(整理)上海生物八年级下答案

第4章生物的类群

第1节植物

练习部分参考答案

一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物

2、茎叶果实种子营养繁殖

3、光合作用蒸腾作用

4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用

5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花

传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果

（二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×

（三）1、①互生②对生③轮生2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶

（四）1、比较四大类群植物的主要特征

2、风媒花与虫媒花特征比较

3、下列植物属于哪一类群

（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。

2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。

（六）连线

一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊两性花

一朵花中只有雄蕊雌雄异株

一朵花中有雄蕊和雌蕊雌雄同株

一朵花中只有雌蕊单性花

雌花雄花生在同一植株上雌花

雌花雄花分别生在两个植株上雄花

（七）1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、

萼片10、花托11、花柄

二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。异花

传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。

2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。叶背面表皮内

是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。

3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。

实验与实践 4.1制作并观察叶片的装片

结果

1、设计记录实验结果的表格，并将结果填入表中。

叶的基本结构

2、绘制叶横切面结构简图。

①上表皮②栅栏组织③叶脉④海绵组织⑤下表皮⑥气孔

讨论

我们观察了三种植物的内部构造。蚕豆是一种需要较多水分才能生长的植物，夹竹桃叶下表皮有向内凹陷的气孔窝，气孔长在气孔窝内，气孔窝内还有许多表皮毛，这种结构可以降低水分的蒸腾作用，是植物对干旱环境的一种适应。松针叶是针状的，可以减少蒸腾作

用的表面积；有厚的表皮细胞壁，可以减少水分的蒸腾；叶肉组织不分为海绵组织和栅栏组织，可以增加光合作用组织的面积。这些都是松树对干旱环境的一种适应。

实验与实践 4.2解剖并观察花与果实的结构

结果

1、花的各部分粘贴（略）

2、填写观察结果记录表

被子植物花的基本结构（表1）

不同果实结构观察记录（表2）

讨论

1、花萼、花冠具有保护幼嫩的雄蕊和雌蕊的作用，虫媒花的花冠还有吸引昆虫的作用。雄蕊中有花粉粒，雌蕊中有胚珠。花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成合子，

合子发育成胚，整个胚珠发育成种子。

2、果实的果皮包被在种子的外表，可以防止种子被啃食，起到了保护作用；果实有翅或毛等附属物，可以适应风力传播；果皮疏松漂浮水面，可以借水力传播；果实有钩刺，可附于人的衣服或动物的毛皮上，被带到远处；果实可以吃，被鸟兽吞食后，种皮厚不消化，

种子

随粪便排出体外得到传播；借助果实成熟后的弹力将种子弹出去。

第2节 动 物

练习部分参考答案

一、（一）1、异养 食物 2、脊椎骨 脊柱 3、淡水鱼：鲢鱼 鳙鱼或青鱼等 海水鱼：黄鱼 鲳鱼或带鱼等 4、蛔虫 血吸虫 绦虫等 5、向上挑起 6、胸部 前

（二）（1）A F G H J （2）

B C D E I （3）

I （4）J （5）D E I （6）C （三）1、C 2、C 3、B

（四）（右表）

（五）1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板，可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运动；产羊膜卵。羊膜卵的外层是硬壳，可以防止内部水分的蒸发，以及保护内部免

受病害的入侵。膜内有羊水，保证胚胎发育中有一个稳定的水环境

2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛，不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生，以乳汁哺育

幼仔的。所以，它是哺乳动物。

（六）1、触角 2、单眼 3、复眼 4、口器 5、前足 6、中足 7、后足 8、气

门

9、翅 10、头部 11、胸部 12、腹部

２、略

３、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征

二、1、（1）准备两只细颈的瓶子，其内径稍大一些，高度要高于蝗虫的身长；

（2）用泡沫塑料板做两块圆形的瓶盖，其上各挖一个跟蝗虫身体粗细稍大一些的孔；

（3）取两只大小、活力相当的蝗虫或其他体型稍大一些的昆虫，如蚱蜢；

（4）在两个瓶子里灌满水；

（5）分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中，用棉花将两只蝗

虫固定；

（6）过一段时间后，看哪一只蝗虫还活着，哪一只蝗虫被水淹死，以判断它的呼吸器

官所在部位。

2、（1）会流入河蚌体内。

（2）会从体内流出来；从尖的一端流出来。

（3）河蚌从水流中获得氧气和食物，并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中。

实验与实践 4.3观察和解剖鲫鱼

结果

(一)1、深灰色纺锤形（梭形）2、不通3、覆盖（或瓦）4、鳞片上的小孔5、

两 2 3 6、红弓丝状结构

（二）1、食管肠肛门肝胰脏2、白 2 囊气体

讨论

鲫鱼与它的水生生活相适应的形态、结构特点是：身体呈纺锤形；体表覆盖着鳞片，并有粘液；用鳃呼吸；用鳍游泳；产卵，卵在水中受精。

实验与实践 4.4.1观察和解剖蚯蚓

结果

1、灰黑圆长分节浅环

2、滑粘液刺手

3、蚯蚓的身体一伸一缩地向前运动（波浪式运动）

4、砂囊胃盲肠

5、两消

化道

讨论

1、一是根据环带，近环带的一端为前端；二是看运动方向，蚯蚓前进的方向，也是前端；三是用手顺着蚯蚓身体纵向摸，刺手的方向与身体前后方向相反；四是蚯蚓的口唇可以

外翻，以此也可以确定它的前后。

2、蚯蚓的眼睛退化，它靠体表的感觉细胞接受外界的信息。这是蚯蚓长期地下生活的

结果。