2020第十九届中学生古诗文阅读大赛16-20

2020第十九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文阅读训练基础篇（35篇）16-20

16.闻鸡起舞

（祖逖）与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。……逖以社稷倾覆，常怀振复之志。……仍将本流徙部曲百余家渡江。中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”辞色壮烈，众皆慨叹。

（选自《晋书》）

注释

①祖逖：字士稚，范阳道县（今河北保定）人，东晋军事家。刘琨：字越石，中山魏昌（今河北无极）人，晋朝名将。司州：古州名，治所在今河南省洛阳市。主簿：职官名，为汉代以来通用的官名，各级主官属下掌管文书的佐吏。②绸缪：情意殷切。③中夜：半夜。荒鸡：指三更前啼叫的鸡。④蹴：踢，蹬。⑤舞：舞动，此处指舞动刀剑等。⑥社稷：指国家。⑦部曲：部属，部下。江：指长江。

⑧中流：指长江中央。击：击打。⑨有如大江：古人设誓之词。意思是指着长江起誓以显示自己的诚意和可信。

文言知识

绸缪（chóu móu)：一解为“缠绕”。成语有“未雨绸缪”，本指鸟类在下雨前用树根缠绕鸟窝，喻事先做好准备。另一解为“情意缠绵”，上文中的“绸缪”就可理解为祖逖与刘琨交情深，感情好。《三国志·蜀书·先主传》有“先主至京见（孙）权，绸缪恩纪”。又如“情意绸缪”。

思考与练习

1.解释文中的加点词：

①为（）②以（）③将（）④楫（）

2.翻译：

①蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。

②祖逖不能清中原而复济者，有如大江！

3.本文除了“闻鸡起舞”外，还有一成语是：____________，比喻_____________。

4.概括文中的两件事：①_____________________②_______________________

5.下列对文章的理解，不正确的一项是（ )。

A.祖逖年轻时就有远大志向，与刘琨互相勉励，闻鸡起舞

B.刘琨虽与祖逖情谊深厚，但与祖逖形成反差，缺乏志向

C.祖逖率众渡江，中流击楫而誓，表达他收复失地的决心

D.众部下为祖逖怀有振复中原的志向感到敬佩并为之赞叹

答案

1.①担任；②因为；③率领；④船桨

2.①(祖逖）踢醒刘琨说：“这不是令人厌恶的声音。”于是（两人）起床舞剑。

②祖逖我如果不能收复中原而又再次渡江，就如同这江水！

3.击楫中流（中流击楫）；立志奋发图强

4.祖逖听到鸡鸣起床练剑；祖逖渡江中流，拍击船桨，立誓收复中原。

17.公冶长背诺

世传公冶长能解百禽语。一日，有鸱来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。讯之，长告其故，宰不信，适檐前雀噪甚急，宰因问长曰：“汝如解禽言，能解此雀来噪者为何事耶”长倾听良久曰：“雀云东乡有车粟覆地，来呼众雀往啄之耳。”宰使人廉之，果尔，遂释冶长。

（选自《青州府志》）

注释

公冶长：孔子的学生，相传通鸟语。②鸱（chī)：鹞鹰。③邑宰：县令。④廉：考察，查访。

文言知识

是以：“是以”要按“以是”理解，解释为“因此”或“所以”。“以”解释为“因”，“是”解释为“这”“此”，连起来指“因为这原因”或“因此”。上文中“鸱是以怨之”的意思就是鸱鹰因此抱怨公冶长。

思考与练习

1.以下不是孔子言论的一项是（ )。

A.诲汝知之乎知之为知之，不知为不知，是知也

B.上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道

C.已所不欲，勿施于人

D.智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿

2.解释文中的加点词：

①应（）②居（）③遥（）

④适（）⑤覆（）⑥释（）

3.翻译

①果得獐，然其无意饲鸱以肠也。

②汝如解禽言，能解此雀来噪者为何事耶。

4.“鸱是以怨之”的原因是________________。

5.从这个故事中，我们可以得到的教训是什么

答案

2.①答应；②过了；③远远地；④恰巧；⑤翻倒；⑥释放

3.①(公冶长）果然找到一只獐、然而他并没有想把肠子喂给鹞鹰吃的意思。

②你如果能懂得鸟语，那么是否能解释这只雀是为了什么事乱叫呢

4.公冶长言而无信，答应把肠子给鹞鹰吃结果却反悔

5.做人不能言而无信、贪得无厌，不然终将为自己招来麻烦。

18.鸟不畏人

吾昔少年时所居书室，前有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。

（选自宋·苏轼《东坡杂记》）

注释

①武阳君：苏轼的母亲程氏，死后封武阳君。②鷇（kòu)：需母鸟哺食的雏鸟。

③翔：在空中飞翔。集：在树上板息，④殊：表示程度高，很。⑤闾里间：里巷之间的人。⑥忮（zhì)：强悍，凶狠。

文言知识

名词用作动词：上文“众鸟巢其上”中的“巢”，本是名词，但在句中做动词用，解释为“筑巢”。这种现象属文言中的词性活用。现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中会经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词做动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。

思考与练习

1.苏轼字_________，号__________，唐宋八大家之一。唐宋八大家是唐代的

_______、_______和宋代的_______、_______、________及“三苏”等八位散文家的合称。

2.解释文中的加点词：

①居（）②恶（）③得（）

④窥（）⑤异（）⑥畏（）

3.翻译

①又有桐花凤四五百，翔集其间。

②此无他，不忮之诚，信于异类也。

4.对“其鷇可俯而窥也”理解正确的一项是（ )。

A.小鸟多而可爱，让人不由得想要偷偷俯身去看

B.儿童调皮贪玩，总是要偷偷去看低枝上的鸟巢

C.母鸟为了让鸟巢更安全，特意选择低枝去筑巢

D.乌都在树上筑巢压弯了树枝，故可低头就看到

5.“众鸟巢其上”，为什么作者单单详写桐花凤

答案

1.子瞻：东坡居士；韩愈；柳宗元；王安石；欧阳修；曾巩

2.①居住；②厌恶；③能；④偷看；⑤奇特的；⑥害怡

3.①还有一种叫桐花凤的鸟四五百只，都在院花木间飞翔栖息。

②这也没有什么其他的原因，（面对生灵）不凶狠，（表现出）诚意，（就可以）取信于这些不同于人类的动物。

5.桐花凤“此鸟羽毛，至为珍异难见”，它能“不畏人”，更具典型性，突显在苏母的努力下造就了人鸟和谐共生的美好境界。