小学六年级作文我是谁
我是谁作文（通用20篇）
我是谁作文我是谁作文（通用20篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我是谁作文，欢迎大家分享。
我是谁作文篇1我是谁，我就像是大海里的一个水分子，像空气中的一粒灰尘。
我是茫茫人海中一个平凡的不能再平凡的一个男孩。
在这个弱者败强者胜的时代里我只能随波逐流。
闲暇时我常不断地问自己是谁为谁而活着，我心里在默默作答：是为了我自己！是为了我自己！可是我的行动证明了我是为比别人强而活着。
慢慢的我迷失了方向，不知道“我是谁”了，为谁而活着。
自己的目标，慢慢的也被黑暗给吞噬掉了。
在班级里，各个方面都有比我强很多的人。
在运动场上、教室里，看着比我强的同伴，心里有点悲伤，甚至憎恨造物主不能给予我一点天赋，一系列的增恨使我更加平凡，使我又一次陷入了黑暗里，同时也让我认清了自己：我活着的意义是比别人强，我要时时刻刻要比别人强的人。
如果不是的话那我是谁？我为谁而活着呢？记得在一次篮球比赛中，因为我们队太弱了，很快对方就比我们队超出了六分，我一心只想要把分给追回来，开始用手去拉，挠，拽直到对手把球放下，但是这些行为都无济于事。
后来我退出了比赛，坐在傍边看着他们打比赛。
看似看比赛，实际上心已飞到九霄云外：我下定决心，一定要先把投篮学好，要让他们看看我的技术，让他们瞧瞧我有多厉害。
刚开始练习投篮时怎么也进不了球，原因在于我不是真正在练习投球，我太功利化、太急躁了。
当我冷静下来后，我回想老师教我们的基本要领和最容易进球的方法：先把手和球中间的缝隙对准篮筐，胳膊肘为九十度之后起跳投篮……哇！我竟然中了！我一直这样反复练习，而此时反复练习投篮目的是让我冷静，为我自己投篮。
在练习投篮中不断磨练自己，不为进了几个球而兴奋，只为自己在投篮时获得的经验，和从中收获的知识而高兴：不仅投篮如此，做任何事都要想明白为什么而做，要冷静，不能急躁。
以我是谁为题的作文3篇
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都接触过作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
那么，怎么去写作⽂呢？以下是店铺精⼼整理的以我是谁为题的作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
以我是谁为题的作⽂1 岁⽉不知不觉，我们后知后觉。
周国平说：“知道⾃⼰内⼼最深处的好恶就是认识⾃⼰，拥有⾃⼰钟爱的⼈与事，便是实现⾃⼰。
”聂⽼师说：世上有许多⼈和事需要我去认识，但最应该认识和最值得认识的⼈却是⾃⼰。
⽽我是谁？我认真思考着这个问题。
我创造、欢欣并庆祝我的⽣命。
我出⽣于⼀个普通家庭，从⼀个懵懂⽆知的⼩丫头成长为接近⼆⼗岁的⼈。
回想起很多⼉时曾经做过的梦，如律师，教师等，现在想来变成嘴边的淡淡⼀笑。
⾛向成熟是我重新确定我的⼈⽣⽅向，但它并不是代表了青春的流失和梦想的褪⾊，是我对⾃⼰重新的认识。
我聆听内在的声⾳，跟随⼼的⽅向，保持⾝、⼼的平衡。
随着社会⼀⼤批标题以“⼥⼤学⽣”的负⾯新闻的出现，“⼥⼤学⽣”⼀词也成为哗众取宠的媒体和黄⾊新闻的牺牲品；还有⼤学⽣就业形势⽇趋紧张，⼤学⽣已不再是天之骄⼦，甚⾄成为弱势群体的代名词，所以⼤学⽣⾃杀事件层出不穷。
我是⼀名⼥⼤学⽣，知道“天⾏健，君⼦以⾃强不息”的精神是很值得我去学习的。
从中引发我的思考，我是独特的、⽆法取代的，是⾃尊、⾃爱、⾃强的，并相信⼀切皆有可能。
还要提⾼我的抗压能⼒，提⾼辨别真伪能⼒。
在⼤学⾥有明确的⽬标，发觉⾃⼰的潜能，真正掌握⼀种学习⼯作的⽅法，提⾼思想深度，为以后出社会具备⼀定的科学⽂化知识和技能作准备。
我发现并培养⾃⼰的潜⼒，善于发挥⾃⼰的想象⼒和创造⼒，相信“天⽣我材必有⽤”、“尺有所短，⼨有所长”，我烹饪、摄影不错的。
我是个感性，带有点⽂艺的⼈，我能觉察我的情绪，但不能完全掌控⾃⼰的情绪。
“⼈⾮草⽊，孰能⽆情”我适时就会表达⼼中的爱，每个⼈都是有感情的，特别是在这风华正茂年龄段，应该是有激情。
我的想法很简单：⼤学毕业后得到⼀份不错的⼯作，遇见⼀个合适的⼈，从⼼底燃起对于⼯作的热情，⽤真⼼⽤⼀⽣去呵护⾝边的⼈。
我是谁六年级范文(19篇)
我是谁六年级范文（19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写我是谁作文
写我是谁作文《我是谁》篇一：我是谁嘿，这问题可有点难倒我了。
我是谁呢？我可能是那个每天背着沉甸甸书包在校园里晃悠的学生吧。
早上被闹钟吵醒，迷迷糊糊地伸手去关，心里想着“再睡五分钟，就五分钟”，可这五分钟往往就像火箭一样“嗖”地就没了，然后就得手忙脚乱地穿衣洗漱。
在学校里，我就像一颗螺丝钉，有时候在这个“机器”的这个部位，有时候又被拧到另一个部位。
比如说吧，在课堂上，我可能是那个积极举手发言的好学生，也可能是那个偷偷在课本后面看漫画的调皮鬼。
老师提问的时候，我心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳，心里想：“可别叫我，可别叫我。
”可有时候又希望老师能看到我，好让我能显摆一下我刚学会的知识。
我觉得我还是一个“矛盾体”。
我喜欢和朋友们一起嘻嘻哈哈，打闹玩耍，那时候我就像一只脱缰的野马，撒欢儿地跑。
可有时候我又想一个人静静地待着，就像一只躲在壳里的蜗牛，谁也不想理。
我会为了一次考试没考好而垂头丧气，觉得自己简直就是个失败者，那时候的我就像一朵被暴风雨打蔫了的小花。
可是呢，当我在球场上进了一个球的时候，又觉得自己仿佛是个超级英雄，能够拯救世界。
我也是一个有着奇奇怪怪梦想的人。
有时候我想当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘，想着在浩瀚的宇宙中看地球就像一颗蓝色的弹珠，那得多酷啊！可是有时候又想做个厨师，做出各种各样美味的食物，把大家的味蕾都给征服了。
我是谁呢？我想我是一个还在不断成长，不断探索自己的人。
就像在一个大雾弥漫的森林里，我在摸索着前进，有时候会撞到树，有时候会掉进小水坑，但我一直在努力寻找那个真正的自己。
我是不是很特别，又有点普通呢？你们说呢？《我是谁》篇二：我是谁哟，“我是谁”这个问题就像一团乱麻，理也理不清。
我呀，首先我是爸妈的孩子，这一点是板上钉钉的。
在家里，我就像个小变色龙，有时候乖得像只小绵羊，听话地帮忙做家务，扫地、洗碗啥的不在话下。
可有时候呢，又像只调皮的小猴子，把家里弄得鸡飞狗跳，气得爸妈直跺脚。
【六年级】我是谁
【六年级】我是谁
我是一个六年级的学生，我叫小华。
我来自一个温馨的家庭，爸爸妈妈非常爱我，而我也很爱他们。
我生活在一个美丽的城市里，这个城市四季分明，春暖花开、夏日温暖、秋高气爽、冬雪纷飞。
我是一个阳光、乐观、活泼的女孩，我喜欢与同学们交流，喜欢与老师们学习。
在学校里，我喜欢参加各种活动，例如阅读比赛、写作比赛等等，我也非常喜欢和同学们一起参加各种课外活动，例如义工活动、体育运动等。
我最喜欢的科目是语文，因为我觉得语文对我来说比较容易，同时也让我更加了解中国文化，懂得了很多中华文化的含义。
我也喜欢数学，因为数学需要有逻辑性思维，要思考得比较清晰，要有一定的耐心和毅力。
在课余时间，我喜欢看书、画画、唱歌、跳舞等等。
阅读是我最大的爱好之一，因为通过看书，我可以了解很多知识和感受到很多人的生活经历。
同时我也是一个喜欢创作的人，我可以通过画画、写作等方式表达自己的情感和想法。
我还有一个爱好就是旅游，我喜欢到不同的地方去看看，体验不同的文化和风景。
我的父母也非常支持我这个爱好，他们会带我去看不同的地方。
在旅游中，我可以看到更多的世界，了解更多的知识和文化。
我是一个充满梦想和希望的孩子，我希望自己可以成为一个有用的人，为社会做出自己的贡献。
我相信只要努力，就一定可以实现自己的梦想，让自己变得更好，也可以帮助更多的人。
我是谁小学作文
我是谁小学作文我是谁小学作文1今天，老师教我们做“爸爸和妈妈认不出的我”。
老师叫我们带卡纸、剪刀、双面胶。
先用卡纸比一比眼睛、鼻子还有嘴巴在卡纸中的位置。
用剪刀把刚才比好的眼睛、鼻子还有嘴巴在卡纸上剪下来。
再用其它颜色的卡纸装饰脸，装饰好后，再用卡纸剪一个比头大一点做戴在头上的线条。
爸爸和妈妈就认不出我是谁了。
晚上，我叫爸爸妈妈闭上眼睛，我把我做好的面具戴上，我让爸爸妈妈睁开眼睛，爸爸妈妈吓一跳。
“你是谁呀！”我拿开面具，我们都笑了。
我是谁小学作文2我是一个性格外向，活泼开朗的女生。
我的头发黑里透着黄。
我有一个好朋友叫舒晴。
我的个头不高不矮，身材不胖不瘦，学习算是中上等。
我的强项是数学、语文、英语……唯独体育迟迟上不来。
我是一个体育不合格的女生。
从开学以来，大家就盼着能玩篮球，可我却讨厌篮球课。
我的篮球技术差到了极点，先不用说投篮，就连最基本的拍球我都不会。
大家都玩得不亦乐乎，只有在角落里的我，追着球满操场跑。
我的跑步速度还不错，没过一会儿，我就追上了球，可没拍两下，球又跑了。
哎，球啊球，你怎么能这么不听话呢？我怕被别人发现，所以就经常躲在角落里偷偷地一个人玩蓝球。
你们猜到我是谁了吗？我就是王悦馨，一个体育不合格的女生。
我是谁小学作文3我，一双明亮的眼睛，扁扁的鼻子，红红的嘴巴，圆圆的脸蛋，短短的头发。
我的爱好是看书。
有一回，我在新华书店买了一本《格林童话》，到家刚坐下，九急忙打开书狼吞虎咽的读了起来，我好像对外面世界一概不知，一直到好朋友喊我上学，我才从书的世界走出来。
我爱管闲事。
有一回我看见一个大男孩欺负小男孩，我很生气就上前帮助小男孩，不料被大男孩打了一拳。
到了家，妈妈帮我擦伤我哎哟、哎哟的叫着。
妈妈很生气的说：“真是狗咬耗子——多管闲事。
”看！这就是我，哟，瞧我这记性，忘了告诉我的名字了，我姓王，名思娟。
我是谁小学作文4妈妈说我是她的心肝宝贝，我有小秘密时，倾听我的心声，解答我的问题，当我受伤时，小心翼翼的帮我涂药。
【六年级】我是谁
【六年级】我是谁我是谁我是一个普通的六年级学生，我的名字叫小明，我来自一个普通的家庭。
我有一双明亮的眼睛，一头乌黑的头发，还有一张憨厚的笑脸。
我喜欢笑，喜欢和朋友们一起玩耍，喜欢和老师们学习。
我是一个爱干净的孩子，每天早晨我都会洗脸刷牙，穿上整洁的校服，背着书包，快乐地去上学。
在学校里，我会认真听老师讲课，积极参加各种活动，我喜欢和同学们一起学习，一起玩耍。
我是一个热爱运动的孩子，我喜欢打篮球，跑步，游泳，跳绳，乒乓球等各种体育运动。
我觉得运动可以让我更健康，更快乐，也可以让我更加自信。
我是一个爱读书的孩子，我喜欢看各种各样的书籍，比如课外书籍、百科知识、励志书籍等。
书籍是我的良师益友，书中有着无穷的智慧和知识，它可以丰富我的思想，开阔我的视野。
我是一个有梦想的孩子，我想要成为一名科学家，因为科学家们在科学研究领域有着很大的贡献，他们可以改变世界，让这个世界变得更美好。
我会努力学习各种知识，我相信只要我肯努力，我的梦想一定会成真。
我是一个有责任感的孩子，我知道父母辛辛苦苦地养育我，老师们辛辛苦苦地教导我，这些都是我应该感到自豪并且要回馈的。
我会尽力努力学习，遵守纪律，成为一个有用的人。
我是一个快乐的孩子，我喜欢快乐，因为快乐是一种积极向上的情感，它可以让我更加开朗，让我更有活力。
快乐可以让我变得更加睿智，让我感到幸福。
我是一个未来的孩子，我对未来充满了希望，我相信只要我努力拼搏，我的未来一定会美好。
我会把握每一次机会，勇敢面对每一个挑战，只要我肯付出努力，我的未来一定会光明。
我是一个普通的六年级学生，但我有着不平凡的梦想和希望，我相信只要我不断奋斗，我就一定能成为我想成为的人，我一定可以书写属于自己的精彩篇章。
我是谁作文
我是谁作文•相关推荐我是谁作文（精选24篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我是谁作文，希望对大家有所帮助。
我是谁作文篇1一声啼哭，生命花开。
从我来到这个世界的第一刻，见到了第一缕阳光起，便注定着这个世界上多了一个独一无二的生命体存在。
但是，我，这个独一无二的生命体，又究竟是谁呢？在宋老师布置这篇作文之前，我好像并没有思考过这种带有哲学性色彩的问题。
于是静下心来，陷入沉思。
溯寻根源，我是妈妈辛辛苦苦十月怀胎的结晶，是一家人寄托希望于的载体。
也许和茫茫人海中大部分的人一样，我刚出生就被爱的光芒笼罩，不管今后会变成一个什么样的人，起码，大家都是爱我的，我和这个世界已有了密不可分的联系。
还是个牙牙学语的天真婴儿时，会有家人悉心照料、无私陪伴；初成稚嫩无知的幼小学童时，会有同学一起嬉戏玩耍、无忧无虑；蜕变成自主独立的青春少年时，会有老师善意提醒、指明方向。
看似十分寻常的成长历程，却能铸造千千万万不同的人，因为每个人在其中经历的挫折与困难，收获的体会与心得是不同的。
这些点点滴滴的记忆都在我心里埋下了一颗种子，无言地决定了我今后的性格、人生。
这也是为什么，我，是独一无二的。
记得我初次帮助别人时，对方回报了我一个真诚的微笑与一声打动人心的“谢谢”。
那时，我也回投以一个微笑：“不客气。
”那是我初次意识到自己存在的价值，原来自己微薄的一份好意也能给别人带来帮助。
于是我喜欢微笑，喜欢尽可能的帮助别人。
因为，也许因自己的一个小小举动，有人会心情愉悦地度过一整天。
在复杂的青春的淬炼中，我渐渐找到了自己的执着与追求，在“爱”与“被爱”中渐渐学会如何去做一个感恩的人。
这个世界上有太多爱我的人，我应当珍惜。
也正因如此，我要尽全力活出最精彩的自己，不负青春，不负他们。
我是谁？其实这是个暂时不能给出答案的问题。
因为历史已在汗青上烙下深深的印记，封尘的往事已随烟飘去。
我是谁为话题的作文
我是谁为话题的作文【篇一：我是谁】我是谁？在家里我是父母的乖乖女，在学校我是老师关爱的学生，在社会上我则是国家的一位公民……这个问题没有固定的答案，就像现在走在大街上的我，只是茫茫人海中的一个路人，一个过客。
有时候，我常常想，为什么上帝要把我降临到这样一个家庭？为什么我披的是这样一副“行囊”？为什么我不能做天使，在云端俯视这个世界，而偏要身临其境的感受人间的喜怒哀乐？为了给这些压在心上的问题找到一个答案，我不得不对“我是谁”进行深刻的解析。
伴着“安能为五斗米折腰向乡里小儿”的呼喊，陶潜没有模仿仕人在官场上的相凌相斗相杀，而是寻找自己的一方天空，“采菊东篱下，悠然见南山”，过着自由自在的生活，我也想像他一样享受生活。
伴着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂呼，李白没有模仿官人诋毁他人，一任自己的本性，让力士脱靴磨墨，放马青山绿水，绣口一吐便是半个盛唐，我也想像他一样活的洒脱。
随着“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的呐喊，苏轼面对乌台的暗流，小人的捏造，没有模仿失意人的消沉，而是在“清风徐来，水波不兴”之际，带着家人逍遥，在雪堂中漫笔，我也想如他般笑对人生。
这些“如”“像”都只是因崇拜吐出的真情实感，但我就是我，我并不能成为他们，我也不可能成为他们，甚至我也不会也不想成为他们。
“世界上没有两片完全相同的树叶”。
的确，就算是双胞胎，也会在性格或某些方面有着本质的区别。
我们在不同的环境中，扮演着不同的角色，重要的是做好每一个自我。
也许我永远不会有陶潜的豁达，李白的才气，苏轼的傲气。
也许我永远有缺点，会有不完美的地方，不会成为一个十全十美的人。
但我就是我，我可以不伟大，但我独特。
我可以不永恒，但我真诚。
我可以不完美，但我很努力。
飘渺的雾，晶莹的露，凝重的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空，却给我们带来不同的惊喜，不同身份的我，同样会给世界带来不同的精彩。
我就是我。
【篇二：我是谁】我是谁？是老旧唱片沧桑的旋律？是夜空五彩绚烂的烟火？是山间那一片翠幽的叶子？是道路旁那一缕昏暗的灯光？不，这不是我，只是想象中的我，并非是我，那我到底是谁？我开始在生活的道路中寻找答案。
我是谁作文精选6篇
我是谁作文精选6篇我是谁作文篇1我是一位“三好学生”，你可别误会哦，我这个三好学生是打引号的。
胃口好。
我可以称上一个大胃王了，我最爱的就是零食，不但如此哦！看：今日，我的好伙伴来我家玩。
吃饭时，我猛吃，真是吧她吓了一大跳，她吃饭不行，可我呢，正好相反，无论什么我都要吃，她吃饭时就始终说我的胃口好，我的妈呀！你和我在一起了真么久，才知道我的胃口好呀！噢噢，冤枉你了，你从来就没有看过我吃饭，怪不得，像我妈和我爸常常看我吃饭，早知道了。
鼻子好。
“阿不帅爸！你又吃了什么呀？”我赶忙使用我灵敏的小鼻子在父亲身上各处闻。
“嗯，你吃了火锅，还喝了酒！看我怎么整理你！”“呀！大侠饶命呀！”“呵呵！你逃不掉了！”我这个小鼻子很厉害哦！只要老爸出去吃了什么，我都会把他叫到我的卧室里，就用小鼻子东闻一下，西闻一下，只要闻到有酒味，老爸就要受我的排山倒海。
“排山倒海！”老爸又“受罪”了。
“恩恩，嗯！好香！是烤翅呀！妈咪，妈咪，给我买嘛买嘛。
”“哪里呀？我怎么没有闻出来呀？”“在离我们800米以外的。
”我的鼻子那时候可以闻这么远呀？不管了！妈咪！我的烤翅！耐力好（除了体育）。
我的这个耐力可和体育没有什么关系哦，你千万不要不要误会，我在体育上，耐力不算好，也不算差，我这个耐力是指的是爬山之类的。
“宝贝，今日去爬山哦！”“哦，赶忙！”该我大显身手的时候了！到了山脚下，我就开始狂跑，妈咪们都被我甩到了最终面，当然啊，大胃王就是大胃王，零食可是必不行少的。
“冲啊！”后面的男生叫到。
哼！想超车！等八辈子吧！冲呀！我用最快的速度往终点冲去。
过了一会儿，男生都跑累了，但我还在冲刺。
“妈呀！她的耐力咋正么好呀！算了，休息一下。
”“哦哦！我第一哦！”还在下面的男生惊呆了。
“呵呵！来追我呀！来呀！”我在上面做着鬼脸。
男生好不容易上来了，可我还在上面很悠然地看着自然美景。
我是一位“三好学生”，我争取拿一个正真的三好学生，加油吧！go go！我是谁作文篇2我生活在一片黑色的海域，有惊涛骇浪，有飞沙走石，有明争冷战。
我是谁作文600字(精选27篇)
我是谁作文600字（精选27篇）我是谁作文篇1我，存在于亿万颗星球中的地球。
我，是地球上的某个角落里的一景。
我，是一粒种子。
沉睡在土地中只为破土而出的一刹那。
我冲破种子皮一天天长大，生根发芽。
我从一株幼草逐渐成熟，长成了参天大树。
夏天为孩子们遮阳，冬天却成了美景中的一角供人们欣赏。
我，是一颗星星。
在灿烂的星空中闪烁不停。
为黑夜迷途的人指引方向。
当我的生命衰竭的时候，我会承载着人们的愿望消失在天际，我托着尾巴在天空中划过一道弧线。
人们望着我，脸上露出幸福的表情。
我，是一片雪花。
当人们还在睡梦中的时候我悄悄的降临。
我把整个世界都扮成梦境里的天地，当人们睁开眼后会多么惊喜。
逐渐的我积成了一席冰毯，在寒冷的冬天滋润着大地。
给准备复苏的小草提供生机。
我，是一支蜡烛。
默默地燃烧自身。
任凭火苗的吞噬，我只为照亮别人。
驱走人们内心的寒冷，让他们感到一丝暖意。
我的眼泪换来了别人的幸福。
我，是一座灯塔。
静静地伫立在茫茫的海上。
尽管发出的光是那微弱，却为迷途的船指引方向，找到回家的路。
我们可以化身为世上的万事万物，扮演数不清的角色。
无论化作一颗种子，一颗星星，一片雪花还是一座灯塔，都有它们自身的价值。
我们不要抱怨自身的角色多么卑微多么渺小。
正是生活中有很多不起眼的小角色构成了这个缤纷的世界。
重要的是我们要用心去演绎这个角色。
用最平凡的行动做出不平凡的事。
充分发挥自身的价值，认清自身的位置，在自身的岗位上默默坚守，做好自身分内的事，成为构建家园的一砖一瓦。
即使有一天你在这个世界中不存在了，你曾经的价值也不会磨灭。
因为无论“我是谁”，都有自身存在的意义！我是谁作文篇2至今，我从来没有思考过这个问题。
即使有，回答往往千篇一律：我是一位学生。
可一深思，令我犯难的问题刹时油然而生，我未来是谁？我又是一个什么性格的人呢？这必须让我深思熟虑一下。
我是谁？我是一位爱阅读的学生，是一个望着书本呆呆出神的男生。
每天不知疲倦地在那看书，忘记了一切。
我是谁作文(优秀8篇)
我是谁作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【六年级】我是谁
【六年级】我是谁我是一个六年级的学生，我的名字叫小明。
我是一个阳光活泼的男孩，常常带给周围的人笑容和快乐。
我是一个喜欢运动的人。
每天放学后，我都会去操场上打篮球。
篮球让我感到无比的快乐和自由。
我喜欢看着自己的投篮在篮筐上一次次命中，击中篮板发出的声音就像是在为我呐喊加油。
篮球让我更加勇敢，也教会我团队合作的重要性。
除了篮球，我还喜欢踢足球、跳绳等各种运动，这些运动让我更加健康和快乐。
我是一个充满好奇心的人。
我对生活中的事物充满了好奇，总是喜欢去探索和发现新的事物。
我喜欢看书，通过阅读，我可以了解到很多以前不知道的知识和事实。
我也热爱科学实验，通过自己动手做实验，我可以亲身体验到科学的奥妙和乐趣。
我相信，好奇心可以让我不断进步和成长。
我是一个热爱学习的人。
虽然学习的过程中会遇到各种困难，但我从不轻言放弃。
我相信“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力”，只要我下定决心，用心去学习，就一定能取得优异的成绩。
我喜欢解决问题的过程，每次解决一个难题，我都会感到特别的满足和成就感。
对于我来说，学习不仅是为了考试，更是一种成长和提升自己的方式。
我是一个善良守信的人。
我相信善良和真诚是人与人之间最重要的品质。
我喜欢帮助别人，无论是帮助同学解决问题，还是照顾身边的小动物，我总是乐于助人。
我对别人的承诺，我都会认真地履行，我会做到言行一致。
因为我相信，只有真诚待人，才能获得别人的信任和尊重。
我是谁，我是一个独一无二的自己。
我不仅是家人和朋友的孩子，更是这个社会的一员。
我有我的梦想和目标，我会不断努力向前，成为更好的自己。
无论将来我会做什么，我都会用心去做，努力追求自己的梦想。
我相信，只要我不断努力，坚持不懈，就能创造出属于自己的精彩人生。
我是谁优秀作文通用8篇
我是谁优秀作文通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是谁作文(共10篇)
我是谁作文(共10篇)我是谁作文（一）: 我是谁作文我是谁？我为何而来？这样的问题对于我们来说好像显得很空洞，不知怎么去回答，然而它又会常常出现在我们的大脑里，往往在迷茫时会自己，我是谁？却得不到答案。
在经济与科技同步到迅速发展的同时，人们的生活水平也在逐步得到提高，物质世界越来越丰富，飞机提供的交通便利，电脑电话提供的沟通便利，使这个世界的变的越来越小，仿佛一切的问题都已不成问题。
然而，随着人们物质生活的日益富裕，人们的精神却越来越贫困，甚至“我是谁”的问题都搞不清楚了。
其实，这个问题并不是很容易回答的，如果有人问你，你是谁，也许你会回答你的名字，名字只是你父母给予你的一个代号，也是区别于别人的标识。
它不是问题的实质所在，也不能真正解决这个问题。
很多人每天忙于自己的工作，想通过自己的努力让生活变得更好，就每天都是工作工作，奋斗奋斗的思想，时间久了，他们的大脑就会出现疲劳状态，有时会暂停工作，不禁反问自己道，“我是谁？我为什么在不停的工作？为什么我过得如此疲劳？我失去了什么？”这样的人，在现在的社会中，已经不占少数。
然而，有些人，因为受不了来自于工作的压力，或是不满足于当前的生活，就会犯错误。
比如有的官员们贪污受贿就是这样，一次两次，时间久了，觉得没什么事，就有由小转大，渐渐地，断送了自己的人生路。
他们也许没有反思过“我是谁”这样的问题，或者是也曾问过，但灯红酒绿的生活、金钱的诱惑，还是让他们没有恪守住人性的本该清正道德。
这不能不说是社会的一种悲哀。
常常问问自己“我是谁”这样的问题是好的，我是谁，我们是应该靠自己的努力去奋斗，去赢得更好生活的人，我们是应该保持一颗赤子之心的人，我们是应该有清廉的人，我们是应该将中华民族传统美德继承下去的华夏子女。
我们习惯说别人是谁，如赵××是省长，钱××是董事长，孙××是老板等等，不一而足，但经常忘记了对自身的认识。
【六年级】我是谁
【六年级】我是谁我是谁？这是一个看似简单却又复杂的问题。
我是一个普通的六年级学生，长着一双明亮的眼睛，略微扬起的鼻梁，略微上扬的嘴角，还有一头乌黑亮丽的头发。
我的名字叫小明，我就是谁。
除了外貌特征，我还有一颗善良的心。
我喜欢帮助别人，尤其是那些需要帮助的人。
我会主动帮助同学解答问题，帮助老师整理教室。
我还会主动参加学校的义工活动，在社区里为老人提供帮助。
因为我相信，只有无私奉献，才能真正带来幸福和快乐。
除了善良的心，我还有一颗勤奋的心。
我深知只有通过勤奋努力才能获得成功。
每天放学后，我都会回家认真做作业，复习所学知识。
每晚，我都会制定学习计划，为自己设定小目标。
我知道，只有通过坚持不懈的努力，才能取得好成绩。
一直以来，我都是班级的优等生，这使我感到非常自豪和骄傲。
除了善良和勤奋，我还有一颗乐观向上的心。
无论遇到什么困难和挑战，我都会积极面对，从不退缩。
我相信每个人都有自己的光芒，只要努力发光、发热，就一定能够闪耀出属于自己的光辉。
即使有时候会失败，我也不会沮丧，而是会从失败中吸取教训，再次努力，直到成功。
我相信，只要持续努力，就能创造美好的未来。
我是一个普通的六年级学生，我是谁？我是一个善良、勤奋、乐观向上的人。
我相信，只要我们秉持这样的心态，将这样的特点贯彻到生活学习中，我们每个人都能够取得成功，实现自己的梦想，为社会做出贡献。
我是谁？这是一个看似简单却又复杂的问题，而我，正是因为独特的个性和努力奋斗的精神而找到了属于自己的答案。
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小学六年级作文我是谁
我究竟是谁？每当想起此事，我的心一片迷茫，宛如迷失在沙漠的独孤客无力为天，素手无策。
脚下再也找不到一条路，也渐渐失去了方向。
心底的脆弱无限的扩大，无限的蚕食信心和坚定。
我不知道这样的日子究竟会伴随我多久，到底该如何才能走出这段苦涩？我只能一遍遍的告诫自己，转身，转身....转身回走，别去碰那些蔓藤。
可是不被它缠绕我就能置身事外，就能脱离开来？不，我终究还是自己，许多事根本容不得自己选择，只能听天由命，让那藤蔓释放的毒素侵蚀我的灵魂，让那束缚的坚固制约我的自由，我一败涂地。
这时我开始明白：混乱的心让我屈服，接受，懦弱....天啦，我究竟是谁？
我是大科，大科还是当年的大科，那个宛如白痴一样的大科。
他用一个囚牢把自己的世界封闭了，只留下了一扇门。
自此他的世界再也无人问津，偶尔有人到来也只是往里看上一眼，冷不丁的一个寒颤匆匆离去。
那世界里白茫茫的一片，冰寒，单调，萧瑟，寂寥....就连他自己都经常幻想逃离自己的世界，他也不是不想让自己的世界五彩缤纷，也不是不想让更多的人走进他的世界。
只是一切都事与愿违。
他开始变得虚幻，试图走进别人的世界，去感知别人的生活。
所以他开始研究心理，探讨人生。
当看到人性竟然那么虚假，那么飘渺，他又灰溜溜的逃回自己的世界，
抱着孤独，享受寂寞，将那唯一的一扇门也牢牢地封闭。
他知道是自己的性格，性格决定了这一切。
他的性格是什么呢？他骄傲，骄傲到让人不敢接近自己，每次面对他都会让你内心难以平静。
他的自信，自信的让人无法正视自己，那无处不我，为我至上的霸道，让人心生摇曳。
他的勇气，那一往无前的冲劲，太让人迷失。
他的事故人情，忽左忽右，让人琢磨不透.....他很自恋，很自爱，也很自尊。
他多重人格，却性格很极端，因为他认为生活如戏，他既是导演，又是演员。
但他既不是个好导演，也不是个好演员。
在生活里扮演不同角色，可每个角色都很烂，因为他没有资本，没有资本就得停档。
所以他已经脱离了原来的轨迹。
我已经不再是当年的我了，现在的我更寒心与社会，世故人情。
可是我就这样的一次次的被自己打败，一次次向自己妥协。
我已经被社会腐蚀，被世俗洗礼得市侩，明白了改干什么干什么，明白了量力而行，再也不符往昔的自信与骄傲。
我知道，那世界里虽然缤纷乐，但却没了阳光，多彩了却是暗淡的色彩。
我已经迷失自己，不知道现在的我还是不是我，我究竟变成了谁？？。