电子商务基础第二版共196页文档
第2章 电子商务技术基础
2.4.4 电子商务系统部署
2．电子商务系统实施
完成网站的开发制作和测试后， 即可将网站发布到互联网中试运营。 但在发布网站前，企业还需要进行一 项很重要的操作，即网站的备案—— 互联网内容提供者（Internet Content
Provider，ICP）备案。
2.4.5 电子商务系统维护
电子商务系统维护归纳起来主要包括以下 3 个方面。
光纤宽带接入
光纤宽带接入是指局端与用户之间完全以光纤作 为传输媒体的接入方式。
无线网络接入
从交换节点到用户终端之间，部分或全部采用无线 手段的接入方式。
计算机网络
2.1
互联网技术
2.2
Web开发技术
2.3
电子商务系统建设
2.4
其他新兴技术
2.5
CONTENTS
目录
2.3.1 客户端技术
1．HTML HTML 是构成 Web 页面的主要 工具，是用来表示网上信息的符 号标记语言，是标准通用置标语 言（Standard Generalized Markup Language，SGML）的一个简化 形式。
2.3.3 数据库技术
2．Web 数据库访问技术
（1）ODBC（Open Database Connectivity，开放式数据库连接） 是为解决异构数据库间的数据共享 问题而产生的，现已成为 Windows 开放系统体系结构（Windows Open System Architecture，WOSA）的主 要组成部分和基于 Windows 环境的 一种数据库访问接口标准。
1．应用软件或 App 维护
3．平台维护
2．数据维护
计算机网络
2.1
互联网技术
电子商务基础教程修订版第二版课程设计 (2)
电子商务基础教程修订版第二版课程设计一、课程概述电子商务是21世纪最具活力的新兴行业之一，成为信息技术、互联网、商业管理等多个领域的融合体现。
本课程通过理论结合实际，系统地介绍电子商务的定义、分类、发展历程、技术基础、商业模式、法律法规和国内外电子商务的市场情况等基础知识，旨在全面提升学生在电商领域的能力和素质，为学生未来就业和创业提供基础和参考。
二、课程目标1.掌握电子商务的基本概念、发展历程和技术基础等基础知识；2.了解电子商务的商业模式及其在不同领域的应用；3.熟悉电子商务的安全与法律法规；4.掌握电子商务在国内外市场的最新发展情况和趋势；5.培养电子商务创新、创业和实践能力。
三、课程内容及体系第一章电子商务概述1.电子商务的概念和分类；2.电子商务与互联网之间的关系；3.电子商务的发展历程和现状。
第二章电子商务技术基础1.网络基础知识；2.电子商务的技术基础；3.电子商务的安全与隐私保护。
第三章电子商务的商业模式1.C2C、B2C、B2B、O2O等电子商务模式的介绍和比较；2.共享经济与电子商务模式的关系；3.新兴电商模式的案例分析。
第四章电子商务的法律法规1.电子商务领域的国内外法律法规概述；2.电子商务合同的法律要素和实践案例。
第五章电子商务市场的状况与趋势1.电子商务在中国的市场现状和趋势；2.电子商务在国际市场的竞争和机遇；3.电子商务的未来发展趋势和战略规划。
第六章电商创新与实践1.电子商务的创新方法和实践案例；2.电商创业项目的策划和管理；3.电商创新思维的培养。
四、教学方法本课程主要采用讲授、案例分析、讨论、项目实践等多种教学方法，以培养学生的实践能力和创新精神。
其中，案例分析和项目实践是课程的重要组成部分，旨在让学生通过真实的情境模拟，体验电子商务的整个过程，从而达到理论与实践相结合的效果。
五、考核方式本课程采用多元化考核方式，包括平时考察、小组研究、实践项目和期末考试等多个环节，其中平时考察所占比重较大，留出了充分的时间和空间让学生充分发挥自身的创意和实践能力。
电子商务基础(理实一体化教材)第2版第一章练习答案及教学建议ok
教育部职业教育与成人教育规划教材中等职业教育电子商务专业教学用书电子商务基础学习指导与练习教学建议及参考答主编韩林副主编黄璐参编唐秋妹周艳红吴媚媚宋一炜戴凤弟（内封）机械工业出版社第1章 电子商务概述【教学建议】1 本章第一学习目标，通过网上购书的电子商务体验，其目的是让学生在“玩”中开始本课程的学习，用“掌握…”来表述，是指学生要学会的操作技能。
2 采用“熟悉…”来表述，是指本章要求学生重点掌握的“知识目标”；用“了解…”来表述，，的“知识目标”只要求学生能用自己的语言来表述大意即可，不必死记硬背。
3 采用“能列举…”来表述，只要求学生能区别相关条目，不要求解释它们。
4 本章最后一个学习目标是“情感目标”。
这一目标是通过电子商务体验唤起学生的学习兴趣，激发学生学习本课程的学习热情，从而达到热爱专业的目的。
目的：通过电子商务零距离接触，加强体验式学习，激发学习专业的兴趣，提高电子商务专业操作技能，从而增强学生的自信心。
内容：自己在网上购买一见心仪的、廉价的商品，采用货到付款的方式。
要求：把你网上购物的操作过程填入表1-1，并按表1-2的要求，对操作方法和技巧的掌握程度进行评价。
网上购物体验报告表1-1选定网上商城的地址（网址）学习目标：1 通过网上购书的体验，掌握网上现金购物的操作程序和方法。
2 熟悉电子商务的含义和特点。
3 了解电子商务基本组成要素的作用和相互之间的关系。
4 能列举电子商务的2大源动力和5大推动力；11大事件；8项基本功能。
5 通过网上购书的电子商务体验，激发学习兴趣，增强学好专业的信心。
一 拓展体验网上购物体验活动评价表表1-2【教学建议】：教材中的网上购物体验活动，教师在课堂上真实的网购一本书，对购物过程一边演示，一边要求学生跟教师一起操作，并填写表1-1 。
如果不具备上网条件的情况下，可以采用光盘中的“演示文稿”教学。
对“体验拓展”活动，教师要求学生在课堂或课外，独立或分小组合作完成。
ECch02电子商务技术基础共60页文档
（5）防火墙（Βιβλιοθήκη irewall）防火墙是在内联网和互联网之间构筑的一道屏障， 它是在内外有别及在需要区分处设置有条件的隔 离设备，用以保护内联网中的信息、资源等不受 来自互联网中非法用户的侵犯。需要指出的是还 有其它防火墙如病毒防火墙、邮件防火墙等与网 络防火墙不是一回事。
2.1 计算机网络概述
一、计算机网络概念
1、定义：计算机网络是将分布在不同地理位置上的具有
独立功能的计算机、终端及其附属设备用通信手段连接起来 以实现资源共享的系统。 2、计算机网络的功能 1）能够实现资源共享 2）进行数据信息的集中和综合处理 3）能够提高计算机的可靠性及可用性 4）能够进行分布处理 5）节省软、硬设备的开销
（2）网络工作站 网络工作站是指能使用户在网络环境上进行
工作的计算机系统。网络工作站现在经常被 称为客户机。
（3）网络交换互联设备 ①网络传输介质。主要用于网络接口卡之间的连接，
进而作为不同计算机之间通信的数据传输通道。
②网络接口卡（网卡）。网络接口卡用于将计算机同 电缆线连接起来。
③调制解调器（modem）。俗称“猫”，是计算机电 话上网所必需的设备，通过电话线在相互通信的计 算机的两端连接调制解调器。
网络应用软件是指为某一个应用目的而开发的 网络软件。是利用应用软件开发平台开发出来 的一些软件。
三、内联网和外联网 1、内联网： 内联网(Intranet)也叫企业内部网，是指利用互
联网技术构建的一个企业、组织或者部门内部的提供综合性 服务的计算机网络。
2、内联网的优势
（1）组建简单 （2）管理容易 （3）内联网可用于公司内部信 息的迅速发布，是改善公司内部通讯的高效工具。（4）不需 要单独为内联网构建数据库，它可以很好地使用原有数据库。 （5）安全性高，这也是内联网成功的关键所在。（6）与平 台无关，容易使用
电子商务基础与实务(第二版)教案第5章
电子商务与物流的关系、电子商务物流的含义、电子商务物流的特点、电子商务物流流程、电子商务物流的发展趋势
项目学习参考
电子商业行业分析报告
2021-2025年中国电商物流行业投资分析及前景预测报告
电子商务物流运行特点
课外作业
总结电子商务物流的特点
课后上网查找资料，对电子商务物流的发展进行更多内容的补充
课后体会
学生缺乏积极主动性，不能深度挖掘学习内容，养成应付性的习惯。
教案
课程名称:电子商务物流 顺序:第2次
教师姓名
授课班级
授课形式
理实讲解
授课日期
授课时数
3
项目（任务）名 称
电子商务物流应用
教学目的
通过本节的学习，学生能够了解电商物流模式及最新的电商物流技术，对电商物流有更全面的了解和认识
教学重点
教案
课程名称:电子商务与物流 顺序:第1次
教师姓名
授课班级
授课形式
教师讲解
授课日期
授课时数
2
项目（任务）名称
电子商务与物流的关系
教学目的
通过案例引入，使学生了解电子商务与物流的关系，知道什么是电子商务物流以及电子商务物流的特点和电子商务物流过程，对电子商务物流有更全面和学习。
教学重点
电子商务与物流的关系：电子商务＝网上信息传递＋网上交易＋网上支付＋物。
项目情境设计
以案例导入，引起学生们对于电子商务物流的关注，教师带领学生依次学习电子商务与物流的关系、电子商务物流的特点、电子商务物流的过程和电子商务物流的发展趋势，通过现实生活的情境代入，让学生理解电子商务与物流的关系、电子商务物流的特点、电子商务物流的过程和电子商务物流的发展趋势，最后教师通过教学课件总结电子商务与物流的关系、电子商务物流的特点、电子商务物流的过程和电子商务物流的发展趋势。
电子商务基础与实务(第二版)复习大纲
复习大纲及要点第一部分：概述1、电子商务的产生的原因。
电子商务的产生是计算机技术和因特网技术的发展，以及商务应用驱动的必然结果。
是生产力发展的客观要求和IT业技术发展的结果2、电子商务模式降低交易成本的的表现。
◆距离越远，网上进行信息传递的成本相对于信件、电话、传真而言就越低。
◆买卖双方通过网络进行商务活动，无须中介者参与，减少了交易的有关环节。
◆卖方可以通过互联网进行产品介绍宣传，节约了在传统方式下做广告、发印刷品等大量费用。
◆电子商务实行“无纸交易”，节省大量文件处理费用。
◆互联网使买卖双方即时沟通供需信息，使无库存生产和无库存销售成为可能。
3、电子商务相对于传统商务模式的优势。
◆降低经营生产交易成本◆增加商机，提高效率◆提高企业管理水平◆满足消费者个性化需求4、电子商务概念模型的各个基本组成要素。
1.电子商务交易主体2.电子市场3.交易事务4.物流5.资金流6.信息流第二部分：电子商务应用1、我国电子商务网购领域的现状。
1.近年来，我国网络购物市场用户规模不断扩大，2015年人均网购消费额预计将会超过7000元。
2.网购的平台越来越多3.网购的商品种类越来越丰富4.网上购物应用模式业越来越多样化（团购、比购、返利、抢购、秒杀、拍卖、社区商务模式等相继出现）2、新兴电子商务交易模式的现状及其发展的原因，如团购、返利等现状：网上购物应用模式业越来越多样化（团购、比购、返利、抢购、秒杀、拍卖、社区商务模式等相继出现）原因：信息技术的快速发展和社会需求3、零售市场发展面临的主要问题及未来的发展趋势主要问题：1)经营模式尚未定型，商业模式正处于创新和竞争验证阶段，产业发展和企业经营都位于高风险期2)产业链配套体系发展不成熟，迫使网络零售经营企业自建基础设施，拖累产业化发展步伐。
3)市场监督管理粗放，缺乏逐步规范的思路和规划，电子商务市场仍未步入规范发展方向。
4)行政管理和服务落后，新形态的经营主体遇到行政规制障碍，导致企业行政沟通成本增加。
电子商务基础书.docx
第1章电子商务概述1.1 电子商务的概念学习目标1）知晓不同角度.2）理解电子商务中常用的分类方法.3）了解电子商务常用框架.20世纪末，信息技术突飞猛进，不断地创造着令人耳目一新的天地。
就在人们对互联网刚刚有所认识的时候，电子商务这一全新的概念又以难以估计的速度兴起，进而改变跟着社会经济生活的各个方面，改变着企业的经营模式，取代非电子化的客户交互和产品/服务交付等活动。
因此，政府企业科研等单位必须跟随电子商务的技术和实际应用的进展，在投资策略和管理等方面做长远的规划。
本章将对电子商务进行定义，学习电子商务框架，了解电子商务的作用1）从各种角度审视电子商务到目前为止，对于电子商务（Electronic Commerce或Electronic Business），不同的学者强调不同的侧面。
从通信的角度看，电子商务是在Internrt上传递信息产品/服务或进行支付。
从服务的角度看，电子商务是一个工具，它能满足企业消费者管理者的愿望，即在提高产品质量和加快产品/服务交付速度的通知降低服务的成本。
从企业经营的微观角度看，电子商务提供了通过Inrernet支持企业的交易活动，即产品或服务的买卖。
从企业经营的宏观角度看，电子商务是基于Internrt，支持企业经营的产供销人事财务等全部活动的自动化。
以上的观点都是正确的，知识从不同的角度审视电子商务而已。
总而言之，电子商务强调创造新的商机，以较少的投入获得较高的回报，创造商业价值。
2）IBM公司对电子商务的定义：电子商务是在Internet的广阔联系与传统信息技术系统的丰富资源相互结合的背景下，应运而生的一种在互联网上开专的相互关联的动态电子商务IMB公司给电子商务赋予了他们自己的理解，并将电子商务的全套解决方案作为公司的主攻方向。
他们在全世界范围打出了E-Business的招牌。
他们对电子商务的定义如下：电子商务是在Internet的广阔联系与传统信息技术的丰富资源相互结合的背景下，应运而生的一种在互联网上开展的相互关联的动态商务活动。
电子商务基础(理实一体化教材)第二版第二章
三
按商务活动运作方式分类
按商务活动运作方式分类
完全电子商务
不完全电子商务
三
按商务活动运作方式分类
按商务活动运作方式分类
完全电子商务
不完全电子商务
◆ 概念：完全电子商务是指可以完全通过电子商务方式实现和完成整个
交易过程的交易。
◆ 特点：最完整的也是最高级的电子商务应该是利用互联网能够进行全
部的贸易活动，即在网上将商流、信息流、资金流和部分的物流完整地实 现。
第八步：支付网关向销售商发出交易成功的 “转账通知”。
二
按电子交易主体分类
按交易主体分 电子商务模式
B2C模式
B2B模式
C2C模式
B2G模式
C2G模式
◆ 概念：消费者对消费者（也称用户对用户或个人对个人）的模式，是
以个人之间的交换为主要目的，买卖双方通过一个第三方在线交易平台 （Customer to Customer，简称C to C，或C2C）进行交易的电子商务模 式。 ◆ 特点：买卖双方只能是自然人。第三方电子交易平台提供商是C2C模 式存在的前提和基础。C2C模式是最能体现大众化交易的特点。C2C模式是 最能够体现互联网的精神和优势。 ◆ 构成要素：C2C电子商务模式由六个基本要素构成：①买家；②卖家； ③网上交易市场（电子商务平台提供商）；④物流配送系统；⑤货款结算； ⑥身份认证。
C2C电子商务模式
物流配送系统 消费者（卖家C） 网上 交易市场 消费者(买家C)
身份认证
支付结算
二
按电子交易主体分类
按交易主体分 电子商务模式
B2C模式
B2B模式
C2C模式
B2G模式
C2G模式
◆ 概念：企业对政府机构（ Business to Government ，简称 BtoG 或
《电子商务基础》第二版(尚建成、师静昆主编)(完整版)
电子商务的产生和发展历程
返
电子商务发展中存在的问题
多不同类型业务过程由原来的集中管理变为分散管理，社
会分工逐步变细，因而产生了大量新兴行业，以配合电子 返
商务的顺利运转。比如，由于商业企业的销售方式和最终 回
消费者的购买方式的转变，打破了原来的“一手交钱，一 章
手交货”的模式，使得送货上门等业务成为一项极为重要 节
的服务。
目
录
电子商务对快递业发展的影响
返
厂商面前。为了取悦顾客，突出产品的设计风格，制造 回
业中的许多企业纷纷发展和普及电子商务 。
章
节
目
录
电子商务概述
20
YOUR COMPANY N高AM等E o高r教YO等育UR教出SIT育版E A出社DDR版ES社S
电子商务的产生和发展历程
返
电子商务对社会和经济的影响
回
本
•电子商务将带来一个全新的金融业
YOUR COMPANY N高AM等E o高r教YO等育UR教出SIT育版E A出社DDR版ES社S
电子商务的产生和发展历程
返
电子商务发展中存在的问题
回
本
•电子商务对买卖双方利益及隐私权保护问题
章
内
容
电子商务特殊的运行模式为欺诈行为提供了一种相对
有利的条件，欺诈者可以直接侵害消费者的公平交易权，
因为消费者根本看不到自己所要购买的商品的实物，只能 返 在网站上浏览销售商为该商品所做的信息数据。
2.方便性特征
返
回
3.整体性特征 章
4.安全性特征
节
目
5.协调性特征
录
电子商务概述
8
YOUR COMPANY N高AM等E o高r教YO等育UR教出SIT育版E A出社DDR版ES社S
最新《电子商务基础》
B2B的电子商务交易流程。
返回
三、网络商品中介交易的流程 1.买卖双方将各自的供应和需求信息通过网络告 诉网络商品交易中心，网络商品交易中心通过信 息发布服务向参与者提供大量的、详细准确的交 易数据和市场信息。 2.买卖双方根据网络商品交易中心提供的信息， 选择自己的贸易伙伴。 3.网络商品交易中心从中撮合，促使买卖双方签 订合同。 4.买方在网络商品交易中心指定的银行办理转账 付款手续。
返回
任务二 认识电子商务的类型
一、 按照交易对象分类 二、 按照商务活动内容分类 三、 按照通信方式分类 四、 按照地理范围分类
返回
一、按照交易对象分类 1. 企业与企业之间的电子商务 2. 企业与消费者之间的电子商务 3. 消费者与消费者之间的电子商务 4. 企业与政府之间的电子商务
返回
二、按照商务活动内容分类 1. 间接电子商务
返回
三、电子商务的支撑体系
1. 网络技术环境 2. 法律法规环境 3. 支付环境 4. 信用环境
电子商务系统的支撑环境除了以上提到的 四种之外，还与许多因素有关，如计算机的普 及程度和上网率、企业领导对电子商务运作的 重视程度及职工素质等。
返回
任务四 理解电子商务的基本流程
一、 网络商品直销的流程 二、 企业间网络交易的流程 三、 网络商品中介交易的流程
间接电子商务又称为非完全电子商务， 是指有形商品的电子交易。 2. 直接电子商务 直接电子商务又称为完全电子商务，是 指无形货物或 服务的订货和付款等活动 。
返回
三、按照通信方式分类 1. EDI商务 EDI商务是指利用EDI网络进行电子交易。 2. Internet商务 Internet商务是指利用Internet进行电子
电子商务基础教程修订版第二版教学设计
电子商务基础教程修订版第二版教学设计
一、教学目标
本教程的目标是为初学者提供关于电子商务的基础知识和理解，以及了解电子商务系统的构成和运作机制。
学生应该能够掌握电子商务的概念和核心理论，并了解最流行的电子商务平台和模式的差异。
二、教学内容
本教程的内容覆盖了以下几个方面的主题：
•电子商务的定义和基本概念
•电子商务的类型和分类
•电子商务市场的发展趋势和前景
•电子商务系统的构成和组成部分
•电子商务平台和模式的介绍与比较
•电子商务的安全问题和维护
三、教学策略
本教程采用的教学策略包括：
1.前期的预备知识和反馈：学生将在课前阅读相关材料（如教科书或在
线文章）以及在线课前测验，以便了解学生已有的电子商务知识，并为其提供反馈和建议。
2.积极学习和互动讨论：本课程将采用积极的教学模式，即便是在线学
习场景中仍能倡导学生激发兴趣、互动讨论并主动探究知识。
为鼓励学生的互动和反思，我们将设定研讨会和小组报告等一系列课堂活动，并在每个章节后设置相关练习和作业。
1。
电子商务基础(全套教学课件完整版ppt教程(最新)
2 电子商务的组成要素
网络 用户 认证中心
物流配送 网上银行 商家
C 目录 ontents
第三节 电子商务的支撑环境
1 电子商务的网络环境 2 电子商务的社会环境
பைடு நூலகம்
1 电子商务的网络环境
• 计算机网络把分布在不同地理区域的具有独立 功能的计算机与专门的外部设备通信线路按照 网络协议互联成一个信息系统,从而使众多的计 算机可以方便地互相传递与共享资源。计算机 网络是电子商务赖以生存的最基本的环境。
1 电子商务的网络环境——OSI参考模型
• OSI参考模型又称为开放式系统互联参考 模型,它是一种框架性的设计方法,通过七个 层次化的结构模型(如左图所示)使不同的 系统、不同的网络之间实现可靠的通信,因 此其最主要的功能就是帮助不同类型的主 机实现数据传输。
1 电子商务的网络环境——网络协议
• 网络协议是为在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。例如,网络中一个微机 用户和一个大型主机的操作员进行通信,由于这两个数据终端所用字符集不同,因此彼此不认识对方所输 入的命令。为了能进行通信,规定每个终端都要将各自字符集中的字符变换为标准字符集中的字符后,才 能进入网络传送,到达目的终端之后,再变换为该终端字符集中的字符。
• 完全电子商务 • 非完全电子商务
• 区域性电子商务 • 远程国内电子商务 • 全球电子商务
• 基于专门增值网络的电子商务 • 基于因特网网络的电子商务 • 基于企业内部网网络的电子商务
• 企业对企业的电子商务 • 企业对消费者的电子商务 • 消费者对消费者的电子商务 • 企业对政府的电子商务 • 消费者对政府的电子商务
• 2018年8月31日,第十三届全国人大常委会第五次会议表决通过《中华人民共和国电子商务法》。该法是我国电子商务发展史上的 里程碑,为电子商务由高速增长迈进高质量发展的新时代提供了有力的法律保障。
电子商务基础教案尚建成高等教育出社第二版
电子商务基础教案【课题1.1】电子商务基本概念【教材版本】尚建成，中等职业学校电子商务专业教学用书——电子商务基础.北京：高等教育出版社，2004【教学目标】通过本节内容的学习，激发学生学习电子商务的积极性，要求学生理解并掌握电子商务的基本含义，熟悉电子商务的运行环境，明确电子商务的优势。
【教学重点、难点】教学重点：电子商务的基本含义；电子商务的优势教学难点：电子商务的运行环境【教学媒体及教学方法】使用第1章第一节配套教学课件综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。
通过举例、讲授电子商务的含义、优势，并使用配套教学课件通过演示、图示电子商务的运行环境，最后由教师引导学生进行归纳总结。
【课时安排】90分钟【教学建议】本节课内容是讲授电子商务的基本概念，让学生了解、认识电子商务的内容较多，学生可能在学习中感觉到抽象，在教学中可以充分结合学生熟悉的传统商务活动和发生在我们生活中的现实案例。
由于电子商务是一种新型的商务模式，对于熟悉传统商务运作和具有一定的市场营销知识的中职学生而言，在复习商务、商务活动、电子技术相关知识的基础上，以对比分析法和案例法进行学习，以更好地理解并掌握电子商务的广义与狭义的概念。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师提问，引导学生共同思考回答：1.什么是商务、商务活动及电子2.分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳传统商务活动的基本过程，明确传统商务活动下的信息流、商流、资金流、物资流动情况教师提出问题，引入新课：生活中见过电子商务吗？你认为什么是电子商务？它与传统的电子商务相比较，其商务活动的基本过程如何？有什么优势？它是怎样产生与发展起来的？其发展趋势如何？中国电子商务与世界电子商务的发展还存在着什么差距？电子商务对社会的发展会带来哪些影响？二、新课讲授（70分钟）1.1 电子商务的基本概念1.1.1电子商务的含义教师提问学生讨论：电子商务就是网上卖东西吗？引出概念：电子商务一词源于ElectronicBusiness(也简称E-Business)，是指利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方不谋面地进行各种商业和贸易活动。
《电子商务基础与实务(第二版)》(1-3章)课件
• 9.安全性 • 10.便捷性 • 11.交易均等性 • 12.自由性和开放性
24
01 电子商务的基本概念
分 02 电子商务的特点
项
任
03 电子商务与传统商务活动的
差异
务
04 电子商务的功能
05 电子商务分类
06 电子商务产生和发展的条
件及发展阶段
问题： • 1．网上开店的 优势体现在哪些方面？
58
3.跑遍北京90多家鞋品折扣店 寻找低价货源
说干就干,刘雨生开始为自己的淘宝店寻找合适的货源。 他从网上搜集了大量北京鞋品折扣店的信息,利用周末 的时间,一家一家地找。刘雨生说:“在那段时间,被拒 绝成为一种常态,绝大部分折扣店都不愿意跟我合作,可 能是觉得我岁数小,不靠谱吧。”在不断地被拒绝中,刘 雨生跑遍了北京90多家鞋品折扣店,获得了内部货源信 息,淘宝店也逐步走上正轨。
基于企业网络环境（Intranet/Extranet的电子商务系统
客户 银行
企业专用网 (Intranet/Extranet)
供应商 合作商
WEB MIS DSS
因特网商务、EDI商务和内联网商务的关系图
按照使用网络的类型来分类
互联网商务、EDI商务和内联网商务的关系
按照使用网络的类型来分类
1.1 电子商务概念
❖ EC (E-commerce)狭义的电子商务定义：仅指通过互联网 等信息网络销售商品或者提供服务的经营活动。
❖。
❖ EB (E-Business)广义的电子商务定义：则将运用一切电 子工具和电子技术进行的所有与商务有关的活 动。——如商务信息、商务管理和商品交易，都称 为电子商务。
件及发展阶段
1.电子商务产生和发展的条件
第2章电子商务基础
第二章 电子商务基础
3.3 网络商品中介交易的流转程式
网络商品中介交易是通过网 络商品交易中心，即通过虚 拟网络市场进行的商品交易
电子商务实用教程
第二章 电子商务基础
4 . EDI与电子商务 EDI与电子商务
EDI（Electronic Data Interchange，电子数据交换），是20 EDI 世纪70年代末80年代初发展起来的，ISO将它定义为： 利用现 代的计算机技术和通信技术，将商业或行政事务处理，按照一 个公认的标准，形成结构化的事务处理或信息数据结构，从计 算机到计算机的数据传输。 对定义的理解： 对定义的理解：
• EDI（Electronic Data Interchange， 电子数据交换）商务
• 互联网（Internet）商务
• Intranet（内联网）商务
电子商务实用教程
第二章 电子商务基础
1.3 电子商务的基本组成
网络、用户、认证中心、物流配送、网上银行、商家等。
任何一笔交易都包含3种基本的“流”： 流
电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式。 电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所。 对电子商务的理解，应从“现代信息技术 现代信息技术”和“商务 商务” 现代信息技术 商务 两个方面考虑。 电子商务不等于商务电子化。
电子商务实用教程
第二章 电子商务基础
1.2.1 按照交易对象分类
（Business to Customer）
电子商务实用教程
第二章 电子商务基础
1.1 电子商务概念与特点
电子商务系指交易当事人 参与人 交易当事人或参与人 交易当事人 参与人利用计算 机技术和网络技术（主要是互联网 互联网）等现代 互联网 信息技术所进行的各类商务活动，包括货物 货物 贸易、服务贸易 知识产权贸易。 服务贸易和知识产权贸易 贸易 服务贸易 知识产权贸易 特点