高一英文书法社团活动记录表
英语社团活动记录表
12英语社团活动记录表(总15页)
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社团名称：“今日之星”英语社
“今日之星”英语社简介
“今日之星”英语社是以本校学生为成员的社团，是经学校批准的学生组织。
“今日之星”英语社活动内容丰富、形式多样，主要活动内容包括举办各种讲座、电影欣赏、英语歌曲欣赏；进行自主交流、自主写作练习等。
“今日之星”英语社的宗旨是提高学生学习英语的兴趣，了解高中英语的解题方法和技巧，锻炼学生的英语口语表达水平，提升学生运用英语的综合能力
社团活动计划
活动安排
第一阶段：社团招募
在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。
时间：2014年2月20日——2月28日。
第二阶段：社团定型。
审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。
时间：3月1日——3月4日。
第三阶段：社团活动。
在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。
确定六月份的成果展示节目。
时间：3月5日——5月31日。
第四阶段：展示阶段。
6月份在全校展示活动成果。
第五阶段：总结反思。
社团活动记录表
社团活动记录表
社团活动记录表
社团活动记录表
社团活动记录表
社团活动记录表
社团活动记录表
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社团活动记录表
社团活动记录表
社团活动记录表
社团活动记录表。
2017英语社团精彩活动记录簿
活动
效果
通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力
英语社团活动记录表
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
18
辅导教师
李静
活动内容
继续观看英语电影《狮子王》
活
动
过
程
记
录
一、观看电影《狮子王》
二、模仿电影情节，训练英语表达。
三、分组训练段落，角色扮演。
二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：
Where are you live？
①对大地方进行回答：i live in (地点)
②对小地方进行回答：I live (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are you from?
I’m from
②Where do you come from?
活动内容
学唱英语歌曲
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it?
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲Round the clock
1．轻听旋律2．理解歌词
3．学唱歌曲4．小组比赛
三．歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗？
活动
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
I come from
四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
英语社团活动记录表
周次
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书法社团活动记录表
书法社团活动记录表
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社团活动记录表
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书法社团活动记录表
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书法社团活动记录表。
书法社团活动记录文本
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
崇文中学
书法社团活动记录
2015.9。
英语社团活动记录
英语社团活动记录活动名称：英语社团活动记录活动简介：英语社团活动是为了提高学生的英语口语和交流能力而开展的一项校园活动。
通过举办各种英语角、英语演讲比赛、英语文化展示等活动，旨在为学生提供一个锻炼英语能力和增进跨文化交流的平台。
本次活动记录将详细介绍社团活动的组织过程、活动内容、参与人员和活动成果等。
活动记录：日期：2022年5月15日地点：学校英语角活动组织：本次活动由学校英语社团负责组织，社团成员共计10人，其中包括学生干部和普通社员。
活动策划和组织工作由社团干部共同完成，包括确定活动主题、制定活动流程、联系嘉宾和准备活动物资等。
活动内容：本次英语社团活动主题为“英语文化展示”。
活动分为三个环节：英语角交流、英语演讲比赛和英语文化展示。
活动开始前，社团成员提前准备了展板、海报、道具等物资，并布置了活动场地。
第一环节：英语角交流活动正式开始后，参与活动的学生们自由组成小组，每个小组由1-2名外教和2-3名社团成员带领。
小组成员进行英语对话练习，通过问答、讨论等方式提高英语口语表达能力。
同时，社团成员还提供了一些英语学习资料和游戏，增加了活动的趣味性和互动性。
第二环节：英语演讲比赛英语演讲比赛是本次活动的重头戏。
参赛选手事先准备了自己感兴趣的英语演讲主题，并在比赛中展示自己的英语口语和演讲能力。
评委由学校英语教师和外籍教师组成，根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分。
比赛过程中，观众们积极参与，为选手们加油鼓劲。
第三环节：英语文化展示英语文化展示环节是为了增进学生对英语国家文化的了解。
社团成员准备了英语国家的风俗习惯、传统节日、名胜古迹等相关展板和资料，并邀请了一位英语国家的留学生作为嘉宾，向学生们介绍了自己的国家文化和生活习惯。
学生们通过观看展板、与嘉宾交流等方式，深入了解了英语国家的文化。
活动成果：本次英语社团活动取得了丰硕的成果。
通过活动，学生们积极参与英语交流，提高了英语口语表达能力和自信心。
书法社团活动记录
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋刘永臻
书法社团活动记录表指导老师：王儒滋刘永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋刘永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋刘永臻
书法社团活动记录表
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书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋刘永臻
书法社团活动记录表
指导老师：王儒滋刘永臻
崇文中学
书法社团活动记录。
高中英语俱乐部活动记录表
高中英语俱乐部活动记录表
为了更好地组织和记录高中英语俱乐部的活动，我们制定了一份详尽的活动记录表。
请根据实际情况填写以下内容。
活动基本信息
活动名称：
（请填写活动的名称，例如：“英语角”，“电影之夜”，“英语演讲比赛”等）
活动时间：
（请填写活动的具体开始和结束时间，格式为：YYYY-MM-DD HH:MM）
活动地点：
（请填写活动的具体地点，例如：学校图书馆，教室301等）
活动负责人：
（请填写负责本次活动的负责人姓名）
活动参与情况
参与人数：
（请填写实际参与活动的人数）
参与者构成：
（请填写参与者的年级，班级，以及是否为俱乐部成员）
活动内容与过程
活动主题：
（请填写本次活动的主题，例如：英语口语练习，英美文化介绍，英语写作指导等）
活动流程：
（请详细描述本次活动的流程，包括每个环节的内容，时间安排等）
活动材料：
（请列出活动中使用的所有材料，例如：PPT，电影片段，活
动手册等）
活动效果评估
参与者反馈：
（请收集参与者的反馈意见，可以采用问卷，口头询问等方式）
活动效果总结：
（请根据参与者反馈，以及活动负责人的观察，总结本次活动
的效果，包括优点和需要改进的地方）
后续工作计划
下一步计划：
（请根据本次活动的效果评估，规划下一步的活动计划，包括
活动主题，时间，地点等）
请根据以上模板，填写相应内容，以便更好地记录和总结高中
英语俱乐部的活动。
英语书法活动安排表
英语书法活动安排表
一、活动目的
为了提高学生的英语书写水平，培养良好的书写习惯，特举办此次英语书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流、取长补短的学习氛围。
二、活动对象
三至六年级学生，每班推选8-10名同学参加。
三、活动地点
多媒体教室
四、活动时间
XXXX年XX月XX日
五、活动内容
比赛分年级段进行：以课本知识为主要内容。
三年级：正确地用大小写形式默写26个英语字母。
四年级：抄写并听写单词。
五年级：抄写句子并翻译。
六年级：抄写段落并翻译。
六、活动要求
1.由英语老师将每班的参赛学生提前5分钟带到多媒体教室进行比赛，比赛完后排队回到教室，确保学生安全。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用铅笔书写。
4.比赛要求即席书写，30分钟完成。
5.参赛选手不得携带任何书写工具，必须自带笔及要书写的材料稿件。
6.监考人员需在比赛开始前将试卷发放给参赛选手，并在比赛结束时回收试卷。
试卷需统一装订并密封，以备评阅。
7.活动组织：由英语教研组负责组织本次活动，各班英语老师负责协助教研组的工作。
同时，各班班主任要配合英语老师做好学生报名、协调等工作。
8.活动宣传：通过学校广播、宣传栏、班级通知等方式对活动进行宣传，并鼓励学生积极参加比赛。
同时，也要加强对家长的宣传工作，争取得到家长的支持和配合。
书法社团活动记录内容
书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。
知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。
实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。
老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。
作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。
此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。
总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。
活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。
这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。
备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。
此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。
这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。
英语社团活动记录
英语社团活动记录日期: [日期]地点: [地点]参与人员: [成员姓名]活动主题: [主题]活动概要:在本次活动中，我们的英语社团成员积极参与了一系列有趣的英语学习活动。
通过这些活动，我们不仅提高了自己的英语口语和听力能力，还增进了团队合作意识。
活动细节:1. 主题：语言交流这是我们社团举办的第一次活动，在这个活动中，我们鼓励每位成员与其他成员进行英语交流。
通过与不同水平的成员对话，我们学习了许多新的表达方式和词汇。
这次活动增强了我们之间的友谊，也为整个社团建立了良好的氛围。
2. 主题：角色扮演在这个活动中，我们根据一些真实场景进行了角色扮演。
每个成员都扮演了不同的角色，例如餐厅服务员、旅行导游等等。
通过这种方式，我们锻炼了自己的口语能力，并学会了在不同情景下的表达方式。
3. 主题：英语游戏游戏是学习英语的一种有趣方式。
在这个活动中，我们进行了一些刺激性的英语游戏，例如单词拼写比赛和口语问答。
通过这些游戏，我们提高了词汇量和应对英语问题的能力。
4. 主题：英语演讲在这个活动中，每个成员都准备了一篇短暂的英语演讲。
我们分享了自己的学习心得、观点和经验。
这次演讲不仅提高了我们的口头表达能力，还培养了我们的自信心。
5. 主题：英语影片观看我们观看了一部英语电影，并进行了讨论。
通过观看电影，我们巩固了英语听力和理解能力，并对外国文化有了更深入的了解。
这次活动不仅是学习的机会，也是放松和娱乐的时刻。
活动心得:通过这些活动，我们不仅提高了自己的英语水平，还培养了团队合作和沟通能力。
在与其他成员的互动中，我们学到了很多新的知识和技巧。
英语社团对我们的成长和发展起到了积极的推动作用。
未来计划:在未来，我们将继续组织各种英语学习活动，如英语角、辩论赛等等。
我们还计划邀请一些专业人士来给我们讲座和主持工作坊，提供更深入的英语学习资源。
我们相信，通过不断努力和学习，我们的英语水平将得到进一步提高。
结语:英语社团的活动对我们的英语学习起到了积极的促进作用。
2023年英语书法活动记录表及内容
2023年英语书法活动记录表及内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一英文书法社团活动记录表
高一英文书法社团活动记录表高一英文书法社团活动记录表时间: 4月10日 4月11日地点高一年级会议室参与人员高一英文书法社成员及教师活动内容1. 介绍英文书法的定义及写书写一手好字在人生中的重要性2. 学习英文书法的基本写作规则3. 学习英文字母大，小写A a, B b的写法4. 学习英文字母大，小写C c, D d, E e的写法参与活动学生们表现出浓厚的兴趣，积极提出关于学习书法实用性，及怎样学好书法的后体会问题。
教师解释书法学习是要在学习基本书写规则的基础上创造出自己的风格和笔体是十分关键的。
高一英文书法社团活动记录表时间: 4月17日 4月18日地点高一年级会议室参与人员高一英文书法社成员及教师活动内容 1. 复习英文书法书写规则中需要注意的几点2. 检查上两次作业情况，并请同学把已经学习过的字母在黑板上进行书写练习，教师写出字母模板供学生模仿练习3. 学习英文字母大，小写F f, G g,的写法4. 学习英文字母大，小写H h, I i,的写法5. 课上进行练习，对每位同学的书写进行指导参与活动学生们的作业完成情况良好，并且对于书写时出现的问题能够主动咨询老师，后体会课上练习积极，踊跃。
高一英文书法社团活动记录表时间: 4月24日 4月25日参与人员高一英文书法社成员及教师活动内容 1. 复习前几次课所学到的大小写字母2. 教师要求每位学生到黑板进行书写，并对出现的问题及时给予纠正，指导3. 检查上两次课的作业，对于学生反复书写但仍出现问题的地方进行黑板示范书写，并叫学生当堂练习书写4. 布置本周作业参与活动有些学生在书写过程中没有注意到常见的已经形成习惯的错误写法。
如:倒下后体会笔，该顶格的没有顶格，字符间距掌握不好等。
教师都给予及时的纠正，但学生们还需要多加静心练习，有些学生耐心不够，急于求成。
1高一英文书法社团活动记录表时间: 5月8日 5月9日地点高一年级会议室参与人员高一英文书法社成员及教师活动内容1. 进行课前探讨最近英语学习中遇到的问题，及生活中出现的趣事。
英语书法比赛活动记录表
独树小学英语书法比赛活动记录
活动主题英语书法比赛活动活动时间 5.18
孙艳秋刘克清活动地点书法室、实验室评委
徐青、肖富燕于秀莉参加人员比赛学生：三、四、五、六年级学生
活动过程：
1、根据通知要求，各班自行安排组织初赛，根据初赛结果，在5月16日前将参赛学生名单报教研室，每班限报5人参赛。
2、5月18日上午大课间在书法室和实验室举行书法比赛。
3、评委老师对各班所推选出的选手试卷进行密封并打分，按3:4:3的比例分为一、二、三等奖，进行发奖鼓励。
活动图片：
学生在认真书写
颁奖仪式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间：
6月5日6月6日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.师生共同总结所学26个字母常见易犯的问题，在黑板做出错误实例纠正讲解
2.学习新字母大，小写W w, X x, Y y, Z z的写法
3.当堂完成新学字母的练习，同学之间互相纠错，模仿好的笔体，字迹
高一英文书法社团活动记录表
时间：
6月19日6月20日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.准备艺术节作品展示工作
2.教师宣布艺术节作品格式，内容，时间，地点等问题
3.预先说明写作书写中常见的问题，并要求学生尽量避免
4.公布负责做展板的学生名单
5.调整心态，积极面对比赛结果，重在参与
参与活动后体会
学生们热情，积极地准备赛事，准备创作自己的作品，并协助教师完成作品展示等工作。最终，成功地在艺术节期间进行作品展示。
高一英文书法社团活动记录表
时间：
4月10日4月11日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.介绍英文书法的定义及写书写一手好字在人生中的重要性
2.学习英文书法的基本写作规则
3.学习英文字母大，小写A a, B b的写法
4.学习英文字母大，小写C c, D d, E e的写法
参与活动后体会
2.学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新字母大，小写P p, Q q, R r的写法
3.检查上周作业对于写的好的同学进行表扬，有问题的同学给予指导
4.给学生留出消化本堂课上内容的时间
5.布置作业
参与活动后体会
教师应开阔视野，努力看到学生的闪光点，并及时给予应有的表扬，增加学生的自信心，使其能够大胆地，自信地展示自己。
高一英文书法社团活动记录表
时间：
5月29日5月30日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.学习新字母大，小写S s, T t, U u, V v的写法
2.对之前学过的字母进行复习
3.一对一进行练习，教师当堂给予指导
4.对于已形成自己风格的同学，可以适当加入练习的难度
5.布置本周作业
参与活动后体会
学生们的笔体基本已经形成，其中对于经常犯的小错误教师已经给予纠正，并告知其及时改正，作业完成情况一般，有些同学开始懈怠，但经过教师与其倾谈之后，又重拾信心，准备坚持下去。
高一英文书法社团活动记录表
时间：
4月24日4月25日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.复习前几次课所学到的大小写字母
2.教师要求每位学生到黑板进行书写，并对出现的问题及时给予纠正，指导
3.检查上两次课的作业，对于学生反复书写但仍出现问题的地方进行黑板示范书写，并叫学生当堂练习书写
活动内容
1.进行课前探讨最近英语学习中遇到的问题，及生活中出现的趣事。
2.检查上周所留作业，教师一一纠正，并叫学生立即改正，
3.学习新字母大，小写J j, K k, L l
4.剩余时间课上练习，同时教师手把手教写
5.布置作业
参与活动后体会
学生们乐于老师走进他们的生活并和他们亲切地交谈，大大拉近了彼此之间的距离，上课期间主要以轻松的方式进行，内容不多，但要求学生们随学随练，效果不错。
4.布置本周作业
参与活动后体会
有些学生在书写过程中没有注意到常见的已经形成习惯的错误写法。如：倒下笔，该顶格的没有顶格，字符间距掌握不好等。教师都给予及时的纠正，但学生们还需要多加静心练习，有些学生耐心不够，急于求成。
高一英文书法社团活动记录表
时间：
5月8日5月9日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
4.布置新任务，练习单词的书写
参与活动后体会
本周课程宜接近尾声，距校艺术节到来的时间已经越来越近，学生们都很积极地问一些关于艺术节社团是否参与比赛等问题，更加关注作品展出期间的准备工作。
高一英文书法社团活动记录表
时间：
6月12日6月13日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.练习英文单词的书写，尤其是连笔和字符间距等具体问题。
2.教师展示模拟作品一篇，让学生有所了解作品形式
3.对于学生写作时常犯的错误，问题再次进行指导，纠正
4.针对每位学生布置不同的练习
5.一对一进行指导练习，争取让每位学生都复习一遍所学内容
参与活动后体会
本周处于复习阶段，课程进行的比较顺利。学生们基本上都能做到认真练习，准备参赛，对于有不熟悉的字母写法，可以主动咨询其他同学或老师。
2.检查上两次作业情况，并请同学把已经学习过的字母在黑板上进行书写练习，教师写出字母模板供学生模仿练习
3.学习英文字母大，小写F f, G g,的写法
4.学习英文字母大，小写H h, I i,的写法
5.课上进行练习，对每位同学的书写进行指导
参与活动后体会
学生们的作业完成情况良好，并且对于书写时出现的问题能够主动咨询老师，课上练习积极，踊跃。
5.布置作业
参与活动后体会
学生们对于有些字母书写规则并不适应，所以对于可以发挥，创造出自己风格的字母，如：f, g等，教师建议并支持学生大胆创新写出自己的风格，笔体。
高一英文书法社团活动记录表
时间：
5月22日5月23日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.叫学生到黑板上写出比较拿手的字母，让所有学生互相借鉴方法，相互学习
学生们表现出浓厚的兴趣，积极提出关于学习书法实用性，及怎样学好书法的
问题。教师解释书法学习是要在学习基本书写规则的基础上创造出自己的风格和笔体是十分关键的。
高一英文书法社团活动记录表
时间：
4月17日4月18日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.复习英文书法书写规则中需要注意的几点
高一英文书法社团活动记录表
时间：
5月15日5月16日
地点
高一年级会议室
参与人员
高一英文书法社成员及教师
活动内容
1.检查上周所留作业，教师一一纠正，并叫学生立即改正
2.给所有学生机会到黑板书写所学字母，或进行模板仿写
3.学习新字母大，小写M m, N n, O o的写法
4.剩余时间课上练习，同时教师手把手教写