(完整word版)济南版生物八年级下册期中考试试卷
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济南版生物八年级下册期中考试试卷
一、选择题
1.原始地球条件下,最初合成有机小分子物质和形成有机大分物质的场所依次是( )
A .原始海洋、陆地
B .原始大气、原始大气
C .原始海洋、原始海洋
D .原始大气、原始海洋
2.组成原始生命的最主要物质是( ) A .蛋白质和水 B .蛋白质和核酸
C .水和无机盐
D .糖
类和核酸( )
3.在人类起源和发展的漫长历程中,古猿下地生活的原因是 A .其他动物入侵 B .地形、气候的变化 C .为扩大领地
D .为躲避敌害
4.引起生物界生存斗争的原因是( )
A .遗传和变异
B .过度繁殖
C .环境变化
D .种类繁多
5.下面对达尔文进化论的理解,错误的是( ) A .生物的变异不定向,生物进化的方向也不定向 B .在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 C .只有有利变异的个体,才能在生存斗争中生存下来 D .变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
6.已知生物甲的化石比生物乙的化石在地层中出现晚一般情况应该是( ) A .生物甲比乙数量多
B .甲比乙结构复杂
C .甲一定从乙进化而来
D .乙一定从甲进化来
7.人类学家把 作为人、猿分界的主要标准。 A .下肢增长
B .直立行走
C .骨盆变短增宽
D .脊柱从弓形变为S 形
8.米勒的实验支持了生命起源过程的( ) A .无机物质合成简单有机小分子物质阶段 B .有机小分子物质形成有机大分子物质阶段 C .有原始界膜的独立体系阶段 D .独立体系演变为原始生命阶段
9.现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A .黑猩猩
B .长臂猿
C .古猿
D .大猩猩
10.用达尔文的进化论观点分析,。动物保护色的形成是( ) A .环境变化的结果 B .生存斗争的结果 C .自然选择的结果
D .人工选择的结果
11.一株小麦生长在自然界里,影响它生存的因素是( ) A .非生物因素
B .生物因素
C .阳光、温度、水
D .生物因素和非生物因素
12.2008年1月南方雪灾,对南方生态系统中的哪种生物数量影响最大( ) A .草本植物
B .野鼠
C .牛、羊
D .狼
13.你认为正确表示某生态系统中物体内积累的有毒物质数量多少正确的图示是
( )
14.能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是
( )
班级 姓名 考号
15.农田生态系统中,假设有两条主要的生物链,如果有人大量捕杀青蛙,短期内对该生态系统造成的影响是
( )
A.有利于生态系统的平衡B.水稻害虫严重
C.蛇的数量迅速增加D.鼠的数量迅速增加16.在一个生态系统中,对各种生物的数量起决定作用的是( )
A.生产者B.消费者C.分解者D.食肉动物
17.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是()
A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者D.生产者和分解者
18.生产者为消费者和分解者提供了()
A.有机物质和能量B.水分和无机盐C.氧气和无机盐D.二氧化碳和能量
19.地球上出现最早的脊椎动物是()
A.古代的鱼类B.古代的两栖类C.原始的节肢动物D.古代的爬行类
20.能反映生产者与消费者关系的是()
A.螳螂捕蝉B.松鼠吃蘑菇C.小鸡啄米D.鹰抓兔子
21、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
22.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙的体重增加10克,
则最少需消耗蝗虫()
A.25克 B.50克 C.100克 D.125克
23、根据生态学原理,要使能量流经食物链的总量消耗降到最低,人们应采取下列哪一种食物结构?()
A、以淡水养殖的鱼类为主 B以家畜的肉类为主
C、以谷类和植物蛋白为主 D以禽类的肉和蛋为主
24、如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( ) A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
25、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的种群数量就会()
A.缓慢上升 B.迅速上升C.保持相对稳定
B.D.先迅速上升后急剧下降
一、填空题答案(每题2分)
二、非选择题(每空2分)
1.①下图是某同学画出的某生态系统的食物网,但是还有一条食物链没画出。 你在图中适宜的地方添加带箭头的线,把这条食物链补画出来。
③该食物网中农药不断积累,则体内积累农药量最多的生物是_______。 ③如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增,短期内上述生物中__________数量会增加。
④除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外,还必须有__________成分,才能构成完整的生态系统使该生态系统有较大时间内保持相对稳定。
2.“一山不存二虎”本是一句成语,如果把这句话当成一种生物学事实,我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析,请回答下列问题: (l )用生态学观点分析:
①用生态学的观点看,“一山”属于一个________________,从生物之间的相互关系上看,两虎相争属于______________________。
②用生态系统能量流动的观点看,两虎相争的根本原因是:虎所处的营养级层次较_____________,生态系统内能量流经虎这一营养级时 ______________________。
③用生态平衡的观点看,两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。
3.美国学者米勒设计了如图所示的实验装置。。实验中首先把水加入B 中,抽出空气,在A 内加入某些气体成分,然后把B 内的水煮沸产生水蒸气,钨电极连续火花放电一周。
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班级 姓名 考号