安全培训课件讲义
车间安全教育培训讲义
车间安全教育培训讲义一、国家、企业安全生产遵循的方针：安全第一预防为主综合治理二、劳动者的职责1、严格遵守公司、车间规章制度和班组管理条例。
２、服从领导安排，做好本职工作。
３、熟悉岗位流程，熟悉操作细节。
４、严格按照作业指导书、安全操作规程作业。
５、要认真的做好每一项记录。
６、交接班时要认真检查本岗位的各项情况。
７、按时巡检，善于发现和解决问题并及时上报８、保持工作场所的清洁，并定期对设备进行保养。
９、正确使用和妥善保管劳动保护用品、生产工具等。
10、不违章作业、并劝阻或制止他人违章作业，对违章指挥有权拒绝执行，并及时向上级汇报。
11、发生异常事故时要及时如实地向班组长汇报，保护现场并作好详细记录。
12、对岗位商业秘密及其它非共享资源要保密，不得随意向外人泄露。
13、对公司的物资财产在本区域本岗位的流通负有安全义务，确保不发生意外。
14、按时参加公司及车间举行的各种学习培训活动、生产例会等。
三、我国为减少人为事故而采取的，在作业中作业人员的一个互相监督原则为，“四不伤害”：1.不伤害自己2.不伤害他人3.不被别人伤害4.保证他人不受伤害四、做到“三不违”：不违规操作规程不违章指挥不违反劳动纪律五、安全色和安全标志安全色：红、蓝、黄、绿红色表示禁止、停止的意思。
如禁止通行标志黄色表示注意、警告的意思。
如当心有毒有害气体蓝色表示指令、必须遵守的意思。
如必须携带矿灯绿色表示通行、安全和提供信息的意思如通行标志六、劳动者工伤的认定1.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到.事故伤害的。
2.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有预备性或者收尾性工作受到事故伤害的。
3.在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的。
4.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的。
5.在上下班途中，受到机动车事故伤害的。
6.法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
7.患职业病的。
七、不得认定工伤的情况：1、因犯罪或者违反治安管理伤亡的。
安全生产常识培训讲义
安全生产常识培训讲义一、安全意识培训1. 安全意识是企业安全生产的基础和前提，每位员工都应当具备安全意识。
安全责任人要通过不定期的培训和教育活动，提高员工的安全意识，增强他们的安全防范意识，使之成为一种自觉行为。
2. 员工应当了解企业的安全生产管理制度和规章制度，熟悉自己的安全操作手册，严格按照规章制度和操作手册的要求进行操作。
二、安全防范知识培训1. 员工应当了解工作场所的安全隐患和事故易发因素，增强危险预见和自我保护意识。
2. 员工应当了解常见的安全事故类型和发生原因，提高对各种安全隐患的识别和防范能力。
3. 员工应当了解应急疏散逃生知识和安全逃生通道的位置，能够熟练、快速、有序地进行安全逃生和自救。
三、安全操作技能培训1. 员工应当了解生产设备的操作要点和注意事项，熟练掌握设备的安全操作技能。
2. 员工应当了解化学品和危险品的相关知识和安全操作规程，严格按照规程进行操作，避免因操作不当而造成事故。
3. 员工应当了解作业保护措施和个体防护用品的使用方法，正确佩戴和使用，确保自身安全。
四、安全管理制度培训1. 员工应当了解企业的安全管理制度和规章制度，熟悉安全责任人和安全管理员的职责和权限，主动配合安全管理工作。
2. 员工应当了解事故隐患排查和整改的流程和要求，发现隐患要主动报告，配合整改，避免隐患转化为事故。
3. 员工应当了解安全奖惩制度，遵守安全规章制度，积极参与安全管理，防止违章违纪行为。
五、安全生产知识宣传安全责任人应当定期组织安全知识宣传活动，通过安全警示栏、安全演练等形式，向员工传达安全生产知识，及时通报安全事故案例，引导员工形成正确的安全观念和行为习惯。
结语安全生产是企业的生命线，是每个员工的责任和义务。
安全责任人要加强对员工的安全生产常识培训，不断提高员工的安全生产意识和能力，确保企业的安全生产目标得到有效实现。
更要重视平时的隐患排查和整改工作，增强事前防范能力，切实做到“安全生产，人人有责”。
安全理念培训之四不伤害PPT(32张)
“四不伤害” 的内涵
一、不伤害自己
在工作前应该思考下列的问题：
1 我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？ 2 我具备完成这项工作的技能吗？ 3 这项工作有什么不安全的因素，有可能会出现什么差错？ 4 万一出现故障我该怎么办？ 5 我该如何防止失误？
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保持正确的工作态度及良好的身体心 理状态，保护自己的责任主要靠自己
安全理念培训之四不伤害PPT(32张)培 训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
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不忽视已经标识的、潜在危险并远离 之，除非得到充足防护及安全许可。
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操作设备尤其是启动、维修、清洁、保 养时，险及时告知受影 响的人员，加以消除或予以标识。
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对所接受到的安全规定、标识、指令， 认真理解后执行。
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管理者对危害行为的默许纵容是对他人 最为严重的威胁，安全表率是其职责。
不被他人伤害，即每一人都要加强自我防范意识，工作中要避免他 人的错误操作或者其他的隐患。
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一旦发生事故，在保护自己的同时，要 主动帮助身边的人摆脱困境。
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不被他人伤害
三
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提高自我保护意识，保持警惕，及时 发现并报告危险。
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安全教育培训讲义ppt课件
二、安全相关概念
（二）从业人员负有的义务
1.自律遵规的义务，即从业人员在作业过程 中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作 规程，正确佩带和使用劳动防护用品；
2.自觉学习安全生产知识的义务，要掌握本 职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能， 增强事故预防和应急处理能力；
3.危险报告义务，即发现事故隐患或者其他Байду номын сангаас不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人 员或者本单位负责人报告。
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三、本企业安全管理制度
(六）安全文明施工工作会议制度 （七）事故报告、调查制度 （八）安全文明施工处罚制度 （九）安全文明施工检查制度 （十）施工现场HSE培训管理规定
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三、本企业安全管理制度
（十一）施工现场HSE检查管理规定 (十二） 环境保护管理制度
（十三）消防保卫管理制度 （十四）门卫管理制度 （十五）消防安全应急预案 （十六）防洪防汛应急预案
6060烧伤及烫伤烧伤及烫伤身体过度接触热力身体过度接触热力引致引致皮肤皮肤或或皮下组织皮下组织受受到损伤到损伤烧伤与烫伤的区别烧伤与烫伤的区别烧伤烧伤由由干干的的热热所造成所造成烫伤烫伤由由湿湿的的热热所造成所造成表皮表皮汗毛汗毛真皮真皮脂肪脂肪肌肉层肌肉层血管血管经末梢经末梢6161轻微烧伤处理轻微烧伤处理方法方法将热源与伤者隔离将热源与伤者隔离用水冷却伤处水冷却伤处直至直至皮肤温度皮肤温度恢复恢复正常正常用清洁清洁敷料敷料遮盖伤口遮盖伤口6262烧伤处理禁忌烧伤处理禁忌不可刺穿水泡不可刺穿水泡不可除去不可除去粘连粘连的衣物的衣物不可不可涂涂上任何上任何药物药物不可不可给予给予任何任何饮食饮食不可不可过度降温过度降温6363中暑的急救中暑的急救11中暑定义中暑定义中暑是炎热天气下人体不能适应中暑是炎热天气下人体不能适应热热而发生的急性疾病也是最常见的而发生的急性疾病也是最常见的人体对高热产生反应的疾病
安全生产培训讲义
“企业负责”是国家安全生产管理体制的重要内容。
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具有法人资格的生产企业应负的安全责任有：
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行政责任：法律、法规执行落实。
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技术责任：生产工艺、规程技术达标。
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管理责任：落实和守法。
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行政责任：以法人为代表第一责任人，各级领导相应责任。
01
技术责任：技术相关环节安全技术到位达标，：“三同时”原则。
如：1安全教育、安全行为科学研究和分析人的要素。
从安全系统的角度出发，具有超前和预防意义，符合科学性原则。
安全系统的优化有一个重要的认识是，不仅要从要素个别出发，研究和分析系统的元素。
2安全技术工业卫生研究物的要素。
建立科学的预防观
01
工业生产系统是人造系统，这种客观实际给预防事故提供了基本前前题，所以任何事故从理论上和客观上讲，都是可以预防的。
个人责任：未学习操作方法技巧和规程；
劳动保护用品使用不适当；
生产注意力不集中或工作情绪不稳定；
工作责任心不强；
不遵守劳动纪律；
不劳逸结合，过度疲劳、长期加班、精力不集中；
工作中互相配合不好；
不执行岗位责任制，串岗、漏岗。
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
机----机的不安全状态也是事故最直接因素
物： 设备和环境的安全可靠性。（设计、制造、使用的安全性）
人： 人的安全素质（心理与生理、安全能力、文化素质）。
安全系统
安全系统要素结构
人
观念、意识、行为
品德、人文安全
物
物的本质安全化和
安全状态良好的环境
能量
机械能、电能、化学
能、声能、辐射能
安全带、安全帽使用及注意事项培训讲义(PPT41页)
安全带穿戴说明
穿戴步骤：
1. 抓住D型环提起，并理顺扭曲的带子 2. 将包裹下部盆骨的带子放于身后，提起安全带置于肩膀上 3. 调节滑动的D型环置于背部肩胛骨的位置 4. 锁扣腿带。调节到感觉紧且舒适时，锁住扣件 5. 连接胸带，调节至舒适的位置连接扣紧腰带
安全带的悬挂方式
悬挂方式
永远不要将你的锚点置于你安全带的下方 不要直接绕在风力的边缘上或者挂钩直接挂在安全绳上 不要绕在让挂钩的扣锁不能完全到位的任何地方 不要有任何形式的打结，并且避免锋利的边缘
全身安全带的使用，注意事项
全身安全带的使用，注意事项
使用前的检查： 1）安全带没有出现断裂或损坏。
2）“D”环没有变形。 3）扣环工作正常。 4）缝合牢靠。
5）金属部件状况良好。
全身安全带的使用，注意事项
使用步骤1、抓住后部的“D”形环，拿起安全带（如下图） ：
全身安全带的使用，注意事项
步骤2、把安全带套在头上，就好像穿T恤衫一样。
4、拉紧或松开吊带末端，以调整腿带 5、调整安全带后，检查确定吊带没有扭曲或交叉，而且
后部“D”形环位于肩胛骨出
第二篇、安全带使用培训
安全带使用前的检查 安全带穿戴说明 安全带悬挂方式 安全带常见故障及检查和保养
安全套使用前检查
检查内容
安全套使用人员必须经过有资质的相关人员的培训 使用者的衣服、工具及随身携带的其他物品和使用者体重总 和不能超过安全套上的标识数值 使用前对安全和安全绳组件进行目查，彻底检查设备的每个 零部件，确认是否有瑕疵磨损、劣化或者损坏 穿戴前先行连接好安全套的自身连接点 选择合适的锚点，至少能承受15KN的力而没有永久变形， 并且承受住坠物的冲击 必须考虑作业周围环境，避免安全坠落过程中碰到障碍物的 锚点
安全生产知识培训讲义
(减轻)事故伤害和 (职业危害) 的个人防护装备。
在中华人民共和国境内的劳动防护用品 (研制、生产、经营、发放、使用) 和 (质量检验) 单位必须按《劳动防护用品管理规定》执行。
在生产过程中由于客观存在的各种职业危害因素，为了保护劳动者的(安全和健康)，要发给劳动者有效的个人防护用品，个人防护用品属劳动保护的(辅助措施)。
发放员工个人防护用品应该根据企业安全生产、防止职业性伤害的需要，按照不同工种、不同(劳动条件)个人防护用品可按防护部位分为防护头、面、眼、 (呼吸道)、耳、手、脚、(身躯)等 8 类。
(1)劳动防护用品使用前首先做一次外观检查。
检查的目的是认定用品对有害因素防护失效的程度，外观有无缺陷或者损坏，各部件组装是否严密，启动是否灵便等。
(2)劳动防护用品的使用必须在其性能范围内，不得超极限使用；不得使用未经国家指定、经检测部门认可和检测还达不到标准的产品，不能随便替代，更不能以次充好。
(3)严格按照使用说明书正确使用劳动防护用品。
对特殊防护用品必须根据特定工种的要求配备齐全、保证质量，并应建立定期检查和(报废)制度。
(安全文化、安全法规、安全责任、安全科技、安全投入)。
(员工三级安全教育、特种作业人员安全培训和时常性安全教育)。
是指新入厂员工的(公司、厂)级安全教育、(车间)级安全教育和(岗位(工段、班组))安全教育，它是厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。
织措施和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为，防止事故和职业病，保护劳动者在劳动过程中的安全与健康，其内容包括： (劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间与休假制度)。
机器明露的(齿轮)、(皮带轮)、电锯、(传送带)、(飞轮)等部位必须安设防护装置。
安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合管理的方针。
(一)电工作业； (二)金属焊接切割作业；(三) 起重机械(含电梯)作业；(四)企业内机动车辆驾驶；(五)登高架设作业；(六) 锅炉作业 (含水质化验) ； (七) 压力容器操作； (八) 制冷作业； (九) 爆破作业；(十)矿山通风作业(含瓦斯检验)； (十一)矿山排水作业(含尾矿堤作业)；(十二)由主管部门提出并经国家有关部门批准的其他作业。
铸造厂安全教育培训讲义
安全教育培训资料第一安全常识1、什么是安全生产安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。
2、我国安全生产的方针是什么？安全第一、预防为主、综合治理3、安全生产管理的任务是什么？3.1 、贯彻落实国家安全生产法规，落实安全方针。
3.2 、制定安全生产的各种规程、规定和制度并认真贯彻实施。
3.3、积极采取各种安全工程技术措施，进行综合治理，保障员工有一个安全可靠的作业条件，减少和杜绝各类事故造成的人员伤亡和财产损失3.4、采取各种劳动卫生措施，不断改善劳动条件和环境，定期检测，防止和消除职业病及职业危害，保障劳动者的身心健康。
3.5、对企业领导、特种作业人员和所有职工进行安全教育，提高安全素质。
3.6 对职工伤亡及生产过程中各类事故进行调查、处理和上报。
3.7、推动安全生产目标管理，推广和应用现代化安全管理技术与方法，深化企业安全管理。
4、什么是“三不放过”原则国家要求企业一旦发生事故，在处理时实施“三不放过”的原则，即对发生的事故原因分析不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过。
5、什么是安全生产责任制6.1、安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。
6.2、这是保证安全生产的重要的组织措施。
对于生产工人的安全职责，主要是应自觉地遵守安全生产规章制度，不违章作业，并且要随时制止他人违章作业，积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进安全生产的意见，爱护和正确使用机器设备、工具和个人防护用品等。
6、职工应如何遵章守纪7.1、职工要做到遵章守纪，必须在安全生产工作中建立五个方面的约束机制。
即：7.2、法律约束，要把全体员工的的安全生产意识，提高到安全生产的法制观念的高度上来认识，使全体劳动这以现有的劳动安全卫生法律、法规约束自己的行为。
安全事故警示教育培训课件课件(PPT33页)
一、安全基础理论—事故冰山理论
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一、安全基础理论—机械故障浴盆曲线
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一、安全基础理论—机械故障浴盆曲线
第一阶段:是早期失效期( infant Mortality):表明产品在开始使用 时，失效率很高,但随着产品工作时间的增加失效率迅速降低，这一阶 段失效的原因大多是由于设计、原材料和制造过程中的缺陷造成的。
(3)及时上报发现隐患(4)参加教育培训 3、规定单位超过300人的,必须配备专职安全管理人员或设置 专职安全生产管理机构。
2014年12月1日开始实施
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二、国家安全生产法律法规
1、立法目的:为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安 全事故发生，保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。 2、第一次明确规定从业人员安全生产法定义务和责任。 权利:建议、知情、避险、拒绝、检控、求偿、教育、劳保 义务:(1)遵章守纪服从管理(2)正确佩戴防护用品
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二、国家安全生产法律法规
6.三级教育:
公司:(1)本公司安全生产情况和安全生产基本知识;
(2)规章制度和劳动纪律;
(3)从业人员权利义务;
(4)有关事故案例。
安全生产管理培训讲义(全)
（二）目标管理的概念 目标管理就是在一定的时期内（ 目标管理就是在一定的时期内（通常为一年 ），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确 根据企业经营管理的总目标， 定安全工作目标， 定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列 措施，开展一系列的组织、协调、指导、 措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和 控制活动。为有效地实行安全目标管理， 控制活动。为有效地实行安全目标管理，应该从 两方面把握： 1. 安全目标管理是重视人 、 激励人， 充分调 安全目标管理是重视人、 激励人 ， 动人的主观能动性的管理。 动人的主观能动性的管理。 2.安全目标管理是系统的、动态的管理。 安全目标管理是系统的、动态的管理。
生物节律理论是1960年冷泉港国际生物节律 生物节律理论是1960年冷泉港国际生物节律 座谈会以后创立起来的一门新兴学科。 座谈会以后创立起来的一门新兴学科。经过长期 研究表明，每个人从他出生之日起到生命终止， 研究表明，每个人从他出生之日起到生命终止， 其生命活动都存在有3 其生命活动都存在有 3 种可以预告的周期性波动 ：23天的体力周期波动、28天的情绪周期波动、 23天的体力周期波动、28天的情绪周期波动、 33天的智力周期波动。 33天的智力周期波动。 根据生物节律理论：体力、情绪、智力的周 期变化不是因人而异，而是所有的人都是如此。 因此，生物节律理论能够及时而清楚地提示人们 注意自己所处的生物节律状况，从而有效地指导 自己的工作、生活和学习。把生物节律理论应用 于安全生产管理中，可以提高对可能发生事故的 预防性，控制事故发生率。生物节律如下图：
第二节 安全目标管理
一.概述 （一）目标管理的产生 目标管理是美国管理学者杜拉克（Drucker） 目标管理是美国管理学者杜拉克（Drucker） 提出的。1954年 他在《管理实践》 提出的。1954年，他在《管理实践》一书中首先 使用了“目标管理”的概念。 使用了“目标管理”的概念。目标管理是适应社 会生产力高度发展的要求产生的， 会生产力高度发展的要求产生的，是在科学管理 的基础上渗入科学的激励原理，以目标为手段， 的基础上渗入科学的激励原理，以目标为手段， 激发人的高层次需求。 激发人的高层次需求。目标管理的出现提高了企 业竞争力，调动了工人的积极性。 业竞争力，调动了工人的积极性。目标管理从美 国发源，很快风靡西欧和日本等地， 国发源，很快风靡西欧和日本等地，成为世界上 流行的一种现代管理方法。我国在20世纪80年代 流行的一种现代管理方法。我国在20世纪80年代 才大力推广目标管理。 才大力推广目标管理。
安全教育培训讲义教案资料
安全教育培训讲义教案资料第一章：安全培训的重要性1.1 安全培训的目的解释安全培训的基本目的，如提高员工的安全意识和技能，减少工作场所事故等。
1.2 安全培训的受众讨论不同受众（如新员工、经验丰富的员工、管理层等）的安全培训需求和重点。
1.3 安全培训的法规要求概述相关的法律法规，如OSHA规定，以及企业内部的安全培训标准和要求。
第二章：事故预防与应急响应2.1 事故预防策略介绍预防事故的常见策略，如风险评估、安全设计和工程控制等。
2.2 应急响应计划讨论制定和实施应急响应计划的步骤，包括疏散路线、急救程序和事故报告等。
2.3 案例研究：事故调查与分析通过实际案例，展示如何进行事故调查和分析，以预防类似事件的发生。
第三章：工作场所安全3.1 工作场所安全概述讨论工作场所安全的基本原则和最佳实践，如安全标志、个人防护装备的使用等。
3.2 常见工作场所危险分析工作场所常见的危险，如化学品泄漏、机械伤害和电气安全等。
3.3 工作场所安全培训活动设计一些互动活动，如安全演练、角色扮演和工作场所安全检查表的制作。
第四章：消防安全4.1 消防基础知识介绍消防基本概念，如火灾的类型、消防设备和灭火剂等。
4.2 疏散逃生计划讨论制定和执行疏散逃生计划的步骤，包括疏散路线、安全集合点和火灾报警系统等。
4.3 消防器材的使用和维护演示如何正确使用消防器材，如灭火器、消防栓和消防报警系统等，并强调定期维护的重要性。
第五章：个人防护装备（PPE）5.1 PPE的基本概念解释个人防护装备的定义、类型和作用，如安全帽、手套和安全鞋等。
5.2 PPE的正确使用和维护演示如何正确使用各种PPE，并强调日常检查和维护的重要性。
5.3 PPE的法规要求和标准概述相关的PPE法规和标准，如美国国家职业安全健康研究院（NIOSH）的要求。
第六章：机械安全6.1 机械安全的基础知识讨论机械安全的概念，包括危险识别、机器guarding 和安全操作程序。
安全培训讲义知识讲解
防护鞋的作用 ：
➢防止物体砸伤或剌割伤害。如高处坠落 物品及铁钉、锐利的物品散落在地面，这 样就可能引起砸伤或刺伤。
➢防止高低温伤害。在冶金等行业，不仅 环境气温高，而且有强辐射热，灼烤足部， 灼热的物料喷溅到足面或掉入鞋内引起烧 伤。另一方面，冬季在室外施工作业，可 能发生冻伤。
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防护鞋的作用 ： ➢防止酸碱性化学品伤害。在作业过程中 接触到酸碱性化学品，可能发生足部被酸 碱灼伤的事故。 ➢防止触电伤害。在作业过程中接触到带 电体造成触电伤害。 ➢防止静电伤害。静电对人体的伤害主要 是引起心理障碍，产生恐惧心理，引起从 高处坠落等二次事故。
4.拔出插销
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推车式干粉灭火器使用方法
主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电器设备的初起火灾。本 灭火器移动方便，操作简单，灭火效果好。
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有毒有害作业岗位
高温、有毒、接触粉尘、繁重劳动、高空作业的岗 位属于有毒有害作业岗位。
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安全标志 ：
安全标志类型：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志
➢禁止标志的含义是禁止人们不安全行为 的图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形 框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色， 衬底为白色。
➢警告标志的含义是提醒人们对周围环境 引起注意，以避免可能发生危险的图形标 志。其基本型式是正三角形边框。三角形 边框及图形为黑色，衬底为黄色。
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绝缘鞋（靴）的使用及注意事项 ： ➢应根据作业场所电压高低正确选用绝缘 鞋，低压绝缘鞋禁止在高压电气设备上作 为安全辅助用具使用，高压绝缘鞋（靴） 可以作为高压和低压电气设备上辅助安全 用具使用。但不论是穿低压或高压绝缘鞋 （靴），均不得直接用手接触电气设备。
安全意识培训讲义定
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3.4岗位危害我识别，我的安全我负责。 ——发现隐患是成绩更是能力。 风险伴随着每个生产环节，每个操作步骤，危险自然也存在于每人岗位。 岗位危害我识别、我的安全我负责。 危险识别必须问的三个问题是什么？ 存在什么危险源？ 伤害怎么发生？ 谁会受到伤害？ 危险辨别到底该由谁做？ 答：每个员工都应该承担起危害识别的责任。
意识不到危险，才是最大的危险
永不沉没的巨轮
最安全的高铁
4.意识不到危险、才是最大危险 ——泰坦尼克号启示录 有些设备，人们自以为是地认为是万无一失时，过若若干年再看，会发现是那么的不堪不击。我们永远不能对设备抱有幻想，希望越高，失望越多。 集体忽视危险存在，事故就不可避免。 很多事故并非没有征兆，只是被忽略、被轻视、被拒绝接受了。 紧绷安全这根弦指的是风险意识。
5.8 规章制度血写成、不要用血来验证。 ——感谢制度和规程
制度的本意是什么？制度就是规矩，就是人们做事必须遵守的尺度。
制度的灵魂在于执行。
项目最缺的不是制度，而是制度的执行。
对于安全制度和规程，我们要有两种正确的态度？
答：一是要知道敬畏。二是要懂得感恩。
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5.9 工作内外，不留隐患 ——安全需要全天候 企业在员工工作时间以外能做的是有限。要消除员工非工作时间的安全隐患，做到高高兴兴上班，主要靠员工自己。 走上工作岗位就不能带着情绪，如果一个人上岗带着情绪，那就是一个严重的安全隐患，而这个隐患就是从非工作时间内带过来的。所以非工作的时间也会影响到安全。所以安全不仅与工作相连，也与生活相融。 下了班以后，你只要不犯法，吵不吵架，喝不喝酒，睡不睡觉，都是你的私生活。但是，你要知道，情绪会延续，酒精会延续，疲倦也会延续，最主要的是思想意识会延续。如果你头天晚上，吵架、打架、酗酒、赌博、通宵上网不睡觉，第二天早晨上班哪来的精神，怎么有干劲，怎么有精力，怎么会不出事故？
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安全培训课件讲义
一、安全生产
（一）安全生产“五要素”
1、安全文化
安全文化即安全意识，是存在于人们头脑中，支配人们行为是否安全的思想安全文化的概念最先由国际核安全咨询组(INSAG)于1986年针对切尔诺贝利事故，1991年出版的(INSAG-4)报告即给出了安全文化的定义是安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和。
2、安全法制
安全法制即指一个不受威胁、没有危险、危害、损失，并且按照法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事，一方面要组织员工学习国家有关安全生产的法律、法规、条例；另一方面，要建立、修订、完善企业安全管理相关的规定、办法、细则等，为强化安全管理提供法律依据。
3、安全责任
安全责任就是要提高安全管理水平，必须加大安全科技投入，运用先进的科技手段来监控。
对于完成责任书各项考核指标、考核内容的单位和个人应给予精神奖励和物质奖励。
对没有完成考核指标或考核内容的单位和个人给予处罚。
对于安全工作做得好的单位，应对该单位领导和安全工作人员给予一定的奖励。
4、安全科技
安全科技要提高安全管理水平，必须加大安全科技投入，运用先进的科技手段来监控安全生产全过程。
5、安全投入
安全投入是安全活动的一切人力和物力及财力的总和。
人员、技术、设施等的投入、安全教育及培训、劳动防护及保健费用、事故援救及预防、事故伤亡人员的救治花费等，均视为安全投入。
（二）安全生产责任制
安全生产责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一，预防为主，综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。
安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业中最基本的一项安全制度，也是企业安全生产、劳动保护管理制度的核心。
实践证明，凡是建立、健全了安全生产责任制的企业，各级领导重视安全生产、劳动保护工作，切实贯彻执行党的安全生产、劳动保护方针、政策和国家的安全生产、劳动保护法规，在认真负责地组织生产的同时，积极采取措施，改善劳动条件，工伤事故和职业性疾病就会减少。
反之，就会职责不清，相互推诿，而使安全生产、劳动保护工作无人负责，无法进行，工伤事故与职业病就会不断发生。
（三）安全检查
1、常规检查法
常规检查是常见的一种检查方法。
通常是由安全管理人员作为检查工作的主体，到作业场所现场，通过感观或辅助一定的简单工具、仪表等，对作业人员的行为、作业场所的环境条件、生产设备设施等进行的定性检查。
安全检查人员通过这一手段，及时发现现场存在的不安全隐患并采取措施予以消除，纠正施工人员的不安全行为。
常规
检查主要依靠安全检查人员的经验和能力，检查的结果直接受安全检查人员个人素质的影响。
2、安全表检查法
为使安全检查工作更加规范，将个人的行为对检查结果的影响减少到最小，常采用安全检查表法。
安全检查表一般由工作小组讨论制定。
安全检查表一般包括检查项目、检查内容、检查标准、检查结果及评价等内容。
编制安全检查表应依据国家有关法律法规，生产经营单位现行有效的的有关标准、规程、管理制度，有关事故教训，生产经营单位安全管理文化、理念，反事故技术措施和安全措施计划，季节性、地理、气候特点等等。
我国许多行业都编制并实施了适合行业特点的安全检查标准，如建筑、电力、机械、煤炭等。
3、仪器检查及数据分析法
有些生产经营单位的设备、系统运行数据具有在线监视和记录的系统设计，对设备、系统的运行状况可通过对数据的变化趋势进行分析得出结论。
对没有在线数据检测系统的机器、设备、系统，只能通过仪器检查法来进行定量化的检验与测量。
二、安全培训要求
1、安全教育原则
在场的每一位新员工都需要充分认识安全教育的重要性和必要性，安全教育不仅仅是我们作为管理人员的责任，也是一种群策群力的工作。
通过教育的方式方法使各位对安全能有全面的认识，提升自我安全责任感、使命感，掌握基本安全知识、安全操作技能及应急处置能力，有利于从根本上消除和降低人的不安全行为和物的不安全状态。
2、漠视安全的后果
安全无小事，无论我们从事的是哪一个行业，安全生产是企业永恒不变的话题。
安全是我们所有工作中最大的成就，安全就相当于数字中的“1”，其他的成就就是后面的“0”，只有有了这个“1”后面的“0”才有意义，否则无论有多少个“0”没有前面的“1”都是没有意义的。
漠视安全——也许是一次没有系安全带带来工作上的便利、也许是一次超速带来心理上的满足、也许是一次电工操作没带防护手套等这些麻痹大意的做法，而造成的后果不仅仅是自身身心上的伤害，还会祸及到家庭。
三、分公司安全管理概况
1、安全工作的重要意义
做好安全生产工作，切实保障人民群众的生命财产安全，体现了最广大人民群众的根本利益，反映了先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向。
做好安全生产工作是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发展的重要内容，是实施可持续发展战略的组成部分，是政府履行社会管理和市场监管职能的基本任务，是企业生存发展的基本要求。
2、“预防为主”的涵义：是指安全生产工作的重点放在预防上，防止物的不安全状态、人的不安全行为和管理不善而导致事故和职业危害发生，实现安全生产主要靠创造一个符合国家劳动安全卫生要求的劳动条件和不断提高从业人员的安全素质，在技术上管理采取各种有效预防措施，防患于未然，使事故和职业危害发生的可能降到最低。
预防是实现安全生产的基础。
3、坚持“谁主管谁负责”和“管生产必须管安全”的工作原则。
这一原则要求谁管生产就必须在管理生产的同时，管好管辖范围内的安全生产工作，并负全面责任。
同样，一个部门经理、一个收费站长、一个班主管和一个员工，要负责把本部门、本站、本班级和本岗位上的安全生产工作搞好，这是一个对安全生产实行分工负责的原则，强调安全与生产是一个不可分割的整体，不能只抓生产而不管安全，要求生产每一个环节、每一生产岗位上的安全工作要责任落实到人。
因为每一个人对本岗位和本职工作上的情况最了解，由他负责是最合适的。
这一原则的具体表达就是安全生产责任制。
安全管理的基本制度就是把各级负责人、各职能部门及工作人员和各岗位生产员工在安全生产方面应做的事情及应负的责任加以明确，体现出“安全生产，人人有责”。