教育行业标准及示范软件介绍完全版
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绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介
绍 ? 华纳信龙公司产品简介
《标准》的颁布
教育部于1999年开始组织制定出一套 适合我国各级教育行政部门和各级各类学 校实际情况的《教育管理信息化标准》, 并成立了有关该《标准》的顾问组、专家 组和课题组。
经过 3年多的工作,制定出了《教育 管理信息化标准》的第一部分:学校管理 信息标准,并于 2002年9月由教育部正式 发布实施。
准标息信理管校学
准标化息信理管育教
学校管理信息标准
教育行政部门管理 信息标准
信息交换标准
管理软件规范
《标准》实施的总体目标
自《标准》发布之日起,未进行教育 管理信息系统建设的 教育单位都应严格按 照《标准》进行建设;已开展该项工作的 单位,若有与《标准》相抵触的必须根据 《标准》进行纠正,并对系统进行改造 。
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 ? 华纳信龙公司产品简介
《标准》应用示范区建设
为进一步推动《教育管理信息化标准》
的贯彻实施,建立《标准》的应用示范基
地,积累《标准》应用的经验和成果,加
速《标准》在全国范围内的应用和推广,
《标准》的颁布,标志着我国教育管 理信息化工作开始了一个新的阶段,逐步 朝着标准化、规范化的方向发展。
解读《标准》
? 我国第一部完整的教育管理信息化方面的标准规 范
? 为教育部门对教育数据进行总体的规划和组织, 建立起统一的数据平台提供有力的技术保证。
? 它将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递 方式的变革,进一步减轻学校人力资源和财政管 理的负担
教育部《教育管理信息化标 准》及应用示范软件介绍
北京华纳信龙信息技术发展有限公司 市场部
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 ? 华纳信龙公司产品简介
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介
?作为一种行业规范标准 ,要求各级教育行政部门、 各级各类学校和从事教育管理软件开发与服务工 作的厂商严格遵照执行。
《标准》的内容
《教育管理信息化标准》是我 国化第方高等一面部的相标对准中等职完规整范的,普 通 中教包育含管学理校幼儿信管息 理 信息学标准、教业育行政小部门管理园信息 标准校管理、信息交学校管换标准学 校 管、管理软管理件规 范四信个大部分理;内容理涵盖了教信育行 政方部面息标准门面和,学包校括信息标准日学常生管、信 息 标 准理教工师作、中教息标准的学方 、 科研、体卫、设备、房产、办公等 业务管理信息。
? 系统灵活,稳定,实用性强。
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 ? 华纳信龙公司产品简介
公司简介
? 总部位于北京的高新技术软件企业 ? 注册资金450万美元 ? 率先通过教育部教育管理软件评测,各项性能指
标均超过评测标准 ? 是教育部指定的唯一《标准》应用示范区示范软
根据《教育部关于发布实施〈教育管理信
息化标准〉(第一部分:学校管理信息标
准)的通知》(教发 [2002]27
号)精神,
决定在各省(自治区、直辖市)选择 1-2
源自文库
个有条件的地区(原则上地市级 1个,区
县级1个)建立《标准》应用示范区。
《标准》应用示范区介绍
? 2002年7月,教育部指定华纳信龙公司产品《华 纳中小学综合管理系统》为教育部《教育管理信 息化标准》应用示范区 唯一建设配套软件。
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介
绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介
绍 ? 华纳信龙公司产品简介
公司主要产品
《华纳中小学综合管理系统》 《华纳教育局(教委)综合管理系统》 《华纳高校教务综合管理系统》 《华纳 OA办公管理系统》 《华纳 IPS 网站管理系统》 《华纳家校通系统》 《华纳教育城域网平台&中小学集中服务器管理系统》
? 自2002年7月至今,华纳信龙公司已协助教育部 进行了包括重庆市沙坪坝区、重庆市渝中区、四 川成都市、广东广州市,浙江温州市,江苏苏州 市在内的近 20个《教育管理信息化标准》应用示 范区建设;拥有近万所中小学最终用户。
示范区建设状况
重庆市沙坪坝区、渝中区 浙江省杭州市西湖区 四川省成都市 浙江省温州市 广东省广州市 江苏省苏州市 云南省曲靖市、楚雄州、文 山县 广西省桂林市、武鸣县 黑龙江省哈尔滨市 湖南省长沙市、益阳市、常 德市 陕西省西安市 河北省保定市
用户反馈
重庆市天星桥中学校(反馈节选)
杭州市文三街小学(反馈节选)
? 系统设计完整、实用?,很学好校地领满导利用此系统进行管理,
足了需求;重庆市第七中学教(师反利馈用节它选广查)东看广信雅息中、学管(理反班馈节选)
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件的专业提供商 ? 两年内拥有近万所中小学用户和国内 60%的高校
用户
公司承担的重大项目
? 接受教育部的委托,进行《教育管理信息 化标准》应用示范软件的开发、培训和推 广工作以及具体承担《标准》在全国的培 训实施工作。
? 承担教育部《教育管理信息化标准》应用 示范区的技术援建工作
? “国家教育基础数据信息系统”的技术援 助
绍 ? 华纳信龙公司产品简介
《标准》的颁布
教育部于1999年开始组织制定出一套 适合我国各级教育行政部门和各级各类学 校实际情况的《教育管理信息化标准》, 并成立了有关该《标准》的顾问组、专家 组和课题组。
经过 3年多的工作,制定出了《教育 管理信息化标准》的第一部分:学校管理 信息标准,并于 2002年9月由教育部正式 发布实施。
准标息信理管校学
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教育行政部门管理 信息标准
信息交换标准
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《标准》实施的总体目标
自《标准》发布之日起,未进行教育 管理信息系统建设的 教育单位都应严格按 照《标准》进行建设;已开展该项工作的 单位,若有与《标准》相抵触的必须根据 《标准》进行纠正,并对系统进行改造 。
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 ? 华纳信龙公司产品简介
《标准》应用示范区建设
为进一步推动《教育管理信息化标准》
的贯彻实施,建立《标准》的应用示范基
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《标准》的颁布,标志着我国教育管 理信息化工作开始了一个新的阶段,逐步 朝着标准化、规范化的方向发展。
解读《标准》
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? 为教育部门对教育数据进行总体的规划和组织, 建立起统一的数据平台提供有力的技术保证。
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教育部《教育管理信息化标 准》及应用示范软件介绍
北京华纳信龙信息技术发展有限公司 市场部
目录
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《标准》的内容
《教育管理信息化标准》是我 国化第方高等一面部的相标对准中等职完规整范的,普 通 中教包育含管学理校幼儿信管息 理 信息学标准、教业育行政小部门管理园信息 标准校管理、信息交学校管换标准学 校 管、管理软管理件规 范四信个大部分理;内容理涵盖了教信育行 政方部面息标准门面和,学包校括信息标准日学常生管、信 息 标 准理教工师作、中教息标准的学方 、 科研、体卫、设备、房产、办公等 业务管理信息。
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决定在各省(自治区、直辖市)选择 1-2
源自文库
个有条件的地区(原则上地市级 1个,区
县级1个)建立《标准》应用示范区。
《标准》应用示范区介绍
? 2002年7月,教育部指定华纳信龙公司产品《华 纳中小学综合管理系统》为教育部《教育管理信 息化标准》应用示范区 唯一建设配套软件。
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绍 ? 华纳信龙公司产品简介
公司主要产品
《华纳中小学综合管理系统》 《华纳教育局(教委)综合管理系统》 《华纳高校教务综合管理系统》 《华纳 OA办公管理系统》 《华纳 IPS 网站管理系统》 《华纳家校通系统》 《华纳教育城域网平台&中小学集中服务器管理系统》
? 自2002年7月至今,华纳信龙公司已协助教育部 进行了包括重庆市沙坪坝区、重庆市渝中区、四 川成都市、广东广州市,浙江温州市,江苏苏州 市在内的近 20个《教育管理信息化标准》应用示 范区建设;拥有近万所中小学最终用户。
示范区建设状况
重庆市沙坪坝区、渝中区 浙江省杭州市西湖区 四川省成都市 浙江省温州市 广东省广州市 江苏省苏州市 云南省曲靖市、楚雄州、文 山县 广西省桂林市、武鸣县 黑龙江省哈尔滨市 湖南省长沙市、益阳市、常 德市 陕西省西安市 河北省保定市
用户反馈
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足了需求;重庆市第七中学教(师反利馈用节它选广查)东看广信雅息中、学管(理反班馈节选)
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模简在系化使块单国统大管直。产运大理????观体大行促水、现型又进平业解数难工生成系操了软快了上务决据的作成绩统作件又我了友管了共问效绩分标简中准校一好理学享题率得析准便很,管个性更校;大心报规、???、少管理新、加采大应表范接安见理的台易级资理基列列人技规用提手;、口装到的现阶用, 产 效 本 入 ; 性 术范不高,功不非;信代。性后进果实全化服、同。随能一常息化。;勤行现市的务科系统时强致,????部管无现操质学统计可大、门理纸代作量带分出;使;功学用操自与育技平用,化教界好来析各用能校在作动教管术及他带办育面。的学种困符教校界上育理人时对来公技,合育园面传局信员、学了,术使学管网简和的息反高校使先用综校理上单导数化应效固学进简合实信;,入据;迅。定校行单管际息易工传速;需化用具输,求,性,,技,很强方实术实方;便现服现便学了务了应校教水
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用户
公司承担的重大项目
? 接受教育部的委托,进行《教育管理信息 化标准》应用示范软件的开发、培训和推 广工作以及具体承担《标准》在全国的培 训实施工作。
? 承担教育部《教育管理信息化标准》应用 示范区的技术援建工作
? “国家教育基础数据信息系统”的技术援 助