高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)知识体系构建图表
高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)
高中政治必修四《生活与哲学》原理及方法论总结(包括原理方法论)《生活与哲学》是高中政治必修四的重要内容，它涉及到人们的生活观、价值观与人生观的形成与发展。
通过学习《生活与哲学》，可以帮助学生提高对人生意义的追求，培养正确的人生态度与价值观念，并对个体如何在浩瀚的宇宙中找到真理、追求幸福给予指导。
在学习过程中，原理与方法论是非常重要的部分，下面将对其进行总结。
一、原理《生活与哲学》的原理涉及到人生观、价值观、人与自然的关系、科学与人生、精神世界与人的存在等方面的问题，其中最重要的原理包括：1. 人生观的形成与发展原理：人生观是人类对于自身存在的基本看法和评价，它是在实践中培养和发展起来的。
个体的人生观受到社会、历史、经济等各种因素的影响和制约，在实践中不断变化和发展。
2. 人的本质与存在的关系原理：人的本质是人的存在的根源和决定因素。
人的本质是一切社会关系的总和，是人在历史发展中逐步形成的。
3. 人与自然的关系原理：人与自然是相互依存、相互制约、相互渗透的关系。
人对自然的认识是人类文明发展的基础，人类对自然的改造是为了满足人类自身的需求。
4. 科学与人生的关系原理：科学是对客观世界进行客观研究和客观认识的一种特殊形式。
科学研究的最终目的是为了改造和发展社会，提高人类的生活质量，实现人类的全面发展。
二、方法论《生活与哲学》的方法论主要包括辩证唯物主义的方法论和历史唯物主义的方法论。
其中，辩证唯物主义的方法论是研究事物及其运动变化的科学方法，历史唯物主义的方法论是用唯物史观来看待、研究、分析历史事实和社会现象的方法。
具体方法包括：1. 辩证法：辩证法是研究矛盾的普遍规律性和事物发展的科学方法。
辩证法强调对矛盾和矛盾的斗争的认识和处理，对事物发展的总揽和把握。
2. 比较研究：比较研究是通过对不同事物的比较，找出事物之间的联系和区别，揭示事物的本质和规律。
3. 实践检验：实践是检验真理的唯一标准。
只有通过实践对理论的检验，才能认识和把握真理。
高中政治必修四《生活与哲学》思维导图
高中政治必修四《生活与哲学》思维导图1.《生活与哲学》的古语或名人名言的解释说明1、"天地合气，万物自生"说明世界本来是客观存在的，世界的本质是物质。
2、"谦受益，满招损"说明人的意识具有能动性。
3、"仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱"正确性是：说明物质文明建设是精神文明建设的基础。
片面是性：忽视精神文明是需要建设的，也忽视精神文明建设对物质文明建设的反作用。
4、"仁者见仁，智者见智"说明客观条件制约着人们的认识。
5、"巧妇难为无米之炊"唯物论角度说明物质决定意识，辨证法角度说明主观能动性的发挥受客观规律性制约。
6、做任何事情应采取"不唯上，不唯书，只唯实"的态度。
说明要一切从实际出发，实事求是，主观与客观实现具体的历史的统一。
7、"日有所思，夜有所梦"说明梦是一种意识活动，但归根到底还是人脑对客观事物的一种反映。
8、列宁说："物质是标志客观实在的哲学范畴"说明客观实在性是物质的唯一特性。
9、"知之为知之，不知为不知，是知也"说明必须坚持从实际出发，使主观符合客观。
10、"观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质的东西而已"。
说明意识是人脑对客观事物的反映，意识的内容是客观的，而形式是主观的。
11、"中国的发展离不开世界"说明世界是普遍联系的，外因是事物发展的重要条件。
12、《孙子兵法》："水因地而制流，兵因敌而制胜。
故兵无常势，水无常形；能因敌而取胜者，谓之神。
"说明尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的，事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点。
13、"要命令自然，就要服从自然"。
说明发挥主观能动性必须尊重客观规律。
14、"坐地日行八万里，巡天遥看一千河"说明运动的绝对性和静止的相对性的道理。
高中政治人教版必修4《生活与哲学》知识结构图
题 （依据）
学发展的始终，决定哲学的基本性质和方向。
哲学 是什么？
唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）
。（各自观点）
两大 唯物主义
古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。
基本
近代形而上学唯物主义：认为原子是世界本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
学 基本特征
三统一（辩证法与唯物主义；辨证唯物的自然观与历史观；实践基础上的科学性与革命性）
马克 产 生 了 三 大 毛泽东思想
实事求是是精髓，实事求是、群众路线、独立自主是基本立场、观点和方法，是活的灵魂
思主 理论成果
邓小平理论
主题是 " 什么是社会主义，怎样建设社会主义 " 。
义中 国化
三 个 代 表 " 重 是最新成果，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什
哲学生活知识结构
一、生活智慧与时代精神 （哲学基础知识）
知识点
补
充
哲学
哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学总是自觉或不自觉的地影
源于生活
响着我们的学习、工作和生活。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学 哲学与世界
哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和
要思想
么样的党，怎样建设党的问题。本质是立党为公、执政为民，是我们党的立党之本、执政之基、
力量之源。
科学发展观
是对马’毛’邓’三’的继承和发展，与它们一脉相承又与时俱进（基本内涵）
政治必修四生活与哲学知识结构
生活与哲学知识框架图 1、哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
（注意：此处不能改成科学。
只能是学问）一.含义： 2、哲学是系统化理论化的世界观。
（或关于世界观的学说）。
3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
（注意：具体科学和哲学是个别和一般的关系。
）二.产生 ：1、哲学产生于人类的实践活动（根本） 2、哲学源于人们对世界的追问和对实践的思考。
三.哲学的任务：①任务：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：真正（正确）的哲学才能让人们正确地改造世界） 和功能 ②功能：具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、 价值观和理想信念的功能。
1、哲学与世界观：（1）区别：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点；世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。
四.哲学、世界观、 （2）联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。
（世界观和哲学有正确与错误之分） 方法论的关系 2、世界观与方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括五.哲学同具体科学关系： 和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。
2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1.是什么（思维与存在关系问题）：包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。
（划分唯物主义与唯心主义)六.哲学基本问题： （2）思维和存在有没有同一性问题。
（思维能否正确认识存在的问题）（划分可知论与不可知论）2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。
(完整word版)政治必修4《生活与哲学》框架图
《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识系统第二单元：探究世界与追求真谛美生活到处有哲学好生活的向导对于世界观的学说生活智慧与时代百哲学的基本问题精舸神争流的思想唯物主义和唯物主义哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学就在我们身旁哲学源于人们对实践的追问和对世界的哲学的本意哲学就是指导人们生活得更好的艺术真实的哲学的作用哲学与世界观的关系哲学是系统化理论化的世界观世界观与方法论的关系哲学是对自然、社会和思想知识的归纳和总结何者为第一性唯物主义唯物主义是什么可知论有无同一性不行知论与生活的关系为何对哲学的影响根本看法古代朴实唯物主义唯物主义基本形态近代形而上学唯物主义根本看法辩证唯物主义和历史唯物主义唯物主义主观唯物主义基本形态客观唯物主义辩证唯物论世界的物质性探究世界的本认识运动质掌握规律意识的本质把握思维的奥妙意识的作用自然界的自然界的事物是依据自己所拥有的规律形成和发展的物质性物质的含义人类社会人类社会是物质世界长久发展的产物社会物质生活基本因素的客观性的物质性人的意识也是社会的产物，意识依靠于物质运动是物质固运动的含义有的根本属性物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系运动是有规律的规律的含义规律拥有客观性和广泛性原理及其方法论要求意识是物质世界长久发自然界长久发展的产物展的产物社会发展的产物意识是人脑的机能人脑是产买卖识的生理基础意识活动是经过人脑对外界的一系列反射活动实现的意识是客观存在的反应意识活动拥有目的性人可以能动意识活动拥有主动创建性和自觉选择性的认识世界意识活动的主动性和创建性人可以能动意识对改造客观世界拥有指导作用的改造世界意识对于人体的生理活动拥有调理和控制作用全部从本质出发、脚踏实地的含义全部从本质出全部从本质出发、脚踏实地的重要性发，脚踏实地全部从本质出发、脚踏实地的详细要求辩实践的含义实践拥有客观物质性、能动性、证人的认识实践及其特色唯社会历史性从何而来实践是认识的根源物实践是认识的基础实践是认识发展的动力主实践是查验认识的真谛性的独一标准义在实践中追求真谛是客观的实践是认识的目的认和发展真谛真谛是详细的有条件的认识拥有频频性识论追求真谛是一个过程认识拥有无穷性1 认识拥有上涨性辩证法的革命批评精神与创新意识第三单元：思想方法与创新意识世界是广泛联系的广泛性唯联系的客观性物联系的联系的多样性辩证整体与部分的差别与联系法坚持整体与的整体与部分的辩证关系原理联部分的一致系用联系的观看法看问题掌握系统优系统的特色化的方法掌握系统优化方法的原理唯世界是永发展的广泛性物辩恒发展的发展的本质事物的行进和上涨，是新事物的产生和往事物的消亡证法前程是光明的，事物发展的前程是光明的的发用发展的观道路是波折的事物发展的道路是波折的展观点看问题量变和质变的含义唯做好量变的准备，量变和质变的辨证关系物促使事物质变量变和质变辨证关系原理的方法论要求辩证矛盾的含义矛盾的同一性和斗争性法矛盾是事物发展矛盾的两种基本属性唯矛盾广泛性原理及方法论要求物的源泉和动力矛盾的遍性辩和特别性矛盾特别性原理及表现证矛盾广泛性和特别性的辩证原理及方法论要求法的主次矛盾辩证关系原理实坚持两点论与要点质矛盾主次方面辩证关系原理与用对峙一致的论的一致核看法看问题坚持两点论与要点论相一致心详细问题详细剖析的含义、地位坚持对详细问题作详细剖析坚持详细问题详细剖析的重要性创新意识辩证否认观的内容与建立创新意识是辩证否认与创新意识社辩证否认观要求建立创新意识会唯物辩证法的要求进步 2第四单元：认识社会与价值选择过去社会历史堕入唯物主义的原由社 社会存在与社会心识社会存在和社会心识的辨证关系会发 生产关系必定要适应生产力情况的规律展社会基本矛盾运动的上层建筑必定要适应经济基础情况的规律规寻律社会历史发展的总趋向总趋向：行进的、上涨的，发展的过程是波折的觅社 总趋向的实现门路会 人民民众是社会物质财产的创建者 的真 社 人民民众是历人民民众的含义人民民众是社会精神财产的创建者谛会历 史的创建者人民民众是社会改革的决定力量史的 人民民众是历史创建者的原由主体民众看法和 我们工作的根本出发点历 民众路线党的民众看法和民众路线的基本内容 史 坚持民众看法和民众路线的意义 唯价值的含义物 价人的价值人的价值的表现主 值与对一个人的价值的评论主假如看他的贡献义价 价值观的 价值观对人们认识世界和改造世界的活动拥有导向作用 值观导向作用 价值观对人生道路的选择拥有导向作用自觉依据社会 价值判断与价值选择的内涵价 建立正确价值观要自觉依据社会发展难得客观规律值 实 发展的客观规律判 价值判断与价值选择的社会历史性现 断人 与 影响价值判断与价值选择的因素生 价 自觉站在最广大上价 值 人民的立场上建立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场 值选 自觉站在最广大人民的立场上的要求择在劳动和奉献中创建价值劳动着的人是幸福的价 努力奉献的人是幸福的值创人生价值实现的基础造 在个人与社会的一致中实现价值正确办理个人与社会的关系与实正确追求个性的发展现需要坚强拼搏、发奋图强的精神在砥砺自我中走向成功努力发展自己的才能，全面提升个人素质需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的引导3。
高中政治《生活与哲学》原理及方法论汇总
高中政治必修4 《生活与哲学》原理及方法论（辩证唯物主义之辩证唯物论一至十）（第四、五课）一、自然界的物质性原理及方法论〖原理〗：自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分，在本质上是物质的。
〖方法论〗：尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
二、世界的物质统一性原理及方法论〖原理〗：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性〖方法论〗：我们要从客观实际出发，实事求是。
尊重自然界的物质性，正确处理人与自然的关系。
〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。
三、物质和运动的关系原理和方法论〖原理〗：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是不存在的。
〖方法论〗：要用运动、变化、发展的观点看问题。
反对离开物质谈运动的唯心主义观点和反对离开运动谈物质的形而上学观点四、物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理和方法论。
〖原理〗：世界上一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的。
静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件的、暂时的、相对的。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
〖方法论〗：要承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在。
(制定政策既要不断推陈出新，又要保持连续性和稳定性)反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
五、规律的客观性和普遍性原理及方法论〖原理内容〗：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
高中政治人教版必修4《生活与哲学》知识结构图
哲学生活知识结构一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识）知识点补充哲学哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思虑。
哲学老是自觉或不自觉的地影源于生活响着我们的学习、工作和生活。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学哲学与世界哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的一致；哲学是对自然、社会和是什观和方法论思想科学知识概括和总结。
世界观决定方法论，方法论反响世界观。
么哲学与差别研究的范围（对象）不同样。
详尽科学揭示的是自然、社会和思想某一领域的规律和奇特；哲学是对个别规详尽科学律和特点进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最广泛的规律。
联系详尽科学是哲学的基础，详尽科学的进步推动哲学的发展；.哲学为详尽科学供给世界观和方法论的指导。
哲学是什么？思想和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思想和存在何者为第一性的问题（划的基分唯物主义和唯物主义的标准）；②思想和存在有没有同一性的问题（区分可知论和不可以知论的标准）。
本问为何？①人们生活和实践活动中第一遇到和没法回避的基本问题；②全部哲学都不可以回避、必然回答的问题。
③贯穿哲题（依据）学发展的素来，决定哲学的基天性质和方向。
哲学是什么？唯物主义和唯物主义（是环绕物质和意识谁是本源的问题张开的）。
（各自看法）两大唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质概括为详尽的物质形态，复杂问题简单化。
基本近代形而上学唯物主义：以为原子是世界本源，拥有机械性、形而上学性和历史观上的唯物主义等限制性。
门派辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。
唯物主义主观唯物主义：把主观精神（目的、感觉、意志等）夸张成第一性。
“心外无物” 、“存在就是被感知”等。
客观唯物主义：把客观精神（上帝、绝对精神、理念、天、神）夸张成第一性。
高中政治《生活与哲学》常用原理方法论框架图
辩证唯物主义
《生活与哲学》常用原理方法论框架图
核心概念：物质—运动—规律—意识—物质和意识的辩证关系（原理及 方法论）
高中政治必修四哲学知识结构图
《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义:关于世界观的学说,就是世界观与方法论的统一基本问题:思维(意识)与存在(物质)的关系问题哲 基本观点:物质就是本原的,唯物 物质决定意识。
学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性概 派别 辩证唯物主义与历史唯物主义唯心 基本观点:意识就是本原的,物质依赖于意识,不就是物质决定意识, 论 主义 而就是意识决定物质。
形态论 实质与核心:对立统一规律与形而上学的分歧:具体主张的分歧、根本分歧(就是否承认 、 )* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点与对立统一规律,要求我们把握科学发展观的科学内涵与精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
,切忌主观随意性;,改变事物的状态,调整原有的联系,,__________________________。
,用局部的发展推动整体的发展;遵循事物内部结构的有序性;注重系统 ;含义:宇宙间一切事物、现象的变化与过程。
静止就是运动的特殊状态与物质 运动就是物质的固有属性与存在方式,不存在脱离运动的物质运 的关系 运动就是物质的运动,物质就是运动的承担者,不存在脱离物质的运动动 原理:物质世界就是绝对运动与相对静止的统一。
运动就是无条件的、绝对的、永与静止 恒的;静止就是有条件的、相对的、暂时的的关系 方法论:反对不变论、相对主义与诡辩论发展用发展观点瞧问题,新事物的产生与旧事物的灭亡 发展观 原理内容:前途就是光明的,道路就是曲折的 前进性与曲折性 方法论:充满信心、热情支持;做好思想准备,克服困难含义;原理:从 开始,就是必要准备、必然结果;开辟道路量变质变 方法论:做好量的积累;抓住时机,促成质变;坚持适度原则矛盾与发展:矛盾就是事物发展的源泉与动力矛盾的含义 坚持一分为二的分析方法。
(两点论、两分法)含义:相互依赖、相互贯通矛盾的基本属性 相互排斥、相互对立关系:同一以差别为前提;斗争性寓于同一性之中,为其制约同一性与斗争性 作用:推动事物的运动、变化与发展原理内容:事事有矛盾、时时有矛盾,积极解决矛盾 方法论 ,防止片面性 (三种情形)矛盾观 :就是 的基础,就是 的关键,不忽视支流 原理 共性与个性关系;相互联结( 寓于 之中 内容 也离不开 );在一定场合可以相互转化就是关于事物矛盾问题的精髓意义 哲学基础、理论依据两分法(一分为二);用对立统一观点瞧问题 具体问题具体分析;坚持两点论与重点论的统一(矛盾分析方法) 认识世界与改造世界的根本方法,做到我们要尊重原理内容:理解;辩证法的本质(批判革命创新的)创新 :密切关注 ;敢于突破_____;注重研究 (科技创新);(制度创新);(文化创新);,国家兴旺发达的不竭动力,政党永葆生机的源泉四、历史唯物主义(认识社会、人生)w 、w 、w 、k 社会生活在本质上就是实践的,对社会存在有反作用(两重性)(决定、反作用)社 (决定、反作用)会 历史 在阶级社会 阶级斗争观 不断解决中实现 在社会主义社会 改革社会历史的主体原理 就是社会物质财富的创造者内容 就是社会精神财富的创造者人民群众就是历 就是社会变革的决定力量史的创造者我们一切工作的根本出发点方法群众观点的基本内容论群众路线的基本内容与地位坚持群众路线、群众观点的意义价值的含义:对主体的积极意义价值与价价值观对人们认识与改造世界的活动有导向作用值对人生道路的选择有导向作用观人生观)与自我价值(尊重满足)的统一人的价值(必由之路),利用社会与她人提供的(基础),顽强拼搏、自强不息的精神;,全面提高个人素质;,需要正确的价值观的指引。
政治必修四原理及方法论经典总结
《生活与哲学》原理及方法论一、世界的物质统一性原理及方法论1、〖原理〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。
3、〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。
二、如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。
以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
三、意识能动作用原理及方法论1、〖原理〗（1）、人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）、人能够能动地改造世界。
（1）意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识，能够指导人们有效的开展实践活动，促进客观事物的发展。
错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、〖错误倾向〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.四、物质和意识的辩证关系原理（1）〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
高中思想政治 必修4 《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结
思想政治必修4 《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结【补充材料】常用哲学主观题解题方法总结(一)解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。
(二)注意答题范围：①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
(三) 注意答题角度1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
辩证唯物主义第一部分：辩证的唯物论（即唯物论）第二单元：探索世界（探究世界的本质，把握思维的奥妙）1．物质和意识的辨证关系⑴【原理】：物质决定意识，【方法论】这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。
⑵【原理】：意识对物质具有能动作用，A人能够能动地认识世界。
人的意识具目的性、自觉选择性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
B人能够能动地改造世界（即意识能够反作用于客观事物）①意识对改造世界具有指导作用。
正确的意识，促进客观事物的发展；错误的意识，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。
2．规律具客观性和普遍性（原理）【原理】：规律具客观性和普遍性。
（规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
高中政治必修4生活与哲学原理和方法论
高中政治必修4《生活与哲学》原理和方法论（文科生必备高三版本）（一）辩证唯物论1.世界物质性统一性原理和方法论【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性（唯一特性：客观实在性）。
【方法论】要求我们想问题2.意识的反作用原理和方法论【原理】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.物质和意识的辩证关系原理和方法论【原理】物质决定意识，意识对物质具有能动作用（包括反映和反作用两个方面）【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发，使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
反对割裂物质和意识的辩证关系，只看到物质对意识的决定作用。
4.规律的客观性和普遍性原理和方法论【原理】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，即不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
但人不是无能为力的，可以认识和把握规律。
规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都应遵循其固有的规律。
规律也是变化的，但不是人去改变的。
【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，不能违背规律。
我们要尊重客观规律，按客观规律办事。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
5.发挥主观能动性和客观规律的关系【原理】尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的。
一方面，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
另一方面，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
【方法论】我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
（二）唯物辩证法1.普遍联系原理和方法论【原理】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
必修四《生活与哲学》主要原理方法论整理
必修四《生活与哲学》主要原理方法论整理一、辩证唯物论1.物质决定意识：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。
2.意识的能动作用原理：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。
(认识世界：意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。
)(方法论)要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。
3.规律的普遍性和客观性：规律具有普遍性和客观性。
(方法论)要尊重客观规律，按客观规律办事;要发挥主动能动性，认识和利用规律造福人类。
二、认识论1.实践和认识的辩证关系：①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
②认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。
(方法论)要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。
2.真理是客观的、具体的、有条件的真理是客观的。
真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，真理都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。
3.认识的反复性、无限性和上升性：认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、唯物辩证法（一）联系观1.联系的普遍性：联系具有普遍性。
(方法论)要坚持用联系的观点看问题。
2.联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。
(方法论)①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
3.联系的多样性：事物的联系具有多样性。
(方法论)①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
②一切以时间地点和条件为转移。
4.整体和部分的辩证关系：①整体居主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
②部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识框架图表
《生活与哲学》一一知识框架图表1、世界的物质性原理【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】坚持一切从实际出发，反对神创论。
O 运动是物质的根本属性和存在方式。
②运动是物质的运动。
物质是运动的承担者（主体）。
③反对离开物质谈运动的唯心主观的观紅酬剽甥赫，囁曙寿盐親觀魁醐掰」髓孵览嘛呈。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时 月土观呢创'仕，KI 以以识仲规伴。
仅忤土观冃E別'仕，必狈以【原理】规律是事物运动过程中固有江嘴懈刪舉!关钢理傩嘿建聃赫丫喘删娜赠麹般【方法论】要求我们一切从实际岀发，同时重视意识的作用,重视精神的力量，树立正确的意财赭錮物臟卸酗鼾贸体錘糊麹用。
【鶴棉能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意 神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
【方法论意义】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正克fe歸朋麋恻mfe 簿柳认识八实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，是认 用，错误的认识会把实践引向歧途。
【方法论意文口召持实践第一的观点。
重视科学理论的指导作用。
坚持理论和实践相结合的原则。
也曽义】鶴册｝^儼錶卓斓1斯日（实践决定认识）【原理】实践是认识的来源’实践是认识发展的动力’实践是检验认识真理性的唯_标准’是认识的目的和归宿。
【方法（孑、认识（理论）对实践有反作曲''【原理】正确的认识科学理论对实践有指导作用，错课的认识会把实践引向歧途。
【方法论意义】要重视科学理论的指导作用。
衣馮韶:你加涓制则喰侗马渝撫閔皺 W 笳4^縮冊j 叙饋 爺蹩日塩卅第谿空鮎衙㈱护各枕希必耳加判w 用反咲。
貝理取 识，即只能有一个真理。
真理与谬误的界线不容混淆。
真理面前人人平等。
匍宙曝恳權離翹缨餉、曙^^^'難褊费競墮粉麗0繕护和范围。
2020年高考政治必修4《生活与哲学》知识结构图+考点考纲标记
哲学生活知识结构一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识）知识点补充哲学哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉的地影源于生活响着我们的学习、工作和生活。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学哲学与世界哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和是什观和方法论思维科学知识概括和总结。
世界观决定方法论，方法论反映世界观。
么哲学与区别研究的范围（对象）不同。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规具体科学律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划的基分唯物主义和唯心主义的标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。
本问为什么？①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③贯穿哲题（依据）学发展的始终，决定哲学的基本性质和方向。
哲学是什么？唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。
（各自观点）两大唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。
基本近代形而上学唯物主义：认为原子是世界本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
派别辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。
唯心主义主观唯心主义：把主观精神（目的、感觉、意志等）夸大成第一性。
“心外无物” 、“存在就是被感知”等。
客观唯心主义：把客观精神（上帝、绝对精神、理念、天、神）夸大成第一性。
生活与哲学原理和方法论复习总结
辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 第6课
主
义
唯物辩证法 7-10课
哲
学 历史唯物主义 11、12课
辩证唯物论=唯物论 唯物辩证法=辩证法 辩证唯物主义=唯物论+认识论+辩证法 探索世界与追求真理=唯物论+认识论 思想方法与创新意识=辩证法 认识社会和价值选择=历史唯物主义
〖方法论〗：我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标 ；同时必须重视部分的 作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统和要素关系原理
〖原理内容〗：唯物辩证法认为，整体和部分的关系， 在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互 联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基 本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌 握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意 遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的 优化趋向。
4、量变和质变辩证关系原理（发展的状态）
〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物的发 展总是从量变开始，量变是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果，质变又为新 的量变开辟道路，使事物在新质的基础上 开始新的量变。事物的发展就是这样由量 变到质变，又在新质的基础上开始新的量 变，如此循环，不断前进。
〖方法论〗：重视量的积累；不失时机，促 成质的飞跃；坚持适度原则 。
掌握】 8、两点论和重点论关系原理
1、矛盾即对立统一原理
〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的 一切事物都包含着两个方面，这两个方面 既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统 一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属 性。
〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一 分为二的观点、全面的观点看问题。同时 要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转 变。