《一位母亲的危机处理》阅读答案

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记叙文阅读技巧

记叙文阅读技巧

记叙文阅读技巧一、记叙文:定义:是以记叙为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

分类:广义的记叙文:包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。

狭义的记叙文:是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、物、景的变化发展进行叙述和描写的一类,要表达作者对生活的真切感受,写生活中的见闻。

二、记叙的六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

三、记叙的顺序(一)、记叙的顺序分类:顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。

(二)记叙顺序的作用1、顺叙:①定义:按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序。

顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。

顺叙也叫事情发展的顺序或者时间顺序。

顺叙的使用最为广泛。

例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》、《老山界》。

②顺叙的作用:使文章脉络分明,条理清晰。

2、倒叙。

①定义:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的、最精彩片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述。

倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是局部的“倒插”。

一般说来,情节曲折、复杂的事情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙。

例如《背影》、《父子情》《回忆我的母亲》。

3、插叙。

①定义:插叙就是在叙述中心事件过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情。

插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明,如《羚羊木雕》。

②插叙的作用:a、交代事情的前因后果,来龙去脉,推动故事情节的发展,使文章波澜起伏;b、交代中心人物的其他事件,来丰满人物形象,进而突出文章中心;c、结合内容、修辞、写作手法等。

插叙举例,鲁迅的《故乡》中有两处插叙。

一处是当“我”的母亲谈到闰土时,作者用“这时候,我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。

”引出对少年闰土形象的插叙。

另一处是关于杨二嫂的插叙。

《永远的一课》《大年初一没下雪》使用插叙时,要安排好与中心内容的衔接,使过渡自然,内容贯通一气。

我的母亲

我的母亲

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8.此文选自孙道荣的博客,读完全文, 8.此文选自孙道荣的博客,读完全文,请你给文章拟个恰当 此文选自孙道荣的博客 的标题。 的标题。 答:_____________________________________________ 【解析】本题考查拟写标题的能力。在通读全文的基础上, 解析】本题考查拟写标题的能力。在通读全文的基础上, 用简洁的语言,抓住主要人物、事件进行拟写。 用简洁的语言,抓住主要人物、事件进行拟写。 答案: 答案:一位母亲的危机处理
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阅读课文第5 阅读课文第5~7自然段,回答4~7题。 自然段,回答4
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4.用自己的话概括选文的主要内容。 4.用自己的话概括选文的主要内容。 用自己的话概括选文的主要内容 答:______________________________________________ 答案:主要写母亲对“ 答案:主要写母亲对“我”的管教、在学习上的督促和在做 的管教、 人方面的训导。 人方面的训导。
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2.下列句子中加点词语解释错误的一项是( 2.下列句子中加点词语解释错误的一项是( 下列句子中加点词语解释错误的一项是
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A.世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 A.世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看 下流:卑劣、不道德。 下流:卑劣、不道德。 B.如果我学得了一点点待人接物的和气。 B.如果我学得了一点点待人接物的和气。 如果我学得了一点点待人接物的和气 待人接物:指跟别人交往相处。 待人接物:指跟别人交往相处。 C.我听了羞愧得面红耳热。 C.我听了羞愧得面红耳热。 我听了羞愧得面红耳热 面红耳热:形容着急、发怒或害羞、激动时满脸通红的样子。 面红耳热:形容着急、发怒或害羞、激动时满脸通红的样子。 D.但她已听见这句轻薄的话了。 D.但她已听见这句轻薄的话了。 但她已听见这句轻薄的话了 轻薄:轻松、刻薄。 轻薄:轻松、刻薄。

一位母亲的危机处理阅读答案

一位母亲的危机处理阅读答案

一位母亲的危机处理阅读答案一位母亲的危机处理阅读答案一位母亲的危机处理阅读答案1一位母亲的危机处理孙道荣①星期天。

杭州。

一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁,停满了私家车。

谁也没有想到,平时停得好好的车,瞬间惨遭毒手,被利器划得伤痕累累,停在路边的几十辆小车,无一幸免。

粗略估计,仅这些划伤的修理费,就需要四五万元。

有人报警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

②小区的监控被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的,大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板,小的估计才上幼儿园。

他们一路走,一路划。

这是谁家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控看不太清,没人认识这两个孩子。

③警方开始调查。

网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。

④第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车的是她的孩子。

⑤她也住在那个小区。

她是上看到了小区车辆被划伤的帖子,帖子中描述的两个孩子,大的很像她的孩子,而小的是她同学的孩子。

当时,两个孩子下楼去玩。

时间、地点、两个孩子的特征,都吻合。

她赶紧跑到小区物业处,调看了监控录像,果然是她的孩子。

⑥她意识到问题的严重性。

冷静下来后,她是这样处理的——⑦给派出所打电话,毫不犹豫地告诉民警,车是自己的孩子划的,我们将承担全部责任。

⑧晚上,儿子放学回家。

她问儿子,是不是你干的?儿子低头不说话。

她对儿子说,你是男子汉,是你做的,就要勇于担当。

儿子承认,是他干的。

又问他,如果你的折叠车被人划伤了,你心不心疼?儿子说,心疼。

她说,你的折叠车几百元就可以买到,而人家的车,一二十万,有的甚至上百万,你说会不会心疼?儿子向她连鞠了几个躬,说,妈妈,我错了!⑨打印了一份致歉信,向所有被划伤的车主表达歉意,并表示承担全部责任和修理费用。

致歉信复印了几十份,张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。

11第二天、第三天,连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道歉。

七年级上册语文阅读理解训练四参考答案

七年级上册语文阅读理解训练四参考答案

七年级上册语文阅读理解训练四参考答案现代文阅读(一)1.【解析】本题考查拟写标题的能力。

在通读全文的基础上,用简洁的语言,抓主要人物、事件拟写。

答案:一位母亲的危机处理2.【解析】本题考查学生的语言概括能力。

概括“这件事”,要抓住时间、地点和事件总结归纳。

答案:星期天,杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的几十辆小车。

3.【解析】本题考查对文章内容的理解。

从事件发生后,母亲的所作所为上寻找答案。

答案:(1)她打印了一份致歉信,向所有被划伤的车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和修理费用。

(2)她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。

(3)连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道歉。

4.【解析】本题考查对语言的品味。

先理解“毫不犹豫”一词的本义,再结合本句的意思,从母亲的态度和品质方面入手。

答案:“毫不犹豫”体现了母亲不迟疑、坚决的态度,说明这位母亲是位有责任心的人。

5.【解析】这是一道拓展题。

第一问从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可。

第二问结合自己的积累,写出人物及事例即可。

答案:有责任心,教子有方。

孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。

(二)1、母亲为给三个孩子上学交学费而到陈家讨还借给陈家的10元钱2、①年前借10元钱给极贫的陈家②因差学费年后到陈家讨还这10元钱③随后挣钱又给陈家送去10元钱④一年后陈家主动上门还这10元钱3、心地善良、目光深远、处事果断4.①贫穷②交不起学费5. 略(这是一个开放性试题,要求考生对文章的议论性语段进行评点,答案要求有个性)(三)1.C F备选答案是两组近义词。

解答这个题首先要分析词义。

“慈祥”,(老年人的态度、神色)和蔼安详;“慈善”,对人关怀,富有同情心;“慈爱”,(年长者对年幼者)仁慈喜爱;“慈悲”,慈善和怜悯(原来是佛教用语)。

“朦胧”,月色不明,不清楚,模糊;“矇眬”,快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子;“依稀”,模模糊糊;“模糊”,不分明,不清楚,混淆。

2018年记叙文、说明文、议论文标题开头结尾的作用

2018年记叙文、说明文、议论文标题开头结尾的作用

记叙文、说明文、议论文的标题作用俗话说:题好文一半”。

语文学习中,不仅在写作时要拟定一个好标题,而且在阅读训练中,也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。

因为,这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。

就记叙文而言,题目之于文章究竟有哪些作用呢?这是目前中考阅读题的一个重要考点。

一、这类试题,多以简答题形式出现,考查的角度(题型)常见的有:1、含义是什么(有哪些)?2、标题的作用是什么(有哪些)?3、为什么设这个标题?这个标题好不好,它妙在哪里?4、给文章拟(换)标题。

5、文章的标题是否能用“…”来替换?哪个标题更好?(说明理由)二、题目作用的归类:记叙文题目的作用常见的有以下几类:1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

7、吸引读者兴趣。

[注]1、一个标题往往同时具备多种作用,答题时要作全面的分析。

2、题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

[提示]文章的题目如果是一个人,或是一件物品,或是一个内涵丰富的动作等,很可能就是该文的行文线索。

三、课文简要例析:(结合学过的文章谈谈对下面题目的理解)《背影》:充当全文线索;抓住外貌特写镜头来表现父子深情。

《阿长与〈山海经〉》:概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质;表达“我”的感激和怀念之情。

《变色龙》:运用比喻的修辞,生动形象地写出了主人公(奥楚蔑洛夫)善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性。

《心声》:语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。

层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。

四、课外语段阅读训练:(文章略)1、《六个馒头》:文章为什么要以“六个馒头”为题目?[参考答案]①以极平常的馒头为题目,引起读者的兴趣;②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开);③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊,使文章主题得以表现。

孙道荣作品阅读

孙道荣作品阅读

中考热点作家——孙道荣【作家简介】孙道荣,男,安徽和县人,现居杭州。

主任编辑,浙江省作家协会会员。

已出版作品集《在麦尖上跳舞》、《细节》、《你有多重要》、《天上飘下来的礼物》。

三次获得安徽新闻奖,五次获得浙江新闻奖,小小说《你有多重要》获得第12届全国小小说优秀作品奖;杂文《颈椎病的非医学因素》获得第二十届中国新闻奖二等奖。

【中考链接】《一位母亲的危机处理》(2010年东阳市中考试题)、《寻找妈妈的寻人启事》(2010年河南省中考试题)、《危机》(2010年扬州市中考试题)、《命运可以随时拐弯》(2011年包头市中考试题)、《花朵本应芬芳》(2011年中考龙岩市中考试题)早晨从一朵花开始孙道荣窗外又传来“唧唧喳喳”的鸟雀声。

最近一段时间以来,每天一大早,我都是在鸟雀声中醒来的。

在城市生活已久,除了公园之外,很少能够听到鸟声。

是什么吸引了这些鸟雀,来到我的窗前?起床,好奇地来到阳台上。

树冠和栅栏上,飞跃着一大群麻雀,还有几只画眉、燕雀,以及我叫不出名字的小鸟,唧唧喳喳地叫着,跳着,闹着,围着一楼的院子,似乎在迫不及待地等待什么。

低头,看见一楼的院子里,一大一小,两个身影,正在弯腰忙碌着。

我认得她们,她们是楼下搬来不久的邻居,一家印度人,听说男主人就在附近的一家软件公司做工程师。

正在忙碌的是母女。

小女孩五六岁的样子,还没有上学,英语很好。

他们是我们这个小区惟一一个外国人家庭,所以,很快就引起了大家的注意。

我虽然就住在他们楼上,却还没有和他们打过什么交道。

她们在作画。

奇怪的是,并不是在纸上,而是直接在地面上;也不是用笔墨油彩,而是用一种粉末状的东西,均匀地撒在地面上。

她们搬来的第二天,我就惊讶地发现,一楼院子的空地上,突然冒出的一朵盛开的海棠花,从楼上俯瞰,一层一层的花瓣,竞相怒放,丰润、立体、鲜艳。

以为是一朵真花,细看,竟是彩色的粉末做成的。

真的很美,使灰色的地面,立即有了生机。

但我实在不明白,她们为什么要在地面上做这样一幅画,一朵花?第二天,海棠花没了,还是在那块空地上,又出现了一朵红色的牡丹,在边上两片绿叶的映衬下,牡丹花显得无比娇艳。

标题的含义和作用

标题的含义和作用

记叙文标题的含义和作用一、分析标题的含义1、表层含义:标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义:引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,我们应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

二、如何理解记叙文题目的作用?俗话说:题好文一半”。

语文学习中,不仅在写作时要拟定一个好标题,而且在阅读训练中,也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。

因为,这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。

就记叙文而言,题目之于文章究竟有哪些作用呢?这是目前中考阅读题的一个重要考点。

一、这类试题,多以简答题形式出现,考查的角度(题型)常见的有:1、含义是什么(有哪些)?2、标题的作用是什么(有哪些)?3、为什么设这个标题?这个标题好不好,它妙在哪里?4、给文章拟(换)标题。

5、文章的标题是否能用“…”来替换?哪个标题更好?(说明理由)二、题目作用的归类:记叙文题目的作用常见的有以下几类:1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

7、吸引读者兴趣。

表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。

此外还有作用:寓意含蓄,引人深思;制造悬念,激发读者的阅读兴趣……[注]1、一个标题往往同时具备多种作用,答题时要作全面的分析。

2、题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

[提示]文章的题目如果是一个人,或是一件物品,或是一个内涵丰富的动作等,很可能就是该文的行文线索。

三、课文简要例析:(结合学过的文章谈谈对下面题目的理解)《背影》:充当全文线索;抓住外貌特写镜头来表现父子深情。

《阿长与〈山海经〉》:概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质;表达“我”的感激和怀念之情。

题目的作用

题目的作用

题目的作用总结精选(1):阅读题中的标题的作用作用一:交代故事发生的时间、地点和背景。

作用二:提示或概括文章的主要资料。

作用三:作为贯穿全文的文章线索。

(文章情节围绕这个线索展开)作用四:作者情感的触发点。

作用五:语带双关(象征人物形象或精神)作用六:提示文章中心(全题的文眼)作用七:使用修辞或制造悬念,新颖独特、吸引读者。

作用八:寓意含蓄、引人深思。

题目《重庆谈判的毛泽东》解析:标题介绍了地点“重庆”也交代了毛泽东在干什么——谈判。

谈判就是背景。

答案:交代故事发生的时间、地点和背景。

题目:《1949那些事》解析:标题介绍了时间“1949”。

那很明显是作用一。

答案:交代故事发生的时间、地点和背景。

题目;《听妈妈讲那过去的故事》解析:全文必须是在讲过去的故事。

答案:提示或概括文章的主要资料。

题目:《背影》解析:全文就是一个“背影”,如果讲背影的故事肯定不可能,那不可能,只能是以背影为线索写文章了。

答案:作为贯穿全文的文章线索。

题目《祖国,我爱你》解析:多么强烈的情感呀。

答案:作者情感的触发点。

题目:《海燕》解析:这时我们语文课本中的一篇文章,看起来是写“海燕”其实是写像海燕一样的人。

答案:语带双关题目:《阿凡达》这名字你必须没有听说过吧,那么新颖独特。

答案:新颖独特、吸引读者。

题目:《把墙推到了了就是桥》解析:这是一个很有寓意的题目,让我们学会打破常规思考问题。

答案:寓意含蓄、引人深思。

题目《微笑的可乐》解析:这个题目是不是很新颖呢?答案:新颖独特、吸引读者。

题目《六个馒头》解析:这可不是一个新颖的题目,其实我们想一想就会明白,原先作者必须是以“六个馒头”为线索,来写这篇文章的。

一位母亲的危机处理阅读答案

一位母亲的危机处理阅读答案

一位母亲的危机处理阅读答案【篇一:[精品]一位母亲的危机处理】一位母亲的危机处理凤舞菩提一位母亲的危机处理孙道荣2010年1月24日,星期天,杭州一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁,停满了私家车。

谁也没有想到,平时停得好好的小车,瞬间惨遭毒手,被利器划得伤痕累累。

停在路边的几十辆小车,无一幸免。

粗略估计,仅这些划伤的修理费,就需要四五万元。

有人报了警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

小区的监控录像被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的,大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板车,小的估计才上幼儿园。

他们一路走,一路划……这是谁家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控录像看不太清,没人认识这两个孩子。

警方开始调查。

网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。

第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车的是她的孩子。

她意识到问题的严重性。

冷静下来后,她是这样处理的——给派出所打电话,毫不犹豫地告诉民警,车是自己的孩子划的,我们将承担全部责任。

晚上,儿子放学回家。

她问他:是不是你干的?儿子低头不说话。

她对儿子说:你是男子汉,是你做的,就要勇于担当。

儿子承认,是他干的。

又问他:如果你的折叠车被人划伤了,你心疼不心疼?儿子说:心疼。

她说:你的折叠车几百元就可以买到,而人家的车,一二十万,有的甚至上百万,你说会不会心疼?儿子向她连鞠了几个躬,说:妈妈,我错了!她打印了一份致歉信,向所有被划伤车的车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和修理费用。

致歉信复印了几十份,张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

她还联系了一家信誉很好的汽车修理行,负责修理所有被孩子划伤的汽车。

第二天、第三天,连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道歉。

她要求,门铃都由儿子自己摁,这是让儿子面对错误的第一步。

儿子在课余折叠了很多纸船,上面都醒目地写着对不起三个大字,他要将这只船作为礼物,送给车主们。

每到一家,孩子一进门就说:对不起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。

一位母亲的危机处理写作文

一位母亲的危机处理写作文

一位母亲的危机处理写作文英文回答:In the face of a crisis, a mother's instinct kicks in, driven by an unwavering love and determination to protect her children. When faced with adversity, a mother'sresponse is characterized by a unique blend of emotional resilience, quick thinking, and unwavering courage.One of the most remarkable qualities of a mother incrisis is her ability to remain calm under pressure. While fear and anxiety may surge through her veins, she managesto maintain a level of composure that allows her to make rational decisions for her children's safety and well-being. This composure stems from a deep-seated belief in her own abilities and a trust in her instincts.In the midst of chaos, a mother's mind races with lightning speed, assessing the situation and formulating a plan of action. She weighs the risks and benefits of everyoption, considering the potential consequences for herself and her children. With each decision, she demonstrates a remarkable capacity for strategic thinking and adaptability.A mother's courage in the face of danger is truly awe-inspiring. Whether confronted by a physical threat or an emotional crisis, she will not hesitate to put herself in harm's way to protect her children. Her unwavering resolveis fueled by an unyielding love that empowers her to overcome any obstacle.However, a mother's response to a crisis is not solely defined by her actions. Equally important is her ability to provide emotional support and comfort to her children. Amidst the turmoil, she offers a beacon of hope and reassurance, reminding them that they are loved and protected. Her presence alone has a calming effect on her children, instilling a sense of safety and security.In the aftermath of a crisis, a mother's role continues. She tends to her children's physical and emotional wounds, providing a nurturing environment where they can heal andrecover. She also seeks out support from family, friends, and professionals to ensure that her children receive the necessary care and counseling.A mother's crisis response is a testament to the extraordinary power of love and resilience. It is a love that knows no bounds, a resilience that is forged in the fires of adversity, and a courage that inspires awe. In the face of any crisis, a mother will always stand as the unwavering guardian of her children, a beacon of hope in the darkest of times.中文回答:危机时刻,母亲的本能会苏醒,她们会凭借着对孩子的坚定爱与庇护之心处理危机。

一位母亲的危机处理作文素材

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《一位母亲的危机处理》
哎呀呀,要说母亲处理危机的事儿啊,那我可就想起我家隔壁的阿姨了。

有一次,她儿子在学校闯祸啦!这在她眼中可是个大危机呀!老师打电话来说她儿子把学校的玻璃给弄碎了。

这阿姨接到电话的时候,我的天哪,那表情真是哭笑不得。

她一边拍着大腿一边嘴里嘟囔着:“哎呀呀,这个小捣蛋鬼,看我怎么收拾他。

”然后火急火燎地就往学校赶。

到了学校,见到了一脸无辜的儿子,她那个气啊,可又不能当着老师的面发作。

她尽量让自己冷静下来,先问儿子咋回事。

儿子扭扭捏捏地说就是和小伙伴玩闹的时候不小心撞上去的。

阿姨一听,这也不是故意的呀,那火就消了一半。

然后就开始和老师各种赔不是,还保证一定会赔偿玻璃,也会好好教育儿子。

老师看阿姨态度这么好,也就没再说啥了。

从学校出来后,阿姨拉着儿子的手,并没有一顿狠批,而是温柔地说:“儿子呀,以后玩闹可要小心点呀,这砸坏东西事小,伤到自己就不好啦,妈妈会担心的哟。

”她儿子连连点头。

回家的路上,阿姨还顺便给他儿子买了个小玩具,说是奖励他诚实。

嘿,你说这阿姨多有意思。

这不就是一位母亲面对危机时的处理嘛,既解决了问题,又让孩子感受到了爱和关心。

这事儿呀,我估计那孩子一辈子都能记得妈妈的好呢!真希望所有的母亲都能像这位阿姨一样,巧妙地应对各种危机呀!。

七年级语文下册 单元评价检测(一)新课标配套课件 苏教版

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思相近? (1分)
答:____________________________________________ ________________________________________________
答案:晚年手不释卷。
10.阅读文章后,你认为赵普是怎样的一个人? (2分) 答:____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题考查学生对人物形象的概括能力,解答此题主 要结合文中关于赵普的两件事来分析其性格特点即可。 答案:有智慧,有心计,有勇气,有不达目的不罢休的毅力,
答:_____________________________________________
________________________________________________
答案(示例):(1)“压岁钱!”——民间习俗,过春节
时,长辈给小孩子贺新年的钱,含有暖暖的亲情。“压谁 钱?”——“谁”是“岁”的谐音,一语中的,说明现在变
答案:母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语,讲故事;
为我缝衣服。
19.从修辞手法的角度来赏析下面句子。(3分) 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾
起重重细细的波纹。
答:______________________________________________ __________________________________________________ 答案:用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的 美妙和我听雨的沉醉。(或:运用叠词,使文句形象且有音 韵美。)

贵州省遵义市2022-2023学年高一上学期测试期末语文试题(含答案)

贵州省遵义市2022-2023学年高一上学期测试期末语文试题(含答案)

贵州省遵义市2022-2023学年高一上学期测试期末语文试卷考生注意:本试卷共150分,考试时间150分钟。

请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:部编版必修上册。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:语言景观记载着城市的发展变化。

从城市出现开始,语言景观就一直如影随形,见证并助推人类城市文明的发展。

语言景观的华丽变迁是城市现代化的外在表征,也从一个侧面体现了城市的经济社会发展水平和管理者的治理能力。

繁体字向简体字的发展演变,是适应新中国改革发展、践行国家有关语言文字法律法规的必然结果。

语言景观作为城市基础设施与文化的外化表达,展示出社会结构和社会认同,整合在城市的物理和人文环境、文化教育和经济社会活动中。

语言景观具有现实性。

面对不同的使用场域和使用者,语言景观发挥的作用不同,而且表现出一定的复合性特征。

城市语言景观的主要作用有二:一是指示地点,传递信息;二是象征符号,展示身份。

路标标识精准定位,而多语标识除了为不同语言群体提供信息和引导外,还一定程度上反映了群体的差异和身份的不同。

语言景观是历史与现实、国内与国际、本地与外地的结合,以多样的形式、多彩的形态,多层次、多侧面、多角度地展现了一座城市的文化风貌。

"历史是城市的根脉,文化是城市的灵魂。

"城市文化是城市最重要的无形资产,而城市特色只有蕴积于文化之中才更有生命力。

语言景观是城市文化建构的积极要素,也是城市“软实力”的一部分。

语言景观是城市文化生态的有机构成,赋予城市独特的风格。

语言景观是自然性与人文性、实用性与艺术性的融合,是每座城市的亮丽风景线。

作为城市治理的实践活动,语言景观可以被视为人类城市治理痕迹的集合体,就像晴雨表,可以用来绘制和诠释城市治理及语言和社会的短长期变化。

语言标牌是否需要统一、文字类型如何选择、字体大小如何确定、语言景观与周围环境如何和谐融合等,诸如此类的语言景观规划和治理,一直是城市规划和治理不可或缺的部分。

部编版语文五年级下册积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案

部编版语文五年级下册积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案

部编版语文五年级下册1 积累与运用考点梳理卷(第一单元)班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟一、字词句基础。

1.[字形]看拼音,写词语。

祖父的园子里,有绿色的mà zhɑ( ),金色的qīng tíng( ),su í yì( )飞舞的hú dié( ),还有yīng táo( )树,真是一个令人向往的地方。

2.[易错音]下列词语中,加点字的读音正确的一项是( )。

A.昼.夜(zòu) 涟漪.(qí)眷.恋(juàn) 玷.污(zhān)B.旖.旎(yǐ) 华侨.(qiáo)虬.枝(qiú) 秉.性(bǐng)C.稚.子(zhuī) 徘徊.(huái)手绢.(juàn) 澄.澈(chéng)D.供.品(gòng) 倭.瓜(wěi)蚌.壳(bàng) 拴.住(shuān)3.[字形]下列成语书写完全正确的一项是( )。

A.恍然大物顶天立地B.无边无银不厌其烦C.美妙绝伦不可胜数D.乐此不疲良晨美景4.[字义]对下列加点字解释有误的一项是( )。

A.也傍.桑阴学种瓜(傍晚)B.山衔落日浸寒漪.(水中的波纹)C.草满池塘水满陂.(池岸)D.童孙未解供.耕织(从事)5.[词语辨析]根据语境,填在横线上的词语最恰当的是( )。

一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的________才好!A.本性B.秉性C.性格D.个性6.[关联词语运用]下列关联词语运用错误的一项是( )A.只要..看到故乡的梅花,我就.会想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

B.祖父浇菜,我也过来浇,但不是..往菜上浇,而是..拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。

C.我当时虽然..还不懂什么叫诗兴,可.觉得心中油然有什么东西在萌动。

府苑中学初一语文月考试卷

府苑中学初一语文月考试卷

2012-2013学年度第一学期初一语文月考试卷(总分:150分时间:120分钟)一、基础与运用。

(40分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

(8分)酝酿.( ) 磅礴.( ) 粗cão( ) 轻飞màn()舞Jué()强màn( )不惊心chéng()清黄晕.( )2、选出下列各项中用词得体....的一项。

()(3分)A.小明对奶奶说:“奶奶,我这次英语测验成绩在班上荣登榜首!”B.王琳正在为解一道数学难题苦思冥想,同桌要向她请教一个问题,她说:“我没空,不要烦我!C.周风在街上向一位年龄较大的警察问路:“老大爷,请问去第一百货公司怎么走?”D.赵晶晶在商店里买钢笔,挑了一支不喜欢,她对营业员说:“阿姨,请再把那支紫色笔杆的拿给我看一下,好吗?”3、下面句中成语使用不当..的一句是()(3分)A.明天就开始期末考试,谁都没有闲情逸致....去看电视。

B.优秀的文学作品对学生具有潜移默化....的影响。

C.冬季体育长跑全班同学都积极参加,这可真骇人听闻....。

D.富有创造性的人总是孜孜不倦....地学习新的知识。

5、下列连线中内容有误的一项是()(3分)A、《论语》——孔子——战国时人B、《济南的冬天》——老舍——人民艺术家C、《纸船寄母亲》——冰心——谢婉莹D、《梦溪笔谈》——沈括——北宋科学家、政治家6、根据前后提示默写句子。

(15分)(1)、天街小雨润如酥,。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(2)、稻花香里说丰年,。

(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(3)、___________________,便引诗情到碧霄。

(刘禹锡《秋词》)(4)、人们常用《论语》中“,。

”表示应随时向周围有长处的人学习。

(5)、人们说到要善于复习旧的知识时往往会引用孔子的教导:“,。

”(《〈论语〉八则》)(6)、子曰:“默而识之,,,何有于我哉!”(《〈论语〉八则》)(7)、___________________,不错的,像母亲的手抚摸着你。

2021-2022学年部编版五年级下册期末考试语文试卷3

2021-2022学年部编版五年级下册期末考试语文试卷3

绝密★启用前 2021-2022学年部编版五年级下册期末考试语文试卷(一)3 试卷副标题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1.下面加点字读音有误的一组是( ) A .眷.恋(juàn ) 秉.性(bǐnɡ) B .笼.罩(lóng ) 山寨.(zhài ) C .踉跄.(qiànɡ) 雇.佣(ɡù) 2.下面四组词语中,没有错别字的一组是( ) A .一针见血 情不自进 B .心惊胆战 兴致脖脖 C .手疾眼快 若有所思 3.下面加点的字词替换成现代词语,不正确的一项是( ) A .但凡..客人来我店中吃了三碗的(但是) B .何.不拜我为王(为什么) C .武松读了印信榜文..(告示) 4.下面故事源自《三国演义》的是哪一项?( ) A .大闹天宫 B .元妃省亲 C .三顾茅庐 5.下面句子中的歇后语运用不当的一项是( ) A .跟你说了多少遍了,寒假期间网上学习,要学会管住自己,不要上网玩游戏,可是你还是外甥打灯笼——照旧(舅)。

B .这两天气温降得很低,像四月的冰河——开动(冻)了。

C .咱们可是咸菜烧豆腐——有言(盐)在先,谁输了都不准哭。

6.“弱冠”“花甲”“期颐”“而立”这四个词,按年龄从大到小的顺序排列正确的是( ) A .弱冠、花甲、期颐、而立 B .弱冠、而立、花甲、期颐 C .期颐、花甲、而立、弱冠 第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明二、书写 7.读语段,看拼音写词语。

为确保安全、有序复学,学校nǐ dìng( )了相应的方案,开展了工作,使全体老师shú liàn( )地掌握了各项规则,能xiōng yǒu chéng zhú( )地面对开学后可能出现的各类jǐn jí( )情况。

高三下学期教学质量检测试题(一)语文试题(附答案解析)

高三下学期教学质量检测试题(一)语文试题(附答案解析)

高三下学期教学质量检测试题(一)语文试题(附答案解析)第1卷阅读题甲必做题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l~3题。

真人秀:有意思也要有意义过去几年,真人秀在中国的发展几乎可以用“鲜花着锦、烈火烹油”来描述。

这一从西方舶来的节目形态,在体验了超乎寻常繁华的同时,也深藏着隐而未现的危机。

本该以“真”为核心元素的真人秀,在不加节制和恶性竞争的市场环境中,开始变得越来越“假”,甚至在公众言谈中成为“过气艺人”夺眼球、搏出位的“孤注一掷”。

赫胥黎说“我们将毁于我们所热爱的东西”,他所担心的正是文化演变成感官刺激和物质欲望的概念碎片,而真理则被掩盖于日常生活的琐屑狂欢之中。

电视是当代社会文化最重要的载体之一。

从规律上看,任何一种节目形态发展的过程都要解决三个问题:第一个是“有人看”,即电视节目具备吸引观众注意力的基本特征,或提供实用的信息,或带来轻松的娱乐;第二个是“有意思”,即在拥有特定的观众群体的基础上,努力提升节目的制作水准,给观众带来日益精良的审美体验;第三个是“有意义”,也就是令电视履行公共文化空间的社会责任,令经过验证的主流价值得以彰显,促进社会的良性运转。

目前中国的真人秀节目已较为顺利地完成前两个阶段的任务,《中国好声音》《奔跑吧!兄弟》《爸爸去哪儿》等节目在很短时间内完成了对外国模式的完整移植扣精细改造,并将自己打造为当代社会最显著的视觉奇观之一。

眼下的发展方向,应当是着力解决第三个问题,也就是“有意义”的问题。

“真人秀”的本质虽是“秀”,但特色在于“真”,亦即,同样是娱乐,也必然有真诚和虚假的区分。

这个“真”字,既包含节目形态设计上的真实性考量,即以“记录”而非“虚构”作为叙事和表现的主要手段;也明确要求节目在文化价值上承载一种不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活态度。

脱离了返璞归真的文化内涵的真人秀,哪怕拥有再豪华的明星阵容、再盛大的狂欢场面,也只能是伪装在真实外壳下的一种娱乐至死的新形式而已。

一位妈妈的危机处理作文五百字

一位妈妈的危机处理作文五百字

一位妈妈的危机处理作文五百字
责任,是人人都要承担的一样东西,可尚未步入社会的我们,虽说把责任整天挂在嘴边,却没有一天是真正去履行我们肩上的责任的。

可是这位母亲,却以一个活生生的例子,以自己的行动,以残酷的现实去教育自己的孩子:自己做的事要自己承担责任。

在现实生活中,所有的家长们是否在孩子犯过失,做错事后都会像这位母亲一样呢?可是却常常看到这样的家长吗,在孩子打架惹事后,总是在替自己的孩子辩护去指责对方,甚至替子女赤膊上阵;当孩子做了错事闯下祸后,还会悄悄替孩子隐瞒,严肃地讲“下不为例”,甚至当孩子偷东西,犯了罪,还要帮孩子销赃……他们不是让自己的孩子们学会如何去承担责任,而是让他们学会推卸责任。

试想,如果文中的母亲也像现实生活中的父母一样的话,我想最后发展的结果并不难设想:一是是孩子被指正出来,母亲会拒不承认或不担当责任,到最后孩子和家长的名誉、身心将严重受损;二是也可能孩子侥幸没被认出,但自此,尤其是孩子成人后,他的内心一辈子可能背负沉重的十字架和罪恶感,也可能会引诱助长他继续“恶作剧”,继续做坏事错事,最终走向犯罪!
可见,父母的溺爱虽说也是爱,可却是一种错误的爱,让自己的孩子
一步一步步入罪恶的深渊。

而文中的母亲,却主动承认受害者们的车是自己孩子划坏的,主动承担责任,给孩子做出了一个好榜样,想必文中的那个孩子,一定会一生都不忘这件事情的,并且一定会以此为例,激励自己像母亲那样,敢于承担责任。

任何一个有责任心的人、任何一个有责任感的集体,都不应当在面对危机时躲躲闪闪,掩耳盗铃,而要向那位母亲一样在危机到来时,敢于担当,善于担当,负起责任。

记叙文题目的含义和作用

记叙文题目的含义和作用

中考阅读题专项训练--“关于题目”一、题型:(一)为什么以此为题?(二)谈谈你对题目的理解。

(三)试分析题目的作用。

(四)给文章加(换)题目。

二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解•《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。

•《阿长与山海经》概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人;表明我的感激和怀念。

•《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。

具有极强的讽刺性。

《心声》语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。

深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。

三、归纳题目的作用(1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

四、分析1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用?从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨来分析参考:形象的点明了文章的主旨。

暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。

2、文章为什么要以“六个馒头”为题目?从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。

来分析参考:六个馒头为线索,它凝聚着同学们的深情厚谊,表现了文章的主题,以平常的馒头为题引起阅读兴趣。

3.作者为什么用“痴心石”作为文章的题目?请联系全文,谈谈你的理解。

解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。

参考:因为石头是文中传达情感,表达爱意的的物品,用“痴心”来修饰“石头”,表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。

4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么?解释题目中关键字、与人物的关系(表明人物的感情)、表现手法(修辞、象征)。

参考:“访”有寻求的意思,对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰,同时,用“访”把兰草人格化了,更突出了兰草的象征意义。

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《一位母亲的危机处理》阅读答案
2010年1月24日,星期天,杭州一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁,停满了私家车。

谁也没有想到,平时停得好好的车,瞬间惨遭毒手,被利器划得伤痕累累。

停在路边的几十辆小车,无一幸免。

粗略估计,仅这些划伤的修理费,就需要四五万元。

有人报警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

小区的监控被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的。

大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板,小的估计才上幼儿园。

他们一路走,一路划……这是谁家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控看不太清,没人认识这两个孩子。

警方开始调查。

网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。

第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车的是她的孩子。

她也住在那个小区。

她是第二天,才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子,帖子中描述的两个孩子,大的很像她的孩子,而小的是她同学的孩子。

当时,两个孩子下楼去玩,时间、地点、两个孩子的特征都吻合。

她赶紧跑到小区物业处,调看了监控录像,果然是她的孩子。

她意识到问题的严重性。

冷静下来后,她是这样处理的——
给派出所打电话,毫不犹豫地告诉民警,车是自己的孩子划的,我们将承担全部责任。

晚上,儿子放学回家。

她问他,是不是你干的?儿子低头不说话。

她对儿子说,你是男子汉,是你做的,就要勇于担当。

儿子承认,是他干的。

又问他,如果你的折叠车被人划伤了,你心不心疼?儿子说,心疼。

她说,你的折叠车几百元就可以买到,而人家的`车,一二十万,有的甚至上百万,你说会不会心疼?儿子向她连鞠了几个躬,说:妈妈,我错了!
她打印了一份致歉信,向所有被划伤的车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和修理费用。

致歉信复印了几十份,张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。

第二天、第三天,连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道歉。

她要求,门铃都由儿子自己来摁。

这是让儿子面对错误的第一步。

儿子在课余折叠了很多张纸船,上面都醒目地写着“对不起”三个大字,他要将这只船作为礼物,送给车主们。

每到一家,孩子一进门就说:“对不
起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。

”所有的车主都表示,原谅孩子。

她对儿子说,叔叔阿姨都很包容,原谅了你。

但是,你要记住,千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口,你要敢于担当,知道什么叫责任心,学会感恩。

一场危机,被这位母亲成功地化解了。

剑拔弩张的人们,怒气消去;一张张冰冷失望的脸,露出了笑容。

而作为犯错孩子的母亲,自始至终,她没有推卸责任,没有逃避,也没有雷霆大怒。

事情圆满解决,车主都很满意,更重要的是,孩子认识了错误,学会了担当,获得了原谅。

我想,他这辈子都不会忘记这次教训,但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

一位当事车主说,孩子的妈妈这么做,我很佩服。

说句实话,遇到这样的事情,不是每个家长都能处理得这么及时,这么果断,这么勇于承担的。

这位母亲,非常了不起。

作为一名旁观者,我一直通过媒体,关注着这件就发生在我身边的。

从这位母亲身上,我深深体会到,要想我们的孩子学会担当,有责任心,我们做父母的,首先自己要敢于担当,善于担当。

这,你能够做到?
1.此文选自孙道荣的博客,读完全文,请你给文章拟个恰当的标题。

(2分)
2.“网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。

”中的“这事”请用简洁的语言括。

(2分)
3.当事件发生后,文中母亲是如何处理的?(3分)
4.文章语言很朴实真挚,有表现力,请你对文中划线中加点字进行赏。

(3分)
5.文中的母亲是怎样教育孩子的?具有良好教育方法的母亲在历史上很多,请写出一位,并用一句话括事例。

(3分)
参考答案:
1. 一位母亲的危机处理。

2. 星期天,杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。

3. 行动很多,只要写出其中的三个即可。

4.“毫不犹豫”体现了母亲不迟疑,坚决的态度,说明这位母亲是位有责任心的人。

5.有责任心,教子有方(从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可)如孟母,岳母等。

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