北京市初中好学生登记表

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北京市中学生初中综合素质评价(学生)操作手册

北京市初中学生综合素质评价指导手册（试行）北京教育科学研究院基础教育科学研究所北京市基础教育阶段学生综合素质评价推进项目组网址：年9月1日目录第一部分北京市初中学生综合素质评价方案与电子平台设计北京市教育委员会关于印发 (2)《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》的通知 (2)（京教基一〔2012〕7号） (2)北京市初中学生综合素质评价方案（修订）3对《北京市初中学生综合素质评价方案》（京教基[2006]9号） (7)的修订说明 (7)北京市初中学生综合素质评价电子平台设计10一、电子平台的系统结构和主要功能 (10)二、初中学生综合素质评价电子平台的栏目介绍 (11)三、电子平台建设的特点 (16)第一部分北京市初中学生综合素质评价方案与电子平台设计北京市教育委员会关于印发《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》的通知（京教基一〔2012〕7号）各区县教委：“完善学生综合素质评价体系，着力促进每个学生综合素质全面提升”是基础教育领域的重要任务。

本市自2006年试行初中生综合素质评价以来，各区县和学校积累了成功经验和做法。

根据国家教育方针和义务教育阶段的具体培养目标，按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）的具体要求，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》，进一步完善学生综合素质评价体系，结合本市实际，对《北京市初中学生综合素质评价方案（试行）》（京教基〔2006〕9号）进行了修订。

现将《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》印发给你们，自今年9月1日开学在全市初一年级试行。

各区县要在总结以往工作的基础上，做好新方案的学习、培训和必要的准备工作，保障此项工作在新学期开学顺利实施。

二〇一二年六月五日北京市初中学生综合素质评价方案（修订）一、指导思想初中学生综合素质评价以科学发展观为指导，通过对学生进行全员、全方位、全过程评价，促进德育、智育、体育、美育有机融合，引导干部教师以综合素质评价内容为重点，促进学生综合素质的提升。

学生升学信息登记表【模板】

学生升学信息登记表【模板】
1. 个人信息：
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 联系
- 联系地址：
- 邮箱：
2. 就读学校信息：
- 学校名称：
- 学校地址：
- 入学日期：
- 班级/年级：
- 学籍号：
3. 目标升学机构：
- 机构名称：
- 机构地址：
- 机构联系人：
- 机构联系
- 机构邮箱：
4. 升学计划：
- 升学意向（本科/硕士/博士）：
- 专业/学科：
- 预计升学年份：
- 其他相关计划或要求：
5. 学业成绩：
- 平均学分绩点（GPA）：
- 相关考试成绩（例如：SAT/ACT/TOEFL等）：
6. 荣誉和奖项：
- 荣誉/奖项名称：
- 获奖时间：
- 颁发机构：
7. 实和工作经历：
- 公司/组织名称：
- 职位/岗位：
- 实/工作时间：
- 工作描述：
8. 领导与参与的社团及俱乐部：
- 社团/俱乐部名称：
- 担任职位：
- 所属时间：
9. 推荐人信息：
- 推荐人姓名：
- 推荐人职务/单位：
- 推荐人联系
- 推荐人邮箱：
请根据实际情况填写以上信息，并妥善保存。

这份登记表将有助于记录学生的升学情况和个人资料，便于后续跟进和协助。

谢谢！。

中学新生入学登记表模版

中学新生入学登记表模版模版编号：[填写模版编号]基本信息- 学生姓名：[填写学生姓名]- 性别：[填写学生性别]- 出生日期：[填写学生出生日期]- 年级：[填写学生所在年级]- 班级：[填写学生所在班级]- 联系[填写学生联系电话]- 家庭住址：[填写学生家庭住址]家庭信息- 监护人姓名：[填写监护人姓名]- 与学生关系：[填写监护人与学生的关系]- 联系[填写监护人联系电话]- 工作单位：[填写监护人工作单位]- 家庭住址：[填写监护人家庭住址]学生健康状况- 是否有特殊疾病或过敏史：[填写是否有特殊疾病或过敏史] - 是否需要特殊照顾或医疗服务：[填写是否需要特殊照顾或医疗服务]- 有无药物过敏史：[填写是否有药物过敏史]- 紧急联系人姓名：[填写紧急联系人姓名]- 紧急联系人[填写紧急联系人电话]入学前教育背景- 就读学校名称：[填写学生之前就读学校的名称]- 就读学校年级：[填写学生之前就读学校的年级]- 就读学校班级：[填写学生之前就读学校的班级]- 就读学校地址：[填写学生之前就读学校的地址]- 就读学校[填写学生之前就读学校的电话]家庭成员情况- 家庭成员1姓名：[填写家庭成员1姓名]- 家庭成员1关系：[填写家庭成员1与学生的关系]- 家庭成员1年龄：[填写家庭成员1年龄]- 家庭成员1工作单位：[填写家庭成员1工作单位]- 家庭成员2姓名：[填写家庭成员2姓名]- 家庭成员2关系：[填写家庭成员2与学生的关系]- 家庭成员2年龄：[填写家庭成员2年龄]- 家庭成员2工作单位：[填写家庭成员2工作单位]其他事项- 是否参加过学校特长班：[填写是否参加过学校特长班]- 是否有学校奖项或荣誉：[填写是否有学校奖项或荣誉]- 是否曾经在其他学校就读：[填写是否曾经在其他学校就读] - 其他需要特别说明的事项：[填写其他需要特别说明的事项]。

三好学生登记表

海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。

转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。

工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。

二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。

提升政治素质：要善于从政治角度看问题。

面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。

二要政治敏锐性。

密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。

要高尚的政治品格。

眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。

提升能力：提升写作能力。

理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。

提升语言表达能力。

说话训练，汇报工作、简洁、清楚。

提升办事能力。

领会提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。

调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。

三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。

服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。

四、工作措施1、学习。

学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。

北京市31中学三好学生名册

北京市31中学10-11学年度三好学生名册
编号
班级
姓名
性别
年龄
政治面貌
社会工作
备注
1
初一（1）班
韩颖
女
13
少先队员
班长
2
初一（1）班
宋宇晨
女
13
少先队员
体委
3
初一（1）班
倪婕
女
13
少先队员
生活委员
4
初一（1）班
邵唯力
男
13
少先队员
无
5
初一（1）班
宗屹达
男
13
少先队员
学习委员
6
初一（2）班
卞权博
男
13
黄浦帆
男
16
团员
班长
18
高一2
吴菲
女
16
团员
团支书
19
高一3
李咸达
男
16
团员
学习委员
20
高一3
刘孔阳
男
16
团员
班长
21
高一4
程文
女
16
团员
班长
22
高一5
刘鹏
男
16
团员
副班长
23
高一5
沈姝仪
女
16
团员
宣传委员
24
高一6
王瑞晗
女
16
团员
团支书
25
高一6
史轩宇
男
16
团员
班长
26
高二1
吴倩
女
17
团员
体育委员
姓名
性别
年龄

昌平区三好学生评选

昌平区三好学生评选根据《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》精神，按照有关文件要求，2019-2020学年度将继续开展北京市中小学市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”和“先进班集体”评选工作。

现将具体安排通知如下：一、指导思想落实《中小学生守则》及《北京市中小学生日常行为规范》要求，发挥学生身边榜样的示范作用，引导广大学生积极践行社会主义核心价值观。

通过身边人、身边事，教育引导广大中小学生厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质，立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、评选工作（一）参评名额1.高中阶段市级“三好学生”，按2020年高中毕业生总数的3%比例进行评选；市级“优秀学生干部”，按2020年高中毕业生总数的1%比例进行评选；市级“先进班集体”按在校班级总数的1%比例进行评选。

各区在高中市级“三好学生”中推荐1至2名符合京教德[2001]4号文件精神要求的候选人参加市级“优秀学生”评选。

高中阶段的市级三好学生、优秀学生干部名额在普高、职高之间不可打通使用。

先进班集体的名额分配，请各区统筹考虑。

优秀学生干部的评选要充分听取各校团委会的意见。

2.初中阶段市级“三好学生”，按2020年初中毕业生总数的4%比例进行评选；市级“先进班集体”按班级总数的1%比例进行评选。

3.小学阶段市级“三好学生”，按2020年小学毕业生总数的5%比例进行评选；市级“先进班集体”按班级总数的1%比例进行评选。

4.各职高学校由各区参照普通高中评选比例要求，根据实际应届毕业生数确定名额上报。

北京西藏中学参照以上比例要求，根据实际应届毕业生数确定名额上报。

各区应于2020年2月20日前，根据教育事业统计数字填写《各区评选名额表》（见附件1），加盖公章后传真至66074792。

（二）市级审核安排市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的审核备案计划定于2020年3月18日-3月19日，在市教委基础教育一处进行（具体时间地点另行通知）。

北京区三好学生评选标准

北京区三好学生评选标准稿子一：嘿，亲！今天咱们来聊聊北京区三好学生的评选标准。

你知道吗？这评选标准啊，学习成绩那可得杠杠的。

不是说非得每次都考第一，但得一直保持努力，有上进心，成绩在班上得处于不错的位置。

还有哦，品德方面也特别重要。

得诚实守信，不说谎，不骗人，尊重老师和同学，跟大家友好相处。

要是总爱闹矛盾，那可不行。

再说说身体素质，不能是个病秧子呀！得积极参加体育活动，有个健康的体魄，这样才能有精力去学习和玩耍。

另外，还得有社会责任感。

关心周围的人和事，愿意参加志愿活动，为社区或者学校做点儿力所能及的贡献。

而且哦，得有创新精神和实践能力。

遇到问题能自己想办法解决，不依赖别人，动手能力也不能差。

怎么样，是不是觉得要当三好学生还真不容易？但只要努力，咱们都有机会！稿子二：亲，咱们来唠唠北京区三好学生的评选标准哈。

学习成绩肯定是个硬指标啦，不能三天打鱼两天晒网，得踏踏实实，认真听讲，按时完成作业。

品德好也是必须的呀，在学校要文明礼貌，在家要孝顺父母，懂得感恩。

还有呢，要有团队精神。

比如小组活动的时候，不能光想着自己出风头，得和小伙伴们一起合作，共同进步。

除了这些，兴趣爱好也不能少。

画画、唱歌、跳舞、打球，不管啥，总得有一样拿得出手的，能让自己的生活丰富多彩。

另外，心理健康也很关键哟！遇到困难不退缩，不轻易掉眼泪，要坚强勇敢，积极乐观。

还有一点，要遵守纪律，不迟到、不早退，课堂上不捣乱，做个守规矩的好学生。

啊，想当三好学生，就得各方面都优秀，不过只要咱们朝着这个目标努力，说不定下一个就是你哟！。

一、初中入学登记表中信息项来源

一、初中入学登记表中信息项来源1）来自CMIS系统数据项：毕业成绩（最后一学期）、操行评语（最后一学期）、是否少年队员、户口所在地、父母或监护人政治面貌、班主任、曾任何社会工作、曾获何等奖励、学生照片。

2）来自初中入学服务系统数据项：姓名、性别、出生年月、民族、详细地址、父母或监护人姓名、关系、文化程度、工作单位、联系电话。

3）接收学校、备注为手填项。

来自CMIS系统数据项，需要在校级CMIS系统进行修改并提交更新。

来自初中入学服务系统数据项在初中入学服务系统中进行修改即可。

二、在系统中我们学校缺少一个或几个学生，如何处理？回答：1）首先在校级CMIS系统中确认缺少的学生数据准确，并使用“CMIS 数据同步工具”手动同步一次至市级。

（短时间反复同步，会造成市级大库排队拥堵。

因此，如果信息项没有变化，只需同步一次即可。

）2）电话咨询北控客服:4006515253，咨询此学生数据是否已同步至市级，确保数据已同步至市级CMIS系统。

（咨询方法：学校名称和8位学籍前缀码，咨询此学生数据是否已同步至市级。

）3）如果已同步至市级，预计3至5小时后在初中入学系统中将看到学生信息。

三、在初中入学服务系统打印“北京市初中入学登记表”存在以下问题？问题一：无毕业成绩、操行评语、是否少年队员、户口所在地、父母或监护人政治面貌、班主任、曾任何社会工作、曾获何等奖励（或其中任意一项）？回答：1）请小学在校级CMIS中完善以上信息并同步至区级CMIS，需看到提示同步成功。

（提示同步成功，说明您的数据库已上传到所在区县服务器。

区县服务器入库后，会自动传到市级服务器，进入市级大库。

这会产生一个延时，延时时间视市级大库的排队拥堵情况而定。

）注：（学生成绩填写方式不对可能导至无法同步，可咨询4006515253转1）2）约3小时后给市级CMIS客服务电话（4006515253转1）确认信息是否同步至市级CMIS。

3）若市级CMIS客服答复已入库，则6小时内数据自动同步至初中入学服务系统（），学校可登陆初中入学服务系统批量或单独打印学生登记表。

2024年北京市中小学生综合素质评价(3篇)

2024年北京市中小学生综合素质评价该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时,按量,保证质量完成各项学习任务,成绩优异.能吃苦,帮助同学,尊敬师长.有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质.2024年北京市中小学生综合素质评价（2）该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长, 团结同学, 严于律己. 学习目的明确, 学习刻苦努力, 能独立完成各科作业,学习成绩优秀. 一年来,坚持出满勤,注重德,智,体全面发展,具有较好的综合素质.2024年北京市中小学生综合素质评价（3）北京市中小学生的综合素质评价是通过多种评价方式和方法，对学生的学业水平、学科知识、发展潜能、学习态度和社会责任感等方面进行全面、客观、科学的评价。

综合素质评价的目的是为了更好地促进学生的全面发展，培养具有创新精神、实践能力和综合素质的优秀人才。

综合素质评价主要包括以下几个方面的内容：一、学业水平评价。

学业水平评价是对学生学科知识的掌握程度进行评价，主要以学生的考试成绩为依据。

在这个评价中，要注重对学生的学习能力、分析和解决问题的能力以及创新思维能力的考核。

二、学科知识评价。

学科知识评价是对学生在各个学科领域的知识掌握情况进行评价。

通过考试、作业、课堂表现等多种方式来评价学生的学科知识水平，旨在培养学生的学科思维、学科能力和综合素养。

三、发展潜能评价。

发展潜能评价是对学生的学科兴趣、特长发展、创造能力等方面进行评价。

通过参加社团活动、科技创新项目、艺术活动等途径，评价学生的发展潜能，并提供相应的培养和支持。

四、学习态度评价。

学习态度评价是对学生的学习态度和学习方法进行评价。

主要包括学习主动性、学习积极性、学习方法和学习习惯等方面的评价。

通过学习笔记、学习记录、学习计划等方式，评价学生的学习态度和学习效果。

三好学生(优秀学生干部)登记表填表说明

三好学生（优秀学生干部）登记表填表说明
登记表表用A4纸打印，填写表格使用小4号仿宋字。

登记表的格式不能变动，如遇填不下的情况，可适当缩小字体。

文件名为“xx 同学三好学生（优秀学生干部）登记表”
姓名栏：与身份证一致，两个字的姓名中间用两个空格隔开，如张三，应填为“张三”；
性别栏：“男”或者“女”
年龄栏：应填周岁，时间截止到11月30日，如某人生日为“1990年12月1日”，其应该填“19岁”
民族：要填写全称。

如“蒙古族”，不能填写“蒙”。

；
政治面貌栏：只填“群众”、“团员”、“中共党员”中的一项；
现任职务：填写具体职务，如“院学生会办公室主任”，“信管0801团支部书记”，“信管0801班生活委员”等；目前没有任职的填“无”；如果任多个职务，只填一个具有代表性的即可。

任现职时间：按以下格式填写，如2009年9月，应填写为：2009.09。

没有填无。

单位栏：填写到班，如“信息管理学院信管0806班”
主要事迹栏：控制在500字左右，要求内容凝练、准确，以第三人称口气说明思想、学习、学生工作、活动、生活等方面的事迹及
获奖。

获奖填写要规范、准确：什么时间，受到哪一级别的何种表彰，被授予了什么称号。

获奖只填写2010—2011年度的获奖。

不要出现第一人称，如“我”，最好不要出现人称。

每段开始空两个格。

例如：
“思想上，……
学习中，……
担任学生干部，……
积极参加科技活动，……
生活中，……
一年来，曾获……”。

北京市教育委员会、市劳动和社会保障局关于使用“初中毕(结)业生登记表”的通知

北京市教育委员会、市劳动和社会保障局关于使用“初中毕(结)业生登记表”的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市劳动和社会保障局•【公布日期】2001.07.06•【字号】京教基[2001]20号•【施行日期】2001.07.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会、北京市劳动和社会保障局关于使用“初中毕（结）业生登记表”的通知（京教基（2001）20号2001年7月6日）各区（县）教委、教育局、劳动和社会保障局：随着我市初中毕业、升学考试制度的改革，各区（县）初中毕业考试与高级中等学校招生考试正在逐步分开举行。

为给接收初中毕（结）业生的学校或单位对学生在初中表现进行必要的了解提供材料，凡实行“两考分开”区（县）的初中毕（结）业生，应填写“初中毕（结）业生登记表”（式样附后）。

初中学生毕（结）业后，参加高级中等学校登记入学的，应持“初中毕（结）业生登记表”和“高级中等学校招生体格检查表”（此表代替了初中学生毕业体检表，下同）报名；参加高级中等学校统一招生的，应将“初中毕（结）业生登记表”和“高级中等学校招生体格检查表”一起放入考生报名材料内。

各中学在每年10月5日前，向区（县）劳动和社会保障局移交不参加高级中等学校招生和未被高级中等学校录取的应届初中毕（结）业生材料时，应按照北京市教育委员会和原北京市劳动局《关于教育部门向劳动部门办理非农业户口的中学毕（结）业生材料移交手续的通知》（京教基〔1996〕074号）有关规定办理，只是将其中第五部分规定移交的材料“北京市高级中等学校统一招生报名单、初中毕业生体检表”改为：“初中毕（结）业生登记表、高级中等学校招生体格检查表”。

在初中毕业、升学考试改革过渡期间，仍实行初中毕业与高级中等学校招生“两考合一”的区（县），其非农业户口初中毕（结）业生材料向社会保障部门移交的办法，仍按原规定执行。

三好学生推荐登记表(已填)

二、学习态度端正、成绩优良
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，热爱学习、生活。每天放学回家第一件事就是独立完成教师布置的作业，除外他还特别喜欢阅读书籍，包括：中国的四大名著，世界名著，每当老师和同学推荐的好书他总是第一时间就买来看，除此他还经常和妹妹在家里比赛背诵古诗词，看谁背的多，学的知识多，这些知识除了提高他的写作水平外，也为他奠定了各个学科打下好基础。
一年级至五年级获得多个“书香校园小书迷”荣誉称号；
2015年全国小学生语文竞赛获得广西区三等奖；
2016年获得学校书法展评活动一等奖‘’
2016年国庆校园绘画比赛获得一等奖；
2016年校园英语手工贺卡二等奖；
2017年全国小学生语文竞赛获得全国二等奖；
2017年在体育活动中表现出色获得“体育小健将”称号；
三、身心健康、全面发展
丁度淼同学除了爱学习外，他还追求全面发展，兴趣广泛。从小到大一直定期坚持学习：绘画、弹琴、书法、围棋、足球等都分别获得老师的好评。他现在还是学校文艺队队员，足球队队员，在文艺和体育活动中，总少不了他的身影，在各项比赛活动中起着积极带头作用。
点滴积累，促成进步。丁度淼同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得可喜的成绩，每学期都获得优秀奖和进步奖，他是一个谦虚的学生，积极进取的好孩子。我们相信，他今后将会做得更好。
2017年少先队工作表现出色评为“优秀少先队员”；
2017年少先队工作表现出色评为“优秀升旗手”；主要事迹
一、思想品德良好
身为班干部，他遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各种规章制度，热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。在学校里，他还是教师的好帮手，作为班干，能负责地完成学校和教师交给的任务，以身作则管理学校秩序和安全。在家里孝顺长辈，会关心父母，完成学习外，会积极主动帮父母做家务活：拖地、煮饭、洗菜、照顾妹妹，对妹妹十分关爱，是妹妹的好哥，好榜样，是父母贴心的小帮手。

2018.7徐悲鸿中学,1+3报名学生信息登记表

班主任评语：
班主任：
以下部分请学校教学处填写并加盖校章
初一上/下期末成绩（百分制）
语文
数学
英语
历史
地理
政治
语文
数学
英语
历史
地理
政治
学生签名家长签名
（请打印后认真填写）
北京市徐悲鸿中学1+3试验项目报名学生信息登记表
2018.7
以下部分请如实填写，若经查实信息虚假，将失去录取资格！
姓名
性别
民族
1吋照片
（免冠近照）
出生年月
原就读学校
身份证号
教育IDHale Waihona Puke 户口所在地现居住地
家长
信息
父
亲
姓名
政治面貌
联系
电话
工作
单位
职务
母
亲
姓名
政治面貌
联系
电话
工作单位
职务
以下部分请班主任填写

北京市初中学生综合素质评价报告册

附加分
成绩
附加分
引体向上（男）/
1分钟仰卧起坐(女)（次）
1000米跑（男）/
800米跑(女)（分·秒）
学年总分
等级评定
体育教师பைடு நூலகம்字
班主任签字
家长签字
学校盖章：
年月日
四、学业成绩登记表
市初中学生学业考试（考查）成绩登记表
会考成绩
第一学年
第二学年
第三学年
第一学期
第二学期
学年成绩
第一学期
第二学期
学年成绩
第一学期
第二学期
学年成绩
平时评定
期中
成绩
期末成绩
学期
成绩
平时评定
期中成绩
期末成绩
学期成绩
平时评定
期中成绩
期末成绩
学期成绩
平时评定
期中成绩
期末成绩
学期成绩
平时评定
期中成绩
期末成绩
学期成绩
平时评定
期中成绩
期末成绩
学期成绩
语文
数学
外语
思想
品德
课程
实践活动
历史
课程
实践活动
地理
课程
实践活动
物理
课程
实践活动
化学
生物
生物（化学）实践
体育与健康
音乐
美术
信息技术
劳动技术
地方与校本课程
班主任签字
附件2
市初中学生综合素质评价报告册
（试行）
一、基本情况和自我介绍
姓名
性别
照片
出生年月
民族
政治面貌
教育ID号
家庭地址
自我述（400字以）

70455初中入学登记表

初中入学登记表使用说明及样式一、使用说明1、初中入学登记表由学校CMIS生成并打印，在小升初中应用两次：一次为小学毕业生依照政策允许，需跨区进行联系时，打印除毕业成绩、评语之外的“空表”；一次为6月20日学校在补充完小学毕业生的毕业成绩和评语后打印并上交区县招生部门。

2、按照区县招生部门的不同要求，初中入学登记表分为两种样式，一种不包含意向（志愿）信息，见样式一；一种包含意向（志愿）信息，见样式二。

区县可根据实际情况进行选择。

3、初中入学登记表具有导出功能，可导出为标准EXCEL格式。

4、初中入学登记表中的“登记号”备区县招生部门使用，如区县招生中使用该登记号，以手工方式填写，也可导出为EXCEL格式后，在EXCEL中填写并打印。

5、初中入学登记表中的“毕业成绩”项，除必填的语文、数学、外语三科外，其他可由区县自定义五科成绩，具体方法如下：在CMIS系统中为毕业年级设置考试，【教务业务】→【考试安排】→“考试名称”，考试名称必须为“小学毕业考试”，必须设置科目“语文”、“数学”、“外语”三科，其余可定义五科其他考试，成绩可定义为分数或等级（优、良、合格、不合格）。

将设置科目成绩录入后，初中入学登记表中即可显示。

6、操行评语为小学毕业生毕业学年第二学期的评语，在CMIS系统中录入即可提取，长度不超过125个字（含标点）。

7、初中入学登记表中的“曾任何社会工作（班委以上）”及“有何特长曾获何等奖励（区级以上）”以手工方式填写。

8、初中入学登记表中的“备注”栏供区县招生部门自助定义用途，以手工方式填写。

9、初中入学登记表中的“相片”可打印或粘贴，有条件的学校可直接打印彩色照片。

10、样式一和样式二均为标准A4纸，字体字号如无特别说明，参照样式。

学籍号0105405320901011登记号0123456789区(县) 石景山区学校四季清中心小学相片（学校加盖骑缝章）联系电话北京地安门西大街一五三号北京教育137011117670000北京地安门西大街一五三号北京教育学籍号0105405320901011登记号0123456789区(县) 石景山区学校四季清中心小学。

北京市三好学生方案

北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

一、评选条件（一）初中市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。

学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。

善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。

学科学年总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯。

身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。

体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（二）高中阶段市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。

模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。

有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。

学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。

勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。

学科总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。

体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

北京中学先进班集体、学生标兵、优秀学生干部、三好学生评选方案

北京中学先进班集体、学生标兵、优秀学生干部、三好学生评选方案班主任年级组长要高度重视各种学生评优工作，严格按照条件步骤要求，确保公正公平公开评选，保证学生成绩的准确性与真实性。

按条件步骤操作，准时完成各种表格材料上交任务。

一评选条件（一）初中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件）具有爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的优良品德。