经验材料范文
专项工作经验总结材料范文(3篇精选)

专项工作经验总结材料范文(3篇精选)专项工作经验总结材料范文(篇1)1. 引言在快速发展的现代社会中,每一次的专项工作都是对我们能力的考验和锻炼。
本次经验总结旨在对近期完成的一项专项工作进行全面的梳理与反思,通过深入分析工作中的得失,为今后的工作提供有益的参考。
2. 工作内容本次专项工作的主要内容是[具体工作内容描述]。
我们按照预定的计划,逐步推进各个工作阶段,确保每一环节都得到有效的落实。
3. 方法与策略为确保工作的高效推进,我们采取了一系列的方法与策略。
例如,我们建立了跨部门的工作小组,实现了资源的有效整合;同时,我们还采用了先进的技术手段,提高了工作的精确度和效率。
4. 成果展示经过大家的共同努力,本次专项工作取得了显著的成果。
我们成功完成了[具体成果描述],得到了上级领导和同事的高度评价。
5. 挑战与问题在工作过程中,我们也遇到了不少挑战和问题。
其中,最为突出的是[具体问题描述],这些问题在一定程度上影响了我们的工作进度和效果。
6. 经验与教训通过本次工作,我们获得了宝贵的经验和教训。
我们认识到,要想取得成功,必须保持高度的责任心和使命感,同时,我们还要不断学习新知识,提高自己的业务能力。
7. 未来规划展望未来,我们将继续发扬本次工作的优良传统,不断总结经验教训,努力提升自己的综合能力。
同时,我们还将加强与各部门的沟通协作,共同推动公司的发展。
8. 结束语总结过去,展望未来,我们有信心在未来的工作中取得更加辉煌的成就。
让我们携手并进,共同创造更加美好的明天!专项工作经验总结材料范文(篇2)一、项目背景概述在当前社会快速发展的背景下,我们承接了本次专项工作,目的是[具体项目目的]。
项目的实施对于公司的发展具有重要意义,也为我们提供了展示和提升自己的平台。
二、实施过程详解在实施过程中,我们按照预定的计划逐步推进。
首先进行了[第一步工作描述],接着完成了[第二步工作描述]。
在整个过程中,我们注重细节,确保每一环节都得到充分落实。
工作经验交流发言材料精彩6篇

工作经验交流发言材料精彩6篇(范文推荐)人才工作经验交流会发言材料篇一各位领导、老师:大家好!今天能有机会与各位老师学习交流,非常荣幸。
其实说实在话,我没有什么特别的经验,更谈不上有什么教学经验。
本学期以来,我本着踏踏实实工作,认认真真做事的态度来完成自己的本职工作。
下面我就平时教学中的一些做法向老师们做以交流,有不当之处,敬请各位老师批评指正。
一、向课堂40分钟要效率课堂教学是我们的“主阵地",经历了无数次的变革,但无论怎么变,向课堂40分钟要效率,要成绩是永远不变的真理。
合理利用支配好课上时间,可以收到事半功倍的效果。
1."备好课"。
上好一节课的前提是备好课,这是公认的事实。
每节备课都是我们学科组集体智慧的结晶,每节备课都要将课本内容,教参内容和材料有机重组。
而且每次备课时都认真阅读课本,仔细确立教学目标,然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学;除了备好课本知识以外还要备学生,即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。
2."精讲"。
我很讲究"精讲"这一环,,要做到"精讲",引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究。
在课堂上把学生从"要我学"转变为"我要学",我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。
注意教学的生动性和趣味性,使课堂教学生动活泼,充满激情和乐趣。
3."拓展"。
这一环节也是重点,每节课的练习题都是经过我们精雕细啄的、有代表性的题目;理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。
经验交流材料格式文案范文

经验交流材料格式文案范文尊敬的参会嘉宾,感谢您参加本次经验交流会。
为了更好地促进经验的分享和学习,我们特别准备了以下经验交流材料,供您参考和学习。
【经验分享一】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX【经验分享二】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX【经验分享三】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX【经验分享四】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX【经验分享五】分享主题:XXX概要:XXX以上为本次经验交流会准备的几个经验分享案例,每个分享案例都有其独特的特点和取经之处。
希望通过与您的分享与借鉴,能够进一步丰富您的专业知识和提升您的工作能力。
请注意,以下文本为每个经验分享案例的内容概要,并非详细内容。
具体的交流内容将在会议上进行,敬请关注。
【经验分享一】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX【经验分享二】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX【经验分享三】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX【经验分享四】分享主题:XXX概要:XXX【经验分享五】亲历者:XXX分享主题:XXX概要:XXX希望以上信息能够为您的学习和思考带来一定的帮助。
如果您对以上交流内容有任何疑问或需要进一步的交流和讨论,欢迎您在会议期间提问或与亲历者直接沟通。
在此,祝您在本次经验交流会上有所收获,并期待和您一起共同探讨您的专业领域中的难题和挑战。
再次感谢您的参与和支持!此致,XXX经验交流会组织委员会。
优秀范文:做好办公室工作经验交流材料3篇

优秀范文:做好办公室工作经验交流材料 (2) 优秀范文:做好办公室工作经验交流材料 (2)精选3篇(一)尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我今天非常荣幸能够在这里向大家分享我的办公室工作经验。
我在公司任职已经一年多了,通过这段时间的工作,我积累了不少宝贵的经验和体会,希望能够与大家交流。
首先,一个高效的办公室团队离不开良好的沟通和协作,我学到了如何与团队成员以及其他部门进行有效的沟通。
通过多次项目合作,我发现及时、明确地传递信息对于任务的完成至关重要。
我会尽量确保信息的准确性和及时性,以保证工作的顺利进行。
其次,我发现自己在时间管理方面还有很大的提升空间。
在忙碌的办公室环境下,高效利用时间成为了必备的能力。
我学会了合理安排工作的优先级,制定明确的工作计划,并且根据计划有条不紊地进行工作。
同时,我也学会了合理分配时间,合理安排会议和项目的时间,以充分利用工作时间,提高工作效率。
此外,我也深刻认识到了团队合作的重要性。
团队合作可以充分发挥各个成员的优势,实现任务的高效完成。
我会积极主动地与团队成员进行沟通和合作,并且在团队中扮演积极的角色,给予他人支持和帮助。
最后,我发现自己在问题解决能力方面还有待提高。
在办公室工作中,问题是难以避免的。
我会尽量保持冷静、理智地分析问题,并采取有效的解决方案。
同时,我也会不断学习和积累经验,提高自己的问题解决能力。
通过这段时间的工作经验,我深刻认识到一个高效的办公室团队需要合理的沟通和协作、良好的时间管理、积极的团队合作和出色的问题解决能力。
我会不断努力提升自己,在工作中发挥更大的作用,为公司的发展做出更多的贡献。
谢谢大家!优秀范文:做好办公室工作经验交流材料 (2)精选3篇(二)尊敬的领导、同事们:大家好!我是XXX,很荣幸能够在此分享我在办公室工作的经验和心得。
在办公室工作多年,我深深体会到了团队协作和沟通的重要性。
在一个办公室里,每个人都有自己的职责和专长,只有合理分工,才能使工作高效完成。
育人经验材料总结或案例范文(精选11篇)

育人经验材料总结或案例范文(精选11篇)1. 育人经验:孩子的成长需要多方面的关注孩子的成长需要多方面的关注,比如说,他的身体、智力、感情、品德等等。
亲子互动、生活习惯的培养、语言能力的提高、环境和社交的影响等都是很重要的方面。
很多父母希望孩子能在某个方面特别优秀,但是这并不能代表他们的成长完全成功。
只有做到全面、均衡的关注,才能真正塑造一个健康、有能力、有道德的孩子。
2. 育人经验:尊重孩子的价值观对孩子的价值观应该给予尊重,让孩子在自己探究的范围内发挥自己的想象力和创造力。
同时,也要教育孩子要尊重他人的意见和感受,建立一个和谐、平等、尊重的人际关系。
孩子的成长离不开大人的引导和关注,但是这种引导和关注需要一个平衡和默契的度,不能无限制地推出自己的想法和看法。
3. 育人经验:以身作则现代社会的父母很难完全把时间和精力都放在孩子身上,但是无论多忙多少,家长最好能做到以身作则,给孩子带来正确的行为示范。
这个过程需要家长对自己的行为进行反思和调整,并尽力塑造一个积极向上健康的家庭氛围。
当孩子处于迷茫、叛逆甚至困境的时候,家长在积极指导的同时,自己也要持续努力,成为孩子的良好榜样。
4. 育人经验:倾听和支持当孩子需要倾诉时,父母应该静下心来倾听。
很多时候,孩子只是需要一个可以依靠的人,能够耐心地听取他们的表达,并给予正确的引导和支持。
在这个过程中,不要试图制造或者强加自己的情绪、看法或者说服力。
而是要尽量地了解孩子的需求和心理,从而帮助他们健康成长。
5. 育人经验:合理规划时间孩子的成长离不开一个有规律的生活和学习环境。
家长可以制订一个合理的作息安排,让孩子每天有充足的时间进行各种学习和活动。
同时,也要保护孩子的休息时间,营造一个放松、舒适的家庭氛围。
这些都需要家长充分地考虑孩子的身体和心理发展需要,并与孩子一起讨论实施方法,让他们养成良好的自律和管理习惯。
6. 育人经验:注重自我反省要想养育一个健康、积极的孩子,家长首先需要充满信心和自信。
育人经验材料总结或案例范文(精选8篇)

育人经验材料总结或案例范文(精选8篇)篇一:育人经验总结在教育孩子的过程中,我发现了一些有助于培养孩子团队合作精神的方法。
我想和大家分享一下我的经验。
首先,我鼓励孩子参与各种团队活动。
这些活动可以是学校组织的,也可以是家庭组织的。
无论是什么样的活动,我都让孩子参与其中,让他们与其他孩子一起合作解决问题,共同完成任务。
通过这样的活动,孩子们学会了互相合作、互相支持的重要性。
其次,我给孩子创造了学习团队合作的机会。
在家庭作业中,我经常将不同的任务分配给孩子们,让他们组成一个小组来完成。
他们需要相互商讨,分工合作,最后共同完成任务。
这样的练习,不仅锻炼了孩子们的团队合作能力,还让他们学会了互相倾听、互相尊重的重要性。
第三,我给孩子提供了一些团队合作的游戏和活动。
这些游戏和活动既可以在家中进行,也可以在学校中进行。
比如,我让孩子们玩一些需要合作解决问题的棋类游戏,或者让他们一起参加运动比赛。
通过这些活动,孩子们学会了如何与他人合作,如何在团队中充当积极的角色。
最后,我给孩子们树立了团队合作的榜样。
我自己追求团队合作的价值观,并向孩子们传递这种价值观。
我告诉他们,在生活中,我们需要与他人合作才能取得更大的成就。
我在日常生活中积极地与他人合作,并且会与孩子们一起参与一些志愿者活动,让他们亲自体验到团队合作的快乐和意义。
通过这些方法,我的孩子们已经逐渐培养出了团队合作精神,他们学会了与他人合作,互相支持,共同实现目标。
这不仅对他们的学业有帮助,也为他们未来的成长打下了坚实的基础。
篇二:育人经验案例李明是我的学生,他是一个非常聪明的孩子,但在与人相处方面却有些困难。
他经常独自玩耍,不善于与他人交流,也不愿意与他人合作。
为了帮助李明改善与人相处的问题,我采取了一些措施。
首先,我找了一些与李明兴趣相投的朋友,鼓励他们一起玩耍。
我为他们营造了一个愉快的环境,让他们能够相互了解,建立友谊。
在他们一起玩耍的过程中,我观察到李明逐渐变得开朗,主动与他人交流。
个人典型经验材料范文(推荐3篇)

个人典型经验材料范文第1篇从前面的例子可以看出,经验解说是经验观点和经验实例之间的过渡句,通过对经验观点所作必要解释和说明,展现出令人信服的理性认识后引出事例,起到承上启下的作用。
经验解说有时是对开展工作的原因、目的、依据作必要解释,有时是对采取的方法措施作适当说明,缺少了这一步,它的理论性就不完整,因而影响经验文章的说服力。
典型经验材料正是因为有了经验解说,才从感性认识进一步上升到理性高度,进而更好地揭示出工作的规律,所以说它是典型经验材料的重要组成部分。
个人典型经验材料范文第2篇凡是写过经验材料的同志都有这样的体会,最费心思的就是提炼经验观点,因为它既要有时代气息,又要有思想深度,还要体现个性特征,在文章中它又是点睛之笔,一旦观点提炼出来了,典型经验材料的写作也就完成了一半。
对于初写经验文章的同志来说,提炼经验观点更是一件头痛的事,不是观点不鲜明,就是“缺胳膊少腿”。
如何解决这一问题呢?1、明确经验观点提炼的基本方向。
提炼就是通过对事物的分析、归纳、概括,从表象的东西中寻找出本质,从个别的东西中推导出普遍,把实践的东西上升为理论,把零散的做法化成为系统的经验,使事物更具思想性和指导性。
就经验观点的提炼来讲,其思维方向主要有三个方面:一是提炼一种做法。
“做法”是经验型典型材料写作的关键。
“做法”就是经验,使实践活动取得成功的做法,是正面经验;导致实践活动失败的做法,是反面经验,即教训。
适时推出一些操作性强的工作方法,是增强典型经验指导性的重要手段。
提炼做法要注意与成效和体会相结合,使做法有支撑点。
二是提炼一种作风。
从经验中提炼出工作作风,让人们不仅学到工作方法,重要的是透过工作方法,学到一种工作作风,起到长远的作用。
如一篇经验材料中,总结出“身到心到,眼到手到,说到做到”的经验,揭示了他们深入实际,抓好落实的良好作风,不仅念起来朗朗上口,而且针对性很强。
三是提炼一种精神。
从典型经验所能体现的精神来概括经验观点,这是一种高层次的提炼,它能起到鼓舞士气,激励人心,唤起大众,催人向上的作用。
好的经验交流材料范文(三篇)

好的经验交流材料范文____字尊敬的评委、亲爱的各位领导、各位参会嘉宾:大家上午好!很荣幸有机会站在这里,与各位一起分享我在过去的几年中所积累的宝贵经验。
我是一名教育工作者,也是一名母亲。
在我的职业生涯和家庭生活中,我所面对的挑战和困惑不计其数,但正是这些经历让我不断成长,也让我认识到:经验素养的积累是一种重要的力量,可以克服困难,实现自身的价值。
首先,我要说的是经验的重要性。
在我刚毕业时,曾经一度对经验不甚在意,认为靠智慧和能力就可以驾驭一切。
但事实证明,这是我犯下的一个重大错误。
在实践中,我不断遭遇失败和挫折,开始意识到只有通过与实践相结合,才能真正认识到问题的本质和解决问题的方法。
正如一句老话所说:“经验是智慧的积淀,也是成长的原动力。
”没有经验的人,就像没有灯光的黑夜,看不清方向,也无法引领他人。
其次,我想强调的是经验的学习与总结。
经验并非是一成不变的,随着时间的推移,它会不断更新,与时俱进。
作为一个教育工作者,为了保持工作的有效性和创造力,我不断学习新的理论和方法,并将其运用于实际中。
同时,每一次实践都是一次宝贵的机会,我会将其进行总结、分析和归纳,以便于将来应对类似的问题时能够更加从容和高效。
同时,我还会从他人的经验中汲取养分,通过与同事、领导和专家的交流,不断增长自己的见识和能力。
正如名言所说:“一个人的知识有限,但是全世界的知识无穷无尽。
”通过与他人的分享,我们可以不断开拓视野,获得更多的智慧。
第三,我要强调的是经验的分享与传承。
经验分享的价值在于将宝贵的经验智慧传递给他人,帮助他们走得更加轻松和顺利。
作为一名教育工作者,我一直以来都坚持与同事分享自己的经验与教训,在部门会议、讲座和培训中,我都会积极发言,分享自己在工作中的得失,以便于他人可以借鉴和学习。
同时,我也乐于接受他人的建议和指导,相信只有通过与他人的共同努力,才能达到更好的效果。
正如一句格言所说:“德才兼备者,为人师表。
经验汇报材料格式(精选多篇)(精品范文).doc

经验汇报材料格式(精选多篇)第一篇:个人经验汇报材料我是一位普通的中师毕业生,生在农村,长在农村,然而,土生土长的我却与英语这个非常时髦的学科结下了不解之缘。
自担任英语教学以来,大约已经有六七年的光景。
由于不是科班出身,所以一直压力很大,正是出于这种压力,促使我在教中学,学中教,和学生一起成长,通过自己的不断努力,也小有成就。
在最近几年的英语测验中,我所担任班级的英语成绩基本保持在总校前三名以内。
今天能坐在这儿跟各位领导和同事们汇报我的工作,既是一种压力,也是一种鞭策。
教学经验谈不上,只是一些关于英语教学的认识和体会,在此和大家一起切磋,以求共勉。
一、付诸真爱,懂得“拉拢”学生。
“拉拢”原意是个贬义词,但是我这里的拉拢是加了双引号的,是指以自身的人格魅力来吸引学生。
作为一名英语教师,可能没有班主任老师在学生眼中那么高的威信,所以我们就得学会用爱来拉拢学生。
在上英语课时,我最常做的事情就是根据天气变化及时提醒学生增减衣物,避免发生疾病;在某个学生身体不舒服的时候,我会及时送上问候,有时还会给他们找药,倒水;对于考试成绩不理想的学生,我从来不会冷言冷语的挖苦他们,相反却送上我一次次的鼓励,我告诉我的学生:“不求最好,只求更好,每次只追前一名”;课下的时候,我喜欢和孩子们聊天,乐于听他们内心世界的小故事;每次在校园里擦肩而过的时候,我都会在孩子们问好之前抢先和他们打招呼……我用自己的行动向学生证明:老师是爱我们的。
但是有些学生注定是比较复杂的,并不吃这一套,我觉得不必为此犯愁,只要把一部分学生尤其是班干部或在班级中有威信的学生拉拢到身边来,这些有个性的学生也就慢慢的从内心喜欢你,接纳你。
俗话说“亲其师,信其道。
”只有学生和老师同心协力,拧成一股绳,我们的教学才能事半功倍,教学成绩才会提高上来。
二、兴趣激发,开展“愉悦教学”古今中外,凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣,兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。
教学经验交流材料范文

教学经验交流材料范文一、引言大家好,我是XXX,是一名资深教师,拥有多年的教学经验。
今天,我非常高兴能够与大家分享我的教学经验,希望能够为大家带来一些启发和借鉴。
二、教学理念在我的教学中,我始终秉持着“因材施教、因地制宜”的原则。
这意味着我会根据学生的不同特点和学习需求,灵活地选择和调整教学方法和教学内容,使每个学生都能够在最适合他们的环境中取得进步。
另外,我注重培养学生的自主学习能力和综合素质。
我不仅仅关注学生的知识掌握程度,更注重培养他们的思考能力、创造能力和解决问题的能力,让他们能够在面对各种挑战时自信和应对。
三、教学经验1. 探索式学习法在我教学中,我常常采用探索式学习法来激发学生的求知欲和主动学习的能力。
我会组织学生进行小组合作,并设计一些富有挑战性和探索性的任务,让学生们通过自己的思考和实践来发现问题的解决办法。
这样不仅可以增加学生的学习兴趣,还能够培养他们的合作精神和创造力。
2. 多媒体教学法在教学中,我善于利用多媒体技术来丰富课堂教学内容和形式。
我会使用PPT、视频、图片等多种媒体材料来引入新知识,这样可以吸引学生的注意力,提高他们的学习效果。
此外,我也会鼓励学生使用电子设备进行自主学习,通过网络、电子书籍等资源来查找和获取相关信息,并将其运用到课堂上。
3. 个性化辅导我意识到每个学生的学习情况和需求都不相同,所以我尽可能地进行个性化辅导。
在课堂上,我会根据学生的程度差异,进行不同程度的教学,确保每个学生都能够理解和掌握基本知识。
在课后,我也会为学生提供个别辅导,解答他们的疑问并指导他们进行复习和巩固,以确保他们的学习进程。
4. 激发学习兴趣我深知学习兴趣是学习的动力之一,所以我会尽力激发学生的学习兴趣。
我会通过引入一些与学生生活相关的例子、故事和实例,来解释复杂的概念和理论,使学生更容易理解和接受。
另外,我也会鼓励学生们进行课外阅读,并选取一些有趣的课外活动和实践项目,来让他们积极参与学习。
综合实践活动经验总结性材料范文5篇

综合实践活动经验总结性材料范文5篇综合实践活动经验总结性材料(篇1)一、目的为了解我校综合实践活动的开展情况,及时总结经验,查找不足,扎实有效地推进我校的综合实践与创新活动,特进行此次总结介绍。
二、现状及分析1、开设基本情况:自20__年9月,我校从三年级开始进行了综合活动课的教学工作,自20__年9月开始,全校从三年级开始全面开设了综合实践活动课。
现有兼职任课教师4人。
2、教学工作情况开设综合实践活动两年来,我校综合实践活动呈现了比较喜人的局面。
各年级都比较重视这个学科的教学,制定了综合实践活动实施方案,设置了任课教师,课程上了课表,而且学校领导经常过问、指导教学工作;各任课教师做到了有授课计划、有备课教案,活动前能做好准备工作,活动中对学生有指导,活动后有学生学习成果的展示交流;大多数学生能积极参与本课程的学习活动,认真搜集、整理各种资料,积累了大量的学习成果资料,社会实践能力、创新能力等均有了很大的提高等。
在综合实践活动成果展示交流中,一块块内容丰富、制作精美的展牌,一本本认真工整的教师备课,一册册综合实践活动成果资料,无不展示着三来我区各校在综合实践活动教学中走过的坚实步伐及取得的点滴成绩,这些都给领导和老师们留下了深刻的印象,给大家以鼓舞。
3、存在的问题及不足:(1)师资力量不足:一是队伍不够稳定,有中途换教师的;二是教师能力及精力不足,年龄大的,快退休的,怀孕的教师,学校中层领导等担任此课程的较多,这个学科活动性强,如果教师能力及精力不足的话,很难较好地组织学生开展好相关活动。
(2)日常教学不够扎实:有些学校的领导教师对这个学科的教学不够重视,能按计划、按课时正常进行教学的不是很多,一有事、有活动就耽误这个学科教学的是常事,到现在为止,部分班级这个学科就处于停课状态,根本不能按计划完成本学科的教学任务。
(3)活动内容不够全面:有些学校的教师只停留在教课本内容的层次上,不能很好地组织学生开展相关的活动,体现本课程的综合性与实践性,使活动效果不是很理想。
典型经验材料精选范文

典型经验材料精选范文-经验材料是指党政军机关、群众团体、企事业单位为了表彰先进、传播事迹、交流和推广各种经验所写的文字材料,以下是小编整理的关于典型经验材料,欢迎大家参阅。
第1篇:典型经验材料(一)随着近年来大学生村官的配备,乡党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作,进一步注重实践与工作相结合,积极探索培养管理的新手段、新方法,通过加强五项措施,实施规范化管理,充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性,不断提高大学生村官的实际工作能力,积极引导他们在基层锻炼成才。
一、强化帮带措施,促进角色尽快转变采取村干部一对一帮带的方式,让大学生村官全程参与村日常工作,提高大学生村官解决实际问题的能力;指定一名工作经验丰富、群众基础好的村干部担任大学生村官工作“辅导员”,传授群众工作经验,帮助开展各项工作。
同时,把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的年度计划和年终工作考核捆绑在一起,促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作,为大学生村官搭建平台。
二是强化教育培训,提高基层工作能力建立村官培养实施规划,实行“三项制度”。
一是定期工作汇报制度。
每日记一次工作日志、每季度一次工作总结汇报、每半年一份调查报告。
二是集中培训制度。
定期参加乡村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作,提高自身素质,担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。
三是会议制度。
乡党委要求大学生村官要参加所在村的所有会议,全面了解村日常工作议程和整体工作情况。
三、强化实践锻炼,提升综合能力乡党委安排大学生村官具体的事务,如在各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面,明确要求,落实责任,进行交任务、压担子,增加他们的工作责任感,使他们在锻炼中成长,在成长中发展。
四、强化督查指导,促其履职尽职通过不定期的走访,听取基层干部群众的意见,跟踪了解大学生村官的思想、工作等情况,认真搞好乡村两级督查,及时发现和解决问题,有针对性的开展督促指导。
单位经验交流材料怎么写

单位经验交流材料范文第1篇我所成立于1969年,是国家实施××行业管理的技术支持单位。
2000年以来,我所得到长足发展,业务部门由4个实验发展为4个业务中心、3家控股公司。
为适应事业发展需要,我们不断深化人事制度改革,基本形成了以岗位职责管理为中心的干部管理模式、以全员聘用为基础的多种聘用方式和以按劳分配与按要素分配为主体的多元化分配体系,建立了一套有效的人事管理制度,初步建成了一套适应我所事业发展的人事工作方法。
我们的做法是:一、以职责管理为中心,转变以职务管理为主的干部管理模式,建立有效的干部管理机制《干部任用条例》和“5+1”文件对党政领导干部的选择、任用和管理做出了政策性规定,是从事干部管理的主要依据。
正确理解和运用这些政策首先要从本单位的性质和职能定位入手。
我所是没有行政职能的事业单位,主要从事的是动物行业管理的技术研究,不宜采用以职务管理为主体的干部管理模式。
近年来,我们探索建立以岗位职责管理为中心的管理方式,围绕岗位职责选人用人,把干部评价、考核、监督和奖惩等环节有机地结合了起来。
具体做法是建立“两个体系、三个机制”。
(一)编制干部管理职责体系。
全面分析汇总体现干部基本素质、履行岗位职责要求和工作实绩情况等方面的信息,建立以思想、学习、生活、作风和工作内容等方面的职责体系,确定了干部任用和监督管理的基本依据。
根据干部职责要求,我们编制了干部岗位职责手册,并在全所范围内进行公布,强调干部选择、竞争上岗、考核评价均以岗位职责为标准,全面接受广大职工的监督和检查。
(二)完善干部管理决策体系。
坚持民主集中制原则,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、集体决定”的要求,理顺关系,明确程序,逐步形成在党组统一领导下,人事部门和纪检监察机构有机联系、密切协同的党组用人决策机制,提高选人用人的效率和决策水平。
无论组织推荐还是竞争上岗的干部,都在专家考核评价的基础上,由党组结合岗位目标集体研究,最后确定人选。
精选各行业经验交流材料优秀范文(15篇)精选范文

精选各行业经验交流材料优秀范文((15篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。
精选各行业经验交流材料优秀范文(第一篇:尊敬的各位教师, 与会的干部们:大家好, 我是自动控制与机械工程学院学生会副主席xx, 很高兴也很荣幸站在那里与朋友们分享和交流团学工作的见解。
我是个乐于分享和交流的人, 精心总结我在团学工作中的相关经验。
也许与前面几位发言人相比我的经验相对浅薄, 但期望能对大家有所帮忙, 相信那里有很多东西值得出此刻你们的笔记本上。
大家都是团学工作的干部, 想必对学生会的工作资料、形式、意义等方面都有深刻的感知。
就我个人而言, 要想做好学生会首先, 也是必要的一点就是明白生么是学生会!大家都在团总支学生会工作, 有谁能告诉我学生会在各位心中的定义?每个人都有各自的看法。
其实在很长时间以前就有人和各位主席说过, 学生会是由学校党委领导, 团委来具体指导工作, 以为学生服务为宗旨, 沟通学校与学生联系的学生组织。
这句话说起来有点大, 听起来有点空, 可是仔细想想, 这句话的确概括学生会的性质, 说学生会与团总支的区别, 讲学生会要做位同学服务的事, 还有他的作用和组成等。
再问大家一个问题:来做学生工作的目的是什么?别说是为学生服务, 也别说是为学校来做些贡献之类的!这些都是很假的。
说的直白点, 大多数都是是为自我!当然不排除思想觉悟相当高的干部干事。
可是学生会的宗旨是为学生服务, 所以我们做的事情基本上都是奉献, 可是在奉献中肯定也有所收获, 我们就是为这点收获而来的。
上周我们学院团体去做志愿者, 从这次活动中我也深有感触, 很累, 可是很值得。
因为我们结交很多异常优秀的朋友。
当我们走出校门, 步入社会的时候, 回首往事, 也许咱们也有机会深深地感触一句:原先我当年这么傻过。
还有一个问题:团学工作给我们什么?当我问道这个问题的时候, 咱们想说的肯定是什么培养自我的本事之类的话吧。
经验交流材料范文10篇

经验交流材料范文10篇经验交流材料范文篇1经验交流材料不属于正式文件,也不是规范性公文,没有特别的规定,没有固定的格式,是应用文中限制最少的文种之一,完全应该写得活泼引人。
但在实际生活中,真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角,图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。
究其原因,很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式,缺乏创新意识,往往把活材料写死了。
写活经验交流材料,没有现成的模式,没有标准的套路,只有在实践中去体会、去探索。
笔者长期从事公文写作,整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭,现将自己的几点感受和想法写出来,以期抛砖引玉。
从“典型”的角度去寻找“经验”、发现“经验”。
既然是经验交流材料,就必然要有其先进性、典型性、代表性,可以供人学习,供人借鉴,催人奋进,以此为榜样努力追赶。
因而,写作经验交流材料,首先必须抓住经验的可学之处、先进之处,挖掘它的典型意义。
通常情况下,不具有代表性的典型不算典型,不具有典型意义的经验也不能算经验,更无需交流了。
所以,很多人又把经验交流材料称作典型材料。
那么,什么样的“经验”才是“典型”的,才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。
思路要独特。
思路决定出路,思路决定行动,思路决定效果。
看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新,经验是否值得总结、值得推广,不能仅仅看“好点子”、“好主意”,更应看其是否有好的工作思路。
思路有特色主要体现在四个方面:一是创造性。
思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神,是上级意图的延伸和深化,它充分体现大政方针的精神实质,但不是依葫芦画瓢,照本宣科,照搬照转,也不是简单图解和机械执行上级要求。
好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解,在认真执行中有探索创新。
如果思路是上级要求的全面翻版,全盘复制,则毫无“典型”可言,更无“经验”可谈。
当然,思路也不能背离上级要求,另搞一套,那样就成“反面典型”了。
工作经验证明材料范文_证明书_

工作经验证明材料范文工作经验方面的证明应该要怎么编写才合规则呢?下面是小编推荐给大家的工作经验证明材料范文,希望大家有所收获。
工作经验证明材料范文(一)兹有我单位 ________ 同志,至今年年底已累计从事________专业工作共 _________ 年。
其从事________专业工作主要经历如下:起止年月在何单位从事何种专业工作任何专业技术职务年月-- 年月年月-- 年月年月-- 年月年月-- 年月年月-- 年月在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律、法规,无任何违反职业道德的行为。
我单位对证明的真实性负责。
特此证明。
单位(公章):经办人(签名):20xx年xx月xx日工作经验证明材料范文(二)兹证明,本单位___________同志,男,于_________年____月____日出生。
身份证号:_________________________________。
于________年____月____日至________,在____________________________单位从事_____________工作。
以上经历表明该同志已具有两年以上工作经验。
特此证明。
单位盖章:填表人签名:填表日期:工作经验证明材料范文(三)兹有同志,性别,身份证号为:。
该同志于年月日至年月日在我单位工作,系 (正式、招聘)职工。
本单位对以上内容的真实性负责,并愿意提供相关证明资料。
如有不实,愿意承担一切法律责任。
特此证明单位:(盖章)20xx年月日。
单位工作经验材料范文

单位工作经验材料范文一、个人基本情况我,男,现年28岁,本科学历,毕业于某某大学,专业为计算机科学与技术。
毕业后,我在某某科技有限公司担任软件工程师一职,已有5年的工作经验。
二、工作职责与业绩在某某科技有限公司的工作期间,我主要负责软件开发和项目管理。
我参与了多个项目的开发工作,并担任项目经理一职。
在我担任项目经理期间,我成功完成了公司的一个重要项目,该项目为某某银行提供了一套全新的金融管理系统。
我领导团队完成了系统的需求分析、设计、编码和测试,最终交付给客户并得到了客户的高度评价。
除了项目管理外,我还积极参与了公司的技术研究与开发工作。
我对新技术有着浓厚的兴趣,并在工作中不断学习和尝试新的技术。
我熟练掌握了Java、C++等编程语言,熟悉常用的数据库和开发工具。
在某某科技有限公司的工作期间,我积累了丰富的软件开发经验,能够独立完成各类软件开发任务。
三、工作态度与团队合作能力在工作中,我一直保持着积极的工作态度和良好的团队合作精神。
我注重与团队成员的沟通协作,能够有效地组织团队工作,并提供必要的技术支持和指导。
我善于分析和解决问题,具备较强的学习能力和适应能力。
在面对困难和挑战时,我能够保持冷静并迅速找到解决方案。
四、自我评价与职业规划通过这几年的工作经验,我逐渐成长为一名技术实力强、责任心强、具备较强的团队合作精神的软件工程师。
我对软件开发有着浓厚的兴趣和热情,对新技术有着强烈的好奇心。
我希望能够在软件开发领域取得更大的成就,不断提升自己的技术水平和管理能力。
对于未来的职业规划,我希望能够进一步深入研究和应用人工智能、大数据等前沿技术,为公司的发展做出更大的贡献。
我也希望能够成为一名优秀的团队领导者,在团队管理和项目管理方面取得更高的成就。
总结通过这几年的工作经验,我积累了丰富的软件开发经验和项目管理经验。
我具备较强的学习能力和适应能力,在工作中能够迅速解决问题,并保持良好的团队合作精神。
我希望能够继续在软件开发领域发展,取得更大的成就,并在团队管理和项目管理方面有所突破。
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经验材料范文典型经验材料的写法写作典型经验材料一般包括以下几部分:1.标题。
有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。
这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。
2.开头。
一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。
背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆。
成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。
有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。
3.主体。
对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。
写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。
几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。
一、典型材料的写作过程和要求一、典型材料的写作过程(一)调查了解,胸有成竹典型材料的写作,也象其他文体一样,首先要调查了解。
包括普遍调查、重点调查、专题调查、统计调查、个别调查、开会调查、当面调查、背后调查等。
在写典型材料之前,主要调查以下几个方面:通过调查,了解典型的主体事迹。
使典型事迹在作者的脑子里形成一个笼统的,然而又是美好的印象,从而产生对典型热爱的感情和写作欲望。
通过调查,了解典型事迹的具体情节。
使典型材料中的人、物、事、状,全面具体、生动形象。
通过调查,了解典型的心理活动。
典型,非凡是典型人物,在他们创造英雄业迹的过程中,总是有其心理活动。
假如把这种真实的心理活动挖掘出来,就能看出典型成长的曲折过程,或者看出他高大形象的思想基础,从而使笔下的典型更真实、更丰满、更令人可信。
通过调查,了解典型的矛盾和斗争。
先进人物(集体)不是生活在真空里,他总是在矛盾和斗争中成长的。
这种矛盾和斗争,包括对敌斗争,对人民内部落后现象、错误思想的斗争,对大自然的斗争,也包括典型自我完善过程中的斗争。
对这些矛盾斗争了解得越具体、越深刻,典型材料也就写得越成功。
通过调查,还要了解典型同四周群众的关系。
一般说来,先进典型在群众中的威信是高的,印象是好的,影响是大的。
但也不能排除群众对典型的看法是会有分歧的。
这就需要作者进行鉴别,进行分析,听取正确意见,纠正错误意见。
(二)选准角度,提炼主题所谓主题,从应用文角度来讲,是指作者在说明问题,发表主张或反映生活现象时,表达出来的基本观点和基本看法。
典型材料提炼主题的基本方法有:从典型所具有的材料中提炼主题。
主题是蕴藏在众多纷繁的材料之中的,没有材料就不可能产生主题;作者要把调查中得来的大量材料进行一番分析比较,潜心思考,看这些材料贯穿着一根什么样的“红线”,潜藏着一个什么“思想”。
作者把这根“红线”、这种“思想”抽取出来,就是这个典型材料的主题思想。
根据形势的需要提炼主题。
典型是时代的印记,是为促进各项事业的进步而树立的。
因此许多典型的树立,是形势任务的需要。
当然,从形势的需要写典型,也是在有这种“材料”的基础上进行的,而不是作者为了赶形势而在那里有意夸大或胡编乱造,人为地创造典型。
根据人们存在的疑难问题提炼主题。
人们在现实生活中,经常会碰到一些疑难问题,使得人们的熟悉变得模糊起来,有时手足无措,这就是常说的“迷惘”现象。
为了拨乱反正,澄清人们对一些问题的熟悉,作者要在这些方面提炼主题,写出有说服力的典型材料。
布局谋篇主要包括:怎样开头、怎样结尾,哪些先说、哪些后说,分多少层次,划多少段落,相互之间怎样衔接、怎样照应等等。
但最主要的有三个方面。
选好典型事例。
典型材料的重要标志是事例生动,事迹感人。
因此,一定要把最典型的事例写到材料中去。
事例的选择在精不在多。
其方法是:先把能找到的事例都找到;从所有的事例中找出一般人难以做到的事例;再从这些事例中找出最能说明主题、最有思想内涵、最具有代表性的事例。
选好典型情节。
典型情节主要是指对典型的思想、行动、语言,以及事物发生的环境和过程具体说明、叙述、描写。
通过典型情节的表述,使听众、读者有一种身临其境、如见其人、如闻其声的感觉。
这就要作者正确处理好概述和描述的关系,进行过细的调查。
同时,作者还要对被写对象的业务有所了解,对个别深奥的学术、技术项目也要熟悉。
选好典型语言。
典型材料中人物讲的话,能起到画龙点睛的作用。
人物的语言表达一般有三种形式:人物自白,即一个人自言自语;对话,即两个人对答;会话,即众多的人交谈。
在选择典型语言时,一定要选择那些符合人物身份的语言、有个性的语言和让人接受的语言。
要防止公式化的语言、生硬呆板的语言。
二、典型材料的写作要求典型材料,是一项复杂的写作,需要注重的问题也很多,但最主要的有以下三点:(一)不违心,不造假典型材料的写作要求有良好的文风,任何时侯都要把“真实”作为自己的神圣职责。
这是对写作人员最基本的要求。
倘若观点不鲜明,内容不充实,语言不流畅,结构不合理,议论不深刻,这都是可以原谅的,也是可以通过加工、修改来提高的,而唯独不真实是难以弥补的。
造成不真实的原因是多方面的。
从作者的角度来看,一是调查研究不深入,不细致,得来的材料不可靠;二是名利思想作怪。
在这种思想的支配下,诸如合理想象、添枝加叶、张冠李戴等问题就轻易出现;三是作者迫于某种压力,违心制造假典型。
(二)不拔高,不夸大典型材料既不能有啥写啥,又不能想啥写啥。
这就需要作者在尊重客观事实的基础上,把调查得来的材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地进行加工。
经过这样加工的材料,才能问题集中,内容充实,条理清楚,文脉畅通。
但是,必须反对材料不够就“添”,思想境界不高就“编”,被调查对象不会捏造就“引”等作法。
这种任意拔高夸大的毛病是有百害而无一利的。
(三)不偏听,不轻信就大多数写典型材料的人来说,并不是故意去制造假情况,但他们经常吃轻信和偏见的苦头。
作者在对典型的事变进行调查时,其材料的“源”不可靠,这样写出来的东西就会有失实的现象。
因此,作者在调查时,做到好话坏话都要听;赞成的反对的意见都要听;领导、群众的看法也都要听。
这样调查来的东西就比较可靠了。
三、写先进典型材料注意事项写作先进典型材料,应当注意以下一些问题:2.观点和提法要分寸恰当。
在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。
许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。
因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。
否则,就不能起到先进典型的带动作用。
3.文字要朴实、简明。
先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语。
不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。
不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。
话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长如何写经验交流材料机关的那帮人总喜欢把“写文章”和“写材料”混为一谈。
其实,写文章与写材料还是有所区别的,但这种区别很微妙,只能意会,难以明言。
当地客家人说“前世造多恶,后世学写作”;本地人说“前世吃多冤枉,后世学写文章”,意思都是说写文章是苦役活,是那些做恶多端,理应受罚的人干的事。
大学毕业之后,我一直在机关工作,干的就是写写涂涂的营生,其中多少酸甜苦辣,非他人所能知之。
有人问我,材料应该怎么写?每逢这种情况,总让我脸上烧烧的。
对写材料,自己哪有什么心得呀。
但被问得多了,自己不禁也思考一下这个问题,零零碎碎地,又不会用笔记下,一些“闪光点”也不会记得。
于是,就有了在博客里谈谈怎么写材料的想法。
主要是保存一下自己的一些思考,另外也通过这个方式向大家请教。
就叫写材料琐谈吧。
也是零零碎碎的,不成系统。
言归正传,正式开篇。
会议上的经验交流材料,一是不宜抄,否则,几个单位都上去发言,之前又多不会互相看看,万一抄了同一篇,那笑话可就闹大了;二是比较急,比如后天开会,那么,下面介绍经验的单位,必须当晚拿出初稿,第二天层层报送领导审阅,晚上定稿印出,第三天一早带走;三是质量要求比较高,质量不高,也无所谓经验交流。
总之,是又要自己写,又写快快写,又要好好写。
很多人不怕写讲话稿,但怕写经验交流材料,就是这个原因。
那么,有什么决窍呢?第一,选题要窄。
谈工作嘛,总是有很多可谈,特别是大家都谈的时候,你可以这个角度,我可以那个角度,如果大家都雷同,那介绍经验就没什么意义了。
特别是,只选取一个角度来写,那样文章也容易出新意。
写得太宽泛了的话,就不容易出特色的东西。
比如,要写信访工作的经验,如果把怎样加强领导、怎样精心组织、怎样周密部署、怎样广泛动员、怎样强化措施等等,每个方面都写一下,那就不行了。
因为每一项工作都无非是这样的,别人听了会说,“废话,不这样弄怎么弄呀”。
但如果只写变上访为下访,或者只写变群访为访群,或者只写如何加强村级调解制度等,那就容易出点特色。
形象一点来说,写经验材料宜“挖井”,从小处入手往深处写,而不宜“挖塘”,从大处入手浅尝辄止。
第二,题目要新。
题目新至少有两个好处,一是可以帮助自己理清材料的思路,材料怎么写,总是围绕这个题目来进行的。
一个好的题目,首先就打下了整个材料的基调。
二是拿给领导看,领导首先就会觉得你动了脑筋,也容易让领导首先肯定材料的思路,不至于重新推倒重来。
第四,语言要精。
下面的人到上面发言嘛,总是有严格时间限制的,除非有特别限制,一般不宜超过10分钟。
时间长了,就把领导作重要讲话的时间占掉了,那你再精彩的发言也只会引起领导的反感。
语言不精,就无法做到长度短而又内容丰。
经验发言材料跟工作汇报有很大的联系,但也有区别。
工作汇报一般先写成效,然后写做法,再写启示,最后写下一步打算(也有先写做法的),那样必然写得宽一点,写得全面一点。
到底要写成经验材料还是要写成汇报材料,要依会议的要求而定。
这样的材料,我写了不少,领导在上面发言回来之后,多数都会在不同的场合表扬肯定我的材料。
前不久,市里召开防汛工作紧急会议,我县被安排发言。
由于太急了,这个发言,我实际只用了不到4个小时就定稿,中途领导还打了好几次电话催,质量自然不会太好。
但由于自己实在熟悉这种材料的套路,三下五除二搞定,大方向不会有问题,再差也不会差到哪里去。
找不到以前写的材料了,贴这个凑凑数吧。
坚持抓早抓严抓实加强预警预报预防各位领导:我县是一个山洪暴雨、地质灾害多发区,历史以来,山区群众建房习惯依山而建,而且绝大多数是干打垒房屋,使我们防汛工作的客观形势比较严峻。