课堂教学活动方案(10篇)

课堂教学活动方案（汇总10篇）课堂教学活动方案第1篇

为加强中小学老师队伍骨干体系建设，充分发挥各级骨干老师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，全面提高中小学老师整体素养，依据《泰州医药高新区教坛新秀、教学能手、学科带头人评比管理暂行方法》要求，区科技局决议在全区范围内开展骨干课堂教学呈现活动。

一、活动宗旨

充分呈现骨干老师先进的教育思想、方法、手段和教学智慧，发挥发挥骨干老师在教学、科研方面的骨干示范作用，深化课程改革，构建有效、高效的课堂，切实加强对骨干老师的考核，促进我区老师队伍整体素养的提高，促进课堂教学效率的提升。

二、活动主题

优化课堂结构，推动有效教学

三、参加对象

市、区级骨干老师

四、活动方法

凡50周岁（截至20xx年12月31日）以下的市、区级骨干老师均要参加课堂教学汇报呈现活动，本次活动由教研室统一布置，

各名师（骨干老师）工作室、各中心教研组实在负责呈现活动方案的实施，相关学科工作室核心成员、中心教研构成员、各校各学科老师代表参加观摩，针对每一位骨干老师的课堂教学组织老师进行专题研讨。

五、汇报呈现活动时间

20xx年5月—12月

六、汇报呈现活动布置

1.时间布置

月份学校学科姓名类别备注

2.活动程序：教研室布置→骨干老师常态课汇报呈现→组织研讨→活动小结→资料归档

七、活动要求

1.各校要高度重视本次课堂教学呈现活动，要把本此活动作为师资队伍建设和教学改革的一项紧要举措，结合本次活动促进全校老师整体素养的提升和教学观念的更改，推动教学改革的进程。

2.各参加呈现的老师要认真对待本次活动，发挥本身的聪慧才能，充分呈现本身的才华，真正成为我区教学战线的排头兵。

3.各校要做好评课研讨的充分准备，让全校相关学科老师参加一次高层次、高水平听课、评课和研讨，确保全校老师都能得到最

大程度的业务水平提升和教学观念的最大变化，以确保本次活动的科学性、引导性和实效性。

4.各校将骨干老师呈现课全程录像后交教研室，教研室将视频上传至科教局网站“课堂实录”栏。

课堂教学活动方案第2篇

一、时间：

6月x日

二、地点：

园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了礼拜天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导同学体验浓浓的亲情，激发同学爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地引导同学通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最早提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与父亲沟通，给同学讲一讲本身是干什么，会干什么和同学做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

2、孩子们与父亲们共同完成“大手牵小手”的手印画。（老师

发纸让父亲印上大手）

3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

4、成功素养节日主题教材、节日主题音乐

六、活动过程：

1、老师向同学介绍父亲节的来历。

2、同学共享父亲的欢乐（请同学说一说我的父亲会干什么？我

喜爱我的父亲）、出示父亲的大手“大手牵小手”的手印画。

3、同学唱“父亲节”的歌曲；

4、同学为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）

5、回家后向父亲赠送小礼物，并说出；父亲您辛苦了，我爱您。

课堂教学活动方案第3篇

一、参加对象

鞋蒲市小学各校区35周岁以下青年老师：1981年12月1日—1986年12月1日

二、评比时间

20xx年12月20日（周二）

三、评比形式

提早一天半告知课题，课后整理好教案当天（按新备课方案备

课形式）上交。

四、评分标准：

参考《鞋蒲市小学智慧课堂评估标准》

五、

双井头校区各个教室

六、评比程序

1、参赛老师先申报所教班级：（低段：二、三班级；中段：四、五班级；）

2、参赛老师请于12月16日（本周五）下午3：00至龟湖校区

教育处抽取上课节次和班级；

3、参赛老师提早5分钟进教室准备上课；

六、免赛条件（可自由选择参加与否，如不参加需向教育处供

给荣誉证书复印件）：

1、连续两次获得金钥匙杯一等奖者免一次；

2、近三年获得区、市级名师、三坛、市骨干称号者免一次；

3、近三年获得区优质课一等奖及以上者免一次；

七、备注

1、教学用具请老师自备（尤其是科学、美术学科材料的准备）；

2、功课的临时调动请各位老师支持；

教育处

课堂教学活动方案第4篇

为了深入贯彻课改精神，践行“让每一个同学适应时代进展”

的办学理念，推动科技教育特色学校建设，切实抓好有效教学工作，特订立本方案。

一、引导思想：

以“有效”为突破口，以促进同学“有效学习”为着力点，以

提高老师“有效教学”水平为目标，以“如何优化学习方式”“改

进和丰富教学方法”为工作重点，以学科教研和备课活动为抓手，

典型示范，学科推动，切实进行有效教学的讨论和实践，提高同学