“我想对你说”作文讲评

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妈妈，我想对您说声“对不起”。还记得暑假里的那 晚么？那天，爸爸因为有事出差去了，所以家里就剩我们 俩在家了。于是我吃过晚饭便早早洗完澡去房间看电视了。 记得那天是星期六，我正在看《快乐大本营》，看得正欢， 您进来了，伸手问我要遥控器，而我却不肯这么轻易屈服， 就跟您理论了起来。可是，您终究是长辈，说当然也说不 过您。因此我气呼呼地离开了，一口气跑到二楼，打开电 脑，心想：这下没人跟我抢了吧。谁知我的“阴谋诡计” 并没有得逞。只听见一阵急促的脚步声，说时快那时慢， “啪”的一声，门被推开了，随即一秒钟前还亮着的电脑， 此刻屏幕已成为一块黑幕。在我想反抗时，突然，一个东 西已经掐住了我的耳朵，将我从椅子上拉起。当时，我火 气冲天，恨不得跟您打一架来发泄我的愤怒。但我并没有 那么做，而是对您说：“凭什么让你看不让我看？我现在 给你看了，我玩会儿电脑又怎么样？你凭什么不让我玩？ 你为什么总是那么不可理喻？为什么我想做什么你都要反 对？为什么我会出生在这个家庭？为什么你是我的妈妈？” 说完，我就哭着跑下了楼。
妈妈，对不起。我不该用那样的语气跟您 说，我伤了您的心了吧？妈妈，我知错了。以 后，我都不会跟您顶嘴，我会用心去理解您。 原谅我吧，妈妈，好么？
在这个世界上，能够无私付出的是自己的 父母，所以我们要珍惜每一次和父母在一起的 机会。妈妈，我爱您！
妈妈，我想对您说
高一（8） 叶聪 时间如流水般飞奔，转眼间我已步入青春的海洋，踏 进高中的殿堂。回首间，突然发现妈妈乌黑的头发上多了几 根白发，千万种思绪顿时涌上心头。 妈妈，想起昨日还依偎在您的身边，今日却已经长大， 学会了独立；想起昨日您还抱着我入睡，今日却已经无力抱 起……我知道无论怎样，您的心也一定还让我依偎着，傍晚 时分，您的心也在抱着我入睡。 妈妈，您还记得吗？有一次，您和爸爸吵架。您把我 拉到隔壁阿姨家，让我专心写作业。而您却在仅隔一面墙的 另一个房间与爸爸吵架，后来甚至动了手。当我回到家时， 家里已是一片狼藉。我哭着问您是怎么了，您脸上含着泪迹 企鹅微笑地对我说我没有事。那张脸是我见过的最令人感动 的脸。您让我不要担心，只管学习就好。我口上虽然答应， 可是心里却很不情愿。您是我生命中最重要的人，我怎么可 以不担心您呢？哎，这件事，您还是不要记起吧。请原谅我 的无知把往事再次勾起。
审题指导
➢大家想想除了这些，还可以填哪些？（大 家讨论交流）
（今人、古人，植物、动物，学校、国家， 人物形象、风景区等）
➢由此我们受到启发，在审题时要怎么样？ （思路开阔，联想丰富，想跟题目有关的一
切东西，想别人不能想的，想别人不敢想 的，这样可以先占有大量的素材，然后就 有了筛选的余地，切忌先入为主）
记得前不久我和您发生了矛盾。我孩子般地向您发了脾气， 仅是因为您在我耳边说了几句让我多看些书的话，我就大声地说 了句：“您好烦啊！”您先是愣了愣，用惊讶的眼神看着我，然 后眼神中流露出失望，接着一声不吭地走开了。我明白您的失望、 您的惊讶，您没有想到我会这样说您，我会这样不懂事。我很后 悔那次的举动，我后悔当时没有站在您的立场上想想，后悔惹您 生气，后悔让您失望，后悔那句话，后悔……妈妈，我想对您说 声“对不起！”
高一（8）毛海燕 “哦，妈妈，烛光里的妈妈……”耳边又回响起 了这首熟悉的儿歌，旋律依旧是如此的美妙。在这 个世界上，最无私最纯洁的爱，是母爱；能够永恒 的爱，还是母爱。 谢谢您，我亲爱的妈妈。是您，忍受着怀胎十月 的痛楚，让我来到这个多姿多彩的世界；是您，让 一个咿呀学语的孩子，学会了叫“妈妈，妈妈”； 是您，不畏风雨，每天按时接送我上学；是您…… 这一切，都是您——我最亲爱的妈妈在付出。
审题指导
➢ 阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上 有什么不同？哪一篇比较好？为什么？
爸爸，我想对您说
“当，当……”墙上的钟已经敲了好几下，空 荡的房间里一片寂静。
此时，爸爸一个人坐在那儿，一言不发。而 我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与爸 爸争吵的我，负气跑了出来。
本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这样。 一个人走着，冷风刺骨。寒冷的风像一把利刃， 无情地刺向我的身体。我把手紧紧插进口袋中。 想走，却不知道该去何方。……
“
，我想对你说”作文讲
评
写作体会交流
➢请两个同学谈谈写作过程中的体会。 或经验，或困惑。
审题指导
➢拿到一个作文题目，首先是审清 题意。
➢这个题目是半命题作文，首先要 做的是把横线上的内容填完整。看 看同学们填了哪些内容。
（“爸爸”“妈妈”“爷爷”“老 师”“初中的老师”“亲爱的 朱”“90后”“猫猫”“教
您，我的妈妈，我想对您说：谢谢您无怨无悔的付出，让我 得以无忧无虑地成长，让我有个可以依靠的肩膀，让我在成长的 路上不孤独。我坚信，您的付出一定会得到回报。
妈妈，我想对您说：对不起。在成长的路上让您日夜担心， 在学习的路上让您日夜操劳。对不起，让您为我白了几根发丝， 多了几道皱纹，粗了那双手。
总之，妈妈，千言万语也表达不了您对我的爱，因为您的爱 是世界上最无私也是最伟大的爱。我想对您说：“妈妈，我爱 您！”
总结
（“你”告诉我们应该运用第二人称来写。 当然这里的你我，可以虚设。比如“你” 可以是大自然，“我”是狮子，表达希望 人类善待自然的主题。）
所以审题时还要审清题目中的每一个字词 的含义，尤其是关键词语的含义，切忌走 马观花。
写什么和怎么写
• 阅读两篇文章，讨论你最喜欢 哪一篇？为什么？
妈妈，我想对您说
老师，我想对您说
今天是教师节。老师，我想对您说：“节 日快乐！”
老师，记得初一那年，是您带我走进课堂， 虽然不是班长，却什么事都信任我；初二那年， 您不是班主任，但依然是我的老师；初三那年， 您仍想让我做您的课代表，可是还是没有机会， 您很失望，我也很失望。三年了，我们一起走 过来了；三年了，我们的朋友关系如当初一样； 三年了，您我不再是师生，而昔日的一切却还 在眼前。……
总结
• 写什么要注意主题和选材的问题。 怎么写要注意构思、细致描写和语 言等问题。