高中英语：名词、主谓一致和冠词语法知识点总结
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高中英语语法总结大全英语语法是学习英语的重要组成部分，它涉及到词法、句法、语法规则等方面的知识。
掌握英语语法对于提高语言表达能力、理解外语文本以及备战各类考试都有着重要的作用。
下面是关于高中英语语法的一些总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、词类分类1. 名词 (Noun)名词可以用来表示人、事物、地点、抽象概念等。
在句子中可以作为主语、宾语、表语等。
名词还有可数名词和不可数名词之分。
2. 代词 (Pronoun)代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词、相互代词等。
3. 形容词 (Adjective)形容词用来修饰名词或代词，描述事物的特征或性质。
一般放在名词前面。
4. 动词 (Verb)动词表示动作、状态或存在，并且可以独立构成谓语。
5. 副词 (Adverb)副词用来修饰动词、形容词、副词，表示程度、方式、时间等。
6. 介词 (Preposition)介词用来表示名词与其他词语之间的关系，常用的有in、on、at、to等。
7. 连词 (Conjunction)连词用来连接词语、短语或句子，分为并列连词、从属连词和连接副词。
8. 冠词 (Article)冠词分为定冠词和不定冠词，用来修饰名词，表示特指和泛指的概念。
9. 数词 (Numeral)数词用来表示数字，分为基数词和序数词。
二、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
主要涉及到以下几个方面：1. 单数主语与单数谓语动词搭配，复数主语与复数谓语动词搭配。
2. 不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
3. 连词and连接的两个主语为复数，谓语动词使用复数形式。
三、时态和语态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)表示现在经常或反复发生的动作、状态或真理等。
2. 一般过去时 (Simple Past Tense)表示过去某个时间发生的动作或状态。
3. 一般将来时 (Simple Future Tense)表示将来要发生的动作或状态。
高考必考点英语必背知识点归纳
高考必考点英语必背知识点归纳高考作为中国最重要的考试之一，对于每一个参加考试的学生都至关重要。
其英语部分更是所有科目里最为让人难以逃避的一门科目，其涵盖的知识点众多且内容多变。
如何有效地备战高考英语，快速掌握复习重点，便是每个考生都追求的目标。
因此，本文将为大家归纳总结高考英语必考点、必背知识点。
一、语法英语语法一直是考生们的弱项，而且题目的测试方式多样，有选择、填空、改错、补全等。
掌握英语语法规则是英语学习的基础，我们需要学习的语法点包括：1. 主谓一致：要求主语和谓语在人称和数上保持一致；2. 代词相关知识点：包括指示代词、不定代词、反身代词、相互代词等；3. 冠词、名词：掌握冠词的用法，发现名词在句子中的作用；4. 动词：了解动词时态、语态、情态的用法；5. 形容词和副词：归纳比较级、最高级的规则；6. 介词：理解介词与其后面的名词或代词之间的关系；7. 连词：掌握连词的用法，包括并列连词、从属连词、** 连词等；8. 句子结构：主语和谓语的排列顺序、定语的使用以及名词性从句和状语从句的使用方法。
二、阅读理解阅读理解涉及到的知识点与平时的日常学习相关，并且能够有效提高英语整体的水平。
下面是需要有所了解的重点：1. 阅读主旨：要求归纳文章的大意以及作者要表达的主要思想；2. 阅读理解题目：带有问答性质，需要根据文章对问题进行分析和解答；3. 阅读技巧：快速阅读、熟悉文章结构以及寻找明显特征等；4. 词汇学习：快速学习文中重点词汇并且对其进行拓展学习。
三、写作高考英语的写作相较于其它科目并不是非常的难，但是我们需要注意需要达到的标准，正确地表达自己的观点。
在高分作文中，我们需要注意以下几个要素：1. 语法正确性：文章必须符合英语文法规范，尽量避免语法错误；2. 开头和结尾：开头和结尾要给出清晰、简单的话题概述；3. 整体结构：内容分段，逻辑顺序合理，思路连贯，符合话题的要求；4. 有效引用：把重点词汇或观点引用，使文章更加生动、有趣；5. 语言表达：用恰当的词汇和语言表达方式去诠释自己的思想，注意文学修辞手法的适当使用。
高中英语高考语法易错知识点2.名词和主谓一致（考点梳理+易错点）
高中英语高考语法易错知识点2.名词和主谓一致（考点梳理+易错点）名词和主谓一致考点知识点梳理1.语法一致☆当and或both.and.连接两个或两个以上名词作主语时,谓语动词用复数形式。
☆不定代词either, neither, each, one, the other,another, anybody, anyone, anything, nobody, no one, nothing等作主语时谓语动词用单数形式。
☆由each, each… and each…, every… and every.做主语时,谓语动词用单数形式。
☆主语后接有with, along with, together with, as well as,no less than, more than, including, besides, like, except, but等词或短语时,谓语动词单复数形式由主语的单复数形式决定☆“a number of+名词复数”做主语时谓语动词用复数形式;"“ the number o什+名词复数”做主语时,谓语动词用单数形式。
☆“a lot of( ots of, plenty of, most of)+名词”“分数或百分数+名词”等做主语时,谓语动词的单复数形式取决于名词,如果是不可数名词则谓语动词用单数形式,如果是可数名词复数,则谓语动词用复数形式。
☆只有复数形式的名词(如clothes, trousers, shorts,pants, shoes, gloves…)做主语时谓语动词用复数形式。
☆不定式或动词ng形式作主语时,谓语动词用单数形式。
2.意义一致☆由and连接的两个名词作主语时,如果是指同一概念(即and后面无冠词)则谓语动词用单数形式。
☆表示度量,价格,时间,长度的复数名词或词组作主语时,一般被看作一个整体,谓语动词通常用单数形式。
☆集体名词( family, team, crowd, company, class, group,government.)如果表示整体概念则谓语动词用单数形式,如果表示集体中的成员,则谓语动词需用复数形式☆people, police, cattle等集合名词作主语时谓语动词用复数形式。
高三英语一轮复习核心知识点名词数词和主谓一致
领兑市安插阳光实验学校名词、数词主谓一致一、名词的数名词分为可数（有单、复数形式）和不可数名词（只有单数形式）。
1、可数名词单数变复数：①一般加s ：lesson → lessons, pen → pens②以s, x, ss, ch, sh, o结尾的加es ：buses, boxes, classes, watches, brushes, hero → heroes但有些以o结尾的名词，是加s构成复数：kilo → kilos, piano → pianos, radio → radios,photo → photos, zoo → zoos③以辅音字母 + y 结尾的改y为i，再加es ：city → cities, story →stories④以f 或fe结尾的，一般将f或fe改为v，再加es ：knife → knives, leaf → leaves但有些以f 结尾的名词，是在f后加s，构成复数形式：belief → beliefs, roof → roofs, safe（保险箱）→ safes, proof（证据）→ proofs, chief →chiefs, handkerchief → handkerchiefs2、有些名词，不按上述规则构成其复数形式，有以下几种情况：①单复数形式相同：Chinese, Japanese, deer, sheep②不规则变化：man → men, woman → women, goose → geese, foot →feet, tooth → teeth, child → children, mouse → mice, ox → oxen 。
但是，German → Germans ③复合名词的复数形式a）只把复合名词中的主体各词变为复数形式。
如：sister(s)-in-law嫂子，弟妹；step-son (s)继子；editor (s) -in-chief总编辑。
高考英语主谓一致知识点总结
高考英语主谓一致知识点总结高考英语主谓一致知识1(一) 语法一致原则即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项:1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数.如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质.No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。
2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如:The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人)A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物)用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体,如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。
3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数.如:Serving the people is my great happiness.为人民服务是我的幸福.When we’ll go out for an outing has been decided.我们什么时候出去郊游已决定了。
4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数.Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席.Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。
冠词名词和主谓一致详解
冠词、名词和主谓一致【考点分析】冠词1.不定冠词a/an表示个别或泛指的用法; 定冠词the特指某一个人或事物的用法;2.考查冠词在固定搭配中的用法，包括零冠词(即不用冠词)表示泛指及其习惯搭配用法;3.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法;4.考查冠词在比较级前的用法;5.考查冠词在其他特殊结构中的用法;6.考查用不用冠词意义大不相同的短语。
名词和主谓一致1.对名词的可数与不可数性的考查：①最常见的形式是主谓一致的考查;分数和百分数作主语、数量词作主语仍将是考查重点(as well as; together with; along with; not only…but also…; rather than; neither…nor…; either…or…; the number of与a number of等要特别关注);②有些名词的复数形式可以表示特别的意义;③有些名词通常用作不可数名词;④有些名词用作不可数名词时，表示抽象概念，与不定冠词连用或用作可数名词时表示个体事物;⑤有些名词，既可以作可数名词，也可以用作不可数名词，但意思不一样;⑥某些集体名词，如果把它们所表示的人或事物当作整体来看待，谓语动词用单数形式;如果把它们表示的人或事物当作若干个体来看，谓语动词用复数形式。
2.对名词词义及词义辨析的考查;3.对名词与介词固定搭配的考查;4.对名词句法功能的考查：重在考查名词作定语的用法。
【知识点归纳】(一)冠词冠词分为不定冠词(a, an)，定冠词(the)，和零冠词。
I.不定冠词的用法1.指一类人或事，相当于a kind ofA plane is a machine that can fly.2.第一次提及某人某物，非特指A boy is waiting for you.有个男孩在等你。
3.表示―每一‖相当于every，oneWe study eight hours a day.4.用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事—Hello, could I speak to Mr. Smith?—Sorry, wrong number. There isn't __B____ Mr. Smith here.A. 不填B. aC. theD. one5.用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet.6.用于抽象名词具体化的名词前success(抽象名词)→a success(具体化) 成功的人或事a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事7.与序数词连用，表示―又一，再一‖。
上海高一英语上知识点
上海高一英语上知识点一、基础语法知识点1. 名词：名词的用法和变化形式等。
2. 代词：人称代词、指示代词、不定代词等。
3. 动词：时态、语态、非谓语动词等。
4. 形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的用法等。
5. 冠词：冠词的用法及区别。
6. 介词：介词的用法及常见短语搭配。
7. 数词：基数词和序数词的用法。
8. 主谓一致：主谓一致的基本规则。
9. 并列连词：常见的并列连词及其用法。
10. 从句：宾语从句、定语从句和状语从句的用法。
二、阅读理解技巧1. 主旨理解：如何抓住文章的主旨。
2. 推理判断：通过文章中的线索进行信息推理。
3. 词汇猜测：通过上下文推断词义。
4. 链接词辨析：理解不同链接词的差异。
5. 段落结构分析：理解文章的段落结构与逻辑关系。
6. 文章总结与归纳：如何对整篇文章进行总结与归纳。
三、写作技巧1. 议论文写作：如何概括观点、论据的运用等。
2. 图表作文：如何描述趋势、比较和总结图表信息。
3. 说明文写作：如何清晰、准确地说明事物或过程。
4. 题目要义把握：如何准确把握题目要求。
5. 语言表达准确性：如何避免语法错误和词汇选择错误。
四、听力技巧1. 听力中的关键信息抓取：听力中如何迅速抓住关键信息。
2. 听力材料主旨概括：听力材料的主旨如何概括。
3. 配对题技巧：配对题的答题技巧与方法。
4. 前后关系识别：识别听力中的前后关系词。
5. 数字与单位把握：听力中如何准确理解数字和单位。
五、口语技巧1. 自我介绍：如何用简洁流利的语言进行自我介绍。
2. 日常对话：日常生活中的口语表达技巧。
3. 询问与回答技巧：如何准确、流利地进行询问与回答。
4. 观点表达：如何清晰地表达自己的观点。
5. 演讲技巧：如何有效地进行演讲，包括开头、主体和结尾的技巧。
六、词汇积累1. 高频词汇：高一英语必备的高频词汇。
2. 同义词辨析：同义词之间的细微差别。
3. 词汇拓展：如何通过词缀、派生和复合等方式拓展词汇。
英语语法之主谓一致总结
英语语法之主谓⼀致总结英语语法之主谓⼀致总结 总结就是把⼀个时段的学习、⼯作或其完成情况进⾏⼀次全⾯系统的总结，它能够使头脑更加清醒，⽬标更加明确，让我们好好写⼀份总结吧。
总结怎么写才不会千篇⼀律呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的英语语法之主谓⼀致总结，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
英语语法之主谓⼀致总结1 1.“many a +名词”和“more than one +名词”作主语 谓语动词的数通常⽤单数(即遵循语法⼀致的原则)： Many a child was playing there. 很多⼩孩在那⼉玩。
More than one student has failed the exam. 不⽌⼀个学⽣考试未及格。
2. each ⽤于复数名词后作同位语 此时谓语动词⽤复数： They each have an English-Chinese dictionary. 他们每⼈都有⼀本英汉词典。
The young people each carry a big bag. 这些年轻⼈个个背着⼀个⼤袋⼦。
3. 主语后接in addition to, with, along with, together with, except, but等介词 其后的动词形式取决介词前主语： Nothing but trees was to be seen. 除了树⽊之外什么也看不见。
No one except my parents knows anything about this. 除我⽗母外没⼈知道此事。
Jim, together with his classmates, has seen the film. 吉姆和他的同学都看过这部电影。
4. means作主语 名词means(⽅法)单数与复数同形，⽤作主语时，其谓语的单复数要视具体含义⽽定(尤其注意其前的修饰语)： These means are very good. 这些⽅法很好。
高考复习计划 模块一 冠词 名词及主谓一致
模块一：冠词、名词与主谓一致冠词不定冠词有a和an两种:a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。
例如:a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple,定冠词the(1)特指某(些)人或某(些)事物。
例如: The book on the desk is mine. Show me the photo of the boy, please.(2)指双方都知道的人或事物。
例如: Open the door, please.(3)指上文提到的人或事物。
例如: He lives on a farm. The farm is not big. 他住在农场，这农场不大。
(4)用在世界上独一无二的事物前。
例如: The sun is bigger than the moon.太阳比月亮大些。
(5)用在序数词和形容词最高级前。
例如: The first island is the biggest of the three.第一个小岛是三个中最大的。
(6)用在用普通名词构成的党派，国家等专有名词以及江河、海洋、山脉、群岛、海峡、海湾等专有名词前。
例如: the Great Wall、. the United States、The Yellow River(7)用在形容词前表示一类人，the +形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。
例如: The old are sick.(8)用在姓名复数形式前表示一家人。
例如: The Smiths have moved to London.(9)用在某些习惯用语中。
例如: in the morning, on the left, the day before yesterday, all the same不用冠词的情况(1)星期、月份、季节、节日前一般不用冠词。
英语语法知识点大全
英语语法知识点大全英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于正确理解和运用英语至关重要。
本文将为您介绍一些常用的英语语法知识点，帮助您在学习和使用英语时更加得心应手。
一、名词（Nouns）名词是指人、事物、地点等的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词指的是可以用数字来计数的名词。
比如：book（书），student（学生）等。
可数名词在单数形式前需要使用不定冠词a/an或者特指冠词the。
例如：a book（一本书），the student（那个学生）。
2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词指的是无法用数字来计数的名词。
比如：milk（牛奶），water（水）等。
不可数名词前不能使用不定冠词a/an，但可以加上表示数量的词语，如a glass of milk（一杯牛奶）。
二、动词（Verbs）动词用于表达动作、状态或存在。
动词分为不及物动词和及物动词。
1. 不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词指的是没有宾语的动词。
比如：run（跑），sleep（睡觉）等。
不及物动词后面无需使用宾语，比如：She runs（她跑步）。
2. 及物动词（Transitive Verbs）及物动词指的是需要宾语的动词。
比如：eat（吃），drink（喝）等。
及物动词后面需要使用宾语，比如：He eats an apple（他吃了一个苹果）。
三、形容词（Adjectives）形容词用于修饰名词，描述名词的性质或特征。
形容词通常位于名词之前，例如：a beautiful house（一个漂亮的房子）。
四、副词（Adverbs）副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
副词通常位于动词之后，例如：He runs quickly（他跑得快）。
五、代词（Pronouns）代词用于代替名词，以避免重复使用。
英语语法核心知识点归纳
英语语法核心知识点归纳英语语法是英语学习中至关重要的一部分，它就像建筑的框架，支撑着整个语言体系。
掌握好语法，能够让我们更准确、流畅地表达自己的想法。
下面，就让我们一起来归纳一下英语语法的核心知识点。
一、词性词性是语法的基础，英语中的词性主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词和冠词等。
名词表示人、事物、地点或抽象概念。
比如“book（书）”“city（城市）”“love（爱）”。
动词则是表示动作或状态，如“run（跑）”“sleep（睡觉）”“be （是）”。
形容词用来描述或修饰名词，像“beautiful（美丽的）”“big（大的）”“happy（快乐的）”。
副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，例如“quickly （快速地）”“very（非常）”“fortunately（幸运地）”。
代词用来替代名词，比如“he（他）”“she（她）”“it（它）”“they （他们）”等。
介词通常用于表示名词或代词与其他词的关系，常见的有“in （在……里面）”“on（在……上面）”“at（在……）”。
连词用于连接单词、短语或句子，像“and（和）”“but（但是）”“or （或者）”。
数词分为基数词和序数词，基数词表示数量，如“one（一）”“two （二）”；序数词表示顺序，如“first（第一）”“second（第二）”。
冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”，用于限定名词。
二、句子成分了解句子成分对于理解和构造正确的句子非常重要。
句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
主语是句子中执行动作或被描述的主体，通常是名词或代词。
谓语则是表示主语的动作或状态，由动词充当。
宾语是动作的对象，常为名词或代词。
表语用于说明主语的性质、特征或状态，常由形容词、名词或介词短语等充当。
定语用于修饰名词或代词。
状语用于描述动作发生的时间、地点、方式、原因等。
补语用于补充说明宾语或主语的情况。
高一英语语法填空常考知识点总结
高一英语语法填空常考知识点总结高一英语语法填空部分常考的知识点包括：动词时态、主谓一致、冠词用法、介词短语、代词用法、形容词和副词的比较级与最高级、非谓语动词等。
下面将分别对这些知识点进行总结。
一、动词时态在语法填空中，经常考查动词的时态。
常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。
根据上下文语境，选择正确的时态填空。
例子：1. He _____ (go) to school every day.2. I _____ (meet) her yesterday.3. We _____ (play) football tomorrow.4. They _____ (study) English at the moment.5. He _____ (work) in this company last year.二、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
在语法填空中，常考查动词的单复数形式与主语的一致性。
例子：1. The cat _____ (like) milk.2. The students _____ (study) in the classroom.3. My brother and sister _____ (love) playing football.4. Mary _____ (go) to the park with her friends.三、冠词用法在语法填空中，冠词的用法也是一个常考的知识点。
冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
例子：1. I have _____ (a/an) apple.2. The sun is shining in _____ (the) sky.3. He is _____ (a/an) honest man.四、介词短语介词短语也是语法填空中常考的一个知识点。
要根据上下文的语境来选择合适的介词填空。
英语语法总结(整理版)
英语语法总结全集（By Eleanor 灿灿）语法讲座一：名词和主谓一致语法讲座二：动词的时态与语态语法讲座三：情态动词语法讲座四：代词语法讲座五：形容词和副词语法讲座六：分词语法讲座七：动名词* 动名词与现在分词用法的区别语法讲座八：不定式语法讲座九：反意疑问句和倒装句语法讲座十：连词和状语从句语法讲座十一：名词性从句语法讲座十二：定语从句*关于非限定性定语从句*限制性和非限制性定语从句的区别语法讲座十三：虚拟语气语法讲座一：名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1 •可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an ;复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es或去“y” 加“ ies” 就行，如: an umbrella, twelve umbrellas; a factory, three factories 不规则的名词变化则要靠积累记忆，如： a mouse, ten mice; a policeman, six policemen 有少数可数名词，如sheep, works （工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep; a chemical works, five chemical works此外，还有一些可数名词只有复数形式，女口clothes trousers, cattle, police, people（人，人民）等英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups, boy students grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-bylookers-on, sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors, women drivers。
2019届高考英语冠词、名词和主谓一致.doc
2019 届高考英语冠词、名词和主谓一致冠词、名词和主谓一致【考点剖析】冠词 1. 不定冠词a/an 表示个别或泛指的用法;定冠词the特指某一个人或事物的用法 ; 2. 考察冠词在固定搭配中的用法，包含零冠词(即不用冠词 ) 表示泛指及其习惯搭配用法; 3. 考察不定冠词在详细化抽象名词前的用法; 4. 考察冠词在比较级前的用法;5. 考察冠词在其余特别构造中的用法;6. 考察用不用冠词意义大不同样的短语。
名词和主谓一致 1. 对名词的可数与不行数性的考察：①最常有的形式是主谓一致的考察;分数和百分数作主语、数目词作主语仍将是考察要点(as well as; together with; along with; not only but also; rather than; neither nor ; either or ; the number of与a number of 等要特别关注 );②有些名词的复数形式能够表示特其余意义 ;③有些名词往常用作不行数名词;④有些名词用作不行数名词时，表示抽象观点，与不定冠词连用或用作可数名词时表示个体事物;⑤有些名词，既能够作可数名词，也能够用作不行数名词，但意思不同样;⑥某些集体名词，假如把它们所表示的人或事物看作整体来对待，谓语动词用单数形式 ; 假如把它们表示的人或事物看作若干个体来看，谓语动词用复数形式。
2. 对名词词义及词义辨析的考察; 3. 对名词与介词固定搭配的考察; 4. 对名词句法功能的考察：重在考察名词作定语的用法。
【知识点概括】( 一 ) 冠词冠词分为不定冠词 (a, an) ，定冠词 (the) ，和零冠词。
i. 不定冠词的用法 1. 指一类人或事，相当于 a kind of a plane is a machine that can fly. 2. 第一次说起某人某物，非特指a boy is waiting for you.有个男孩在等你。
高三英语高考语法知识点归纳总结主谓一致
①Many people agree that___knowledge of English is a must in____international trade today.
A.a, /B.the, an C.the, the D. /, the
a knowledge of truth(知道实际情况)
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合成名词
将主体名词变为复数
sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends
无主体名词时将最后一部分变为复数
grown-ups, housewives, stopwatches
将两部分变为复数
women singers, men servants
None of the sugar was left.
None of us has (have) been to America.
在定语从句里，关系代词that, who, which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
Those who want to go please write their names on the blackboard.
What I say and do is (are) helpful for you.
由连接词and或both…and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是指同一个人或物
时，它后面的谓语就用单数形式。由and连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every或more than a (an)/one,many a (an)修饰时，其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。.
高考复习英语语法总结
高考复习英语语法总结
1. 时态
英语中有12种时态，包括简单现在时、进行时、完成时等。
掌握各个时态的用法和构成是非常重要的。
2. 主谓一致
主谓一致指主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：He runs fast.（他跑得很快。
）
3. 名词性从句
名词性从句可以充当一个名词，在句子中作为主语、宾语或表语出现。
例如：What he said was true.（他说的是真的。
）
4. 形容词与副词比较级和最高级
形容词与副词比较级表示两者之间的程度差异，最高级则表示三者及以上之间的程度差异。
5. 定冠词与不定冠词
定冠词the用于特定事物前，而不定冠词a/an则用于泛指某个事物。
6. 介系动词及其短语
介系动词后面通常接一个名次或代替名次的短语，并且这些短语都需要使用适当的介系关系来连接起来。
7. 虚拟条件
虚拟条件句分为三种类型：第一类虚拟条件句表示可能会实现但尚未实现的情况，第二类虚拟条件句表示不可能实现的情况，第三类虚拟条件句表示过去本来可以发生但没有发生的事情。
8. 省略
在英语中有些词或短语可以省略，例如：主语、助动词等。
需要根据上下文和语法规则进行判断。
9. 从句连接词
从句连接词用于连接两个分句，在复合句中起到关键作用。
常见的从句连接词包括that, whether, if, when等。
10. 倒装
倒装是指将谓语动词放在主语之前，通常出现在疑问句、否定意义强调时或者某些特殊结构中。
高中英语的语法知识点总结
高中英语的语法知识点总结知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。
下面小编给大家分享一些高中英语的语法知识点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语的语法知识点1主谓一致用法总结主谓一致的概念主谓一致是指“人称”和“数”方面的一致关系。
一般情况下，主谓之间的一致关系由以下三个原则支配：语法一致原则意义一致原则就近原则“主谓一致”考查内容涉及名词单数或复数作主语、不可数名词作主语、不定式作主语、并列结构作主语、特殊名词作主语时与谓语动词的一致等。
名词作主语01某些集体名词，如family，team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一个个成员而言，谓语动词用复数形式。
如：His family is a happy one.他的家庭是一个幸福的家庭。
The whole family are watching TV.全家人都在看电视。
这类名词有audience，class，club，company，crew，enemy，crowd，government，group，party，public，team等。
名词population一词的使用情况类似。
“a group(crowd) of + 复数名词”等短语之后的谓语动词也同样可用单数或复数，前者强调整体，后者强调各个部分。
02某些集体名词，如people，police，cattle等，只当复数看待，谓语动词必须用复数。
The police are searching for the thief.警察正在搜捕那个贼。
03单、复数同形的名词作主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。
如：A sheep is over there.那边有只羊。
Some sheep are over there.那边有些羊。
04名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般只指商店、工厂、住宅等，作主语时，动词一般用单数。
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高中英语：名词、主谓一致和冠词语法知识点总结易错点1 望词生义同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。
平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。
名词词义辨析是高考的热点，主要考查考生结合语境区分词义的能力，因而在记忆单词时，一定要结合语境体会其意义。
如近几年高考中常出现的：(1)expectation(期望)；reputation(声誉)；contribution(贡献)；civilization(文明)(2)accommodation(住宿)；occupation(职业)；adaptation(适应，改编)；appreciation(欣赏)易错点2 主谓一致错误1.如果主语有more than one很多非常，或many a许多，构成，one and a half与单数名词组成的短语。
尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。
2.each作主语或修饰主语时1)单独用作主语(或修饰主语)，谓语用单数：Each student has his own desk. 每个学生都有自己的课桌。
Two boys entered. Each was carrying a suitcase. 两个男孩进来，每人提着一只箱子。
【注意】(1) 两个或多个＂each+单数名词＂结构并列作主语时，谓语用单数。
(2) ＂each of+复数名词或代词＂用作主语，谓语一般要用单数 Each of them was deeply frightened. 他们个个都惊恐万分。
但是在非正式文体中(尤其是当 each of之后的名词较长时)偶尔也可用复数谓语，但很少见，学生宜慎用。
2)each 用于复数名词后作同位语此时谓语动词用复数：They each have an English-Chinese dictionary. 他们每人都有一本英汉词典。
4. 有些名词的单数和复数形式一样，作主语的时候, 其谓语动词单复数由上下文决定(尤其注意其前的修饰语)，这一类名词有： means, works, deer, fish, sheep, Chinese, Japanese 等。
5. kind＂种类＂作主语6. 在主谓倒装的句子中，谓语动词的数应与其后的主语一致。
例如：Between the two windows hangs a picture.7.＂分数或百分数+名词＂构成的短语以及由＂ a lot of, lots of, plenty of, a large quantity of, a heap of, heaps of, half of + 名词＂构成的短语作主语时，其谓语动词要与短语中of 后面的名词的数保持一致，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。
8. 表时间长度、钱数、速度等的词组作主语，此时通常将其视为整体，谓语用单数。
易错点3 误用冠词冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个(a , an, the) 但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。
名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an，，但名词的首字母是（A、E、I、O、U）发音时，用an, 如：apple, English, important, operation, unusual, 特殊的有umbrella, hour, honest用an, university, unique, usual 用 a。
名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the + 最高级，③ the + 形容词（rich 富人, poor穷人, wounded伤者, dead死者, elderly长者）表某一类人④the+比较级（themore .. the better）⑤the +序数词（表顺序）；'a+ 序数词（表＂又，再＂），⑥固定搭配 (in the way 挡道)另外也需要注意零冠词的情况。
零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。
易错点4序数词、比较级、最高级前误用定冠词序数词前用不定冠词而不用定冠词the的情况：1．泛指某一类人或物中的任何一个。
A teacher shouldn't talk like that.教师不应当那样讲话。
2．用于序数词前表示＂又一＂＂再一＂。
用于形容词最高级前意为＂很，非常＂。
We'll have to do it a second time.我们得再做一次。
He is a most wise man.他是一个十分明智的人。
3．用于具体化了的抽象名词前。
He was a success in business.他是事业成功人士。
4．在专有名词前表示＂某一个＂＂类似的一个＂。
A Mr. Smith wants to see you.一位史密斯先生想见你。
5．用于of短语中表示＂同一＂(＝the same)。
Tom and Kate are of an age.汤姆与凯特同岁。
易错点5 名词的一词多义与熟词新义名词的一词多义与熟词新义是考查的重点和难点，因此在复习过程中，要注意学会在语境中掌握同义词的细微差别，全面掌握词汇的多层含义。
如interest既要知道它有＂兴趣，趣味＂的意思，又要知道它的另一层意思：＂利益；好处＂。
纠错笔记一、疑难名词比较与辨析1.force; energy; strength; powerforce表示＂力、力量＂的意思。
指为做或实现某事而实际运用的力量。
He overcame his bad habits by force of will.毅力使他克服了自己身上的不良习惯。
Those people are the progressive forces in the society. 这些人是社会的进步力量。
energy主要强调＂精力＂，指用来做某事或完成某事的能力。
还可以指＂能源＂。
Young people usually have more energy than the old. 青年人通常此老年人精力充沛。
Many countries are increasing their use of natural gas, wind and other forms of energy. 很多国家正在提高天然气、风以及其他能源形式的利用。
strength表示＂力＂的意思。
指做事情的--种内在能力。
就人而育，着重指力气；就物而言，着重指强度潜力等。
He lifted the stone with all his strength.他使出全身力气举起了那块石头。
The side man hasn’t got enough strength to get out of bed. 那位病人还没有足够的力气下床。
power 表示＂能力、能量、动力＂的意思。
指身体上、心理上和道德上的能力(不管是否发挥出)。
Knowledge is power.知识就是力量。
I shall do everything in my power to help you.我将尽我的能力帮助你。
2.manner; means; method; waymanner表示＂方式、方法＂的意思。
指个人喜欢采用的方式。
The manner of their meeting makes a good story. 他们相见的方式似乎有些传奇色彩。
He has developed his own manner of acting. 它形成了自己独特的演出风格。
means表示＂方法、手段、工具＂的意思。
Students sometimes support themselves by means of evening job. 学生有时通过晚上打工的方法来养活自己。
The quickest means of travel is by plane.最快的旅行工具是飞机。
Have you the means to support a family? 你有维持家的方法没有?method指做某事的具体步骤或程序，也指系统的、抽象概念的原理。
His idea is all right, but he lacks method.他的想法不错，但是缺少方法。
He is a man of method.他是个有条理的人。
method of teaching 教学方法 method of study 学习方法Roasting is one method of cooking meat. 烤是做肉的一种方法。
way是最通用的词，也是最不正式的词，本义是＂通道、通路＂，引申作＂方式、方法＂讲，含义很广。
In this way over several days, the artist and his mice became friends. 就这样过了几天，这位艺术家和他的老鼠成了好朋友。
Look! Work on it in this way. 看!像这样搞它。
My parents always let me have my own way of living.3.cost; price; value; worth; expensecost表示＂成本、费用＂的意思。
原指生产某种物品的成本，包括生产中所支付的原料和劳动。
一般要低于售价，有时也可用来泛指价格。
也可用于借喻，指所付出的代价，甚至生命。
As a result, costs will be reduced by as much as 90%. 因此，成本将会降低90% 之多。
China Daily has plenty of advertisements, which help to cut the costs of making the newspaper. 《中国日报》刊登大量广告有助于降低报纸生产的成本。
price表示＂价格、价钱、定价＂的意思。
指经营商品出售的单价，通常要高于商品的出厂成本。
也用于借喻，指做某事所付出的代价。
Can you try to get them to bring down the price? 你能把价格讲下来吗?They can sell their beef at a high price in the capital. 他们可以在首都以高价出售他们的牛肉。