2020外语文化节活动策划书
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了提高学生的外语水平，增强跨文化交流能力，丰富校园文化生活，我们特举办此次外语节活动。
二、活动主题“语言连接世界，文化沟通心灵”三、活动目的1. 提高学生的外语水平，特别是口语表达能力。
2. 增强学生的跨文化交流意识，培养全球化视野。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的外语学习氛围。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 外语演讲比赛：以“我的外语梦”为主题，进行外语演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选拔出优秀选手进入决赛。
2. 外语歌曲大赛：举办外语歌曲大赛，让学生在欣赏和演唱外语歌曲的过程中提高外语水平。
3. 外语戏剧表演：组织学生编排外语戏剧，进行表演比赛。
通过戏剧表演，提高学生的外语口语表达能力和表演能力。
4. 外语文化展览：举办外语文化展览，展示不同国家的文化特色，如美食、服饰、艺术等。
让学生在欣赏展览的过程中了解不同国家的文化，增强跨文化交流意识。
5. 外语角：在校园内设立外语角，为学生提供一个练习外语口语的场所。
外语角将定期举办外语主题活动，如外语电影欣赏、外语游戏等。
八、活动流程1. 活动开幕式：在活动开幕式上，将邀请学校领导、外语教师代表和学生代表发言，介绍本次外语节的活动内容和目的。
2. 外语演讲比赛初赛：在初赛阶段，将组织学生进行外语演讲比赛。
比赛将邀请外语教师和学生代表担任评委，评选出优秀选手进入决赛。
3. 外语歌曲大赛：在歌曲大赛阶段，将组织学生进行外语歌曲演唱比赛。
比赛将邀请音乐教师和外语教师担任评委，评选出优秀选手进行表彰。
4. 外语戏剧表演比赛：在戏剧表演比赛阶段，将组织学生进行外语戏剧表演比赛。
比赛将邀请戏剧教师和外语教师担任评委，评选出优秀表演团队进行表彰。
外语文化节活动策划书
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节目的：- 增强学生对外语学习的兴趣和热情- 促进不同语言文化之间的交流与了解- 提供学生展示外语学习成果的平台时间：某一周的工作日，持续为期一天活动内容：1. 活动开幕式- 由校长或学院领导致辞，并介绍活动的目的和意义- 学生代表表演开幕舞蹈或歌曲，展示各国特色舞蹈或音乐形式2. 文化展览- 在校园内设置各国文化展览区，展示不同国家的传统服饰、手工艺品、文学作品、音乐、绘画等- 每个展览区由学生组织负责，向参观者介绍和解释展品的背景和意义3. 外语演讲比赛- 鼓励学生参加外语演讲比赛，选手需要用外语演讲一段有关自己喜欢的国家或文化的内容- 评委会由外语教师和学生代表组成，评选出最佳演讲者并颁发奖品4. 文化交流活动- 设置各国文化交流展台，学生可以在展台上展示自己了解的国家或文化，并与其他同学进行交流和互动- 每个展台还可以设置一些小游戏，例如猜谜语、识别国旗等，以增加参与者的互动性5. 外语歌曲比赛- 学生可以以个人或小组形式参加外语歌曲比赛，演唱自己喜欢的外语歌曲- 评委会根据演唱技巧、表现力和曲目选择等方面进行评分6. 外语电影放映- 在一个教室中放映外语电影，可以选取来自不同国家或地区的外语电影，帮助学生更好地了解其他国家和文化7. 墙报展示- 给学生提供制作墙报的机会，展示自己对外语学习的理解和观点，可以包括学习经验、文化交流等方面的内容8. 最佳外语小品表演- 鼓励学生组织小品表演，以展示不同国家或文化的特点和差异，形式可以包括小品、相声、短剧等9. 外语口语交流角- 设立一个专门的区域，供学生进行外语口语交流练习，可以组织一些语言学习游戏和讨论活动活动结束：在活动结束前，举行闭幕式，由主办方颁发奖品和证书给各个比赛的获奖者。
同时，可以邀请外语教师或相关专家进行总结发言，鼓励学生继续学习外语，扩展视野，深入了解其他文化。
预期效果：- 学生对外语学习的兴趣和热情得以提升，激发学生积极参与外语课程和活动的热情；- 学生通过活动了解和接触不同国家和文化，拓宽视野，增强国际交流意识；- 学生通过演讲、表演等形式展示自己的外语学习成果，提高表达能力和自信心；- 学生通过互动交流活动，增进与他人的沟通能力和理解能力。
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动主题“缤纷外语，魅力无限”二、活动目的1. 营造浓厚的外语学习氛围，激发学生对外语的兴趣和热爱。
2. 提供展示外语才能的平台，增强学生的自信心和口语表达能力。
3. 促进不同语种学生之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
4. 丰富校园文化生活，展现学生的多元风采。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校多功能厅、教室等五、参与人员全校师生六、活动内容1. 外语歌曲演唱比赛组织学生以个人或团队形式演唱外语歌曲，可选择各种语种。
设立评委评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
比赛期间设置互动环节，邀请观众参与外语歌曲猜词游戏。
2. 外语电影配音大赛选取经典外语电影片段，学生分组进行配音。
注重语音语调、情感表达等方面的表现。
评选出最佳配音团队和个人奖项。
3. 外语演讲比赛学生围绕特定主题进行外语演讲。
锻炼学生的逻辑思维和口语表达能力。
设立奖项鼓励优秀演讲者。
4. 外语文化展览在校园内设置外语文化展板，展示不同国家的语言、习俗、艺术等。
安排学生志愿者进行讲解，增加学生对外国文化的了解。
5. 外语角活动定期在校园内设立外语角，学生可以自由交流外语学习心得、分享外语故事等。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过学校广播、校园网站等渠道发布活动信息。
3. 鼓励各班班主任在班级内宣传动员学生积极参与。
八、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 提前联系评委老师，准备好比赛所需的音响设备、奖品等物资。
3. 组织学生志愿者进行培训，明确各自的职责和任务。
4. 对活动场地进行布置和装饰，营造出浓厚的外语节氛围。
九、活动预算宣传费用：[X]元奖品费用：[X]元场地布置及物资费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估2. 根据评估结果，为今后的外语节活动提供改进和完善的建议。
外语文化节活动策划书（完整版）
外语文化节活动策划书（完整版）策划编号：YT-FS-3807-35外语文化节活动策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart外语文化节活动策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动宗旨外国语学院语言学习中心的建设已经完成，进入了全面的运行阶段，为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心，为学生提供展示个性风采的平台，营造学习外语的良好氛围，激发全校学生学习英语的兴趣，丰富校园文化活动，决定策划举办第二届外语文化节。
宗旨：感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。
二、活动构成及时间安排1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼（11月14日）2、外国文化宣传周（11月13日-19日）3、原声影视展播周（11月14日-20日）4、“u-star center”外语交流实践活动（11月14日开始）5、校园外语跳蚤市场（x2-一楼courtyard，11月14日开始，每周末一次）6、法语法国系列讲座（9月22日、10月20、11月19日）7、英语词汇大赛（11月1日）8、英语演讲比赛（11月18日-11月29日）9、英语书法大赛（11月18日）10、英语配音大赛（为校科技节项目，11月24日决赛）11、英语专业就业服务周（11月22日-11月27日）12、感恩节许愿送祝福活动（11月26日）13、校外英语角（11月下旬开始，每周末一次）14、迎新晚会暨外语节总结表彰大会（12月24日）三、整个活动经费预算：四、活动的组织机构1、组委会：主任：方晓梅、占赢副主任：苏惠芬、张健2、组委会下设办公室：学生组主任：莫代春、黄晓立教师组主任：赵小红办公室成员：陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月五、具体活动分项如下：第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼时间：11月14日下午3：00地点：x2-113，一楼courtyard和u-star center 开幕式程序：一、113会场1、主持人介绍到会领导2、外国语学院占赢书记致欢迎词3、外国语学院方晓梅院长致开幕词4、校领导致贺词并宣布外语节开幕（学生节目主持人主持节目）5、英文歌曲串烧6、舞蹈表演7、英语演讲展示8、英文电影配音表演9、电影放映（113观众观看）二、揭幕仪式1、u-star center揭幕2、领导参观u-star center3、咖啡献礼三、courtyard参观1、英语角2、法语角3、日语角4、英语跳蚤市场展示外国文化宣传周一、时间：11月13日-19日二、地点：x2一楼courtyard和u-star center三、负责单位：宣传部、学习部四、内容：英、美、日、法等国风土文化。
外语文化节实施方案
外语文化节实施方案为了丰富校园文化生活，促进外语学习与交流，提高学生的外语交际能力和跨文化意识，学校决定举办一场外语文化节。
下面是本次外语文化节的实施方案：一、活动主题本次外语文化节的主题为“世界无疆”，旨在通过展示各国文化特色、语言风采，增进师生对世界各国的了解，促进跨文化交流和交融。
二、活动时间外语文化节将于每年的11月中旬举行，为期三天。
三、活动内容1. 多语种展示：设置各国语言角，展示各国语言的基础知识、日常用语、特色口音等，让学生感受不同语言的魅力。
2. 文化展示：通过图片、视频等形式展示各国的传统文化、风土人情，让学生了解不同国家的风俗习惯、传统节日等。
3. 外语竞赛：举办外语知识竞赛、口语表达比赛等活动，激发学生学习外语的热情，提高他们的语言表达能力。
4. 跨文化交流：邀请外国留学生参与活动，与我校学生进行交流互动，促进跨文化交流，增进友谊。
5. 外语艺术表演：举办外语歌曲、舞蹈、戏剧等艺术表演，展现不同国家的艺术风采，丰富校园文化生活。
四、活动组织1.成立外语文化节筹备组，明确各项活动的责任人和具体任务分工。
2.邀请外语教师、外国留学生、文化艺术爱好者等组成活动的评审团和志愿者团队，协助组织和开展各项活动。
3.制定详细的活动流程和安全预案，确保活动的顺利进行。
五、宣传推广1.通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种渠道进行活动宣传，吸引更多师生参与。
2.利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多外校师生和社会人士参与。
3.设计海报、宣传册等宣传资料，贴在校园各处，提高活动知名度。
六、活动评估1.活动结束后，对外语文化节进行全面评估，总结经验，发挥长处，改进短处，为下一届外语文化节的举办提供参考。
2.收集师生的意见和建议，不断完善外语文化节的举办方式，使其成为学校的一项品牌活动。
以上就是本次外语文化节的实施方案，希望通过这次活动，能够为学生提供一个了解世界、交流文化的平台，丰富校园文化生活，促进学生的全面发展。
外语文化节策划书
外语文化节策划书1. 引言外语文化节作为一项多元文化展示的活动，旨在丰富学生的语言学习体验、增进对外文化的了解、促进跨文化交流。
本文将详细介绍外语文化节的策划方案，包括活动背景、目标、时间安排和具体活动内容等。
2. 活动背景随着全球化的快速发展，外语学习已经成为当今社会中不可忽视的一部分。
而了解不同国家的文化则是外语学习过程中不可或缺的一部分。
为了增加学生对外语学习的兴趣，提高语言实践能力，我们决定举办一场外语文化节。
3. 目标•促进学生对外语学习的兴趣和热情，提高学习动力。
•增强学生对跨文化交流的认识和理解。
•提供学生展示自己语言和文化的机会。
•增进学生对外文化的了解，打破文化壁垒。
4. 时间安排•确定活动日期：外语文化节将于 XX 月 XX 日举行。
•宣传活动：提前一周开始宣传活动，包括海报、传单、班级宣传等。
•活动筹备：活动筹备工作将从确定日期后开始，需要团队合作，分工明确。
5. 活动内容5.1 外语展示设置不同语言展示区域，每个展示区域设有不同国家的展示板、照片、贴纸等。
学生可以在展示区域了解各国的语言、文字、习俗等，并与自由行的外教进行互动交流。
5.2 文化表演邀请各个国家的学生团队或艺术团队进行文化表演。
表演形式包括舞蹈、音乐、戏剧等。
这些表演将展示外国的传统和现代文化，增加学生对外文化的了解。
5.3 语言竞赛以团队形式举办的语言竞赛，包括口语交流、翻译、听力等环节。
每个班级派出代表参赛，通过竞赛提高学生的语言实践能力和团队合作能力。
5.4 美食品尝设置国际美食展示区，展示来自不同国家的特色美食。
学生可以品尝各种美食，体验不同国家的饮食文化。
5.5 文化工作坊设置不同国家的手工艺品制作工作坊，学生可以亲手制作一些代表外国文化的手工艺品。
5.6 主题演讲邀请外国友人或学者进行主题演讲，分享他们的语言学习经验、跨文化交流心得等。
学生可以通过参与演讲，进一步了解外语学习的重要性和跨文化交流的意义。
外语文化节活动策划书
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：- 促进跨文化交流和理解，增强学生对于外语学习的兴趣和动力；- 提供一个展示各国外语和文化的平台，增强学生的跨文化意识和批判思维能力；- 培养学生的组织能力、团队合作精神和创新创意思维。
活动时间：一天活动地点：校园内某个适合举办活动的场地活动主题和内容：1. 主题：世界之声：走进不同的国家和文化- 活动开幕仪式：以色列舞蹈表演或合唱团表演开场- 盲目品味：有代表性的国际食品展示，供学生品尝和了解- 文化展览：各国文化展示展台，展示风俗习惯、传统服饰、手工艺品等- 外语竞赛：举办多个语种的外语知识竞赛，鼓励学生参与- 演讲比赛：以英语为主，鼓励学生展示自己的语言表达能力和批判性思维- 艺术表演：来自不同国家的音乐、舞蹈、戏剧等表演节目，展示多元文化- 各国特色摊位：学生组织的摊位，售卖各国特色商品，增加互动和交流- 跨文化讲座：邀请外籍教师或文化大使，分享自己的文化和经验- 街头艺术：提供艺术墙，供学生进行创作和表达- 比赛颁奖典礼：表彰外语竞赛和演讲比赛的获奖者2. 主题：语言游戏之夜- 语言团队竞赛：以小组为单位，通过游戏方式测试学生对不同语言的掌握程度- 各类语言角色扮演：学生根据自己喜爱的外语，扮演相应的角色进行表演- 语言歌曲演唱：学生自选外语歌曲进行演唱，展示语音技巧和语言学习成果- 语言游戏展示：学生自创或改编各类语言游戏，供其他学生体验和参与- 语言沙龙：设立语言学习小组，供学生们自由交流和学习3. 主题：语言影像艺术节- 外语电影展映：展示来自不同国家的外语电影，增进学生对其他文化的理解和欣赏- 外语电影论坛：邀请电影爱好者、专业人士等，就外语电影进行讨论和交流- 学生自编自演的外语短片展映：学生团队制作的外语短片，展示创作才能和外语运用能力- 外语摄影展：展示学生通过摄影记录的外语文化活动瞬间和跨文化体会- 外语寓言故事比赛：学生根据外语文化和故事情节编写外语寓言故事活动组织与宣传：- 成立外语文化节组织委员会，负责活动的具体策划、组织和执行；- 高年级学生和外语学习成绩优秀的学生担任组织委员会的核心成员；- 利用校园广播、海报、社交媒体等途径进行宣传，向全校学生和老师推广活动；- 邀请学校、社区和教育部门的相关负责人和媒体参与和报道；- 设立活动网站或社交媒体平台，方便学生和家长了解活动详情并参与讨论。
外语文化节策划书(共3篇)
外语文化节策划书（共3篇）外语文化节策划书（共3篇）第1篇：外语文化节策划书山西大同大学第一届外语文化节策划书一活动目的：在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求，去琢磨。
但是，我们总是缺少一个平台，一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台，外语文化节无疑给我们提供了这个平台。
外语的学_不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。
外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。
让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。
用一种不同的方式，去诠释外语，让学_外语更加easy。
二活动宗旨：为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办大同大学第一届外语文化节。
本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学_和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、俄语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学_外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语的发展做出贡献。
三活动主题：四活动时间：2月20日3月17日五活动总负责人：大同大学团委书记：刘岚老师副书记：李红梅老师李玲燕老师乔永生老师杨荣老师外语学院团委书记：张俊杰老师副书记：袁旸六活动形式本届大同大学外语文化节将举办开幕式、比赛类活动（演讲比赛、配音大赛、达人秀、国情文化大比拼、外文辩论赛）、展览类活动（异域风情展）、学术讲座、闭幕式。
外国文化节活动策划书2篇
外国文化节活动策划书 (2)外国文化节活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：外国文化节活动目标：1. 推广和促进世界各国之间的文化交流与理解；2. 增强人们对多元文化的认识和尊重；3. 丰富学生校园文化生活。
活动时间：（具体日期和时间）活动地点：（校园内合适的场地）活动主办单位：（学校名称、组织名称等）活动支持单位：（学校相关部门、社团等）活动流程：1. 开幕式：a. 主持人介绍活动目的和意义；b. 嘉宾致辞（学校领导、外国教师、对外交流部门等）；c. 外国学生代表表演节目。
2. 文化展示区：a. 各国展台：设置不同国家的展台，展示该国的文化特色、地理位置、传统服饰、食物等；b. 艺术展览：展示不同国家的绘画、雕塑、摄影等艺术作品；c. 传统手工艺品展示：展示各国的传统手工艺品，如陶瓷、刺绣、木雕等。
3. 文化体验区：a. 语言角：设置语言学习角，提供外国语言学习体验，如英语、德语、法语等；b. 美食品尝：设置各国美食摊位，提供不同国家的传统美食供参与者品尝；c. 舞蹈课堂：请外国教师或学生带领舞蹈课堂，让参与者学习并体验外国舞蹈。
4. 文化交流活动：a. 文化讲座：请外国教师或专家进行关于各国文化、历史的讲座；b. 知识竞赛：设置文化知识竞赛环节，参与者回答有关不同国家的文化问题；c. 表演赛：举办才艺表演赛，鼓励参与者展示自己对外国文化的理解与表达。
5. 收尾仪式：a. 颁奖典礼：对比赛获奖者进行颁奖；b. 闭幕致辞：主持人总结活动成果，感谢参与者和支持单位。
活动宣传：1. 海报：制作宣传海报，张贴于学校各公告栏和教室；2. 社交媒体宣传：利用学校官方社交媒体账号发布活动信息；3. 彩页传单：印制宣传彩页，发放给学生和教职工；4. 口头宣传：利用学校广播、班会等渠道宣传活动信息。
预算安排：1. 场地租用费用；2. 搭建展台和装饰费用；3. 物资采购费用；4. 嘉宾接待费用；5. 奖品购买费用；6. 宣传费用。
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一外语节活动策划书范例一、活动主题多元文化，共赏外语魅力二、活动目的1. 激发学生学习外语的兴趣，提高学生的外语综合运用能力。
2. 拓展学生的国际视野，增进不同文化之间的交流与理解。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 外语歌曲大赛参赛对象：全校学生参赛要求：选择一首外语歌曲进行演唱，形式不限。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将歌曲名、演唱者姓名、班级等信息发送至指定。
初赛：由评委选出[X]名选手进入决赛。
决赛：选手进行现场演唱，由评委打分，评选出一、二、三等奖。
2. 外语电影配音大赛参赛对象：全校学生参赛要求：选择一部外语电影片段进行配音，人数不限。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将参赛影片名称、班级、参赛人员名单等信息发送至指定。
初赛：由评委选出[X]组选手进入决赛。
决赛：选手进行现场配音表演，由评委打分，评选出一、二、三等奖。
3. 外语文化知识竞赛参赛对象：全校学生参赛要求：以个人为单位参加竞赛。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将姓名、班级、联系方式等信息发送至指定。
初赛：采用笔试形式，根据成绩选出[X]名选手进入决赛。
决赛：选手进行现场答题，根据答题情况评选出一、二、三等奖。
4. 外语文化体验活动活动内容：设置多个文化体验摊位，如日本文化、韩国文化、英语文化等，让学生在体验中感受不同国家的文化魅力。
活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]七、活动宣传1. 通过校园海报、广播、公众号等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 在活动前一周，每天在校园广播中播放外语歌曲和外语电影片段，营造外语学习氛围。
3. 邀请各年级的外语老师担任活动的指导老师，为学生提供专业的指导和建议。
八、奖项设置1. 个人奖项：根据各项比赛的评选结果，分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 优秀组织奖：根据各班级的参与情况和活动组织情况，评选出优秀组织奖若干名。
外语学校校园外语文化节活动策划方案书
外语学校校园外语文化节活动策划方案书为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20**年9月，启动“ XX实验学校第一届校园外语文化节”。
一、指导思想：“XX实验学校20**年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语氛围，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。
通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。
从而更好地配合学校艺术节。
二、活动主题和宗旨：主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。
宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，形成具有XX 学校特色的、先进的校园学习环境三、活动时间：20** 年9月--12月四、活动内容及组织形式：本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20**年9月至12月份举行。
初步确定外语节为12.17---12.24 为期8 天。
本届英语节由十个活动板块组成：1 、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动“SHOW YOUR ENGLISH BRAVE—Y- “勇敢秀出你的英语”。
时间：9月份地点：各部门田径场组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进行集体晨会活动。
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了激发学生学习外语的兴趣，提高外语水平，营造浓厚的外语学习氛围，特举办本次外语节活动。
二、活动目的1. 激发学生学习外语的热情和兴趣。
2. 提供展示外语才能的平台，增强学生的自信心。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 丰富校园文化生活，提升学校的文化品位。
三、活动主题“外语，让世界更精彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内各个场地六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 外语歌曲大赛组织学生演唱外语歌曲，评选出优秀演唱者。
2. 外语演讲比赛学生进行外语演讲，展示口语表达能力。
3. 外语戏剧表演学生自编自导自演外语戏剧，展现创意和表演才能。
4. 外语知识竞赛通过竞赛形式，考查学生对外语知识的掌握程度。
5. 外语电影展播播放经典外语电影，让学生感受外语文化。
6. 外语文化展览展示不同国家的文化特色、风俗习惯等。
八、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级通知等方式宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的活动项目进行报名。
3. 准备阶段参赛学生进行准备，包括排练、学习等。
4. 比赛及表演阶段按照预定的时间和地点进行各项比赛和表演。
5. 颁奖阶段对表现优秀的学生进行颁奖。
九、奖项设置各个活动项目分别设置一、二、三等奖和优秀奖若干名。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与人员安排1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 设立评委团队，负责各项比赛的评审工作。
3. 安排工作人员负责活动的宣传、报名、场地布置等具体工作。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全，做好安全防范措施。
2. 合理安排活动时间，避免与学生的学习时间冲突。
2024年大学生外语文化节活动策划书
2024年大学生外语文化节活动策划书一、活动背景随着经济全球化的加深，外语能力的重要性越来越受到大众的重视。
为了增强大学生对外语的学习兴趣，提高外语应用能力，促进中外学生之间的交流与合作，我们计划组织2024年大学生外语文化节活动。
二、活动目标1. 提高大学生的外语学习兴趣，激发他们对外语的热爱。
2. 提升大学生的外语应用能力，培养他们跨文化交流的能力。
3. 促进中外学生之间的交流与合作，增强国际交流意识。
4. 宣传大学外语专业的优势，吸引更多高中生报考外语专业。
三、活动内容1. 主题演讲邀请外籍教授、企业家、专业人士等进行主题演讲，内容包括外语学习的重要性、跨文化交流经验、国际职业发展趋势等。
2. 文化展示组织中外学生合作，展示各国的文化特色。
包括音乐、舞蹈、戏剧、服饰展示等。
3. 语言角设置各国语言角，提供与外籍学生进行语言交流的机会。
学生可以在不同的语言角进行英语、法语、德语、日语等语言的交流和学习。
4. 外文影片展映举办外文电影展映活动，推荐一些经典的外文电影，以提高学生对不同文化背景的了解。
5. 外语竞赛举办英语演讲、听力、口语等各类外语竞赛，让学生通过竞赛形式提升外语应用能力。
6. 就业咨询会邀请外企人力资源经理、语言培训机构负责人等进行就业咨询，帮助学生了解国际职业发展趋势，提高就业竞争力。
7. 合作交流项目签约组织中外学生项目对接，并在文化节期间签约合作项目，促进中外学生之间的深入交流与合作。
四、活动筹备1. 筹备团队组建筹备团队由校内师生组成，包括活动策划、组织、宣传等方面的人员。
2. 活动预算及赞助制定详细的活动预算，同时寻求校内外的赞助支持，确保活动顺利进行。
3. 宣传推广借助校内外的各种媒体资源，进行宣传推广。
包括校园宣传栏、社交媒体平台、校内电视台、校报校刊等。
4. 活动场地安排选择适合活动规模的场地，保证活动的有序进行。
5. 活动日程安排根据各项内容和活动时间，制定详细的活动日程表，确保各项活动有序进行。
外语文化节策划
外语文化节策划引言外语文化节是一个集合各种外语和文化元素的盛会，旨在促进不同国家和地区之间的语言和文化交流。
作为一个策划人员，我们的任务是组织并成功举办一场丰富多彩的外语文化节活动。
本文档将提供一个全面的策划方案，包括活动内容、活动流程、资源准备等。
活动内容外语文化节旨在展示不同国家和地区的外语和文化，使参与者能够体验和了解不同国家和地区的独特之处。
以下是一些可能的活动内容：1.外语学习角：设置各种外语学习角，包括英语、法语、德语、西班牙语等。
在每个角落提供学习资料和学习者互动，参与者可以尝试学习一些基本的外语词汇和表达。
2.文化展览：设立各个国家和地区的文化展览区域，展示他们的传统服饰、习俗、美食等。
参与者可以通过观赏展品和与志愿者互动来了解不同国家和地区的文化。
3.外语竞赛：组织各种外语竞赛，如外语口语比赛、外语知识竞赛等。
这将提供一个机会，让参与者展示他们所学的外语能力，并鼓励他们在外语学习中取得更好的成绩。
4.文化表演：邀请各个国家和地区的代表团进行文化表演，如舞蹈、音乐、戏剧等。
这将为参与者带来一个多彩的文化盛宴，并加深他们对不同文化之间的理解和欣赏。
活动流程为了确保外语文化节的顺利进行，我们需要制定一个详细的活动流程。
以下是一种可能的流程安排：1.开幕式：在活动开始之前，举行一个隆重的开幕式，包括主题演讲、舞蹈表演等。
这将吸引更多的参与者，并增加整个活动的氛围。
2.学习角落：在活动期间，持续开放各种外语学习角落，提供学习资料并安排志愿者进行互动。
参与者可以在自己感兴趣的外语学习角落停留，了解并学习一些基本的外语知识。
3.文化展览：在整个活动期间，参与者可以自由参观各个国家和地区的文化展览。
志愿者将解释展品并回答参与者的问题。
可以安排一些特定的时间段，组织参与者进行文化交流和互动。
4.外语竞赛：在活动的某个时间段，组织外语竞赛。
可以根据参与者的不同级别设置不同的竞赛类别，并颁发奖品给获胜者。
外语文化节策划书
全校师生、市民、学生家长等
人数
预计参与人数为5000人
活动内容与流程
01
02
03
04
开幕式
外语歌曲演唱、舞蹈表演、外 籍嘉宾致辞等
文化展示
各国文化展示、特色美食体验 、手工艺品展示等
互动体验
外语角交流、语言交换、外教 面对面交流等
闭幕式
颁发参与证书、总结回顾等
活动宣传方案
宣传渠道
校园广播、校报、海报、社交媒体等
地震应急预案
针对可能发生的地震情况，制定相应的应急响应流程，包括紧急避 震、疏散引导、灾后处理等。
群体性事件应急预案
针对可能发生的群体性事件，制定相应的应急响应流程，包括事件 报告、现场处置、后续处理等。
活动现场安全保障措施
活动现场安全设施
确保活动现场设置完善的安全设 施，如消防器材、安全出口、疏 散标志等，并定期进行检查和维
宣传内容
活动背景、时间地点、参与对象、活动内 容等
宣传效果评估
注
通过参与人数、反馈意见等方式进行评估
外语文化节旨在促进跨文化交流，让更多 人了解世界各地的语言文化，增强跨文化 交流意识和能力。
04
活动物资准备
场地租赁与布置
场地选择
选择适合举办外语文化节的活动 场地，考虑空间大小、布局和设 施是否符合活动需求。
外语文化节策划书
汇报人： 日期:
目 录
• 活动背景与目的 • 活动主题与宗旨 • 活动策划 • 活动物资准备 • 活动人员组织与安排 • 活动安全保障措施 • 活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
活动背景介绍
本外语文化节旨在展示不同国家和地区的语言文化，促进跨 文化交流和理解，为全校师生提供一个丰富多彩的文化盛宴 。
外语文化节活动策划书
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：1. 促进学生对外语学习的兴趣和积极性；2. 加深学生对不同国家及其文化的了解；3. 提供学生展示外语能力和文化素养的机会。
活动时间：待定活动地点：学校广场或室内大厅活动内容：1. 语言展示区：在展示区设置多个语言展示台，展示不同国家的语言及其基本表达方式。
可以邀请外教或学生志愿者来现场展示和教授基础语言知识，如简单的问候语、数字、颜色等。
2. 文化展示区：设置多个文化展示摊位，让学生通过观看展示品、品尝食物、聆听音乐等方式了解不同国家的文化。
可以邀请学生、教师或外教参与，他们可以展示自己熟悉的文化，如服装、习俗、传统艺术等。
3. 演示活动：组织学生参加表演、演讲、短剧等活动，展示他们的外语能力和文化素养。
可以邀请学生、教师和外教参与，他们可以表演歌曲、舞蹈、朗诵等。
4. 语言竞赛：组织外语知识竞赛，让学生在竞赛中展现自己的外语能力，并获得奖励。
可以设置不同级别的竞赛，提供公平竞争的机会。
5. 跨文化交流：组织学生与外教或国际学生进行面对面交流，提供一个由专业人员引导的跨文化交流环境。
可以设置小组讨论、问答环节等，让学生有机会与母语为其他语言的人进行交流。
6. 美食展销：组织学生和家长提供各国特色美食，以展销方式进行。
学生和家长可以在展销区品尝不同国家的美食，并了解其背后的文化和制作方法。
预期成果：1. 提高学生对外语学习的兴趣和积极性；2. 加深学生对不同国家及其文化的了解；3. 提供学生展示外语能力和文化素养的机会；4. 提高学生跨文化交流的能力；5. 增进学生的合作意识和团队精神。
活动预算：活动经费包括场地租赁费、物资采购费、活动宣传费、奖品费用等。
根据实际需求，预计活动经费大致在XXX元左右。
备注：活动策划书仅为一个参考，具体活动内容和预算需根据学校实际情况进行调整和制定。
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一外语节活动策划书范例一、活动主题“多元文化，共筑未来”二、活动目的本次外语节旨在通过各种丰富多彩的活动，激发同学们学习外语的兴趣，提高外语综合运用能力，同时增强同学们对不同文化的了解和尊重，促进多元文化的交流与融合。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及安排1. 外语歌曲比赛时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：以班级为单位，自选一首外语歌曲进行演唱，评选出一、二、三等奖。
2. 外语演讲比赛时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：围绕某个主题进行外语演讲，评选出一、二、三等奖。
3. 外语电影配音大赛时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：选取一段外语电影片段进行配音，评选出一、二、三等奖。
4. 外语文化展览时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：展示不同国家的文化特色，包括图片、实物、文字介绍等。
5. 外语角时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：提供一个外语交流的平台，让同学们自由交流，提高口语表达能力。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级班主任在班级内进行宣传。
八、活动预算1. 活动奖品：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 各活动负责人要提前做好活动准备工作，确保活动顺利进行。
2. 参与活动的同学要遵守活动规则，尊重评委和其他选手。
3. 活动期间要注意安全，确保活动场地的整洁和卫生。
十、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、满意度等。
2. 进行问卷调查或访谈，收集师生对活动的反馈和建议。
篇二外语节活动策划书范例一、活动主题“多元文化，共筑未来”二、活动目的本次外语节旨在通过各种丰富多彩的活动，激发同学们学习外语的兴趣，提高外语综合运用能力，同时增强同学们对不同文化的了解和尊重，促进多元文化的交流与融合。
外语文化节实施方案
外语文化节实施方案一、背景介绍外语文化节是学校为了促进学生对外语学习的兴趣，增进对外国文化的了解，丰富校园文化生活而举办的一项大型活动。
通过举办外语文化节，可以为学生提供一个展示自己外语能力和了解外国文化的平台，也是学校国际化教育的重要组成部分。
二、活动目的1. 增进学生对外语学习的兴趣，提高外语口语表达能力；2. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展；3. 加强学生对外国文化的了解，增进国际交流意识；4. 推动学校国际化教育进程，提高学校的国际化形象。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请外国留学生或外语专业教师进行主题演讲，分享外国文化、风土人情等知识；2. 语言角：设置各国语言角，让学生在模拟的语言环境中进行交流，提高口语表达能力；3. 文化展示：举办各国文化展，展示各国特色服饰、美食、传统手工艺品等；4. 外语才艺表演：学生自愿参与外语歌曲、舞蹈、戏剧等才艺表演，展示自己的外语能力；5. 外语知识竞赛：组织外语知识竞赛活动，激发学生学习外语的积极性；6. 交流互动：邀请外国留学生参与活动，与学生进行交流互动，增进对外国文化的了解。
四、活动安排1. 时间：活动时间为一个学期内的某一周，具体时间安排由学校教务处和外语教研组共同商定；2. 地点：活动地点设在学校室内外场地，根据活动内容进行合理布置；3. 参与人员：全校师生均可参与，鼓励外语爱好者积极参与各项活动；4. 资金支持：活动经费由学校统一安排，各部门协作共同承担。
五、活动宣传1. 海报宣传：制作外语文化节海报，张贴在学校各个角落，吸引学生关注；2. 班会宣传：班主任组织班会，宣传外语文化节活动内容，鼓励学生积极参与；3. 校园广播：通过校园广播宣传外语文化节活动安排和注意事项；4. 社交媒体：利用学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多学生参与。
六、活动评选1. 最佳表演奖：评选外语才艺表演中最佳表演奖，鼓励学生展示自己的外语才艺；2. 优秀作品奖：评选文化展示中最具特色的作品，鼓励学生积极参与文化展示活动；3. 优秀组织奖：评选外语文化节组织工作中表现突出的班级或学生会，鼓励学生自主组织活动。
2023年学校校园外语文化节活动方案
2023年学校校园外语文化节活动方案活动名称：____年学校校园外语文化节活动背景和目的：随着全球化进程的加快，外语的学习和运用越来越重要。
为了提高学生的外语水平、增强跨文化交流能力，我校决定在____年举办校园外语文化节。
通过开展各种形式的活动，让学生感受不同国家和地区的语言、文化，增进跨文化交流，培养全球视野和国际合作意识。
活动时间：____年X月X日至X月X日活动地点：校园内各个场所活动主题：跨文化交流，全球视野活动内容安排：一、开幕式1. 主持人宣布活动开始，并介绍本次外语文化节的主题和目的。
2. 嘉宾致辞，鼓励学生参与跨文化交流活动，并强调外语学习与国际合作的重要性。
3. 学生代表表演外国舞蹈或演唱外语歌曲，展示多元文化。
二、主题论坛1. 邀请外国教育专家、学者或使领馆官员举办主题论坛，探讨外语学习的新趋势和发展方向。
2. 行业企业代表分享外语运用在工作中的重要性和实践经验。
3. 学生论文展示，鼓励学生积极参与研究并分享学习心得。
三、文化展览1. 各语言市场展示，设置不同语言的摊位，学生可以了解到各国语言的特点、历史和使用场景。
2. 语言艺术展示，通过艺术形式展示外语的美丽，包括书法、绘画、文学作品的展览等。
四、语言竞赛1. 各语言竞赛设置，包括英语、法语、德语、西班牙语等，以测试学生的语言水平和应用能力。
2. 团队竞赛，学生组成跨文化团队，进行多语种比赛，锻炼团队合作和跨文化交流能力。
五、外语演讲1. 学生自愿参与的外语演讲比赛，挑选优秀的演讲者参加总决赛。
2. 决赛环节增设评委评分和现场观众投票，评选出各个语种的“外语之星”。
六、文化体验活动1. 外国传统服饰体验，学生可以穿着其他国家的传统服装，感受不同文化的魅力。
2. 食品文化体验，设立国际美食展示区，学生品尝其他国家的特色食品，了解不同国家的饮食习惯。
七、文艺演出1. 邀请外语表演团队来校进行演出，包括舞蹈、音乐、戏剧等形式，让学生感受到世界各地艺术的魅力。
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一、活动宗旨外国语学院语言学习中心的建设已经完成，进入了全面的运行阶段，为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心，为学生提供展示个性风采的平台，营造学习外语的良好氛围，激发全校学生学习英语的兴趣，丰富校园文化活动，决定策划举办第二届外语文化节。
宗旨：感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。
二、活动构成及时间安排1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼（11月14日）2、外国文化宣传周（11月13日-19日）3、原声影视展播周（11月14日-20日）4、“u-star center”外语交流实践活动（11月14日开始）5、校园外语跳蚤市场（x2-一楼courtyard，11月14日开始，每周末一次）6、法语法国系列讲座（9月22日、10月20、11月19日）7、英语词汇大赛（11月1日）8、英语演讲比赛（11月18日-11月29日）9、英语书法大赛（11月18日）10、英语配音大赛（为校科技节项目，11月24日决赛）11、英语专业就业服务周（11月22日-11月27日）12、感恩节许愿送祝福活动（11月26日）13、校外英语角（11月下旬开始，每周末一次）14、迎新晚会暨外语节总结表彰大会（12月24日）三、整个活动经费预算：四、活动的组织机构1、组委会：主任：方晓梅、占赢副主任：苏惠芬、张健2、组委会下设办公室：学生组主任：莫代春、黄晓立教师组主任：赵小红办公室成员：陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月五、具体活动分项如下：第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼时间：11月14日下午3：00地点：x2-113，一楼courtyard和u-star center开幕式程序：一、113会场1、主持人介绍到会领导2、外国语学院占赢书记致欢迎词3、外国语学院方晓梅院长致开幕词4、校领导致贺词并宣布外语节开幕（学生节目主持人主持节目）5、英文歌曲串烧6、舞蹈表演7、英语演讲展示8、英文电影配音表演9、电影放映（113观众观看）二、揭幕仪式1、u-star center揭幕2、领导参观u-star center3、咖啡献礼三、courtyard参观1、英语角2、法语角3、日语角4、英语跳蚤市场展示外国文化宣传周一、时间：11月13日-19日二、地点：x2一楼courtyard和u-star center三、负责单位：宣传部、学习部四、内容：英、美、日、法等国风土文化。
五、要求：1、教师指导，学生选择材料，制作展板2、每天展，每天收。
原声影视展播一、时间：11月14----11月20日二、地点：x2-113三、负责：英语俱乐部、宣传部。
四、要求：1 认真组织，保证展播顺利进行。
2 搞好每一天展播内容的宣传，安排专业教师导播。
3 保证展播厅财产安全。
五、展播内容：时间导视老师电影片名（英文）电影片名（中文）11月14日童晓岚 mr. holland's opus 生命因你而动听11月15日陈维维 state of play 政局密云11月16日李晓芸 the others 小岛惊魂11月17日曹芸 sense and sensibility 理智与情感11月18日王晓艳 up 飞屋环游记11月19日胡细辉 night at museum 博物馆奇妙夜（1）11月20日赵小红 the pursuit of happiness 当幸福来敲门u-star center 文化论坛一、活动目的：传介异域文化知识，展示异域文化魅力，营造全外语文化氛围，提高学生的外语实践能力，培养学生学习外语的兴趣，创建外语专业特色，丰富校园文化生活。
二、时间：11月14日至12月24日每周一次三、地点：u-star center, 外语交流实践基地四、负责：英语专业教研室五、要求：1、英语专业教研室负责落实论坛主题；2、学生管委员会负责组织学生参加论坛；3、做好论坛的宣传、总结工作。
六、主题内容及主持人安排：论坛主题主持人论坛时间coffee cultureantonia 穆亚婷11月14日，3：00-4：30pmwestern cation邵春美李金妹11月17日，6：30-8：00pmtable manner章国建邹琼11月24日，6：30-8：00pmwestern pop culture陈铭彭腊腊12月1日，6：30-8：00pmpractical activity方晓梅邓艳梅12月8日，6：30-8：00pmdo’s and don'ts (taboos) in england 童晓岚胡婵12月15日，6：30-8：00pmenglish pronunciation张健赵琼12月22日，6：30-8：00pmfestivals张俊董芳12月29日，6：30-8：00pmtranslation管振彬刘萍1月5日，6：30-8：00pmabout british culture赵小红苏惠芬1月12日，6：30-8：00pm备注：每周一次，如果有特殊原因，时间可调至下午。
外语跳蚤市场一、时间： 11月14日至12月24日，每周星期天下午二、地点：x2一楼courtyard三、负责单位：英语协会、实践部四、参与对象：理工学院全体学生五、要求：1、以学院为单位，每个学院两个摊位；2、负责维持好市场秩序；3、活动过程中只能讲英语；4、各个摊位要做好售后工作，如卫生等；5、搞好评比、宣传和总结工作。
法语法国系列讲座（le fran?ais et la france ）一、时间：（9月22日、10月20、11月19日）二、地点：x2-113三、主讲人：thierry charnal，ming chen英语词汇大赛一、时间：11月1日二、地点：113三、负责：英语系、学习部四、指导和评委老师：李雅颖、邵春美、陈萍、李菊英、黄晓立、莫代春英语书法大赛1、时间：11月18日2、决赛地点：x2-3、负责：学习部、英语系4、主持人：学生5、指导和评委老师：刘文飞、穆亚婷、莫代春、黄晓立6、参加人：非毕业年级各班级的学生，每个班级3名。
7、比赛形式：现场抄写一篇短文8、优秀作品奖制作成展板展示9、奖励办法：设一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和纪念品。
英语演讲大赛大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛在各班级内部举行，由各班班主任负责组织，选拔出2名参加全院决赛。
1、时间：11月18-29日2、决赛地点：x2-1133、负责：英语协会、英语俱乐部4、主持人：学生5、指导老师和评委：陈铭、穆亚婷、莫代春、黄晓立、tony6、参加人：各班级的学生，每个班级2名。
7、奖励办法：设一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和纪念品。
英文对白配音大赛（科技节参赛项目）大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛在非毕业年级各班级内部举行，由各班级责任教师负责组织，选拔出两组参加全院决赛。
1、时间：11月24日2、决赛地点：x2-1133、负责：英语俱乐部4、主持人：学生5、评委：李雅颖、邵春美、莫代春、黄晓立、natasha6、参加人：各班级的学生，每个班级两组。
7、奖励办法：设一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和纪念品。
8、比赛形式：现场表演就业服务周活动项目宗旨意义：让学生们尽早树立危机意识和竞争意识，改变传统就业观念，积极应对未来就业形势的变化；同时，我们创设积极的活动环境，鼓励学生的探索发现，支持他们的表达、表现，使学生的自主性、积极性、创造性在良好的氛围中得到充分发挥。
1、时间：11月22日-11月27日2、负责：心理部，生活部3、活动内容：1）动员大会2）简历制作大赛3）模拟面试大赛4）就业知道专题讲座5）职业生涯规划比赛6）单位招聘感恩节许愿送祝福活动活动目的: 感恩节是北美重大的节日之一，每年11月的第四个星期四，北美人都会用自己独有的方式来庆祝这个节日。
作为外语专业的学生，在学习和感受西方感恩节文化的同时，我们用我们自己的方式，把一些平常无法用言语表达的话在这个特别的时刻表达给在我们身边默默无闻的守候、帮助我们的人。
感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩国家。
深深体会感恩不仅是一种简单的报达，它是一种责任，是一种生活智慧，是一种爱，是一种快乐和幸福，我们要让感恩走进每个同学的心灵！1、时间：11月26日2、地点：x2-1133、负责：女生部、生活部4、形式：秉承“感恩节”的意义5、内容：节目单主持人：陈园园、赵家聪、罗倩一、话剧：《感恩节的起源》二、情景剧：thanksgiving then and now三、朗诵：《秋天的怀念》四、英文歌曲演唱：it is not goodbye五、述说自己的感恩故事：《党给的春天般的温暖》六、感恩祝语互动活动七、英文歌曲欣赏：albuquerque八、父母孩子互动节目：悠悠寸草心，浓浓感恩情九、《感恩的心》手语表演校外英语角外国语学院英语俱乐部和理工学院英语协会联手“走出校园，走向社会”，在团城山人民广场开展english corner（英语角）活动，将学习外语的氛围辐射到社会。
首次社会英语角活动的内容如下：一、活动时间：11月下旬，每周一次二、活动地点：团城山人民广场三、负责单位：理工学院英语协会、外语学院英语俱乐部四、活动内容：1、每场分为“外语学习交流讨论”，“外国文化风情欣赏”和“与外教面对面”三大组。
方便参加群众的兴趣选择。
2、安排英语歌曲，舞蹈演出。
展示学生风采。
3、组织丰富有趣的小游戏，吸引更多的参与者，为活动创造轻松愉快的氛围。
4、对外宣传理工学院学院、外国语学院语言学习中心，外语学院第二届外语节。
让社会大众对我们有更多的了解和关注。
5、设众多互动环节，增强与大众的交流认识，增进彼此的了解。
五、其他注意事项：1、前期准备充分，周密安排。
2、活动期间的宣传方式。
3、争取校外单位赞助、支持。
迎新晚会暨英语节总结、表彰一、时间：12月24日晚二、地点：三、负责单位；外语学院文艺部、组织部、宣传部、纪检部。
四、程序：1、总结英语节活动开展的情况。
2、表彰英语节中获奖的学生及节目；表彰在各项活动中表现突出的组织人员及组织单位；3、学生表演；五、具体安排：1．要求全体英语专业的师生都参加迎新晚会；2．文艺部负责场地的装饰；3．宣传部负责活动宣传；4. 传媒部负责宣传报道；5．纪检部负责秩序。