小学青年体育教师个人先进事迹材料

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体育教师个人先进事迹(精选9篇).doc

体育教师个人先进事迹（精选9篇）体育教师个人先进事迹（篇1）在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况鉴定如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。

积极参加业务学习。

平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

三、课间体育工作加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。

体育教师先进事迹材料

体育教师先进事迹材料篇一：体育教师先进事迹材料某某，1981年出生，本科，任教五、六年级体育，参加教育工作十一年，担任我校的综合组教研组长。

忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则，教育、教学成效显著。

多年来用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

担任教研组长期间，通过稳抓内部管理，全面提高教育教学质量，走出了一条以教研带教学，以比赛促竞赛，竞赛辅导和常规教学齐头并进之路。

一、教学研究，齐头并进，做研究型教师她始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。

”在努力做好教学、训练工作的同时，把剩余的精力用在继续学习上，以不断提高自己。

20XX年取得体育教育专业本科学历。

主动订阅《中国学校体育》、《体育教学》等杂志，参加络芦花博客教研，丰富自己的专业知识。

积极撰写教育教学论文，其中撰写的《石头趣》获教学设计全国二等奖，《农村小学实施体育新课标的探索》和《体育课中常见的七种腹痛》获全国三等奖；《做好“情美活实”让体育可充满快乐》和《农村小学德育家庭课程资源的开发与利用》获区一等奖；《浅析“特质学生”融入体育课堂的对策》等4篇文章获区二等奖或在杂志上发表。

负责或参与的课题在获市、区获奖。

课堂教学是保证教学质量的关键，她抓住每次外出的学习机会，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。

课堂教学取得较好成绩：基本功比赛获市第二名；优质课《小兔子乖乖》获市三等奖；《石头趣》获区一等奖并上挂衢江教育；《原地侧向投远》获区二等奖。

二、严格管理，率先领范，打造强健团队满怀一颗学习的心，她走上了教研组长岗位。

在工作中率先示范，要求别人做到的事情，她一定做到。

敢作敢为，从不感情用事，严格执行学校制定的各项规章制度，定期检查教师的教案，经常深入班级听课，发现问题及时反馈，综合组的教育教学工作稳步前进，在她的带领下，连续三届被评为校“优秀教研组”。

教研组的建设方法形式被其他学科组所学习、借鉴。

小学体育教师先进事迹【通用5篇】

小学体育教师先进事迹【通用5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育教师先进事迹材料1500三篇

小学体育教师先进事迹材料1500三篇__月__日，全市深化双联精准扶贫精准脱贫工作会议后，市教育局及时在局务会上进行传达学习，迅速作出安排部署，目前主要做了以下几项工作:一是及时成立领导机构。

成立了以主要领导为组长、副县级以上干部为副组长、机关科（室）长为成员的领导小组，并从职能科室抽调5名干部组成精准扶贫办公室，具体承担精准扶贫工作任务。

二是开展入户调查摸底。

局主要领导和分管领导分别参加__县动员大会和__乡__村现场会。

__月__日，组织38名副科级以上干部到__县__乡金河村与50户结对帮扶的贫困家庭进行面对面座谈交流，掌握每个贫困户家庭收入来源，贫困程度状况，并分析致贫原因，了解脱贫致富需求，帮助贫困户制定脱贫计划。

在__月__日组织全体帮扶干部入户调查的基础上，__月__日至__日，再次抽调5名机关干部组成帮扶工作组，利用三天时间，采取进村入户核对信息、田间地头实地察看、与村组干部及农户谈话交流等方法，对38名帮扶干部与50户帮扶户协商制定的《增收计划》逐户逐项进行了对接，核对了相关信息，并得到了农户的签字认可。

__月__日，再一次组织全体职工到__村进行了入户走访活动。

在深入农户摸底调查的同时，工作组还就扶持发展种植养殖、扎实做好劳务培训输转、加快推进土地改良、尽快提高道路通行能力、支持发展乡村教育事业等问题，与广大农户面对面、心贴心地进行了深入交流，征求了意见建议，为下一步精准建档立卡、靠实帮扶责任、落实帮扶措施、做实帮扶项目奠定了良好的基础。

三是认真制定工作方案。

依据市委、市政府《关于扎实推进精准扶贫工作实施方案》精神，对照省上《精准扶贫教育支持计划方案》，结合我市具体实际，研究制定了《__市教育局深化双联精准扶贫工作实施方案》、《__市教育局精准扶贫教育支持计划实施方案》，将精准扶贫教育支撑的工作目标和具体任务，分解到相关职能科室，明确了责任领导和责任人，进一步靠实工作责任。

四是积极对接落实相关政策。

体育教师个人先进事迹（通用10篇）

体育教师个人先进事迹体育教师个人先进事迹先进事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

体育教师个人先进事迹（通用10篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的体育教师个人先进事迹（通用10篇），希望对大家有所帮助。

体育教师个人先进事迹1作为一名体育教师，我深刻认识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。

我作为体育人，除了有以上特点外，思维敏捷，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。

在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。

是同学眼中的"万事通"，乐于助人，有很好的人缘关系。

在教育方法上我有自己的观点——"两个新"。

一是创新。

二是更新。

创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。

事业留我、感情留我、能力留我！体育教师个人先进事迹2一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。

体育教师先进事迹材料

体育教师先进事迹材料体育教师先进事迹材料集锦11篇在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是小编为大家收集的体育教师先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

体育教师先进事迹材料1xx，男，xx年x月生，小学高教教师，1994年曾获得云南省第九届青少年运动会男子四人技巧金牌银牌并授予一级运动员称号。

1995年7月毕业于曲靖地区体育运动学校，现为仁德第一小学体育教师，体育教研组长，寻甸县先进教师，昆明市学科带头人，云南省骨干教师。

他自从教以来，一直坚持在体育教学与训练一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德良好。

“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条为他赢得了广大师生的尊敬和爱戴。

由于他的努力，他的体育课堂教学独树一帜，形成特色，深受学校领导的一致好评和学生的喜爱。

他热爱学习，刻苦钻研，于XX年取得大学专科学历。

现在，正攻读体育本科自学考试，已经考过12门，他成为新一代学习型研究型教师。

19年来，他热衷于体育教学研究，方法上不断创新，勇于奉献，团结同事，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一些成就，张在当地学校体育教学界特别是在小学体育教学界拥有较好的声誉和威望，这是大家所公认的。

他善于坚持向网络学习的同时，还担任了县区体育教师的业务培训任务，达到了良好的效果。

他努力践行“校园阳光体育”活动，用爱和行动推动地方校园阳光体育的健康发展作出积极贡献，起到了引领和辐射的作用。

勤劳塑造精彩“体育人生”。

张老师1995年初到仁德第一小学的第一天起，就一直热衷于学校体育活动的开展，致力于体育课教学的研究和思考。

特别是刚到学校的三年，他为学校课外体育兴趣小队的训练带来了可喜的变化，特别值得一提的是他所带的技巧队，由于他的努力在当地是“小有名气”，也深得学生的喜爱。

训练上张老师不计疾苦，任劳任怨，牺牲了自己的休息时间，为了能在学生面前做出标准，优美的示范动作，每天他起早贪黑，总在学生到来之前把动作做标准。

体育教师事迹材料7篇

体育教师事迹材料7篇在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

到底应如何拟定事迹材料呢？这次白话文为您整理了体育教师事迹材料7篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：优秀教师先进事迹材料（体育老师篇一xx同志系体育部一名普通教师，从教十年来，既没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事们的赞誉，学生的认可，为体育部老师树立了良好的形象。

一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质参加工作以来，她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握了教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名不计利，把心掏给学生，把情撒向学生，善于倾听学生意见和呼声，用爱去赢得学生的信赖。

十年来，承担了本部大学一年级，高职高专及全院《养生与健身》的体育课程，年平均工作量650多学时，她深知多一份爱心，多一声赞美，多一个微笑，就是对学生莫大的信任与鼓励。

20xx年被评为校级优秀教师，获得校级教学质量奖，20xx、20xx年被评为校级三八红旗手并在2013年推荐她参加了校级教学标兵的评选。

二、刻苦钻研，精益求精勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

教学上她始终奉行以身立教，为人师表。

作为教师，她深知自己的一言一行折射出的不仅是自己的个人素养，也代表了整个教室行业的形象，她把对党的无限热爱，对党的`一腔忠诚都化作对工作的满腔热情和全身心投入。

从教几年来，担任了体育实践课、体育理论课等全部教学。

教学上，认真钻研教材，教法，课前认真备课，课上耐心授课，课后及时反馈。

克服班容量大，学生情况参差不齐的困难，在教学中针对不同情况制订出不同的运动目标，因材施教，以便使不同身体素质的学生都能得到科学和适宜的指导，树立其健康第一的指导思想，让学生在心情愉快放松的同时养成科学锻炼的习惯，为其终身体育锻炼打好基础。

体育优秀教师主要事迹

体育优秀教师主要事迹体育优秀教师主要事迹（通用9篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编精心整理的体育优秀教师主要事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育优秀教师主要事迹篇1作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。

多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。

”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。

取得了体育教育专业本科学历。

能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。

积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。

为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。

通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。

课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。

工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。

对自己的要求力争达到最好。

面对特殊的孩子，为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。

担任小学体育教师个人先进事迹材料

担任小学体育教师个人先进事迹材料
简介
我担任小学体育教师已有五年的时间。

在这些年里，我尽职尽责，对待工作充满热情，并取得了一些卓越的成绩。

以下是我个人的先进事迹材料。

尽职尽责
作为一名小学体育教师，我始终保持对学生的高度关注和负责任的态度。

我准备每一堂课的教案，确保内容能够贴合学生的实际情况和学习需求。

我注重培养学生的体育兴趣，通过开展多种活动和游戏，使学生能够愉快地参与体育运动，并享受运动的乐趣。

激发学生潜能
我深信每个学生都有潜在的能量和才能，我的目标是发现并激发他们的潜能。

我注重培养学生的团队合作精神和领导能力，通过组织体育比赛和活动，鼓励学生发挥所长并展示自己。

我也关注学生的个人发展，积极引导他们参与篮球、足球、游泳等不同项目，为他们提供多样化的运动机会。

关注学生综合发展
体育不仅仅是身体锻炼，它还能促进学生的综合发展。

我在教学中注重培养学生的自信心和坚持不懈的精神，通过体育运动让学生明白努力和坚持是取得成绩的重要因素。

除了体育课，我还积极参与学校的其他活动，为学生提供更多学习和成长的机会。

效果显著
经过几年的辛勤工作，我取得了一些令人瞩目的成绩。

我的学生在各种体育竞赛中多次取得优异的成绩，在学校和社区中树立了良好的口碑。

我积极参与学校举办的各种培训和教研活动，提升自己的专业素养和教学水平。

总结
担任小学体育教师五年来，我以尽职尽责、激发学生潜能、关注学生综合发展为目标，取得了一些令人瞩目的成绩。

我将继续不断努力，为学生的身心健康和全面发展贡献自己的力量。

小学体育教师先进个人主要事迹材料范文

5.积极参与学生活动：我主动参与学生的各类活动，如运动会、户外拓展等，与学生共同面对挑战，分享快乐。通过这些活动，我们之间的师生关系更加紧密。
6.家校沟通与合作：我重视与家长的沟通，及时了解学生在家的表现，与家长共同关注学生的成长。通过家校合作，为学生创造一个良好的成长环境。
五、自我提升和终身学习：
在教育教学工作中，我始终将关爱学生成长放在首位，用爱心感染每一位学生，努力建立和谐、良好的师生关系。
1.关注学生个体差异：我深入了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，针对每个学生的特点进行个性化关怀，帮助他们解决学习和生活中的困难。
2.用爱心感染学生：我以真诚的关爱和耐心，让学生感受到温暖。在课堂上，我关注学生的情绪变化，鼓励他们积极参与，勇于挑战自我。在课后，我关心学生的身心健康，主动与他们交流，了解他们的需求。
作为一名教育工作者，我深知自我提升和终身学习的重要性。在教育教学工作中，我始终保持谦虚谨慎的态度，不断学习，努力提高自己的专业素养和综合素质。
1.专业技能提升：我积极参加各类体育教育培训和研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的体育教学水平。此外，我还通过阅读专业书籍、观看教学视频等方式，不断丰富自己的专业知识。
在日常工作中，我注重培养学生的道德品质，将德育贯穿于体育教学的全过程。我教育学生要尊敬师长，关爱同学，公平竞争，勇于拼搏，培养他们具有良好的体育道德风尚。同时，我还关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题，尽我所能帮助他们健康成长。
作为一名体育教师，我深知自己肩负着为我国培养德智体美全面发展的人到教育教学工作中，为学生的健康成长贡献自己的力量。
2.荣誉和认可：我个人多次被评为校级、区级优秀体育教师，并获得过市级教学能手、体育教育先进个人等荣誉称号。这些荣誉不仅是对我个人的肯定，也是对我教育教学工作的认可和鼓励。我将继续努力，为体育教育事业贡献自己的力量。

小学体育教师先进事迹(5篇)

小学体育教师先进事迹(5篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编帮大家整理的小学体育教师先进事迹，希望对大家有所帮助。

小学体育教师先进事迹1能成为一名人民教师是她儿时的梦想，经过她的努力终于在两年前她实现了这个梦想，作为一名青年教师，她勤勤恳恳踏踏实实的工作，用行动证明自己，她相信终究有一天会开出果实，她始终用妈妈般的柔情爱每一个学生，她就是青年教师潘z。

潘老师从20xx年8月正式步入教师生涯，大学本科毕业，中共党员，任教五年级体育学科。

大学时候的她已经在同学中出类拔萃，每年都获得奖学金和三好学生，在大学，她通过自身的努力，吸收了许多宝贵的工作经验，扎实地掌握了专业知识和技能。

潘老师在任教的两年中，带过9个班级，担任过副班主任，每学期带一个社团，在教学中关注每一个学生的成长过程，用妈妈般的柔情去爱每一个学生，因材施教，关注学生的个体差异，当学生困惑遇到问题时候都耐心的解决，课后耐心的开导，沟通。

她相信学生必定有属于自己的闪光点，只是在某一方面落后罢了。

她相信教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

给每个学生自己的舞台，让每个学生体验成功。

作为我校田径队跳组的教练，潘老师根据专业技术创设了一组特殊的训练方案，将更好地训练方法应用于训练，科学与技术的相结合，不断的总结反思，训练量化，一点一点为我们的小运动员打下坚实的基础，经过不断的积累运动成绩明显提升，在20xx年的西湖区中小学田径运动会中潘老师所带的学生在90多人参与的女子跳远比赛中获得了第四名的好成绩。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子，作为小学教师，带给她的是快乐，每天与一群天真无邪的美丽的天使待在一起，她用心学习，提高自己的素养，还参加进修学校的培训不断的提升自己，校内外的培训积极认真的参与，认真的备课，用心上好每一堂课，只想把最好的状态献给一群小天使，让小天使在玩中学习，主动的参与到课中。

小学体育教师师德标兵事迹材料范文(通用5篇)

小学体育教师师德标兵事迹材料范文（通用5篇）小学体育教师师德标兵事迹材料1从事教育工作已经有十二个年头了。

在这些年来，我始终把“教书育人，为人师表”作为自己的行为准则，并时常告诫自己，唯恐误人子弟；把“不断学习，与时俱进”作为自己的学习准则，并时时提醒自己，唯恐才疏学浅，在社会中无立足之地。

我是从九五年才任教体育的，在这之前一直是数学教师并担任班主任工作，因工作需要开始了体育教学生涯。

社会与学校对体育的需求让我倍感压力，更何况对体育教学和业余训练知之甚少，因此我不得不在课余时间加倍学习，提高自己在这方面的能力。

几年来，对业余训练始终常抓不懈。

业训工作是衡量一所学校体育竞技水平的标尺，同时也是对体育教师的一种考验。

为了提高自己的训练水平，在课余时间我阅读了大量的体育类书籍和杂志，如《跳高训练技巧》、《田径训练》以及杂志《体育教学》、《田径》、《中国学校体育》等，并且积极参加各级各类的体育培训，以充实自己的专业知识。

平时坚持每天早晚训练，寒暑不断，并且能用科学的方法进行训练。

所带训的运动员在县、市运动会上，都取得不错的成绩，其中有两人三次打破县同龄组记录，为学校连续四年取得县田径运动会团体总分第一名做出了贡献，自己也被评为县优秀教练员。

在课堂教学中，能始终坚持“健康第一”的教育理念，把提高学生的身体素质、培养学生终生体育的习惯作为自己的教学目标。

平时认真钻研教材，合理安排教学内容，备好每一堂课，上好每一堂课。

让学生在学中玩，在玩中学，充分调动每一个学生的学习积极性。

同时把德育教育贯穿于课堂教学中，使学生在参加体育活动的时，既学到了知识，锻炼了身体，又培养了他们团结协作、不畏艰难、奋勇向前等精神。

在教学中勇于探索，积极参加教科研工作。

教科研工作的好坏，直接关系到课堂教学的效率。

因此，在课余我经常翻看各种书籍和杂志，了解和吸收各种信息，并积极撰写论文，有多篇论文在各级获奖，其中《主体性教学在体育中的认识与实践》一文曾获全国一等奖。

体育教师个人先进事迹材料_事迹材料_

体育教师个人先进事迹材料作为一名基层的教师，就要高标准严要求对待自己，接下来是小编为大家收集了关于体育教师个人先进，供大家参考借鉴。

体育教师先进事迹材料范文(一)本人张，男，35岁，中教二级。

自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”。

在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的提高自己。

因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

工作期间，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。

积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

撰写的论文在省、市、区不同的刊物上发表，参加了市级中小学骨干教师培训学习，20xx年4月参加了区心理健康教育培训。

多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。

20xx年10月获得科技大赛一等奖。

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。

在教学过程中，针对小学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。

学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。

为了能让学生在获得知识的同时，身体素质得以提高，我还组织“体育大课间活动”。

为了进一步培养学生对体育的兴趣与爱好，精心的组织每年的校运动会。

小学体育优秀教师先进事迹材料

小学体育优秀教师先进事迹材料小学体育优秀教师先进事迹材料范文（精选8篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是店铺为大家整理的小学体育优秀教师先进事迹材料范文，希望能够帮助到大家。

小学体育优秀教师先进事迹材料篇1做孩子的阳光导师，让每一个孩子都能健康快乐的成长！这是摆在她办公桌的党员承诺。

2009年本科毕业，开始踏入校园，成为一名光荣的人民教师，跟学生们一起在操场上享受阳光、追逐快乐。

一步一步，从小学一级向小学高级教师迈进，时而被孩子们的童言无忌在睡梦中笑出声，时而为孩子的调皮感到无奈。

久而久之，她渐渐明白，润物细无声，每个孩子都有自己的闪光点，有些事情是急不来的，走着走着，花就开了，树也会绿，她也从当初的一个稚嫩状态变渐渐学会泰然处之。

对她来说，能成为学生最喜爱的老师，能得到学生一致的满意度是她最开心的事情。

毕业于安徽省师范大学体育学院体育教育专业，专业学习中小学体育教育，篮球、排球、足球、体操和武术等，连续四年获得国家奖学金，两年优秀团员称号。

专业强项是体育舞蹈，也就是拉丁舞与摩登舞，上大学期间曾获得省体育舞蹈专业组个人优秀奖、多次参加市巡演并参与cctv录制。

毕业后从学生角色转型到老师，第一次组建校健美操社团参加杭州市中学生健美操比赛并获得市二等奖，编排的舞蹈参加杭州市艺术节取得二等奖的好成绩。

当看到孩子们充满活力的跳动，好似精灵般在舞台上发光，她的心里便充满了能量，那种幸福是做老师最欣慰的深深满足感，能做自己喜欢的工作是天底下最幸福的事。

她积极参加学校组织的各种活动，教学上积极向上，争取各种机会参加片、区公开课，论文课题也从不会到会，渐渐摸索。

很喜欢的一句话：你给生命的，就是生命给你的。

无论是工作还是生活，我们都要努力的去追逐，去精彩，去丰富，只有当你每一次踏踏实实的迈出生命的足迹，才会发现世界有如此之大，才会看到生命中你留下的每一段收获和感动，才会发现原来自己可以很优秀，回首时，一切尽是美好。

体育教师先进个人事迹材料

体育教师先进个人事迹材料
一、个人简介和职业热情：
我是一名普通的小学体育教师，自XX年月参加工作以来，一直致力于为学生们传授体育知识，培养他们热爱运动的兴趣。我出生在一个热爱体育的家庭，从小受到家庭氛围的熏陶，对体育教育事业充满热情。在我国著名师范大学体育学院完成本科学业后，我毅然选择了教师这一职业，希望能将我对体育的热爱传递给更多的学生。
七、社会影响和认可：
我的教育教学成果得到了社会的广泛认可和赞誉，以下是我的一些社会影响力和荣誉：
1.社会影响：我多次受邀参加市、区级的体育教育研讨会，分享教学经验，对推动区域体育教育的发展产生了积极影响。
2.荣誉和认可：我先后获得了“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“体育教育先进个人”等荣誉称号，并在全市体育教师技能大赛中获得一等奖。
2.用爱心感染学生：我深信教育不仅是传授知识，更是传递爱。在教学中，我以爱心对待每一个学生，尊重他们的个性，倾听他们的心声。通过耐心细致的指导，让学生感受到老师的关爱，从而激发他们的学习热情。
3.建立良好的师生关系：我认为，良好的师生关系是促进学生主动学习的重要因素。因此，我努力营造轻松、和谐的教学氛围，与学生建立平等、互助的师生关系。在课堂上，我鼓励学生积极参与，表达自己的观点，充分尊重他们的意见。
4.课后交流与辅导：我充分利用课余时间，与学生进行交流，了解他们在学习和生活中遇到的困难，提供针对性的帮助。对于有特殊需求的学生，我会进行个别辅导，关注他们的心理变化，帮助他们健康成长。
5.家校沟通与合作：我重视与家长的沟通，定期向家长反馈学生在校的体育表现，共同关注学生的成长。通过与家长的合作，形成家校共育的良好局面，为学生创造一个更加有利于成长的环境。
6.利用网络资源：我充分利用网络资源，关注教育领域的最新动态，学习优秀教师的在线课程，不断提升自己的教育教学能力。

小学体育骨干教师事迹材料范文（精选6篇）

小学体育骨干教师事迹材料范文（精选6篇）小学体育骨干教师事迹材料范文（精选6篇）在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的小学体育骨干教师事迹材料范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学体育骨干教师事迹材料1体育教师是他从小的理想。

他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。

对自己的要求力争达到最好。

为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。

在备课中他合理的安排教材，使学生在多方面得到锻炼和发展。

在体育课中他对低段学生主要是体育兴趣的培养，安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生他主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。

高段学生他主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。

他每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。

学生经常问他“魏老师今天的体育课上什么”这说明他的课堂教学已深受同学们的喜爱。

他也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

20xx年参加区优质课获一等奖，20xx年参加教师基本功比赛获一等奖。

体育教师个人先进事迹材料

体育教师个人先进事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名体育教师，出生于一个教育世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满热爱。

自XX年从XX师范大学体育教育专业毕业后，我一直在中学担任体育教师，至今已累积了XX年的教学经验。

在任教期间，我始终坚定自己的职业信念，以培养身心健康、全面发展的学生为己任，全身心地投入到体育教育事业中。

二、师德修养和责任感：作为一名体育教师，我深知师德师风建设的重要性。

在教育教学工作中，我始终坚持以下原则：1. 遵守法律法规，严格执行教育方针。

我始终把法律法规和学校规章制度作为自己的行动指南，为学生树立良好的法治观念。

2. 为人师表，廉洁从教。

我要求自己严于律己，以身作则，为学生树立榜样。

在教育教学过程中，我坚决抵制有偿家教、收受礼品礼金等不良行为，保持教育公平。

3. 尊重学生，关爱学生。

我始终把学生的健康成长放在第一位，关注学生的身心健康，尊重学生的个性差异，耐心引导，帮助他们克服困难，充分激发他们的潜能。

4. 积极参加学校组织的各项活动，加强与同事之间的沟通与协作，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我深知传统体育教学模式已无法满足现代学生的需求。

因此，我积极探索并创新教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。

1. 情境教学法：我将情境教学法融入到体育教学中，通过设定各种体育情境，激发学生的学习兴趣和参与热情。

例如，在篮球教学中，我设计模拟比赛情境，让学生在实战中学习和提高技能。

2. 分组合作学习：我根据学生的身体素质、技能水平和兴趣，将他们分成不同的小组，进行有针对性的教学。

小组合作学习不仅提高了学生的团队协作能力，还使他们在互相学习中激发竞争意识，不断提高自身能力。

3. 信息化教学：我充分利用现代信息技术，将多媒体、网络等资源融入课堂教学。

通过观看教学视频、分析技术动作等方式，帮助学生更直观地了解和掌握运动技能。

4. 个性化教学：关注每个学生的个体差异，制定个性化的教学计划，针对学生的特点和需求进行有针对性的指导，使他们在原有基础上得到更好的发展。

小学青年体育教师个人先进事迹材料

小学青年体育教师个人先进事迹资料老师自 x 月进入镇中心小学以来，在体育教师岗位上走过了平凡的五个春秋。

这五年时辰，既是他矢志教育教课、学习科研并重的五年，更是连续完美自我、别断拼搏奉献的五年，收获颇多，感想较深。

当体育教师正好切合他的专业，充足发挥他的所学、展现他的能力。

五年来，他深刻体会到了做体育老师的艰辛和欢喜，他把自己的青春倾注于他所宠爱的教育事业上，倾注于每一具学生身上。

一、坚持学习，努力追求，别断提升自己修养做为一名教师，他一直切记可不可以科研的教师别是好教师，没有科研的教课别是高质量的教课。

在努力做好教课、训练工作的而且，把自己的精力重要用在了学习科研上，以期别断提升自己，因为唯一当学生赞同了那个人，才可能以主动的态度赞同你的教育。

尽到教书育人的职责，光有爱心是别够的，还要勤劳研究、科学施教。

教育活动有其客观规律，正确运用教课规律，能提升教师的工作效率。

那个规律的中心即是科学、有效的教育方法，靠自己别断地探索才华获取。

工作期间，他主动定阅《体育教课》等杂志，踊跃参加学校的各项教研活动，别断丰富自己的专业知识。

踊跃撰写教育教课论文，实时记录他的教课所得，为未来的教课供给第一手资料。

讲堂教课是保证教课质量的要点。

为此，他抓住每次出门的学习时机，博采众家之长。

经过听公然课和专家报告，进行总结、反省、感悟，从中汲取精髓，提升自己。

讲堂教课取得了较好成绩。

二、以生为本，教育育人，建立自我优异形象周老师说：体育工作是我人一辈子中驿站，也是表现我人一辈子价值的最正确平台。

在教课过程中，针对小学期间学生的生理与心理特色，他坚持依法执教，自觉恪守《教师法》等法例 ;依据教课进度和教课内容的安排，依据由易到难、由简到繁的原则，推行多次重复练习，使学习内容在学生脑筋中留下较深刻的印象，有益于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

依据运动负荷由小到大的原则，致力于满脚别同种类学生的要求。

学生上课踊跃性高，能在自己的要求下踊跃锻炼，对学生自己加强体质，改正和赔偿身心缺点起到了很大的作用。

体育教师先进事迹材料 (2)

体育教师先进事迹材料引言体育教师是学校中非常重要的一批教师群体。

他们不仅在课堂上传授学生运动技能，更重要的是通过体育教育培养学生的身心健康和积极的人生态度。

本文将介绍一位体育教师的先进事迹，以展示他在教育事业中的杰出贡献。

事迹一：激发学生兴趣，关爱每个学生体育教师在教学中注重激发学生的兴趣，使每个学生都能从中获得快乐和成就感。

这位体育教师不仅注重教学内容的丰富多样，而且注重教学方法的创新。

他通过精心设置有趣的课堂活动，使学生们能够积极参与，增强了他们对体育课的兴趣。

同时，教师还定期组织体育比赛，激发学生们的竞争意识，并为他们提供展示自己才能的舞台。

此外，教师还十分关注每个学生的学习情况和生活状况，时常与学生进行交流沟通。

他耐心倾听学生的困扰和问题，并给予他们适当的帮助和鼓励。

教师在学生中建立了良好的师生关系，让学生感受到他们受到关心和尊重。

事迹二：积极参与学校活动，助力学生发展这位体育教师不仅在教学中尽心尽力，还积极参与学校各项活动，为学生发展提供全方位的支持。

他经常担任学校体育活动的组织者和指导老师，如学校运动会、校际比赛等。

他通过组织这些活动，不仅让学生们能够充分运动和锻炼，还培养了学生们的团队合作意识和领导能力。

此外，教师还积极参与学校教研活动，与其他教师进行交流和分享。

他通过参加教研活动，不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。

事迹三：关注学生综合素质，赢得学生和家长认可这位体育教师注重学生综合素质的培养，不仅关注他们的运动技能，还鼓励他们发展其他方面的才能。

他积极推荐学生参加各种比赛和活动，帮助他们发现并发展自己的优点和特长。

他相信每个学生都有自己的闪光点，只需要给予他们机会和平台去展现。

这位体育教师的教学成果和良好的师德也赢得了学生和家长的认可。

学生们对他充满敬意，认为他是一位严谨而又富有激情的教师。

家长们也对他表示高度赞赏，称赞他关心学生，注重个性培养，为学生的发展提供了良好的支持和指导。

体育教师先进事迹材料(15)

体育教师先进事迹材料(15)一、个人简介和职业热情：我是一名体育教师，自XX年从XX大学体育教育专业毕业后，便投身于教育事业，至今已走过了整整XX个春秋。

我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着浓厚的兴趣和无比的热爱。

我认为，体育教育不仅仅是传授体育知识和技能，更是培养学生健康体魄、积极心态和团队协作精神的重要途径。

因此，我始终怀着一颗热忱的心，致力于为我国体育教育事业贡献自己的力量。

二、师德修养和责任感：作为一名体育教师，我深知师德师风的重要性。

在教育教学工作中，我始终坚持遵守国家法律法规，认真执行教育方针，严于律己，为人师表。

我要求自己做到以下几点：1. 廉洁从教：我坚守教育公平，不接受学生及家长任何形式的礼物和好处，以实际行动践行廉洁从教的要求。

2. 尊重学生：我尊重每一个学生的人格，关心他们的身心健康，用爱心去感染他们，帮助他们建立自信，健康成长。

3. 严谨治学：我注重自身专业素养的提升，积极参加业务培训和学术研讨，不断提高教育教学水平。

4. 团队协作：我深知团队协作的重要性，与同事互相学习、互相支持，共同为学校体育教育事业的发展贡献力量。

5. 承担责任：我勇于承担教育教学工作中的各项任务，积极参与学校体育活动的策划与组织，努力为学生创造良好的体育环境。

在今后的工作中，我将继续坚守师德师风，用自己的实际行动为学生们树立榜样，传递正能量。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持探索和创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。

以下是我的一些做法和尝试：1. 情境教学：我将体育教学与学生的生活实际相结合，创设有趣的生活情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

例如，在教授篮球基本技巧时，我会模拟比赛场景，让学生在实战中提高技术水平。

2. 分层教学：针对学生体育基础和能力水平的差异，我采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定合适的教学目标和计划，使他们在原有基础上得到提高。