科研设计与论文写作

科研设计与论文写作一、不定项选择题

1、应用统计学原理进行实验设计，其最终目的是 C

A、选择该病暴露因素

B、使论文具有可读性

C、达到齐同对比、均衡化抽样

D、观察指标稳定可靠

E、使研究内容达到先进性、创新性

2、专业设计主要包括 E

A、选择观察对象

B、需组织多少观察病例

C、观察结果可重复性

D、减少或排除抽样误差

E、确立研究目的和建立假设

3、实验设计的主要目的是 ABCDE

A、解决实验结果可重复性

B、提高实验效率

C、保证样本代表性

D、样本间可比性

E、观察结果精确性

4、临床设计中的主要困难是 ABCD

A、不能再人身上复制疾病模型

B、样本一致性差

C、只能应用整体水平进行研究

D、观察条件不易控制

E、观察结果离散度大

5、专业设计中建立假设是 BCD

A、对某一问题的学说设定

B、一种科学预见

C、主观预测

D、对提出问题的释疑

E、推理指导下安排实验与调查

6、实验设计中的处理因素是指 D

A、随机化

B、盲法

C、观察对象代表性

D、分组因素及其水平

E、指标的客观性、稳定性

7、实验设计中必须贯彻的基本原则是 ADE

A、随机化与盲法

B、观察对象金标准

C、制定明确的纳入与排除标准

D、设立对照组

E、达到有统计意义的最低样本含量

8、机遇误差（抽样误差）的数据特点是 ADE

A、个体反应差异

B、数据差异具有方向性

C.数据常不呈正态分布

D.数据趋向于接近均值水平

E、可通过统计学处理缩小

9、产生偏倚的数据特点和控制是 CE

A、数据无规律，随机变化

B、个体反应差异所产生变化

C、不能用统计学方法控制

D、数据服从正态分布

E、实验设计不周所产生的数据变化

10、选择性偏倚差异产生的主要原因是 BCDE

A、个体反应差异

B、测量上具有主观倾向性

C、选择病例未应用金标准

D、分组时有关特征构成的差异显著

E、抽样及分组时未采用随机盲法

11、样本代表性与下列哪些因素有关 ABCDE

A、诊断金标准

B、贯彻随机化原则

C、是否排除了偏倚产生

D、确定达到统计要求的最低样本含量

E、抽样及分组时未采用随机盲法

12、数据资料能进行统计学处理的必须是哪一类资料AE

A、抽样误差产生数据

B、诊断性偏倚产生数据

C、分组偏倚产生数据

D、入院率偏倚产生数据

E、具有组间可比性、随机盲法分组产生数据

13、求样本大小设定的统计学范围是 BCE

A、设定总体标准差

B、设定检验水准

C、设定检验效能

D、设定样本均数与总体均数差值

E、设定把握度

14、哪些实验设计中应用正交设计 DE

A、单个处理因素、两个样本均数比较

B、单个处理因素、两个样本含量不等的均数比较

C、两个处理因素、且每个因素又有两个水平的实验设计

D、三个处理因素以上（含三个处理因素）、各因素之间又存在交互作用

E、三个处理因素以上（含三个处理因素）、各因素之间不存在交互作用

15、交的表头设计的基本步骤是 ABCDE

A、根据实验目的确定实验因素

B、确定各实验因素水平数

C、看主效应水平数

D、各因素是否存在交互作用，查交互作用表

E、安排正交试验数据作方差分析的误差计算途径

16、两样均值对比（正态、方差齐条件下）选择应用CE

A、X2检验

B、秩和检验

C、方差分析

D、数据变量转移

E、t检验

17、多样本均值对比（正态、方差齐条件下）选择应用 C

A、X2检验

B、秩和检验

C、方差分析

D、数据变量转移

E、t检验

18、均值对比（正态、方差不齐条件下）选择应用 BD

A、X2检验

B、秩和检验

C、方差分析

D、数据变量转移

E、t检验

19、计数（率）对比实验中，选择应用 A

A、X2检验

B、方差分析

C、t检验

D、F检验

E、Bartlett法

20、多组均数（呈正态，方差齐）比较，若需求任意两组之间均数差异是否存在显著意义应选用 DE

A、X2检验

B、单因素方差分析

C、t检验

D、q检验（SNK）

E、LSD法检验

21、不依赖于总体分布的具体形式的假设检验是 D

A、t检验

B、X2检验

C、方差分析

D、秩和检验

E、多元相关分析

22、秩和检验，作为首选统计方法，仅在哪几种情况

下应用 ACE

A、等级资料

B、资料分布类型已确定

C、不同地点、不同年份的某种实验结果

D、方差齐

E、各种资料初步分析包括新观察指标的分析

23、多个样本率的比较中两两比较时应进行 CE

A、四格表X2检验

B、行×列表X2检验

C、行×列表分割X2检验

D、原来设定检验水准α=0.05

E、重新计算检验水准

24、下列哪一项X2 结果为不可信的，须扩大样本含量或根据医学合理性作合理的合并 A

A、最小理论值为0.98, 40%格子的理论数小于5

B、最小理论值为30.72,0格子的理论数小于5

C、最小理论值为37.88,0格子的理论数小于5

D、最小理论值为20.17,0格子的理论数小于5

E、最小理论值为63.30,0格子的理论数小于5

25、四格表专用公式应在下列哪些条件下使用（T：理论频数） CE

A、1＜7

B、T＜5

C、T＞5

D、N≤40

E、N≥40

26、四格表校正公式应在下列哪些条件下使用（T：理论频数） CDE

A、T＞5

B、N＞40

C、T＞1

D、T＜50

E、N≥40

27、假设检验时P值＞α提示 CDE

A、按所取α水准显著

B、拒绝H0接受H1

C、按所取α水准不显著

D、不拒绝H0

E、差别可能是抽样误差造成的

28、评估论文的科学性应考察哪些内容 A

A、是否按照统计学要求进行实验设计

B、论文是否新颖，见解独到

C、研究是否针对前人研究工作的薄弱环节

D、研究结果是否填补空白

E、论文主题是否明确,文体是否脉络清晰,层次分明

29、实验设计的统计学要求是 ABCDE

A、样本对总体具有代表性

B、样本组间具有可比性

C、足够大的样本含量

D、检验及实验方法的精确性

E、数据的统计处理方法选择是否准确

30、统计学上检验效能是指测量下述哪类概率 DE

A、抽样误差概率

B、偏倚产生误差概率

C、假阳性误差概率

D、假阴性误差概率

E、在设定检验水准下，若总体间确实存在差异，能发现此差异的概率

31、论文写作时，哪些资料选择要服从表达论点的需要 BCDE

A、数据材料取舍

B、理论资料取舍

C、文章结构安排

D、语言运用

E、结论或提示要与论点相呼应

32、对整篇文章起统帅作用的是 ABCDE

A、具有统计学意义的实验数据

B、该研究有关的国内外报道中实验结果与理论分析

C、合乎逻辑推理的论证

D、确立该研究的论点

E、提示论点与论据之间的逻辑关系

33、阳性似然比（+LR）的构成比是 D

A、正确判定有病的百分率（真阳性比）

B、正确判定无病在百分率（真阴性率）

C、ROC曲线分界值

D、总检测例数中该试验真阳性率与假阳性率之比值

E、该诊断试验真阳性率与真阴性率之比值

34、假设检验的目的是 CDE

A、求样本大小

B、检验水准的设定是否合理

C、区分差别在统计学上是否成立

D、求样本误差概率

E、实验结果的推论是否成立

35、临床上对发病率低的病因学研究的最佳设计方案是 E

A、病例报道

B、自身前后交叉对照试验方案

C、生态学研究

D、队列研究方案

E、病例对照研究

36、临床上病因学研究的最佳设计方案是 A

A、队列研究

B、随机对照试验方案

C、病例对照研究

D、生态学研究

E、病案系列研究

37、临床上防治性研究的最佳设计方案是 C

A、自身前后对照试验

B、病例对照研究

C、随机对照试验（RCT）

D、病案系列研究

E、队列研究

38、临床上对慢性病的对症治疗研究科选择较好的设计方案是 BE

A、半随机对照试验

B、自身前后对照设计方案

C、病例对照试验

D、队列研究

E、配对比较条件下，采用序贯设计方案

39、多种临床试验研究中制定纳入标准时应注意的问题是 BD

A、诊断的金标准

B、研究对象的代表性

C、合适的样本含量

D、选择对处理措施有反应的病例

E、选择具有特异性的客观指标

40、两个处理因素且每个处理因素又有两个水平的实验设计，常用 B

A、正交设计

B、2X2析因素设计

C、交叉设计

D、完全随机设计

E、配对设计

41、三个处理因素且每个处理因素又有三个水平的实验设计，常用下述哪种正交表安排实验 B

42、上述题若处理因素间可能存在相互作用，则用下述哪种正交排安排实验 D