护理_技能大赛操作标准[详]
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则
养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、比赛规则1.参赛选手必须按照指定时间内完成指定的养老护理操作任务。
2.参赛选手必须遵守比赛规则和要求，确保比赛过程的标准化和公正性。
3.比赛评分由评委小组负责，评委应具备相关专业知识和经验。
二、评分细则1.操作技能评分（满分60分）（1）操作规范性（10分）：评估参赛选手操作的规范性和标准化程度。
（2）操作技巧（20分）：评估参赛选手操作的熟练程度和技巧水平。
（3）操作效果（20分）：评估参赛选手操作后的效果和影响力。
（4）操作安全（10分）：评估参赛选手操作过程中的安全性和注意事项。
2.知识能力评分（满分30分）（1）养老护理知识（15分）：评估参赛选手对养老护理相关知识的掌握程度。
（2）应急处理能力（15分）：评估参赛选手在突发情况下的处理能力和决策能力。
3.人际交往评分（满分10分）评估参赛选手与养老护理对象的交流和沟通能力，包括表达能力、倾听能力和沟通技巧。
三、评分流程1.参赛选手进行操作技能演示。
2.评委小组对参赛选手的操作技能进行评估，依照评分细则进行打分。
3.评委小组对参赛选手的知识能力进行评估，依照评分细则进行打分。
4.评委小组对参赛选手的人际交往能力进行评估，依照评分细则进行打分。
5.对每个参赛选手评分完成后，评委小组进行综合评分。
四、注意事项1.评委应根据实际操作和表现进行评分，避免主观臆断。
2.评分过程应透明公正，可进行现场直播或记录。
3.评委应熟悉评分细则，确保评分标准一致性和可比性。
4.参赛选手应提前了解评分细则，以便合理规划自己的准备和操作。
以上是养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则的一般要求和指导。
在实际比赛中，还应根据具体赛项的要求进行适当的调整和补充。
评分细则的目的是为了能够客观、公正地评估参赛选手的实际操作技能和综合素质，提高比赛的公正性和可信度。
护理技能赛项规程
A.刺激呕吐反射或嘱屏气 B.口服阿托品 C.静脉推注去乙酰毛花苷
D.静脉推注去甲肾上腺素 E.静脉推注盐酸利多卡因
答案：A
4.患者，女性，60 岁，高血压病史 6 年，突然出现剧烈头痛伴恶心、呕吐、
视物模糊、抽搐，测血压 230/140mmhg，考虑患者发生了( )
A.脑出血 B.心肌梗塞 C.高血压脑病 D.脑梗塞 E.短暂性脑缺血发作
2020 年甘肃省职业院校学生技能大赛
护理技能赛项规程
一、赛项名称 赛项名称：护理技能 英语翻译：Nursing Skills 赛项组别：中职组 赛项归属产业：医药卫生类 二、竞赛目的 通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技 能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的 教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的 认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。 三、竞赛内容 以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科 学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。竞赛分别设置理论考试站、 技能考试站 2 个考评站点。在理论考试站，选手进行理论笔试（选择题）考试；在 技能考试站，选手根据案例在三个赛室分别实施心肺复苏（必做）、静脉输液（必 做）、右踝关节扭伤包扎和口腔护理技术（随机抽取其中一项）共 3 项护理技术操 作进行比赛。理论试题竞赛时长为 30 分钟，占总成绩的 10%；若抽取右踝关节扭 伤包扎，三项技术操作竞赛时长为 20 分钟，若抽取口腔护理，三项技术操作竞赛 时长为 21 分钟，占总成绩的 90％。重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维 能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。 四、竞赛方式 （一）参赛对象 须为中等职业院校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生 可报名参加比赛。参赛选手年龄须不超过 21 周岁，年龄计算的截止时间以比赛 2020 年 5 月 1 日为准。
2023年全国护理技能大赛高职组规程
2023年全国护理技能大赛高职组规程2023年全国护理技能大赛高职组规程第一章：总则第一条为了提高护理专业人员的技能水平，促进护理事业的发展，激发高职院校护理专业学生的学习热情和创新能力，特举行全国护理技能大赛高职组。
第二条全国护理技能大赛高职组按照科学、公正、公平、公开的原则进行，遵循竞赛规则，通过各大高职院校的选拔赛、省级比赛、区域预赛，最终选出优胜选手进行全国总决赛。
第三条全国护理技能大赛高职组的组织者为中国护理协会，承办单位为各大高职院校，监督单位为国家教育部和国家卫生健康委员会。
第四条全国护理技能大赛高职组的主要目的是培养具有较高护理技能的高职专业人员，提高护理人才的整体素质，推动护理事业的发展。
第二章：选拔赛的组织与实施第五条各高职院校须自行组织选拔赛，选拔具备一定护理基础和技能的学生参加省级比赛。
选拔赛应符合大赛的要求和规定。
第六条选拔赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第七条选拔赛将优胜者推荐至省级比赛，与其他高职院校的学生一同角逐上进阶赛资格。
第八条选拔赛时间、地点及选拔赛规则由各大高职院校自行确定。
第三章：省级比赛的组织与实施第九条省级比赛由省级卫生健康委员会指导，各学校护理系负责组织、实施。
第十条省级比赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第十一条省级比赛根据学生的表现和成绩，选拔出优胜者参加区域预赛。
第十二条各省级卫生健康委员会应提供必要的场地、设备和人员协助，确保比赛的顺利进行。
第十三条省级比赛时间、地点及报名条件和注意事项由各学校护理系根据规定确定。
第四章：区域预赛的组织与实施第十四条区域预赛由国家护理协会负责组织、实施。
第十五条区域预赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第十六条区域预赛将优胜者推荐至全国总决赛，与其他区域的学生一同角逐冠军的殊荣。
第十七条区域预赛时间、地点及报名条件和注意事项由国家护理协会根据规定确定。
养老护理职业技能竞赛操作流程：为卧床老年人更换床单评分细则
养老护理职业技能竞赛操作流程:为卧床老年人更换床单评分细则
（一）工作准备
（二）沟通解释评估
（三）操作步骤：
1.体位转移：
（1）协助老人体位转换，方法正确（安全、科学、规
范、有效、节力、尊重）（5分）
（2）转移中注意观察老年人反应，并注意沟通与交流。
2.移床旁椅、床头柜，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（2分）
3.更换床单：
（1）撤一侧床单：松开近侧床体床单，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（4分）
（2）扫一侧床面：取刷套套在床刷上，清扫褥垫渣屑，床刷放置正确（4分）
（3）铺一侧床单：清洁床单从内向外铺平近侧床单，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）（4）协助老年人转换体位：方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）
（5）撤床单：护理员撤出左侧床单，放在污物袋内，操作方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（4分）（6）扫床面：清扫褥垫渣屑，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重），床刷及刷套放于合适位置（4分）（7）铺床单：清洁床单平整铺于床褥上，操作方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）
（8）协助老年人取舒适体位：保持体位舒适、安全；软垫
应用合理（4分）
（9）操作中注意观察老年人反应，并注意沟通与交流（4 分）
4.整理环境：
（1）开窗通风，根据情景拖地，保持床周围地面清洁（2 分）
（2）操作中注意老年人感受，并注意沟通交流（2分）。
护士岗位技能比赛实施方案
护士岗位技能比赛实施方案一、比赛目的。
护士作为医疗团队的重要成员，其技能水平直接关系到患者的生命安全和医疗质量。
为了提高护士的专业技能水平，激发护士的学习热情，增强团队凝聚力，特举办护士岗位技能比赛。
二、比赛对象。
比赛对象为全院护士，分为初级组、中级组和高级组。
初级组为从事护理工作不满两年的护士，中级组为从事护理工作满两年但不满五年的护士，高级组为从事护理工作满五年以上的护士。
三、比赛内容。
1. 技能操作比赛，包括静脉输液、换药、病人护理等基本护理技能的操作比赛。
2. 理论知识测试，包括护理学、医学伦理学、传染病防控等方面的理论知识测试。
3. 专业能力评估，包括急救能力、沟通能力、团队协作能力等方面的评估。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，全院护士自愿报名，报名时间为一个月，报名条件为持有有效的护士执业证书。
2. 初赛阶段，初赛采取网上笔试形式进行，测试内容为护理理论知识和技能操作题目。
初赛成绩排名前十名的选手晋级决赛。
3. 决赛阶段，决赛分为技能操作比赛和理论知识测试，同时进行专业能力评估。
决赛成绩综合排名，分别评选出初级组、中级组和高级组的前三名。
五、比赛奖励。
1. 冠军奖励，奖金5000元，荣誉证书，院内突出表彰。
2. 亚军奖励，奖金3000元，荣誉证书，院内表彰。
3. 季军奖励，奖金1000元，荣誉证书，院内表彰。
4. 其他入围选手，荣誉证书，院内表彰。
六、比赛要求。
1. 参赛选手须遵守比赛规则，服从裁判安排，不得作弊。
2. 参赛选手须具备良好的职业道德和团队合作精神。
3. 比赛过程中，参赛选手需严格遵守操作规程，确保操作安全。
4. 参赛选手需具备扎实的专业知识和熟练的技能操作能力。
七、比赛评审。
比赛评审由医院护理部门和相关专业人员组成评审团，对参赛选手的技能操作、理论知识和专业能力进行评分。
八、比赛总结。
比赛结束后，将组织专家对比赛过程进行总结和评估，总结经验，发扬优点，进一步提高护士的专业技能水平，为医院的医疗质量提供更好的保障。
护理技能大赛—CPR技术规范解读
在进行心肺复苏时，应尽可能 保持连续性，并尽可能减少按 压和通气之间的时间间隔。
05
CPR技术的培训与推广
CPR技术的培训方法
01
02
03
理论学习
通过专业教材、视频教程 等途径，让学员系统学习 CPR技术的基本理论知识 和操作要点。
模拟训练
利用模拟人进行实际操作 训练，让学员在模拟环境 中熟练掌握CPR技术的操 作流程和技巧。
实践操作
在专业导师的指导下，让 学员在实际场景中应用 CPR技术，提高应对紧急 情况的能力。
CPR技术的推广策略
宣传教育
通过宣传册、海报、宣传 片等形式，向公众普及 CPR技术的重要性和操作 方法。
培训课程
开设CPR技术培训课程， 邀请专业讲师授课，提高 公众对CPR技术的认知和 掌握程度。
ห้องสมุดไป่ตู้
公益活动
CPR技术自20世纪60年代开始发展， 经历了多次改进和完善。
CPR技术的普及和培训也得到了广泛 的推广和发展，成为急救医疗服务的 重要组成部分。
胸外按压、开放气道和人工呼吸三个 基本步骤在实践中不断完善和标准化 ，提高了CPR技术的有效性和生存率 。
02
CPR技术规范
CPR技术规范
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避免按压过深或过浅
按压过深可能导致肋骨骨折或胸骨骨折，而按压过浅则可能无法有效挤压心脏。 在进行胸外按压时，应确保按压深度适宜，通常为5-6厘米。
正确的按压姿势和位置也是确保按压效果的关键因素。
避免中断心肺复苏
心肺复苏过程中，应持续进行 按压和通气，避免中断。
中断心肺复苏可能导致患者心 脏骤停，进而影响复苏成功率 。
护理技能大赛—CPR技术规范解读
护理员技能大赛操作流程考核标准
护理员技能大赛操作流程考核标准
一、考试范围
本次护理员技能大赛考试范围为以下内容：
1. 护理常识：包括人体生理学、病理学、药理学等。
2. 护理技术：包括常规的护理技术、特殊护理技术、急救处理技术等。
3. 护理管理：包括病房管理、感染控制、安全管理等。
二、考试形式
本次护理员技能大赛考试采取理论和实际操作相结合的形式，分为以下两个环节：
1. 理论考试
理论考试为闭卷方式，考试时间为1小时。
考试内容主要涉及护理常识和护理管理方面的知识，考查考生的基础理论知识。
2. 实际操作考试
实际操作考试采用随机考核的方式，包括模拟病人情况进行现场护理操作和技能演示。
考试内容将围绕常规护理技术、特殊护理技术和急救处理技术展开，考查考生的操作技能和应变能力。
三、考核标准
本次护理员技能大赛考核标准主要分为以下三个方面：
1. 理论考试成绩占总分的50%。
2. 实际操作考试成绩占总分的50%。
3. 实际操作考试中各个环节按照不同比重计分，具体计分标准如下：
- 常规护理技术操作得分：10分。
- 特殊护理技术操作得分：20分。
- 急救处理技术操作得分：30分。
- 技能演示得分：40分。
四、重要提示
1. 考生在考试前应认真复相关知识，熟练掌握各项操作技能。
2. 考试期间考生应严格按照考试规定执行，不得作弊行为。
3. 考试期间如有任何问题需及时向监考人员或主办方咨询。
4. 考试结束后，主办方将根据考试成绩进行评分排名，取前三名给予相应奖励。
祝愿各位考生在本次护理员技能大赛中取得好成绩！。
护理技能竞赛赛项规程
护理技能竞赛赛项规程一、赛项名称护理技能竞赛（理论考核、静脉输液技术、口腔护理）二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；展示职教改革成果及师生良好精神面貌；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛环境在规定赛场内，模拟医院工作情境，设置：1.等候区2.技能竞赛区（1）健康评估室：标准笔试考场（2）准备室（区）：配备技术操作相关用物（3）抢救室（赛室）：操作场地宽敞、明亮；配备病床、床旁桌椅、仿真手臂、模拟患者、口护模型。
（4）模拟患者由竞赛组织者统一培训合格后上岗。
3.工作区包括登分室、阅卷室、医务室、核分室、抽签室。
四、比赛说明（一）竞赛内容第一阶段：参赛选手在手机对分易平台上将给出40道单项选题，在30分钟内完成，占总成绩的10%。
第二阶段：参赛选手按抽取的参赛号依次进入相应的赛区，独立完成静脉输液技术、口腔护理两项临床护理技术操作，技术操作竞赛时长为16分钟，占总成绩的90％。
（二）竞赛要求1.参赛选手按照抽签确定的参赛顺序分批次进入比赛场地参赛。
2.赛场的赛位统一编制参赛床位号，各时段参赛选手比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，并准备参赛用物。
接到比赛的通知后，各参赛选手在工作人员的带领下进入到相应的赛室完成竞赛规定的技能操作。
（三）赛场提供设备和器材本赛项所使用的器材，均为目前全国中等职业院校护理专业实训的通用器材。
口腔护理：在口腔护模型上进行操作。
密闭式静脉输液技术：与模拟病人沟通，在“静脉输液仿真手臂”上进行操作。
（四）赛场提供设备和器材1.静脉输液技术赛场提供用物：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9%氯化钠(250ml塑料瓶)、输液器（单头）、输液瓶贴；②止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、输液执行单、输液执行记录卡；③治疗车、免洗洗手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶；④输液架；⑤剪刀。
护理技能大赛流程
护理技能大赛流程一、大赛开场1.1 首先呢，这护理技能大赛啊，就像一场盛大的武林大会。
各路护理界的“小英雄”们齐聚一堂，都想在这个舞台上一展身手。
大赛开场那可是相当重要，得有个热热闹闹、红红火火的氛围。
1.2 主办方呢，要把比赛的规则、目的啥的，清清楚楚地告诉大家。
就像给战士们下达作战指令一样，不能含糊。
这时候，可别整那些文绉绉、弯弯绕绕的话，简单直白最好，让每个参赛者都能心里有数。
二、比赛项目展示2.1 接下来就是比赛项目的展示环节啦。
这就好比是一场厨艺大赛，每个厨师都有自己的拿手菜。
护理技能也是多种多样的，像心肺复苏啊，那可是护理技能里的“重头戏”。
参赛者得像武林高手过招一样，一招一式都精准无误。
动作要麻利，手法要专业，可不能拖泥带水。
2.2 还有静脉穿刺，这就像是在针尖上跳舞。
参赛者要小心翼翼又胸有成竹，既要找到那根“调皮”的血管，又要让患者感觉不到太多痛苦。
这就考验护士们的眼力、手力还有心理素质了。
这时候，参赛者要是能做到稳扎稳打，那可就离成功不远喽。
2.3 护理操作里的一些细节也很重要，就像绣花一样，得一丝不苟。
比如说给患者翻身、换药啥的，这些看似简单的操作，其实里面的门道可多着呢。
一个小小的疏忽，可能就会影响患者的康复。
所以啊，参赛者在这些项目里就得拿出“鸡蛋里挑骨头”的精神，把每个细节都做到尽善尽美。
三、评委打分评判3.1 等参赛者们都展示完了，就轮到评委们出场啦。
评委们就像是裁判，得秉持着公平公正的原则。
可不能搞什么“走后门”“开小灶”的事情，那可就违背了大赛的初衷了。
评委们打分的时候，要像老中医看病一样，望闻问切，全面考量。
3.2 打分的时候，要综合考虑参赛者的操作熟练程度、对患者的关怀程度、操作的规范性等等。
这可不是个轻松的活儿，就像在沙里淘金一样，要从众多的表现中找出最闪亮的部分。
评委们要把真正优秀的护理人才选拔出来，让他们成为护理界的“明日之星”。
四、颁奖典礼4.1 最后就是大家都期待的颁奖典礼啦。
护理技能大赛方案
护理技能大赛方案引言近年来，随着医疗水平的不断提升和人们健康意识的日益增强，护理技能的重要性日益凸显。
为了进一步促进护理技能的提高和交流，我院决定举办一场护理技能大赛，以展示和鼓励护士们在实践中的优秀表现。
本文将详细介绍本次护理技能大赛方案，包括活动目的、参赛要求、比赛环节、评分标准和奖励措施。
一、活动目的本次护理技能大赛的目的主要有以下几点：1. 提升护理技能水平：通过比赛的形式，激发护士们的学习热情和自我提高的动力，促进护理技能的提升。
2. 促进团队合作：大赛中将以团队形式参赛，鼓励护士之间相互合作、分享经验，提高团队协作能力。
3. 传承经验与普及知识：通过比赛平台，护士们可以分享实践中的经验和技巧，推广先进的护理理念和知识。
二、参赛要求本次大赛将面向本院全体护士开放，参赛要求如下：1. 首先，参赛者必须具备相应的专业护理资格证书，并且在本院连续工作满一年。
2. 每个参赛团队由3名护士组成，可以跨科室组队。
3. 参赛团队需选择一个具有代表性的护理技能，如静脉置管、翻身护理等。
4. 参赛团队需提交技能操作程序及相关文档，以及对该技能的现场演示材料，以便评委进行评分和点评。
三、比赛环节本次护理技能大赛将分为以下几个环节：1. 报名阶段：参赛团队需在规定时间内提交参赛申请表，填写团队成员信息，并提交相关证明材料。
2. 技能操作环节：参赛团队在规定的比赛时间内对选定的技能进行现场演示操作。
演示过程将由评委对参赛团队的操作技巧、操作流程、操作安全等进行评分和点评。
3. 现场问答环节：参赛团队在演示结束后，将接受评委的现场提问，对关于所选技能的相关知识进行回答。
4. 评选环节：最后，评委根据参赛团队在演示操作和现场问答环节的表现，综合评定，最终选出优胜团队。
四、评分标准为保证比赛的公平性和客观性，评委将根据以下标准对参赛团队进行评分：1. 技能操作流程：参赛团队的技能操作流程是否规范、合理。
2. 技能操作安全性：参赛团队在操作过程中是否注意安全细节，如洗手、消毒等。
护理技能大赛操作标准
护理技能竞赛技术操作考核标准
项目名称：临床护理技术心肺复苏 + 静脉输液 + 置胃管 + 外伤换药
完成时间：30分钟之内完成操作
考核资源：
A心肺复苏：心肺复苏模拟人、诊察床硬板床、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜也可以用纱布、纱布用于清除口腔异物、弯盘、抢救记录卡单、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫、洗手液;
B静脉输液：①治疗盘：皮肤消毒液安尔碘、无菌干棉签一次性、 %氯化钠250ml塑料瓶、5ml注射器、药液、输液器单头、输液瓶贴、静脉留置针1套、透明敷贴、5ml注射器、%NS、锯刀砂轮;②输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、血管钳;③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒;④输液架;⑤剪刀;
C置胃管：①治疗盘：治疗碗、一次性胃管末端有塞子、止血钳和镊子各1把、纱布块或棉球、治疗巾、弯盘、20ml注射器、压舌板、石蜡油、棉签、胶布、记录单、笔、手套;②拔管盘：弯盘、手套、纱布;③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒;
D外伤换药：①治疗盘：无菌治疗碗2只,敷料镊2把；乙醇和无菌生理盐水棉球若干,分放一只治疗碗两侧,不可混淆；药纱条和无菌纱布若干,胶布、棉签、治疗巾;②治疗车、洗手液、医疗垃圾筒、生活垃圾筒;
用物准备：4项技术操作的用物一次准备齐全30分钟;
临床护理技术操作程序及考核标准。
护理技能大赛之CPR技术规范解读
护理技能大赛之CPR技术规范解读CPR（心肺复苏术）是一种关键的急救技术，用于在心脏停跳或呼吸停止的紧急情况下维持患者的心律和通气。
针对CPR的技术规范是为了确保执行此技术的医护人员能够按照统一的标准和方法进行操作，提高CPR 效果和患者的生存率。
本文将对CPR技术规范进行解读，并探讨在实践中应如何遵守这些规定。
首先，CPR技术规范要求进行心肺复苏的医护人员应熟悉基本的解剖学知识和心脏电生理学。
他们应了解人体心脏的构造和位置，以及心脏在正常情况下应有的电信号传导路径。
这是因为在CPR过程中，医护人员需要正确地定位心脏位置，并按照正确的节律施行心脏按压，以保证CPR的效果。
其次，技术规范要求医护人员使用标准的CPR技巧。
这包括正确的手法、位置和节奏，以便通过按压胸部和进行人工通气来维持患者的心脏和呼吸功能。
对于按压手法，医护人员应使用双手交叉在患者的胸骨下方施行连续而有力的按压，以达到每分钟至少100-120次的频率。
对于人工通气，应确保每次通气时间控制在1秒钟左右，并观察胸廓是否明显上抬。
这些要求旨在最大限度地提供足够的灌注和氧气供应，从而提高心肺复苏的效果。
此外，技术规范强调在进行CPR时要遵循团队合作和严密的沟通。
在心肺复苏中，医生、护士、急救员等不同的医疗专业人员共同参与，形成一个紧密协作的团队。
他们需要通过有效的沟通和指挥，确保CPR操作的协调一致。
例如，在规范中强调了胸外按压与人工通气的协调，其中心压时间和通气时间的比例为30:2、此外，其他关键步骤，如除颤、药物给予等也需要团队合作完成。
这样的团队合作是为了确保在急救环境中以最佳方式执行CPR。
最后，技术规范还提到了对CPR技术的监测和反馈。
在现代急救设备中，如自动体外心脏去纤颤仪（AED）和心肺复苏机等，已经内置了监测和反馈功能。
这些设备可以通过传感器监测胸部按压和通气的质量，并通过声音或显示屏提供反馈信息。
医护人员应根据这些反馈信息进行调整，以提高CPR效果。
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程
1. 报名条件：
- 参赛者必须是护理专业的在职护士或护理学生。
- 参赛者必须具备相应的执业资格及相关证书。
2. 报名方式：
- 参赛者需在线填写报名表并上传相关证书和个人信息。
- 报名截止日期为比赛开始前一个月。
3. 比赛流程：
- 大赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段：参赛者需根据赛题完成指定的护理技能操作，操作时间限制为规定的时间内。
- 决赛阶段：初赛通过的参赛者将晋级到决赛，决赛将以现场实操的形式进行。
参赛者将面对实际的医疗场景，需要完成多个护理技能操作。
4. 比赛评判：
- 比赛将由专业评委组成的评审团进行评判。
- 评分标准将包括操作的准确性、效率、卫生等因素。
- 评委将根据参赛者的技术水平、动手能力、沟通能力等方面进行评分。
5. 奖项设置：
- 大赛将设立一、二、三等奖，以及优秀选手奖和最佳团队奖等奖项。
- 奖项设置根据参赛人数和比赛成绩进行调整。
6. 比赛守则：
- 参赛者必须遵守比赛规程和组织者的安排。
- 参赛者必须遵守职业道德和伦理规范，尊重患者的隐私和权益。
- 参赛者必须在规定的时间内完成操作，不得提前或延迟。
- 比赛过程中，参赛者需保持专注、沟通顺畅，并且保持良好的团队合作精神。
以上是一份护理技能大赛规程的基本要点，具体的规定和流程可能会根据比赛的具体情况进行调整。
护理技能大赛方案
护理技能大赛方案1. 背景介绍护理技能大赛是一个旨在提升护理人员专业技能和培养团队合作能力的比赛。
通过比赛，可以促进护理人员之间的交流与合作，推动护理事业的发展。
本文将详细介绍护理技能大赛的方案。
2. 比赛目标护理技能大赛的目标是提升护理人员的专业技能，培养团队合作能力，推动护理事业的发展。
通过比赛，可以激发护理人员的创新潜力，培养他们在应对各种紧急情况下的敏锐观察力和快速反应能力。
3. 比赛内容3.1 理论知识考核比赛将包括理论知识考核部分，考察参赛护理人员对护理学科基础知识的掌握程度。
这部分考核将包括选择题、判断题、填空题等形式，涵盖疾病诊断、医学常识、护理技术等多个方面的知识。
3.2 技能操作竞赛比赛将设置技能操作竞赛环节，要求参赛护理人员在规定的时间内完成一系列护理操作。
这些操作可能涉及病人生活护理、静脉注射、口腔护理等方面的技能。
评委将根据操作的正确性、高效性、卫生程度等标准进行评分。
3.3 团队合作项目比赛还将设置团队合作项目，要求参赛护理人员分组完成一项具有挑战性的任务。
这项任务可能涉及护理方案的制定、病人情况的评估、团队合作等方面。
评委将根据团队的协作能力、创新思维、方案实施效果等判断团队的综合能力。
4. 比赛流程4.1 报名阶段在比赛开始前，参赛护理人员需要在指定的时间内进行报名。
报名信息将包括个人基本信息、所属医院和团队信息等。
4.2 初赛阶段初赛将分为理论知识考核和技能操作竞赛两个环节。
参赛者需要通过初赛的考核才能进入决赛。
初赛的成绩将占比总成绩的30%。
4.3 决赛阶段决赛将包括技能操作竞赛和团队合作项目两个环节。
参赛者需展示出高超的操作技能和协作能力。
决赛的成绩将占比总成绩的70%。
4.4 颁奖典礼在比赛结束后，将举行隆重的颁奖典礼，表彰获得优秀成绩的个人和团队。
5. 比赛评分标准比赛将根据参赛者在不同环节的表现进行评分。
评分标准将包括理论知识掌握程度、技能操作准确性、团队合作能力等因素。
2015年全国职业院校护理技能大赛比赛规程及评分标准
2015年全国职业院校技能大赛“护理技能”赛项规程高职组一、竞赛内容以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理。
竞赛共分为两个部分，分别是临床护理案例分析部分和临床护理技能操作部分，其中临床护理案例分析部分占总成绩的10%，竞赛时长为30分钟；护理技能操作部分共分5个模块，操作竞赛时长为35 分钟，占总成绩的90％。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。
在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出至少4个主要护理问题和护理措施；在抢救室，选手连续实施头部外伤包扎、心肺复苏、静脉输液、经鼻腔吸痰、置胃管5项护理技术操作。
二、竞赛流程三、竞赛试题本赛项试题为非公开试题，已建立案例库(100个案例),按2%的比例抽取2个案例由选手任选一个护理案例分析，测试参赛选手分析问题、解决问题的综合能力。
样题病历摘要：李女士，62岁，因外伤后右髋疼痛活动受限2天入院。
患者2天前不慎跌倒受伤，伤后即感右髋剧疼，不能站立行走，休息无好转，情绪悲观。
查体：右髋叩痛，活动受限，活动疼痛加剧，右下肢外旋缩短畸形，有纵向叩击痛，末梢循环好，足趾活动可。
X线检查报告为“右股骨颈骨折”。
问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题（计5分。
至少写出4个护理问题，首优护理问题2分，另外3个护理问题各1分。
护理问题应符合标准答案中的内容，否则不能得分。
）答案：1.疼痛2.躯体活动障碍3.自理能力缺陷4.焦虑、恐惧5.有皮肤完整性受损的危险问题二：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项。
（５分，必须是针对患者首优护理问题的措施）答案：1.首优护理问题：疼痛2.主要护理措施：（1）评估患者疼痛部位、性质、程度及持续时间并记录。
（2）根据情况采取护理措施、观察效果及时进行再评估（3）疼痛如果不能缓解应遵医嘱给予镇痛药物，注意观察药物疗效及有无不良反应发生。
（4）保持患肢外展中立位。
养老护理员技能大赛操作流程
养老护理员技能大赛操作流程各位评委老师好，我是y号参赛选手，今天我要操作的项目是为老年人布置睡眠环境，是否开始请指示。
环境整洁宽敞明亮，已停止打扫卫生。
护理员着装整洁，洗净双手。
老人已平卧于床上，盖好盖被。
物品准备有：床单、被罩、枕头、毛毯、床垫、衣物、梳子、牙刷、洗脸盆、毛巾、餐盘、水杯、笔和记录单。
奶奶，您好，请问您今晚需要什么样的睡眠环境呢？我们可以根据您的需求来为您布置。
奶奶，您需要换一下干净的床单和被罩吗？好的，我来帮您更换。
奶奶，这是新的枕头，您觉得高度合适吗？需要再加一些毛毯吗？好的，我给您加上。
奶奶，这是新的床垫，您觉得舒适吗？需要再加一些衣物吗？好的，我给您加上。
奶奶，这是梳子和牙刷，您可以用来梳理头发和刷牙。
这是洗脸盆和毛巾，您可以用来洗脸。
奶奶，这是餐盘和水杯，您可以在床上用餐。
如果您需要什么，可以按铃呼叫我，我会及时赶来看您的。
奶奶，您现在可以休息了，如果有什么需要可以随时告诉我。
注意事项：1.老年人睡眠环境应该保持干净整洁，舒适温暖。
2.床单被罩应该经常更换，保持清洁卫生。
3.老年人可以使用梳子和牙刷来保持个人卫生。
4.老年人需要按时用餐，保证营养均衡。
尊敬的评委老师，我是参赛选手X号。
我今天演示的是为老年人营造一个良好的睡眠环境。
请问是否可以开始？为了让老年人有一个良好的睡眠环境，我们要确保房间整洁，空气清新，温湿度适宜。
我们需要提前通风30分钟，并确保护理员衣帽整洁，修剪指甲，洗净双手，并提前协助老年人排便和洗漱。
我们需要准备好床褥、枕头和棉被等物品。
首先，我们要轻轻敲门进入房间，为老人关上电视。
然后询问老人室内温湿度是否舒适，并问老人是否需要其他帮助。
接下来，我们要关闭门窗，拉好窗帘，隔绝外界噪音，让老人能够更加舒适地入睡。
在为老人铺床时，我们需要确保床铺软硬适中，没有渣屑，枕头松软，床褥平整。
我们还需要协助老人从椅子上转移到床上，并确保老人处于右侧卧位。
我们需要将椅子置于床头，朝向床尾方向，然后协助老人脱鞋，将双腿放置于床上，并将老人放平。
健康照护技能大赛操作标准
健康照护技能大赛操作标准
健康照护技能大赛的操作标准包括以下方面:
1.竞赛内容:以实际工作任务为导向，按照临床护理服务过程中的职业要求，开展包括理论、操作技能和综合能力考核。
2.竞赛标准:参照国家职业标准、行业标准、技术规范等，制定相应的竞赛标准。
3.竞赛环境:竞赛场地应符合相关规定，具备必要的设备和物品，如模拟病房、手术室等，以符合实际工作场景。
4.竞赛流程:按照实际工作流程，制定相应的竞赛流程，包括接待病人问诊、体格检查、诊断、治疗和护理
5.操作规范:参赛选手应遵守操作规范，注意安全、卫生、文明礼貌等方面的问题，展现专业的技能和职业素养。
6.综合考核:在操作过程中，应对选手的理论知识、技能操作和综合能力进行考核，以全面评估选手的综台素质。
7.裁判评分:裁判应具备相应的专业知识和经验，按照公平、公正的原则，对选手的操作进行评分。
8.结果评定:根据选手的操作表现、理论知识学握情况、综合能力展现等多方面因素，进行综合评定，确定最终成绩。
以上是健康照护技能大赛操作标准的主要内容，旨在通过竞赛提升参赛选手的专业技能和职业索养，同时推动健康照护行业的发展。
制表：审核：批准：。
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护理技能竞赛技术操作考核标准
项目名称：临床护理技术（心肺复 + 静脉输液 + 置胃管 + 外伤换药）
完成时间：30分钟之完成操作
考核资源：
（A）心肺复：心肺复模拟人、诊察床（硬板床）、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜(也可以用纱布)、纱布（用于清除口腔异物）、弯盘、抢救记录卡（单）、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫、洗手液。
（B）静脉输液：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9 %氯化钠(250ml塑料瓶)、5ml注射器、药液、输液器（单头）、输液瓶贴、静脉留置针1套、透明敷贴、5ml注射器、0.9%NS、锯刀(砂轮)。
②输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、血管钳。
③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。
④输液架。
⑤剪刀。
（C）置胃管：①治疗盘：治疗碗、一次性胃管（末端有塞子）、止血钳和镊子各1把、纱布块或棉球、治疗巾、弯盘、20ml注射器、压舌板、石蜡油、棉签、胶布、记录单、笔、手套。
②拔管盘：弯盘、手套、纱布。
③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。
（D）外伤换药：①治疗盘：无菌治疗碗2只，敷料镊2把；乙醇和无菌生理盐水棉球若干，分放一只治疗碗两侧，不可混淆；药纱条和无菌纱布若干，胶布、棉签、治疗巾。
②治疗车、洗手液、医疗垃圾筒、生活垃圾筒。
用物准备：4项技术操作的用物一次准备齐全（30分钟）。
临床护理技术操作程序及考核标准。