室内小游戏活动方案
室内活动方案6篇
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家庭小游戏活动方案
家庭小游戏活动方案家庭是每个人成长的温暖港湾，通过参与小游戏活动，可以增进家庭成员之间的亲密感，培养团队合作精神，并提升娱乐性。
以下是几种适合家庭的小游戏活动方案，供您选择。
一、室内迷宫探险材料准备：1. 快速粘贴胶带2. 椅子或简易材料制作的障碍物3. 一张平整的地图草图4. 奖品或小礼品规则说明：1. 在室内选择一个相对空阔的区域，使用胶带将区域划分成几个通道和房间。
2. 在通道和房间中设置不同的障碍物，通过摆放椅子或其他材料进行创造。
3. 将地图草图分发给家庭成员，标记起点和终点的位置。
4. 家庭成员依次进入迷宫，寻找通往终点的路径。
在寻找的过程中，可以遇到不同的任务或谜题，完成后方可继续前行。
5. 第一个到达终点的家庭成员将获得奖品或小礼品。
二、记忆力比拼材料准备：1. 一套卡片（可以是数字、图案或文字等）2. 计时器或手机计时功能规则说明：1. 将卡片洗混，随机分发给家庭成员。
2. 开始时，所有家庭成员同时翻开自己的卡片，展示给其他人观看。
3. 在规定的时间内（例如30秒或1分钟），家庭成员要尽可能记住其他人的卡片内容。
4. 时间结束后，家庭成员需要闭上眼睛或回到原位，开始填写自己记忆中其他人的卡片内容。
5. 计算正确填写的卡片数量，得分最高的家庭成员获胜。
三、团队拼图比赛材料准备：1. 多个小拼图2. 计时器或手机计时功能规则说明：1. 将小拼图分成若干份，每份一定数量的拼图块。
2. 家庭成员分成两个或多个团队，每个团队派出一名代表。
3. 在计时器开始后，代表从拼图堆中随机抽取一份，需要尽快将其拼接完成。
4. 完成拼图后，代表回到队伍，下一位代表开始进行拼图。
5. 时间结束后，拼接完成的拼图数量最多的团队获胜。
通过这些家庭小游戏活动方案，您可以在短暂的游戏时间内增进家庭成员之间的亲密感和团队合作精神。
同时，这些游戏也能够提供娱乐性，增添家庭生活的乐趣。
快快尝试吧！。
小学生室内游戏活动策划方案
小学生室内游戏活动策划方案室内游戏活动是小学生学校生活中的重要组成部分，既可以帮助他们放松身心，培养兴趣爱好，又可以促进学生之间的交流和团队合作能力。
为了策划一场有趣的室内游戏活动，我们需要考虑游戏的种类、游戏规则、游戏道具和奖励等方面。
下面是一份小学生室内游戏活动的策划方案。
一、游戏种类1. 智力游戏：例如拼图、解密等，可以培养学生的思维能力和逻辑推理能力；2. 动作游戏：例如猜谜、舞蹈、模拟战斗等，可以让学生动起来，锻炼身体，并培养学生的反应能力和协调能力；3. 创意游戏：例如手工制作、绘画、设计等，可以培养学生的创造力和想象力；4. 团队合作游戏：例如团队拼图、团体挑战等，可以培养学生的团队合作能力和沟通能力。
二、游戏规则1. 游戏时间：每个游戏的时间控制在10-20分钟之间，以保持学生的注意力不会分散；2. 游戏人数：每个游戏的参与人数控制在5-10人之间，以保证每个学生都能积极参与；3. 游戏难度：游戏的难度需要根据学生的年龄和能力来调整，既不能太简单，也不能太难。
三、游戏道具1. 拼图、解密游戏：准备一些不同难度的拼图和解密题目；2. 猜谜游戏：准备一些有趣的谜语和问题，可以根据学生的年龄和能力来调整；3. 舞蹈游戏：准备一些简单的舞蹈动作和音乐，让学生跟随节奏进行舞蹈；4. 手工制作游戏：准备一些纸张、彩笔、剪刀等手工制作所需的材料；5. 团队合作游戏：准备一些团队挑战的道具，例如绳子、木板等。
四、奖励设置1. 小奖品：为每个游戏设置小奖品，例如贴纸、铅笔等，以鼓励学生参与和努力；2. 大奖品：为整个游戏活动设置一个大奖品，例如奖状、奖杯等，以激发学生的竞争意识和动力。
以上是一份小学生室内游戏活动的策划方案，通过选择适当的游戏种类、设定合适的游戏规则、准备足够的游戏道具和设置合理的奖励，可以确保游戏活动的顺利开展，并且让学生在游戏中获得足够的乐趣和收获。
希望这份方案能对您有所帮助！。
2024年室内亲子游戏活动方案
2024年室内亲子游戏活动方案一、活动目的和意义室内亲子游戏活动是为了增加亲子互动、促进亲子关系、培养孩子们的动手能力、合作意识和团队精神而设计的。
通过各种创意的室内游戏，可以让家长和孩子们一起享受互动、快乐和成长的过程。
二、活动方案1. 时间和地点活动时间：2024年某个周末上午或下午活动地点：选择一个舒适、安全的室内场所，如学校的多功能厅、社区活动室等。
2. 参与人员本次活动面向全体家长和孩子，建议家长和孩子一同参与，亲子同乐。
3. 活动准备（1）设定活动主题：根据____年流行的室内游戏趋势和受欢迎的主题，如动画片主题、趣味运动主题等。
（2）准备活动道具：根据活动主题，购买或制作相应的游戏道具、奖品等。
（3）活动宣传：制作宣传海报，通过学校公众号、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多的家庭参与。
（4）场地布置：根据活动主题，进行场地布置，创造温馨、有趣的氛围。
4. 活动内容（1）热身游戏：通过一些简单的身体活动，让家长和孩子们热身并进入游戏状态。
（2）拼图游戏：准备一些具有不同难度的拼图游戏，家长和孩子们分组进行比赛，看哪个组能最快完成拼图。
（3）团队合作游戏：设计一些需要家长和孩子们合作的游戏，如搬运物品、穿越障碍等，以此培养他们的合作意识和团队精神。
（4）创意手工游戏：提供一些材料让家长和孩子们一起制作手工作品，如纸飞机、折纸艺术等，培养他们的动手能力和创意思维。
（5）智力游戏：布置一些智力游戏挑战，如解谜、布局等，让家长和孩子们一起思考和解决问题。
（6）亲子互动游戏：设计一些需要家长和孩子们互相配合、交流和沟通的游戏，如语言表演、情景模拟等，增进亲子之间的感情。
（7）总结活动：进行一个小结活动，让每个家庭分享他们的感受和收获。
5. 活动保障（1）安全保障：在活动场地内设置明显的安全警示标识，确保活动现场的安全。
（2）卫生保障：提前做好活动场地的清洁卫生工作，保持活动场地的整洁与卫生。
（3）医疗保障：准备必要的急救药品和紧急医疗联系方式，确保活动期间的医疗保障。
室内趣味活动主题策划方案
室内趣味活动主题策划方案室内趣味活动主题策划方案1活动目标：1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。
2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。
活动准备：彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。
活动过程：一、设置情境，引起幼儿兴趣。
“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!”二、出示范例，示范讲解。
先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。
三、幼儿制作，教师指导。
四、幼儿互相欣赏。
五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。
六、游戏《怕热的棒冰》。
1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。
2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。
3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。
活动结束：活动室。
室内趣味活动主题策划方案21、当仁不让(抢板凳)游戏方法：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，赢的人给予奖励。
(凳子、鼓)2、背部运球游戏方法：三人一组，一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返(于10米处设置折返点)，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，用时最短者获胜。
3、动物大连蹲游戏方法：各队抽出三名队员，随机抽取动物角色牌，由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
(道具：动物角色牌)4、心有灵犀猜词语游戏方法：以两人为一组。
一个用肢体动作或语言，但不能说出词语中的任何一个字，向同伴演示，同伴猜出名词，每组只有三次“过”的机会，在一分钟的时间内猜出最多的组合获胜。
大课间室内活动方案
大课间室内活动方案引言：在学校的大课间，室内活动是提供给学生休息和放松的机会。
室内活动方案的设计应该兼顾学生的身心发展，既能够让学生积极参与，又能够帮助他们放松身心，缓解学习压力。
本文将为您介绍一些适合大课间室内活动的方案，以帮助学校提供丰富多样的室内活动选择。
一、室内小游戏1. 知识问答游戏：在大课间，可以组织学生参加一些知识问答游戏，可以根据学生的年级和学科设置相应的题目。
这些游戏可以帮助学生巩固所学知识，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
2. 速度与反应力游戏：设置一些需要快速反应和动作的游戏，如捉迷藏、抢椅子等，这些游戏可以提高学生的反应能力和身体协调能力，也是增强团队合作和友谊的好方式。
3. 猜谜游戏：准备一些谜题或者有趣的信息，让学生猜猜答案或者猜猜谜底，这对于激发学生的思考能力和智力发展很有帮助。
二、体育活动1. 室内篮球：在体育馆或者室内操场上安装篮球架，准备一些篮球，学生可以在大课间自由选择加入篮球比赛或者自由投篮，这不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2. 健身操舞：组织学生进行健身操舞活动，可以选择一些健身操舞视频或者音乐，让学生跟随节奏进行锻炼，这对于培养学生的协调性和身体素质都有很好的效果。
3. 室内游泳：如果学校有游泳池，可以提供给学生进行室内游泳的活动，游泳不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够放松心情，舒缓学习压力。
三、艺术创作1. 绘画活动：提供一些绘画纸和颜料，让学生自由发挥进行绘画创作，可以设立一个小画展，展示学生的作品，这不仅能够培养学生的审美能力，还能够激发他们的创造力和想象力。
2. 手工制作：提供一些纸、剪刀、胶水等材料，让学生进行手工制作，可以是折纸、剪纸、折纸飞机等。
手工制作既能够培养学生的动手能力，还能够促进他们的发散性思维和创造力。
3. 表演活动：鼓励学生参与各种表演活动，如歌唱、舞蹈、朗诵等。
这样的活动既可以增加学生的自信心，又能够培养他们的表达能力和团队合作精神。
家庭小游戏活动方案
家庭小游戏活动方案【篇一：亲子游戏活动方案】亲子游戏活动方案1、揪尾巴准备：纸尾巴若干条。
游戏：一家三口构成一条牛。
爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。
在必定范围场所内，几个家庭睁开揪尾巴比赛。
最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
2、猜爸爸妈妈目标：加深亲子迷恋之情，培育孩子热爱自已父亲母亲的感情。
准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
弄法：少儿５－６人，蒙眼坐成一排，父亲母亲分别走到少儿眼前，主持人说出这人特点，如发式，穿着，由少儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：１：猜不着时能够让少儿听被猜人的声音。
２：猜对时可由父亲母亲对孩子做亲昵的动作，以表示奖赏。
3、当心陷井目标：培育少儿与妈妈一同共同着手动脑，仔细地合作。
准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。
弄法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。
比赛开始孩子与妈妈一同将火柴奇妙的任意摆放在瓶口上，但不可以掉入瓶中，在规准时间内，瓶口上堆纵火柴最多的那家为胜。
4、找宝宝准备：花床单 6—— 8 条，大帽子 6—— 8 顶，小红花若干。
游戏：请少儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长经过看表演，判断谁是自己的宝宝。
找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
规则：少儿背向家长，不可以作声。
建议：游戏可分红两组进行，3—— 4 个家庭为一组。
5、穿珠比赛游戏弄法：参加游戏的小朋友每人取一根绳索，三十秒以内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
游戏规则：游戏过程中，家长不可以够帮助少儿。
游戏每组四人同时进行【篇二：“亲密大自然 ,亲子齐欢喜”l社区家庭乐—“亲子游戏”活动方案】“亲密大自然，亲子齐欢喜”l 社区家庭乐—“亲子游戏”活动方案一、活动主旨：经过组织社区内家长和孩子睁开亲子游戏，加强家长与孩子间的沟通、交往，在社区内创造和睦的亲子气氛。
二、参加对象：社区居民。
报名参加游戏者以组为单位，每组需一名家长和一名孩子。
室内小游戏活动方案_策划方案_
室内小游戏活动方案现在大家聚会经常都会玩很多小游戏，为的就是能够烘托室内现场气氛，有哪些在室内进行的小游戏活动呢?下面小编给大家介绍关于室内小游戏的相关资料，希望对您有所帮助。
室内小游戏活动方案一大家喜欢!1.心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
2.成语(或词语、诗)接龙道具：无参加人员：集体游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。
当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
3.集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
4. 3,7不语逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。
例如：x=3那么几个人排好队，一个一个说：1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……5.不管三七二十一规则：1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。
适合小学生玩的室内游戏
适合小学生玩的室内游戏1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力;游戏方法：学生前后或左右两人一组,相对而立或坐;一人在下肢不动的前提下,做单双手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行;游戏规则：1游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑;2游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响;3游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑;提示：此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”;2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础;游戏方法：学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线与边沿平行,每人将一方形橡皮或铅笔等放在靠近自己一边的直线后;游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜;游戏规则：1游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效;2游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败;提示：此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜;3.看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力;游戏方法：学生坐在原座位上,竖排或横排为一组;教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示;如：由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转;手心转向右90度,表示向右转；双手向内轮转,表示后滚翻；双手向外轮转,表示前滚翻等;做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分,最后以累积扣分最少的组为胜;游戏规则：1必须按信号做规定的动作;2只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示;提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作;4.抓落“雁”游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力;游戏方法：学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”;游戏开始,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行;一定次数后,以积分多者为胜;游戏规则：1持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手;2抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否则为失败;提示：1作落“雁”的下坠物,重量、大小,可视学生的年龄而定; 2此游戏也可两人同时站着进行;3为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本;5.看谁“跑”得快游戏目的：提高学生预判和应变能力;游戏方法：学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮或铅笔等放在桌面自己一边的边沿上;游戏开始,两人利用“剪刀、包布、锤”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行;以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜;游戏规则：1每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走;2游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败;提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”,如：规定写“锻炼身体”,猜拳胜者先写“锻”字的第一笔,然后继续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完;要求,每次只能写一笔,不得多写;游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组每组7——8人为宜,本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不能选择重复;然后由本组的某一位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球所碰的球必须是本组有的球;例如,是篮球的学生开始说“篮球碰排球”;以次循环反复;2、游戏要求：在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球;再者,如某学生碰了本组没有球;这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个;游戏：大,小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组每组7——8人为宜,由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子;接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复;2、游戏要求：说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同;再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”;如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个;小学生课间游戏活动课间十分钟休息的时候,带领小朋友们走出教室,玩小游戏,既可消除大脑疲劳,增进身心的健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感,还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治,这是多么好的活动呵1、小猴捞月这个游戏非常有趣;大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”;游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑,小猴捉住不得了”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目;接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始;2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩;先背向而站,相距二步远;游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作;造型动作有三种：1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空;2·双手插腰,两腿侧开为白骨精;3·双手合掌于胸前为唐僧;这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空;如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬;3、炒股票游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等;游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说：“炒股票喽”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩;4、搜捕逃犯一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上;主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯;接着可再换两人上场游戏;规则：围观者只能笑,不得暗示;5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰；4、同1;并齐说：“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜”接着,各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜;6、翘板接毽准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只;在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行;用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜;熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等;也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得1分并当拍翘者;7、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根;游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做;栽判员记时,哪组完成得最快为优胜;参加游戏的人数较多时,可布置几个课桌,同时进行比赛;8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如：龙腾虎跃;请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字;一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜;9、跳绳夺帕二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜;平局加赛,直至决出胜负;10、愚公移山先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱：我最近在任教小学生的课,我根据我的经验给你提点意见吧11 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~12 射击. 把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛.在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好,没有提示一下,把纸揉成团去射击.一伦结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.13 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.14 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.15 默写汉字.在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.16 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去17、击鼓传花,这个应该不用我说18、心有灵犀,就是一个人站在前面背对黑板,另一个人和那个人面对面站着,然后老师或者同学出词,让看到词的同学猜,规则可以自己设定,如果是英语课可以让同学用英语表述,但不可以直接翻译,如果不是的话就随便喽,可以让同学只用动作来,也可以用语言提醒19、悄悄话这个我们英语课上玩过,老师写好几个单词,都比较长,也有没学过的,让每排的第一个同学上去在规定时间内记住,然后往下传,传到最后一个让她上黑板写出来,如果不是英语课可以变通一下,大家一起来这个我们老师发明了好几个版本20.像电视里那样,传动作的,但不要让后面的人看到,这个比较困难额..21.在“坐下,起立,拍手,指鼻子等等等等”这几个词来回绕,要和老师的指令作出相反的动作,我们老师总把我们来回涮.....22.把班级分成两个整体,分别在两个整体黎抽出相同人数,用一个沙包来回丢,成语接龙,或者什么接龙的23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词,下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头,继续唱另一首歌曲,太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来,如果不会就让那个同学教他...至于那个同学会不会乱教就不知道了24、价格我来猜这个就需要准备了,准备一些东西,让学生猜,虽然这没意思,不过我们老师下了血本了,猜对的就把东西给他们了25、三人抱成团规则：每次参加活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰,主持人可按实际情况喊口令;26、耳语传真将人员分成两列,分别对列头耳语一句话,不让其他人听见,要求照此往下传,有列尾者报出结果,看两列队伍哪个保真度更高,依此决胜负;27、倒着说规则：先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”,那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败;团队合作游戏方案活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标;活动地点：室外活动对象：三年级活动方案：游戏一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩,请所有伙伴戴上后,由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后,开始说明规则：1.请伙伴设法找到绳索,并将之排列成一个正三角形边长、角度相等,三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中,手不可离开绳索,确定完成时,请全体蹲下或将绳索平放在地上3.如果要增加挑战性,可限制执行过程中不可说话活动意义：1.在共同任务中,是如何确定自己的方向三角形的方向如何确认2.实际的工作经验中,你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性如何厘清与定位个人＆团队目标3.当三角形被放下时,是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向或者你是存有疑问还是没有意见,以大家的看法为主在你的工作团队中,是否也有类似的情形4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合如果有,你觉得这个角色有哪些功能通常团队中有没有人扮演这个角色5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时,你的感觉是团队有哪些状况6.蒙眼的过程中,最让你困扰的是什么ex：不安全感、不确定性…实际的生活体验是否有类似情形游戏二：坐地起身1.首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的2.四人手"桥" 手,然后要他们一同站起来;很容易吧那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难;最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了;说明：亲自试过十多人一起起身,虽然试了许多次才成功,但证明是可以成功的;这个游戏其实可以带出很多理论,如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常适合团队课程;游戏三：抛球游戏1、道具：6个小皮球2、适合人数：10人以上3、时间：20分钟4、地点：户外空地5、操作规则：1 所有人围成一个大圈,间隔稍松一些；2教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递,皮球传递是通过抛球来进行,不可以太近,最好是传给对面的人;要求是皮球只能传给没有接过球的人;也就是说,一个人不能同时接两次皮球;球落地或着有人接到两次,则游戏失败,重新开始;3等到大家熟悉规则之后,加大游戏难度,告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人,同时用2个球、3个球,三个球连续的在圆圈中传递;记下时间;4继续加大难度,可以再加一个球,一共4个球,同时,在这4个球中,可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛;记下时间;5可以增加到6个球;小学生集体活动性游戏１、共同奋进每组两人,并肩用布条系住内侧脚,用头内侧共同顶住一只排球,发令后不得用手扶球,齐心合力从起点向前跑出,到达对面圈后放下球,内侧肘相钩,再用外侧手合甩一根跳绳,边跑边跳,先返回起点的组为胜;２、运西瓜每组两人,前一人直立用后腰,后一人用头共同顶住一只排球或塑料气球,组成一头运瓜的毛驴;主持人发令后,从起点出发,默契配合,协调前进,通过三个障碍如横竿、门洞、独木桥,先到达终点并不掉球者为胜;规则：途中不准用手扶球,不慎掉球必须拾起重做;３、气球赛在长６米,宽３米的球场中,拉一根１,５米高的绳网,游戏者每队２人,各居半场,用气球比赛;发球时可用手拍,其他场合只能用头顶或嘴吹,球出界,未过网,钻网或洛地为失误,由对方得一分,先获得六分的队为胜;４、摘水果每两人为一组,背对背而站;游戏开始,一起原地跳跃问道：“摘、摘,摘水果,该摘什么果”主持人说：“全体摘葡萄”大家立即作１８０度转体跳,双手斜上举两人搭成一个葡萄架；若说：“全体摘西瓜”则１８０度转体跳后蹲下双手相钩搭成一个西瓜筐;如果主持人的口令中不带“全体”二字,则不能做动作,原地立正;主持人的口令可多变,谁要是做错或动作迟缓就得退下场,接着继续进行,最后剩下的一组为优胜; ５、绞龙滚绣球两人为一组,前一人俯卧撑,后一人抬前者的双脚组成一条龙;发令后,前一人一边支撑移行一边赶一只２公斤的实心球前进,先到达终点的组为优胜;６、蛙泳比赛利用草地作为活动场地;游戏者两人一组,甲席地而坐,双腿向前伸直,双臂后撑,乙俯卧于甲的双腿上并两脚反钩于甲的后腰上,两臂前伸,组成一个“小青蛙”;发令后从起点出发,甲双手反推并收腹屈膝,使自己的身体载着乙前移一步,与此同时,乙抬头挺胸并两臂侧开做一次划水动作;接着甲双臂回收,双腿再前伸直,乙低头含胸两臂前伸,如此连续运动向前进,配合协调、姿势优美并先到达终点的组为优胜;７、蜜蜂采蜜在空地上画一个大圆圈代表“花丛”每两人为一组,背向并肩而站,各自外侧手搭于后脑勺,内侧手侧平举相互交叉,手指钩住对方外侧手,组成一只小蜜蜂,并在游戏者的脚踝部都系上二只长气球;发令后进入花丛,一边转圈跑,一边用脚去踩别人的气球,如果自己脚上的气球都被他人踩破或者散架则必须退出花丛,规定时间一到,剩下者为优胜;８、跳舞吃瓜四位工作人员手持８片西瓜成圆形阵,背对圆心,邀请十名会跳舞的机敏队员,随音乐绕圈跳舞,音乐停马上抡瓜吃,未抡到者淘汰,接着减少瓜片再来,几次后剩下的为胜;９、抗旱救灾等分数队,发令后排头用调羹从盆内舀水,运至对面水杯中,每人每次只能运一勺水,途中漏掉不能补充,在规定时间内进行接力,运多的队为胜;小学生集体活动性游戏2１、共抒心声城市学生用兰笔,结成对子的贫困学生用红笔,相对而坐,主持人发给他们一张文稿纸,作文的题目为手拉手心连心;发令后,相互不准讲话,依次互递稿纸,每人轮流写一句,时间规定为１０分钟,字数３００字左右,完成后选一人朗读,看哪对写得既情深意切,又欢乐有趣;２、同心协力每组两人,发令后,背背夹住一个球从起点跑出,至３０米处,放下球,拾起一根绒布条,系牢两人的内侧脚,然后用“二人三足”返回,先完成任务的组为优胜;３、椅上传球等分成数队,成纵队站在椅子上,椅子的间距约３米,行距４米;发令后,各队从排头开始,向后依次抛接球,掉在地上的不能下椅子去捡,球传至队尾后可由队尾滚抛给排头;每队用５只篮球,时间规定为三分钟,以传递成功次数多的队为优胜;４、站圈每队人数不限,性别不限,发一个藤圈放在地上;发令后,想方设法在圈内尽可能多站人或者人叠人并且坚持时间久的队为优胜;规则：任何参赛者的着地脚不得出圈,否则无效;５、明盲互助赛每组两人,一前一后用双手扶住两根１米长的竹竿的前、后端,前者用布蒙目,发令后由后者指挥前者向前跑或快走５０米,先到终点的一组为优胜;６、对滚保龄球在地上画二条相距为１０米的平行线,中间再画五条间隔３０厘米,长短不一的线,用１、３、５、３、１的菱形式竖放１３根木柱;各对选手依次用一只２公斤橡胶实心球对滚击柱如果全部击倒木柱而时间还有余,可扶住柱再击;时间规定为三分钟,击倒木柱多者为胜;７、选美人各队选一名“美人”、一名游说者,然后登台面对观众,根据抽签的次序,各位“美人”表演自己拿手的小节目或展示风度仪表,与此同时由游说者介绍其美在什么地方,时间规定在一分钟;游说者要充分运用自己的口才和机智,竭尽全力说得客观真切、风趣幽默,令人捧腹,最能博得观众和评委好感得分多者为优胜;８、找朋友游戏参加者每两人为一组,各人将废报纸中间挖个洞,套进脖颈当滑稽“披风”,并在“披风”前后用墨笔写上自己的名称,本组的人要对应,如：“唐老鸭——米老鼠”、“林妹妹——贾宝玉”、“兰精灵——格格巫”、“西端——黑曼”、“小龙人——奇奇”等,然后都用面具或黑布蒙住眼睛,打乱位置,手拉手转圈走,过一会儿主持人说：“赶快找上你的朋友”大家松手,利用喊叫或事先考虑好的方法联络,最先找对的一组为优胜;９、采茶扑蝶游戏参加人数８至１２人为宜,每人发一叠长条型的彩色卡片,颜色有红、黄、蓝、白、黑、橙、绿、青、灰九种,大家围成一个圆圈、面向圆心,将彩色卡片象折扇那样打开,熟记各种颜色的位置;主持人居中,手持一只竹条棍的大蝴蝶模型,发令说：“开始”并播放民间音乐采茶扑蝶;主持人抖动蝴蝶按逆时针方向飞,大家亦按逆时针方向边转圈边跳持扇追蝶的舞蹈动作,如果主持人转向顺时针方向飞,大家反方向追;过上一会儿,主持人停播音乐并发出一种口令,比如：“白蝴蝶”大家立即从“折扇”中抽出白卡片高举过头,表示扑到,谁要是在慌乱中拿错卡片或动作最迟缓为失误者,退下场;接着继续进行,方法同前,若干次后,剩下的人为优胜;１０、双人画像准备几块小黑板,每块小黑板的中间垂直镶嵌一块可折卸的隔板;游戏两人为一组,各拿一支彩色粉笔,每组占一块小黑板;主持人发令后,甲乙两人在隔板的两侧共同画一个头像,要求有头发、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴等;两人可以讲话联系但不得隔板相望;规定时间一到,抽样隔板,哪组画得比较吻合、一致和美观为优胜;。
趣味小游戏活动方案 共17个
以下是一些简单的趣味小游戏活动方案：1.爆气球：将气球吹大，放在一张桌子上，由两个人同时用一根牙签尽可能快地戳破气球，看谁先戳破。
2.翻牌子：在桌子上放置若干张扑克牌，参赛者需要在规定时间内翻开尽可能多的牌子，看谁翻开的牌子最多。
3.传水球：参赛者站成一圈，手里拿着水球，参赛者需要尽快地将水球传给下一个人，看哪一组传的最快。
4.推杯子：将纸杯排成一排，参赛者需要用手中的小球推动杯子，看谁的杯子最先到终点。
5.大象走路：参赛者手脚用绳子绑在一起，像大象一样走路，看谁的速度最快。
6.拍气球：参赛者一人拿一只拍子，将气球拍向对手，看谁拍掉对手的气球最快。
7.石头剪刀布：参赛者两两对决，用石头剪刀布的方式决定胜负。
8.简单问答：主持人提出一些简单的问题，参赛者抢答，回答正确者得分。
9.转圈游戏：在场地上放置一圈圆形的物品，比如纸板、饼干等，让参与者们一个接一个地在圆圈上跳跃，每次跳跃后要拿起一个圆形物品，直到圆圈里的物品都被拿完，最后留在圆圈外的人即为胜者。
10.猜词游戏：将各种物品的名称写在小纸条上，放入一个容器中，让参与者们依次抽取小纸条并不出声地描述出这个物品，其他人要猜出该物品的名称。
可以设置时间限制和记分规则，最后得分最高者获胜。
11.手绘狂欢游戏：给每个参与者准备一张白纸和一支笔，让他们先用笔在纸上画出一个简单的图形或者几个字，然后将自己的纸传给旁边的人，让他们根据前一个人的图形或文字，继续画下去，如此循环下去，直到纸张上的内容变得非常丰富，最后让大家一起看看最初的图形和最终的结果有多大的差异。
12.瞎子接球：将参与者分成两组，每组一名参与者被蒙上眼睛，其他人围成一个圈在他们中间，将一个充气球或软球传给圈内的人，最后看哪个团队的瞎子先接到球即获胜。
13.猜谜语：准备一些简单的谜语，比如“用四条直线连接起来，构成一个正方形”等，让参与者们轮流猜谜语的答案，答对者可以得到一定的分数或者奖励。
14.站起来1.玩家在一个圆圈内，当领导说“站起来”的时候，玩家必须站起来。
员工室内活动方案
员工室内活动方案
方案一：小游戏互动
1. 猜谜语：准备一些谜语，打乱顺序，让员工猜词语。
2. 静态魔术：让员工学习一些简单的魔术，然后在团队里展示。
3. 文字接龙：从一个词语出发，每个人依次说出一个单词，逐
步延伸成一篇完整的短文。
4. 其他游戏：猜拳、幸运轮盘、大家来找茬，等等。
方案二：DIY手工制作
1. 折纸：教员工一些基本的折纸方法，让他们自己动手制作。
2. 手串制作：为员工提供一些小珠子、线等材料，让他们自己
做一个手串。
3. 手工卡片：提供各种颜色的纸张、工具，让员工自己制作节
日贺卡或卡通卡片。
方案三：辩论赛
1. 选择一些热门话题，让员工分两组展开辩论。
2. 每组有一定的时间来准备辩论内容，然后进行现场辩论。
3. 评分：设立评分委员会，负责给每组辩论打分，评选出胜利
的一组。
方案四：美食烹饪
1. 邀请一位有经验的厨师来现场指导大家烹饪。
2. 准备各种材料和厨具，按照指导逐步制作菜品。
3. 最后进行品尝和评分，选出最美味的一道菜品。
以上就是几个适合员工室内活动的方案，可以根据公司的实际情况选取适合的方案来举行有趣而又有意义的活动。
室内小游戏活动方案
室内小游戏活动方案现在大家聚会经常都会玩很多小游戏，为的就是能够烘托室内现场气氛，有哪些在室内进行的小游戏活动呢?下面给大家介绍关于室内小游戏活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
室内小游戏活动方案一大家喜欢!1.心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
2.成语(或词语、诗)接龙道具：无参加人员：集体游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。
当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
3.集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
4. 3,7不语逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。
例如：x=3那么几个人排好队，一个一个说：1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7 11，(蹲一下)，(蹲一下)，145.不管三七二十一规则：1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。
中班室内游戏活动方案
中班室内游戏活动方案简介中班儿童正处于探索世界、认知能力迅猛发展的阶段，室内游戏活动既能满足他们探究天性，又能为他们提供新的知识和技能。
本文将结合中班儿童的特点，提供几款室内游戏活动，供幼师参考。
游戏一：掷骰子找图形适龄范围3-4岁游戏规则1.玩具骰子中只有1、2、3三个数字。
2.幼师提前在房间的四个角落张贴四张图形卡片，如正方形、圆形、三角形、五边形。
每一张卡片上面画有对应图形。
3.每次各选一个孩子来掷骰子，然后用手指指着掷出的数字，让孩子们到与数字对应的方向上去寻找对应的图形卡片。
4.找到图片后，幼儿要毫不停顿地对它们说出自己刚才找到的图形名称，以提高孩子们的反应速度和语言表达能力。
游戏效果•帮助幼儿发展数量概念；•帮助幼儿识别和理解几何形状；•通过共同游戏，增进幼儿间的团队合作意识。
游戏二：踩气球适龄范围3-5岁游戏规则1.幼师将房间里的彩球充好气，随机散布在房间内。
2.幼师先示范一下，演示如何通过踩踏将气球击出房门口区域。
3.告诉孩子们，游戏开始后每个人都可以开始踩气球，但不能相互干扰。
4.游戏在所有气球都被击出特定区域后结束。
游戏效果•帮助幼儿练习踩踏和协调技巧；•帮助幼儿发展运动技能和反应时间；•增强幼儿间的竞争意识。
游戏三：跳动好感度适龄范围4-5岁游戏规则1.幼师贴不同情感的卡片在一个固定的地点，卡片选取各种好感度的形象，如爱心，笑脸和手势等。
2.两个孩子同时上场，一起按照幼师的要求关联表达好感度，如你想要表达“开心”，就可能要选择手舞足蹈或者用手比划，表示自己感到非常开心。
3.孩子们必须彼此合作，通过不同的表情和动作，来促进对好感度的理解和沟通。
游戏效果•使幼儿有意识地表达不同的情感状态，增强情感管理能力；•帮助幼儿理解并感受到身边人的情感状态，增强沟通能力和同理心。
总结中班阶段是幼儿认知与能力发展非常快的时期，对于幼儿教师来说，应该设计多种多样的室内游戏活动，以满足幼儿的好奇心，并让他们获得更多的体验机会。
幼儿园室内游戏活动方案
幼儿园室内游戏活动方案一、活动简介在幼儿园的室内环境中，设计丰富多彩的游戏活动能够激发幼儿们的好奇心和探索欲望，促进他们身心的全面发展。
本文将介绍几种适合幼儿园室内进行的游戏活动方案，旨在提供幼儿园教师和家长们一些有趣且具有教育意义的参考。
二、游戏活动方案1. 情景游戏 - 扮家家酒•活动内容：–指导幼儿们分角色扮家庭成员，通过角色扮演来体验家庭生活。
–提供小家具和道具，让幼儿们在角色扮演中发挥创造力。
•教育意义：–帮助幼儿们了解家庭生活中不同的角色和责任。
–培养幼儿们的合作意识和沟通能力。
2. 动作游戏 - 跳绳比赛•活动内容：–组织幼儿园小朋友进行跳绳比赛，可分年龄段设置不同的比赛规则。
–引导幼儿们学习跳绳技巧，提高身体协调性。
•教育意义：–锻炼幼儿们的身体素质和运动能力。
–培养幼儿们的团队合作精神和竞争意识。
3. 创意游戏 - 搭积木小屋•活动内容：–提供各种形状和颜色的积木，让幼儿们自由组合搭建小屋。
–鼓励幼儿们在搭建中发挥想象力，创造出各种新奇的建筑。
•教育意义：–培养幼儿们的空间想象力和手眼协调能力。
–提升幼儿们的解决问题和创造力。
4. 学习游戏 - 儿歌与手工制作•活动内容：–结合经典儿歌唱响教室，让幼儿们跟随音乐节奏唱唱跳跳。
–在唱歌结束后，进行与歌曲内容相关的手工制作活动，如画画或折纸。
•教育意义：–帮助幼儿们记忆歌词和旋律，提高语言表达能力。
–培养幼儿们的动手能力和美术审美。
三、结束语通过设计精彩的室内游戏活动，可以让幼儿园的小朋友在玩耍中学习、在快乐中成长。
希望上述游戏活动方案能够为广大教师和家长们提供一些灵感，共同为幼儿们营造一个充满乐趣和教育意义的成长环境。
让我们携手努力，给予孩子们更多的关爱和指导，一同见证他们的成长与进步。
公司室内游戏活动方案
公司室内游戏活动方案在公司里举办一场室内游戏活动可以增强团队凝聚力，增进员工之间的交流和合作。
下面就为大家介绍一些室内游戏活动方案，希望能给各位公司和团队活动策划者提供一些灵感和启示。
1. 穿越障碍这个游戏需要参与者形成小组，每个小组在室内设置一些绳子、箱子、凳子等障碍，并规定一个起点和终点。
小组成员要一起克服障碍，穿越整个室内空间到达终点。
这个游戏可以锻炼团队协作能力和沟通能力，同时也可以增强团队之间的默契。
2. 瞎人画画这个游戏可以增加员工之间的趣味性和互动性。
参与者分成小组，每个小组选出一个人来当画家，其他队员闭上眼睛或者戴上眼罩。
画家在没有看到实物的情况下画出一个主题，其他队员要根据画家的描述来描绘这个主题。
最后比较各组所绘制的图案，看看哪个组的沟通最加顺畅。
3. 围绕热锅转这是一个考验团队协作和沟通能力的游戏，也需要一定的策略性。
参与者围坐在一个圆桌前，桌上放一个小物件，比如一块玩具或者一个小球。
大家要一起紧紧抓住桌边，然后把这个小物件传递给桌上下一个人，但是要确保整个过程不让小物件掉落在地上。
这个游戏可以让团队成员相互信任和协调，形成紧密的合作关系。
4. 逃生游戏这个游戏可以让参与者在一种紧张刺激的氛围中体验团队合作和应急能力。
游戏设计者可以设置一个虚拟逃生场景，比如火灾、地震等，参与者需要在一定的时间内找到逃生的办法，并尽快离开现场。
这个游戏可以让员工在紧急情况下更好地应对困难，培养他们的应变能力。
5. 模拟商战这个游戏可以增加员工之间的竞争和对抗色彩，同时也可以锻炼员工的策略思维和团队合作能力。
参与者分成两个团队，在游戏中模拟商战的场景，比如市场竞争、产品推广等，通过各种策略和战术来争夺胜利。
这个游戏可以让员工在竞争中学会合作，在对抗中培养团队精神。
以上是我为大家提供的一些，希望可以给大家带来一些启示和灵感。
希望在公司的团队活动中，员工们可以尽情享受游戏的乐趣，同时也能增进团队的凝聚力和合作能力。
幼儿园护眼室内小游戏活动方案
幼儿园护眼室内小游戏活动方案一、活动主题“明亮眼睛，快乐游戏”二、活动目的1. 让幼儿了解眼睛的重要性，增强护眼意识。
2. 通过室内小游戏，缓解幼儿眼睛疲劳，锻炼眼部肌肉。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园室内活动室五、参与人员幼儿园幼儿六、活动准备1. 收集一些与眼睛有关的图片、故事书等资料，用于活动导入。
2. 准备活动所需的道具，如眼罩、彩色小球、纸飞机等。
3. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
4. 安排好活动的主持人和协助教师，明确各自的职责。
七、活动内容1. 眼睛知识小课堂- 主持人通过图片、故事等形式向幼儿介绍眼睛的结构和功能，以及如何保护眼睛。
- 提问互动，让幼儿说说自己知道的护眼方法。
2. 蒙眼贴五官游戏- 将幼儿分成若干小组，每个小组发放一张画有人脸轮廓的纸和一些五官贴纸。
- 选出一名幼儿蒙上眼睛，在其他幼儿的指挥下，将五官贴纸贴在正确的位置上。
- 小组之间进行比赛，看哪个小组贴得又快又准确。
3. 小球接力游戏- 在活动室设置一条“轨道”，用椅子、桌子等物品搭建。
- 幼儿分成若干小组，每个小组手持一个小篮子，站在“轨道”的一端。
- 主持人将彩色小球放在“轨道”的另一端，幼儿依次用小篮子将小球接住并传递给下一个幼儿，最后将小球放入指定的容器中。
- 小组之间进行比赛，看哪个小组最先将所有小球传递完毕。
4. 纸飞机大赛- 幼儿自己动手制作纸飞机。
- 在活动室的一端设置一个目标区域，幼儿站在另一端，将纸飞机投向目标区域。
- 统计每个幼儿纸飞机命中目标的次数，评选出“纸飞机小能手”。
八、活动流程1. 活动开场- 主持人欢迎幼儿的到来，介绍活动的主题和目的。
- 播放一段轻松愉快的音乐，让幼儿放松心情。
2. 眼睛知识小课堂- 主持人通过图片、故事等形式向幼儿介绍眼睛的结构和功能，以及如何保护眼睛。
- 提问互动，让幼儿说说自己知道的护眼方法。
趣味小游戏活动方案
趣味小游戏活动方案随着生活节奏的加快和社交娱乐的多样化，人们对于趣味小游戏的需求也越来越高。
无论是在家庭聚会、朋友聚会还是团队建设活动中，趣味小游戏都能够为参与者带来欢乐和互动的机会。
本文将为您介绍几个有趣的小游戏活动方案，希望能够给您的生活增添一些乐趣。
1. 猜谜大挑战这个游戏适合在家庭聚会或朋友聚会中进行。
事先准备一些有趣的谜题或者脑筋急转弯，然后将参与者分成若干小组，每个小组轮流出题。
参与者需要在规定的时间内猜出谜底，猜中的小组可以得到相应的奖励。
这个游戏既能够考验参与者的智力和反应能力，又能够增进彼此之间的交流和互动。
2. 手势大冒险这个游戏适合在团队建设活动中进行。
将参与者分成若干小组，每个小组轮流派出一名代表进行手势表演。
代表需要通过手势模拟一些事物、动作或者词语，其他小组成员需要猜出代表模拟的是什么。
这个游戏能够锻炼参与者的表达能力和观察力，同时也能够增进团队成员之间的默契和合作。
3. 快乐接龙这个游戏适合在家庭聚会或朋友聚会中进行。
每个参与者依次说出一个词语，下一个参与者需要用上一个词语的最后一个字作为开头，说出一个新的词语。
参与者需要在规定的时间内尽可能多地说出词语，不能重复之前的词语或者使用不规范的词语。
这个游戏能够锻炼参与者的思维敏捷和词汇积累，同时也能够增进彼此之间的语言交流和思维互动。
4. 足球射门大赛这个游戏适合在户外或者室内空间较大的场地进行。
将参与者分成两个小组，每个小组轮流进行射门比赛。
参与者需要通过射门将足球射入对方的球门，射入对方球门的小组可以得到相应的奖励。
这个游戏既能够锻炼参与者的协调能力和反应能力，又能够增进团队成员之间的合作和竞争。
5. 猜动作这个游戏适合在家庭聚会或朋友聚会中进行。
将参与者分成两个小组，每个小组轮流派出一名代表进行动作表演。
代表需要通过动作模拟一些事物、动物或者词语，其他小组成员需要猜出代表模拟的是什么。
这个游戏能够锻炼参与者的表达能力和观察力，同时也能够增进彼此之间的交流和互动。
2024年室内小游戏活动方案
2024年室内小游戏活动方案____年室内小游戏活动方案1. 游戏主题：未来科技体验____年是科技发展的高峰期，我们可以利用室内小游戏活动来让参与者体验未来科技的奇妙与创新。
这样的主题能够吸引大众的兴趣并激发他们对科技的好奇心。
2. 游戏方式：科技主题脱逃游戏设计一个类似于密室逃脱的游戏，但是将主题设定为未来科技，参与者需要利用各种未来科技设备和装置解谜，逃离虚拟世界或重重阻碍。
3. 游戏场地：科技主题装扮将游戏场地打造成未来科技的景观，包括使用LED灯光打造未来城市的效果、投影仪展示虚拟现实技术的应用等等。
场地中还可以设置一些未来科技设备的样品供参与者观看和体验。
4. 游戏道具：未来科技装置准备一些未来科技的道具，如智能手表、虚拟现实眼镜、无人机、机器人等等，这些道具可以帮助参与者解谜和完成任务。
5. 游戏关卡设置：a. 脑力关卡：参与者需要利用智能设备和虚拟现实技术解决一系列谜题和难题，例如利用智能手表进行解锁密码的破解、利用虚拟现实眼镜观察隐藏的线索等。
b. 动作关卡：参与者需要进行身体协调和反应能力测试，如通过避开机器人的追逐或利用无人机进行空中操作等。
c. 团队合作关卡：参与者需要分成小组，在限定时间内合作完成任务，例如利用机器人搬运重物或利用智能设备联动解谜等。
6. 游戏时长和人数：a. 每个游戏关卡的时间设定为15分钟至30分钟，总游戏时长为2小时至3小时。
b. 每个游戏关卡的人数限制在2至6人，以保证每个人都能有参与感。
7. 游戏奖励与评价：a. 根据参与者完成的游戏关卡数量和用时，给予相应的奖励或积分。
b. 参与者可以通过扫描二维码或登录活动官方网站，对游戏进行评价和留言，以提供改进的意见和建议。
8. 宣传推广：a. 利用社交媒体平台进行宣传，发布游戏活动的海报、介绍和相关信息。
b. 利用现有合作伙伴的资源进行宣传，如在科技公司举办新闻发布会、在科技展览会上设置展示摊位等。
c. 利用线上和线下的宣传渠道，如在电视、报纸、网络平台等媒体上进行广告投放。
护眼室内小游戏活动方案
人员准备：教师或活动组织者需要熟悉游戏规则，并了解如何指导幼儿进行游戏。
活动流程
活动前
说明
简要讲解游戏的目的和护眼的重要性；演示游戏的玩法和注意事项，让幼儿了解活动流程。
小游戏实施
眼睛运动游戏
目标缓解眼部疲劳。
玩法：让幼儿跟随指示做眼睛运动，如左右移动、上下移动和旋转，帮助放松眼部肌肉。
护眼室内小游戏活动方案
活动名称
活动时间
活动场地
活动目标
缓解眼部疲劳：通过小游戏帮助幼儿放松眼睛，减轻视觉疲劳。
提高眼部健康意识：让幼儿了解保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。
增强眼部协调能力：通过有趣的活动提升眼睛的灵活性和协调性。
活动准备
场地准备：选择宽敞、光线柔和的室内区域，确保活动环境舒适。
图形识别游戏
目标：提高眼部灵活性。
玩法：展示不同的图形或字母，让幼儿快速识别，并说出图形名称，训练眼睛的快速反应能力。
颜色分类游戏
目标：增强眼部协调能力。
玩法：提供多种颜色的球或卡片，让幼儿按照颜色分类，提升眼睛对色彩的敏感度和分辨能力。
找不同
游戏
目标：提高眼部专注力。
玩法：展示两张相似的图片，让幼儿找出其中的不同之处，增强观察力和注意力。
迷宫游戏
目标：增强眼部协调性。
玩法：让幼儿使用手指在迷宫图上找到正确路径，训练眼睛的跟踪能力和协调性。
活动结束
总结游戏中的体验，询问幼儿的感受，鼓励他们分享游戏中的发现；对幼儿讲解日常护眼的基本知识，如正确的用眼姿势和定期休息的必要性。
注意事项
确保活动时间适中，避免幼儿过度疲劳；活动过程中要确保幼儿的安全，避免使用可能导致伤害的道具；保持活动环境的舒适，避免强光或过度刺激的环境。
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室内小游戏活动方案大家喜欢!1.心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
2.成语(或词语、诗)接龙道具：无参加人员：集体游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。
当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
3.集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
4.3,7不语逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。
例如：x=3那么几个人排好队，一个一个说：1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……5.不管三七二十一规则：1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：从1开始报数，每逢7和7的倍数不能说出。
速度要快，犯规者淘汰出局。
最终胜出的人为获胜者。
3、主持人宣布开始，大家监督，报错者出队站到旁边。
剩下的人接着报。
直到胜出者产生。
4、主持人给获胜者颁发奖品。
6.击鼓传花道具:鼓或音乐、花参加人员：集体游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。
表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
7.猜成语先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。
另一个背对着猜。
哎，一说就明白了，和幸运52一样也可以猜职业，电影名称，体育运动等。
1、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。
最后剩下的两人胜出。
因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。
此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。
2、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。
选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。
等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。
然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。
有时效果会意想不到的搞笑。
(有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。
)3、两人拔河每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。
此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。
4、传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。
若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。
呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。
5、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
6、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
7、夹气球跑这个游戏是我亲身经历的。
两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。
如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。
在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。
：)8、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。
但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸(或者半张足矣)，当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。
直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。
(今年是鸡年，我突发灵感想出来的)9、闻“歌”起舞这个题目也是由闻鸡起舞想到的。
每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。
在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。
10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。
11、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!12、真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。
13、夹波珠规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)14、占领阵地规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
(报子)15、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!16、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!17、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。
“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
18、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
19、双龙戏珠接力赛规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。
在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)20、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。
一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)贴牌道具：一副扑克牌(拿走大小怪)规则：一人抽一张牌，贴在额头上。
自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。
A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。
此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。
如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。
直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。
当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到“以眼神害人”。
(类似于杀人游戏)耳语传真将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。
仪态万方请十人上台，约定一个距离往返，每个人去来的方式以及不同人的往返方式均须不同，否则判其重来。
传牙签参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。
将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激!扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。
合力吹气球目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组六张签，上写：嘴巴，手(两张)，脚(两张)，屁股,气球(每组一个)适合：全部的人游戏方法：1、分两组，但是每组必须要六人;2、主持人请每组没人抽签;3、首先，抽着嘴巴的必须借助抽着手的两个人来帮助着将气球吹起(抽到嘴巴的人不能自己用手把气球吹起)，然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人将气球坐破。