高中语文经典篇目作文素材运用(共40页ppt)
高三语文高考作文经典素材课件
为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万
物为赍送。吾葬具岂不备邪?"弟子说:"
吾恐乌鸢之食夫子也。"庄子说:"在上为
凭 栏 远
乌鸢食,在下为蝼蚁食,夺彼与此,何其 偏也!"
眺
转
载
资
源
【素材运用】
凭 栏 远 眺 转 载 资 源
☆话题1:自我认识和他人的期待 材料加工:
是否还能记起那个视楚国相位持竿不顾、依然决定" 曳尾于涂中"的庄子?这个"心如澄澈秋水",再如不
载
资
源
嵇康服药 嵇康服一种叫“五石散”
的药达到了痴迷的程度。五石散的基本
成分,大概是五样药:石钟乳,石硫黄,
白石英,紫石英,赤石脂:另外还配点
别样的药。嵇康服药一方面为了达到
“转弱为强”的目的,另一方面也是为
凭
了减轻政治环境给他带来的精神压力。
栏
但这没有给他带来精神的安定,反而造
远
成了他的性格扭曲。服药使他性格火爆,
眺
而且越来越厉害。在诸多矛盾面前,他
转
陷人了深深的痛苦之中。
载
资
源
广陵散绝 嵇康被司马氏集团所杀,
临刑这天,嵇康要来一架古琴,调好后,
开始弹《广陵散》,霎时间,刑场上一片
安静,琴曲昂扬激越,如怨如慕,如泣如
诉,余音悠长,萦回低啭。弹毕,嵇康长
叹一声:“过去袁孝尼要跟我学《广陵 凭 散》,我总是不肯教他,《广陵散》今绝 栏 矣!” 远 眺 转 载 资 源
资
源
材与非材 庄子行走于山中,看见一棵大树枝叶
十分茂盛,伐木的人停留在树旁却不去动手砍伐。
《高考作文材料的运用》优秀课件 (45张PPT)【完美版】
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• 假言分析法: 《高考作文材料的运用》优秀课件 (45张PPT)【完美版】
用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来。 著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生
之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子,而且尤其喜欢 体操,可因为体质不行,在市体操队练了五年,也没能 转为正式体操队员。后来,她又想成为一名作家,可是 由于受文学基础和生活环境所限,她一直找不到什么好 的写作题材,自然也就没什么成就。但她经过对自己的 客观认识后,毅然走上了演员之路,并发挥出了自己的 特长,成为了闪耀的明星。
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素材运用策略
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评析素材
• 充分利用课本材料
– 人文素材
• 诗词歌赋 • 作者生平 • 人物思想 • 化用课文故事章节
– 自然科学知识
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多角度挖掘主题
• 正面挖掘
– 例: 哲理:成功者善于放弃,善于从损失中看到价值 材料: 一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚 买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不 料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举 动更让人大吃一惊。老人解释说:“这一只鞋无 论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能 捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!
高考典型作文素材(共65张PPT)
幻灯片1四、高考典型作文素材1.孔子他是个大思想家,创立了儒家学派。
首先,他提出“仁”的学说,即要求统治者能够体贴民情,爱惜民力,不要过度压迫剥削人民,以缓和阶级矛盾。
其次,他主张以德治民,反对苛政和任意刑杀。
他的学说后来成为我国2 000多年封建文化的正统,对后世影响极大。
他又是个大教育家。
在只有贵族子弟能够受教育、文化教育被官府垄断的情况下,他兴办私学,广收门徒,打破官府的垄断,扩大了教育对象的范围。
他主张“因材施教”,对不同的学生,进行不同的教育。
他教育学生:学习知识要经常复习,“温故而知新”;学习态度要端正,“知之为知之,不知为不知”;要把学习和思考结合起来,“学而不思则罔,思而不学则殆。
”幻灯片2他在晚年编订了古代文化典籍《诗》《书》等,还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。
这对古代文化的保存和发展,起了积极的作用。
他就是我们的文圣人——孔子。
幻灯片3[佳作运用示例](1)面对征程中的困境,人们总是接受改变,赢得人生。
“仁”“礼”是你毕生的追求。
乱世群雄容不下你的“为政以德”“礼乐治国”,政治理想终生未遂,但这并不影响你因为接纳错误,改变生命的轨迹而成为后世的模范。
从政治到教育,风尘仆仆的奔波,言传身教的讲授,九尺七寸的身形渐渐佝偻,美髯青丝也挂上了霜雪;迂回漫长的逐梦路上五经、《论语》、七十二贤都是你一路走来的见证者!孔子虽生不逢时,政治理想终生未遂,但他诚恳接受改变,实现人生抱负。
纵使心中有对事业的理想坚定,若无接受改变的能力,一切终为幻影。
话语擎不起理想,豪情撑不住壮志,理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。
(2013年山东满分作文《接受改变不负青云之志》)幻灯片4(2)老规矩历史悠久,传承了几年,是儒家思想在百姓当中的另一种体现。
读书人读《论语》《孟子》《弟子规》等,老百姓读书少,但受教育的内容是一样的。
老规矩说“出门回家都要跟长辈打招呼”,《弟子规》说“路遇长,疾趋揖”;老规矩说“站有站相,坐有坐相”,《弟子规》说“勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀”;老规矩说“忠厚传世”,《论语》说“己所不欲,勿施于人”;老规矩说“勤俭持家”,《训俭示康》说“夫俭则寡欲,君子寡欲,则不役于物,可以直道而行;小人寡欲,则能谨身节用,远罪丰家”……老规矩是儒家思想在老百姓心中烙下的印记,处处影响到他们的为人处事。
高一语文材料作文写作指导PPT课件
第24页/共37页
记得有一个老套的故事:从前,某国有一眼泉水, 名叫“狂泉”。国人喝了这泉水,没有不发狂的。只 有国王食用井水,不患狂病。结果国人反而认为正常 的国王是狂人,大家要合力治疗他的“狂病”。他们 对国君又烧火艾,又扎银针,又灌汤药,直到国王也 发狂,大家才欢心乐意。(联1,古代寓言)
所以,我们要加强学习,时刻保持清醒的头脑, 在张扬个性,追求百花齐放的时候,更要树立正确 的是非观、荣辱观、美丑观,这样,才不至于“蟹” 眼看人低,才不至于脱离社会准则,突破道德底线, 做出些见笑大方甚至祸害百姓的事来。(结,解决 办法)
第27页/共37页
[评析]本文从材料中螃蟹的好奇入笔, 抓住螃蟹奇怪人的直行这一结果发出疑问, 查原因,定论题,提观点,这种读后感似的 写法使论题和观点紧扣材料。论证部份分别 从古代寓言、古代人物和现实生活三方面联 系开去,避免了就事论事,使内容丰富,论 据充分。然后,进一步探求产生这些现象的 原因,分析其危害,使论证更加深入。最后, 提出解决办法,要树立正确的是非观、荣辱 观、美丑观,照应标题,使文章结构完整。 这是一篇比较典型的议论文,较好地应用了 “引、析、提、联、深、结”六字结构,初 学议论文可以模仿。
从儿子的角度——扬长避短
第8页/共37页
深圳市七校联考作文题
阅读下面这句黄永玉给自 己的画作《螃蟹》所写的解 说,写篇不少于800字的文 章。
螃蟹:可、对象:
2、主次:
螃蟹、人。
本则作文材料中,两个对象螃蟹和人是不是同样重要呢? 通过分析,画作的标题是螃蟹,画作的解说也只有螃蟹的 语言,人在这里只是螃蟹议论的对象,由此可见,材料的 重点应该是螃蟹,我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立 意,那样才更切合材料思想,如果单从人直立行走的角度 来写,就不够贴切了。
2023届高考语文作文素材的积累与多角度运用 课件41张
巧妙化用,有机融入
若想祛暑生津,劝君更尽一杯茶。 秦时宫阙汉时瓦,雄关起边笳。 问床前这明月,惹谁的牵挂? 仄布平收长短句,情绪被诗化。 梦与唐宋八大家,邀醉翁亭下。
多角度运用(发散思维)
阅读项羽的相关材料,思考可以用 于哪些方面的写作立意?
项羽事略
• 1.学万人敌,胸怀大志 • 2.巨鹿奏捷,歼灭敌军 • 3.鸿门之宴,刘邦脱险 • 4.楚汉交兵,垓下之战 • 5.被困垓下,众叛亲离 • 6.人心背楚,天下归刘 • 7.冲出重围,乌江自刎
2022高考热点话题七:脱贫攻坚
精准扶贫、扶志扶智、 不忘初心、民心民生、 深化改革、创新思维、 真抓实干、标本兼治、 杜绝形式主义。
2022高考热点话题八:工匠精神
心在一艺,其艺必工。 党的十九大 报告指出,弘扬劳模精神和工匠精 神,营造劳动光荣的社会风尚和精 益求精的敬业风气。我们可以用极 致、传承、责任、专注、坚守、创 新六个关键词来扫描工匠精神。
• 1.儿时的记忆 • 2.试卷中的现代文 • 3.杜撰的隔壁邻居的故事 • 4.自己的经历 • 5.试卷中材料作文所给的材料 • 6.历史政治教材中的材料 • 7.语文课文中的材料 • 8.课外阅读的材料
作文的材料哪里 找?
①从各科教材中找:现代文阅读、文言文阅读 、诗词作品等,。 ②从自己的生活经历中找,内容情感真实。 ③从平时的阅读资料中找,比如作文素材等 历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。 ④网络、电视中的精彩热点栏目,甚至手机微 信等都是写作材料的来源之处。
❖2、按立意分类:感恩、责任、选择、 宽容、爱国、执着、奉献等,紧扣 时代脉搏,彰显社会主题。
❖3、按内容分,如下
1.哲理故事:指一些寓含了人生哲理的小故事
高考作文素材运用技法PPT教学课件
• 我之所以崇拜孔子、孟子,就是因为他们敢于接受 生命的挑战,通过经历各种磨难,成为“动心忍性,增
益其所不能”之人。他们用自己的行动,拒绝了生命的 空白,让生命的旗帜高高飘扬在儒家世界的精神天空!
•
——高考优秀作文《拒绝空白》
• 【运用说明】在具体论证的基础上,用名句引出文章的
中202心0/12论/10 点,观点鲜明,令文章倍增底蕴。
3
• 【技法二】同质叠加
•
同质叠加就是面对一个写作话题,我们积
累了许多素材,这些素材从单个上还不能有效的
论证中心,这时我们就可以筛选一些相同或相似
的素材,按照时空关系或或材料内涵的相似性,
进行组合,通过相同的素材特质,来起到论据的
作用,增加文章的气势。
• 同质素材叠加使用,需要我们要善于根据写
作题目要求,围绕着文章的中心,将平时积累起
•
——朱光潜《朝抵抗力最大的路径走》
• 【运用说明】直接引用《生于忧患 死于安乐》中的名 句作为全文总结,然后由古及今,联系今天的时代和我 们个人实际,强调我们也要经历这样的磨难,朝前迈进。 论据使用准确而贴切,极具说服力。
• 2.引出文章观点,直接用原文哲理丰厚的句子表达自 己的思想。
2020/12/10
来的人物素材,巧妙组合在一起,把不同的人物
身上的相同点,挖掘出来,论证同一个中心,这
就像一个炸弹本身就有威力,如果霸几个炸弹捆
绑在一起,构成集束炸弹,威力会更大,同质叠
加后的写作素材会变得更加具有感染力。
2020/12/10
4
– 【例2】苏轼和李清照的人物素材叠加组合
•
苏轼和李清照属于同一时代,都有着自己独特的个
2
高中语文经典篇目作文素材运用(共40页ppt)
尘网与自然——《归去来兮辞》
❖ "归去来兮,田园将芜胡不归?"归 去吗?尘网还是自然,到底如何抉择? 是在尘网中醉生梦死,还是在山水田园 中辛苦耕耘?是为五斗米折腰还是田园 将芜为心归?"已矣乎!寓形宇内复几 时?曷不委心任去留"归去,最终的决 定,心的选择,从此逃离尘俗的一切, 在山水田园中获得幸福。
离愁与豁达——《水调歌头》
❖ 万缕月光,道不尽离愁;三千青丝, 笼不住思念。悲欢离合,是挡不住的俗 世凡尘;百纱轻幔,是到不了的天上人 间。决堤的浪漫,挡不住明月的思念; 空空的酒杯,映照着青天。只愿月下之 子,莫受离别之殇,但望世俗之人,莫 饮离别之泉。
悼亡与凄戚——《声声慢》
❖ 醉里寻欢,撑舟采莲,忧患余生,风 烛残年。晚来风急,孤雁残菊,魂不守 舍,夜不成寐。亡国恨!丧夫哀!孀居 苦!实为“凄凄惨惨戚戚”。黄昏载愁 绪,梧桐寄相思。人生在世愁绪之时十 之八九,我们应理性面对这些愁思。我 们可以将它们化为对爱情之忠贞,文学 之尊崇,国家之热忱,使得愁绪一词没 有真正褪色。
爱国与念家——《春望》
❖ 春回大地,又回长安,你已是俘虏, 国都已是沦陷的国都。你看到的是是杂 草丛生,满城荒凉。昔日繁华,今日凄 凉。花儿流泪,鸟儿惊心,却是你掩不 住的感伤和悲愤。战火纷飞的时代,一 封家书值得上万金。国破家亡之哀,伤 感离乱之痛,日日缠绕在你的心头。那 飘落的缕缕白发,是你对国家深深的忧 虑和对家人深切的思念。
忠心与气节——《过零丁洋》
❖ 四年的顽强抵抗终究没能改变国 家破灭的结局。虽身处敌营但仍不 忘报国誓言;任身为战俘却决不低 高傲之颅。在惶恐滩,人们钦佩你 的忠心;在零丁洋,人们赞叹你的 气节。将国家与个人紧密相连,国 在人在,国破人亡,气冲霄汉,青 史留名!
高考作文精选材料出佳作课件[43张
每个人都是人生的画家,任由你饱蘸激情 的浓墨,挥动智慧的大笔,用一个个今天,描 绘属于自己的五彩缤纷图画。
精选ppt
12
❖
有些人相信前世和来生。对今生的不幸,用前世
的孽债作借口,说那是命中注定的无法逃脱的还债历
程;对今生的不满,以来生的幸福来麻醉,说轮回之
高考作文
精选材料出佳作
精选ppt
1
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”
美味佳肴须用材料来烹饪,锦衣绣服须
用材料来制作,亭台楼阁须用材料来建
造,同样,佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。材料的质量与作文的质
量密切相关,因此必须选材,即根据表
现主题的需要,从平时积累的写作材料
中,挑选出作文所需的材料。高考语文
深刻。
还记得有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请
先把帽子扔过去。” 许多时候,我们总是把希望寄
托在明天,总觉得自己的人生草稿还有很多。其实,
人生没有草稿。对于人生而言,最重要的是怎样在
有限的纸上写出最好的字,而不是你花费了多少纸。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章:①立意自定。
②文体自选(诗歌除外)。③题目自拟。④不少于800字。
夜。”不由和曹操同高歌:“对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多。”不由跟李商隐齐低吟:“此
情可待成追忆,只是当时精已选p惘pt 然。”
13
我仿佛听见夏威夷岛上的学生课前朗诵:“一
个人的一生中只有三天:昨天、今天和明天。昨天已
经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快也
会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧!
花美,作文材料如果老是陈谷子旧芝麻,
课件分享 高中语文经典篇目素材运用
高中语文经典篇目素材运用学不已,善假物,用心一—《劝学》(王振阳)君子曰:学不可以已。
学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。
“积土成山,风雨兴焉。
积水成渊,蛟龙生焉”凭我愿平大海,身沉心不改。
大海无平期,我心无绝时”的精神。
以恒为基,筑永恒之心!“君子生非异也,善假于物也”学习要“登高而招,顺风而呼”做“假舆马者,假舟楫者”善“脚著谢公屐,身登青云梯”借物助己,创造辉煌!所谓“用心一也”即学习要“专心致志,避免杂思”,“一心一意,切勿浮躁”。
毕竟,“最清晰的脚印印在最泥泞的道路上”一步一脚印、一天一进步、一心一乾坤。
“终登山之巅,一览众山小”!逆境与成功——《生于忧患,死于安乐》(尹梓晴)“生活不是等待暴风雨过去,而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼,一个国家要受得住飘摇动荡。
古语有云“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”只是为了“增益其所不能”所以说逆境出人才。
而成功一定是在逆境中沉淀、萃取、积累、酝酿出来的。
“大事难事看担当,顺境逆境看胸襟”大胸襟,大格局正是当代青年所必须具备的。
乔·贝利曾说过:“坚定的意志就等于给双脚添了一双翅膀.”可以更容易的到达成功的彼岸,更顺利的走出逆境!逆境出人才,困境铸成功!无奈与壮志——《永遇乐·京口北固亭怀古》(刘佩瑶)沉寂四十三年的赤胆忠心,全都化作“廉颇老矣,尚能饭否”的叹息。
想当年,“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄,也不过居住于寻常巷陌。
曾经威风凛凛的将军,而今却因两鬓斑白惶恐。
今日如此凄凉境地,也希望可驰骋战场。
可纵有豪情壮志,无奈英雄无觅。
山河破碎,身为大丈夫,却不能为国效力;国难当头,空有一腔热血,却不能披甲上阵。
可悲!可叹!可敬!乐观与豪迈——《赤壁赋》(程鹏飞)千曲百调叹不尽人生须臾,千言万语吟不尽乐观之意。
那一声声弦乐,叹的是人生沉浮,渺如一粟。
听到这悲伤的旋律,你却说“世间万物,与吾共存,有何羡意。
高中语文必修二课文中的素材运用 PPT课件
佳作有约---《走出自我》(1)
大树不应只看得自己的高大,而忘记落红无私的哺育。 花儿不应只看到自己的明艳,而忘记清晨雨露的滋养。 大海不应该只看到自己的深邃,而忘记无数小溪的汇合。 正如大树,花儿和大海一样,我们只有走出自我的精彩,才会有更灿烂的未 来。 走出自我,给他人多一份关爱。正如冰心所说:“墙角的花儿,你孤芳自赏 时,这世界就小了。我们不要做墙角的花,我们要走出自我,用自己的关爱去开 拓内心世界。陶渊明的世界是小的,“采菊东篱下,悠然见南山”,便成了他一 生 的梦想。欧阳修的世界是大的,他走出自我,尽管仕途多难,但他无论到哪一 地,总一心想给当的民众带去一份安宁,带去一份雨露。欧阳修在走出自我之 后,为人们服务,而这样的人又怎么少,现在的沈诺,郑培民他们都是不顾个人 的利益得失,走出自我,给他人一份关爱。 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”他们最惯称,最懂得要走出自我, 为 他人带去关爱。 走出自我,为社会奉献价值。在中国有这样一群人:端茶送水有他们忙碌的
快 乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我 疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼 盼等着雨水!”“那是绿叶对根的情谊”。用这样一句话来诠释他们的
大爱。 他们已经懂得走出自我,为社会奉献价值才是人生的真正意义。
走出自我,让大树因落红的哺育更高大,让花儿因雨露滋养更明艳, 让大海因小溪的汇合更深邃,走出自我,让我们的生活更美好,让我们 的社会更和谐!
素材挖掘
运用方向:“可用于“战争”“国与家“怀乡”“思念”等写作话 题中
精彩运用:1、诵读着《采薇》,忽然想起《十五的月亮》:“十 五的月亮,照在家乡,照在边关;宁静的夜晚,你也思念我也思 念。”战士思乡,是亘古的诗材;战士保国,是永恒的主题。思 乡与报国,在战士身上得到了完美的统一。因为爱乡,方能思乡; 国为爱乡,方能报国。“保和平,卫祖国,就是保家乡”“牺牲 我一个,幸福十亿人”,是当今战士的心声。他们为了大家,舍 去小家;他们为了国家,不顾自家。国家有急,他们捐躯赴国能, 视死忽如归;人民遇险,他们挺身挡灾祸,舍我而有谁,他们是 人民的子弟兵,他们是最可爱的人。
难点突破---高中语文经典篇目素材运用共42页
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
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谢谢!
42
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
高中语文高考作文经典素材课件
居里夫人一生潜心于科学实验,生 活非常清贫。当她和她的丈夫付出艰辛 劳动提炼出放射元素镭之后,鉴于镭的 广阔使用前景和将会带来的巨大财富, 许多资本家给居里夫妇写信愿意出高价 购买生产镭的专利,但被他们拒绝了。 他们毫无保留地公布了提炼镭的过程和 实验结果。居里夫人不止一次的说过:“我 发现了镭,但不是创造了它,因此它不 属于我个人,它是人类的财产。”
在这份遗嘱中,他惟一引为骄傲和 自豪的是:“科学理想和社会理想不 死”。什么是爱翁的科学和社会理想呢? 他在《我的世界观》中写道:“每个人 都有一定的理想,这种理想决定着他努 力和判断的方向。在这个意义上,我从 来不把安逸和享乐看作是生活目的本 身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理 想。照亮我的道路,并且不断地给我新 的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、 美和真。”
待命状态最费电 每天看完电视以后,我们总是拿着 遥控器对着电视机一按,打着哈欠看着 画面消失,画面下方小小的电源灯变成 红色就算关电视了。但是我们很少站起 身来,多走两步到电视机前面,用手把 电源开关关掉,更别说去拔掉插头了, 因为怕那一两秒钟的麻烦。根据调查, 一台VCD或是DVD,从买来到报废的周 期,有百分之九十的电力就浪费在待命 状态。
坦率地说,移民生活并不如想象的那般美 好。母语文化,5000年古国的文明时时刻刻深 深地缠绕着他们(因为不是孩子移民,文化的 本源已形成),在血液的深处抗拒着移民文化。 而加入的“那里”并非他们的祖国,文化差异 的冲击将最终使他们陷入失落,不甘,无奈。 尽管是巨星,但难以融入主流社会,他国的主 流也将不会接受它们。因为已悬在空中,失去 了光环而心存落差的文化人,将更会感到寂寞, 孤独,失落,感伤,后悔。我们可以预见,最 终的结果是他们摆脱不了乡愁的思念之苦,还 是离不开祖国,还是要到祖国来补充营养,才 能令生命或艺术变的不枯萎。
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学识与修养--《陋室铭》
❖ 屡次被贬,他不改志向;受人欺 辱,他不移气节。身居陋室,却保 持高洁隐逸的品格,不以君子自称 ,却以君子律己,可见他追求之高 雅,精神之富有。“斯是陋室,惟 吾德馨”诠释了心之洁,趣之雅, 德之馨。有人居此,陋室不陋。
夕颜般的爱情——《长恨歌》
❖ “天生丽质难自弃,一朝选在君王侧”这是爱情的开 始;“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”这是爱情的 高潮;“七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作 比翼鸟,在地愿为连理枝”这是爱情的誓言。“天长地 久有时尽,此恨绵绵无绝期”他们的爱情永远不会结束 。他不是英雄的皇帝,她不是贤淑的贵妃;他不是称职 的父亲,她不是慈爱的继母;他不是可敬的君子,她不 是可爱的贵妇。他(她)是顶好的夫君(妻子),他们 微笑着,如是说到。他们留下了一个衰弱的王朝,一个 残破的国家 ,一场场血流成河的战争,一滴滴无痕的血 泪,以及一段夕颜般的爱情。
命运与时代——《荆轲刺秦王》
❖ 不畏强暴,敢于以一己之力而挽狂澜 于既倒;不怕牺牲,敢于在国家多事之 秋挺身而出。大悲大歌,风起云涌,是 注定的献身与无畏,还是时代的必然与 无奈?“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮 不复还。”这是英雄的承诺,更是时代 的选择。不避艰险,全力以赴。这 就是 荆轲的英雄本色,这 才是时代的英雄史 歌语。文资料,加群微信ywgx688 备注:语文
尘网与自然——《归去来兮辞》
❖ "归去来兮,田园将芜胡不归?"归 去吗?尘网还是自然,到底如何抉择? 是在尘网中醉生梦死,还是在山水田园 中辛苦耕耘?是为五斗米折腰还是田园 将芜为心归?"已矣乎!寓形宇内复几 时?曷不委心任去留"归去,最终的决 定,心的选择,从此逃离尘俗的一切, 在山水田园中获得幸福。
漂泊与思乡——《天净沙·秋思》
❖ 孤独的身影下你手牵瘦马,夕阳在目光中无奈落下, 身处天涯,你不禁对故土心生牵挂。乌鸦吟唱着悲秋之 歌,潺潺的流水穿过似曾相识的村落,炊烟也向天空诉 说着你的愁思,而你也只能望着这荒凉的一切,将难言 之隐掩于断肠处,轻轻一叹,继续前行。根扎于此,心 生于此,身处何处,都不能忘却家乡的一花一木。故乡 是一番难舍的情结,是一种近乎宿命般的眷恋,无论是 花柳繁华的江南,还是荒凉无烟的塞北,无论是选择迁 徙还是被迫放逐,故乡都是我们的来处于归宿,凡尘来 往,你我去留,不过如此。
忠贞与高洁——《离骚》
❖ “制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳” 表明的是你高洁的品质。“亦余心之所 善兮,虽九死其犹未悔”体现的是你坚 定的决心。追求香草,却因此遭到贬谪 ,心生无奈。两千年前你选择在汩罗江 纵身一跃,留下一条凄美的弧线,表现 的是你对当时社会的无奈;这道弧线展 示的是你对国家的忠贞;这道弧线,彰 显的是你修身洁行的高尚节操。
识才与机遇——《马说》
❖ “其真无马邪?”站在历史节点上的韩退之发出 疑惑一问。倏地,心中已有答案——其真不知马也 。世有千里马,却有几人识?短短一叹,无奈一叹 ,是对千里马,更是对自己,对千千万万如他一般 被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。他们只因缺少 了机遇与赏识,无奈与驽马共骈死于槽枥;他们只 因得不到应得的一石之食,迫不得已敛起了日行千 里的野心。被愚昧驱使,失了应有待遇。吐露心声 ,何人听得?皮鞭身落,血肉模糊,几人知晓我? 恨,恨生不逢时。错,错又与谁说?
逆境与成功——《生于忧患,死于安乐》
❖ “生活不是等待暴风雨过去,而是学会在暴风雨 中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼,一个国家要受 得住飘摇动荡。古语有云“苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身”只是为了“增益其所不能” 所以说逆境出人才。而成功一定是在逆境中沉淀、 萃取、积累、酝酿出来的。“大事难事看担当,顺 境逆境看胸襟”大胸襟,大格局正是当代青年所必 须具备的。乔·贝利曾说过:“坚定的意志就等于给 双脚添了一双翅膀.”可以更容易的到达成功的彼岸 ,更顺利的走出逆境!逆境出人才,困境铸成功!
忠心与气节——《过零丁洋》
❖ 四年的顽强抵抗终究没能改变国 家破灭的结局。虽身处敌营但仍不 忘报国誓言;任身为战俘却决不低 高傲之颅。在惶恐滩,人们钦佩你 的忠心;在零丁洋,人们赞叹你的 气节。将国家与个人紧密相连,国 在人在,国破人亡,气冲霄汉,青 史留名!
选择与初心——《鱼我所欲也》
❖ 人的一生,如同一场棋战,充满 了选择,如何决定去留、取舍,既 考验智慧,更照鉴情怀。选择因决 然而自豪,生命因追求而精彩。坚 持自己的初心,我们不去想是否能 成功,既然选择了远方便只顾风雨 兼程。
爱国与拼搏——《沁园春·长沙》
❖ 负手相望,中华大地,万千叹息,唤醒多 少中华儿女。雄鹰翔于天际,那是你理想的 痕迹;少年激扬的文字,那是你人生的涵义 。一阵阵悲号,挺直了民族的脊梁;一声声 怒吼,扛起了前进的大旗。趁书生意气,才 华横溢,何不以身赴国难?纵一身棉袍,心 中却是满身金甲。满腔热血,炎黄子孙。鲜 血染红的江山,刀剑嘶鸣的天下。以赤子之 心护中华之魂,以少年之力助中华之梦!
勤奋与诚信——《送东阳马生序》
❖ “勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。勤奋 是闻鸡起舞的坚持,是悬梁刺股的刻苦,是韦编 三绝的执着。勤学好问是宋濂一生的写照。人生 有涯而学海无涯,宋濂终其一生去追求。“余虽 愚,卒获有所闻。”诚实守信是宋濂成功的要诀 。人而无信,不知其可也。宋濂因其守信终可饱 览群书,最终让宋濂成就一位大家。勤奋是成功 的品质,诚信是做人的品德。青年强则国家强, 青年一代需勤奋,担负起一代更比一代强的历史 责任,需守信,立好人性之基。
劳动与暴政——《观刈麦》
❖ 田家五月,全员出动,只为维持基本 的温饱。明是烈日当空,暑热难耐,可 在南冈上挥汗如雨的丁壮为何期望夏日 长?只为能得到一点属于自己的食粮。 一穗一粒,血汗交汇,丰收却难得,喜 悦却苦涩,终了,只有遗穗充饥肠。高 官厚禄,百姓疾苦,何来关心?何来富 兴?只有“苛政猛于虎”在历史的长廊 回荡。
选择与本心——《归园田居》
❖ 人生总有许多选择。面临俗世的繁华,有 人恋上了这泼天富贵,选择了入世为官;有 人钟情自然,遵循本心,选择了出世为农。 陶渊明选择了本心。于是他三度为官亦三度 辞官,只因喜爱那“采菊东篱下,悠然见南 山”的闲适。为此,他愿意遵循本心选择一 回。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”他就是那 恋林的鸟儿,思渊的鱼儿。朝廷上的名利他 不关心,生活上的窘迫他不在乎,唯有田园 风光才是他内心孜孜以求,追逐不懈的向往 。
过去与未来——锦瑟
❖ 岁月似箭,万年如一,那是李商隐对已故 人生的感叹;沧海月明,蓝田日暖。那是李 商隐对理想生活的向往;锦瑟还在,年华已 走。那是李商隐对美好往事的追忆。有多少 时光可以重来,又有多少人值得等待;有多 少帝业建成又毁灭,又有多少朝代强盛又衰 败。什么都没有,有的只是高洁的爱情、执 着的爱慕和无尽的哀思与怅然沙漏不会倒转 ,就如人生不会重来。只有珍惜当下,无惧 未来。
离愁与豁达——《水调歌头》
❖ 万缕月光,道不尽离愁;三千青丝, 笼不住思念。悲欢离合,是挡不住的俗 世凡尘;百纱轻幔,是到不了的天上人 间。决堤的浪漫,挡不住明月的思念; 空空的酒杯,映照着青天。只愿月下之 子,莫受离别之殇,但望世俗之人,莫 饮离别之泉。
惜才与宏志——《短歌行》
❖ 纵马安天下,沉吟留子衿,鼓笙迎嘉 宾。他,用人唯才,征战一生,建功立 业,只为一统天下,可怜壮志难酬,功 业未就!月下执樽,求贤若渴,礼贤下 士,只为雄心壮志,可叹人生苦短,人 才难得!招纳贤才,扩充囊团,以致助 他北定中原,成三国鼎立之势,终成一 代乱世奸雄。所以,尊重并珍惜人才是 领导者必备的素养。
坚贞与反抗——《孔雀东南飞》
❖ 听,华山旁有鸳鸯啁啾吟唱,那是兰 芝与仲卿东南飞悲伤乐曲的续章;看, 贤惠的女儿家为心上人着了红裳,那是 兰芝与仲卿双双殉情为爱反抗带来的曙 光;念,兰芝抵死不嫁与仲卿非她不娶 的坚贞守望,那是千百年来痴男怨女的 心之所向。如今,四季风拂过松柏,梧 桐树仍飞来凤凰。多谢后世人,戒之慎 勿忘。
漠然与赤诚——《己亥杂诗》
❖ 眼望四荒,静默挥鞭,绘成夕阳 里的最后一抹。手捧碎花,虔诚地 焚香,酵成赤诚的爱国义气。祖国 呀,祖国,你是体中的魂儿,是心 中的梦,是我们世世代代心口相传 的幸福,纵使化作落花,也要默默 地守护你。
诗情与王道——《相见欢》
❖ 寂寞无助,只是无言挪步;独登西楼,只 有明月如钩。本无帝王之心,却登帝王之位 ,在无奈与怅惘间,断送一国之路。也曾雨 中挣扎,也曾忧国思家。一杯毒酒,湮没一 代风华;一声悲叹,道尽无常天下。只愿在 文坛一展风华,不料在“囚笼”中沦为孤寡 。在不适合的皇位上了却一生。将合适之人 放于合适之位,才能展露芳华,反之,非但 无法尽其才,反徒增其忧;“剪不断,理还 乱。别是一般滋味在心头。”
乐观与豪迈——《赤壁赋》
❖ 千曲百调叹不尽人生须臾,千言万语吟不 尽乐观之意。那一声声弦乐,叹的是人生 沉浮,渺如一粟。听到这悲伤的旋律,你 却说“世间万物,与吾共存,有何羡意。 浮游天地,却可沐清风,赏佳月,享无尽 之藏,自在无比。”那雄辩充满无尽的力 量,尽显人生之义。随波而去,这是何等 放荡不羁,举酒邀月,烦恼便一饮而尽, 京口北固亭怀古》
❖ 沉寂四十三年的赤胆忠心,全都化作“廉 颇老矣,尚能饭否”的叹息。想当年,“金 戈铁马,气吞万里如虎”的英雄,也不过居 住于寻常巷陌。曾经威风凛凛的将军,而今 却因两鬓斑白惶恐。今日如此凄凉境地,也 希望可驰骋战场。可纵有豪情壮志,无奈英 雄无觅。山河破碎,身为大丈夫,却不能为 国效力;国难当头,空有一腔热血,却不能 披甲上阵。 可悲!可叹!可敬!
准备与机遇--《烛之武退秦师》
❖ 成功源于准备,成功源于把握机遇。积累 得多,当机会来临时,聪明的人凭借往日的 准备很轻松地抓住它,走向成功。从某种意 义上说,烛之武就是这样一个人。他虽位列 马夫,却关心政事,所以面对佚之狐的推荐 ,他胸有成竹;面对秦伯的试探,他早有准 备。谁又能说他的三寸不烂之舌是天生的呢 ?人人是创造之人,天天是创造之时,只要 我们平时多准备,机遇会敲响你的大门。