人教版七年级下册语文期中考模拟卷

初中语文试卷

马鸣风萧萧

漳州正兴学校2011-2012下学期期中考模拟卷

七年级语文科

一、积累与运用。（20分）

1．请根据要求填空。（以回答正确的8个空计分）（8分）

（1）《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗是_______ __ _____，________ ______。表现残酷战争的句子是__________ _____,_________ ________.

（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________ ______ ：相信吧，

__________________。（《假如生活欺骗了你》）

（3）_____________ ___，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）

（4）峨眉山月半轮秋，_______________。（《峨眉山月歌》）

（5）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句

是：，。

2. 根据拼音写出词语：（2分）

（1）木莲有莲房一般的果实，何首乌有yōnɡzhǒnɡ( )的根。

（2）爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛dǎn( ) 子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。

3. 口语交际。（2分）

漳州客运汽车站牌上有以下标志，请用一句话概述这一标志的内容。（不超过25字）（2分）漳州——平和

首班6：00 末班18：00

答：

4. 名著阅读。（4分）

①在《格列佛游记》中，你觉得最能体现格列夫勇敢精神的情节是什么？请写出来。

答：

②朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，

5. 综合探究。（4分）

请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。（4分）

我最喜欢（崇拜）的名人是：________________

我知道他（她）的事迹有：__________________________ ______ ______________________________________________________

你崇拜他（她）的原因是：_________________________________________________

_____________________________________________________

二、阅读能力。（40分）

（一）阅读下面文言文，完成6—10题。（14分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6.解释下列加点字词。（3分）

权谓．吕蒙曰（）蒙乃．始就学（）及鲁肃过．寻阳（）

7.对下列词语的解释有误的一项是（）（2分）

A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B.当涂：当道；涂，道路。

C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。

D.见事：认清事情，识别事势。

8文中涉及以的两个成语是________ ____,______ ______.(2分)

9.翻译下列各句。（4分）

（1）但当涉猎，见往事耳。

___________________________________________________

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

___________________________________________________

10.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分）

___________________________________________________

___________________________________________________

（二）阅读《最后一课》选段，完成11—16题。（11分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

11.第1段中的“钟声”意味什么？(2分)

答：

12.韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？(2分)

答：

13.结尾韩麦尔老师不说话只做手势，说明了什么？(2分)

答：

14.这几段文字主要描写了韩麦尔老师形象的哪两方面？(2分)

答：

15.结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义语？(3分)

答：

（三）阅读下面文章，完成16—21题。（15分）

小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”

一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。

父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。

10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”