笔记-3

合集下载

钢铁是怎样炼成的读书笔记1-3章

钢铁是怎样炼成的读书笔记1-3章一、主要内容概括。

（一）第一章。

1. 初识保尔。

- 故事开篇描绘了沙皇统治下的乌克兰，谢廖沙在偷看禁书时被保尔发现。

保尔出身于贫困的工人家庭，他生性顽皮，在学校里因为对神甫的不公平对待表示反抗而被学校开除。

- 保尔的母亲在车站食堂做工，他在食堂里干杂活，那里的环境十分恶劣，工人们饱受压迫，老板娘对他们也非常苛刻。

2. 成长环境的压迫与反抗意识的萌芽。

- 在食堂工作的经历让保尔看到了社会底层人民的苦难生活。

他对这种不公平的社会现象有着本能的反感，虽然年纪小，但已经有了反抗意识的萌芽。

例如，他敢于在神甫面前表达自己的不满，在食堂工作时也对老板娘的苛待心怀愤懑。

（二）第二章。

1. 朱赫来的影响。

- 朱赫来是一个老布尔什维克，他的出现对保尔的成长有着至关重要的意义。

朱赫来在发电厂工作，他经常给保尔讲一些革命道理，如工人阶级受压迫的根源、革命的必要性等。

- 朱赫来教会保尔拳击，这不仅增强了保尔的体魄，也让他在面对敌人时有了一定的自卫能力。

朱赫来的言行举止、思想观念都深深吸引着保尔，使保尔对革命有了初步的向往。

2. 与恶势力的冲突。

- 在这一章中，保尔还与车站的恶势力发生了冲突。

以苏哈里科为代表的富家子弟经常欺负保尔这样的穷孩子。

保尔在面对他们的挑衅时毫不畏惧，进行了坚决的反击。

这一情节进一步展现了保尔的勇敢和反抗精神。

（三）第三章。

1. 白色恐怖下的生活。

- 当时的社会处于白色恐怖之中，德军入侵乌克兰，乌克兰的临时政府与德军勾结，人民生活在水深火热之中。

保尔的家乡谢佩托夫卡小镇也受到了战争的影响，到处都是混乱和贫穷。

- 保尔和他的朋友们在这种环境下艰难求生，他们看到了德军的暴行，如抢夺财物、欺压百姓等。

同时，乌克兰的民族主义分子也在兴风作浪，与德军和临时政府相互勾结，镇压人民的反抗。

2. 保尔的成长与革命决心。

- 尽管生活在如此恶劣的环境中，保尔在朱赫来的影响下，革命决心更加坚定。

童年-3 慈祥的外祖母读书笔记

“童年”里的外祖母
阿廖沙在外祖父家，目睹并感受了那么多的丑陋、污秽和残忍，但是，这个社会还有许多正直善良的人，给了阿廖沙力量和温暖，使他看到了光明，哺育和培养了阿廖沙对生活的积极态度和勇敢的反抗精神。

书里对阿廖沙成长最重要的一个人物，就是他的外祖母。

外祖母在书中的第一页就出现了。

她全身滚圆、大脑袋、大眼睛，鼻子却松软得可笑。

通过简单的几句描写，高尔基将一个活生生的外祖母展现在了我们面前。

善良、勇敢、乐观的外祖母，拥有强大的精神力量和丰富的内心生活，在小阿廖沙的眼里，她说的话好像是特别用心唱出来的，她的词句像鲜花那么温柔、鲜艳和富于表现力，牢牢地记在了阿廖沙的记忆里。

微笑的时候，乌黑的像樱桃一样的眼珠子睁得很大，闪现出一种愉快的光芒；微笑时则欢快地露出雪白的、坚实的牙齿；她弯着腰，几乎成了驼背，又很胖，但走动起来却很轻快和灵活，活像一只大猫，她信奉上帝，相信一切事情均有因果报应，相信无所不在的上帝会保佑她的粗暴、吝啬的丈夫，相信上帝会使她的两个儿子改邪归正。

家里哪一天有了烦恼、争吵和打架，外祖母的祈祷时间就特别长，她会把家里发生的所有事情都告诉上帝。

正是这位外祖母，用无数优美动人的童话、民间故事培养和陶冶了阿廖沙的高尚情操。

1/ 1。

语文五年级下册第三课堂笔记

语文五年级下册第三课堂笔记
English:
In the fifth grade Chinese language textbook, the third lesson is about the famous poet Li Bai. It introduces the background of Li Bai, his poems, and his influence on Chinese literature. The lesson also discusses the characteristics of Li Bai's poems, such as their vivid imagery, emotional expression, and free-spirited nature. The students are encouraged to appreciate and analyze Li Bai's poetry, as well as to understand the historical and cultural significance of his works.
中文翻译:
在五年级的语文课本中，第三课讲述了著名的诗人李白。

介绍了李白的背景、他的诗歌以及他对中国文学的影响。

课文还讨论了李白诗歌的特点，如生动的意象、情感表达和自由奔放的特性。

鼓励学生欣赏和分析李白的诗歌，以及理解他作品的历史和文化意义。

胡壮麟《语言学教程》笔记1-3章

胡壮麟语言学重难点Chapter 1 Invitations to Linguistics常考考点：1. 语言: 语言的定义；语言的基本特征；语言的功能；语言的起源2. 语言学：语言学的定义；现代语言学与传统语法学研究的三个显著区别；语言学研究的四个原则及简要说明；语言学中的几组重要区别；每组两个概念的含义、区分及其意义；普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴；宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。

1. 语言的定义特征1.1. 任意性1.2. 二重性1.3. 创造性1.4. 移位性1.5. 文化传递性1.6. 互换性2. 语言的功能1.1. 信息功能1.2. 人际功能1.3. 施为功能1.4. 感情功能1.5. 寒暄功能1.6. 娱乐功能1.7. 元语言功能3. 微观语言学3.1. 语音学3.2. 音系学3.3. 形态学3.4. 句法学3.5. 语义学3.6. 语用学4. 宏观语言学4.1. 心理语言学4.2. 社会语言学4.3. 应用语言学4.4. 计算语言学4.5. 神经语言学5. 重要概念及其区分5.1. 描写式&规定式5.2. 共时&历时5.3. 语言&言语5.4. 语言能力&语言应用5.5. 唯素的&唯位的5.6. 传统语法&现代语法5.7. 语言潜势&实际语言行为Chapter 2 Speech Sounds常考考点：1. 语音学语音学的定义；发音器官的英文名称；英语辅音的定义；发音部位、发音方法和分类；英语元音的定义和分类；基本元音；发音语音学；听觉语音学；声学语音学；语音标记，国际音标；严式与宽式标音法2. 音系学音系学的定义；音系学与语音学的联系与区别；音素、音位、音位变体、最小对立体、自由变体的定义；音位理论；自由变异；音位的对立分布于互补分布；语音的相似性；区别性特征；超语段音位学；音节；重音；音高和语调。

《艺术的故事》读书笔记第3章

本书第三章主要讲述了希腊艺术的表现形式。

可以说，希腊艺术是对埃及艺术的继承与发展。

受埃及艺术的影响，希腊艺术同样遵循着规则，这使得希腊艺术作品依旧秩序井然、构图清晰。

但是与埃及艺术不同的是，希腊艺术并不拘泥于规则。

艺术家们已经开始寻求可以使艺术令人信服的方式。

他们致力于在艺术中用自己眼睛视物的角度来表现事物，而不是如埃及艺术尽可能地使所有事物一目了然。

这使得作品中的人物与景物不再呈现出僵硬而扭曲的姿态，而是达到舒适自然的艺术效果。

新的艺术手法——短缩法——也随之产生。

除此之外，希腊的政治环境以及宗教对艺术发展也产生了巨大的影响。

民主政体的顶峰时期同样也是艺术发展的巅峰，随着王朝版图的扩大，新的建筑林立，辉煌壮丽的建筑形式得到广泛的传扬。

基督教对异教思想的排斥使得几乎所有的古代雕像被毁，缺乏原作的辉煌，仅仅依靠复制品认识罗马和希腊艺术的现代人往往会产生误解，这时，想象力和典籍的记述就变得分外重要。

本章名称“伟大的觉醒”意味着希腊艺术从桎梏般的规则中脱身而出，开始领悟更加自由和贴近真实的表现手法。

与此同时，艺术也开始倾向于表现人物的内心世界，而不是仅仅保留人的形态。

这为艺术作品注入了新鲜的血液，赋予僵硬的人物构图以生命体征。

使规则与自由交融并存，正是希腊艺术征服后世的绝妙所在。

普通教育学之读书笔记1--3章

普通教育学之读书笔记一、教育学的概念:教育学是以教育现象、教育问题作为研究对象，以揭示教育规律、提高教育成效作为研究对象的一门学科。

教育学是研究教育问题的教育学是揭示教育规律的二、教育规律的特点:1.它是教育现象所固有的客观存在，即同时存在；2.它是反复起作用的，在任何情况下教育都受自身规律的制约。

三、教育规律按层次可划分为一般规律和特殊规律。

一般规律存在于一切教育现象中，并始终贯穿于整个教育发展的过程中。

人们认识且掌握的一般教育规律：教育适应并促进社会发展的规律，教育适应并促进儿童身心发展的规律，教育培养全面发展的人的规律。

特殊规律（不同时期，不同领域，教育过程不同阶段）如德育规律，教育规律，教学管理规律。

四、教育学的产生和发展1.萌芽阶段:在奴隶社会形成，但是教育现象随着人类的产生而产生，从春秋战国时期的诸子百家，孔子的论语，汉初的学记，唐代大文学韩愈的师说，古希腊柏拉图的理想国，亚里士多德的政治学，古罗马著名教育家昆体良的雄辩术原理。

这个阶段的特点是没有形成对教育的研究只停留在现象的描述，独立的教育学科，理论水平低。

2，独立形成阶段：教育学之父杰克著名教育学家夸美纽斯的大教学论，它是一部完整的论述教育理论的专著，是1632年教育学作为一门独立学科的标志。

法国18世纪启蒙思想家卢梭的爱弥儿，康德的康德论教育，瑞士的裴斯泰洛齐的林哈德与葛笃德，还有最早以教育学命名的专著是赫尔巴特的普通教育学，学记是世界上最早的教育著作，成书于战国后期，比古罗马昆体良的论演讲家的培养一书还早300年，母育学校是历史上第一本学前教育学专著。

这一阶段的特点教育学已经从其他学科中分离出来，使人们对教育的认识从现象的描述过渡到理论的说明，从具体的比喻过渡到科学的论证。

3.不断发展阶段：教育学科群的形成及美国杜威的实用主义教育理论与赫尔巴特的传统教育学派的对立，其特点是;教育的地位不断得到认识、肯定和提高，教育学科在不断被分化和拓宽，各种教育理论同时存在，使教育形成了民主化、多元化、现代化、综合化的趋势。

人教版新目标英语八年级上册单元笔记-Unit3-高天原创

Unit 3 What are you doing for vacation?【语言目标】● 使用现在进行时的结构（be+v-ing）表示未来的计划.1. ① What are you doing for your vacation? 对于假期，你打算做什么？I'm spending time with my friends. 我打算和我的朋友们一起度过。

② What are you doing for your vacation? 你假期打算做什么？I'm babysitting my sister. 我打算临时照顾我的妹妹。

从以上两组例句，我们可以看出，be+v-ing 此结构被赋予了新的意义“打算......”.在七年级的学习中，be+v-ing 表示现在进行时；本单元中此结构则表示“一般将来时”。

口语练习：今天下午你打算和你的父母一起去游泳吗？Victor打算在5点去练习弹钢琴。

例： Lily's pen pal is going to China to see her. Lily的笔友打算去中国看她。

对划线部分提问： What is Lily's pen pal doing? Lily的笔友打算做什么？改为一般疑问句： Is Lily's pen pal going to China to see her?改为否定句： Lily's pen pal isn't going to China to see her.2. I'm leaving on Friday. 我打算周五出发。

Leave. ①''离开'' （leave-left） leave for+地点表示“动身去某地”② ''遗留、落下'' leave sth +地点表示“把某物落在某地”例： My parents left for Beijing last week .Yesterday Lily left her math book in the library. 昨天Lily把她的数学书落在图书馆了。

三年级数学笔记摘抄(3篇)

第1篇第一章：数的认识和运算1. 数的认识- 自然数：从0开始，依次递增的数，如0、1、2、3、4……- 整数：包括自然数和负整数，如……、-3、-2、-1、0、1、2、3……- 小数：由整数部分和小数部分组成，小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分，如3.14、2.5等。

- 分数：表示一个整体被分成若干等份，其中取一部分的数量，如1/2、3/4等。

2. 数的顺序- 自然数是按照从小到大的顺序排列的。

- 整数是按照从小到大的顺序排列的，负整数排在最前面。

- 小数和分数的顺序需要根据具体数值比较。

3. 数的运算- 加法：把两个数合并成一个数的运算，如3 + 2 = 5。

- 减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，如5 - 2 = 3。

- 乘法：表示求几个相同加数的和的简便运算，如3 × 4 = 12。

- 除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，如12 ÷ 3 = 4。

第二章：长度、面积和体积1. 长度单位- 厘米（cm）：常用的长度单位，1厘米等于1/100米。

- 米（m）：较大的长度单位，1米等于100厘米。

2. 面积单位- 平方厘米（cm²）：常用的面积单位，1平方厘米等于1厘米乘以1厘米。

- 平方米（m²）：较大的面积单位，1平方米等于1米乘以1米。

3. 体积单位- 立方厘米（cm³）：常用的体积单位，1立方厘米等于1厘米乘以1厘米乘以1厘米。

- 立方米（m³）：较大的体积单位，1立方米等于1米乘以1米乘以1米。

4. 长度、面积和体积的测量- 使用尺子、卷尺等工具来测量长度。

- 使用面积计、尺子等工具来测量面积。

- 使用量筒、容器等工具来测量体积。

第三章：图形与变换1. 平面图形- 三角形：由三条线段首尾相连组成的图形。

- 四边形：由四条线段首尾相连组成的图形。

- 圆形：由一条曲线组成的封闭图形，曲线上的每一点到圆心的距离都相等。

九上历史笔记1-3和22课

九上历史笔记1-3和22课work Information Technology Company.2020YEAR九上第一单元历史笔记第1课向人性扼杀者宣战（14~17世纪文艺复兴）一、兴起原因：1、专横的宗教统治禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步和科学发展2、欧洲资本主义萌芽的产生和发展（根本原因）二、范围：从意大利扩展到西欧各国三、核心思想：人文主义四、代表人物：1、但丁：《神曲》；意大利人，文艺复兴运动的先驱。

2、达芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；意大利最著名的画家，多才多艺的文化巨人。

3、莎士比亚：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》；英国最著名的文学家。

五、实质（性质）：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

六、作用（影响或意义）：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，解放了人们的思想，为欧洲的资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，推动了资本主义的发展。

第2课探险者的梦想（15~17世纪新航路开辟）一、条件：1、地理知识发展—地圆说2、造船和航海技术的进步3、中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播二、原因1、根本原因（经济根源）：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现2、社会原因（物质动力）：黄金财富的诱惑3、直接原因（客观原因）：东西方传统商路的阻断三、代表人物：哥伦布和麦哲伦（一）哥伦布：1、意大利的航海家，得到西班牙王室的支持2、重大贡献：发现美洲（发现新大陆）3、航行路线：（1）从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲4、航行的主要目的：寻找通往印度和中国的新航路，寻找黄金等财富。

（二）评价哥伦布和麦哲伦1、评价历史人物（或事件）的方法：一分为二、客观全面；置于特定的历史背景中进行评价。

评价历史人物（或事件）的标准：看其活动：是否顺应历史发展潮流；是否推动社会发展进步；是否顺应民心。

2、评价哥伦布：（1）哥伦布发现了美洲，促使世界开始连成一个整体；（2）给欧洲带来财富，促进了欧洲资本主义发展；（3）对于美洲来说，给当地带来了殖民掠夺，给印第安人带来灾难，造成当地的贫穷和落后。

HanLP《自然语言处理入门》笔记--3.二元语法与中文分词

HanLP《⾃然语⾔处理⼊门》笔记--3.⼆元语法与中⽂分词笔记转载于GitHub项⽬：3. ⼆元语法与中⽂分词上⼀章中我们实现了块⼉不准的词典分词，词典分词⽆法消歧。

给定两种分词结果“商品和服务”以及“商品和服务”，词典分词不知道哪种更加合理。

我们⼈类确知道第⼆种更加合理，只因为我们从⼩到⼤接触的都是第⼆种分词，出现的次数多，所以我们判定第⼆种是正确地选择。

这就是利⽤了统计⾃然语⾔处理。

统计⾃然语⾔处理的核⼼话题之⼀，就是如何利⽤统计⼿法对语⾔建模，这⼀章讲的就是⼆元语法的统计语⾔模型。

3.1 语⾔模型1. 什么是语⾔模型模型指的是对事物的数学抽象，那么语⾔模型指的就是对语⾔现象的数学抽象。

准确的讲，给定⼀个句⼦ w，语⾔模型就是计算句⼦的出现概率 p(w) 的模型，⽽统计的对象就是⼈⼯标注⽽成的语料库。

假设构建如下的⼩型语料库：商品和服务商品和服物美价廉服务和货币每个句⼦出现的概率都是 1/3，这就是语⾔模型。

然⽽ p(w) 的计算⾮常难：句⼦数量⽆穷⽆尽，⽆法枚举。

即便是⼤型语料库，也只能“枚举”有限的数百万个句⼦。

实际遇到的句⼦⼤部分都在语料库之外，意味着它们的概率都被当作0，这种现象被称为数据稀疏。

句⼦⼏乎不重复，单词却⼀直在重复使⽤，于是我们把句⼦表⽰为单词列表w=w_1w_2...w_k，每个w_t,t\in[1,k]都是⼀个单词，然后定义语⾔模型：\begin{aligned} p(\boldsymbol{w}) &=p\left(w_{1} w_{2} \cdots w_{k}\right) \\ &=p\left(w_{1} | w_{0}\right) \times p\left(w_{2} | w_{0} w_{1}\right) \times \cdots \times p\left(w_{k+1} | w_{0} w_{1} w_{2} \dots w_{k}\right) \\ &=\prod_{t=1}^{k+1} p\left(w_{t} | w_{0} w_{1} \cdots w_{t-1}\right) \end{aligned}其中，w_0=BOS (Begin Of Sentence，有时⽤<s>)，w_{k+1}=EOS (End Of Sentence，有时也⽤</s>)，是⽤来标记句⼦收尾的两个特殊“单词”，在NLP领域的⽂献和代码中经常出现。

乡土中国读书笔记1-3章300字

乡土中国读书笔记1-3章300字
第一章：维系着私人的道德
本节主讲道德的形成和表现形式。

其实是对第四节的更进一步的阐述。

西方社会推演：游牧——团体格局——团体与个人关系——神与宗教——俗世代理人——平等与公道——道德——权利——宪法乡
土中国推演：乡土——差序格局——私人与私人关系——伦理——礼俗——附着于差序与伦理的道德与法律
第二章：家族
西方家庭的特点为：1、夫妇为主轴，感情为凝合剂;2、单一的
生育功能;3、临时性家庭。

第三章：男女有别
男女有别是乡土社会的一种现象，即生理上所说的男女授受不亲，事业分工上的男耕女织、男主外女主内，以及社交上的同性聚集，比如男人们聚在一起打牌喝酒聊天、女人们聚在一起纳鞋底东家长李家短。

九年级英语unit3笔记

Unit 3 九年级英语笔记一、重点词汇1.prefer - 更喜欢2.1.prefer A to B - 与B相比更喜欢A2.prefer doing A to doing B - 与做B相比更喜欢做A3.prefer to do A rather than do B - 宁愿做A也不做B 3.lyrics - 歌词4.Australian - 澳大利亚的5.electronic - 电子的6.smooth - 平滑的，悦耳的7.spare - 空闲的8.case - 情况，实例9.in that case - 既然那样，假使那样的话10.heart - 心11.touch - 触动，接触12.string - 弦13.feeling - 感觉，感情二、重点短语和句型1.What kind of music do you like? - 你喜欢哪种类型的音乐？2.I prefer music that has great lyrics. - 我更喜欢歌词很棒的音乐。

3.What do you dislike about this CD? - 你为什么不喜欢这张CD？4.It's too noisy and the singer doesn't sing clearly. - 它太吵了，而且歌手唱得不清楚。

5.I like music that I can dance to. - 我喜欢能跟着跳舞的音乐。

6.I love music that I can sing along with. - 我喜欢能跟着唱的音乐。

7.It's not easy to find a person who plays well and sings well, too. - 找到一个既弹得好又唱得好的人并不容易。

8.It does have a few good features, though. - 不过，它确实有一些好的特点。

鲁滨逊漂流记第3章读书笔记

鲁滨逊漂流记第3章读书笔记鲁滨逊漂流记第3章读书笔记1这段时间，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。

我深深地被这本书所吸引，鲁滨逊那百折不挠的精神值得我学习。

《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。

他被漂到了个荒无人烟的孤岛上。

这个岛与世隔绝，只有乱石林。

在这狂风暴雨，烈日曝晒下，用身边仅有的物品搭起了房屋，开垦了良田，教化了野人……他用坚强的毅力和百折不挠的精神，在荒岛上整整坚持了二十八年!鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。

从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。

鲁宾逊还教他学会了说英语。

不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。

后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。

鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。

看完这本书，让我十分的感动。

他让我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，要有百折不挠的精神，要有积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。

只有这样，才能像鲁宾逊那样，获得最终的胜利。

鲁滨逊漂流记第3章读书笔记2二十八年，一个令人惊讶的数字，一个不可思议的数字!而他，鲁滨逊，就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触。

一六五九年九月三十日，他在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。

他流落到了孤岛上。

凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。

初到孤岛的他没有房屋，没有衣服，也没有食物，眼前只有死。

但是，慢慢地，他开始对生活充满希望，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、椅子，种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手创造了自己的小王国。

七年级英语Starter Unit1-3笔记

元博中学七年级英语笔记①Starter Unit1 Good morning !1.Hello/Hi!常用于问候打招呼，多用于熟人，朋友之间，也可用于陌生人之间。

可单独使用，也可加称呼语使用。

其回答也是Hello/Hi.正式场合打招呼用How do you do? 答语也是How do you do?译为“你好！”2. Good morning/afternoon/evengning!早上/中午/晚上好！都是比较正式的问候语，可单独使用，也可加称呼语,读时多用升调。

其回答仍用Good morning/afternoon/evening!读时多用降调。

eg. —Good morning,Helen! —Good morning,Alice!注意：Good night!并不是问候语而是晚上分别或就寝前的道别用语，译为“晚安，再见”。

eg. —Good night,Eric! —Good night,Alice!3.Nice to meet you!“见到你很高兴”。

其答语是Nice to m eet you,too.“我也你我也很高兴。

”其同义句是：Nice to see you！= Glad to meet/see you！4.How are you?“你好吗？”询问身体健康的，表示“很好”可用I’m fine,thank you./Fine,thanks./I’m Ok,thanks./I’m very well,thank you. /I’m all right,thank you.礼貌的再加上And you?=And how are you?其答语为I’m fin e/OK/very well/all right,too,thanks/thank you.表示“一般般，还可以”可用Just so-so./Not bad.询问第三人称时用How is he/she? 答语为He/She is fine.How is your mother/father? 答语为She/He is fine.拓展：How old are you?译为“你多大了？”其答语为“I’m +年龄.”Starter Unit 2 What's this in English?1.What's this/that in English?（1）What's this/that in English?意为这个/那个用英语怎么说？属于特殊疑问句，问某个物品用英语怎么说。

裕兴版新概念英语第三册笔记Lesson-3(汇编)

Lesson 3 An unknown goddess一. 单词讲解New words and expressionsgoddess n.女神archaeologist n.考古学家Aegean adj.爱琴海的explore v.考察,勘探promontory n.海角prosperous adj.(经济上)繁荣的,昌盛的civilization v.文明storey n.楼层drainage n.排水worship n.崇拜sacred adj.宗教的,神圣的fragment n.碎片remains n.遗物,遗迹,废墟classical adj.(希腊和罗马)古文化的reconstruct v.修复rest v.倚放,放置hip n.屁股,臀部full-length adj.(裙衣)拖地长的graceful adj.优雅的identity n.身份unknown [ʌnˈnəʊn]1. not be known by name 无名的2. not well-known 不出名的I’m nobody.默默无闻I’m a small potato.我是个小人物.a household [ˈhaushəuld] name 家喻户晓VIP: Very Important Person 大人物He is somebody.a big shot 大人物goddess [ˈgɔdɪs] n. 女神-ess 阴性词词尾,表女性或母性.hostess 女主人; 女主持人stewardess [ˈstu:ədɪs, ˈstju:-] 空姐mistress [ˈmistris] 情妇; (旧) 女家庭教师tigress 雌老虎mother tiger 母老虎性别:gender [ˈdʒendə] (文)sex [seks]人: female[ ˈfi:meil] /male [meil]动物: female/male she/hearch(a)eologist [ˌɑ:kɪˈɔlədʒɪst] n.考古学家arch 拱门arch-archbishop [ɑ:tʃˈbɪʃəp]-ology scientific study 研究-ist ...人-ologyanthropology [ˌænθrəˈpɔlədʒi:]人类学anthropoid [ˈænθrəˌpɔɪd] 类人猿psychology [saiˈkɔlədʒi] 心理学philosophy [fiˈlɔsəfi] 哲学;人生观philo- 喜爱-sophy 智慧physiology [ˌfɪzi:ˈɔlədʒi:] 生理学-ist ...人;...家specialist [ˈspeʃəlist] 专家a heart specialist 心脏病专家Buddhist [ˈbudist 佛教徒racist [ˈreisist] 种族主义者terrorist [ˈterərɪst] 恐怖主义分子pacifist [ˈpæsɪfɪst] 反战主义者explore [ɪkˈsplɔː(r)] v.(travel through an area in order to find out what is here) 考察;勘探explorerInternet Explorer 网络浏览器explode v.爆炸exploit [iksˈplɔit] v.利用;剥削exploit child labor 剥削童工promontory [ˈprɔməntəri] n. 海角(a high long narrow piece of land which goes out into the sea)cape [keip]: a large piece of land with 3-side water 三面环水的一大块陆地the Cape of Good Hope 好望角channel: a passage of water connecting 2 seas 连接两个大海的,一个非常狭长的海域English Channelstrait [streit]: a passage of water between two lands connecting two seas 两大片土地之间用来连接两大海域的狭长的海域地带Taiwan straitpirate 海盗; 盗版delta [ˈdeltə]Nile Delta 尼罗河三角洲prosperous [ˈprɔspərəs] a.繁荣昌盛的prosperity [prɔsˈperiti] n.We’ll keep the prosperity and stability [stəˈbiliti] of HK at any cost. 中国政府将不惜任何代价维护香港的繁荣与稳定. (at any cost/ at any price)Background [ˈbækɡraund] notes:The America experienced the Great Depression in 1930s’.After the boom [bu:m], everything is gloom ɡlu:m].繁荣过后,尽是萧条.slump [slʌmp] n.衰退a slump in stock 股份下跌slack [slæk] a.松弛的; 不振作的; (市场)疲软的in low time 在最不如意的时候The business is in low time. 生意萧条.civil [ˈsivl] a.civil rights 民权civil law 民法----- criminal law 刑法civil servant [ˈsə:vənt] 国家公务员civil engineering 土木工程civil war 内战domestic [dəˈmestik] market 国内市场domestic violence [ˈvaiələns] 家庭暴力domestic flights 国内航班home crowd 家乡父老drain [drein] n.下水道brain drain 人才流失drainage [ˈdreinidʒ] n.排水系统-age 名词后缀pos tage [ˈpəustidʒ] 邮资hostage [ˈhɔstidʒ] 人质orphanage [ˈɔ:fənɪdʒ] 孤儿院worship [ˈwə:ʃip] n.祭祀warship [ˈwɔ:ˌʃɪp] 战舰rite: for religious [riˈlidʒəs] purposes 宗教仪式rites of baptism [ˈbæpˌtɪzəm] 洗礼This is a Christian religious ceremony in which sb is touched or covered with water to welcome them to the Christian [ˈkristʃən] faith or name them.pray [prei] : ask God for help 祈祷prey [prei] 猎物Mass 弥撒sacrifices [ˈsækrifaisiz] : offer to God祭品fragment [ˈfræɡmənt] n.碎片fall into fragments 摔得粉碎fall into pieces 口语pieceI am about to go to pieces. 我快崩溃了.fraction [ˈfrækʃən] 一小份in a fraction of a second 片刻,眨眼间fracture [ˈfræktʃə] n.骨折segment [ˈseɡmənt] (果实) 一块,一瓣a segment of an orange 一瓣橘子二. 课文讲解Some time ago，an interesting discovery was made by archaeologists on the Aegean（adj.爱琴海的；n.）island of Kea．An American team explored a temple which stands in an ancient city on the promontory of Ayia Irini．The city at one time must have been prosperous，for it enjoyed a high level of civilization．Houses--often three storeys high--were built of stone．They had large rooms with beautifully decorated walls．The city was even equipped with a drainage system，for a great many clay pipes were found beneath the narrow streets．The temple which the archaeologists explored was used as a place of worship from the fifteenth century B.C. until Roman times. In the most sacred room of the temple, clay fragments of fifteen statues were found. Each of these represented a goddess and had, at one time, been painted. The body of one statue was found among remains dating from thefifteenth century B.C. Its missing head happened to be among remains of the fifth century B.C. This head must have been found in Classical times and carefully preserved. It was very old and precious even then. When the archaeologists reconstructed the fragments, they were amazed to find that the goddess turned out to be a very modern-looking woman. She stood three feet high and her hands rested on her hip. She was wearing a full-length skirt which swept the ground. Despite her great age, she was very graceful indeed, but, so far, the archaeologists have been unable to discover her identity.不久之前，在爱琴海的基亚岛上，考古工作者有一项有趣的发现。

九年级英语课堂笔记unit-3-Could-you-please-tell-me-where-the-restrooms-are-？

九年级英语课堂笔记Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?Section A1a-2d1.get some information about the town 获取关于这个镇的信息。

information /news/ message 辨析：【解析】(1)information “消息，信息”__________名词) 一条信息_________________________ 【2013·上海】The students didn't find much ______ about the topic on that website. A report B article C information D story（2）news 不可数名词，一般指新闻、消息一则新闻 ___________________________ 【谚语】No news is good news 没有消息就是好消息( )① There are millions of websites on the Internet and there ___ a lot of useful ____ on the websites.A. are; informationB. are; informationC. is; informationD. is; informations ( ) ②You can get much ____ about the World Expo on the Internet. A. map B. Picture C. ticket D. information【2014江苏扬州】8. - What a good ________ you've given me! Thanks a lot. - My pleasure. A. information B. news C. suggestion D. adviceA. newsB. informationC. messagesD.suggestions 【2012·湖北·武汉】33. If Peter comes to us ,please ask him to leave a _____.A. letterB. sentenceC. messageD. notice200元。

GRE阅读笔记NO4-3

Great comic art is never otherworldly, TS，+it does not seek to mystifyus, and it does not deny ambiguity by ∨branding as evil whatever differs from ≠(5) good. Great comic artists assume that SEtruth may bear all lights, and thus theyseek to accentuate contradictions in 标志词social action, not gloss over or transcend ﹥﹤them by appeals to extrasocial(10) symbols of divine ends, cosmic purpose, 1、2、3or laws of nature.The moment of SEtranscendence in great comic art is asocial moment, born out of theconviction that we are human, even 让步，强调we are human (15) though we try to be gods. The comic SEcommunity to which artists addressthemselves is a community of reasoning, 1、2、3，+loving, joyful, compassionate beings,who are willing to assume the human(20) risks of acting rationally. Withoutinvoking gods or demons, great comic SEart arouses courage in reason, couragewhich grows out of trust in what humanbeings can do as humans.文章结构类型：全文论证一个观点型，SE均论述一个主题，没有出现however，question之类的字眼。

红星照耀中国读书笔记1-3章

红星照耀中国读书笔记1-3章哎哟喂，翻开这本《红星照耀中国》，头三章就跟看电影大片似的，心里头那个激动劲儿，简直了！咱们先从第一章聊起，那感觉就像是跟着作者埃德加·斯诺，一脚踏进了那个烽火连天的年代，满眼都是尘土飞扬，但心里头却热乎乎的，为啥？因为咱看到的是一股子不屈不挠的劲儿！开篇没多久，就提到了那些个红军战士，哎哟，那叫一个英勇！他们穿着打满补丁的衣服，脚上蹬的鞋子都快露脚趾头了，可人家愣是能在枪林弹雨中笑对生死，那份从容，那份坚定，真是让人打心眼儿里佩服。

斯诺这家伙，文笔真好，愣是把那些个硬汉写得跟活生生的人似的，有血有肉，有感情，有梦想。

第二章里头，讲到了红军的日常生活，嘿，那叫一个艰苦朴素！吃的是糙米野菜，住的是简陋的营房，可人家那精神头儿，比啥都足！他们唱歌、跳舞、讲故事，还学习文化知识，那场面，温馨得跟家里头过年似的。

你说，这样的队伍，能不让人心生敬意吗？最让我感动的是第三章，讲到了红军与老百姓的鱼水情深。

你知道吗？那些红军战士，就像是老百姓的亲儿子一样，帮着干农活，教孩子们认字，还给他们看病送药。

老百姓呢，也是真心实意地支持红军，有啥好吃的，都想着给战士们留一口。

这种情谊，比山高，比海深，让人看了心里头暖洋洋的。

而且啊，斯诺这家伙还特别会讲故事，他笔下的红军，不仅有铁骨铮铮的一面，还有柔情似水的一面。

比如那个年轻的连长，为了救一个受伤的老百姓，自己差点儿丢了性命；还有那个女红军战士，虽然年纪不大，但干起活来比男人还利索，她教村里的孩子们唱歌，那声音清脆悦耳，就像山间的清泉一样，让人听了心旷神怡。

读着读着，我就感觉自己好像也成了红军中的一员，跟他们一起翻山越岭，一起打仗杀敌，一起分享胜利的喜悦。

那种感觉，真是太棒了！总的来说啊，《红星照耀中国》这本书，就像是给我打开了一扇窗，让我看到了那个年代最真实、最动人的故事。

它让我明白了一个道理：无论时代怎么变迁，那种为了理想和信念而奋斗的精神，是永远不会过时的。

童年读书笔记1-3章

童年读书笔记1-3章【篇一：《童年》读书笔记400字(3篇)】《童年》读书笔记400字（3篇）《童年》读书笔记400字(第1篇)最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。

外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。

就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。

其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。

这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。

高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!我们多幸福啊，被父母宠着。

每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。

而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。

我也有些想不明白，这些毫无意义的事情值得他们去做吗?所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧! 《童年》读书笔记400字(第2篇)暑假，我读了《童年》这本书，受益匪浅。

和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。

!高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。

由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。

布头、烂纸片卖给废品加工厂。

运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。

再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢?捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。