6-9的乘法口诀ppt课件
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6-9的乘法口诀《回顾整理》教学课件
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
填空：
4、8 ＝（ 4 ）×2 ＝ （2 ）×（ 4 ） 4×3 ＝（ 3）×（ 4 ）＝（ 2 ）×（ 6 ）
24 ＝（ 4 ）×（ 6 ）＝（ 3 ）×（ 8 ）
5、在○里填上“＞” “＜”或“＝”
4× 8 ○ ＞5×6
30 ＋ 36 ＞ ○ 7× 9
9×5 ＜ ○ 8× 6
78 － 50 ＝ ○ 7× 4
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18
9 9 18 27 3 ）× 4 ＜ 29
34 ＞5×（ 6） 7× （4 ）＜ 30 （ 6 ）× 8 ＜ 55 60＞（ 6 ）×9 （ 6 ）× 6 ＜ 38
根据关系填空：
＋ ＋ ＋ ＋ ＋
＋
＋ ＝9
＝ 28
＝ 11
＝ （ 15）
× × ×
＝12 ＝18 ＝24
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
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最新人教版数学二上6.4《9的乘法口诀》ppt课件1(精品课件) -
有什么收获？
同学们 再见
9×9=81
9
7
63
9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
把口诀补充完整。
四九（ 三十六 ）
七（九 ）六十三
（八 ）九七十二
（ 三 ）九二十七
五九（ 四十五 ） （ 二 ）九十八
人教版二年级数学
赛龙舟，是端午节 的主要习俗。相传 起源于古时楚国人 因舍不得屈原投江 死去，许多人划船 追赶拯救。他们争 先恐后，追至洞庭 湖时不见踪迹。之 后每年五月五日划 龙舟以纪念之。借 划龙舟驱散江中之 鱼，以免鱼吃掉屈 原的身体。
+9
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+9 +9
+9 +9
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（四 ）九三十六 （ 六 ）九五十四
看算式写得数。
9×7= 63 9×2= 18 4×9= 36
9×5= 45 9×1= 9 9×6= 54
8×9= 72 9×3= 27 9×8= 72
哪些口诀结果是以下的数。
9： 一九得九
三三得九
18： 二九十八 三六十八
36： 四九三十六 六六三十六
★自己编了9的乘法口诀 ★发现了9的乘法口诀的规律 ★学会了用手指记忆9的乘法口诀
45
54 63
72
81
要求：
1、同桌互相说一说自己编的口 诀。
2、各自把口诀在书上写下来。9ຫໍສະໝຸດ 11821
27 3 2 1 36
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同学们 再见
9×9=81
9
7
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9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
把口诀补充完整。
四九（ 三十六 ）
七（九 ）六十三
（八 ）九七十二
（ 三 ）九二十七
五九（ 四十五 ） （ 二 ）九十八
人教版二年级数学
赛龙舟，是端午节 的主要习俗。相传 起源于古时楚国人 因舍不得屈原投江 死去，许多人划船 追赶拯救。他们争 先恐后，追至洞庭 湖时不见踪迹。之 后每年五月五日划 龙舟以纪念之。借 划龙舟驱散江中之 鱼，以免鱼吃掉屈 原的身体。
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（四 ）九三十六 （ 六 ）九五十四
看算式写得数。
9×7= 63 9×2= 18 4×9= 36
9×5= 45 9×1= 9 9×6= 54
8×9= 72 9×3= 27 9×8= 72
哪些口诀结果是以下的数。
9： 一九得九
三三得九
18： 二九十八 三六十八
36： 四九三十六 六六三十六
★自己编了9的乘法口诀 ★发现了9的乘法口诀的规律 ★学会了用手指记忆9的乘法口诀
45
54 63
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要求：
1、同桌互相说一说自己编的口 诀。
2、各自把口诀在书上写下来。9ຫໍສະໝຸດ 11821
27 3 2 1 36
43 21
二年级数学上册课件-6.3 9的乘法口诀(18)-人教版(共15张PPT)
一九得九
二九十八
三九二十七
练习
1、看口诀说出两个乘法算式
四九三十六
4×9＝36 9×4＝36
二九十八
2×9＝18 9×2＝18
六九五十四
6×9＝54 9×6＝54
八九七十二
8×9＝72 9×8＝72
2、看算式说口诀
5×9＝45
五九四十五
4×9＝36 四九三十六
2×9＝18
二九十八
7×9＝63
7×74=9
8×324=
6×488= 6
二、新授
数学
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1×9＝9 一九得九
9×1＝9
2×9＝18 二九十八
9×2＝18
3×9＝27 三九二十七 9×3＝27
4×9＝36 四九三十六 9×4＝36
5×9＝45 五九四十五 9×5＝45
6×9＝54 六九五十四 9×6＝54
7×9＝63 七九六十三 9×7＝63
8×9＝72 八九七十二 9×8＝72
9×9＝81 九九八十一
1×9 =9
2 × 9 =18
找
3 × 9 =27
规
4 × 9 =5 × 9 =45
律
6 × 9 =54 7 × 9 =63
8 × 9 =72
9 × 9 =81
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
第六单元：表内乘法（二）
9的乘法口诀
数学 数学
一、复习
1．把口诀说完全。
二五（ 一十） 三四（ 十二 ） 三八（二十四） 六八（四十八） 五六（ 三十 ） 三三（得九 ） 六七（四十二） 五五（二十五） 五八（四十 ）
最新人教版数学二上6.4《9的乘法口诀》ppt公开课优质课课件2(精品公开课优质课课件) -
9×65=4 9×3=27 9×1=9 9×7=63
乘法口诀表
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十
五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
七九六十三
九九八十一
7×9＝63
9×9＝81
9×7＝63
看算式说口诀
5×9＝45
五九四十五
4×9＝36 四九三十六
2×9＝18
二九十八
7×9＝63
七九六十三
看算式说口诀
3×9＝27
三九二十七
8×9＝72
八九七十二
9×9＝81
九九八十一
6×9＝54
六九五十四
在下面的数字列表中找出9 的倍数， 再观察这些数字有什么规律？
休息 了……
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
(1)“一九”有多少天？ 1×9=9
(2）当“二九”结束 时 一共过了多少天？ (3)九九加一九是 多少天呢?
2×9=18
9×9=81 81+9=90
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称 为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
通常，把四十五句的乘法口诀，称为 “小九九”。它的特点是，每句乘法 口诀里表示相乘的两个数第一个数不 大于第二个数，遇到两个数相同时， 那么这个数的乘法口诀就结束了。 例如，五的乘法口诀是：一五得五，
二年级数学上册第八单元《6---9的乘法口诀》
二年级数学上册第八单元《6---9的乘法口诀》单元教材分析本单元的知识是在学生初步掌握了2---5的乘法口诀的基础上进行教学的。
由于学生对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟悉,所以本单元教学应该给学生更多自主探索的空间,让学生运用迁移的思想,掌握这个单元的学习内容。
单元教学目标1.结合解决问题的具体情境，经历编制6—9的乘法口诀的过程，初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。
2.能正确运用6—9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。
3.感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。
教学重点及难点：重点：能正确运用6——9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。
难点：在记忆6----9的乘法口诀时,要启发学生找联系规律来记忆乘法口诀。
课时安排有多少张贴画（1课时）一共有多少天（2课时）买球（2课时）做个乘法表（1课时）班级旧物市场（1课时）寻找身体上的数学“秘密”（ 1课时）单元检测（4课时）第八单元测试与评价一、口算。
1、2×6＝ 7×4＝ 7×9＝ 8×5＝ 3×9＝9×9＝ 3×8＝ 8×4＝ 9×6＝ 4×4＝2、在□里填上合适的数。
×8＝6××4＝4＋4＋4×6 3×8＝41．根据一句口诀写出两个乘法算式。
（）七二十八（）八二十四四（）三十六————————————————————————————————————2．写出得数并说出用哪句口诀。
9×3＝（）4×9＝（）口诀：＿＿＿＿＿口诀：＿＿＿＿＿5×7＝（）7×5＝（）口诀：＿＿＿＿＿口诀：＿＿＿＿＿三、选一选。
1．不能用7×6表示的算式是( )。
①7＋7＋7＋7＋7＋7②6＋6＋6＋6＋6＋6＋6③6＋72．两个乘数都是9，积是( )。
9的乘法口诀-PPT课件
北京故宫九龙壁、大同九龙壁和北京北海九龙壁合称“中国三大壁”。其中北京北海九龙壁是一座双面九龙壁。你能算出三座九龙壁一共有多少条龙吗？
龙是中华民族的图腾。九龙的形体有正龙、升龙、降龙，翻腾自如，九龙腾飞,神态各异。正龙威严、尊贵，升龙刚猛而充满力量，降龙则温文尔雅。寓意，群贤共济，圆满如意、蒸蒸日上的盛世景象！
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观察表格，发现规律
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规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年农历五月五日划龙舟以纪念之。 和端午 竞渡深悲千载冤， 忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有， 只留离骚在世间。
龙是中华民族的图腾。九龙的形体有正龙、升龙、降龙，翻腾自如，九龙腾飞,神态各异。正龙威严、尊贵，升龙刚猛而充满力量，降龙则温文尔雅。寓意，群贤共济，圆满如意、蒸蒸日上的盛世景象！
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规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年农历五月五日划龙舟以纪念之。 和端午 竞渡深悲千载冤， 忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有， 只留离骚在世间。
北师版二年级数学上册第8单元 6~9的乘法口诀第4课时 做个乘法表
课后作业
作 业 1.请完成教材第P85练一练的第1~5题。 2.请完成“×1＝2 3×1＝3 4×1＝4 5×1＝5 6×1＝6 7×1＝7 8×1＝8 9×1＝9 2 1×2＝2 2×2＝4 3×2＝6 4×2＝8 5×2＝10 6×2＝12 7×2＝14 8×2＝16 9×2＝18 3 1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 4×3＝12 5×3＝15 6×3＝18 7×3＝21 8×3＝24 9×3＝27 4 1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16 5×4＝20 6×4＝24 7×4＝28 8×4＝32 9×4＝36 5 1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 6×5＝30 7×5＝35 8×5＝40 9×5＝45 6 1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×6＝36 7×6＝42 8×6＝48 9×6＝54 7 1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49 8×7＝56 9×7＝63 8 1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 9×8＝72 9 1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
7 1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49 8×7＝56 9×7＝63
8 1×8＝8 2×8＝16 3×8＝21 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 9×8＝72
9 1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
最新9的乘法口诀PPT课件幻灯片
用数学
小华和6个好朋友在做纸花，每人 做9朵，他们一共做了多少朵？
9 × 7 = 63 （ 朵）
答：他们一共做了（63）朵。
二(2)班有33名同学，每人分一个梨，这些 梨够分吗？
第十八章 体液免疫球蛋白测定
第一节 血清IgG、IgA、IgM 测定 一、血清IgG、IgA、IgM测定 二、血清IgG、IgA、IgM测定的临床意义
特异性IgE测定：免疫斑点法 酶联免疫吸附法
IgE临床意义：
增高：变态反应性疾病、寄生虫感 染、病毒感染、自身免疫性疾病。
降低：意义不大
第三节 尿液及脑脊液Ig测定
正常人尿液中的Ig含量甚微，当机体的免疫功 能异常或炎症反应引起肾脏疾病时，可导致肾 小球滤过膜分子屏障破坏或电荷屏障受损，从 而引起球蛋白及其他大分子蛋白质漏出增多。
高Ig血症:多克隆Ig增高（感染）； 单克隆Ig增高（免疫增殖病）.
第二节 血清IgD、IgE测定
正常人血清中IgD含量很低，膜结合型 IgD(mIgD)构成BCR，是B细胞分化发育成熟 的标志。 IgE是正常人血清中含量最少的免疫球蛋白， 主要由黏膜下淋巴组织中的浆细胞分泌，为 亲细胞抗体，引起I型超敏反应；与机体抗寄 生虫免疫也可能有关。
第五节 M蛋白测定及临床意义
M蛋白：
B淋巴细胞或浆细胞单克隆异常增殖产生的 异常单克隆免疫球蛋白
临床上多见于多发性骨髓瘤、高丙种球蛋 白血症、恶性淋巴瘤、重链病、轻链病等
M蛋白测定
蛋白区带电泳：经典方法 计算蛋白含量和百分比
免疫比浊法： 免疫球蛋白定量 准确性高、快速
免疫电泳： M蛋白分型 免疫固定电泳： M蛋白分型及鉴定，分辨
9的乘法口诀PPT课件
2、算一算，并说出用到的口诀
新版人教版小学二年级数学上册《9的乘法口诀》PPT教学课件
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54
9 × 7 = 63 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9 的 乘 法口诀
9 × 1 = 9 +9 9 × 2 = 18 + 9 9 × 3 = 27
+9
9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 + 9 9 × 6 = 54 + 9 9 × 7 = 63 + 9 9 × 8 = 72 + 9
9 × 9 = 81 + 9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
每次加9，把得数填在空格里。
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54
9 × 7 = 63 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9×5= 45 9×3= 27 9×9= 81
我会做 9×6= 54 9×4= 36 9×2= 18 9×1= 9 9×7= 63 9×8= 72
用一句口诀写出两道乘法算式。
八九七十二
四九三十六
8×9=72 9×8=72
小组完成
4×9=36 9×4=36
【新课标】人教版数学二年级上册第六单元《9的乘法口诀》课件PPT
口诀：四九三十六
变式训练
先看图列式计算，再写口诀。
（2）
（ 9 ）×（ 6 ）=（ 54 ）
（ 6 ）×（ 9 ）=（ 54 ）
口诀：六九五十四
思维训练
1.丫丫第5天从多少页开始看？ 我每天能看9页。
4×9＋1=37（页）
口答：丫丫第5天从37页开始看。
先求前4天阅读多少页，再加上1。
2.快乐小尝试。 9×1=10－（ 1 ） 9×3=30－（ 3 ）
算式中有乘数9可以用9的乘法口诀进行计算。
试一试
巧识妙记
9的口诀已学完， 要把口诀记心间。 相邻得数相差9， 个位数字与序连。 九八七六五四三， 二一结束口诀完。
小组讨论
怎样熟练的运用9的乘法口诀计算？ 在小组内说说自己的想法。
课堂练习 1
你用的是哪句口诀？
2×9 = 18 6×9 = 54 7×9 = 63 9×9 = 81
9×8 = 72 9×3 = 27 9×5 = 45 9×4 = 36
选自教材第80做一做
2
7 × 6 = 42
6 × 7 = 42
求6个7是多少，用乘法计算。
选自教材82页练习二十第7题
变式训练
先看图列式计算，再写口诀。
（1）
（ 9 ）×（ 4 ）=（ 36 ）
（ 4 ）×（ 9 ）=（ 36 ）
第六单元 表内乘法（二）
第7课时 9的乘法口诀
情境导入 这是一副九路围棋。
你会玩围棋吗，你知 道这幅图中一共有多 少棋子吗？
究新知
4 每行有9个棋子，2行就是
2个9。即9+9=18（枚）
3行就是3个9相加……， 可以通过连加求出不同行 数的棋子的数量。
人教版数学二年级上册 第六单元《9的乘法口诀》(课件)(共47张PPT)
4．天天一共有30 个车轮，他能组装出一列有7 节车 厢的小火车吗？
4＋4×7＝32(个) 30<32 口答：他不能组装出一列有7节车厢的小火车。
一 、我聪明，我会填。（每空1 分，共18 分） 1. 把口诀补充完整。
四(七 )二十八 七(九 )六十三 五(九 )四十五 三八(二十四 ) 六(八 )四十八 (六 )九五十四 2. 根据“五八四十”这句口诀，可以写出的乘法算 式是(5×8＝40 )和(8×5＝40 )。
四、我挑战，我会想。（共40 分） 1. 二年级准备组织去看电影，有4 名老师和60 名小
学生。下面是3 号厅的座位，坐得下吗？（8 分） 7×9＋2＝65(个) 4＋60＝64(人) 65>64 口答：坐得下。
2. 今年春节，我在家人群里发了一个红包（如图）， 钱数比40 元多，比50 元少。如果每人抢到的钱数 一样多，猜一猜，这个红包一共多少元？（8 分） 6×7＝42(元) 6×8＝48(元) 口答：这个红包一共42元或48元。
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法： 解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作 业 请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
5×6－3＝27(个)
27>25
答：这些包子够。
当堂检测
易错辨析
4．小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分， 小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？ 3×7＝21(分) 21>20 答：小田先完成任务。 辨析：不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢。 用的时间越短，速度越快。
二年级上册数学课件-6.3 9的乘法口诀｜人教版(共15张PPT)
3×9=27 三九二十七
填口诀：
摘仙桃
四九( 三十) 六五( )四十五九 ( 七)九六十三 九( )八十一九 ( 八)九七十二 三( )二十七九 ( 二)九十八 六( )五十四九
用数学 每个胶棒6角钱，九个胶棒多少钱？
乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六ห้องสมุดไป่ตู้五十四
移动一根小棒，使乘法算式成立。
四九( ) ( )九七十二
五三( 9()四。)二十十五也七 就是9和几相乘就等于几十减几的差。
记忆方法二：你身上的计算器
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八，九九八十一，18，81。
四九( ) ( )九七十二
3五三、( ()四)积二十十五七的十位数字与个位数字的和都是9。
移动一根小棒，使乘法算式成立。
九( 九)九加七一十九二，耕4牛三、遍( 地)9二走十的。七 乘法口诀的积，对应位置的积的个位和
( )九十八 六( )五十四
十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八
，九九八十一，18，81。
记忆方法二：你身上的计算器
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
孙悟空 《西游记》
八十一难挡路 七十二变制敌
记忆方法一：找规律
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得
数相差9。 1、9的乘法口诀有9句。
( )九十八 六( )五十四 用数学
用数学
2、9乘1比10少1，9乘2比20少…… 每个胶棒6角钱，九个胶棒多少钱？
记忆方法二：你身上的计算器
9乘9比90少
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
填口诀：
摘仙桃
四九( 三十) 六五( )四十五九 ( 七)九六十三 九( )八十一九 ( 八)九七十二 三( )二十七九 ( 二)九十八 六( )五十四九
用数学 每个胶棒6角钱，九个胶棒多少钱？
乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六ห้องสมุดไป่ตู้五十四
移动一根小棒，使乘法算式成立。
四九( ) ( )九七十二
五三( 9()四。)二十十五也七 就是9和几相乘就等于几十减几的差。
记忆方法二：你身上的计算器
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八，九九八十一，18，81。
四九( ) ( )九七十二
3五三、( ()四)积二十十五七的十位数字与个位数字的和都是9。
移动一根小棒，使乘法算式成立。
九( 九)九加七一十九二，耕4牛三、遍( 地)9二走十的。七 乘法口诀的积，对应位置的积的个位和
( )九十八 六( )五十四
十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八
，九九八十一，18，81。
记忆方法二：你身上的计算器
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
孙悟空 《西游记》
八十一难挡路 七十二变制敌
记忆方法一：找规律
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得
数相差9。 1、9的乘法口诀有9句。
( )九十八 六( )五十四 用数学
用数学
2、9乘1比10少1，9乘2比20少…… 每个胶棒6角钱，九个胶棒多少钱？
记忆方法二：你身上的计算器
9乘9比90少
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
最新人教版数学二年级上册6.4《9的乘法口诀》ppt课件3(精品课件)
九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使 用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的 九九歌是从“九九八十一”起到“二二得四”止，共36句。 因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。后来九九 歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一得一”起到 “九九八十一”止。
三九二十七
8×9＝72
八九七十二
9×9＝81
九九八十一
6×9＝54
六九五十四
9×5= 45 9×3= 27 9×9= 81
9×6= 54 9×2= 18 9×7= 63
9×4= 36 9×1= 9 9×8= 72
2.在下面的表里找出9×1、9×2、9×3……的积，把积圈起来。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
在下面的表里找出9×1、9×2、9×3……把这些数圈起来。
发现了吗？看看这些数字的个位。
9 8 7 6 5 4 3 2
1
第一组
9×3= 27 9×5= 45 9×2= 18
3×9= 27 5×9= 45 2×9= 18
口诀 三九二十七 口诀 五九四十五 口诀 二九十八
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（18 ）
7
4.算一算，每个图中有多少个格子？
（18 ）
1
2
8
4.算一算，每个图中有多少个格子？
（12 ）
1
2
9
5.6×9＝？圈一圈，填一填。
10
11
北师大版 二年级上册 第八单元 6～9的乘法口诀
12
234456 ＋7 ＋7 ＋78＋75＋72＋79 ＋76 ＋37
13
14
6
2
7
1
八八 六十四
八九 七十二
八九 七十二
九九 八十一
22
9×1＝10－1 9×2＝20－2
9×3＝30－ 3
9×4＝40 － 4
9×5＝50 － 5 9×8＝80 － 8
9×6＝60 － 6 9×9＝90 － 9
9×7＝70 － 7
23
一九得九
二九十八
三九二十七
24
1.
25
26
27
28
5
3
4
4
15
1.看图列式计算。
16
2.看口诀写算式。
17
2.看口诀写算式。
18
19
北师大版 二年级上册 第八单元 6～9的乘法口诀
20
21
一八得 八
一九得 九
二八 十六
二九 十八
三八 二十四
三九 二十七
四八 三十二
四九 三十六
五八 四十
五九 四十五
六八 四十八
六九 五十四
七八 五十六
七九 六十三
北师大版 二年级上册 第八单元 6～9的乘法口诀
1
24 30 36 42 48 54
＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6
2
3
4
6×6＝6× ＋6× 6×8＝6× ＋6× 6×9＝6× ＋6×
5
1.算一算，墙上有多少张手抄报？
9张
6张
6×9＝54（张） 9×6＝54（张）
6
4.算一算，每个图中有多少个格子？
7
4.算一算，每个图中有多少个格子？
（18 ）
1
2
8
4.算一算，每个图中有多少个格子？
（12 ）
1
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5.6×9＝？圈一圈，填一填。
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北师大版 二年级上册 第八单元 6～9的乘法口诀
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234456 ＋7 ＋7 ＋78＋75＋72＋79 ＋76 ＋37
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14
6
2
7
1
八八 六十四
八九 七十二
八九 七十二
九九 八十一
22
9×1＝10－1 9×2＝20－2
9×3＝30－ 3
9×4＝40 － 4
9×5＝50 － 5 9×8＝80 － 8
9×6＝60 － 6 9×9＝90 － 9
9×7＝70 － 7
23
一九得九
二九十八
三九二十七
24
1.
25
26
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28
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1.看图列式计算。
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2.看口诀写算式。
17
2.看口诀写算式。
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北师大版 二年级上册 第八单元 6～9的乘法口诀
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一八得 八
一九得 九
二八 十六
二九 十八
三八 二十四
三九 二十七
四八 三十二
四九 三十六
五八 四十
五九 四十五
六八 四十八
六九 五十四
七八 五十六
七九 六十三
北师大版 二年级上册 第八单元 6～9的乘法口诀
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24 30 36 42 48 54
＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6
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6×6＝6× ＋6× 6×8＝6× ＋6× 6×9＝6× ＋6×
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1.算一算，墙上有多少张手抄报？
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4.算一算，每个图中有多少个格子？