三年级语文补课安排表

三年级上册语文教学进度安排表2022至2023上

三年级上册语文教学进度安排表2022至2023上课程安排第一学期单元一：识字与拼音- 第一周：研究拼音和声母韵母- 第二周：认读基础汉字- 第三周：练拼音和汉字- 第四周：巩固拼音和汉字练单元二：词语与句子- 第五周：研究基础词语- 第六周：认读常用词语- 第七周：练造句- 第八周：巩固词语和句子练单元三：阅读与写作- 第九周：阅读理解基础- 第十周：阅读课文并理解- 第十一周：写作基础训练- 第十二周：巩固阅读和写作技巧第二学期单元四：故事与文学- 第十三周：研究常见故事和文学作品- 第十四周：分析故事结构- 第十五周：写作角色和情节- 第十六周：巩固故事和文学知识单元五：古代散文- 第十七周：研究古代散文特点- 第十八周：阅读古代散文- 第十九周：写作古代散文- 第二十周：巩固古代散文技巧单元六：现代散文- 第二十一周：研究现代散文特点- 第二十二周：阅读现代散文- 第二十三周：写作现代散文- 第二十四周：巩固现代散文技巧第三学期单元七：诗歌与韵律- 第二十五周：研究基础诗歌知识- 第二十六周：阅读诗歌并理解- 第二十七周：写作基础诗歌- 第二十八周：巩固诗歌和韵律技巧单元八：戏剧与演讲- 第二十九周：研究戏剧和演讲技巧- 第三十周：表演戏剧- 第三十一周：演讲比赛- 第三十二周：巩固戏剧和演讲技巧单元九：报告与辩论- 第三十三周：研究报告写作- 第三十四周：做报告- 第三十五周：辩论比赛- 第三十六周：巩固报告和辩论技巧考试与评估第一学期考试- 中期考试：第十周- 期末考试：第十二周第二学期考试- 中期考试：第二十周- 期末考试：第二十四周第三学期考试- 中期考试：第三十周- 期末考试：第三十六周评估方式- 口头评估：根据课堂表现和口头回答的情况进行评估- 笔头评估：根据课后作业和考试成绩进行评估注意事项- 学生应按时完成作业并准时参加考试- 学生应积极参与课堂讨论和活动- 家长可以随时与任课教师联系了解学生的学习情况。

三年级下册语文教学计划及进度表

三年级下册语文教学计划及进度表
教学目标
1. 通过研究，使学生能够熟练掌握基本的语文知识和技能。

2. 培养学生的阅读理解和表达能力。

3. 培养学生的语言综合运用能力，提高口头和书面表达能力。

4. 培养学生的创造性思维和文学鉴赏能力。

教学内容
1. 语音与拼音：
- 复上册所学的拼音和声母韵母组合。

- 研究新的拼音规则。

- 练多音字的拼读和识别。

2. 单词与词语：
- 研究并掌握常用的词汇和词语。

- 练词语的识别、拼写和运用。

3. 句子与语法：
- 研究并掌握简单的句子结构。

- 练句子的变换和扩展。

- 研究一些基本的语法知识。

4. 阅读与理解：
- 阅读课文和短文，了解文章的主题和内容。

- 掌握提取关键信息的技巧。

- 研究阅读理解的基本方法和策略。

5. 写作与表达：
- 练书写规范的字体和汉字。

- 研究书写简单的句子和段落。

- 培养写作兴趣，提高写作能力。

6. 课外阅读：
- 鼓励学生进行额外的阅读活动。

- 提供适合学生阅读的故事书和读物。

教学进度表
注：根据实际教学情况进行调整，并根据学生的实际能力进行个别辅导。

以上是三年级下册语文教学计划及进度表，希望对教学工作有所帮助。

三年级上册语文辅导方案

三年级上册语文辅导方案
一、阅读能力培养：
1. 选择适合年龄的课外读物，如童话故事、寓言故事等，帮助学生培养阅读兴趣和习惯。

2. 配备一定数量的语文课外读物，鼓励学生多读多思多表达，提高阅读理解能力。

二、词汇积累：
1. 制定每周的词汇学习计划，每周围绕不同的主题进行词汇学习，如家庭、动物、食物等，帮助学生扩大词汇量。

2. 利用课外时间，组织学生进行词语游戏、词语拼图等活动，通过趣味性的方式巩固词汇。

三、阅读理解能力训练：
1. 定期进行阅读理解测试，了解学生的阅读理解水平，针对性
地进行辅导和训练。

2. 布置阅读理解作业，让学生在课外进行阅读，并回答相关问题，提高学生的阅读理解能力。

四、写作能力提升：
1. 组织学生进行日记、作文等写作练习，引导学生用简单的语
言表达自己的想法和感受。

2. 对学生的作文进行批改和指导，帮助他们改正错误，提高写
作水平。

五、课堂互动：
1. 在课堂上进行小组讨论、朗读、角色扮演等活动，激发学生
学习语文的兴趣。

2. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高语言表达能力和沟通能力。

综上所述，三年级上册语文辅导方案应该注重阅读能力培养、
词汇积累、阅读理解能力训练、写作能力提升以及课堂互动，全面
提高学生的语文水平。

同时，要注重因材施教，根据学生的实际情况有针对性地进行辅导，帮助他们全面发展。

三年级下学期语文教学计划及进度表

三年级下学期语文教学计划及进度表三年级下学期语文教学工作计划一、班级情况分析本班共有14名学生，其中5名女生。

学生已经基本养成了良好的写字惯，对阅读也开始有兴趣，能够阅读浅显的课外读物，并且能够与他人交流自己的感受和想法。

但是由于学生行为惯差别大，有些学生比较活泼好动，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。

学生课堂生活及教学常规不太乐观，个别学生比较懒散。

此外，部分家长重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有一定困难。

二、教材分析本册共有28篇课文，其中21篇为精读课文，7篇为略读课文。

每组教材包括导语、课文、口语交际、作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地）。

全册内容共安排了4次口语交际，安排了7次作，第三组课文后安排了一次综合性研究活动：中华传统节日。

在第五单元的课文后面安排了一次作例文欣赏，共两篇例文：《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。

附录部分包括识字表、写字表、词语表。

识字和写字各250个。

教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。

它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

三、教学目标1.在语文研究中，体现8个专题的思想。

2.认识250个字，会写250个字。

累计认识1800个字，会写1600个字。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

继续练用钢笔书写正楷字。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.初步学会默读，做到不出声，不指读。

继续研究略读，粗略了解文章大意。

6.研究联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表达意思方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练复述课文。

2024年小学三年级语文学习计划表

2024年小学三年级语文学习计划表时间安排：每周五天，每天共计5小时，总计25小时。

学习内容：1. 汉字读写：每天安排20分钟，通过识字、读写练习提高学生的汉字水平，掌握三年级的课本中出现的所有常规字和生字。

2. 阅读理解：每天安排30分钟，阅读课本中的文章，并用自己的话总结文章的主要内容，并找出文章中的重点句子。

3. 语法学习：每天安排20分钟，通过教材和练习册，学习语法知识点，如名词、动词、形容词、副词的基本用法。

4. 作文写作：每周安排一个小时的时间，通过给学生布置不同的写作题目，提高学生的写作能力，培养学生的语感。

5. 古诗词学习：每周安排一个小时的时间，学习古代优秀的诗词，培养学生的审美能力和文化素养。

6. 口语交流：每天安排20分钟的时间，通过教师和同学之间的问答和小组交流活动，提高学生的口语表达能力。

7. 课外阅读：学校鼓励学生每天至少阅读20分钟的课外书籍，培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。

学习方法：1. 夯实基础。

在语文学习中，夯实基础非常重要。

在学习过程中要始终保持耐心和恒心，循序渐进地学习各个知识点，不断巩固和提高。

2. 多思考、多讨论。

学习语文不仅要注重记忆知识，更要培养学生的思考和分析能力。

学生在课堂上要积极思考问题，与同学和老师进行多方位的讨论，提高自己的思维能力。

3. 多读书。

阅读是语文学习的重要组成部分，通过广泛阅读，可以拓展学生的知识面，提高语言表达能力和文学素养。

4. 实践运用。

在语文学习中，理论与实践相结合是非常重要的。

学生应该主动参与实践活动，如写作、口语表达、朗读、演讲等，将学到的知识应用到实际中去，提高自己的语文实践能力。

评估方式：1. 日常作业：根据学习内容的不同，布置相应的练习题，对学生进行日常评估和巩固训练。

2. 考试评估：定期进行考试，测试学生对知识点的掌握情况，并根据考试结果进行个别辅导和习题训练。

3. 老师评价：老师会通过课堂表现、作业完成情况、参与度等多个方面对学生进行评价，及时给予学生肯定和激励，同时指出学生存在的问题和进步空间，引导学生进一步提高。

小学三年级语文教学进度表

略讲百花六测试题
第 4 页，共 5 页
教学进度表
周课日期次 12.12 时教学内容知识点备注
15
1、教学重点：会认“曾、葱”等5个生字；会写“郁、砍”等13个生字；积累“婉转、《一个小山清澈见底”等词语；注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感 1 村的故事》情；背诵课文第1自然段。 2、教学难点：理解本文所蕴涵的爱护树木、保护环境、保持生态平衡的道理。 1、教学重点：能准确认读9个生字，理解字义、词义；理解重点语句，体会课文所表达《南极，一 1 的情感。片净土》 2、教学难点：增强环保意识，自觉保护我们生存的环境。
第 5 页，共 5 页
1、教学重点：会认6个生字，会写14个生字，理解字义、词义；理解课文内容，体会含 12 《群众也在 11.22 2 义深刻的句子。淋雨》 2、教学难点：学习周总理崇尚文明礼貌，关心人民群众的思想感情。 1、教学重点：会认10个生字，会写13个生字，能理解字义、词义；理解课文内容，了解为什么说教科书是珍贵的，懂得张指导员为护书而牺牲的意义，从而珍惜今珍贵的教科 1 天的学习生活。书》 2、教学难点：学习第二自然段的写法，把“今天，我们的学习条件非常好”的意思写具 11.28 体。 1、教学重点：借助字典，随文识字，了解字义、词义；理解课文，学习冒号、引号的用《“神童” 1 法。的秘诀》 2、教学难点：结合自己的实际，掌握陈毅的学习方法，用在自己的学习中。 1、教学重点：会认本课9个生字；理解课文内容。《说话算数 1 2、教学难点：》了解文中兄妹俩都是说话算数的孩子，懂得从小养成诚实守信的品德。 11.29 1、教学重点：《语文百花学会标点符号的正确运用；积累读读背背的成语。 1 园六》 2、教学难点：作文，写某一年龄段的自己。 12.05 2 测验

2023三年级语文教学工作计划表

2023三年级语文教学工作计划表摘要：一、引言二、教学目标1.认读字词2.阅读理解3.写作能力4.口语交际三、教学内容1.课文学习2.生字词学习3.阅读理解训练4.写作训练5.口语交际练习四、教学方法1.情境教学法2.问题驱动法3.互动教学法4.实践教学法五、教学进度安排六、教学评价1.课堂表现评价2.作业评价3.单元测试4.期末考试七、教学反思与改进正文：2023 年三年级语文教学工作计划表一、引言在新学期的开始，为了更好地开展三年级语文教学工作，提高学生的语文素养，特制定本计划表。

本计划表旨在明确教学目标、内容和方法，合理安排教学进度，确保教学质量。

二、教学目标1.认读字词：掌握2000 个左右常用汉字，熟练认读，理解字义，能在实际语境中运用。

2.阅读理解：能正确理解课文内容，把握文章主旨，分析文章结构，体会作者表达的思想感情。

3.写作能力：学会基本的写作技巧，能写出通顺、有条理、有深度的文章。

4.口语交际：培养良好的口语表达能力，学会倾听、表达、沟通，形成良好的语文学习习惯。

三、教学内容1.课文学习：选择适合三年级学生的优秀课文，注重课文的趣味性、知识性和人文性，使学生在学习过程中感受到语文的魅力。

2.生字词学习：每篇课文后的生字词，要求学生熟练掌握，能在实际语境中运用。

3.阅读理解训练：通过课内外的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。

4.写作训练：进行片段写作、命题作文等练习，培养学生的写作能力。

5.口语交际练习：组织课堂讨论、小组合作等活动，提高学生的口语交际能力。

四、教学方法1.情境教学法：创设生动、真实的情境，让学生在情境中体验、感悟，提高学习兴趣。

2.问题驱动法：以问题为导向，激发学生的思考，引导学生主动探究知识。

3.互动教学法：注重师生、生生之间的互动交流，提高学生的合作意识和团队精神。

4.实践教学法：组织丰富多彩的学习活动，让学生在实践中提高语文能力。

五、教学进度安排根据课程标准和教材要求，合理安排教学进度，确保教学任务的完成。

(完整)三年级语文上册教学计划及进度表

(完整)三年级语文上册教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对语文学科的兴趣
- 培养学生的阅读、写作和口语交流能力
- 培养学生的语言表达和思维能力
- 培养学生的文化素养和审美能力
教学内容和进度安排
第一周
- 主题：识字与拼音
- 内容：认识并研究常用汉字和与之对应的拼音，初步掌握拼音的发音规则
- 进度：介绍拼音系统和基本的发音规则，研究10个汉字和对应的拼音
第二周
- 主题：古诗诵读
- 内容：研究背诵古代经典诗歌，培养学生的情感表达能力和对中国传统文化的了解
- 进度：选择一首简短的古诗，研究背诵并理解其中的意义
第三周
- 主题：阅读理解
- 内容：培养学生的阅读理解能力，提高对文本的理解和分析能力
- 进度：选取适当难度的故事书籍，进行阅读，并组织相关的阅读理解活动
第四周
- 主题：语音和声调
- 内容：研究汉语的声调规律和语音表达方式，提高学生的语音准确性和口语表达能力
- 进度：介绍汉语的四个声调，进行相关的练和口语活动
第五周
- 主题：写作初探
- 内容：培养学生的写作思维和能力，初步研究写作技巧和规范
- 进度：教授写作步骤和要点，进行短文写作练
教学评估
- 通过每周的小测验和作业评定学生的掌握程度和进步情况
- 定期进行口语和写作表达的评估，提供针对性的指导和反馈- 结合期中和期末考试，综合评估学生的语文研究成果
备注
- 教学进度表仅供参考，具体进度因教学实际情况可能有所调整
- 教学过程中应充分尊重学生的个性差异，因材施教，培养学生的自主学习能力和创造力。

三年级上册语文教学进度计划表

三年级上册语文教学进度计划表一、教材分析本册教材共有八个单元，每个单元都有固定的主题，涵盖了语文教育的多个方面，包括识字、阅读、写作、口语交际等。

每个单元的课文内容都围绕主题展开，旨在培养学生的语文素养和综合能力。

二、学情分析本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

学生们已经具备了一定的语文基础和学习能力，但还需要进一步提高。

他们喜欢阅读和写作，但对于一些复杂的课文和写作任务还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，要注重差异化教学，根据学生的实际情况调整教学策略。

三、教学目标识字：掌握本册教材要求的生字，能够正确书写和运用。

阅读：能够理解课文内容，掌握阅读方法，提高阅读速度和理解能力。

写作：能够完成简单的写作任务，包括日记、书信、看图写话等。

口语交际：能够用标准的普通话进行交流，能够表达自己的观点和想法。

传统文化：了解中国的传统文化和传统节日，增强文化自信。

四、教学内容与进度本学期共有xx周，每周安排xx节语文课，共计xx节。

教学内容包括课文阅读、生字词学习、口语交际、写作指导等。

具体进度如下：第一周：第一单元课文阅读与生字词学习第二周：第一单元习作指导与口语交际训练第三周：第二单元课文阅读与生字词学习第四周：第二单元习作指导与口语交际训练第五周：国庆放假第六周：第三单元课文阅读与生字词学习第七周：第三单元习作指导与口语交际训练第八周：第四单元课文阅读与生字词学习第九周：第四单元习作指导与口语交际训练第十周：期中考试与试卷讲评第十一周：第五单元课文阅读与生字词学习第十二周：第五单元习作指导与口语交际训练第十四周：第六单元课文阅读与生字词学习第十五周：第六单元习作指导与口语交际训练第十六周：第七单元课文阅读与生字词学习第十七周：第七单元习作指导与口语交际训练第十八周：第八单元课文阅读与生字词学习第十九周：第八单元习作指导与口语交际训练第二十周：期末考试与试卷讲评五、教学方法与措施识字教学：采用多种方法帮助学生记忆生字，包括游戏、组词造句等。

部编版语文三年级下册培优补差计划表

原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

出自郑燮的《新竹》
培
优
补
差
记
录
表
班级：
辅导教师：
年第学期
一、优生与潜能生简析
二、具体转化措施
三、辅导安排表
说明：形式为培优或补差。

四、辅导情况记录表
【素材积累】
一个从小练习芭蕾舞的女孩，决定将跳舞作为终身职业。

一天，她去求见芭蕾舞
团团长，说：我想成为出色的芭蕾舞演员，不知我是否有这个天分?团长看她跳了一段舞，摇了摇头说：不，你没有这个条件。

女孩把舞鞋扔到箱子底下，再也没穿过。

三年级语文上册教学计划安排表

三年级语文上册教学计划安排表.txt 三年级语文上册教学计划安排表教学目标1.培养学生正确的语言表达能力和阅读理解能力。

2.提高学生的写作能力和口头表达能力。

3.帮助学生理解和欣赏各种文学作品。

教学内容1.课文研究：通过阅读课文，培养学生的语感和语言表达能力。

2.词汇积累：研究新词汇并巩固已学词汇的用法。

3.写作训练：通过不同的写作练，提高学生的写作能力。

4.口语训练：通过对话、朗读等活动，提升学生的口头表达能力。

5.文学欣赏：介绍一些经典的文学作品，帮助学生培养文学素养。

教学方法1.教师讲授：通过讲解和解读课文，引导学生理解和掌握知识。

2.组织讨论：通过小组讨论、合作研究等方式，培养学生的思考和表达能力。

3.模仿练：通过模仿优秀的表达方式，提高学生的语言表达能力。

4.游戏活动：通过游戏活动的形式，增加学生的研究兴趣和参与度。

教学安排日期。

|。

教学内容。

|。

教学方法。

|第一周。

|。

课文研究。

|。

教师讲授。

|第二周。

|。

词汇积累。

|。

组织讨论。

|第三周。

|。

写作训练。

|。

模仿练。

|第四周。

|。

口语训练。

|。

游戏活动。

|第五周。

|。

文学欣赏。

|。

教师讲授。

|第六周。

|。

复备考。

|。

教师讲授。

|总结通过以上的教学计划安排，我们可以有效地培养学生的语文能力和综合素质。

同时，我们也要根据实际情况进行调整，确保教学的有效性和针对性。

三年级语文补课计划

预期效果
1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。
3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。
4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。
三年级语文补课计划
三年级语文补课计划
任课教师：柏林
班级：三（2）
补课人数：
乘车人数：
辅导内容
1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。2、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。3、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。4、句子：（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。（2）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。（3）会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。4）能按要求把句子写具体。（5）复习学过的句式。能把叙述句改为“被”字句。会把反问句改为陈述句。（6）养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。5、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
辅导形式
1、知识归类、形成体系、注重基础、精讲精练。
2、分层辅导。
安全措施
1、上下学乘车学生由科任教师统一组织，统一上下车并亲自交给家长手中。步行回家的学生有家长亲自接送。
2上课与课间科任教师负责这期间的安全，做到时时刻刻学生在科任教师的视线范围之内。

2023-2024学年第二学期小学三年级语文教学进度表

5
3.25---3.31
口语交际；习作；快乐读书吧9.《古诗三首》
6
4.01—4.07
10.《纸的发明》11.《赵州桥》12.《一幅名扬中外的画》；
清明节
7
4.08—4.14
综合性学习；语文园地13.《花钟》
8
4.15—4.21
14.《蜜蜂》15.《小虾》习作语文园地
9
4.22—4.28
16.《宇宙的另一边》17.《我变成了一棵树05
期中复习
劳动节
11
5.06—5.12
18.《童年的水墨画》19.《剃头大师》20.《肥皂泡》
12
5.13—5.19
21.《我不能失信》；习作例话；语文园地六
13
5.20—5.26
22.《我们奇妙的世界》23.《海底世界》24.《火烧云》
14
5.27—6.02
口语交际；习作；语文园地七
2023-2024学年第二学期小学三年级语文教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
1
2.26---3.03
1.《古诗三首》
2
3.04—3.10
2.《燕子》3.《荷花》4.《昆虫备忘录》；
3
3.11—3.17
口语交际；习作；语文园地一5.《守株待兔》
4
3.18—-3.24
6.《陶罐和铁罐》7.《狮子和鹿》8.《池子和河流》；
15
6.03—6.09
25.《慢性子裁缝和急性子顾客》26.《方帽子店》27.《漏》28.《枣核》习作；语文园地七；司马光
16
6.10—6.16
口语交际；习作；语文园地八
17
6.17—6.23

小学三年级语文上册课时计划安排及进度表

10、风筝
11秋天的雨
12、听听秋的声音
语文园地三
2
2
2
2
9
10月22日至10月28日
13、花钟
14、蜜蜂
15、玩出了名堂
机动
2
2
2
2
10
10月29日至11月5日
16找骆驼
语文园地四
17孔子拜师
2
2
2
11
11月6日至11月12日
18、盘古开天地
语文园地五、
检测
2
3
2
12
11月13日至11月19日
19、赵州桥
检测七
29、掌声
30一次成功的实验
机动
2
2
2
2
17
12月17日至12月23日
31、给予树
32、好汉查理
机动
3
3
2
18
12月24日至12月30日
语文园地八
检测八
机动
3
3
2
19
12月31日至1月6日
复习，迎接考试
20
1月7日至1月13日
考试，批改试卷
20、一幅名扬中外的画
21、古诗两首
2
2
4
13
11月20日至11月26日
22、富饶的西沙群岛
23美丽的小兴安岭
24香港，璀璨的明珠
语文园地六
2
2
2
2
14
11月27日至12月2日
25、矛和盾的集合
26、科里亚的木匣
机动
3
3
2
15
12月3日至12月9日
27、陶罐和铁罐
28、狮子和鹿

三年级语文教学进度安排表

三年级语文教学进度安排表课程内容
第一学期
第二学期
教学安排
- 每周安排3个语文课时，每节课45分钟。

- 第一学期共计20周课程，第二学期共计20周课程。

- 每学期第1周进行课程介绍和目标订立，最后一周进行学期总结。

评估与考核
- 每个学期结束后进行考试，考察学生对该学期所学内容的掌握情况。

- 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、课后练等因素。

- 考试占平时成绩的一定比例，以综合评估学生的语文能力。

备注
- 以上进度安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

- 教师应根据学生实际情况和学校教学要求，制定具体教学计划。

三年级语文上册课时计划安排及进度表

三年级语文下册课时计划安排及进度表
总课时：145课时
精读课：74课时
口语交际：16课时
语文园地：32课时
机动课：15课时
选读课：8课时
教学进度表
周次
起讫月日
教学内容
课时
执行情况
1
8月29日至9月1日
报到注册常规训练
2
9月2日至9月8日
1、我们的名族小学
2、金色的草地
机动
3
2
2
3
9月9日至9月15
3、爬天都峰
4、槐乡的孩子
机动
3
3
2
4
9月16日至3月23日
语文园地一
检测一
机动
3
2
2
5
9月24日至9月30日
5、灰雀
6、小摄影师
7、奇怪的大石头
2
2
3
6
10月1日至10月7日
放国庆节假
7
10月8日至10月14日
8、我不能失信
语文园地二
9、古诗两首
2
3
4
8
10月15日至10月21日
10、风筝
11秋天的雨
12、听听秋的声音
语文园地三
2
2
2
2
9
10月22日至10月28日
13、花钟
14、蜜蜂
15、玩出了名堂
机动
2
2
2
2
10
10月29日至11月5日
16找骆驼
语文园地四
17孔子拜师
2
2
2
11
11月6日至11月12日
18、盘古开天地
语文园地五、
检测

2020年开学复课部编版语文小学三年级下期教学进度表

3
5.25--5.29
1、复习巩固第五单元内容。
2、查漏补缺，完成第六单元复习。
4
6.1--6.5
1、学习第七单元内容。
2、完成2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ--24课的基础知识学习，字词书写练习。
5
6.8--6.12
1、语文园地七的学习内容结束。
2、巩固第六、七单元知识点，测试。
6
6.15--6.19
1、学习第八单元内容。
1、复习第七、八单元内容。
2、摸底测试。排查重点
2、完成25-28课课文及字词学习。
3、开展讲故事，编故事活动
7
6.22--6.24
1、完成语文园地八内容
2、巩固第八单元知识点。
8
6.28--6.30
1、进入总复习
9
7.1--7.3
1、复习段考前内容。
10
7.6--7.10
1、测试前四单元内容，易错处重点讲解。
2、复习第五、六单元内容。
11
7.13--7.17
XX学校教学进度表
日期：2020.5.5--2020.7.17年级：三年级科目：语文科目教师：
周次
日期
内容
1
5.11--5.15
1、做好“开学第一课”。
2、检查假期各项作业，奖励激励。
3、班内摸底线上学习结果，制定衔接计划。
2
5.18--5.21
1、做好前四单元的复习工作。
2、迎接全县统一的摸底考试，做好反馈。