计算机会计实验报告书1
会计计算机模拟实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着计算机技术的飞速发展，会计信息系统在会计领域的应用越来越广泛。
为了提高会计专业学生的实际操作能力，增强会计专业知识的应用，我们参加了会计计算机模拟实践课程。
通过本次实践，我们对会计信息系统有了更加深入的了解，以下是我们的实践报告。
二、实践内容1. 系统环境及操作本次实践使用的是XX会计信息系统，该系统基于Windows操作系统，采用B/S架构。
在实践过程中，我们首先学习了系统的安装、配置及登录。
通过模拟企业实际业务，我们了解了系统的基本操作，包括录入凭证、审核凭证、登记账簿、编制报表等。
2. 基本会计业务处理在本次实践中，我们模拟了一个企业的基本会计业务处理。
主要包括以下内容：（1）初始设置：根据企业实际情况，设置会计科目、会计政策、会计期间等。
（2）录入凭证：根据企业发生的经济业务，录入相应的会计凭证。
（3）审核凭证：对录入的凭证进行审核，确保凭证的准确性和完整性。
（4）登记账簿：根据审核通过的凭证，登记总账、明细账等。
（5）编制报表：根据账簿数据，编制资产负债表、利润表、现金流量表等报表。
3. 期末处理在本次实践中，我们还学习了期末处理的相关知识。
主要包括以下内容：（1）计提折旧：根据固定资产折旧政策，计提固定资产折旧。
（2）计提摊销：根据无形资产摊销政策，计提无形资产摊销。
（3）结转损益：将损益类科目余额结转到本年利润科目。
（4）结转利润：将本年利润科目余额结转到利润分配科目。
1. 提高了实际操作能力通过本次实践，我们掌握了会计信息系统的基本操作，能够熟练地录入凭证、审核凭证、登记账簿、编制报表等。
同时，我们还学会了如何进行期末处理，提高了实际操作能力。
2. 加深了对会计原理的理解在实践过程中，我们将理论知识与实际操作相结合，加深了对会计原理的理解。
例如，通过录入凭证、登记账簿等操作，我们更加明确了会计等式、借贷记账法等基本原理。
3. 培养了团队协作能力在本次实践中，我们分成小组进行操作，每个成员负责不同的任务。
计算机会计学实验报告(投资决策模型)
计算机会计学实验报告(投资决策模型)1. 引言投资决策是企业经营中一个重要的环节。
通过对投资项目进行评估和分析，可以帮助企业判断项目的可行性，并选择最优的投资决策。
本实验旨在设计一个投资决策模型，帮助企业进行投资决策，并以计算机会计学方法进行实现。
2. 投资决策模型设计2.1 模型输入投资决策模型的输入主要包括以下几个方面的信息：•投资项目的初期投资金额•投资项目的现金流量•投资项目的折现率2.2 模型输出投资决策模型的输出主要包括以下几个方面的信息：•投资项目的净现值•投资项目的内部收益率•投资项目的财务指标分析2.3 模型流程投资决策模型的流程如下所示：1.输入投资项目的初期投资金额、现金流量和折现率；2.根据现金流量和折现率计算投资项目的净现值；3.根据净现值判断投资项目的可行性；4.根据现金流量和折现率计算投资项目的内部收益率；5.根据内部收益率判断投资项目的可行性；6.进行财务指标分析，如投资回报率、偿债能力等。
2.4 模型实现投资决策模型可以使用计算机会计学方法进行实现。
可以利用编程语言如Python编写脚本，通过调用相关库函数实现投资决策模型的计算和分析。
3. 实验案例分析3.1 数据收集与处理为了验证投资决策模型的可行性，我们选取了一个实际的投资项目进行案例分析。
首先，我们需要收集该投资项目的相关数据，包括初期投资金额和每年的现金流量。
3.2 模型计算与分析根据收集到的数据，我们可以利用投资决策模型进行计算和分析。
首先，根据现金流量和折现率计算投资项目的净现值。
然后，根据净现值判断投资项目的可行性。
接着，根据现金流量和折现率计算投资项目的内部收益率。
最后，进行财务指标分析，如投资回报率、偿债能力等。
4. 实验结果与讨论通过对实际投资项目的案例分析，我们得到了投资项目的净现值、内部收益率以及财务指标分析结果。
根据这些结果，我们可以进行投资决策，并评估投资项目的可行性。
5. 结论本实验设计了一个投资决策模型，利用计算机会计学方法对投资项目进行分析和评估。
会计实验报告电脑
一、实验目的本次会计实验旨在通过模拟企业的经济业务，使学生对会计的基本理论、基本方法和基本技能有一个更深入的理解和掌握。
通过实验，学生能够熟悉会计核算的基本流程，提高会计实际操作能力，培养严谨细致的工作作风和良好的职业道德。
二、实验内容1. 会计凭证的编制（1）根据实验所给的经济业务，编制相应的原始凭证。
（2）根据原始凭证编制记账凭证。
2. 会计账簿的登记（1）开设会计账簿，包括总账、明细账等。
（2）根据记账凭证登记总账、明细账。
3. 会计报表的编制（1）根据总账、明细账编制资产负债表、利润表、现金流量表等。
（2）对会计报表进行分析，揭示企业财务状况和经营成果。
三、实验过程1. 实验准备（1）收集相关资料，了解实验企业的基本情况。
（2）明确实验目的和内容，熟悉会计核算的基本流程。
2. 实验实施（1）编制会计凭证根据实验所给的经济业务，编制相应的原始凭证。
例如，购买原材料、支付工资、销售产品等。
然后，根据原始凭证编制记账凭证。
（2）登记会计账簿开设会计账簿，包括总账、明细账等。
根据记账凭证登记总账、明细账，确保账簿的准确性和完整性。
（3）编制会计报表根据总账、明细账编制资产负债表、利润表、现金流量表等。
对会计报表进行分析，揭示企业财务状况和经营成果。
3. 实验总结通过对本次会计实验的总结，得出以下结论：（1）会计凭证的编制是会计核算的基础，要求真实、完整、规范。
（2）会计账簿的登记是会计核算的核心，要求准确、及时、完整。
（3）会计报表的编制是会计核算的最终成果，要求清晰、准确、全面。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次会计实验，学生掌握了会计核算的基本流程，提高了会计实际操作能力。
具体表现在以下方面：（1）熟悉了会计凭证的编制、登记、审核等环节。
（2）掌握了会计账簿的开设、登记、核对等操作。
（3）学会了编制会计报表，并对报表进行分析。
2. 实验分析（1）实验过程中，学生能够认真对待每一项工作，确保会计凭证、账簿、报表的准确性。
计算机会计实验报告
实验课程名称：___计算机会计___实验项目名称EXCEL在财务会计和成本会计中的应用实验成绩实验者专业班级组别无同组者实验日期2010年10月15日第一部分：实验预习报告1、实验目的、意义掌握各种费用分配及各种成本计算方法下的成本计算单编制方法。
费用分配和成本计算是成本核算及成本管理的基础，掌握了成本计算单的计算机处理，对成本会计的课程内容既是复习，也是深化提高。
会计工作实践的重点正在从财务会计向管理会计转移，掌握了管理会计中的变动成本法、C-V-P分析、预测、决策的计算机处理，可以培养学生的实际工作和高层次管理能力。
掌握财务管理中资金筹集分配等方法的计算机处理对策，在于财务管理中和管理会计类似的大量计算，依靠手工完成不论是从时效还是正确性来看都无计算机处理来得快捷方便和准确。
2、实验基本原理与方法EXCEL的强大表格处理和数据处理功能，使得其在会计上有极强的实用性，加上目前我国企业使用的会计软件，基本都有EXCEL接口，而通用会计软件都注重通用性而缺少针对性，在企业的会计软件运用中，不可能全部满足核算管理要求，二次开发成本代价较高，而用EXCEL 可以针对企业实际，自行编制设计实用的模板并纳入会计软件中，可更好地发挥计算机会计核算和管理的作用。
3、主要仪器设备及耗材安装了微软OFFICE、金山OFFICE等办公软件的计算机。
4、实验方案与技术路线（综合性实验）会计实践正从会计核算向会计管理转变，利用财务会计数据进行成本控制、开展财务分析、产生预测决策信息是适应此转变的需要。
通过实验，让学生掌握财务会计、成本会计、管理会计、财务管理间的数据关系，并制作关联的模板，不仅可以更加明确相关课程的联系，对会计学科和会计实践有总体性认识，还能培养其实际工作能力。
通过制作存货计划成本核算、投资核算、固定资产取得使用处置、长期债券核算、股份制改组核算、资产负债表日后事项调整核算、收入核算、财务报告编制等财务会计应用、料工费要素费用分配、分批法、逐步结转分步法、平行结转分步法、标准成本差异分析、产品单位成本分析等成本会计应用、混合成本分解、变动成本法损益计算、销售预算生产预算、指数平滑法预测、回归分析法、本量利及敏感性分析、线性规划及敏感性分析、决策树方法的EXCEL辅助实现、净现值法、内含报酬率法等管理会计运用、基本财务比率计算、杜邦财务分析、现金流量分析、货币时间价值计算、投资项目风险分析、经济订货量等流动资金管理、销售百分比法资金预测等财务管理应用，建立各种成本计算模板、预测决策模板，并独立使用或介入通用会计软件使用，使学生不仅被动地使用通用会计软件，而且能具备对企业实际问题的动手解决能力。
计算机会计岗位实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，计算机在会计领域的应用越来越广泛。
为了使学生在学习会计理论知识的同时，能够熟练掌握计算机在会计工作中的运用，提高学生的实际操作能力，我校特组织了计算机会计岗位实训。
本次实训旨在让学生通过模拟企业会计工作流程，熟悉会计电算化软件的操作，提高会计工作效率和质量。
二、实训目的1. 使学生掌握会计电算化基本概念和原理；2. 熟练操作会计电算化软件，提高会计工作效率；3. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神；4. 增强学生对会计职业的认知和兴趣。
三、实训内容1. 会计电算化基本概念和原理2. 会计电算化软件的使用3. 会计凭证的录入、审核和汇总4. 会计账簿的登记、查询和打印5. 会计报表的编制和分析6. 会计档案的管理四、实训过程1. 实训准备实训前，学校为每位学生配备了会计电算化软件，并邀请专业教师进行软件操作培训。
同时，学校组织学生进行分组，每组由一名组长负责实训工作的组织和协调。
2. 实训实施（1）会计电算化基本概念和原理培训：教师讲解会计电算化的基本概念、原理和流程，使学生了解会计电算化的基本知识。
（2）会计电算化软件操作培训：教师示范会计电算化软件的使用方法，包括会计凭证的录入、审核、汇总、账簿登记、查询、打印等操作。
（3）模拟企业会计工作流程：学生以小组为单位，模拟企业会计工作流程，完成会计凭证的录入、审核、汇总、账簿登记、查询、打印、报表编制和分析等工作。
（4）实训考核：实训过程中，教师对学生的操作进行指导和监督，对学生的实训成果进行考核。
3. 实训总结实训结束后，学校组织学生进行实训总结，学生分享实训心得，教师对学生的实训成果进行评价。
五、实训成果1. 学生掌握了会计电算化基本概念和原理；2. 学生熟练操作会计电算化软件，提高了会计工作效率；3. 学生养成了严谨的工作态度和团队协作精神；4. 学生对会计职业的认知和兴趣得到增强。
六、实训体会1. 计算机在会计领域的应用越来越广泛，熟练掌握会计电算化软件是会计人员必备的技能；2. 实训过程中，团队合作至关重要，只有团结协作，才能完成高质量的实训任务；3. 严谨的工作态度是做好会计工作的基础，要始终保持对工作的认真负责；4. 通过实训，学生对会计职业有了更深入的了解，为今后的职业发展奠定了基础。
2024年会计专业实习报告 计算机专业实习报告(模板6篇)
2024年会计专业实习报告计算机专业实习报告(模板6篇)会计专业实习报告计算机专业实习报告篇一1.要树立“以人为本”的人性化效劳理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。
人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人那么在此根底上还有疾病治疗护理的需求。
护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。
因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。
急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。
其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关心等等，都是护理工作的详细表达，护理质量的上下均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。
一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。
2.要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。
各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。
护理工作中假设没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。
规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理理论中总结出来的，凝结了她们珍贵的经历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。
违犯了这些制度和规程，轻那么延误诊查和治疗，重那么可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。
所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理过失事故的发生。
人是有惰性的。
特别如今独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意抑制。
带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人承受，才有更多的时机去学习更多的理论知识。
“四勤”要眼勤，就是要擅长观察。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和方案性。
②观察各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经历只有心悟而不可言传，只有在理论中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
计算机会计核算系统实践报告
计算机会计核算系统实践报告一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，深入了解计算机会计核算系统的应用，提高自己的计算机操作能力和会计业务处理能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习岗位的认识和见解实习岗位是计算机会计核算系统的应用与实践，这是一个涉及到计算机技术和会计知识紧密结合的领域。
通过实习，我深刻认识到，随着信息技术的发展，计算机会计核算系统已经成为现代企业不可或缺的管理工具，它不仅提高了会计工作的效率，也为企业提供了更加全面、准确的数据支持。
三、实习过程在实习期间，我主要参与了以下工作：1.了解计算机会计核算系统的基本原理和操作流程；2.协助完成日常会计凭证的录入和审核工作；3.学习使用各种会计软件进行账务处理和报表生成；4.参与企业的财务数据分析和预测；5.协助解决会计核算过程中出现的问题。
四、实习过程中发现的问题和解决问题的方法在实习过程中，我发现了一些问题，并且通过实践和学习找到了解决问题的方法：1.对某些会计软件的操作系统不够熟悉，导致工作效率低下。
为了解决这个问题，我主动向同事请教，并且通过多加练习来提高自己的操作熟练度。
2.在处理复杂的账务问题时，我对某些会计处理原则的理解不够深刻。
为了改进这一点，我查阅了相关的会计书籍和资料，加强了自己的理论知识储备。
3.在财务数据分析方面，我还需要提高自己的分析能力和预测能力。
因此，我参加了一些相关的培训课程，并且主动学习统计学和预测学等相关知识。
五、对实习过程的总结和收获通过本次实习，我深刻认识到了计算机会计核算系统在现代企业中的重要地位，并且掌握了一些实用的会计软件操作技能。
同时，我也意识到自己在理论知识与实践操作方面还有许多需要提高的地方。
在未来的学习和工作中，我将继续努力完善自己的知识和技能体系。
六、对实习过程中不足之处的建议对于本次实习中的不足之处，我提出以下建议：1.加强实践教学环节：学校可以与企业合作，增加实践教学的比重，让学生在实践中掌握更多的实际操作技能。
会计电算化实验报告（8篇）
会计电算化实验报告会计电算化实验报告(8篇)在经济飞速发展的今天，报告使用的频率越来越高，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编整理的会计电算化实验报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
会计电算化实验报告1一、实验目的及要求1、实验目的(1)通过利用多媒体学习，加深对对会计实务的了解。
通过计算机操作，熟悉会计各项业务的操作流程，在熟悉会计知识的同时提高了对计算机的操作能力。
通过建账，记账，结账，对账及各项具体事务内容的的操作加强学生的独立思考和判断能力。
为以后就业打下良好基础。
(2)理解信息时代对会计工作提出的新要求。
（3）理解会计信息系统与ERP系统的关系。
（4）理解财务与业务的关系及网络环境下如何对二者进行协同管理。
(5)对财务管理和供应链管理各系统的工作原理有较为深刻的把握。
（6）熟悉财务管理和供应链管理各系统功能及其数据传递关系。
（7）能够运用会计信息系统处理企业日常业务发生的各种类型的实际业务。
（8）理解企业业务流程，认识会计在企业流程中的位置及作用。
（9）根据企业实际需求设计财务业务一体化管理解决方案2、内容及要求实验<一>1.增加操作员2.建立企业帐套3.进行财务分析4.备份/引入账套数据实验<二>1系统启用设置2.基础档案设置3.数据权限设置实验<三>1. 总账系统选项设置2.期初余额录入实验<四>1. 凭证管理2.账簿管理3.现金管理4.往来管理5.项目管理实验<五>1.银行对账2.自动转账3.对账4.结账实验<六>1.自定义一张报表2.利用报表模板生成报表实验<七>1.薪资管理系统初始设置2. 薪资管理系统日常业务处理3.工资分摊及月末处理4. 薪资管理系统数据查询实验<八>1.固定资产管理系统参数设置、录入原始卡片2.日常业务处理：资产增减、资产变动、资产评估、生成凭证、账表查询3.在月末进行计提减值准备、计提折旧、对账和月末结账实验<九>1.对应收款管理的初始设置2.日常业务处理：形成应收、收款结算、转账处理、坏账处理、制单、查询统计3.进行期末处理，月末结账实验<十>1. 启用供应链管理系统2.供应链管理系统基础信息设置3.期初数据录入实验<十一>1.进行普通采购业务处理2.请购比价采购业务处理3.采购退货业务处理4.现结业务处理5.采购运费处理6.暂估处理7.月末结账及取消实验<十二>1.进行普通销售业务处理2.商业折扣处理3.委托代销业务4.分期收款销售业务处理5.直运销售业务处理6.账表查询实验<十三>1.库业务处理2、出库业务处理3、其他业务处理4、库存账簿查询5.月末结账实验<十四>1.处理入、出库单据2.暂估业务处理3.生成相应的凭证4.存货账簿查询5.月末处理二、仪器用具三、实验方法与步骤方法：上机操作，按每一个实验的要求，完成相应的内容。
计算机财务分析实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过计算机财务分析软件的使用，使学生掌握财务分析的基本方法，提高财务分析的实际操作能力。
通过本次实验，学生能够：1. 熟悉财务分析软件的基本操作和功能；2. 学会运用财务分析软件进行财务数据的处理和分析；3. 培养学生运用财务分析结果进行决策的能力；4. 提高学生对财务分析重要性的认识。
二、实验内容本次实验以某公司为例，运用财务分析软件对其财务状况进行分析。
具体内容包括：1. 财务报表数据录入；2. 财务比率分析；3. 财务趋势分析；4. 财务综合评价。
三、实验步骤1. 财务报表数据录入（1）打开财务分析软件，选择“新建项目”功能，输入项目名称、公司名称等信息。
（2）根据公司财务报表，录入资产负债表、利润表、现金流量表等数据。
（3）检查录入的数据是否准确无误。
2. 财务比率分析（1）选择“财务比率分析”功能，系统自动计算相关财务比率。
（2）分析流动比率、速动比率、资产负债率、利润率、净资产收益率等指标，了解公司财务状况。
3. 财务趋势分析（1）选择“财务趋势分析”功能，系统自动生成财务指标趋势图。
（2）分析公司财务指标的变化趋势，了解公司财务状况的变化。
4. 财务综合评价（1）根据财务比率分析和财务趋势分析结果，对公司的财务状况进行综合评价。
（2）提出相应的改进措施，为公司的经营决策提供参考。
四、实验结果与分析1. 财务比率分析结果通过财务比率分析，得出以下结论：（1）该公司的流动比率为2.3，速动比率为1.8，说明公司短期偿债能力较强。
（2）资产负债率为60%，说明公司负债水平适中。
（3）利润率为15%，净资产收益率为12%，说明公司盈利能力较好。
2. 财务趋势分析结果通过财务趋势分析，得出以下结论：（1）公司营业收入和净利润呈逐年增长趋势，说明公司经营状况良好。
（2）公司资产负债率呈逐年下降趋势，说明公司负债水平逐渐降低。
3. 财务综合评价根据财务比率分析和财务趋势分析结果，该公司财务状况良好。
会计电算化模拟实习实验报告3篇范文
会计电算化模拟实习实验报告3篇范文会计电算化模拟实习实验报告1会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。
在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。
通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。
通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。
在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。
众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。
于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。
在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。
接着填写相关的数据资料。
再继续审核和填写原始凭证。
然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。
根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。
根据科目汇总表登记总分类账。
并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。
在本次会计培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。
计算机会计实习报告
一、实习目的随着我国经济的快速发展，会计电算化已经成为会计工作的重要趋势。
为了提高自己的实际操作能力和适应未来工作需求，我在本次实习中选择了计算机会计专业进行实习。
通过实习，我期望能够掌握会计电算化的基本操作，了解会计信息系统的运行原理，提高自己的综合素质。
二、实习时间与地点实习时间：2023年7月1日至2023年8月31日实习地点：XX公司财务部三、实习单位概况XX公司成立于2000年，是一家以制造业为主的大型企业。
公司主要从事机械设备、电子产品、建筑材料的生产和销售。
公司拥有现代化的生产设备和先进的管理体系，在国内同行业中具有较高的知名度和市场份额。
四、实习内容1. 熟悉会计电算化软件在实习期间，我首先学习了会计电算化软件的使用，包括金蝶K3、用友U8等。
通过学习，我掌握了会计软件的基本操作，如录入凭证、审核凭证、登记账簿、编制报表等。
2. 参与实际业务处理在实习期间，我参与了公司财务部门的日常业务处理，包括以下内容：（1）审核原始凭证：对收到的原始凭证进行审核，确保其真实、合法、完整。
（2）编制记账凭证：根据审核通过的原始凭证，编制记账凭证，并进行凭证的录入和审核。
（3）登记账簿：根据记账凭证，登记总账、明细账，并定期进行对账。
（4）编制报表：根据账簿数据，编制资产负债表、利润表、现金流量表等报表。
3. 学习会计法律法规在实习期间，我学习了《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》等相关法律法规，提高了自己的法律意识。
4. 参加公司内部培训公司为实习生提供了丰富的内部培训课程，包括会计电算化、税务筹划、内部控制等。
我积极参加这些培训，拓宽了自己的知识面。
五、实习收获1. 熟练掌握会计电算化软件操作通过实习，我熟练掌握了会计电算化软件的操作，为今后从事会计工作打下了坚实的基础。
2. 提高实际操作能力在实习过程中，我参与了实际业务处理，提高了自己的实际操作能力。
3. 增强团队协作意识在实习期间，我学会了与同事沟通交流，增强了团队协作意识。
计算机财务会计实训报告
一、实训基本情况（一）实训时间：20xx年10月15日至11月10日（二）实训单位：XX企业财务部（三）实训目的：1. 通过计算机财务会计实训，提高学生的实际操作能力，使学生对财务会计的基本程序和具体方法有更深入的了解。
2. 熟悉财务会计软件的使用，提高学生的计算机应用能力。
3. 培养学生严谨、细致的工作态度和良好的职业素养。
二、实训内容1. 熟悉财务会计软件的基本操作，包括系统初始化、科目设置、凭证录入、账簿查询等。
2. 学习企业财务会计核算流程，掌握财务会计的基本方法。
3. 实际操作企业经济业务，进行账务处理，包括凭证填制、记账、对账、结账等。
4. 分析财务报表，了解企业财务状况。
三、实训过程（一）系统初始化在实训开始阶段，首先进行了财务会计软件的系统初始化。
这包括设置会计科目、输入期初余额、设置凭证类别、设置账簿等。
通过这一过程，我对财务会计软件的基本操作有了初步的了解。
（二）科目设置科目设置是财务会计核算的基础，我根据企业实际情况，设置了相应的会计科目。
在设置过程中，我掌握了会计科目的分类和编码规则。
（三）凭证录入凭证录入是财务会计核算的核心环节，我按照企业发生的经济业务，进行了凭证录入。
在录入过程中，我学会了如何正确填写凭证日期、摘要、借贷方向、金额等。
（四）记账、对账、结账在录入凭证后，我进行了记账、对账、结账等操作。
通过对账，我发现了一些错误，并及时进行了更正。
结账过程中，我学会了如何计算期末余额。
（五）财务报表分析在实训过程中，我还对企业财务报表进行了分析。
通过分析，我了解了企业的财务状况，为决策提供了依据。
四、实训心得1. 计算机财务会计实训使我对财务会计的基本程序和具体方法有了更深入的了解，提高了我的实际操作能力。
2. 通过实训，我学会了如何使用财务会计软件，提高了我的计算机应用能力。
3. 实训过程中，我明白了严谨、细致的工作态度和良好的职业素养对财务会计工作的重要性。
4. 实训让我认识到，财务会计工作不仅要求具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力和团队协作精神。
计算机会计上机实验报告
计算机会计上机实验报告学生学号0121103920728实验课成绩学生实验报告书实验课程名称计算机会计开课学院管理学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2013-- 2014学年第一学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。
2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。
每部分均在实验成绩中占一定比例。
各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。
各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。
教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
附表：实验考核参考内容及标准实验课程名称：__《计算机会计》___第二部分：实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）一、用户管理1、增加用户，信息如下：编号姓名口令部门角色001 李主管（空）财务部账套主管002 王会计（空）财务部总账会计003 张出纳（空）财务部出纳004 赵明（空）（1）打开“系统管理”，进行注册。
会计计算机实习报告
会计计算机实习报告第一篇：会计计算机实习报告会计计算机实习报告导语：随着社会经济的不断发展，会计制度的日臻完善，社会对会计人员的专业素质、综合能力的要求也日益提高，下面由小编为您整理出的会计计算机实习报告内容，一起来看看吧。
会计计算机实习报告1 实习的目的：通过大学四年的学习，我基本掌握了会计专业以及相关专业的基本理论与基本方法，同时对财会金融管理法律等方面的知识有所了解。
为了将所学的理论知识与实践相结合，使所学的知识进一步得到深化，达到学以致用的目的找出差距，看应如何处理所发现的问题。
总结与反思自己在所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。
实习的内容：先了解公司在郑州的整体发展情况以及本项目的大致工作流程，各个机构的设置情况，公司的规模、规章制度、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙项目经理整理文件，帮助物料部清点物资，做一些后勤工作;再了解公司的文化，认识了一些同事，项目上给安排了一个学长作为指导人;然后在财务部辅助财务人员工作，看会计人员如何做账，看了一下项目上的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表：之后安排我跟着项目上的出纳学习;最后是跟着会计实习，看会计如何处理业务。
实习的感悟：刚到单位就直接投入到了工作中，最一开始被“租借”到工程部，帮助他们对房屋质量检测，并学习看图纸以及学习CAD软件的操作(与所学知识不相关，算是开拓视野了)，工作中感觉同事们都很随和，很好相处，对将来的工作以及对社会都充满了信心。
项目的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下，至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。
先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设立岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。
建筑公司项目上会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，三个会计员，而教导我的是学长艳姐。
会计电算化的实验报告范文(精选5篇)
会计电算化的实验报告范文（精选5篇）会计电算化的实验报告篇1一、实验内容实验是以北京冠群科技有限公司为虚拟单位，运用用友erp—u8管理软件，通过建立实验账套、设置人员权限、处理企业业务等，模拟现实财务工作中的账务处理。
实验内容共涉及企业建账、档案设置、总账系统设置、总账的日常和期末业务处理、薪资管理、固定资产管理、应收款管理、采购管理以及销售管理等十个试验。
这十个试验中涵盖了工业企业财务方面的主要环节：企业财务管理环节、采购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。
实验涉及了企业活动中的活动记录，凭证登记、生成、作废、签字、审核与查询，资产的增加、减少、查询与审核，期初期末账表的生成、核对、审核与结账等。
二、实验问题我们的实验是按照会计电算化实验指导的材料内容进行操作，但是要将电算化学习好不能只是会按照书中的指导来操作，更应该做到将操作牢记在自己的脑海里。
因此，当我们在实验的过程中遇到问题时，积极思考，把不懂的弄懂记牢，并在以后遇到同一问题时能学以致用。
一下就是我在做会计电算化中遇到的一些问题：（1）出纳签字执行出纳签字是总账业务中的一个要点，也是企业日常业务中必经的一步。
在实验四中，当我以出纳身份进入系统执行签字时，系统提示“没有符合条件的凭证”，这让我很讶异，因为我之前的操作都是照着书中一步步做下来的，且在查询凭证中都存在，这就让我很犯难了。
后来，在老师的指点下我才发现，原来在最初设置会计科目时有一个步骤是将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目，只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。
（2）期末结账1、设置系统参数；2、指定会计科目；3、增加会计科目；4、修改会计科目；5、设置项目目录；6、设置凭证类别；7、输入期初余额；8、设置结算方式；9、帐套备份。
五、实验体会：通过十余周的上机实验，我总结出以下几点，认为在以后的学习工作过程中要多加注意：1、由于账套一旦启用将不能修改，所以进行账套的初始设置一定要认真谨慎。
会计专业计算机实训报告
随着信息技术的飞速发展，计算机在会计领域的应用越来越广泛。
为了提高会计专业的实践能力，本报告旨在通过计算机实训，使学生掌握会计电算化基本操作，熟悉会计软件的应用，了解会计信息系统，培养会计专业学生运用计算机技术处理会计事务的能力。
二、实训内容1. 会计电算化基础知识（1）了解会计电算化的概念、发展历程及在我国的应用现状。
（2）熟悉会计电算化软件的分类、功能及特点。
（3）掌握会计电算化软件的基本操作流程。
2. 用友ERP-U8软件实训（1）熟悉用友ERP-U8软件的安装与配置。
（2）学习用友ERP-U8软件的基本操作，包括初始化设置、期初建账、凭证录入、审核、记账、结账等。
（3）掌握用友ERP-U8软件的报表功能，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
3. 金蝶K3软件实训（1）熟悉金蝶K3软件的安装与配置。
（2）学习金蝶K3软件的基本操作，包括初始化设置、期初建账、凭证录入、审核、记账、结账等。
（3）掌握金蝶K3软件的报表功能，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
4. 会计信息系统实训（1）了解会计信息系统的概念、组成及功能。
（2）熟悉会计信息系统的开发流程，包括需求分析、系统设计、系统实施、系统维护等。
（3）掌握会计信息系统的应用，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等。
1. 集中授课由专业教师进行集中授课，讲解会计电算化基础知识、用友ERP-U8软件和金蝶K3软件的基本操作。
2. 实践操作学生在机房进行实践操作，由教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。
3. 案例分析教师选取典型案例，引导学生分析问题，培养学生的实际操作能力。
4. 考核评价实训结束后，对学生进行考核，评价学生的实践能力。
四、实训成果1. 学生掌握了会计电算化基础知识，熟悉了会计软件的基本操作。
2. 学生能够运用计算机技术处理会计事务，提高了会计工作效率。
3. 学生了解了会计信息系统的概念、组成及功能，为今后从事会计工作打下了基础。
计算机会计系统实训报告
一、实训目的随着信息技术的飞速发展，计算机在会计领域的应用越来越广泛。
为了更好地掌握计算机会计系统的操作技能，提高会计信息处理能力，本次实训旨在通过实际操作，使学生了解和掌握计算机会计系统的基本原理、操作流程和实际应用，提高学生的会计信息化水平。
二、实训时间20xx年x月x日至20xx年x月x日三、实训内容1. 计算机会计系统概述（1）计算机会计系统的概念及特点（2）计算机会计系统的组成（3）计算机会计系统的应用领域2. 会计核算软件的使用（1）会计核算软件的基本功能（2）会计核算软件的操作流程（3）会计核算软件的初始化设置3. 会计凭证的录入与审核（1）会计凭证的种类及格式（2）会计凭证的录入方法（3）会计凭证的审核4. 会计账簿的登记与查询（1）会计账簿的种类及格式（2）会计账簿的登记方法（3）会计账簿的查询方法5. 财务报表的编制与分析（1）财务报表的种类及格式（2）财务报表的编制方法（3）财务报表的分析方法6. 会计电算化安全管理（1）会计电算化安全的重要性（2）会计电算化安全管理制度（3）会计电算化安全防范措施四、实训过程1. 熟悉计算机会计系统首先，我们对计算机会计系统进行了全面了解，包括其概念、特点、组成和应用领域。
通过学习，我们对计算机会计系统有了初步的认识。
2. 学习会计核算软件的使用在了解了计算机会计系统的基础上，我们开始学习会计核算软件的使用。
我们学习了会计核算软件的基本功能、操作流程和初始化设置。
通过实际操作，我们掌握了会计核算软件的使用方法。
3. 会计凭证的录入与审核我们学习了会计凭证的种类、格式和录入方法。
在录入过程中，我们严格按照规范操作，确保凭证的正确性。
同时，我们还学习了会计凭证的审核方法，以确保凭证的准确性。
4. 会计账簿的登记与查询我们学习了会计账簿的种类、格式和登记方法。
通过实际操作，我们掌握了会计账簿的登记技巧。
同时，我们还学习了会计账簿的查询方法，以便于后续的财务报表编制和分析。
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分析：银行存款与总账对账是指系统自动将出纳账与日记账当期银行存款发生额、余额进行核对，并生成对账表。主要步骤与现金对账类似，若出纳管理系统、总账系统不完全一致，则可以根据借贷方发生额的核对，找到差异的原因。
图3-3银行存款对账
分析：银行存款对账是企业的银行存款日记账与银行出具的银行对账单之间的核对。选择出纳管理子系统中银行存款对账，进入该处理过程。需进行对账设置、自动对账、手工对账、内部冲销、已勾选记录列表、银行存款对账查询等操作，若核对一致则正确。
4、最后进行试算平衡时，需将货币选为综合本位币，方可平衡。
3、出纳管理
图3-1现金对账
分析：进入出纳管理子系统，打开现金对账，通过过滤查看出纳管理系统、总账系统是否完全一致，若两者余额或发生额有差异，就需要核对明细账，查明原因。现金对账实际是出纳管理系统出纳账与总账日记账的对账，可以通过借贷方发生额的核对，找到一些差异的线索。
图2-3科目余额表
分析:在初始化子系统中进入科目初始数据进行科目余额表的修改，需注意以下几点:
1、将应收应付初始数据导入科目余额表中，而不是直接输入；
2、对于自制半成品科目，需在会计科目中找到自制半成品，勾选数量金额辅助核算，选定单位“件”，方可在科目余额表中输入自制半成品的金额；
3、进入科目余额表，将货币选为美元，方可输入招行的金额；
（2）通过实验，深化、巩固课本所学的相关专业知识，全面提高学生在专业素养方面的综合分析能力和实务操作能力，使学生具备独立操作财务软件或使用办公软件执行会计工作的能力。
（3）培养学生认真细致、一丝不苟、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度；
（4）缩短学生从学校到单位、从学生角色到会计人员角色的适应期与调整期。
2、账务处理
图2-1凭证管理
分析:在凭证录入中将所需的凭证录入保存，进入凭证管理中用系统管理员张健进行审核，接着在凭证过账中统一过账。在存货核算、应收应付、固定资产等子系统中生成的凭证也需在账务处理的凭证管理中进行审核，凭证过账中进行过账。
图2-2往来核销
分析:进入往来核销子系统中，将本月和天达公司之间发生的业务往来进行核销处理，即将1月8日为天达公司用现金垫付的发货运费的记账凭证和1月20日收到天达公司转账的运费的记账凭证进行核销。需注意这两张凭证的业务编号均编写1001，才可核销。
7、实验指导
学生独立完成，指导教师可就实验软件使用方面给予指导，实验过程中，指导教师一般不给予专业知识方面的指导。
二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）
1、基础设置及初始化
图1-1用户管理
分析:在基础设置中找到用户管理，通过新增先后建立多个用户名和用户组，并进行分组；在此过程中需要注意每个人员的权限设置，这在会计实务中也得到相关运用的；掌握KIS专业版系统的基础资料设置，熟悉整个运行过程，是进行会计工作的开始。
图1-2上机日志
分析:由于上机日志太长，所以仅仅截了选其中最新的部分来做报告分析；上机日志是对我们操作的一项记录，同时也起到了监督的作用，例如，在实务中，如果我们想要修改某一张凭证，我们需要选择合适的错账修改方式，如红字更正法，进行冲销，而在KIS中，我们可以根据规则进行修改，不保留错误的凭证，而上机日志就可以反映出你的修改痕迹，进而起到监督的作用。
5、实验步骤
（1）打开软件，根据给定资料，完成电算化的相关操作。
（2）每次实验完毕，进行数据备份。
（3）将自己所做实验环节截取有代表性部分，下载打印后，粘贴于“实验过程记录”下方。
（4）实验结束后，针对本次实验内容与数据，完成“实验结论与分析”。
6、实验条件
（1）财务软件与办公软件
（2）实验资料——指导教师提前编写
4、实验原理
计算机会计的理论知识包括会计学的基本原理，国内外计算机会计的发展，会计信息系统的特征、会计电算化的宏观管理与微观管理，财务软件的选择与运行的基本过程与方法。通过理论知识的学习，了解电算化的基本流程，根据给定的具体业务完成一个虚拟企业的账务核算与财务分析。办公软件在实际工作中运用广泛，在财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、财务分析等领域，通过办公软件的运用能取得直观的结果，大大提高工作效率。
学生实验报告
课程名称
计算机会计
实验成绩
实验项目名称
财务软件在会计工作中的应用
ERP在会计工作中的应用
批阅教师
张亚杰
实验者
张琳
学号
专业班级
会计1145
实验日期
一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）
1、实验目的
（1）通过本部分内容的模拟实验，要求学生在学习完计算机会计课程的基础上，掌握会计电算化的基本原理和操作流程，以及办公软件在会计工作的具体应用，能够针对不同企业的具体业务进行会计核算与财务分析。
5、固定资产
图5-1结转折旧费用
分析：在初始化之前已经新增了两条初始数据，分别是机床SC001和SC002，结转折旧费用时需进入固定资产处理子系统，点击计提折旧直至完成，则会生成一张记11的结转折旧费用的记账凭证。需进入账务处理中进行审核以及在凭证过账中进行过账。
图4-3工资发放表
分析：要做出一张工资发放表首先需要进行工资项目设置，按照所给资料仔细修改或新增；接着进行工资计算公式设置，需注意设置完以后进行检查；在工资录入中设置过滤器，根据资料全选所给项目，注意排序问题；然后进行所得税设置，计算出所得税；接着进行工资分配，注意勾选核算项目。最后，查询工资发放表。
2、实验内容
序号
实验项目
实验教学内容简介
1
财务软件在会计工作中的应用
1、账套基础设置与初始化；
2、账务处理、出纳管理;
3、工资管理、固定资产清理；
4、期末结账、报表处理。
2
ERP在会计工作中的应用
1、采购管理
2、销售管理
3、仓存管理
4、存货核算
5、生产管理
6、应收应付
3、实验主要仪器设备及耗材
实验室计算机及财务软件。
4、工资管理
图4-1工资数据录入
分析：打开工资管理进入工资录入，在过滤器窗口中单击选择过滤条件，再单击确定按钮；在工资数据录入窗口中单击工具条上的区选，选择代扣税，这时代扣税整列呈黑色，单击工具条上的所得税按钮，点击确定即可导入所得税数据。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图4-2工资分配
分析：在工资处理子系统中单击工资费用分配，点击完成以后，系统将自动生成一张工资分配记账凭证。这时需回到账务处理子系统中的账务处理，进行审核，在凭证过账中进行过账，方可完成工资分配记账凭证全过程。