青少年社会实践报告
参团社会实践活动总结报告(3篇)
第1篇一、前言为了进一步拓宽同学们的视野,提高实践能力,增强社会责任感,我校组织了一次为期一周的社会实践活动。
本次活动以“走进社会,服务大众”为主题,我们一行人前往了XXX地区,深入了解了当地的风土人情,参与了社区服务、环保宣传等活动。
以下是本次社会实践活动总结报告。
二、活动背景及目的1. 活动背景随着我国社会经济的快速发展,越来越多的青少年在追求物质生活的同时,忽视了精神世界的丰富。
为了培养同学们的社会责任感,提高实践能力,我校决定组织一次社会实践活动,让同学们走出校园,走进社会,亲身感受社会生活的多姿多彩。
2. 活动目的(1)提高同学们的社会责任感,培养服务大众的意识;(2)拓宽同学们的视野,了解社会现状;(3)提高同学们的团队协作能力和沟通能力;(4)增强同学们的环保意识,促进环保行动。
三、活动内容1. 社区服务在社区服务活动中,我们分为若干小组,分别前往XXX社区、XXX社区等地,为社区居民提供义务打扫卫生、维修家电、陪伴老人等服务。
通过这次活动,我们深刻体会到了服务他人的快乐,同时也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
2. 环保宣传为了提高社区居民的环保意识,我们组织了一次环保宣传活动。
活动中,我们通过发放宣传资料、讲解环保知识、开展环保游戏等形式,让社区居民了解环保的重要性,提高环保意识。
3. 参观学习在活动期间,我们还参观了XXX工厂、XXX博物馆等地,了解了当地的历史文化、经济发展等情况。
通过参观学习,我们拓宽了视野,增长了见识。
四、活动成果1. 提高了同学们的社会责任感,培养了服务大众的意识;2. 增强了同学们的团队协作能力和沟通能力;3. 提高了同学们的环保意识,促进了环保行动;4. 拓宽了同学们的视野,增长了见识。
五、活动反思1. 活动组织方面(1)在活动策划阶段,应充分考虑同学们的兴趣和需求,确保活动内容丰富、有意义;(2)加强活动过程中的沟通与协调,确保活动顺利进行;(3)提高活动经费的使用效率,确保活动质量。
高中社会实践报告(精选15篇)
高中社会实践报告(精选15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学生社会实践报告推荐(优秀模板7篇)
中学生社会实践报告推荐(优秀模板7篇)中学生社会实践报告推荐第1篇那天,天空下着小雨,在台风刚刚过境后仍然受到一些的影响。
而我们却必须依靠自己的力量,马不停蹄从社区居委会搬来桌椅,并放置到社区的休闲亭中,提早开始准备活动现场。
我发现虽然我们每天都呆在家或者教室里学习,埋头苦做数理化习题,即使我们比这些人多了许许多多在课堂上汲取的知识,但是,当我们需要真正与别人交流的时候,依然会胆怯,依然会退缩。
当我们的同学们都必须拿着自己从网上学来或是自己在平时生活中发现的生活小秘诀向群众展示,有些同学遇到会刁难的群众时,就要收起自己原先的那份脾气,必须做到耐心二字,一遍一遍详细地解释给老人们听。
偶尔,有些细小的步骤更是需要我们走到群众中间去,一次又一次反复地演示。
这是我们平时在学校中是鲜少碰到的,就算解答同学提出的问题是,我也只是解释个三遍就没什么耐心了。
在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
中学生社会实践报告推荐第2篇一、活动主题坚守初心奋斗之我二、参加对象20级、20级全体学生和相关指导教师三、活动时间20年7月12日至9月10日四、活动内容和安排(一)“回望来路不忘初心纪念改革开放40周年”征文比赛20年是我国改革开放40周年。
40年前,D的十一届三中全会揭开社会主义改革开放的序幕。
由此,中国走上了改革开放的道路,实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
1.征文内容积极向上,要以“回望来路不忘初心纪念改革开放40周年”为主题,展现改革开放40年以来我国所取得的辉煌成就,抒发我国40年砥砺奋进的新情怀,激发全体师生积极向上的正能量.2.作品题材不限,小说、散文、诗歌等形式均可。
字数在3000字内(诗歌不超过30行)。
中学生的社会实践报告(精选15篇)
中学生的社会实践报告(精选15篇)中学生的篇1寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代中学生接触社会、了解国情。
同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
只有正确的引导学生深入社会,了解社会,投身到社会实践中去,才能使学生们学有所用,在实践中不断学习,在服务中不断成长。
通过寒假期间的社会实践活动,开阔学生的视野、丰富学生的中学生活,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
寒假期间,铁岭三中学校让学生调查一下当地的春节习俗、当地的发展变化。
放假时,当我们初一给孩子们做讲解,如何调查,调查什么的时候,学生们那种渴望知识的眼神深深的打动着我、震撼着我,勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个学生都具备的,从他们那双充满求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。
我不知为什么,也许是一种冲动。
我的眼睛开始模糊了,我想我真的是被他们感动了,被他们的纯真、活泼、朴实感动了。
在这些孩子的身上,我真正体会到了“从绝望中寻找希望”这句话的深刻含义,让我感觉到此做法是对的,如果这次活动能增强他们对未来美好的憧憬、对知识的渴求,那这个活动就算是成功了!据了解,这次活动得到了当地了村干部和领导的支持,他们是这个村庄为数不多的学生,老师和乡亲们给了他们太多的期望,他们希望学生能够走进大学,将来为这个村的建设作出贡献,现在虽然还没有初中毕业,但学生们愿尽自己最大的努力回报母校和乡亲。
调查小组应邀请乘坐公交车出发于早上8:00准时来到家乡的一家宏润纺织有限公司。
首先,与孙经理见了面,孙经理对学生的到来表示热烈的欢迎。
他向学生详细介绍了生产,销售等近几年的发展概况。
之后,他带领学生参观了产品以及生产线等进行了介绍。
他要求学生在实践过程中要主动与公厂的技术员们接触,多动手、多动脑,敢于发问,将书本上学到的东西与实际相结合。
最后他祝愿调查小组的学生在本次实践活动中能够学到更多的东西,取得优异的成绩。
中学生社会实践报告范文(精选5篇)
中学生社会实践报告中学生社会实践报告范文(精选5篇)难忘的社会实践生活已经告一段落了,你有什么总结呢?感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
为了让您不再为写实践报告头疼,以下是小编整理的中学生社会实践报告范文(精选5篇),欢迎大家分享。
中学生社会实践报告1红太阳教育基地那里有很多好玩的地方,其中,最令我印象深刻的是两个地方是:巧打水漂和氧吧迷宫。
巧打水漂那里有一个湖,湖上有一个木筏,我们班上的同学为了照相,鞋子都打湿了!甚至还有人掉到湖里去了,全身湿透透的!同学们都在那捡那种薄的石子,打水漂,我们班的男生大多数都会打,我们女生根本就没几个会打!接下来就是氧吧迷宫,氧吧迷宫爬起来还真累,爬了一会儿,我们就在一个地方停了下来休息。
在休息的过程中,还让老师给我们照相。
同学们都笑了,笑的是多么的开心。
到了一个岔口,我们继续往前走,哎呀!没路了,导游姐姐赶快给工作人员拨通了电话,问了路,慢慢的我们找到了路,继续往前走。
在下山的过程中,我们听到了“两只老虎”,原来,是我们班的男生在唱“两只老虎”的歌,我们女生听到了,当然不服输了,于是我们也唱了起来,我们女生还说要胜过男生,但是,就凭我们这么几个女生怎么能胜过他们男生呢?他们的声音越来越大,我们的声音也越来越大!我们全班都不感觉累,因为唱歌能使我们轻松。
愉快!我们终于到了山下。
我们靠我们的机智。
坚持和勇敢终于走到了山下,只要努力往前走,再大的困难也难不倒我们!过了一会儿,我们在那玩水,男生们根本不怕水,直接就穿着鞋子就走到水里,回身上下都是湿的!这次的野炊我收获了:坚持就是胜利,团结就是力量。
还有在我们吃午餐的时候,同学们都各自发挥自己的特长,炒的炒菜,洗的洗菜,加的加火,切得切菜。
最后同学们都吃上自己炒的菜!在这个环节,我们都学会了:自立!我们都是那种说不出的快乐!虽然我们都玩得很累,但是我们在累的过程中收获了!学校于4月29日进行了七年级全体野炊活动,在这一天里我度过了这一生中最精彩最有意义的一天,也是最难忘的一天。
中学生暑期社会实践报告6篇
中学生暑期社会实践报告6篇篇1在这个充满激情与挑战的暑期,我作为一名中学生,积极参与了社会实践,不仅丰富了自己的阅历,还增长了知识。
以下是我对这个暑期社会实践活动进行的全面总结。
一、实践背景与目标本次社会实践活动,我选择了当地一家社区服务中心作为实践基地。
该中心致力于为社区居民提供优质的服务,涵盖老年关怀、儿童教育、心理健康等多个领域。
我希望能通过这次实践,深入了解社会工作的内涵与意义,提升自己的社会责任感和服务意识。
二、实践内容与过程在实践期间,我主要从事了社区老年关怀服务。
每天,我都会前往社区老年活动中心,帮助老人们进行日常的生活照料,如测量血压、陪伴散步等。
同时,我还参与了社区组织的健康讲座,为老人们讲解健康知识,帮助他们提高健康意识。
除了老年关怀服务,我还积极参与了社区的文化活动。
在社区图书馆,我协助工作人员整理图书、举办读书会等活动,为社区居民营造了一个良好的阅读环境。
此外,我还参与了社区的文艺演出,与志愿者们一起为居民带来了一场场精彩的表演。
三、实践心得与体会通过这次社会实践活动,我深刻感受到了社会工作的魅力和意义。
我不仅学会了如何关心和照顾他人,还提升了自己的沟通能力和组织能力。
在与老人们的相处中,我学会了尊重和倾听,懂得了感恩和付出。
这些经历不仅丰富了我的人生阅历,还让我更加珍惜当下的幸福生活。
同时,我也意识到了自己的不足之处。
在实践过程中,我有时会因为经验不足而遇到困难和挫折。
但正是这些经历让我不断反思和成长,学会了在挫折中寻找机会、在困难中寻求突破。
四、实践建议与展望针对本次社会实践活动,我有以下几点建议:首先,建议学校和社会组织加强合作,为学生提供更多的实践机会和资源;其次,学生应提前了解实践基地的情况和需求,以便更好地适应和实践;最后,学生应保持积极的态度和敬业的精神,认真对待每一次实践活动。
展望未来,我希望能继续参与更多的社会实践活动,不断提升自己的综合素质和社会责任感。
学生社会调查报告(精选16篇)
学生社会调查报告(精选16篇)学生社会调查报告(精选16篇)在不断进步的时代,报告的适用范围越来越广泛,报告具有语言陈述性的特点。
我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编收集整理的学生社会调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学生社会调查报告篇1一、实践目的:通过对朝阳的调查反映近年来的发展面貌,从而体现出朝阳在党的正确领导下,在生活和经济方面取得巨大的进步,为朝阳以后的发展提供一些有益的政策和经验。
并为将来的朝阳发展贡献自己的微薄力量。
二、实践过程:实践安排:①从报纸、新闻、网上查询资料文件;②走访个别乡镇,调查相关部门;实践时间:20xx年寒假。
实践地点:朝阳各乡镇及相关部门社会实践内容:1、五年来家乡取得的成就和发生的巨大变化:20xx年,我们在市委的正确领导下,紧紧依靠全市各族人民,认真落实科学发展观,开拓奋进,埋头苦干,圆满完成了市八届人大五次会议确定的各项目标任务。
预计地区生产总值完成446亿元,增长20.2%;地方财政一般预算收入完成31.6亿元,增长45.1%;国地税收入完成67.7亿元,增长45.8%;固定资产投资完成368亿元,增长60%,实现了"奋战三年、再造朝阳"的首战告捷。
回顾过去五年,面对国家宏观调控常态化的新形势、振兴东北地区等老工业基地的新机遇、又好又快发展的新要求、各种要素制约的新考验,我们朝阳积极应对复杂多变的国际国内形势,胜利完成了"十五"计划,实现了"十一五"规划的高起点开局和高质量运行,连续三年在省政府工作指标考评中进入前三名,绘就了朝阳历史崭新的篇章。
2、五年来城乡生态环境发生的变化:五年来,我们以科技创新、节能减排、环境保护为突破口,在转变经济发展方式上迈出了坚实步伐。
争创国家环保模范城工作全面展开,城乡环境综合整治、主要污染物排放量连续两年保持下降态势,空气质量优良率由79%提高到95%。
中学生社会实践调查报告范文(5篇)
中学生社会实践调查报告范文(5篇)中学生社会实践调查报告范文【篇1】一、调查的具体目标和方法(一)具体目标1.农村初中生的学习心理现状2.当前农村初中生的学习心理特点3.当前农村初中生的学习心理成因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行,共发问卷1021份,回收有效问卷1004份,接近理想的高效样本数。
2.座谈会及个案调查整个调查共召开了两次教师座谈会,四次学生座谈会。
这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析对学生问卷调查分析,以及多次教师、学生座谈结果显示,农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)农村初中生的学习心理现状分析1.教育价值观调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。
74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学,16%的初中生没有考虑。
调查还显示,农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为,农村青年的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为高中中专毕业生挣钱多,25%的学生认为初中毕业生挣钱多,8%的学生认为小学毕业生挣钱多,只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。
2.学习态度调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。
这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。
值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。
而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的`课程”。
学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。
调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。
高中生个人社会实践调查报告(通用10篇)
高中生个人社会实践调查报告(通用10篇)第1篇:高中生个人社会实践调查报告调查目的:目前,对大多数在校学生来说,挣钱是外出打工的主要目的。
而有不少同学把打工看作是提高自身潜力和参加社会实践的机会。
调查资料:本次调查通过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查对象:在校高中生,而高中生社会实践已成为培养合格高中生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃高中生社会实践。
因此这次调查就选取了在读高中生30名,分别分为高一10名,高二10名,高三10名。
调查方法:通过派发问卷进行调查,发放问卷共30份,收回有效问卷30份。
调查结果:从调查中数据显示,有百分之八十以上的人,都愿意参加社会实践打工的活动。
从调查中发现,许多高中生都认为兼职是高中生的第二个“课堂”,通过兼职能够学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。
调查结果分析:高中生参与社会实践是促进高中生素质教育,加强和改善青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。
当代高中生与以往的高中生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的潜力也较差,常常是对社会的要求较高,对自己的要求较低。
当前,高中生的职责意识日益成为社会关注的热点问题,职责意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
结论与推荐:这样能够使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向。
作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为职责,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
中学生社区实践报告范文6篇
中学生社区实践报告范文6篇通过对社会实践活动开展的研究,探索中学生社会实践活动的有效途径,使中学生社会实践活动的开展,有利于学生、学校、家庭和社会。
下文是笔者为大家整理的中学生社区实践的报告范文,仅供参考。
中学生社区实践报告范文一:劳动是中华民族的优良传统美德,我们作为21世纪中学生,有着较高的文化素质,应当积极参加劳动。
我们在社区里清扫垃圾,发送宣传单,希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。
天早早的,我们几个团员就集合到了一起。
一切准备就绪后,我们分组进行实践活动。
我们一边捡街道上的垃圾,一边给路人发自己印的宣传单,虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上,但是我们毫不气馁,把它们一张张的捡起来,然后追上丢弃它的行人,告诉他们说:“这是有关环保的宣传单,希望您能认真地看一下,为保护环境献一份力,谢谢!”听了我们的话后,他们都欣然接受了。
这是我们倍感信心,更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。
就比如说,我们在街道上捡垃圾时,道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙,就微笑的直夸我们懂事,说我们是学校里的榜样。
听了他们的赞扬,团员们就有了动力,继续埋头苦干。
很快,天就黑了下来。
我们的社会实践活动就结束了。
在大家的欢笑声中,我们宣告这次活动圆满完成。
从这次活动中,我也懂得了许多。
张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。
”劳动改造人。
通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
慢慢的长大了,改变自己。
劳动中,我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功,做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘,一分收获。
”中学生社区实践报告范文二:春华秋实,岁月潇湘。
一转眼,期盼许久的社会实践就过去了。
记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过:‚法乃善与正义之科学。
高中生社会实践报告【12篇】
【导语】社会实践报告是进⾏社会实践后需要完成的报告,是指有⽬的、有组织、有计划的深⼊实际、深⼊社会,对完成的社会实践活动的⼀个总结报告。
以下是⽆忧考为⼤家准备的⾼中⽣社会实践报告【12篇】,供您参考学习!1.⾼中⽣社会实践报告 正是⼀年春好处,春风拂⾯,百般红紫⽃芳菲。
在这草长莺飞的阳春三⽉,在这春游实践的好时节,我们xx学校⾼⼀级全体师⽣在xx校长助理,xx主任,xx级长,xx副主任,xx科长的带领下,于xx⽉28⽇到xx部队参加社会实践活动。
当天早上,微风习习,云层阴厚,但这丝毫没有影响⼤家参与社会实践活动的热情。
8点钟,⾼⼀级全体师⽣准时在图书馆门前列队,xxxx校长做指导⼯作后,⼤家出发。
9点20分,全体师⽣到达xx部队。
进⼊部队门⼝,⼀股清新⽽⼜威严的⽓息迎⾯扑来。
那春树上的嫩芽着散发着春的清新,那守卫的战⼠传递着军⼈的威严,这令同学们兴致满满。
车刚停,同学们就迫不及待地下车,迅速⽽有秩序地整队。
整队完毕后,⼤家⾸先参观了部队的装备,同学们都很兴奋和好奇。
然后,部队的军⼈们为同学们表演打拳,并且亲⾃指导⼤家,同学们都兴致勃勃地学习,⼀招⼀式,学得认认真真。
同学之间还互相切磋,场⾯⼗分热闹。
练完拳,同学们还亲眼⽬睹了部队的战⼠们的精彩表演!看着战⼠们⾝穿整齐的军装,背着重50⽄的背囊迅速地爬过⼟坑,穿越⽕线,跳过⾼台,游过泳池,攀过钢丝,搬运⽊头……同学们叹为观⽌,⼤家都深深地感受到了战⼠们豪⽓冲天的⽓概,从中感悟到了⼗年磨⼀剑,今朝露锋芒的道理。
最后,⼤家集中⽤餐,⽤餐过后,同学们⾃由参观,⾃由活动。
下午2点钟,⼤家怀着依依不舍的⼼情踏上了归途。
随着车⼦缓缓开动,同学们回头看着那整齐,⼲净的部队道路;看着那昂⾸阔步,笑容满⾯的军⼈;看着那先进的训练场及墙上那“召之即来,来之能战,战之必胜”的红艳⼤字,再⼀次感受到了军⼈的严谨,军⼈的乐观进取,军⼈的⽆畏坚强,军⼈的爱国奉献精神。
高中生社会实践报告作文8篇
高中生社会实践报告作文8篇高中生社会实践报告1想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,学会自己照顾自己的同时证明自己的能力能否被社会所承认,更想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
于是,我的社会实践活动就拉开了序幕。
第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活。
刚开始的时候心理极不平衡。
心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能擦擦地,抹抹桌子,心理倍感失落。
但是,人总是要适应自己自下而上的环境。
曾经有个老师告诉我:环境无法适应你,只有你适应环境。
我不能改变这个现实,所以我要适应环境坚持下去。
走廊就是卫生员的战场,尤其是人多的时候,那种场面让卫生员看见,真是担忧,因为人的素质有高有低,不知谁就不注意个人卫生,随地吐个谈啦,乱扔烟头啦什么的,这方便自己的同时也增加了卫生员的负担。
所以卫生员就要一遍一遍,不辞辛劳的清理、清洗。
我就这样不知疲倦的一遍一遍,一次一次的反复着。
起初我做的并不好,虽然在家里我也干活,可是和这里的清理是不一样的,起初力不从心,于是我观察老手的清理,向他们请教,为了不打扰他们工作,我经常是在旁边默默地看,不久就驾轻就熟了,于是我抱着愉悦的心情快乐的工作着,选用暑期时间参与社会实践活动是一个很好的锻炼机会,总结我的这次暑期社会实践活动,我认为是一次成功的,有用的,这次社会实践这将会对我以后学习起很大的帮助。
三百六十行,行行出状元。
将来无论做什么工作都要持有艰苦奋斗,虚心学习的作风,所以任何的学习只会对人有益,实践学习受益匪浅,有些学到的东西无法用言语表示,却会在今后的学习中潜移默化的发挥着作用。
当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。
劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。
劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。
这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。
中学生社会实践报告11篇
中学生社会实践报告11篇中学生社会实践报告1暑假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。
它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
半个月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆些す是依恋回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,—方面,我锻炼了自己的能力,在实践中成长;另—方面,我为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有赘的头脑”,我只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
中学生社会实践报告2现代社会中许多都是三口之家,在这里,我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母,而是我们。
可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真正的爱,那是溺爱。
说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。
所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。
其实,在做家务的过程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。
在这个过程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是掌握好的学习方法。
拥有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也达到了事半功倍的效果。
在美国,有许多打零工的“少爷”们。
比如美国孩子—-17岁的史蒂文。
他是父母的独生子,父亲开了六七家文具连锁店,母亲温妮是一家商业银行的.业务巡视员,按中国人的眼光,他简直是一个“少爷”。
高中生社会实践调查报告
高中生社会实践调查报告高中生社会实践调查报告(通用6篇)为了了解某一情况、某一事件,我们通常要进行专门的调查研究,并且最后的结果会记录在调查报告中。
你想知道调查报告怎么写吗?下面是店铺为大家收集的高中生社会实践调查报告(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
高中生社会实践调查报告篇1一、关于高中生人际关系处理的社会实践调查1、报告调查的原因在实习的这段时间,最令人头疼的便是对高中生如何正确处理人际关系。
近年来中学生因与同学间人际关系处理不当,而导致本不该发生的悲剧频频出现。
如:某中学一学生与同班同学经常为一些小事发生争吵,两人关系紧张,矛盾重重,终于有一天,其中一位学生带刀将另一学生活活戳死;再有,某中学一高高中生临近高考,面对高考及父母的压力,精神崩溃,为寻求解脱的办法,其结果是将他亲生母亲杀死在家中。
另外,从XX市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息,青少年因不善处理人际关系而引发的心理问题,成为近期咨询的热点。
咨询员反映,近一段时间,试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了,关于青少年人际交往问题的电话逐渐增多,几乎每天都有。
咨询者包括高中生、大学生和参加工作一两年的年轻人,年龄约为17岁至25岁。
交谈中可以感觉到:他们对社会、对所处环境充满敌意,抱怨人与人之间太虚伪、互相欺骗,很难与同学同事沟通,对生活感到厌倦、绝望等等。
而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往,与父母间的情感沟通。
2、调查的结果心理的闭锁性少年期开始出现到高中阶段。
随着自我意识的增强,再加上过去生活中的经验和教训,使其发现“逢人不可再全抛一片心”,加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑,使其嘴上相继都加上了一把“锁”。
有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来,给自己蒙上了一层薄薄的面纱。
特别在非同龄的人群中,尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。
但另一方面,这时期他们客观上又存在有强烈的归属的心理需求及与人交往的愿望,希望广交知心朋友。
中学生的社会实践调查报告(15篇)
中学生的社会实践调查报告(15篇)中学生的社会实践调查报告1今年寒假我来到了重庆数码城的一家电脑售后服务部实习,因为家里的电脑出现故障,但是所学的知识有限不知道要怎么处理,只能够等专业的人士上门维修,而作为一名计算机专业的即将毕业大学生,连自己的电脑出现故障都无法解决,这件事确实让我感到汗颜,所以,在朋友的介绍之下毅然决定在这里实习,希望能够增长专业的计算机知识。
短短一周的工作过程使我受益匪浅。
不仅计算机专业知识增长了,最主要是懂得了如何更好的为人处事。
当今社会一直处在加速的发展变化中,所以对人才的要求也越来越高,我们要用发展的眼光看问题,就要不断提高思想认识,完善自我。
师傅说作为一名IT从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要。
如果是在单位,那就更需要掌握全面的计算机知识,因为小到计算机的组装维修,大到服务器的维护与测试,都需要一个人独立完成。
可以说,近一周的工作使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得:第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。
第一天去服务部实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道师傅怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么等等!踏进公司的办公室,只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。
我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立刻得到了缓解,大家多很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:“师傅早”,那是我心底真诚的问候。
我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间,我就和师傅们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任。
他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务。
第二是沟通:要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做哪些工作,不清楚你想了解什么样的知识,所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。
社会实践报告15篇
社会实践报告15篇社会实践报告1今年暑假期间,在校团委的号召下,为社会建设贡献一份力量,为提高自己各方面的能力,加深自己对社会的了解,,我到秦皇岛市青少年活动中心进行了为期半个月的实习,实习的项目是作为科普试验班的老师给三十几个小学生讲课,讲课期间我感觉学到了很多东西,下面我就介绍一下我这半个月的经历。
我是七月十五号去的,到八月六号结束,期间我一共讲了十五节课,讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界,共四门课程。
而我是个文科生,对这几门课程早已忘的精光,更不用说给别人讲了,为了把握这次难得实践机会,我便一边自学,一边讲课,虽然是累了一些,但是感觉挺充实,尤其是看到那些天真烂漫的小孩子,瞪着眼睛问我问题的时候,我感觉特别的欣慰,毕竟这也是一份体验,一种为人师的体验,也许以后自己并不从事这方面的工作,但回忆起来,也是自己的一笔宝贵的财富。
讲课期间,我跟许多孩子的家长交流过,从他们身上,我看到了家长望子成龙的心是多么强烈,更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱,想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然产生一种敬意,在跟家长交流期间,其中一个孩子的母亲跟我谈了许多,她说把孩子就交给我了,使我很感动,同时也感到了自己责任的重大,自己现在的身份是一名老师,既然为人师,就应该对学生负责,虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生,但早晚也要走向社会,现在学会对自己所做的事勇于负责任,才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。
七月十五号下午三点,我第一次蹬上讲台,那天是讲生物世界,刚走上讲台是,望台下扫视一下,那么多眼睛在看着自己,感觉真有点紧张,事前背好的“台词”全都忘了,脑子里一片空白,上家教的时候自己那么有感觉,为什么一上大课,自己竟不知所措了呢?这样跟学生“对峙”了几分钟,心想自己既然走到了这个位置,就临场发挥吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓门,开始讲课,也不知怎么的,一讲课,仿佛感觉又回到了我身上,也许是没有什么思想包袱的缘故吧,那节课结束后,我得到了同学们和听课老师的热烈掌声,试讲顺利过关,事后我都觉的不可思议,心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢,不禁会心的笑了。
中学生社会实践活动总结报告(10篇)范文
中学生社会实践活动总结报告(10篇)范文中学生社会实践活动总结报告最新篇1为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,观里中学于20--—20--学年寒假开展了主题为“感受亲情、传承文化”的寒假社会实践活动,活动总计历时10天。
现将活动情况总结如下:一、学习1、所有学生都读了一本健康有益的书籍,并写出读后感想。
学校组织人员进行评选,共评出一等奖19名、二等奖19名、三等奖35名、优秀奖23名。
学校为获得一等奖的同学颁发了荣誉证书;所有获奖学生都按照活动方案中的规定,对学生所在班级在20--年1—2月份班级考核中进行加分。
2、所有同学都根据每天读报、看报,收看、收听时事新闻情况,完成了1份新闻简报。
学校组织人员共评选评出一等奖27名、二等奖20名、三等奖23名、优秀奖25名。
所有获奖学生都按照活动方案中的规定,对学生所在班级在20--年1—2月份班级考核中进行加分。
二、感恩以感恩父母、回报家庭为导向,在寒假期间,开展了以“我的假期我当家”为主题的家庭劳动体验活动,以及以“感恩父母”为主题的实践活动,让同学们在家庭这个社会最基本的单元开展社会实践活动。
针对以上两个活动,学生以《谢谢您们,我的爸爸妈妈》为题,每人写出一段“感恩”心得,体验父母的不易,珍惜父母对自己的关心、爱护,感谢他们对自己的养育之恩。
学校组织人员共评选评出一等奖18名、二等奖20名、三等奖38名、优秀奖21名。
学校为获得一等奖的同学颁发了荣誉证书;所有获奖学生都按照活动方案中的规定,对学生所在班级在20--年1—2月份班级考核中进行加分。
通过本次活动,使学生在实践中“学会求知、学会交往、学会感恩”,充实了自己的寒假生活,培养了学生自理、自立、自强的意志品质,引导学生从书本走向生活;从学校走向社会,促进了学生个性全面、和谐、健康发展。
中学生社会实践活动总结报告最新篇2实践,就是把所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
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青少年社会实践报告篇一:青少年社会调查报告社会调查报告课题名称分校名称年级名称专业名称学生学号学生姓名关于青少年网瘾社会调查指导教师年月日关于青少年网瘾的调查报告调查目的:关于青少年网瘾的形成和对自身以及家庭社会的影响,针对网瘾少年的帮助措施。
调查时间:XX年5月6日——XX年6月6日调查地点:神采飞扬网吧、网飞网咖、七舰队网咖调查对象:学生调查方式:本报告采取面对面交流的形式以及上网收集资料、电视播放相关报道等方法进行调查。
为完成社会调查报告,我与XX年5月6日——XX年6月6日在不同的网吧进行调查,调查报告如下:一关于青少年网瘾的形成1造成青少年网瘾最核心的问题是学校家长对孩子评价的单一。
学校家长把成绩的好于坏看的很重要,只用成绩去评价孩子好坏的唯一标准。
虽然学校家长出发点是好的,可是在这样的负担下容易造成厌学的情绪,尤其是对于一些在学习竞争中失败的孩子,在不断努力下依然不见成效,很容易沉迷游戏。
2家人的引导问题在与家人沟通的问题也是形成的一个重要原因。
父母把所有的精力都倾注于孩子的考试成绩,孩子的心总是被压抑着;压抑的心情使他们学得不自然,学得吃力;成绩不好,心情就更加压抑。
在这种恶性循环下,孩子们只好躲进网络世界释放自己。
也就是说,正是因为我们家长不按规律,胡乱指责,结果把孩子逼进了网络世界!3、玩伴的缺失和游戏的缺失。
现在大部分学生在学校上课,下课还要补习。
与伙伴玩耍时间减少,学校只看重成绩和升学率,对与体育课一些活动,组织相对减少,课外生活单一。
但在网络上,他突然发现有那么多朋友,在玩网络游戏时,很多朋友之间的互动很吸引他,而在学校,很少有时间和同学一起玩。
网瘾形成和孩子的生活贫乏也有很大的关系。
一些网瘾少年,其实是在网上寻求一种宣泄:在玩游戏的时候找到了自己能够驾驭一切的感觉,找到了自信;在和网友的聊天中,又可以把自己内心的烦恼倒出来,得到一种心灵的慰藉。
游戏中的过关、升级、奖励,提供了竞争性的、“野性”的东西,这对男孩子非常有吸引力。
4家长学校引导的失误很多家长学校认为游戏对孩子影响不好,会造成学习成绩下降,不好好学习。
可是却不知道,不是所有的游戏都会玩物丧志,在国外玩游戏是一个职业,可在中国传统的教育认为孩子该好好学习。
其实在正确的引导下,这个问题也是可以避免的。
现在是个网络时代,对于小些的孩子,家长可以和他一起上网,让孩子体会到电脑的主要功能是工具,不是玩具;网络是资源库,不是游乐园。
对于大些的孩子,他可能不喜欢和我们一起玩,但电脑应该放在公共区域。
我们认为应该让网络“正常化”。
不要一提网络就觉得是洪水猛兽。
我们身处这样一个时代,要是不让青少年上网,那也是会出问题的,关键是要加以引导。
时代变了,现在的小孩一出生就接触电脑,对小孩子来说,这和原来的鸡毛键、象棋是一个意思,都是一个新鲜的东西。
一般我们都会对新鲜的东西感兴趣。
让小孩不接触网络,不接触网络游戏也不现实。
只要引导正确也是可以避免网瘾的形成。
二青少年网瘾的危害网瘾孩子中涉及违法犯罪的竟达70%以上,网瘾孩子中的吸毒贩毒、嫖娼卖淫现象也屡见不鲜。
为了更直观的说明我搜集的一些资料,用例子向大家说明青少年网瘾的危害。
案例一:家长王女士一到暑假就坐立不安,因为放假时,上初二的儿子明明每天总是喜欢玩会电脑,为怕儿子染上“网瘾”,李先生从孩子坐在电脑前就开始紧张不已,一直在房间内走来走去,对孩子罗罗嗦嗦不断,接下来干脆在电脑上设置了密码,甚至拔掉了网线,明明非常气愤,经常偷偷跑到外面的网吧去上网。
[分析]其实孩子每天上网不超过2小时,就不能算是“网瘾,”家长大可不必过于紧张。
对此不应该制止,反倒应该鼓励,因为网络上一些先进的资讯,恰恰是对孩子十分有帮助的。
[建议]首先家长应该对“网瘾”有正确和科学的了解,不要对孩子正常的上网活动横加阻挠,其次还要把握与孩子沟通的技巧,因为粗暴的教育方式不仅不能正确引导孩子,还会影响孩子的心理健康成长,特别是处于青春期的青少年,自我意识正在增强,无端的指责会造成孩子的逆反情绪。
典型案例2】今年高二的小莉(化名)喜欢上网和网友聊天,倾诉心事,但是每个星期只上两次,时间都不超过2个小时。
但是小莉妈妈特别担心她在网上“遇到坏人”,小莉一上网打开QQ开始聊天,**的唠叨也随之而来,小莉经常是忍无可忍。
久而久之,小莉和妈妈之间的话越来越少,孩子在家里也变得很冷淡。
[分析]现在,网络已经成为现代社会不可或缺的交流工具,孩子上网聊天,只要是在正常的范围内,不影响学习和生活,都可以视作是一种流行的正常的需要。
没有必要进行干涉。
而且孩子在网络上正常交友,对于收集信息,宣泄情绪都是有帮助的。
[建议]家长应该理解孩子,不要无端地指责,更不要与孩子之间篇二:中学生社会实践活动报告中学生社会实践活动报告现代社会中许多都是三口之家,在这里,我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母,而是我们。
可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真正的爱,那是溺爱。
说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。
所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。
其实,在做家务的过程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。
在这个过程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是掌握好的学习方法。
拥有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也达到了事半功倍的效果。
在美国,有许多打零工的“少爷”们。
比如美国孩子—-17岁的史蒂文。
他是父母的独生子,父亲开了六七家文具连锁店,母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员,按中国人的眼光,他简直是一个“少爷”。
可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。
史蒂文到小镇来,是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。
温妮说:“需要他干些什么说清楚,他一定会完成的很出色。
”果然,史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里,每天就吃面包,喝热牛奶,每周回家一次改善生活。
三周后,他把需要修理的地方拆除的干干净净,里里外外没积存下一点拆下来的东西。
他也理所应当的得到了800美元。
他的妈妈温妮说:“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。
每天要扫四十多个厕所,同事们对我说,史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。
”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见,我们要的不仅仅是学习成绩还有自理,自立的能力。
一味地追求学习成绩,只会让许多孩子变成“高分低能”的人。
在这个千变万化,科技发达的社会,我想肯定不会需要“高分低能”的人。
亲爱的中学生们,请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧社会,在实践中增长知识,锻炼自己的能力,更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用,找出自己的不足之处,以便更好的取长补短,完成自己的学业。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”在将近一个月的实习过程中,我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知道所措,这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这些与实践还有一段距离。
哲人说:“实践是检验真理正确与否的唯一标准。
”理论要回到社会实践中去运用,想事情办事情一切从实际出发,使主观符合客观。
认识客观事物,要实现两次飞跃,从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃,而从理性回到实践是第二次飞跃。
所以实践是检验真理的唯一标准。
在当今的学生,社会无时无刻不在发生日新月异的变化,而参加社会实践更显得重要,实践的能力强弱,决定着日后工作的好坏。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
暑假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
半个月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
暑期实践活动报告魏浩一八六班篇三:网络对青少年的影响社会实践报告暑假社会实践报告姓名:学号:学院:专业:计算机科学与技术班级:大学生暑假社会实践调查报告——网络对青少年的影响学校:学院:班级:姓名:时下,乡镇的网络普及率越来越高,电脑对于青少年而言不再是什么新鲜事物。
而乡镇黑网吧的被监管力度往往不够,青少年早已经将上网作为了日常生活内容。
心智不成熟的、尚未能全部辨别好坏的青少年们,又怎样抵御鱼龙混杂的网络文化呢?从网络文化上出现的“90后”称谓,让社会不得不对现在的青少年捏一把汗。
在看到网络对信息传播飞快的优势的同时,不由得让社会对孩子们产生了担心,那些坏或者不坏的信息的传播速度同样的飞快。
而我们的处在稍微恶劣环境的乡镇教师们,又是怎样面对现如今的社会称之为“90后”、“00后”的调皮捣蛋的学生呢?又是怎样看待网络对青少年们的影响?又怎样帮助我们的青少年躲避网络侵害的呢?本次调查意在帮助老师们得到同行和教育对象关于网络的想法,并相对应地作出他们自己的教育方案调整。
调查对象:本次调查对象为初中学生。
青少年是我们下一代的接班人,我们必须关注九年义务教育的对象。
转向叛逆时期的初中生,更是社会关于焦点的重中之重。
大学生是从叛逆期走出的一个“过来人”,大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,为此我们也应尽我们之力,给予小弟弟小妹妹们一点帮助,给教育届多一点关怀。
本次调查通过对初中学生以及老师进行问卷调查,展开对网络的熟悉程度、对网络社会事件的态度、对网络的担忧程度、对网络依赖程度以及怎样应对网络侵害等问题的调查。
调查方法:通过派发问卷进行调查,发放问卷共60份(对学生40份,对老师20份),收回有效问卷60份。
调查结果:从调查中发现,大部分的初中生思想上上网的动机是好的,95%的初中生选择了上网是为了查资料,100%的初中生选择了上网的同时开着QQ,82.50%的初中生在上网的时候玩游戏。
而在上网环境的调查(多选)(本文来自: 小草范文网:青少年社会实践报告)我们发现大多数学生在网吧(72.50%),仅在学校有12.50%,而仅仅有27.50%常在家里上网。
现如今的互联网已经渐渐转向多元化,手机的普及率也极其高,手机当然是第二大的上网工具。
95.00%的学生表示玩过手机QQ等手机应用,20.00%的学生拥有手机,鉴于学校的监管要求,仅有5.00%的初中学生在上课时间使用过手机(在违反学校意愿情况下)。