第十四周班会课教案

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主题班会传统文传传承之六—知耻而后勇知弱而图强

合唱班歌：我相信
第十四周主题周班会：传统文传传承之六——
知耻而后勇知弱而图强
高一六班第一组制作人:郭佳林宁静主持人:熊佳乐宁静黑板布置:肖怡琼尚雨萌教案：肖怡琼焦琛

一、什么是知耻而后勇？
子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。” 意思是说，好学的人，离智者也就不远了；竭尽所能去做事的人，离仁者也就不远了；知道惭愧羞耻的人，离勇者也就不远了。
三、如何增强健康意识防范流病侵袭？
1、掌握冬季传染疾病防治和卫生保健知识； 2、增强自我保健意识，养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯； 3、预防疾病、增进健康、提高个体和群体的健康水平，以健康的体魄认真学习，以健康的卫生生活习惯认真生活。
请值周班长总结上周工作请班主任安排本周工作
四、怎样做到知耻而后勇，知弱而图强？
1、对于自己作出一种冷静地分析，不断解剖自己，检讨自己，审视自己； 2、树立信心，进一步分析自己的状况； 3、清楚地认识到自己生命的不完善，在心境里持续一种谦和的姿态； 4、人不能一昧地知耻，对于自己的缺陷，对于自己所拥有的疑难点应该不知耻； 5、明确自己的弱势和短板，针对自己的不足进而力图改变。
二：什么是知弱而图强？
“图强”是奋起直追的意思，知道自己与别人的差距后，奋起努力，从而缩小差距。赞扬一种笨鸟先飞的精神。
三、知耻而后勇，知弱而图强的含义
1、知道羞耻就接近勇敢了，知道不足就能开始奋起直追了。 2、“勇”是勇于改过的意思，把羞耻和勇敢等同起来，意思是要人知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，赞扬的品质。 3、“图强”是奋起直追的意思，知道自己与别人的差距后，奋起努力，从而缩小差距。赞扬一种笨鸟先飞的精神。 4、人只有在知耻和自知不足后，才可能有卧薪尝胆的决心和勇气，否则就不能正确认识自己的不足，固步自封，只能是愈发失败。

一(1)十四周班队会教案

一(1)十四周班队会教案温小芬设计目的：现在的学生，就其心灵的—点“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。

因此通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

活动过程:（放学会感恩图片）老师：同学们，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

师：2022年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2022年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，卓琳等人依次向颁奖台走来，他们带着2022年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。

师：同样的，我们也应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

师：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

师：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

师：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

请看大屏幕，“母亲节”“父亲节”的来历。

让我们来一齐读一读，了解一下。

师：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。

或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。

师：父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。

春季学期十四周班会记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年X月X日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体学生及班主任主持人：张老师记录人：李同学一、会议主题本次班会的主题为“团结协作，共迎挑战——春季学期第十四周总结与展望”。

二、会议议程1. 回顾第十四周班级工作2. 总结第十四周班级活动及成果3. 表彰优秀个人和小组4. 学生代表发言5. 班主任总结及展望6. 自由发言环节7. 会议结束三、会议内容（一）回顾第十四周班级工作张老师首先对第十四周班级工作进行简要回顾，包括：1. 课程学习：同学们在本周的课程学习中表现出较高的积极性和主动性，课堂纪律良好，学习氛围浓厚。

2. 班级活动：本周开展了主题班会、户外拓展活动等，同学们积极参与，展现了良好的团队合作精神。

3. 宿舍管理：宿舍卫生状况良好，同学们自觉遵守宿舍管理规定，营造了温馨舒适的居住环境。

（二）总结第十四周班级活动及成果张老师对第十四周班级活动及成果进行总结：1. 主题班会：通过主题班会，同学们对“诚信、感恩、责任”等主题有了更深刻的认识，增强了班级凝聚力。

2. 户外拓展活动：同学们在活动中培养了团队协作精神，提高了沟通能力，增强了班级的向心力。

3. 班级成果：本周班级在各项评比中均取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

（三）表彰优秀个人和小组张老师对在第十四周表现突出的个人和小组进行表彰：1. 优秀个人：李明、王丽、张华等同学在学习、纪律、活动等方面表现优异，荣获“优秀学生”称号。

2. 优秀小组：学习小组、活动小组、宿舍小组等在团队协作、活动组织等方面表现出色，荣获“优秀小组”称号。

（四）学生代表发言学生代表李明同学发言，他表示：“在第十四周，我们班级在老师和同学们的共同努力下，取得了可喜的成绩。

在接下来的日子里，我们将继续保持良好的学习氛围，积极参与班级活动，为班级的荣誉而努力。

”（五）班主任总结及展望张老师对第十四周班级工作进行总结，并对未来进行展望：“在过去的一周里，同学们的表现可圈可点。

劳动教育主题班会PPT课件

如果没有劳动，夜晚没有明亮的灯光，街道上也不会有穿流如梭的汽车
如果没有劳动，田野里不会长出茂盛的庄稼，煤炭也只好永远沉睡在大地深处
如果没有劳动，田野里不会长出茂盛的庄稼，煤炭也只好永远沉睡在大地深处
如果没有劳动，世界上就没有报纸，没有书籍······
1、谈一谈你对劳动的认识
2、说一说有关劳动的名人名言
青藏铁路
爱生活爱劳动
让青春在劳动中闪光
第十四周班会
-----高一文七主办
主持人的话：
劳动是什么？劳动就是将种子育出丰收，是将沙漠栽成绿洲，是把蚕丝纺作锦绣，是把谷物酿成美酒。劳动就是兵马俑身上的异彩流芳，劳动就是华山石阶上的凿痕尽现，劳动就是巍巍宝塔山上的片片绿荫，劳动就是腰鼓山上的块块青石。劳动就是我们生活中的一部分，是文明前进的工具。
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。劳动者平凡而伟大，平凡伟大才更显广博。只有愉快地投入学习和劳动，人生才会享受到真正的快乐。
5、听爷爷讲那过去的故事
谢谢大家！
拜拜！
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！

达•芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
1、讨论：
如果没有劳动，世界将会变成什么样子？
如果没有劳动，那世界就不会有机器的轰鸣声，也不会看见一幢幢高耸如云的大楼

十四周主题班会记录内容(3篇)

第1篇一、会议背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，培养同学们的团队协作精神，我校某班级于十四周开展了主题班会。

本次班会以“携手同行，共创美好未来”为主题，旨在激发同学们的积极性和创造力，共同为班级发展贡献力量。

二、会议时间2022年X月X日三、会议地点某班级教室四、参会人员某班级全体同学及班主任五、会议议程1. 班主任发言2. 同学们分享个人成长经历3. 小组讨论：班级建设与发展4. 领导致辞5. 互动环节6. 会议总结六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一周的表现给予了肯定，并对同学们在学习和生活中遇到的问题进行了总结。

接着，班主任强调了班级团结的重要性，希望同学们能够携手同行，共同为班级发展贡献力量。

2. 同学们分享个人成长经历同学们依次上台，分享了自己在学习和生活中的成长经历。

有的同学讲述了如何克服困难，实现自我突破；有的同学分享了与同学们相互帮助、共同进步的故事；还有的同学分享了参加各类活动的感悟。

通过分享，同学们相互鼓励，激发了奋斗的动力。

3. 小组讨论：班级建设与发展同学们分成若干小组，围绕“班级建设与发展”这一主题展开讨论。

讨论内容包括：（1）如何提高班级凝聚力（2）如何加强同学们之间的沟通与交流（3）如何发挥同学们的特长，为班级发展贡献力量（4）如何培养同学们的团队协作精神各小组在讨论过程中积极发言，提出了许多有益的建议。

如：举办班级活动，增进同学们之间的友谊；设立班级奖励制度，激发同学们的学习积极性；开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感等。

4. 领导致辞学校领导对本次班会给予了高度评价，并对同学们提出了殷切期望。

领导表示，班级是一个大家庭，同学们要团结一心，共同努力，为实现班级发展目标而奋斗。

5. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了互动环节。

同学们通过抢答、游戏等形式，增进了彼此的了解，加强了班级凝聚力。

6. 会议总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们在会议中的表现给予了肯定。

法制宣传周主题班会—向善礼仪第十四周

第十四周第一课时（洗衣机的使用）一、导入新课;师：同学们，现在家用电器越来越多，你都会正确使用吗?这节课，我们就来交流一下如何正确实用洗衣机。

二、学习新课：1、生根据查阅的资料，小组内交流洗衣机的使用方法、使用程序，及其注意事项。

2、小组选派代表发言，其余学生给以补充。

3、说一说洗衣机的使用给我们的生活带来了哪些方便。

三，师作本课小结。

第二课时法制宣传周主题班会主题班会：法律与我们息息相关活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程一在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！主持人：我宣布，四年级二班年级《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

必答题：1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

六年级上学期班会课教案

时间
内容
备注
第一周
新学期、新气象
第二周
当好值日生
第三周
与书交好朋友
第四周
做个文明小公民
第五周
争当诚信小使者
第六周
珍爱生命
第七周
保护环境
第八周
畅想未来
第九周
安全记心中
第十周
让我们有一双明亮的眼睛
第十一周
我爱我班
第十二周
和睦相处
第十三周
作业做得认真又仔细
第十四周
我的好习惯
第十五周
节约能源，从我家开始
第十六周
(2)、新学期计划
2、活动实施
(1)、教师发言
（2）、同学代表发言，总结学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
学生A：时光飞逝，在过去的几年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
. 教师总结
．提出口号“劳动最光荣”。
检查人签字意见
六年级班会课教案
课时：
教材
内容
与书交好朋友
学习
目标
初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。
重难点
懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。
教学活动过程
1、教师讲话：
大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，。
2．《明天怎样植树》

二年级心理健康上册教案-第十四课学会合作通用版

二年级心理健康上册教案-第十四课学会合作通用版教学目标：1. 让学生了解合作的意义和重要性，认识到合作是取得成功的关键。

2. 培养学生与他人合作的意识和能力，提高团队合作的效果。

3. 培养学生乐于助人、关心他人的品质，增强集体荣誉感。

教学重点：1. 让学生理解合作的意义和重要性。

2. 培养学生与他人合作的意识和能力。

教学难点：1. 让学生认识到合作是取得成功的关键。

2. 培养学生乐于助人、关心他人的品质。

教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 小组合作活动道具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是合作吗？合作有什么意义呢？2. 学生回答后，教师总结：合作就是大家齐心协力，共同完成一项任务。

合作可以使我们互相帮助、互相学习，取得更好的成绩。

二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件或黑板展示合作的重要性，如：拔河比赛、接力赛等，让学生了解合作在生活中的应用。

2. 教师引导学生讨论：为什么拔河比赛、接力赛等需要大家合作呢？合作有什么好处呢？3. 学生回答后，教师总结：合作可以使我们互相帮助、互相学习，取得更好的成绩。

同时，合作还可以培养我们的团队精神，增强集体荣誉感。

三、合作意识培养（10分钟）1. 教师组织学生进行小组合作活动，如：小组接力赛、小组拼图等。

2. 在活动过程中，教师引导学生注意团队合作，互相帮助，共同完成任务。

3. 活动结束后，教师组织学生分享合作过程中的感受和体会，让学生认识到合作的重要性。

四、乐于助人品质培养（10分钟）1. 教师通过课件或黑板展示乐于助人的故事，如：雷锋助人为乐的故事等。

2. 教师引导学生讨论：为什么我们要乐于助人呢？乐于助人有什么好处呢？3. 学生回答后，教师总结：乐于助人可以使我们关心他人，帮助他人，同时也可以培养我们的团队合作精神。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生认识到合作的意义和重要性。

(2021年整理)一年级主题班会教案

一年级主题班会教案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级主题班会教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为一年级主题班会教案的全部内容。

一年级（3）班主题班会教案第一周班会活动记录时间：2月26日主题：我们爱文明目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备： 1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

2．文明章若干个,光荣花若干朵。

活动过程：班主任：“”一(3）班主题班会现在开始。

当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。

我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。

然而,说起来容易做起来难,你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

甲：对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。

我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。

我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心.花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

每周班会内容

附表：每周班会主题内容
第一周：开学第一课
第二周：教师节的礼物
第三周：做个行为规范的好孩子
第四周：搞好班级卫生
第五周：宏扬爱国主义精神
第六周：消除依赖心理，学会宽容别人第七周：环境保护从我做起
第八周：珍爱生命学会自护
第九周：感恩社会，感恩父母
第十周：期中考试总动员
第十一周：争做诚信小使者
第十二周：请让我来帮助你
第十三周：保护地球，人人有责
第十四周：传染病的预防
第十五周：法制教育
第十六周：小学生心理健康教育
第十七周：平安每一天
第十八周：饮食卫生习惯
第十九周：火灾的危害
第二十周：自护、自救安全教育
第二十一周：校园安全
第二十二周：期末总动员。

幼儿园第十四周周计划

幼儿园第十四周周计划
本周，我们将继续以“健康成长，快乐学习”为主题，为孩子
们带来丰富多彩的教育活动。

在这个周计划中，我们将注重培养幼
儿的动手能力、语言表达能力和团队合作意识，为他们的全面发展
奠定坚实的基础。

首先，我们将通过“小小建筑师”活动，让孩子们动手制作简
单的积木模型，培养他们的动手能力和空间想象力。

在这个活动中，我们将引导孩子们自由发挥想象，用积木搭建自己心目中的城堡、
房屋或者其他建筑物，通过动手操作，激发他们的创造力和想象力。

其次，我们将开展“小小演讲家”活动，通过这个活动，我们
将引导孩子们进行简单的主题演讲，培养他们的语言表达能力和自
信心。

在这个环节中，我们将给予孩子们充分的自由发挥空间，让
他们选择自己喜欢的主题，进行简短的演讲，同时老师将给予他们
积极的肯定和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的表达能力。

最后，我们将组织“小小合作家”活动，通过团队游戏和合作
实践，培养孩子们的团队合作意识和社交能力。

在这个活动中，我
们将组织各种小组游戏和合作任务，让孩子们在游戏中学会倾听、合作、分享，并且感受到团队合作的乐趣，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

总之，本周的幼儿园周计划将围绕动手能力、语言表达能力和团队合作意识展开，通过丰富多彩的教育活动，为孩子们的全面发展提供更多的可能性。

让我们共同期待，看到孩子们在这些活动中茁壮成长，快乐学习！。

下个周的主题班会教案

下个周的主题班会教案教案主题：自我认知与情绪管理班会目标：通过本次班会，帮助学生了解自我认知的重要性，掌握一些情绪管理的方法，增强情绪自控能力。

具体安排：1. 开篇导入（时间：5分钟）- 给学生出示一幅包含不同表情的图片，要求学生观察图片中人物的表情，并设想出这个人可能的情绪。

引发学生对情绪的思考和讨论。

2. 自我认知的概念介绍（时间：10分钟）- 通过举例，引导学生理解自我认知是指对自己认识的过程，包括对自己的情绪、需要、价值观等方面的认知。

- 分组讨论：请学生分组讨论自我认知对个人发展的重要性，并汇报自己的观点。

3. 情绪管理的方法分享（时间：15分钟）- 分页呈现一些常见的情绪管理方法，如深呼吸、积极思维等，并简要介绍每种方法的原理和具体操作步骤。

- 邀请几名学生上台分享自己在情绪管理方面的实践经验，鼓励他们谈论自己是如何应用这些方法来调整和管理自己的情绪。

4. 情境模拟活动（时间：20分钟）- 设计几个情境，如面对考试压力、与他人相处冲突等，让学生分小组进行角色扮演，模拟这些情境下的情绪管理。

- 每组扮演者在角色扮演结束后，分享他们在情境中是如何应用情绪管理方法，以及其效果如何。

5. 总结与展望（时间：5分钟）- 教师对本次班会内容进行总结，并强调自我认知与情绪管理的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中多加关注自己的情绪状态，并尝试运用所学的情绪管理方法。

- 向学生展望下次班会的主题，以激发学生继续关注自我认知和情绪管理的兴趣。

备注：- 活动中可根据实际情况进行适当调整和补充。

- 建议教师提前准备好相关图片、小组讨论题目等教具。

- 教师在活动过程中应多倾听学生的意见和分享，并给予积极评价和建议，以增强他们的参与积极性。

第十四上午教案

第十四周计划表动作发展：变变变活动目标：1、学习听信号变化不同的脚步走法（脚尖走、蹲着走、倒退走）。

2、在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。

活动准备：1、轻快的音乐，口哨。

2、三种走法的标记方毯（脚尖走——可用向上箭头表示，蹲着走——可用向下箭头表示，倒退走——可用圆圈箭头表示）。

3、用器具材料设置摆放好的三条小路。

（两条直线、一条S型曲线。

）活动过程：一、准备活动——组织幼儿自由站立，挺音乐跟着教师做准备活动。

方法：起蹱步一双手交叉，手心朝外向前伸一双手前平举扩胸一向后拉臂一前后环臂一双手向上举侧腰一腹背运动一活动关节一活动踝关节一快速蹲站一高抬腿小跑。

二、基本活动（1）鼓励幼儿用自己的脚步走一走三条小路。

教师：这里有三条路，小朋友们可以用哪些有趣的走路方法去走呢?现在你们自己去试一试把。

幼儿尝试去走。

教师小结并请幼儿上前示范。

（2）教师出示标记方毯，谈论标记方毯所对应的走法。

教师：刚刚小朋友走得很有意识，有的小朋友是用脚尖走的，有的小朋友是蹲着走的，还有的小朋友是倒退着走的。

现在老师准备了三条标记毯，你们看看它们分别代表什么洋的走法？教师将标记方毯随意放置在三条小路前，鼓励幼儿进行尝试。

幼儿尝试看标记走小路。

（3）游戏：脚步变变变游戏规则：挺教师的口哨声，变化脚步走小路（一声口哨代表脚尖走，两声代表下蹲走，三声代表倒退走）。

游戏进行2—3遍。

教师小结：在“脚步变变变”的游戏里最能干的小朋友就是反应最快的小朋友，他能注意听口哨的声音变换走法，每个走法的动作都很标准。

三、放松活动——教师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。

方法：进行甩手臂一进行深呼吸一甩手腕一放松大腿一放松小腿。

活动反思：数学：7以内数的守恒（数）活动目标：1、能够不受物体大小、颜色、形状以及排列形式的影响正确判断7以内物体的数量。

2、学会按数匹配图片，并讲述操作原因。

活动准备：1、物质准备：数字卡片5、6、7若干份，不同形状的积木若干，空盘子若干；圆形纸板若干，不同大小的水果卡片若干，胶水若干；塑料瓶若干，吸管\豆若干。

小学六年级主题班会教案

小学六年级主题班会教案第一周日常行为规范教学目标:为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

一、班主任导入班会主题。

二、主持人：班长、副班长主持节目。

【活动一】《是对是错》.【活动二】小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）三、班主任小结本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

第二周尊师重教教学目标:热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

一、主持人主持节目。

1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

3、先演讲、朗读、讲故事等4、让学生讲述尊师的例子5、颂扬教师工作的崇高和伟大；二、老师表彰尊师的行为。

三、结束前请任课老师讲话。

四、班主任总结，主持人宣布班会结束。

第三周弘扬民族精神，增强爱国情感教学目标:1、通过些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族传统道德的熏陶，通过活动了解更多的知识，了解在中华的历史上有哪些人事值得我们自豪，值得我们学习，作为我们的楷模。

2、让学生在民族精神的指引下，树立爱国主义思想，培养学生的爱国情感。

一、导入主题。

1、何谓民族精神？包含哪些内容？民族精神就是一个民族有别于其他民族的思维、意志、情感、习惯和品格。

2、民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)。

二、学生互动的问答游戏，根据已有的信息猜测此人是哪位，请在座的同学们踊跃的举手回答。

14第十四周：国家宪法日主题班会教案2篇

2022-2023学年第一学期小学“宪法日”主题班会教案活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动准备：L每个同学准备说一段对宪法的了解；2、准备PPT o活动过程：一、激趣导入1 .开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。

具体时间是每年的12月4日。

乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。

设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。

甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。

2、宣布活动开始合：我宣布，三（2）班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。

三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。

现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。

关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧！（一）、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。

它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。

它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。

在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。

社会公德教育主题班会教案

篇一：社会公德主题班会教案主题班会教案班主任姓名题目社会公德【设计理念】人以德为本【活动目的】1．通过本次活动，让学生能够真正理解什么是良好的社会公德，如何养成良好的社会公德。

2．通过对社会公德小品和案例的分析，使学生养成良好的社会公德。

3．帮助学生纠正自身的缺点，树立正确的道德观和人生观。

4．要求学生学会表演，学会合作，积极讨论，培养学生的组织、表演、合作、表达等多方面的能力。

【活动对象】 11数控1班全体学生【活动时间】 2012年6月3日【活动准备】1．学生演讲稿《做一名文明礼貌的技校生》。

2. 小品《乱扔果壳纸屑》《坐车让座》 3．社会公德案例案例一：曾宪梓招聘工人----要求文明礼貌案例二：学校食堂里的浪费现象----要求爱护节约案例三：坐车让座----要求助人为乐案例四：“三废”外排----要求保护环境 4．音乐《爱的奉献》【活动流程图】1【活动步骤】2【活动特色】通过案例教学法、小组讨论法、头脑风暴法、总结教学法、设问教学法、情境模拟法等行为导向教学方式；同时学生参与学习的方式也较多，有学生主持、演讲、小品、分组讨论、学生发言等多种形式。

其目的，一是要激发学生对班会课的兴趣；二是让学生能够真正理解什么是良好的社会公德，如何养成良好的社会公德。

3篇二：社会公德教育主题班会教案——陈映月《社会公德教育》主题班会八（3）班陈映月教学目的1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求，懂得遵守社会公德的重要性。

2．让学生自觉遵守社会公德，厌恶不遵守社会公德的行为，敢于批评不遵守社会公德的人和事。

教学过程一、导入新课同学们，作为跨世纪的一代人，我们应该为我们的祖国做点什么呢？我们应该做个遵守社会公德的好少年。

让祖国以我们为荣。

二、主要内容（ppt演示）1、什么叫社会公德？（在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。

）2、社会公德都有哪些基本要求呢？根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境……3、为什么人们要遵守社会公德呢？请大家进行讨论。

第14周饮水思源感恩父母

感恩父母亲你们辛苦了
22.尝粪忧心
庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说：“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。 ” 黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。
感恩父母亲你们辛苦了
感恩父母亲你们辛苦了
06.鹿乳奉亲
郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
感恩父母亲你们辛苦了
12.埋儿奉母
郭巨，晋代人，家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
感恩父母亲你们辛苦了
04.百里负米
仲由，孔子的得意弟子。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。
感恩父母亲你们辛苦了
05.芦衣顺母闵损，孔子的弟子。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母常虐待他，冬天，两个弟弟穿着棉花做的冬衣，却给他穿芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔7.戏彩娱亲

2024年主题班会课教案示

2024年主题班会课教案示教学目标：1.了解主题班会的重要性以及其在培养学生全面发展中的作用；2.培养学生的团队合作精神和沟通能力；3.培养学生的创新思维和实践能力；4.提高学生的自信心和自我管理能力；5.学会积极参与活动，主动表达自己的意见和想法。

教学内容：一、引入（10分钟）1.教师简单介绍本次班会的主题和目标，激发学生的兴趣和参与欲望。

2.通过一段视频或图片展示，让学生感受到主题班会的活力和乐趣。

3.组织学生进行问答互动，了解学生对主题班会的认知和期望。

二、主体部分（30分钟）1.活动一：团队合作游戏（10分钟）教师组织学生进行一个团队合作游戏，如“扔球传递”或“解密任务”等。

通过游戏引导学生体验团队合作的重要性，培养他们的协作能力和沟通技巧。

2.活动二：创新项目讨论（10分钟）教师引导学生讨论创新项目的主题和内容。

可以指定某个具体领域或者开放性的主题，鼓励学生提出独特和有创意的想法。

通过讨论激发学生的创新思维和实践能力。

3.活动三：个人积极行动（10分钟）教师要求学生在班内外根据自己的兴趣和特长，提出一个个人积极行动计划。

鼓励学生制定具体的目标，并规划实施步骤。

教师可以提供一些建议和支持，同时鼓励学生相互交流和分享。

三、总结与延伸（10分钟）1.简要总结本次班会的主要内容和学习收获。

2.鼓励学生将班会中的理念应用到日常生活中，不断提升自己的能力。

3.展望未来的主题班会，学生可以提出自己的期望和建议。

四、作业布置（5分钟）1.要求学生完成一个班级合作项目的计划书，并在下次班会上进行展示。

2.鼓励学生进行实践活动，并将体会和反思记录在学生手册中。

教学反思：本节课通过引入活动和互动讨论等方式，激发了学生参与主题班会的热情。

通过团队合作游戏等活动，培养了学生的团队合作精神和沟通能力。

通过创新项目讨论，激发了学生的创新思维和实践能力。

通过个人积极行动，提高了学生的自信心和自我管理能力。

同时，通过作业布置，鼓励学生进一步运用所学的知识和技能。