8. ①②③④⑥⑦⑧⑤
9.（1）没有发生化学变化。
因为海水中的水被蒸发导致食盐析出。
（2）没有发生化学变化。
因为蜡烛熔化、汽化并不产生新物质。
（二）
1.银白色固体发出耀眼白光，留下白色粉末白色氧化镁粉末
2. B
3. B
4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹
（2）用烧杯盛石灰水实验时间过长，现象不明显
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4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹
（2）用烧杯盛石灰水 实验时间过长，现象不明显。
上教版（沪教版）九年级化学补充习题（上下册）参考答案
上教版（沪教版）九年级化学补充习题（上下册）参考答案第一篇：上教版(沪教版)九年级化学补充习题(上下册)参考答案上教版（沪教版）九年级化学补充习题（上下册）参考答案第一章第一节1-5C D D D B 6、45.6 吸烟的危害有：会引起肺癌和心血管疾病。
并且生活在自己周围的亲人有吸二手烟的风险课外拓展现象：白色固体逐渐减少，试管内壁出现小水珠，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，同时生成一种有刺激性气味的气体；碳酸氢铵固体发生了分解生成了水、二氧化碳和氨气7、略第二节1-6C C B D B B ⑤⑥⑩ ①②③④⑦⑧⑨8、D9、氧气二氧化碳水蒸气红磷量不足水的量不足没有等到冷却到室温就读数课外拓展10、不一定如电灯泡也发光放热，但这是物理变化第三节1-5C A C B C6、d c a b e f7、H O C H2O CO28、先用止水夹夹紧橡皮导管，然后向长颈漏斗中加水，若水没有持续流下，则说明该装置气密性良好单元训练一、选择题B BC C C A C C B二、填空题10、绿色固体逐渐变为黑色，试管内壁出现小水珠，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；绿色固体逐渐消失冒气泡易分解能与盐酸反应绿色固体11、残流液腐蚀标签烫坏桌面试管炸裂12、物理性质化学变化物理性质化学变化物理性质化学性质化学变化13、①②③④⑥ ⑤⑦ 水蒸气液化时能放出大量热量水能与二氧化碳的反应生成碳酸三、简答题14、水既不聚成水滴也不成股流下15、不正确应该左物右码实际质量为9.5克16、量筒分流漏斗集气瓶第二章参考答案第一节性质活泼的氧气 1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.氧气氮气液氧8.（1）酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台(2)排水集气法向上排空法(3)接触药品，堵塞导管9.都有氧气参与反应，都为氧化反应；都为放热反应；都为化合反应；都发光 10.⑪过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气⑫③不需加热除去CO2 11.应用：供呼吸，助燃隔绝：灭火，食物保鲜第二节奇妙的二氧化碳1.D2.D3.B4.D5.A6.③④②①⑤7.燃烧呼吸腐烂等等8.石灰水和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙稀盐酸9.先做灯火实验10.⑪CO2 ⑫保护森林，减少CO2 ⑬不使用一次性筷子。
(新版)沪教版九年级化学全册_2.3_自然界的水同步练习(含解析)
2.3自然界的水一．选择题（共20小题）1．在过滤操作中，一定用到的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．酒精灯D．玻璃棒2．下列操作中不正确的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触B．过滤时，漏斗下方紧贴烧杯内壁C．加热试管内物质时，试管底部与酒精灯灯芯接触D．向试管中滴加液体时，胶头滴管紧贴试管内壁3．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和二氧化锰（二氧化锰不溶于水）B．铁粉和铜粉C．酒精和水D．白糖和食盐4．下列各组物质（括号中的为少量杂质）．可以通过先溶解后过滤的方法分离的是（）A．食盐（细沙）B．氯化钾（二氧化锰）C．大米（细沙）D．铁粉（硫黄粉）5．小明想要喝白开水，他从热水瓶倒出的水却含有许多水垢，如何处理玻璃杯中的水垢，请你帮他选择一个最简便的方法（）A．静置沉淀B．加絮凝剂C．过滤D．蒸馏6．分离下列混合物，可采用过滤方法的是（）A．糖水和食盐水B．水和汽油C．酒精和水D．氯化钾和二氧化锰7．在下列操作中，一般情况下不能相互接触的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸B．分液时，分液漏斗下端与烧杯内壁C．过滤时，烧杯内壁与漏斗下端D．用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管尖端与试管内壁8．下列图示实验操作中正确的是（）A．过滤B．蒸发C．液体的倾倒D．实验室制氧气9．下列关于水的说法错误的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃D．明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降10．下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是（）A．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．水在通电的条件下生成氢气和氧气C．氢气和氧气在点燃的条件下生成水D．过氧化氢生成水和氧气11．下列叙述中不正确的是（）A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．水与冰块混合得到的仍是纯净物D．含有氧元素的纯净物不一定是氧化物12．下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A．水是由氢氧两种元素组成的B．水是由氢气和氧气按2：1的体积比组成的C．水是由氢原子和氧原子按2：1组成的D．水是由氢气和氧气按8：1的质量组成的13．下列关于水的叙述，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．生活污水直接排放不会造成水污染D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤14．下列说法正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．自然界的水都是以液态存在的C．水在一定条件下可以生成氢气和氧气D．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的15．水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是（）A．水由2个氢原子和1个氧原子构成B．水在通电条件下可分解为氢气和氧气C．海水、湖水是混台物，自来水纯净物D．水在常温下呈液态是水的物理变化16．下列关于水的说法中，错误的是（）A．矿泉水是一种混合物B．水由氢原子和氧原子构成C．水通电后有的水分子发生了改变D．水是一种重要的溶剂17．下列物质不能和水反应的是（）A．NH3B．Cu C．CaO D．SO218．下列关于水的物理性质的描述正确的是（）A．水是无色无味的液体B．水的沸点是100℃C．水的熔点是0℃ D．水的导电能力很差19．从卫生，健康的角度选用可直接饮用的水是（）A．自来水B．矿泉水C．蒸馏水D．纯净水20．下列有关水的说法中正确的是（）A．蒸馏水不能养鱼，是因为其中不含氧元素B．通常雨水属于软水C．水受热蒸发变成水蒸气后性质不变D．水是氢氧原子构成的二．填空题（共2小题）21．山东省海域辽阔，盛产海带，海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究小组设计并进行了以下实验：请你填写下列空白：（1）步骤①灼烧海带时，除需要坩埚、泥三角、三角架外，还需要用到的一种仪器是（填写序号）．A．烧杯B．酒精灯C．研钵D．干燥器（2）步骤②浸泡中，使用了玻璃棒，其作用是．（3）步骤③的实验操作名称是，该操作中除用到铁架台、烧杯、滤纸外，还用到的仪器是、．（4）实验中用到托盘天平，在使用时，先调节天平平衡，然后把称量物放在盘，要用夹取砝码放在另一盘中．22．草木灰中含有K2CO3和不溶水的物质，实验室可通过、、三步操作，分离出K2CO3固体．实验时需要的器材有铁架台（附铁圈）、酒精灯、玻璃棒、．三．实验探究题（共3小题）23．（2016•黄岛区二模）实验是进行科学探究的重要方式．请根据如图回答有关问题．（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是；（2）B图中发生的现象说明分子具有的性质是；（3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物．请选择一种产物简要写出其验证方法：（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气冷凝的效果更好，可对实验装置做的一项改进是．24．（2016•永兴县校级模拟）郴州市2015年初中毕业化学实验操作技能考查中，某同学抽到的试题是“水的净化”，请你与他一起实验，并回答下列问题．（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和；（2）该同学准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在两处明显错误，该错误是：①；②纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质．（3）该同学在进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍然浑浊，造成此现象的可能原因有：①；②．25．（2016•太原三模）玻璃棒是化学实验常用仪器，在不同实验中的作用不同．初中化学与玻璃棒有关的部分实验如下．请回答下列问题．（1）A为过滤操作，仪器X的名称是，用该装置除去下列物质中的杂质，能成功的是（填序号）；a．KNO3溶液中的H2O b．CuO中的C c．Na2SO4溶液中的BaSO4d．NaCl溶液中的HCl（2）B为稀释浓硫酸，烧杯中盛装的物质是，操作中玻璃棒的作用是；（3）C为蒸发食盐水，操作中待时，即停止加热；（4）请再举出一个使用玻璃棒的实验操作，并说明玻璃棒的作用．【精心整理】沪教新版九年上册第2章身边的化学物质2.3自然界的水参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．在过滤操作中，一定用到的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．酒精灯D．玻璃棒【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断．【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成．A、过滤时不需要使用试管，故选项错误．B、过滤时不需要进行蒸发，无需使用蒸发皿，故选项错误．C、过滤时不需要进行加热，无需使用酒精灯，故选项错误．D、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键．2．下列操作中不正确的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触B．过滤时，漏斗下方紧贴烧杯内壁C．加热试管内物质时，试管底部与酒精灯灯芯接触D．向试管中滴加液体时，胶头滴管紧贴试管内壁【分析】A、三层滤纸较厚，过滤操作时不易被玻璃棒捅破；B、依据漏斗下端紧贴烧杯内壁，防止滤液溅出；C、酒精灯外焰温度高，因此加热时用酒精灯外焰加热；D、向试管内滴加液体时胶头滴管应竖直悬空．【解答】解：A、三层滤纸较厚，过滤操作时不易被玻璃棒捅破，故A正确；B、漏斗下端紧贴烧杯内壁，防止滤液溅出，故B正确；C、酒精灯外焰温度高，因此加热时用酒精灯外焰加热，故C错误；D、向试管内滴加液体时胶头滴管应竖直悬空，不能紧贴试管内壁，故D错误．答案：CD【点评】本题考查化学实验中有许多的实验注意事项，这些都涉及到化学实验的安全和基本操作．学习的时候要切记，题目较简单3．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和二氧化锰（二氧化锰不溶于水）B．铁粉和铜粉C．酒精和水D．白糖和食盐【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．【解答】解：A、二氧化锰不溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确．B、铁粉和铜粉都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．C、酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．D、白糖和食盐均易溶于水水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．4．下列各组物质（括号中的为少量杂质）．可以通过先溶解后过滤的方法分离的是（）A．食盐（细沙）B．氯化钾（二氧化锰）C．大米（细沙）D．铁粉（硫黄粉）【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．【解答】解：A、食盐易溶于水，细沙不溶于水，可以通过溶解、过滤的方法进行分离，故选项正确．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，可以通过溶解、过滤的方法进行分离，故选项正确．C、大米、细沙都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．D、铁粉、硫磺粉都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．故选：AB．【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．5．小明想要喝白开水，他从热水瓶倒出的水却含有许多水垢，如何处理玻璃杯中的水垢，请你帮他选择一个最简便的方法（）A．静置沉淀B．加絮凝剂C．过滤D．蒸馏【分析】根据水垢难溶于水，过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断．【解答】解：小明从热水瓶倒出的水却含有许多水垢，水垢难溶于水，处理玻璃杯中的水垢，可采用过滤的方法与水进行分离．故选：C．【点评】本题难度不大，了解过滤的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．6．分离下列混合物，可采用过滤方法的是（）A．糖水和食盐水B．水和汽油C．酒精和水D．氯化钾和二氧化锰【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．【解答】解：A、糖水和食盐水均是液体，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．B、水和汽油均是液体，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．C、酒精易溶于水，且和水均是液体，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误．D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．7．在下列操作中，一般情况下不能相互接触的是（）A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸B．分液时，分液漏斗下端与烧杯内壁C．过滤时，烧杯内壁与漏斗下端D．用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管尖端与试管内壁【分析】A．根据过滤液体时的“三靠”原则来回答；B．根据过滤液体时的“三靠”原则来回答；C．分液操作和过滤液体时的“一贴”操作相似；D．根据胶头滴管的使用方法来回答．【解答】解：过滤的原理：过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，普通的常压过滤实验中的一贴二低三靠：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡；二低：漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘；漏斗内液面低于滤纸边缘；三靠：倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触；玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触，漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触．A．在过滤操作中，玻璃棒要靠在三层滤纸上，防止滤纸弄破，故A正确；B．在过滤操作中，漏斗下端口要紧靠烧杯内壁，故B正确；C．分液操作中，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，故C正确；D．根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器，用胶头滴管向试管内滴加液体时，胶头滴管尖端应垂直悬空于试管上方0.5 cm处，故D错误；故选D．【点评】本题考查了化学实验的基本操作过滤，抓住过滤的原理进行解答是解题的关键，题目难度不大．8．下列图示实验操作中正确的是（）A．过滤B．蒸发C．液体的倾倒D．实验室制氧气【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据实验室制取氧气的制取装置和收集装置，进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误．D、实验室制取氧气，可以采用加热硫酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，可用排水法收集，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．下列关于水的说法错误的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃D．明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降【分析】A、根据水的组成分析；B、根据水分子的构成分析；C、根据水电解现象分析；D、根据明矾的净水作用分析．【解答】解：A、水由氢元素和氧元素组成，故正确；B、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，正确；C、电解水时负极产生的气体为氢气，能燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；D、明矾能使水中的某些物质凝聚而沉降，具有净水作用，故正确．故选C．【点评】此题考查的是与水有关的知识，水是我们的宝贵资源，有关水的知识同学们应多多了解．10．下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是（）A．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．水在通电的条件下生成氢气和氧气C．氢气和氧气在点燃的条件下生成水D．过氧化氢生成水和氧气【分析】水是由氢元素和氧元素组成的化合物，电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水．【解答】解：A、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不能说明水由氢元素和氧元素组成的；B、水在通电的条件下生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；C、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的；D、过氧化氢生成水和氧气，不能说明水由氢元素和氧元素组成的．故选：AD．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．11．下列叙述中不正确的是（）A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．水与冰块混合得到的仍是纯净物D．含有氧元素的纯净物不一定是氧化物【分析】A、根据电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应进行分析；B、根据水是由氢氧两种元素组成进行分析；C、根据纯净物的定义进行分析；D、根据氧化物的定义进行分析．【解答】解：A、电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应，故A错误；B、水的电解实验可证明，水是由氢氧两种元素组成，故B正确；C、由同种物质总的物质叫纯净物，水和冰是同种物质，只是状态不同，所以水与冰块混合得到的仍是纯净物，故C正确；D、氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，溶液氯酸钾中含有氧元素，但是不属于氧化物，故D正确．故选：A．【点评】本题涉及的水的知识较多，有水的组成，氧化物、纯净物的判断以及水的分解，难度不大，需要加强识记．12．下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A．水是由氢氧两种元素组成的B．水是由氢气和氧气按2：1的体积比组成的C．水是由氢原子和氧原子按2：1组成的D．水是由氢气和氧气按8：1的质量组成的【分析】根据物质是由元素组成的，水是由水一种物质组成的纯净物，结合题意，进行分析判断．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确．B、水是由水一种物质组成的纯净物，不含氢气和氧气，故选项说法错误．C、水是由氢、氧两种元素组成的，水是由水分子构成的，故选项说法错误．D、水是由水一种物质组成的纯净物，不含氢气和氧气，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解物质是由元素组成的、水的组成是正确解答本题的关键．13．下列关于水的叙述，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．生活污水直接排放不会造成水污染D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤【分析】根据水的组成可知水是由氢、氧元素组成，在对生活用水煮沸时钙、镁离子转化为沉淀，则可降低水的硬度，生活污水中含有磷则可以污染水资源，净化水的方法有静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等．【解答】解：A、因水的化学式为H2O，则水是由氢、氧元素组成，故A说法正确；B、因煮沸时钙、镁离子转化为沉淀，则可降低水的硬度，故B说法正确；C、因生活污水中含有磷元素，则污染水资源，故C说法错误；D、净化水的方法有静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等，故正确．故选C．【点评】本题考查水的组成，明确生活中水的成分是解答的关键，并注意水资源的保护和利用来解答．14．下列说法正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．自然界的水都是以液态存在的C．水在一定条件下可以生成氢气和氧气D．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的【分析】A、根据水的宏观组成进行分析判断．B、根据水的物理性质进行分析判断．C、根据水的化学性质进行分析判断．D、根据水的微观构成进行分析判断．【解答】解：A、水是由氧元素和氢元素组成的，不含氢气和氧气，故选项说法错误．B、自然界的水不是都是以液态存在的，也存在水蒸气和冰，故选项说法错误．C、水在一定条件下可以生成氢气和氧气，故选项说法正确．D、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解水的组成、水的物理性质与化学性质等是正确解答本题的关键．15．水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是（）A．水由2个氢原子和1个氧原子构成B．水在通电条件下可分解为氢气和氧气C．海水、湖水是混台物，自来水纯净物D．水在常温下呈液态是水的物理变化【分析】A、根据水是由水分子构成的进行分析；B、根据水在通电条件下可分解为氢气和氧气进行解答；C、根据海水、湖水、自来水都是混合物进行分析；D、根据水在常温下呈液态是水的物理性质进行分析．【解答】解：A、水是由水分子构成的，每一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故A错误；B、水在通电条件下可分解为氢气和氧气，故C正确；C、海水、湖水、自来水都是混合物，故C错误；D、水在常温下呈液态是水的物理性质，故D错误．故选：B．【点评】解答本题的关键要掌握水及其电解水等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．16．下列关于水的说法中，错误的是（）A．矿泉水是一种混合物B．水由氢原子和氧原子构成C．水通电后有的水分子发生了改变D．水是一种重要的溶剂【分析】A、根据矿泉水中含有水、微量的矿物质等，进行分析判断．B、根据水的微观构成，进行分析判断．C、根据水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，进行分析判断．D、根据常见的溶剂，进行分析判断．【解答】解：A、矿泉水中含有水、微量的矿物质等，属于混合物，故选项说法正确．B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误．C、水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项说法正确．D、水是一种重要的溶剂，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，了解水的微观构成、常见的溶剂、混合物的特征等是正确解答本题的关键．17．下列物质不能和水反应的是（）A．NH3B．Cu C．CaO D．SO2【分析】水的化学性质有：（1）在通电的条件下，能够分解成氢气和氧气；（2）水能够与二氧化碳等非金属氧化物反应，生成碳酸等相应的酸；（3）水能够与氧化钙等金属氧化物反应，生成氢氧化钙等相应的碱，可以据此解答该题．【解答】解：A、氨气可以和水发生反应而生成一水合氨（即氨水）其化学式为：NH3•H2O，故A不符合题目要求；B、铜不能够单独的和水反应，故B符合题目要求；C、氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙，故C不符合题目要求；D、二氧化硫可以和水反应生成亚硫酸，故D不符合题目要求．故选B．【点评】中考重点是考查学生对水的物理性质、化学性质和应用的理解和掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．特别是根据水的密度、常温下的状态和溶解性，来分析、推断常见气体的收集方法，或者是选择收集装置．18．下列关于水的物理性质的描述正确的是（）A．水是无色无味的液体B．水的沸点是100℃C．水的熔点是0℃ D．水的导电能力很差【分析】A、根据水的物理性质解答；B、根据液体的沸点与气压有关，在一标准大气压下，沸水的沸点为100℃解答；C、根据水的熔点是解答；D、根据水溶液导电能力与离子浓度有关解答．【解答】解：A、水是无色无味的液体．故正确；B、在一标准大气压下，沸水的沸点为100℃．故错误；C、常温常压下水的熔点是0℃，故错误；D、水溶液导电能力与离子浓度有关，故水的导电能力很差．故正确．故选AD【点评】本题以水为载体综合考查了与水有关的导体和绝缘体的区分、气压和沸点的关系、密度、比热容的影响因素，熟练掌握基础知识是解题关键．19．从卫生，健康的角度选用可直接饮用的水是（）A．自来水B．矿泉水C．蒸馏水D．纯净水【分析】A、根据自来水中含有可溶性杂质以及细菌进行解答；B、根据矿泉水中含有人体所需的微量元素和矿物质进行解答；C、根据蒸馏水中缺少人体所需的微量元素和矿物质进行解答；D、根据纯净水中缺少人体所需的微量元素和矿物质进行解答．【解答】解：A、自来水中含有可溶性杂质以及细菌，不能直接饮用，故A错误；B、矿泉水中含有人体所需的微量元素和矿物质，可直接饮用，故B正确；C、蒸馏水中缺少人体所需的微量元素和矿物质，长期直接饮用，对人体健康不利，故C错误；D、纯净水中缺少人体所需的微量元素和矿物质，长期直接饮用，对人体健康不利，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查水资源与人体健康的关系，了解微量元素的生理功能是解题的关键．20．下列有关水的说法中正确的是（）A．蒸馏水不能养鱼，是因为其中不含氧元素B．通常雨水属于软水C．水受热蒸发变成水蒸气后性质不变D．水是氢氧原子构成的【分析】A、根据氧气的溶解性分析；B、根据雨水的成分分析；C、根据水受热蒸发变成水蒸气属于物理变化分析；。
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34
18
74.5
5.略
6.（1）过氧化氢能在一定条件下反应产生氧气 （2）加热可以加快过氧化氢产生氧气的反应速度 （3）二氧化锰可以加快过氧化氢的反应速度
2.3 化学变化中的质量守恒
（一）
1.（1）氢元素和氧元素
（2）有2个氢原子和1个氧原子
（3）2:1
（4）1:8
（5）18
反常膨胀——冰浮在水面上 冬天水管冻裂
缔合性 分散性
12.CaO+H2O —— Ca（OH）2
CO2+H2O —— H2CO3
（二）
1.无色无味、液态、密度1*10^3 kg/cm3、凝固点0℃结成冰、100℃变蒸气、不良导体
2~8 CDDCDB
9.氧化钙 生石灰逐渐消失 酚酞变红 氢氧化钙为碱性溶液
氢气
化学式
H2O
Mg
MgO
物质类别
化合物
单质
单质
化合物
化合物
单质
8.（1）钙
（2）铁
（3）硫
（4）磷
9. D
10.（1）Mg O2 MgO
（2）CO2 H2O
11.（1）氯化钠 水
（2）NaOH
（3）Cu（OH）2 CuSO4 H2O
（4）CaO H2O
（6）88.9%
2.（1）NH4HCO3
（2）17.7%
（3）20.1% 大于 假广告
3. SO2 CuO Na2O NaCl Mg（OH）2 CuSO4
4.（1）MgO
（2）Ne
（3）AlCl3
5.（1）O2
（2）Cu
（3）CuO
（4）H2O
6.
（二）
（b）（1）加热时试管没倾斜 加热时试管应倾斜
（2）试管内液体超过1/3 试管内液体应低于试管1/3处
6. D
7.略
1.3 物质的提纯
1~8 C BC AD C C BD AC
9.引流 使液体受热均匀 加速溶解 沾取少量液体
10.略
11.（1）体积读数产生误差
（2）液体会从滤纸和漏斗的缝隙中流出
21.（1）试管 酒精灯 铁架台
（2）2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）C 开始排出的气体不能收集，等产生大量连续气泡再收集，当集气瓶口有大量气泡时，停止收集
（4）2KClO3 加热（MnO2） 3O2↑+2KCl
（5）分别取等质量的氯酸钾和高氧化锰，充分加热至固体不再减少，再称量剩余固体的质量，与反应前质量相比较，所得的差值就是氧气的差值
2.碳、氢 氧
3. B
4.（3）反应前后的物质的质量守恒
（4）反应前后原子个数不变，都是2个镁原子合2个氧原子
（5）每2mol的镁带充分燃烧需要1mol氧气，同时产生2mol氧化镁
5.（1） 1 2 1 2
（2） 1 3 2
（3） 2 1 2
6.（1）2CO+O2 点燃 2CO2
水
氢氧化钙
水
碳酸
水
19.降温、加溶质、蒸发溶质 低 氢氧化钙的溶解度随温度的增大而减小
20.⑤②①③④
21.CaO+H2O —— Ca（OH）2
22.夏天温度高，水分蒸发多，氯化钠在高温下溶解度变化较小，析出的食盐较多
冬天温度低，水分蒸发少，纯碱在低温下溶解度变化大，析出的纯碱多
9.（1）没有发生化学变化。因为海水中的水被蒸发导致食盐析出。
（2）没有发生化学变化。因为蜡烛熔化、汽化并不产生新物质。
（二）
1.银白色固体 发出耀眼白光，留下白色粉末 白色氧化镁粉末
2. B
3. B
4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹
（2）用烧杯盛石灰水 实验时间过长，现象不明显
9. 26.5%
10.（1）15g
（2） 20%
3.3 溶液的酸碱性
1.酸 中 碱
2.PH试纸 紫色石蕊试剂 无色酚酞
3~10 B D A D A B C D
11.氧化钙 放出大量热 无色酚酞变红 生成物的溶液呈碱性
12.（1）苹果 红
（2）玉米粥
13.（1）大红花、玫瑰、雏菊
18.取等质量的金刚石和石墨在氧气中充分燃烧后都只有一种产物二氧化碳，且二氧化碳的质量相等，则证明金刚石和石墨是碳元素的单质
19.略
2.浩瀚的大气
2.1 人类赖以生存的空气
（一）
1.10*1.76㎡*5g=88g
2. D
3. ABF CDE
4.不一致。若红磷不不足，那么在反应中无法将氧气完全消耗。
本章测试
1~5 C C D C A
6~10 B D C A B
11.
名称
氮
钠
钡
元素符号
S
Zn
P
金属元素还是非金属元素
非金属元素
非金属元素
金属元素
金属元素
非金属元素
金属元素
12.
名称
氧气
氧化镁
二氧化碳
化学式
CO
H2O
Fe
（2）0.05*6.02*10^23=3.01*10^22
5.（1）0.2*98=19.6g
（2）5*27=135g
6.（1）88/44=2mol
（2）4/40=0.1mol
7.16/80=0.2mol 0.2*（32+32）=12.8g
8. B
9. A
10.略
（三）
1. 0.96 0.03 1.806*10^22
（2）C+H2O 高温 CO+H2
（3）Cu2（OH）2CO3 加热 2CuO+H2O+CO2↑
7.设需要氧气X mol 生成 MgO Y mol
2Mg +O2 点燃 2MgO
2/2=1/X
X=1mol
1/1=2/Y
Y=2mol
答：需要O2 1mol，生成MgO 2 mol
本章测试
1~6 ×××√√√
7~15 ABABD CADD
16.都有氢氧元素构成 水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，过氧化氢有两个氧原子和两个氢原子构成
17. 3 162
18. 1:2:1 60 1.204*10^24
19.蓝紫色 S+O2 点燃 SO2 0.05 0.05
20.液 -195.8 氖气、氦气
九年级第一学期化学练习册答案
1. 化学的魅力
1.1 化学使世界更美好
（一）
1.（1）发出耀眼白光，留下白色粉末
（2）澄清石灰水变浑浊
（3）产生大量气泡
2.乙同学。镁带燃烧产生新物质是化学变化，物理变化可能也有发光发热现象
3~7 C B C C BC
8. ①②③ ④⑥ ⑦⑧ ⑤
10. 5.1ml
11.（1）6mol
（2）100.8g
3.2 溶液
（一）
1~5 CCBDB
6. BD
7.加入硝酸钠 降温 蒸发水
8.分别取两个烧杯各盛100g的冷水合100g 80℃的热水，分别加入氯化铵固体，直到饱和，比较氯化铵溶解的克数
（二）
1~7 DDBDDBC
8.（1）10℃~20℃
23.夏天温度高，气压低，氧气的溶解度减小，水中鱼因氧气不足而浮出水面
24.略
25.（1）CH4O
（2）12.5
4. 燃料及其燃烧
4.1 燃烧与灭火
1~4 CBAD
5.接触的空气多
6.（1）将可燃物与氧气隔绝
（2）降温到可燃物着火点以下
7.比热容大，可以降温；水蒸气将可燃物与氧气隔绝
（3）胶头滴管伸入试管内污染胶头滴管
5. B
6. A
7.澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 氢氧化钙 碳酸钙 难
8.碳酸钙 产生大量气泡 二氧化碳 木条熄灭
9. B
10. BC
11.
垃圾分类名称
具体垃圾（填序号）
有机垃圾
4 5 9 10
金属
塑料
有害
可回收
1 7
6 11
单质还是化合物
化合物
单质
化合物
化合物
单质
化合物
13.略
14.②③④⑤ ⑥
15.（1）炭+氧气 点燃 二氧化碳
C+O2 点燃 CO2
（2）二氧化碳+炭 高温 一氧化碳
CO2+C 高温 CO
16.（1）取少量水让滤纸贴紧漏斗内壁且滤纸应低于漏斗边缘
（2）先预热再集中加热
17.试管没有垂直滴加 手势不对 会导致液体滴出管外 试管内的体积超过试管口1/3处，加热液体时会溢出
密度大于空气，将可燃物与氧气隔绝，不可燃，不助燃
8.煤 石油 天然气
9.焦炭 焦炉气 煤焦油
10.防止火焰向下，引燃灯座内的酒精
11.将氧气通入水中
4.2 碳
1~5 ACDCC
（2）18.5 185.5
9.D
10. = A
11. D
12. B
13. AD BC
14.压强