小学科学实验记录登记表
苏教版六年级上册科学全册实验登记表
小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年8月31日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年9月18日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
小学科学实验登记表2018年10月9日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
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2018年10月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年10月23日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年10月30日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年11月2日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
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2018年10月9日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年10月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年10月23日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年10月30日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
2018年11月 2 日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
小学四年级上册全册-科学实验记录单
实验名称2、根的吸水性实验时间班级组号材料准备一株生长完好的植物、玻璃杯（或矿泉水瓶）、花生油（或棉花、胶塞、橡皮泥等）、水。
小组名单实验目的实验步骤1、在玻璃杯中加入适量的水。
2、把植物放在玻璃杯内。
3、在玻璃杯里滴入花生油（或用棉花、胶塞等把杯口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在杯口水面处做标记。
4、把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的变化。
实验现象玻璃杯中的液面逐渐下降。
实验结论由于杯口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。
实验名称3、分离叶绿素实验时间班级组号材料准备2个烧杯（一大一小）、新鲜的绿叶、浓度为95％的酒精、三角架、石棉网、火柴小组名单实验目的植物的叶子是绿色的，这是含有叶绿素的缘故，有没有什么方法能把叶绿素分离出来呢？实验步骤1、把一片绿叶放入小烧杯中，再加入95％的酒精到淹没叶片为止。
2、把小烧杯放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。
3、在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。
4、过一会，会看到小烧杯中的无色酒精完全变成了绿色，这些绿色物质就是叶绿素。
实验现象实验结论茎输到水分-实验记录单实验名称4、茎输到水分的实验实验时间班级组号材料准备凤仙花、水、滴入几滴红墨水的水、矿泉水瓶、刀片等。
小组名单实验目的探究植物的茎是否能输到水分实验步骤1、剪取一支凤仙花纸条。
2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。
3、将插好凤仙花枝条的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。
4、当看到叶脉微红室，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，在制成切片观察。
实验现象看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红实验结论植物的茎能输到水分研究木头的特点-实验记录单实验名称研究木头的特点实验时间班级组号材料准备木头、水槽、放大镜、酒精灯、导线、电池、小刀、锤子、打火机小组名单实验目的实验步骤1、用放大镜观察木块上的花纹，比较花纹的形状、纹络粗细2、将木头放在火上烧观察现象。
1-6年级上册小学科学实验记录单()
实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间__________ 年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间 _________ 年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日实验教学记录单学科:科学填写通知单时间年—月—日。
保山市小学科学实验教学登记表
三
16
测自己在三种状态下一分钟的呼吸次数
年
17
测一测自己的肺活量
级
上
18
做一块手工皂
册
分组实验开出率(%)
观察演示实验内容
12月4日 12月11日 12月15日 12月25日
100
三(2)班 三(2)班 三(2)班 三(2)班
1
研究空气是否占据空间
9月1日
三(2)班
2
测一测气球里的空气是否有质量
9月8日
9月11日 三(1)班
4
做冷空气和热空气的流动实验
9月24日 三(1)班
5
做水土流失的模拟实验
10月22日 三(1)班
6
比较固体混合前后的质量与占据空间
11月5日 三(1)班
7
把下面的混合物分离开来
11月6日 三(1)班
8
探究影响盐在水中溶解快慢的因素
11月13日 三(1)班
9
用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离水 中的溶解物
12月18日 三(2)班
14
检测食物中的营养成分
12月22日 三(2)班
观察演示实验率(%)
100
11月20日
三(1)班
10
模拟河流与湖泊的形成
11月26日 三(1)班
11
比较海水与淡水，了解海水发苦发咸的原因;制作简易 海水淡化装置
12月3日
三(1)班
12
比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同
12月10日 三(1)班
13
模拟食物在消化道里的运动
12月18日 三(1)班
14
检测食物中的营养成分
小学科学实验登记表
实验室仪器名称科学学科：1. 简单机械实验盒2. 物体沉浮实验盒3. 叶轮4. 声学实验盒5. 热学实验盒6. 力与机械演示箱7. 最高温度表8. 最低温度表9. 温度计10. 温度计11. 体温计12. 地温计13. 旋转架14. 液体对流实验器15. 磁铁性质实验盒16. 条形磁铁17. 蹄形磁铁18. 手摇发电机19. 激光笔20. 小孔成像装置21. 光学实验盒22. 风的形成演示箱23. 指南针24. 昆虫实验盒25. 采集捕捞工具26. 饲养槽27. 榨汁器28. 昆虫饲养槽29. 养鱼缸及辅助设备（无）30. 大气压力实验盒31. 太阳高度测量器32. 四季星图卡片33. 风力风向计（无）34. 百叶箱(无)35. 雨量计（无）36. 托盘天平37. 演示温度计38. 多用电表39. 恒温培养箱40. 烘干箱41. 电加热器42. 手持移动灯43. 电冰箱44. 打气筒45. 电动钻孔器46. 打孔器47. 仪器车48. 方座支架49. 三脚架50. 试管架51. 大托盘52. 小托盘53. 水槽54. 体重计55. 听诊器56. 肺活量计57. 电子停表58. 声级计59. 学生电源60. 教学电源61. 充磁器62. 金属钩码63. 马德堡半球64. 连通器65. 演示测力计66. 音叉67. 单摆组68. 热传导演示器69. 液体对流演示器70. 毛细现象演示器71. 湿度计72. 固体体膨胀演示器73. 玻棒74. 胶棒75. 箔片验电器76. 验电器连接杆77. 感应起电机78. 小灯座79. 电池盒80. 发光二极管81. 小电机82. 音乐门铃83. 单刀开关84. 条形磁铁85. 蹄形磁铁86. 环形磁铁87. 菱形小磁针88. 蹄形电磁铁89. 电铃90. 手摇交直流发电机91. 三棱镜92. 天文望远镜93. 酒精喷灯94. 生物显微镜95. 生物显微镜96. 放大镜97. 解剖器98. 解剖盘99. 生物显微演示装置100.桃花模型101.小麦花模型102.啄木鸟仿真模型103.猫头鹰仿真模型104.少年人体半身模型105.儿童骨骼模型106.耳解剖模型107.肘关节模型108.平面政区地球仪109.平面地形地球仪110.平面地形地球仪111.三球仪112.月相变化演示器113.地表模型114.地球内部构造模型115.地动仪模型116.司南模型117.照相机模型118.眼球成像演示模型119.儿童牙列模型120.矿物岩石化石标本121.矿物标本122.岩石标本123.金属矿物标本124.昆虫标本125.桑蚕生活史标本126.蛙发育顺序标本127.河蚌浸制标本128.蜗牛浸制标本129.蟾蜍浸制标本130.鲫鱼浸制标本131.爬行类动物浸制标本132.兔外形标本133.鸽子剥制标本134.鸽子展翅标本（无）135.植物标本136.植物种子传播方式标本137.石油分馏产品标本138.煤和煤的干馏产品标本139.土壤标本140.蝗虫生活史标本141.蝉的生活史标本142.洋葱鳞片叶表皮装片143.植物根尖纵切144.木本双子叶植物茎横切145.草本植物茎横切146.叶片横片147.叶片气孔装片148.动物表皮细胞装片149.神经细胞装片150.人血涂片151.蛙卵细胞切片152.口腔上皮细胞装片153.骨细胞切片154.细菌图片155.病毒图片156.防护眼镜157.科学史挂图158.植物分类图谱159.动物分类图谱160.中国政区地图161.中国地形地图162.小学科学安全操作挂图163.小学科学生命世界挂图（无）164.小学科学物质世界挂图（无）165.小学科学地球与宇宙挂图（无）166.玻璃仪器（无）167.药品（无）168.镊子169.烧瓶夹170.电流实验盒171.两用气筒172.平板测力计173.汽油机模型174.蝾螈浸制标本175.小学自然教学挂图176.标杆177.静电实验盒178.二年级自然实验盒179.一年级自然实验盒180.小铁环181.爬行类动物浸制标本182.立体地形地球仪183.人体骨骼模型184.大铁环185.圆筒测力计186.植物种子标本187.植物叶子标本188.昆虫标本189.蛙发育顺序标本190.眼球构造模型191.儿童牙列模型192.昆虫观察盒193.月相变化演示器194.毛细现象演示器195.放大镜196.剪刀197.平面镜198.中国政区地图199.中国地形地图200.中国交通图201.北京市政区地图202.北京市地形地图203.北京市交通图204.世界政区地图205.世界地形地图206.中国地形模型207.中国政区拼接及组合模型208.平面政区地球仪209.平面地形地球仪210.平面地形地球仪211.指南针212.地动仪模型213.中国历史年代表214.古钱币模型215.汉竹、木简模型216.殷墟甲骨文模型217.北京人头部复原模型218.兵马俑模型。
小学科学试验记录单
记录人:
实验 名称
水往高处走
实验
材料
水槽、红墨水 两块约20厘米长的透明玻璃片、一个牙签、
一对橡皮筋。
实 验 方 法 和 过 程
1、将水槽里倒上水，加入几滴红墨水
2、将两块玻璃片合拢用一对橡皮筋分别从两端套住，并用
牙签将一侧的两块玻璃隔开。
3、将它的一端分别浸入水槽中，仔细观察现象。
实 验 现 象
验
方
盆放在凳子上面。
法
2、拿一块长方形镜子与盆内的水面成30。角放进脸盆，再
和
由镜子把阳光反射到白色的墙壁上，观察发生什么现象？
过
程
实
通过镜子反射，墙壁上会出现一条由红、橙、黄、绿、蓝、
验
现
靛、紫七种色光组成的光带。
象
实 验 结 论
阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成
记录人:
XX
实验 名称
过
程
实
在加热过程中，有的锯末一会上升一会下降，有的锯末循环
验
现
运动.
象
实 验
加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会流过来
结 论
补充，然后又被加热上升……冷水热水相对流动，使整杯水逐
渐变热.这就是对流.
记录人:
XX
实验
墙上的彩虹
名称
实验
长方形镜子、凳子、脸盆
材料
实
1s选择一个晴朗的天气，当太阳斜射的时候，把盛水的脸
和纸屏之间，观察纸屏上有什么现象。
实 验 现 象
实验中发现纸屏上出现蜡烛火焰的像，并且像是倒立的。
实 验 结 论
小孔成像说明了光是沿着直线传播的。
6下科学实验记录表
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
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贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
贵州省中小学校实验登记表总序号分序号实验时间：年月日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
1-6年级上册小学科学实验记录单(精品)
实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题种植一棵植物演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、材料或药品土壤、植物、花盆实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察植物演示或分组分组实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、材料或药品水葫芦和金鱼藻、一个水槽、一张记录纸实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）1 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题植物是“活”的吗演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、材料或药品各种树的落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝、同一种树的新鲜叶和落叶实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题校园里的植物演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、材料或药品显微镜、校园植物叶片实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）2 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题在观察中比较演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、材料或药品铁、铜、铝等金属片、砂纸、空饮料罐、玻璃杯、热水实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题用手来测量演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、材料或药品尺子、记录表、砝码、天平实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）3 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题用不同的物体来测量演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级一年级实验仪器、材料或药品水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）、砝码、天平实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题土壤-动植物的乐园演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、材料或药品温度计、线、笔、土壤、显微镜实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）4 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题太阳的位置和方向演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、材料或药品指南针、尺子、记录本、笔实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题各种各样的天气演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、材料或药品纸、记录笔、温度计实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）5 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题不同材料的餐具演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、材料或药品烧杯、水、酒精灯；深色铝制易拉罐、试管、温度计、盐、铁勺实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题神奇的纸演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、材料或药品大小不同的纸、水、烧杯、酒精度实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）6 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题椅子不简单演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、材料或药品椅子、球实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题做一顶帽子演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级二年级实验仪器、材料或药品剪刀、硬纸片、棉线绳、针实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）7 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察一棵大树演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、材料或药品尺子、放大镜实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察水生植物演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、材料或药品水葫芦和金鱼藻、一个水槽、记录纸实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）8 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题叶的观察演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、材料或药品碘酒、滴管、土豆叶、萝卜叶实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题比较硬度演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、材料或药品橡皮、塑料尺、铁钉、卡纸、木条、海绵实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）9 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题认识金属演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、材料或药品砂纸、铁、铜、铝等金属片、空饮料罐、热水、玻璃杯实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题比较材料的韧性演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、材料或药品纸条、塑料条、记录表、钩码、卡纸条、铁片实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）10 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题材料在水中的沉与浮演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级三年级实验仪器、材料或药品各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）、水、水槽实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题室内外温度的测量与比较演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、材料或药品温度计、线、笔实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）11 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题气温的测量演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、材料或药品烧杯、温度计实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题用简易雨量器测量降水量演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、材料或药品温度计、量杯、水槽实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）12 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察食盐、沙在水中的状态演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、材料或药品沙子、水、搅拌棍、烧杯、食盐实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题观察描述高锰酸钾在水中的溶解演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、材料或药品高锰酸钾、搅拌棍、水、烧杯、钥匙实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）13 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题听听音叉发出的声音演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、材料或药品大、小音叉各一个、音叉锤实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题不同水量的杯子声音高低的变化演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级四年级实验仪器、材料或药品盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号、筷子实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）14 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题种子发芽对比实验演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品尺子、豆子、饮料瓶、纸盒、纸巾实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题光的传播路线演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小、弯头2个、水管、手电筒、夹子实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）15 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题光的强弱与温度演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品温度计1支、胶布、镜子实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题拉力大小与小车的运动演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品小车、秒表、玻璃珠、小塑料袋、线实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）16 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品橡皮筋、小车实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题用测力计测力的大小演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品测力计、塑料袋实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）17 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题决定摩擦力的大小的因素演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品长方形盒子、毛巾、线、砝码、测力计实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题研究杠杆的秘密演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、材料或药品杠杆尺、钩码实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）18 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题轮轴作用的实验演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、材料或药品钩码、粗线绳、小轮、大轴、大轮、铁架台实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题定滑轮作用实验演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、材料或药品钩码、粗线绳、测力计、铁架台、滑轮实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）19 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题动滑轮作用实验演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、材料或药品钩码、粗线绳、测力计、铁架台、滑轮实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题不同坡度斜面的作用实验演示或分组演示实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、材料或药品钩码、小木板、测力计、不同高度的物体实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）20 / 21实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题纸的形状与抗弯曲能力的测试演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、材料或药品实验用的大小相同的纸若干张、包装箱瓦楞纸板、胶水、铁垫圈实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验课题建造不容易倒的高塔的实验演示或分组分组实验实验时间年月日第节课实验班级六年级实验仪器、材料或药品几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水实验情况正常安全情况安全仪器损坏及处理意见仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）21 / 21。
小学科学实验探究活动记录表
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
___________关节
__________关节
球状关节——既可以屈伸又可以旋转——如：_____关节。
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
1.1 1.2
2. 3.
绳子相当于______肌肉的____和____
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组
年月日年级班第组
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组
小学科学实验探究活动记录表
年月日年级班第组。
3-6年级科学实验登记表下册
中心小学科学实验开出情况登记表（学年度第学期）分管领导：填表人：填表日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并在学校档案室存档。
中心小学实验室建设管理和科学实验教学概况（学校盖章）年月日分管领导专（兼）管人员仪器配备标准实验室面积仪器室（间）仪器室面积学校规模年级三四五六合计仪器管理情况（达到打“√”）班级数仪器室管理制度学生数实验室管理制度任课教师仪器明细帐科学实验教学情况演示实验开出率（%）仪器配备报表分组实验开出率（%）帐表册物相符未开实验（%）仪器存放保养中心小学科学实验活动登记统计表（三年级下册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率 %一班二班小计一班二班小计演示实验 A分组实验 B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班1-1 混合身边的物质（一）黄豆和沙混合黄豆、沙、2个烧杯、 B油和水混合植物油和水、试管 A1-2 混合身边的物质（二）小苏打和醋的混合小苏打、醋、2个玻璃杯、火柴 B1-3 分离混合物分离粳米和面粉不锈钢筛、粳米和面粉混合物 B 分离木屑和铁钉不锈钢筛、木屑和铁钉混合物 B 墨水分离滤纸、墨水 A中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班1-4 研究土壤土壤是混合物吗土壤、塑料袋、放大镜、水、玻璃杯 B2-1 了解空气了解空气塑料袋、玻璃杯、纸、抽气机、瓶、橡皮塞等B2-2 被压缩的空气注射器里的空气篮球、注射器等 B3-1 种子变成芽观察种子各种植物种子、黄豆、花生、玉米、小麦的种子B3-1 植物的一生凤仙花的一生凤仙花子、玻璃杯、纸巾、黄豆、小麦、玉米种子、水C4-1 动物的生命周期养蚕蚕宝宝 C中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班5-1 物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮木块、石头、小纸片、铁盖 B物体在水中的沉浮和它的大小有关吗大小不同重量相同的一组小球 B 物体在水中的沉浮和它的轻重有关吗大小一样重量不同的一组物品 B5-2 改变物体在水中的沉浮改变玻璃在水中的沉浮玻璃瓶、水、玻璃缸等 B改变浮标的沉浮浮标、水、玻璃缸等 B改变其他物件的沉浮玻璃瓶、浮标、橡皮泥、石头、泡沫塑料、水、玻璃缸等B中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班5-2 改变物体在水中的沉浮沉浮自如的“潜艇”塑料瓶、水、橡皮泥、塑料笔帽 B5-3 马铃薯在水中是沉还是浮马铃薯的沉浮马铃薯、水、玻璃缸、盐 B5-4 造一艘小船造一艘小船纸、木块、泡沫塑料等 B 6-1 冷水与热水冷水与热水玻璃杯、冷水、热水、开水 A研究热水上浮的原因试管、玻璃杯、冷水、热水 B 6-2 热胀冷缩水的体积变化的观察烧瓶、红水 B中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班6-2 热胀冷缩固体的热胀冷縮固体热胀冷縮仪、酒精灯 B6-3 温度和温度计测量物体的温度温度计、冷水、热水、沙子、玻璃杯等B中心小学科学实验活动登记统计表（四年级下册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率 %一班二班小计一班二班小计演示实验 A分组实验 B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
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达到预期
丁彩霞
17-10-17
五年级
第七节
凸透镜
凸透镜
分组
达到预期
丁彩霞
17-11-17
五年级
第七节
磁铁的性质
磁铁
分组
达到预期
丁彩霞
17-12-21
五年级
第七节
电磁铁
电磁铁
分组
达到预期
丁彩霞
小学科学实验记录登记表
授课时间
年级
节次
实验
名称
实验仪器
及
准备工作
演示或分组
完成情况
任课教师签字
17-09-18
分组
达到预期
丁彩霞
17-11-15
四年级
第四节
空气的性质
试管，水，酒精灯
分组
达到预期
丁彩霞
17-12-20
四年级
第四节
热空气和冷空气
试管，水，酒精灯
分组
达到预期
丁彩霞
小学科学实验记录登记表
授课时间
年级
节次
实验
名称
实验仪器
及
准备工作
演示或分组
完成情况
任课教师签字
17-09-17
五年级
第七节
平面镜
平面镜
六年级
第七节
探究铁易锈的条件
铁块
分组
达到预期
丁彩霞
8
六年级
第七节
观察洋葱表皮
洋葱表皮
分组
达到预期
丁彩霞
17-11-17
六年级
第七节
火山喷发的模拟实验
火山结构示意图
分组
达到预期
丁彩霞
17-12-21
六年级
第七节
从“高处丢纸和小球”
废纸，小球
分组
达到预期
丁彩霞
贾岭镇麻老庄小学
2017年9月
麻老庄小学科学实验记录登记表
授课时间
年级
节次
实验
名称
实验仪器
及
准备工作
演示或分组
完成情况
任课教师签字
17-09-17
三年级
第五节
观察蜗牛
蜗牛，放大镜
分组
达到预期
丁彩霞
17-10-18
三年级
第五节
根的作用
树根，水
分组
达到预期
丁彩霞
17-11-15
三年级
第五节
研究土壤的成份
土，水
分组
达到预期
丁彩霞
17-12-18
三年级
第五节
比较沙土、黏土、壤土的不同
沙土，黏土，水
分组
达到预期
丁彩霞
小学科学实验记录登记表
授课时间
年级
节次
实验
名称
实验仪器
及
准备工作
演示或分组
完成情况
任课教师签字
17-09-17
四年级
第四节
二氧化碳的性质
二氧化碳，试管，石灰水
分组
达到预期
丁彩霞
17-10-15
四年级
第四节
正确使用温度计测水的温度
温度计，水