《狐狸和乌鸦》PPT寓言故事课件小学幼儿园表演背景

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狐狸和乌鸦_ppt课件完美版

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3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了
狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意，就唱了起来”。
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4.最终的结果是什么？肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
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串珠问题： 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？一片肉。
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2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，
您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
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国学诵读黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。
（《乌夜啼》李白）
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走进中华传统文化【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛，也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴藏不住。【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
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听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。

2024版狐狸和乌鸦PPT精品课件

04 故事情节改编与创意延伸
改编后故事情节设想
狐狸与乌鸦角色性格调整
将狐狸塑造为机智多变，乌鸦则更加憨厚老实。
故事情节重新编排
增加狐狸与乌鸦的交锋次数，让故事更加跌宕起伏。
结局反转
设计一个出人意料的结局，让观众印象深刻。
创意延伸方向探讨
狐狸与乌鸦的现代寓言
将故事背景设置在现代社会，探讨人性与道德问题。
狐狸和事背景与角色介绍 • 故事情节梳理与解读 • 人物形象塑造与表现手法探讨 • 故事情节改编与创意延伸 • 主题思想提炼与价值观传递 • 跨文化对比：东西方版本中狐狸和乌鸦形象差
异
01 故事背景与角色介绍
故事背景概述
故事发生在一个森林里，狐狸和乌鸦是其中的两个主要角色。
03 人物形象塑造与表现手法探讨
狐狸形象塑造技巧分析
外貌特征描绘
通过精准描绘狐狸的外貌特征，如毛色、眼神、尾巴等，塑造出
狡猾、机智的形象。
行为动作表现
狐狸的行为动作，如踱步、眨眼、微笑等，都表现出其聪明、狡黠
的性格特点。
语言风格运用
作者通过运用独特的语言风格，如幽默、讽刺等，进一步突出了
狐狸与乌鸦的奇幻冒险
加入魔法、神秘元素，打造一部奇幻风格的冒险故事。
狐狸与乌鸦的跨物种友谊
打破常规思维，展现狐狸与乌鸦之间的深厚友情。
观众互动环节：你心中改编版本分享
邀请观众分享自己心中的改编版本，可以是文字描述、手绘插图或口头讲述。
评选出最受欢迎的改编版本，并给予奖励和展示机会。
鼓励观众发挥想象力，创作出独具特色的改编作品。
东西方文化中乌鸦形象差异比较
东方文化中的乌鸦
在中国文化中，乌鸦常被视为不吉利的象征，与死亡、厄运等联系在一起；但在日本文化中，乌鸦却被视为神圣的鸟类，有着吉祥的寓意。

狐狸和乌鸦ppt课件

要学会在工作中保持冷静和理性，不被情绪左右。
要学会在工作中不断学习和进步，提高自己的能力和竞争力。
在家庭教育中的启示
要教育孩子不要轻易相信陌生人的话，提高自我保护意识。
要教育孩子学会独立思考和判断，不盲目跟从别人。
要教育孩子学会尊重他人和关心他人，建立良好的人际关系。
要教育孩子学会在遇到困难时保持冷静和乐观，积极面对挑战。
要有辨别是非的能力
狐狸用虚假的话语骗取了乌鸦的奶酪，而乌鸦却没有辨别出狐狸的真实意图。这个故事告诉我们，要有辨别是非的能力，不要被表面现象所迷惑。
在现实生活中，我们也会遇到很多复杂的情况，需要我们辨别是非。我们要学会独立思考，不要盲目跟从别人的意见，更不要被表面现象所迷惑。只有具备辨别是非的能力，才能更好地应对各种复杂情况。
狐狸和乌鸦
目录
• 狐狸和乌鸦的故事简介 • 狐狸的性格特点 • 乌鸦的行为分析 • 从故事中学到的教训 • 故事对现实生活的启示
01
狐狸和乌鸦的故事简介
故事背景
故事发生在一个古老的森林里，森林中居住着各种各样的动物。
狐狸和乌鸦是故事中的主角，狐狸狡猾而机智，乌鸦则比较单纯
。
故事背景中还涉及到其他动物和森林环境，为故事情节的发展提
供了舞台。
故事情节
01
乌鸦得到了一块奶酪，站在树枝上欢快地享用。
02
狐狸看到后，心生一计，开始用甜言蜜语哄骗乌鸦唱歌。
03
乌鸦一开口唱歌，奶酪就掉到了地上，被狐狸抢走。
04
乌鸦后悔不已，意识到自己被狡猾的狐狸欺骗了。
故事寓意
故事寓意是告诫人们不要轻易相信别人的甜言蜜语，更不要被表面的假象所迷惑。

《狐狸和乌鸦》PPT课件｜人教部编版4

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
11 狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站
在树枝上，嘴里叼着
一片肉。狐狸馋得直流口水。
狐狸馋得直流口水。
狐狸在想些什么？
读第二到第四自然段，用 “——”划出狐狸说的话。
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。 “哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。

幼儿园乌鸦与狐狸ppt课件

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Байду номын сангаас
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说一说，这个故事讲了什么？
狐狸对乌鸦说了三次话。他的目的只有一个，就是骗走乌鸦嘴里的肉，乌鸦喜欢听别人夸奖它，所以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被狐狸吃掉了。
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14
听了这个故事，你想到了什么？
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15
乌鸦与狐狸的故事
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1
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。
狐狸
是鸟不叫鸟，自把名字叫。人们不喜乌鸦欢,嫌它穿黑袍。
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2
玩个小游戏
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3
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4
用“因为……所以……”来表示
因为狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉，它非常想吃，所以馋得口水直流呢。
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5
因为狐狸吃不到肉，所以饿的头晕眼花了。
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6
因为狐狸得到了肉，所以很得意，很神气。

《狐狸和乌鸦》PPT教学课件[优秀课件]

11 狐狸和乌鸦
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
3.一天，乌鸦又找到一块肉，并且再次与狐狸相遇。这一次乌鸦还会上当吗？发挥你的想象，编一编故事。
教师点拨：编写小故事时，可以从正反两个方面想象。也就是说，可以让狐狸再次成功，也可以让狐狸受到惩罚。参考答案：示例：上次乌鸦被骗以后。心里一直憋着一口气，她总想找个办法来惩罚一下狐狸。
3.“乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。 “哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。”乌鸦为什么还是上当了？因为乌鸦已经完全相信了狐狸的甜言蜜语，对狐狸完全失去了警惕，不再思考狐狸讲这番话的用意，于是就不假思索地照着狐狸的话去做了。
4.“狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词？你从中体会到了什么？连用两个动词“叼起”“跑掉”，写出了狐狸得手后动作的迅速。
阅读方法解密：认识连动句
判断方法：判断一个句子是不是连动句主要看两点：一是必须有两个或两个以上动词连用，陈述一个主语。二是这些动词互不作成分，而在意义上有目的和方式、原因和结果、先和后等关系，位置不能互换。运用：见本课“课后练习单”第一、7题。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了狐狸的狡猾，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
教师点拨：先把这些词的音读正确，要注意“直、珠、转”都是翘舌音，不要读成平舌音。
2.分角色朗读课文。教师点拨：分角色朗读课文时，狐狸的语言是朗读的重点：第一次说的话要用假装尊敬、问候的语气读；第二次说的话要用假装亲近、关切的语气读；第三次说的话要用夸张、赞美的语气读。狐狸的话不是真诚的，而是别有用心的，所以，读的时候要用夸张的语调，以透出他狡猾的内心。

《狐狸和乌鸦》课件

2
狐狸如何夺取奶酪
我们将揭示狐狸企图夺取乌鸦奶酪的策略，以及故事中的转折点。
故事道德
骄傲会导致失误和损失
我们将分析故事蕴含的道德，讲述骄傲情绪如何导致乌鸦犯下错误，并遭受损失。
故事的启示
我们将探讨故事给我们带来的启示，以及如何在生活中避免骄傲与自负。
故事中的生词解析
1 奶酪
我们将解释故事中的这个生词，并归纳其在不同语境下的用法。
2 反思自身存在的骄傲情绪
我们将鼓励学生思考自己是否存在骄傲和自负的情绪，并提供引导方式。
参考文献
1 相关的书籍或文章
我们将列出与《狐狸和乌鸦》相关的书籍和文章，供学生进一步深入学习。
2 更多深入学习的资源
我们将提供其他可以帮助学生深入学习的资源，例如在线故事讲解视频等。
2 骄傲
我们将解释ห้องสมุดไป่ตู้事中的这个生词，并帮助学生理解其意思和用法。
小测验
1 狐狸和乌鸦相关的问题
我们将设计几个与故事相关的问题，以检查学生对故事的理解和记忆。
2 学员对故事的理解
我们将通过提问学员对故事的理解，检查他们是否掌握了故事的主要内容和道德。
总结
1 重温故事主旨
我们将回顾故事的主要内容和道德，并再次强调骄傲情绪会带来什么样的后果。
《狐狸和乌鸦》PPT课件
本课件旨在介绍寓言故事《狐狸和乌鸦》。通过引人入胜的情节和深刻的道德寓意，帮助小学生或英语初学者提升阅读与理解能力。
引言
我们将先介绍《狐狸和乌鸦》故事的背景，然后引出故事的主角，激发学生的兴趣并投入到故事的世界中。
故事情节
1
乌鸦发现奶酪
我们将描述乌鸦发现奶酪的情节，以及他对奶酪的引以为傲。

狐狸和乌鸦儿童故事PPT课件

狐狸又说：亲爱的乌鸦太太，您的羽毛真美丽，可怜的麻雀比起您来就差多啦。
再说您的嗓子可真是好啊！唱起歌来谁都爱听，我最爱听您唱的歌了。
您要高兴的话就唱上几句，再让我欣赏欣赏吧。
听了狐狸的话, 乌鸦心里美滋滋的, 像吃了蜜一样，它得意极了，嗓子也痒痒了。
乌鸦再也忍不住了，哇…哇…，它居然唱了起来。
山坡上有棵大树，乌鸦在大树上搭了一个窝，还在窝里下蛋生了四个小宝宝。
大树下面有个洞，洞里面住着一只狐狸。
这天，乌鸦飞到很远很远的地方去找吃的。
它好不容易找到了一块肉，就把它叼了回来。
站在窝旁的树杈上，乌鸦心里别提多高兴了。因为这块肉足够它吃一天的了。
这时候，洞里的狐狸肚子饿了，也钻出来找吃的。
它这一唱不要紧，一张嘴，嘴里的肉啪的一声掉在了地上。
狐狸一看，赶紧跑过去叼起那块肉钻回了它的树洞里，香香地醒头脑，不要被花言巧语所迷惑，不要盲目相信别人，不然吃亏的是自己。
狐狸抬头一看，乌鸦嘴里叼着一块不小的肉。
真香啊！狐狸馋得直流口水。
狐狸的眼珠一转就打起了鬼主意。
它用两只后腿站起来，笑眯眯的对乌鸦说：你好啊，我亲爱的邻居，尊贵的乌鸦太太。
乌鸦嘴里叼着肉，没有作声。
狐狸见乌鸦不作声，又说：亲爱的乌鸦太太，几天不见，您的小宝贝又胖了吧。
乌鸦看了狐狸一眼，仍然没有作声。

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一只狐狸饿坏了，正在到处找东西吃
走着走着，它走到一大片葡萄园前
狐狸看到葡萄架上挂着一大串一大串的大葡萄
狐狸这个饿啊，馋得直流口水
它真想进去饱餐一顿。可是四周围着高高的篱笆，它根本就进不去
狐狸急篱笆下面有一个洞
狐狸想从洞口钻进去，可洞口太小了，无论它怎么使劲，就是钻不进去
狐狸想：我要是瘦点儿就好了！
狐狸决定：饿上三天！
三天后，狐狸终于瘦了下来
它兴高采烈的来到洞口前
哈哈，这次它轻轻松松的就钻了进去
狐狸高兴极了：这下我可要大吃一顿啦
于是，它大口大口拼命地吃起葡萄来
不一会儿，它的肚子就鼓鼓的了
就在这时，葡萄园的主人来巡视了
狐狸看到主人巡视吓坏了，想赶紧离开葡萄园
这个故事告诉我们：做事情之前一定要想清楚后果，不要做徒劳无功的事。
它又走到那个洞口前，想从那儿钻出去
可是，它的肚子却卡在那儿，怎么使劲都出不去
狐狸只好退了回来，找个地方藏起来
没办法，它只能再把肚子饿瘪，直到象刚钻进去那样
饿了几天，狐狸终于钻出了葡萄园
它哭着自言自语：有这么多香甜的葡萄，可我却仍然饿着肚子
狐狸捂着咕咕叫的肚子，觉得比进葡萄园之前更饿了
狐狸饿着肚子进去，又饿着肚子出来，真是白忙活一场